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Zusammenfassung In dem vorliegenden Artikel werden Zusammenhange zwischen Feinfuhligkeit, Mentalisierung und Triangulierung sowie die Bedeutung dieser Merkmale fur die Arbeit von Therapeuten und Padagogen beschrieben. Zudem wird die Frage diskutiert, inwieweit Feinfuhligkeit als eine professionelle Kompetenz im Rahmen eines Studiums gefordert werden kann. Daran anknupfend werden erste Erfahrungen mit dem Paulina-Kernberg-Seminar und seinem Einsatz in der Ausbildung von Studierenden im Bereich Bildung und Erziehung in der Kindheit an der Fachhochschule Potsdam vorgestellt. Bei dieser Form des Seminars konnen sich Studierende in einer Spielphase und einem anschliesenden Gruppenaustausch mit dem kindlichen Erleben verschiedener Altersbereiche auseinandersetzen. Dazu wird eine Befragung von 35 Studierenden zu ihren Eindrucken wahrend des Paulina-Kernberg-Seminars fur das Alter 2-3 Jahre und 5-6 Jahre vorgestellt. Die Studierenden gaben dabei mehrheitlich an, sich gut in die Kinder- bzw. Erzieherrolle eingefuh...