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FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais Esta tese se insere nos estudos do léxico de base sistêmico-funcional, tendo como finalidade principal identificar os mecanismos de organização e de funcionamento do léxico e do item lexical no escopo do português brasileiro a partir de uma perspectiva de complementariedade entre léxico e gramática (HALLIDAY, MCINTOSH e STREVENS, 1964; MARTIN, 1992; HALLIDAY, 2002; FIGUEREDO, 2007; 2011). Nessa perspectiva, o léxico é visto como um conceito teórico e passa a ser investigado por meio de uma abordagem própria, adotando a gramática como um complemento, não como o ponto de partida. Tem-se aqui como motivação o fato de que as concepções acerca do léxico modular – concebido como um preenchimento de estruturas gramaticais – ou léxico contíguo – entendido como o ponto mais delicado da gramática – carecerem de um aprofundamento maior no que diz respeito aos processos internos sobre a dimensão do léxico, bem como sobre as relações dos itens lexicais para além da gramática. Subsidiada por ferramentas originárias da Linguística de Corpus, por um corpus de artigos acadêmicos sobre “autocuidado em diabetes mellitus” escritos em português brasileiro e publicados na última década, por um corpus de referência para gerar uma lista de itens utilizados no desenvolvimento e na aplicação dos protocolos de investigação lexical e por um corpus de suporte para contrastar os resultados aqui obtidos, a presente pesquisa explora dois processos de transformação lexicais, pelos quais o léxico se integra aos sistemas linguísticos, quando relacionado ao eixo paradigmático no estrato gramatical, e ao contexto através de um processo denominado de co-extensividade, permitindo que o léxico seja tratado como uma das dimensões da linguagem. Especificamente, nesta pesquisa, investigam-se os processos de transformação da gramática e do contexto, incluindo, principalmente, o desenvolvimento e a aplicação de protocolos de investigação lexical. Esses protocolos compreendem os recursos metodológicos utilizados neste estudo para verificar os processos internos do léxico, sobretudo no que diz respeito à emergência de itens lexicais formados por mais de um componente lexical, bem como no que envolve a formação de itens lexicais através da exploração das porções que os constituem. Uma análise mais abrangente dos resultados obtidos no presente estudo revela ainda uma alternativa metodológica para trabalhar com o léxico de forma teórica, que examine, por meio dos protocolos de investigação lexical, como ocorre o funcionamento e a organização dos itens lexicais na língua, o que tende a gerar contribuições para a teoria sistêmico-funcional, assim como para os estudos da tradução no que diz respeito à tradução automática ou semiautomática e aos estudos linguísticos baseados em corpora. This thesis is part of the lexis’ studies within the systemic-functional linguistics (SFL). The main purpose of this research is to identify the principles of lexis and lexical item organization and operation in the scope of Brazilian Portuguese under a complementary perspective between lexis and grammar (HALLIDAY, MCINTOSH e STREVENS, 1964; MARTIN, 1992; HALLIDAY, 2002; FIGUEREDO, 2007; 2011). In this perspective, lexis is seen as a theoretical concept and is investigated through its own approach, adopting grammar in a complementary view, not as its origin. Problems related to modular lexis approach – lexis as filling for grammatical structures – or contiguous approach – lexis as the most delicate grammar – motivate this study, in the sense that lexis needs an explanation about how its internal processes work regarding lexis as a dimension, as well as the relations between lexical items beyond the grammatical stratum. Supported by Corpus Linguistics’ tools, a corpus of academic papers about “diabetes mellitus self-care”, written in Brazilian Portuguese and published in the last decade, a reference corpus to generate a list of items used in the development and application of the lexical probes, and a supporting corpus to contrast the results obtained under the investigations of lexical probes, the present research explores two transformation processes, through which the lexis is integrated into linguistic systems, when it is related to the paradigmatic axis in the grammatical stratum, and to the context through a process called co-extensiveness, letting lexis to be treated as one of the language dimensions. Specifically, in this research, the processes of grammar and context transformations are investigated, including mainly the development and application of lexical probes. These lexical probes could be seen as methodological resources created within this study to analyze the lexis internal processes, especially, with regard to the emergence of lexical items composed by more than one component and the formation of lexical items through the exploration of the portions that constitute them. A wider analysis of the results obtained in the present research also reveals a methodological alternative to work with lexis in a theoretical approach, which examines, through lexical probes, not only how lexical items are organized but also how they function in a language. These findings can contribute to systemic-functional theory (SFT), to translation studies regarding machine translation, and corpora-based linguistic studies.

Objetivo: realizar a tradução, adaptação e validação do instrumento Diabetes Attitudes Scale – third version para a língua portuguesa do Brasil. Métodos: estudo metodológico realizado em seis etapas: tradução inicial, síntese da tradução inicial, retrotradução, avaliação da versão traduzida pelo Comitê de Juízes (27 Linguistas e 29 profissionais da Saúde), pré-teste e validação. As etapas de pré-teste e de validação (teste e reteste) contaram com a participação de 22 e 120 profissionais da Saúde, respectivamente. O Índice de Validade de Conteúdo, as análises de consistência interna e reprodutibilidade foram realizadas no ambiente de programação estatística R. Resultados: na validação de conteúdo, o instrumento apresentou boa aceitação entre os Juízes com Índice de Validade de Conteúdo médio igual a 0,94. A escala apresentou consistência interna aceitável (alfa de Cronbach igual a 0,60), enquanto a concordância do escore total nos momentos de teste e reteste foi considerada alta (Coeficiente de Correlação Policórica igual a 0,86). O Coeficiente de Correlação Intraclasse, para pontuação total, teve o valor de 0,65. Conclusão: a versão brasileira do instrumento (Escala de Atitudes dos Profissionais em relação ao Diabetes Mellitus), foi considerado válido e confiável para ser aplicada a profissionais da Saúde no Brasil. Objective: to perform the translation, adaptation and validation of the Diabetes Attitudes Scale - third version instrument into Brazilian Portuguese. Methods: methodological study carried out in six stages: initial translation, synthesis of the initial translation, back-translation, evaluation of the translated version by the Committee of Judges (27 Linguists and 29 health professionals), pre-test and validation. The pre-test and validation (test-retest) steps included 22 and 120 health professionals, respectively. The Content Validity Index, the analyses of internal consistency and reproducibility were performed using the R statistical program. Results: in the content validation, the instrument presented good acceptance among the Judges with a mean Content Validity Index of 0.94. The scale presented acceptable internal consistency (Cronbach’s alpha = 0.60), while the correlation of the total score at the test and retest moments was considered high (Polychoric Correlation Coefficient = 0.86). The Intra-class Correlation Coefficient, for the total score, presented a value of 0.65. Conclusion: the Brazilian version of the instrument (Escala de Atitudes dos Profissionais em relação ao Diabetes Mellitus) was considered valid and reliable for application by health professionals in Brazil.

Este artigo examina o papel das variáveis contextuais na produção do texto traduzido e apresenta um estudo baseado na tradução de um questionário utilizado na área da Saúde. Tendo como base a teoria sistêmico-funcional da linguagem (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014) e as abordagens sistêmico-funcionais da tradução (MATTHIESSEN, 2001), foram analisadas três versões do texto traduzido, sendo uma delas o texto obtido ao cabo da tradução e adaptação cultural, metodologia convencional das Ciências da Saúde, e as outras duas, resultado da etapa complementar à metodologia de tradução e adaptação cultural, nomeadamente adequação cultural, a qual se configura como um procedimento destinado a garantir a plena funcionalidade do texto traduzido para uso na população alvo (CECÍLIO, 2016). A análise textual enfocou o exame das variáveis do contexto de situação do texto original e de cada texto traduzido e suas realizações linguísticas. Os resultados mostraram aproximação entre os padrões de escolhas linguísticas do texto original e do texto traduzido e adaptado culturalmente, ambos se apresentando como textos escritos com caráter mais monológico, enquanto que os dois textos obtidos após a etapa complementar de adequação cultural evidenciaram escolhas linguísticas pautadas pela demanda de sua função como textos falados de caráter dialógico. O estudo aponta a relevância da análise textual para a execução da tarefa de tradução e da colaboração interdisciplinar para a tradução do tipo de texto examinado. This article examines the role of contextual variables in translated text production and presents a study based on the translation of a questionnaire for use in healthcare services. Drawing on systemic-functional theory ((HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014) and systemic-functional approaches to translation (MATTHIESSEN, 2001),three versions of the translated text were analysed. One of them was the product of translation and cross-cultural adaptation, a conventional methodology in health science, while the other two were obtained after the performance of a complementary stage in translation and cross-cultural adaptation, namely cultural adequacy, a procedure aimed at guaranteeing that the translated text is fully functional for use with the target population (CECÍLIO, 2016). Text analysis focused on the context of situation variables of the original text and of each of the three translated texts and their linguistic realizations. Results showed analogous patternsof language choice in the original text and the translated and cross-culturally adapted text, both being written texts of a more monologic nature, whereas the texts produced after the stage of cultural adequacy showed language choices responding to the need for their being functional as spoken texts of dialogic nature. The study points to the relevant role of text analysis in translation tasks and of interdisciplinary collaboration in translation of the text type analysed.

Objective: to translate, adapt and validate the contents of the Diabetes Medical Management Plan for the Brazilian context. This protocol was developed by the American Diabetes Association and guides the procedure of educators for the care of children and adolescents with diabetes in schools. Method: this methodological study was conducted in four stages: initial translation, synthesis of initial translation, back translation and content validation by an expert committee, composed of 94 specialists (29 applied linguists and 65 health professionals), for evaluation of the translated version through an online questionnaire. The concordance level of the judges was calculated based on the Content Validity Index. Data were exported into the R program for statistical analysis: Results: the evaluation of the instrument showed good concordance between the judges of the Health and Applied Linguistics areas, with a mean content validity index of 0.9 and 0.89, respectively, and slight variability of the index between groups (difference of less than 0.01). The items in the translated version, evaluated as unsatisfactory by the judges, were reformulated based on the considerations of the professionals of each group. Conclusion: a Brazilian version of Diabetes Medical Management Plan was constructed, called the Plano de Manejo do Diabetes na Escola. RESUMO Objetivo: traduzir, adaptar e validar o conteúdo do Diabetes Medical Management Plan para o contexto brasileiro, protocolo elaborado pela Associação Americana de Diabetes, que orienta a conduta dos educadores para o cuidado das crianças e adolescentes com diabetes mellitus nas escolas. Método: trata-se de estudo metodológico, realizado em quatro etapas: tradução inicial, síntese da tradução inicial, retrotradução e validação de conteúdo por um Comitê de Juízes, composto por 94 especialistas (29 linguistas aplicados e 65 profissionais da área da Saúde), para avaliação da versão traduzida por meio de um questionário online. O nível de concordância dos juízes foi calculado com base no Índice de Validade de Conteúdo. Os dados coletados foram exportados para análise estatística no ambiente R. Resultados: a avaliação do instrumento apresentou boa concordância entre os juízes das áreas da Saúde e Linguística Aplicada, com Índice de Validade de Conteúdo médio de 0,9 e 0,89, respectivamente, e pequena variabilidade do índice entre grupos (diferença inferior a 0,01). Os itens da versão traduzida, avaliados como insatisfatórios pelos juízes, foram reformulados com base nas ponderações dos profissionais de cada grupo. Conclusão: construiu-se uma versão brasileira do Diabetes Medical Management Plan, denominado Plano de Manejo do Diabetes na Escola. RESUMEN Objetivo: traducir, adaptar y validar el contenido del Diabetes Medical Management Plan para el contexto brasileño, protocolo elaborado por la Asociación de Diabetes Americana, que orienta la conducta de los educadores para el cuidado de niños y adolescentes con diabetes mellitus en las escuelas. Método: se trata de estudio metodológico, realizado en cuatro etapas: traducción inicial, síntesis de la traducción inicial, retrotraducción y validación de contenido por un Comité de Jueces, compuesto por 94 especialistas (29 lingüistas aplicados y 65 profesionales del área de la Salud), para evaluación de la versión traducida por medio de un cuestionario online. El nivel de concordancia de los jueces fue calculado con base en el Índice de Validez de Contenido. Los datos recolectados fueron exportados para ser analizados estadísticamente en el ambiente R. Resultados: la evaluación del instrumento presentó buena concordancia entre los jueces de las áreas de Salud y Lingüística Aplicada, con Índice de Validez de Contenido promedio de 0,9 y 0,89, respectivamente, y pequeña variabilidad del índice entre grupos (diferencia inferior a 0,01). Los ítems de la versión traducida, evaluados como insatisfactorios por los jueces, fueron reformulados con base en las sugestiones de los profesionales de cada grupo. Conclusión: se construyó una versión brasileña del Diabetes Medical Management Plan, denominado Plan de Administración de la Diabetes en la Escuela.