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Este artigo traz um estudo de caso sobre o Projeto Novos Rumos 4.0, executado em Foz do Iguaçu/PR, pelo Parque Tecnológico Itaipu – PTI-BR, no ano de 2018. A iniciativa capacitou jovens em situação de vulnerabilidade social para a elaboração desoftwaresutilizando a linguagem de programação Python, por meio de uma formação voltada ao desenvolvimento humano, crítico e técnico. A análise faz uso de um levantamento bibliográfico e documental para referenciar todas as etapas de criação e aplicação da proposta, que formou 30 alunos e buscou desenvolver soluções tecnológicas para problemas enfrentados por entidades do terceiro setor do município. O sucesso alcançado pela ação permite concluir que a elaboração de cursos na área da tecnologia deve passar, necessariamente, pela construção de Projetos Político-Pedagógicos mais aderentes às necessidades reais e práticas de uma sociedade contemporânea que, cada vez mais, faz uso de recursos tecnológicos para superar dificuldades de seu cotidiano. Nesse sentido, o Projeto Novos Rumos 4.0 pode ser uma referência inspiradora e embasadora de políticas públicas educacionais e iniciativas similares em outras localidades.

RESUMO: A Robótica tem sido utilizada em algumas pesquisas como recurso tecnológico inovador voltado para a Educação, de forma que a Robótica Livre vem contribuindo por ser mais acessível e permitir que as escolas possam trabalhar com essa tecnologia a partir da reutilização de materiais, outros de baixo custo e softwares livres. A partir dos conceitos defendidos pela Robótica Livre, foi desenvolvido por três estudantes do ensino médio/técnico em informática de uma escola pública, com a colaboração de uma discente da Universidade Federal da Paraíba, um teclado musical elétrico com o objetivo de proporcionar atividades educativas mais criativas e interativas, com o intuito de os alunos aprenderem mais alguns conhecimentos de Física e Programação relacionados ao protótipo. A partir do uso da observação participante como instrumento de pesquisa, verificou-se que esse tipo de prática pedagógica utilizando a Robótica como recurso favorece o ensino de tais matérias, além de proporcionar uma reflexão dos estudantes em relação à conscientização sobre o consumismo e o descarte de materiais. Dessa forma, a Robótica pode ser uma boa ferramenta inovadora a ser utilizada nas escolas, assim como pode mudar a postura dos estudantes como cidadãos. PALAVRAS-CHAVE: robótica livre; ensino de física; programação; tecnologia; Arduino. ABSTRACT: Robotics has been used in some researches as an innovative technological resource for Education, so that Free Robotics has been contributing to be more accessible and allow schools to work with this technology from the reuse of materials, low cost materials and free software. From the concepts defended by the Free Robotics, an electric musical keyboard was developed with the aim of providing more creative and interactive educational activities, so the students could acquire some more knowledge of Physics and Programming related to the prototype. This equipment has been developed by three high school students in public school, with the collaboration of a student of the Federal University of Paraíba - Brazil. From the use of participant observation as a research tool, it was verified that this type of pedagogical practice using Robotics as a resource favors the teaching of such subjects, in addition to providing a reflection of the students in relation to the awareness about consumerism and discarding of materials. In this way, Robotics can be a good innovative tool to be used in schools, as well as changing the posture of students as citizens. KEYWORDS: free robotics; physics teaching; programming; technology; Arduino.

Este artigo apresenta o programa SilWeb – um programa analisador de texto escrito cuja finalidade e obter informacoes lexicais sobre acento e tipo de unidade fonologica –, e discute o processo de sua elaboracao, cuja peculiaridade foi ser o resultado de uma interacao entre linguistas e engenheiros. Em funcao dessa interacao, o processo contou com um estudo mattosiano da estrutura da transcricao fonologica adotada, bem como contou com o algoritmo do programa. Ambos os estudos estao relatados no presente artigo. Alem da separacao silabica tradicional, o programa possui uma versao para separacao de unidades vogal avogal.

O grande volume de informação disponível em meios digitais tem preocupado administradores de grandes repositórios de dados, tais como bibliotecas digitais e bancos de dados de grandes corporações. Atualmente, é possível estabelecer uma relação entre a qualidade dos dados presentes nos sistemas de uma organização e a capacidade damesma prover serviços de qualidade a seus clientes, resultando em um grande investimento por parte de empresas e instituições governamentais no desenvolvimento de métodos eficientes para a identificação e remoção de réplicas. Por ser uma tarefa queexige muito tempo e poder de processamento, os métodos propostos devem obter bons resultados da forma mais eficiente possível.Recentemente, técnicas de aprendizado de máquina vêm sendo utilizadas para lidar com o problema de deduplicação de registros. No entanto, elas exigem exemplos, normalmente gerados manualmente, para a realização da etapa de treino necessária para o aprendizado dos padrões de duplicação do repositório de dados. Isto dificulta autilização dessas técnicas em diversos casos, devido ao custo exigido para a criação do conjunto de exemplos de treino. Esta dissertação propõe uma abordagem que utiliza uma técnica determinísticapara sugerir automaticamente exemplos de treino para um método de deduplicação de registros baseado em programação genética (PG). Experimentos utilizando dados sintéticos mostram que é possível utilizar conjuntos de treino bastante reduzidos para se gerar mais rapidamente as funções de deduplicação, sem uma redução significativana qualidade das soluções geradas, mesmo em repositórios de dados com elevados níveis de dificuldade para deduplicação. Além disso, foi realizado um projeto fatorial para mensurar o grau de dificuldade para se deduplicar repositórios de dados, identificando as características que podem afetar a utilização do método de seleção de exemplos detreino para a deduplicação de registros baseada em PG. The increasing volume of information available in digital media is becoming a challenge for administrators of large data repositories such as digital libraries and databases of large corporations. Nowadays, it is possible to say that the quality of the data used by an organization is proportional to its capacity of providing useful services to their users.Thus, companies and government institutions are investing a lot of money in developing efficient methods to identify and remove duplicates in large data repositories. Because record deduplication is a task that demands a lot of time and processing power, the proposed methods should be able to get good results as efficiently as possible.Recently, machine learning techniques have been used to deal with the record deduplication problem. However, these techniques require examples - usually generated manually - to perform a training phase necessary to learn duplication patterns from existing data, what may restrict the use of such techniques due to the cost required tocreate the training set. This MSc thesis proposes an approach that uses a deterministic technique to automatically suggest training examples for a record deduplication method based on genetic programming (GP). Experiments using synthetic data show that it is possible to use reduced training sets to faster generate deduplication functions withoutsignificantly reducing the quality of the solutions generated, even in data repositories with high levels of difficulty for deduplication. In addition, a factorial design was performed to measure the difficulty levels to deduplicate data repositories, identifying the characteristics that may affect the use of our approach to selecting training examples for the record deduphcation method based on GP.

Esta Dissertação de Mestrado consiste no desenvolvimento de um Sistema CAD para automatizar a execução do detalhamento de algumas peças componentes de uma estrutura de concreto convencional. Aplicando os conceitos da programação orientada a objetos à tecnologia CAD,o sistema foi desenvolvido para funcionar como um aplicativo dentro da plataforma gráfica AutoCAD. O escopo conceitual do seudesenvolvimento foi baseado na aplicação dos conceitos da engenharia de software, valiosos quando se quer desenvolver programas com qualidade. Por se tratar de um trabalho pioneiro na área de detalhamento, um grande esforço foi despendido na descrição das técnicas e recursos utilizados, com o objetivo de subsidiar da melhor maneira possível os futuros desenvolvimentos. Finalmente foram destacadas as contribuições deste sistema para o avanço da engenharia estrutural, suas limitações, sugestões e propostas para futuros trabalhos na mesma área. This M.Sc. dissertation consists of a CAD system development to automate the execution of the specification of some conventional concrete structure component pieces. Applying the concepts of Object-Oriented Programming to CAD technology, a system was developed as an application working under AutoCAD 2000 graphicplatform. The conceptual mark of its development was based on the application of Software Engineering concepts, valuable when one wants to develop quality programs. As a pioneering work in specification area, a great effort was spent in the description of the used techniques and resources, with the objective of subsidizing, in the best possible way, futures developments. Finally it was discussed the outstandingcontributions of this system for the progress of the Structural Engineering and its limitations and suggestions for futures works in the same area were proposed.