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[ES] El trabajo se va a realizar en la ciudad de Ontinyent. El proyecto se ubicará en el casco histórico de la ciudad, el cual se encuentra actualmente aislado del resto de la ciudad. Este centro histórico se caracteriza por la antigua muralla existente que se conserva en muchos de sus tramos. El presente proyecto se va a centrar en la reconexión de este barrio con el resto de la ciudad, así como de su restauración y revitalización. Esta nueva conexión se replantea mediante la habilitación de espacios relacionados con la Universidad de Valencia, para responder al crecimiento del campus universitario situado en Ontinyent y habilitar mas espacios donde poder realizar actividades y favorecer residencia a los estudiantes., [EN] The work will be carried out in the city of Ontinyent. The project will be in the historic center of the city, which is currently isolated from the rest of the city. This historic center is characterized by the old existing wall that is preserved in many of its sections. The present project is going to focus on the reconnection of this neighborhood with the rest of the city, as well as its restoration and revitalization. This new connection is rethought by enabling spaces related to the University of Valencia, to respond to the growth of the university campus located in Ontinyent and to enable more spaces where activities can be carried out and students can benefit from residence., [CA] El treball es va a realitzar a la ciutat d’Ontinyent. El projecte s’ubicarà al casc històric de la ciutat, el qual es troba actualment aïllat de la resta de la ciutat. Aquest centre històric es caracteritza per l’antiga muralla existent que es conserva en molts dels seus trams. El present projecte se centrarà en la reconnexió d’aquest barri amb la resta de la ciutat, així com de la seva restauració i revitalització. Aquesta nova connexió es replanteja mitjançant l’habilitació d’espais relacionats amb la Universitat de València, per respondre a el creixement de campus universitari situat a Ontinyent i habilitar més espais on poder realitzar activitats i afavorir residència als estudiants.

[EN] In the year 1972, the architects Juan Castañón Fariña, José María Laguna Martínez, and Rodolfo Ucha Donate presented their project of the University Campus of A Coruña. They concluded a process initiated by the Barrié de la Maza Foundation in the previous decade to establish a School of Architecture in the North West of Spain. With the assistance and consultancy of American architects John W. McLeod and Raymond Caravaty, the proposal included three buildings for higher education: One school destined for Technical Architecture studies, one for the school of Architecture, and another for University College. Together these created a University Campus for Technical studies. Nevertheless, the School of Architecture was never built in the way that it was initially conceived. Instead, the authors fully modified the initial approach consisting of just one model to both buildings, which finally envisaged the School of Architecture generated from an individual volume that responds to a compositional and structural internal order. The detailed analysis of this second project in this original version shows another school that never was, transformed by decisions taken during the construction process and within its half-century of history., [ES] En el año 1972, los arquitectos Juan Castañón Fariña, José María Laguna Martínez y Rodolfo Ucha Donate presentaron su proyecto para el campus universitario de A Coruña, culminando un proceso que se había iniciado por parte de la Fundación Barrié de la Maza en la década precedente, con el objetivo de establecer una escuela de arquitectura en el noroeste de España, contando con la asistencia de los arquitectos estadounidenses John W. McLeod y Raymond Caravaty actuando como consultores. La propuesta incluye tres centros para la docencia superior: una escuela de arquitectura técnica, una escuela de arquitectura y un colegio universitario que, en conjunto, conforman un campus destinado a enseñanzas técnicas. Sin embargo, la escuela de arquitectura, tal como fue proyectada originariamente, nunca se llegó a construir. El planteamiento inicial de emplear un mismo modelo para ambos centros resultó completamente modificado por los mismos autores, concibiendo finalmente la escuela de arquitectura a partir de un volumen autónomo que responde a un orden interno estructural y compositivo. El análisis pormenorizado de ese segundo proyecto en su concepción original nos muestra otra escuela que no fue, siendo transformada por decisiones tomadas durante el proceso de construcción y en su medio siglo de historia.

[ES] El presente Trabajo Final de Máster tiene como objeto presentar como se realiza la gestión del mantenimiento de un edificio administrativo dentro de un campus universitario. Conocida la tipología y descripción del edificio, se procede a redactar como se realiza la gestión de los trabajos de mantenimiento que afectan al mismo teniendo en cuenta como se organizan los diferentes oficios y tipos de mantenimiento en cada uno de las diferentes partes que componen el sistema. De este modo se muestra la envergadura y los procedimientos de la gestión del sistema y de los mecanismos que se disponen para ejecutar las funciones de mantenimiento y de gestión del edificio para dar a los usuarios un servicio óptimo., [EN] The purpose of this Master's Final Project is to present how the maintenance management of an administrative building is carried out within a university campus. Knowing the typology and description of the building, the management of maintenance works that affect it is carried out considering how the different types of maintenance are organized in each of the different parts that make up the system. This shows the scope and procedures of the system management and the mechanisms available to carry out the maintenance and management functions of the building to provide users with optimal service., [CA] El present Treball Final de Màster té com a objecte presentar com es realitza la gestió de manteniment d'un edifici administratiu dins d'un campus universitari. Coneguda la tipologia i descripció de l'edifici, es procedeix a redactar com es realitza la gestió dels treballs de manteniment que afecten a aquest tenint en compte com s'organitzen els diferents oficis i tipus de manteniment en cadascun dels diferents parts que componen el sistema. D'aquesta manera es mostra l'envergadura i els procediment de la gestió del sistema i dels mecanismes que es disposa per a executar les funcions de manteniment i de gestió de l'edifici per a donar als usuaris un òptim servei.

[ES] La caracterización del ruido es una herramienta utilizada para localización e identificación de zonas de alto nivel sonoro, como es el caso, de espacios públicos y abiertos. A través de un mapa sonoro, en el presente Trabajo de Fin de Grado se determinan y cuantifican los niveles de ruido en distintas ubicaciones de la Universitat Politècnica de València. Debido a la influencia de las franjas horarias, así como de la ubicación de los puntos, el presente proyecto divide la superficie total del recinto en 65 puntos, tasando cada posición en tres franjas horarias distintas. La determinación de los puntos con mayor incidencia de ruido, posibilita el estudio concreto de las zonas más afectadas. Lo que permitiría un planteamiento posterior de medidas de mitigación. Gracias a este proyecto se han localizado las zonas más conflictivas ubicadas en el interior de la UPV., [EN] Noise characterisation is a tool used to locate and identify areas of high noise level, such as public and open spaces. Through a sound map, in this Final Degree Project, noise levels are determined and quantified in different locations at the Universitat Politècnica de València. Due to the influence of the time bands, as well as the location of the points, the present project divides the total surface area of the campus into 65 points, assessing each position in three different time bands. The determination of the points with the highest incidence of noise makes it possible to study the most affected areas specifically. This would allow a subsequent approach to mitigation measures. Thanks to this project, the most conflictive areas located within the UPV have been located.

[ES] La arquitectura de los conjuntos universitarios ha ido variando y evolucionando durante el paso de los años, en la búsqueda de suplir las necesidades de los estudiantes de la época. Se han ido modificando y adaptando en la creación de espacios especializados para ellos. En este Trabajo de Final de Grado realizaremos un recorrido por la historia de las universidades, sus distintas formas de adaptarse a la ciudad y las diferentes maneras en las que las ciudades acogen estas instalaciones. Trataremos, principalmente, la discusión entre la idea de Plan Proyecto y Plan Proceso con la comparativa de la Universidad de Aveiro y el plan del Campus de la Universidad de Alicante de 1987. Además veremos cómo a partir de los años 70 y 80 cambió la forma de dirigir la importancia de la universidad a la hora de distribuirla por departamentos o por facultades., [EN] The architecture of university ensembles has been varying and evolving over the years, in the quest to meet the needs of the students of the time. They have been modifying and adapting in the search for specialized spaces for them. In this Final Degree Work we will take a tour of the history of universities, their different ways of adapting to the city and the different ways in which cities host these facilities. We will mainly discuss the discussion between the idea of Project Plan and Process Plan with the comparison of the University of Aveiro and the campus plan of the University of Alicante in 1987. We will also see how from the 70s and 80s ones changed the way the university directed when it was distributed by departments or by faculties.

[ES] Se proyecta la sustitución de dos edificios por una torre residencial para estudiantes en el campus dos Technische Universität (TU) de Berlín con el fin de aportar una serie de beneficios y revitalizar el campus. La torre se divide en tres bloques de 10 plantas separados por plantas técnicas que albergan 100 habitaciones individuales, 120 habitaciones dobles y 20 apartamentos de estudiantes así como 170 habitaciones de hotel. Los bloques de la residencia se dividen en grupos de dos plantas conectados verticalmente que generan espacios de encuentro de estudiantes y en los que se reparten las zonas de estudio y ocio. A su vez, la base se divide en 3 alturas en función del grado de privacidad requerido por cada uso. La planta baja alberga los usos totalmente públicos como la cafetería/comedor y los comercios, así como la recepción de la residencia y el hotel. La primera planta incluye las zonas semipúblicas como son la zona administrativa y los distintos espacios multiusos. En la tercera planta se encuentran el gimnasio y el invernadero

El presente trabajo de investigación aborda el tema del alojamiento universitario. Se parte de una pequeña reseña de la historia y el estado actual del tema para realizar un análisis exhaustivo de éste. El análisis se centra en el estudio de universidades y sus alojamientos, tanto de casos españoles como extranjeros.