482 results on '"Kuhlmann, A"'
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2. Abschlussbetrachtung
3. Vergleich der Fälle
4. Die Ganztagsschulentwicklung nach PISA
5. Erläuterung des methodischen Vorgehens
6. Bildungspolitische Verwendung von erziehungswissenschaftlichem Wissen: Zum Verhältnis von Bildungspolitik und Bildungsforschung
7. Problemaufriss und Fragestellung
8. Beschreibung des Gegenstandsbereichs
9. Soziale Inklusion: Antinomien und Perspektiven für professionelles Handeln im Bereich inklusiver Sozialer Arbeit
10. Der Begriff der Inklusion im Armuts- und Menschenrechtsdiskurs der Theorien Sozialer Arbeit – eine historisch-kritische Annäherung
11. (Soziale) Inklusion – Zugänge und paradigmatische Differenzen
12. Was erklärt die Wirkungen von Dezentralisierung?
13. Fazit
14. Vergleichende Analyse der Performanzeffekte
15. England
16. Methodisches Vorgehen und Fallauswahl
17. Theoretische Einbettung und Forschungsdesign
18. Deutschland
19. Fazit und Schlussbetrachtung
20. Phase I: 'Agenda-Politik' ohne Agenda 2010
21. Phase IV: 'Agenda-Politik' nach der Agenda 2010
22. Phase II: There is no Alternative!
23. Phase III: Die Koalition der 'Agenda-Politiker'
24. Einleitung
25. Kommunalisierung und Regionalisierung – Perspektiven der Verwaltungsforschung
26. 'Interkommunale Revolution' in Frankreich? Territoriale Konsolidierung ohne Gebietsfusion
27. Kommunalisierung, Regionalisierung, Kooperation – die 'neue Welle' subnationaler Verwaltungsreform
28. Die PISA-Studie im bildungspolitischen Prozess — ein Fazit
29. Literaturverzeichnis
30. 'Die KMK sieht keinen Handlunsgbedarf.' — PISA und der Wandel der Schulstrukturen
31. 'Da hat die Bundesregierung die Länder getrieben.' — PISA und die Ganztagsschulentwicklung
32. Anhang: Grundinformationen zu den ausgewählten Bundesländern
33. 'Die Kultusminister haben entschlossen und koordiniert gehandelt.' — PISA und die Einführung von Standards und zentralen Prüfungen
34. Problemstellung und theoretische Einbindung
35. Methodisches Vorgehen
36. Interkommunaler Leistungsvergleich in Deutschland: Zwischen Transparenzgebot und Politikprozess
37. Einleitung: Leistungsmessung und Evaluation in Politik und Verwaltung
38. Determinanten kommunaler Rechtsanwendung
39. Theorie, Forschungsdesign und Methode
40. Hypothesentest und Schlussfolgerungen: Rechtsanwendung und Performanzentwicklung in ostdeutschen Kommunalverwaltungen
41. Phasen, Handlungsmuster und Qualitätsentwicklung in der kommunalen Rechtsanwendung
42. Humangenetik und Geschlecht — Formationen zwischen Hegemonie und Autonomiekonstrukten
43. Konfiguration des Menschen — Entwicklungen in den Biowissenschaften und feministische Theorien
44. Gesundheitsreformen und Beschäftigungssituation – Erklärungspotenziale gendersensibler quantitativer Methoden
45. Soziale Arbeit im nationalsozialistischen Herrschaftssystem
46. Bildungsarmut und die soziale 'Vererbung' von Ungleichheiten
47. Bildungsbenachteiligung in der europäischen Diskussion – Anregungen für Strategien gegen soziale Ausgrenzung
48. Einleitung
49. Geschlecht als strukturierendes Prinzip professioneller Tätigkeit — Ergebnisse der Fragebogenstudie
50. Die integrative Desintegration von Frauen in den Professionalisierungsprozessen der Zahnmedizin
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