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Submitted by Francisco José Daher Junior (chicodaher51@gmail.com) on 2022-05-09T20:55:52Z No. of bitstreams: 1 DAHER JUNIOR, Francisco_tese_depósito_final.pdf: 9476886 bytes, checksum: 3484ac7165339a9a79bdee1befe5d584 (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-05-10T13:04:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DAHER JUNIOR, Francisco_tese_depósito_final.pdf: 9476886 bytes, checksum: 3484ac7165339a9a79bdee1befe5d584 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-10T13:04:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DAHER JUNIOR, Francisco_tese_depósito_final.pdf: 9476886 bytes, checksum: 3484ac7165339a9a79bdee1befe5d584 (MD5) Previous issue date: 2022-02-24 Realizar um estudo infocomunicacional da produção audiovisual e de ações comunitárias de estudantes de escola pública do Distrito de Rodrigo Silva (Ouro Preto/MG) é o foco central desta investigação, que tem como objetivo principal, à luz da Ciência da Informação (CI), analisar as correlações das Competências Infocomunicacionais (Competências InfoCom) com o protagonismo juvenil de estudantes que pertencem ao grupo Audiovisual Rodrigo Silva (Grupo ARS), constituído naquela localidade, tendo em vista a linha de pesquisa Produção, Circulação e Mediação da Informação do PPGCI/UFBA. Do ponto de vista teórico, o trabalho busca prospectar uma CI potencialmente transdisciplinar, capaz de abarcar as Competências InfoCom e o protagonismo ancorados em questões relativas ao saber e ao fazer infocomunicacional. Uma CI que se coloca como uma ciência implexa, que se reinventa a partir de conhecimentos que se estabelecem nas fronteiras do próprio conhecimento, em ambientes de hiperinformação e de desenvolvimentos de novas mídias, na direção de uma construção cidadã embasada na autonomia e no empoderamento. Assim, por meio de uma triangulação entre a pesquisa bibliográfica, documental e empírica, optou-se por uma trajetória metodológica que apontasse para a complexidade, a partir de um possível diálogo entre a fenomenologia e a teoria crítica, utilizando-se um conjunto de procedimentos que perpassam a ação comunicativa, envolvendo técnicas de etnografia e netnografia. Efetivou-se um trabalho empírico de análise da TV Alves de Brito, mantida pelo Grupo ARS no YouTube, que detém mais de 23,5 milhões de visualizações, utilizando-se a netnografia. De igual maneira, procedeu-se uma investigação face a face das ações desses jovens em sua comunidade em atividades como oficinas e cineclube, entre outras atuações culturais. Entre análises de discurso e de conteúdo do arcabouço teórico, documental e empírico, buscou-se um alargamento teórico-metodológico da CI a partir de um conhecimento advindo de uma comunidade que se projeta globalmente a partir de um território singular, com baixa oferta de internet e limitações de acesso a tecnologias digitais de informação e comunicação, assim como de bens culturais simbólicos que ultrapassem aquele local. Concluiu-se, sob possibilidades discursivas acerca da lógica, haver um retrofortalecimento entre o que o protagonismo juvenil e as Competências InfoCom, estando nessa combinação um campo potencialmente frutífero para a construção de uma ainda utópica cidadania participativa, podendo, assim, serem percebidos, para além do universo funcional-mercadológico e que, imbricados, interferem, alimentam e retroalimentam os processos socioculturais e cognitivos estudados no âmbito e nas interseções da própria CI, demonstrando, a partir dos resultados empíricos, o potencial de desenvolvimento de práticas comunitárias democrático-interativas. Conduct an infocommunicational study of the audiovisual production and community actions of students from a public school located in Rodrigo Silva district (Ouro Preto/MG) is the central focus of this investigation. The main objective, from the perspective of Information Science (IS), is to analyze the correlations of Infocommunicational Competencies (InfoCom Competencies) with the youth protagonism of students who belong to the Rodrigo Silva Audiovisual group (ARS Group), constituted in that locality, considering the Production, Circulation and Mediation of Information research line at the PPGCI/UFBA. From a theoretical perspective, the research seeks to prospect a potentially transdisciplinary IS, capable of encompassing the InfoCom Competencies and the protagonism anchored in issues related to infocommunicational knowledge and practice. An IS that stands as an implicit science, which reinvents based on knowledge that is established at the frontiers of knowledge itself, in environments of hyperinformation and new media developments towards a citizen construction based on autonomy and empowerment. Through a triangulation between bibliographic, documentary and empirical research it was decided for a methodological trajectory that pointed to the complexity, from a possible dialogue between phenomenology and critical theory, through a set of procedures that permeate the communicative action, involving ethnography and netnography techniques. An empirical analysis of Alves de Brito TV was carried out, maintained by Grup ARS on YouTube, which has more than 23.5 million views, using netnography. Likewise, a face-to-face investigation of the actions of these young people in their community was carried out in activities such as workshops and a film club, among other cultural activities. Between speech and content analysis of the theoretical and empirical framework , a theoretical-methodological expansion of IS was sought based on knowledge arising from a community that projects itself globally from a singular territory, with low internet availability and access limitations to digital information and communication technologies, as well as symbolic cultural goods that go beyond that location. It was concluded, under discursive possibilities about logic, that there is a retro-strengthening between youth protagonism and InfoCom Competencies can be perceived beyond the functional-marketing universe and that, intertwined, interfere, feed and feedback on the sociocultural and cognitive processes studied in the scope and at the intersections of the IS itself, demonstrating, from the empirical results, the potential for the development of democratic-participatory community of practices.

Submitted by Maíra Souza (maira.salles@ufba.br) on 2022-02-08T15:12:54Z No. of bitstreams: 1 1 Tese MairaSSouza.pdf: 2308753 bytes, checksum: 1ec3d9105264ed6d716243ce4725051b (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-28T18:20:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 1 Tese MairaSSouza.pdf: 2308753 bytes, checksum: 1ec3d9105264ed6d716243ce4725051b (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-28T18:20:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1 Tese MairaSSouza.pdf: 2308753 bytes, checksum: 1ec3d9105264ed6d716243ce4725051b (MD5) Previous issue date: 2021-12-03 O trabalho apresentado analisou, com base nos currículos e práticas docentes nas instituições de ensino superior no Brasil, o processo formativo do arquivista focalizado na mediação da informação, no qual se busca ressaltar o perfil deste profissional para lidar com a produção e o acesso à informação arquivística, a relação usuário versus informação arquivística e os dispositivos informacionais. Para atingir ao objetivo geral desta pesquisa foram formulados alguns objetivos específicos, a saber: levantar e caracterizar os cursos de graduação em Arquivologia em funcionamento no Brasil; levantar e descrever os componentes curriculares que versem em seus conteúdos a mediação da informação nos cursos de Arquivologia; investigar a compreensão dos coordenadores, docentes e discentes dos cursos de Arquivologia estudados sobre a formação do arquivista, no que se refere ao currículo (teoria e prática docente) e mediação da informação; mapear o perfil dos docentes e discentes dos cursos de graduação em Arquivologia das instituições de ensino superior estudadas; e delinear confluências entre os níveis de relevância dados aos conteúdos da mediação da informação na formação do arquivista brasileiro, considerando o currículo prescrito e praticado das instituições de ensino superior estudadas. Assim, adotou-se a pesquisa aplicada, em nível descritivo, caracterizada quanto aos procedimentos como pesquisa documental, referindo-se a pesquisa de campo como de múltiplos casos, por lidar com os cursos de Arquivologia brasileiros. Dentre as técnicas de coleta de dados, destacam-se a observação sistemática indireta, a entrevista e a aplicação de questionário eletrônico, recorrendo à análise de conteúdo que, em razão da complexidade do fenômeno, possibilitou a produção dos resultados, em uma abordagem qualitativa e quantitativa. Os resultados evidenciaram cinco cursos de Arquivologia, localizados na região sul e sudeste do país, que apresentam componentes curriculares específicos que tratam a mediação em arquivos, demonstrando que gradativamente a temática se insere no contexto arquivístico. Observou-se a abordagem tradicionalista coexistindo com a concepção crítica, favorecendo as discussões sobre o perfil do egresso para assumir um papel mediador, voltada para o processo de aprendizagem dialógico, reflexão crítica, comprometimento social. Contatou-se um razoável distanciamento entre o currículo prescrito e a prática docente, observando que os fundamentos teóricos e práticos da mediação da informação são abordados de forma incipiente, associados à ação cultural, educação patrimonial, serviço de referência, usos e usuários e difusão arquivística, dificultando uma mediação consciente por parte dos futuros arquivistas. Na condução dos conteúdos, inferiu-se o esforço dos docentes em contemplar as dimensões da mediação, sobressaindo à dialógica e ética; e há uma tentativa de estimular a conduta do protagonismo, promovendo práticas simuladas, com técnicas pedagógicas participativas e avaliações formativas. O estudo evidencia uma necessidade de reformulação nas competências das Diretrizes Curriculares Nacionais da área, com vista a consolidar os conteúdos e práticas voltados a atender as necessidades informacionais dos usuários e a apropriação da informação como elemento central; atribuir parâmetros para o ensino da mediação da informação; e estreitar as relações com a educação, com o intuito de preparar profissionais que possam garantir serviços e produtos para a sociedade contemporânea e possibilitem situações de aprendizagem. The study presented analyzed, based on the curricula and teaching practices in higher education institutions in Brazil, the archivist's formative process focused on the information mediation, in which the aim is to highlight the profile of this professional to deal with the production and access to archival information, the relationship between user versus archival information and informational devices. In order to reach the general objective of this research, some specific objectives were formulated, namely: survey and characterize the undergraduate courses in archival science currently operating in Brazil; survey and describe the curricular components that focus in their contents the information mediation in archival courses; investigate the understanding of coordinators, professors and students of the archival courses studied about the formation of the archivist, with regard to the curriculum (theory and teaching practice) and information mediation; to map the profile of professors and students of archival courses at the higher education institutions studied; and, to delineate confluences between the levels of relevance given to the contents of information mediation in the formation of the brazilian archivist, considering the prescribed and practiced curriculum of the higher education institutions studied. Thus, applied research was adopted, at a descriptive level, characterized in terms of procedures as documentary research, referring to field research as multiple cases, as it deals with brazilian archival courses. Among the data collection techniques, are highlighted the indirect systematic observation, interview and application of an electronic questionnaire, using content analysis that, due to the complexity of the phenomenon, enabled the production of results, in a qualitative and quantitative. The results showed five archival courses, located in the south and southeast of the country, which have specific curricular components that deal with mediation in archives, demonstrating that the theme is gradually inserted in the archival context. The traditionalist conception was observed coexisting with the critical conception, favoring discussions about the graduate's profile to assume a mediating role, focused on the dialogic learning process, critical reflection, social commitment. There was a reasonable gap between the prescribed curriculum and teaching practice, noting that the theoretical and practical foundations of information mediation are approached in an incipient way, associated with cultural action, heritage education, reference service, uses and users and archival diffusion, making it difficult for future archivists to mediate consciously. In conducting the content, it was inferred the effort of teachers to contemplate the dimensions of mediation, emphasizing the dialogic and ethical; and there is an attempt to encourage protagonism, promoting simulated practices, with participatory teaching techniques and formative assessments. The study highlights a need to reformulate the competences of the National Curriculum Guidelines in the area, with a view to consolidating the contents and practices aimed at meeting the informational needs of users and the appropriation of information as a central element; assign parameters for teaching information mediation; and strengthen the relationship with education, in order to prepare professionals who can guarantee services and products for contemporary society and enable learning situations.

Submitted by Orledys Maria de Jesus (orledys.lopez@gmail.com) on 2022-03-25T15:29:14Z No. of bitstreams: 1 Mediação da informação na defesa dos direitos humanos e no desenvolvimento do protagonismo social um estudo do caso do Observatorio Venezolano de Conflictividad Social.pdf: 3088779 bytes, checksum: 8397c23418ebe9e0c685d97a0bfa2b56 (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-04-07T19:42:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Mediação da informação na defesa dos direitos humanos e no desenvolvimento do protagonismo social um estudo do caso do Observatorio Venezolano de Conflictividad Social.pdf: 3088779 bytes, checksum: 8397c23418ebe9e0c685d97a0bfa2b56 (MD5) Made available in DSpace on 2022-04-07T19:42:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mediação da informação na defesa dos direitos humanos e no desenvolvimento do protagonismo social um estudo do caso do Observatorio Venezolano de Conflictividad Social.pdf: 3088779 bytes, checksum: 8397c23418ebe9e0c685d97a0bfa2b56 (MD5) Previous issue date: 2021-12-03 CAPES A mediação da informação analisada no âmbito da Organização Não Governamental (ONG) conhecida como Observatorio Venezolano de Conflictividad Social (OVCS) que fundamenta o alcance da defesa dos direitos humanos e do protagonismo social é o tema deste trabalho. Nesta perspectiva, esta pesquisa teve por objetivo verificar e analisar como a mediação da informação vem sendo realizada pelo OVCS em defesa dos direitos humanos e pelo desenvolvimento do protagonismo social. A técnica de observação direta das atividades realizadas pelos agentes mediadores do OVCS foi adotada para o mapeamento, descrição e categorização das ações de mediação da informação realizadas no OVCS. A partir dessas observações, optou-se pela adoção da técnica de aplicação de questionário e a realização de entrevistas junto aos agentes mediadores do OVCS, visando a obtenção de informações sobre o nível de alinhamento dessas ações mediadoras com o desenvolvimento de uma cultura pelos direitos humanos e do desenvolvimento do protagonismo social, assim como para identificar a percepção do conceito de mediação da informação que têm os agentes mediadores do OVCS e a sua aproximação com as concepções teóricas vigentes na Ciência da Informação. Para a realização da pesquisa foi necessária uma reflexão, à luz da literatura, que abordasse os temas dos direitos humanos, da mediação da informação e suas dimensões, aproximando essas temáticas e suas contribuições com o desenvolvimento e fortalecimento do protagonismo social. Como resultado, observou-se que o estudo oferece uma contribuição para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento das ações de mediação da informação do OVCS na luta pelos direitos dos venezuelanos. Constatou-se que essa contribuição é um reconhecimento da relevância do OVCS, que vem, sistematicamente, esforçando-se para documentar, analisar e dar visibilidade aos protestos ocorridos nas ruas venezuelanas, com o intuito de apoiar as ações transformadoras que garantam o respeito aos direitos de todos, com igualdade e sem discriminação pela raça, cor, pensamento político ou condição social. La mediación de información analizada en el ámbito de la ONG conocida como Observatorio Venezolano de Conflictividad Social (OVCS) que fundamenta el alcance de la defensa de los derechos humanos y del protagonismo social es el tema de este trabajo. En esta perspectiva, la investigación tuvo por objetivo verificar y analizar cómo la mediación de información viene siendo realizada por el OVCS en defensa de los derechos humanos y por el desarrollo del protagonismo social. La técnica de observación directa de las actividades realizadas por los agentes mediadores del OVCS fue adoptada para el mapeo, descripción y categorización de las acciones de mediación de la información realizadas en el OVCS. A partir de esas observaciones adoptándose como técnica de cuestionario y la realización de entrevistas aplicadas a los agentes mediadores del OVCS, a los fines de obtener informaciones sobre el nivel afinidad de esas acciones mediadoras con el desarrollo de una cultura por los derechos humanos y desarrollo del protagonismo social, así como también para identificar la percepción del concepto de mediación de información que tienen los agentes mediadores del OVCS y su aproximación con las concepciones teóricas vigentes en la Ciencia de la Información. Para la realización de la investigación fue necesaria una reflexión, a la luz de la literatura, que aborda el tema de los derechos humanos, la mediación de la información y sus dimensiones, aproximando esas temáticas y sus contribuciones para el desarrollo y fortalecimiento del protagonismo social. Como resultado, el estudio ofrece una contribución para el avance y perfeccionamiento de las acciones de mediación de información del OVCS en la lucha por los derechos de los venezolanos. Se constato que esa contribución es un reconocimiento de la relevancia del OVCS, que viene sistemáticamente, esforzándose para documentar, analizar y visibilizar las protestas ocurridas em las calles venezolanas, con el objetivo de apoyar las acciones transformadoras que garantizan el respeto a los derechos de todos, con igualdad e sin discriminación por la raza, color, pensamiento político o condición social.

Submitted by JANIVALDA DEVEZA (janivaldar@fieb.org.br) on 2022-05-14T01:41:56Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_Janivalda R. J Deveza_Versão RI_Ufba.pdf: 2128502 bytes, checksum: 37e052ecfcd51ce28dd10621a163771b (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-05-17T17:56:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_Janivalda R. J Deveza_Versão RI_Ufba.pdf: 2128502 bytes, checksum: 37e052ecfcd51ce28dd10621a163771b (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-17T17:56:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_Janivalda R. J Deveza_Versão RI_Ufba.pdf: 2128502 bytes, checksum: 37e052ecfcd51ce28dd10621a163771b (MD5) Previous issue date: 2021-11-30 O advento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) provocou inúmeras transformações no cenário mundial, afetando significativamente a maneira como os indivíduos vivem, se relacionam, produzem, aprendem e apreendem a informação. É nesse novo cenário, chamado por Castells de “sociedade da Informação”, fruto da globalização, interligados pela rede das redes, a Internet, que nasce a Geração Z, chamada por Prenky (2001) de Nativos Digitais. Essa geração pensa, age, aprende e apreende de forma totalmente diferente da geração anterior, conhecida como Geração X ou Imigrantes Digitais. É tarefa do bibliotecário moldar os serviços da biblioteca escolar em que atua para atender, satisfatoriamente, as demandas desse novo usuário da informação. Neste sentido, o estudo busca identificar como as atividades realizadas pela biblioteca escolar SESI Reitor Miguel Calmon, a partir do uso das tecnologias digitais, podem contribuir com o processo de aprendizagem dos estudantes da geração Z, conforme previsto no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. Os sujeitos da pesquisa são estudantes do Ensino Médio. A pesquisa bibliográfica está embasada em autores das áreas de Biblioteconomia, Ciência da Informação e Educação, entendendo a inter-relação e convergência dessas áreas, buscando mostrar a interdisciplinaridade do estudo. O referencial teórico discorre sobre assuntos correlacionados com o tema, trazendo abordagens de teóricos que tratam sobre biblioteca escolar, geração Z, nativos digitais, tecnologia, TIC e seus usos na educação e no fazer biblioteconômico, destacando-se Campello, Presnky, Kenski, Castells , Kuhlthau, Palfrey e Gasser, dentre outros . A pesquisa foi desenvolvida por meio do método indutivo, abordagem qualitativa com a adoção de triangulação da pesquisa bibliográfica e estudo de caso, pesquisa de campo e pesquisa participante. Como técnica de coleta de dados utilizou-se a observação da rotina dos estudantes, durante a utilização dos serviços e atividades realizadas na biblioteca e a aplicação de questionário eletrônico, através de amostragem, realizada com estudantes do Ensino Médio Convencional (EMC) e Novo Ensino Médio (NEM). Esse estudo justifica-se por contribuir à sociedade civil, comunidade da Ciência da Informação e Educação, como também para a comunidade acadêmica e científica, e os respectivos sujeitos da pesquisa. A análise dos resultados aponta que os estudantes pesquisados gostam do ambiente físico da biblioteca, considerando aconchegante, com acervo diversificado, que desperta o interesse pela leitura, além de proporcionar a realização de atividades e serviços que favorecem a aprendizagem e o senso crítico. Foi pontuado a necessidade de ampliação e inovação das atividades da biblioteca escolar, com e sem uso das TIC. Essas sinalizações são de fundamental importância para melhoria contínua das atividades e serviços da biblioteca escolar em questão, não só para a geração Z como também, para as próximas gerações. Assim, conclui-se que a biblioteca escolar desempenha papel importante no processo de ensino e aprendizagem e que é fundamental a parceria entre professores e bibliotecários para a criação e desenvolvimento de ações voltadas para a melhoria do processo de educação, principalmente com a utilização das tecnologias digitais. The Information and Communication New Technologies arrival caused several transformations on worldwide scenery, it is impacting significantly the people lifeway, their relationships, how they produce, learn and apreehend. It is on the new scenery that Castells named of Information Society’s, globalization product, connected by the network of networks, the Internet, that borns the Generation Z, named of Digital Natives by Prensky (2001). This generation thinks, acts, learns and apreehends in a such different way regarding the last generation, known as Generation X or Digital Immigrants. Mold the school library services is a librarian work, to satisfactory attending the new information user demands. Thus, the study aims to identify how executed activies from school library, trough the Information and Communication New Technologies can contributing to generation Z students learning process, in accordance with the school’s Pedagogical Politic Project (PPP). The research subjects are private High School students. The bibliographic research is based on authors from Librarianship, Information Science and Education areas, understanding the interrelation and convergence of areas, seeking to show the study interdisciplinarity. The theoretical reference discusses about related subjects to theme, bringing theoretical approaches that deal with school library, generation Z, digital natives, technology, ICT and their uses in education and in librarianship, especially Campello, Presnky, Kenski, Castells , Kuhlthau, Palfrey and Gasser, among others. The research was elaborated trough the induticve method, qualitative approach with the triangulation adoption of bibliographic research and case study, field research and participatory research. Was used the student routine observation how data collect tecniche, during the use of services and activities carried out on the library and questionaire eletronic aplication, through sampling, carried out with students from Conventional High School (CHS) and New High School (NHS). This study is justified for contributing to civil society, the Information Science and Education community, as well as to the academic and scientific community, and the respective research subjects. The results analyses shows that the researched students appreciates the physical library environment, considering it comfortable with a diversified collection wich provokes interest in reading, in addition to providing activities and services that favor learning and critical sense. The need for expansion and innovation of school library activities, with and without the use of ICT, was evidenced. This sinalizations are too much importance to the activities and services library school continuous improvement, to the generation Z and the next generations. Thus, it is concluded that the school library plays an important role in the teaching and learning process and that the partnership between teachers and librarians is essential for the creation and development of actions aimed at improving the education process, especially with the digital technologies use.

Submitted by Luciana Bomfim Terra (lucianaterra0404@hotmail.com) on 2022-02-08T17:38:45Z No. of bitstreams: 1 Tese_Luciana B.Terra.pdf: 3325929 bytes, checksum: 4ba3dfb8309d31461e4a885ec86cdef3 (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-03-03T20:44:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_Luciana B.Terra.pdf: 3325929 bytes, checksum: 4ba3dfb8309d31461e4a885ec86cdef3 (MD5) Made available in DSpace on 2022-03-03T20:44:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_Luciana B.Terra.pdf: 3325929 bytes, checksum: 4ba3dfb8309d31461e4a885ec86cdef3 (MD5) Previous issue date: 2021-11-01 Em 2011, o Brasil sancionou a Lei de Acesso à Informação, que garante a circulação das informaçõesproduzidas ou custodiadas pelo Estado, excetuando aquelas de caráter pessoal ou protegidas por sigilo. Essa legislação regulamenta os procedimentos de transparência ativa, que estabelece a publicação de dados abertos e de transparência passiva, que efetiva a disponibilização de informações solicitadas pela sociedade. Nesta investigação, analisou-se apenas a transparência passiva, através dos pedidos e respostas da demanda dos usuários, no Serviço eletrônico de Informação aoCidadãodo Poder Executivo Federal, visando analisar de que modo a competência informacional contribui para o controle social, garantido à sociedade brasileira pela Lei de Acesso à Informação. Os objetivos específicos correspondem: a) categorizar as necessidades informacionais dos usuários do Serviço eletrônico de Informação ao Cidadão; b) verificar o tipo de demanda específica da sociedade civil organizada; c) avaliar a competência informacional da ONG Artigo 19 e d) propor um modelo de competência sócio informacional para o ambiente organizacional. O desenho metodológico permitiu uma investigação sequencial, partindo da pesquisa bibliográfica-documental para o estudo de caso, em nível descritivo, adotando-se uma abordagem quantitativa e qualitativa. O enfoque múltiplo da Ciência da Informação, Sociologia e Administração Pública fundamentou os argumentos, que em conjunto com os dados empíricos, confirmaram as hipóteses. Os resultados mostram que o cidadão singular buscou informações pessoais e insuficientes para o exercício do controle social, enquanto a sociedade civil organizada apresentou competência informacional necessária para fazê-lo. A partir da avaliação da ONG Artigo 19, o modelo de competência sócio informacional, para o ambiente organizacional complementa os parâmetros propostos pela UNESCO, que se encerra na atividade de monitoramento, insuficiente ao exercício do controle social. No intuito de diminuir as lacunas teóricas e metodológicas, patentes nas pesquisas científicas anunciaram-se as sugestões para novas prospecções acerca da competência informacional em instituições públicas. In 2011, Brazil sanctioned the Access to Information Act, which guarantees the circulation of information produced or held in custody by the State, except for those of a personal nature or protected by confidentiality. This legislation regulates active transparency procedures, which establish the publication of open data and passive transparency, which makes the information requested by society available. In this research, only the passive transparency was analyzed, through the requests and responses of citizens’ demands in the electronic Citizen Information Service of the Federal Executive,aiming to analyze how informational literacy contributes to social control, guaranteed to brazilian society by the Access to Information Act.The specific objectives correspond to: a) categorize the informational needs of users of the electronic Citizen Information Service; b) verify the type of specific demand from organized civil society; c) assess the informational competences of the NGO Article 19 and d) propose a model of socioinformational competence for the organizational environment. The methodological design allowed a sequential investigation, starting from the bibliographical-documental research to the case study, at a descriptive level, adopting a quantitative and qualitative approach. The multiple focus of Information Science, Sociology and Public Administration supported the arguments, which together with the empirical data, confirmed the hypotheses. The results show that the individual citizen sought personal and insufficient information for the exercise of social control, while the organized civil society presented the necessary informational competence to do so. Based on the assessment of the NGO Artigo 19, the model of socioinformational competence for the organizational environment complements the parameters proposed by UNESCO, which ends in the monitoring activity, which is insufficient to exercise social control. In order to reduce theoretical and methodological gaps, patents in scientific research, suggestions for new prospects about informational competence in public institutions were announced.

Submitted by Maíra Lima (lima.maira@ufba.br) on 2022-05-17T23:44:14Z No. of bitstreams: 1 Artigo-Cecilia-N-da-Silva-Ana-C-M-de-Sousa-Raquel-do-R-Santos.pdf: 478178 bytes, checksum: 14211939f63aede3d41bbbd44d60fdac (MD5) Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2022-06-01T18:48:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Artigo-Cecilia-N-da-Silva-Ana-C-M-de-Sousa-Raquel-do-R-Santos.pdf: 478178 bytes, checksum: 14211939f63aede3d41bbbd44d60fdac (MD5) Made available in DSpace on 2022-06-01T18:48:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Artigo-Cecilia-N-da-Silva-Ana-C-M-de-Sousa-Raquel-do-R-Santos.pdf: 478178 bytes, checksum: 14211939f63aede3d41bbbd44d60fdac (MD5) Previous issue date: 2021 A música é uma prática social considerada, nesta pesquisa, como uma relevante fonte de informação, que pode auxiliar a formação cognitiva, cultural e profissional dos sujeitos no processo de criação de estratégias e democratização do acesso à cultura. Objetivo: Esta comunicação teve o objetivo de investigar se a regência do Maestro Carlos Prazeres, no espetáculo Cineconcerto da Orquestra Sinfônica da Bahia (OSBA), tem propiciado o acesso e a apropriação da informação, porquanto isso contribui para despertar o gosto do público pela música clássica e aproximá-lo da Orquestra e identificar a relevância da atuação do bibliotecário na intensificação do processo de acesso e apropriação da informação realizada pelo Maestro. Embasamento teórico: O referencial teórico e o empírico foram baseados nos aspectos conceituais de mediação cultural, mediação da informação e informação musical. Metodologia: Quanto à metodologia, a pesquisa, em que foi empregada o método de estudo de caso, é de natureza descritiva, e o objeto de investigação foi a OSBA. Para coletar os dados, foram adotadas as seguintes técnicas: entrevista com o Maestro Carlos Prazeres; aplicação de questionário com o público do Cineconcerto e a observação direta da relação entre o Maestro e o público. Resultados: Depois de analisar os dados coletados, constatamos que a regência do Maestro Carlos Prazeres no Cineconcerto se configura como uma ação consciente de mediação cultural que favorece o acesso à informação musical e possibilita que o público se aproprie da informação e dos bens culturais. Conclusão: Concluímos que esse é um ambiente propício para o bibliotecário atuar como mediador cultural e da informação, o que contribui para potencializar as ações desenvolvidas pelos demais agentes culturais. Music is a social practice considered, in this research, as a relevant source of information, which can help the cognitive, cultural and professional formation of the subjects in the process of creating strategies and democratizing access to culture. Objective: this communication aimed to investigate whether conducting by Maestro Carlos Prazeres, in the show Cineconcerto da Orquestra Sinfônica da Bahia (OSBA), has propitiated the access and the appropriation of information that contributes to arousing the public’s taste for classical music and bring them closer to the Orquestra and identify the relevance of the librarian’s performance in intensifying the process of access and appropriation of information performed by the Maestro. Theoretical background: The theoretical and empirical reference were based on the conceptual aspects of cultural mediation, mediation of information and musical information. Methodology: As for the methodology, the research, in which the case study method was employed, is of a descriptive nature, and the investigation object was the OSBA. To collect the data, the following techniques were adopted: interview with Maestro Carlos Prazeres; application of a questionnaire with the audience of the Cineconcerto and direct observation of the relationship between the conductor and the audience. Results: After analyzing the data collected, we found that the conductor of Maestro Carlos Prazeres at the Cineconcerto is configured as a conscious action of cultural mediation that favors access to musical information and allows the public to appropriate information and cultural goods. Conclusion: We conclude that this is a favorable environment for the librarian to act as cultural and information mediator, which contributes to potentiate the actions developed by others cultural agents.

Submitted by Aline Silva (alineslv@ufba.br) on 2022-05-26T21:24:27Z No. of bitstreams: 1 Artigo - Gillian L. Lima.pdf: 559067 bytes, checksum: 13141849f16a831438d8907d4f378156 (MD5) Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2022-06-09T19:01:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Artigo - Gillian L. Lima.pdf: 559067 bytes, checksum: 13141849f16a831438d8907d4f378156 (MD5) Made available in DSpace on 2022-06-09T19:01:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Artigo - Gillian L. Lima.pdf: 559067 bytes, checksum: 13141849f16a831438d8907d4f378156 (MD5) Previous issue date: 2020-09-30 Este artigo possui como objetivo apresentar aspectos relacionados à gestão arquivística de documentos e aos desafios para a utilização dos documentos digitais na área da saúde. Quanto à metodologia a pesquisa apresenta caráter exploratório e abordagem qualitativa. Adota como procedimentos a pesquisa documental e a pesquisa bibliográfica. Ressalta-se a importância dos documentos de arquivos e o papel da gestão arquivística de documentos como dispositivos essenciais para garantir à sociedade o direito de acesso às informações produzidas, recebidas e acumuladas no âmbito dos sistemas e serviços de saúde. Neste contexto é necessário a adoção de requisitos arquivísticos para que seja possível a garantia da autenticidade e a preservação dos documentos. Por fim, conclui-se que os serviços e sistemas de saúde necessitam adotar, por meio de suas políticas de informações e de arquivos, os requisitos relativos à gestão arquivística de documentos, principalmente no que diz respeito aos documentos digitais. This article aims to present aspects related to the archival management of documents and the challenges for the use of digital documents in the health area. As for the methodology, the research has an exploratory character and a qualitative approach. It adopts documentary and bibliographic research as procedures. The importance of archival documents and the role of archival management of documents are highlighted as essential devices to guarantee to society the right of access to information produced, received and accumulated within the scope of health systems and services. In this context, the adoption of archival requirements is necessary to guarantee the authenticity and preservation of documents. Finally, it is concluded that the health services and systems need to adopt, through their information and archives policies, the requirements related to the archival management of documents, especially with regard to digital documents.

Submitted by Clara Reis (claraluiza111@outlook.com) on 2022-05-17T19:07:10Z No. of bitstreams: 1 Promoção de competências infocomunicacionais.pdf: 678437 bytes, checksum: 733c16e197afbff50b95cfb6a7641560 (MD5) Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2022-05-19T18:53:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Promoção de competências infocomunicacionais.pdf: 678437 bytes, checksum: 733c16e197afbff50b95cfb6a7641560 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-19T18:53:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Promoção de competências infocomunicacionais.pdf: 678437 bytes, checksum: 733c16e197afbff50b95cfb6a7641560 (MD5) Previous issue date: 2020-04-10 Relata-se a experiência do desenvolvimento de um modelo de formação em competências infocomunicacionais voltado ao ensino médio. O modelo foi testado a partir de um curso semi-presencial com um grupo de estudantes de nível médio na cidade de Salvador, no Brasil, através da plataforma Moodle. Adotou-se uma metodologia interativa, com a utilização de objetos de aprendizagem digitais e uma linguagem próxima do interlocutor por meio de diversos meios de comunicação (e- mail, Whatsappe fóruns de discussão). Os resultados indicaram que o curso contribuiu para a conscientização quanto ao uso eficaz da informação e da comunicação, bem como suas ferramentas. Conclui-se que os estudantes fizeram associações diretas com a sua realidade, buscando exemplos de seu cotidiano para a resolução de problemas propostos. The experience of the development of a model of training in infocommunication competences directed to secondary education is described. The model was tested from a semi-presential course with a group of middle-level students in the city of Salvador, Brazil, through the Moodle platform. An interactive methodology was adopted, with the use of digital learning objects and a language close to the interlocutor through various means of communication (e-mail, Whatsapp discussion forums). The results indicated that the course contributed to the awareness of the effective use of information and communication, as well as its tools. We conclude that the students made direct associations with their reality, looking for examples of their daily life to solve proposed problems.

Submitted by Revista Fontes Documentais (revistafontesdocumentais@gmail.com) on 2021-12-09T16:06:13Z No. of bitstreams: 1 41 A COMPUTAÇÃO COGNITIVA E A DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM SAÚDE.pdf: 574463 bytes, checksum: 1aa8b8d92a236f5da0bf084cf058f06d (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-16T19:02:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 41 A COMPUTAÇÃO COGNITIVA E A DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM SAÚDE.pdf: 574463 bytes, checksum: 1aa8b8d92a236f5da0bf084cf058f06d (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-16T19:02:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 41 A COMPUTAÇÃO COGNITIVA E A DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM SAÚDE.pdf: 574463 bytes, checksum: 1aa8b8d92a236f5da0bf084cf058f06d (MD5) Previous issue date: 2020 Trata dos adventos da pandemia do novo coronavírus e o contexto da computação cognitiva, apresentando como a união entre o bibliotecário e as ferramentas da inteligência artificial podem ter efeitos positivos no combate a COVID-19. Aborda a importância da disseminação da informação através da computação cognitiva para comunicar esclarecimentos, dados e informações nesse momento de distanciamento social, tal como também auxiliar na educação remota, tendo o ibliotecário em papel de destaque. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica não sistemática e estudo de caso simples. Como resultado apresenta um breve case em andamento nomeado de “TICA”. Uma aplicação com base em computação cognitiva em fase de treinamento no Laboratório de Tecnologias de Informação e Inclusão Sociodigital (LTI Digital). It deals with the advent of the new coronavirus pandemic and the context of cognitive computing, showing how the union between the librarian and the tools of artificial intelligence can have positive effects in combating COVID-19. It addresses the importance of disseminating information through cognitive computing to communicate clarifications, data and information in this moment of social distance, as well as assist in remote education, with the librarian in a prominent role. The methodology used was non-systematic bibliographic research and a simple case study. As a result, ‘TICA’ presents a brief case in progress. An application based on cognitive computing undergoing training at LTI Digital. Aracaju - SE

Submitted by Revista Fontes Documentais (revistafontesdocumentais@gmail.com) on 2021-12-09T15:09:50Z No. of bitstreams: 1 25 INFODEMIA E DESINFORMAÇÃO NA PANDEMIA DA COVID-19.pdf: 596609 bytes, checksum: 3cb1a94bc6efcb43c9cb162a21b2c54f (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-15T20:48:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 25 INFODEMIA E DESINFORMAÇÃO NA PANDEMIA DA COVID-19.pdf: 596609 bytes, checksum: 3cb1a94bc6efcb43c9cb162a21b2c54f (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-15T20:48:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 25 INFODEMIA E DESINFORMAÇÃO NA PANDEMIA DA COVID-19.pdf: 596609 bytes, checksum: 3cb1a94bc6efcb43c9cb162a21b2c54f (MD5) Previous issue date: 2020 Informações relacionadas à pandemia da COVID 19 estão sendo produzidas e disseminadas de maneira excessiva, enunciando um fenômeno denominado ‘infodemia’, que poderá levar a sociedade à desinformação. Assim, o presente paper procurou analisar como a Organização Mundial da Saúde (OMS) vem atuando no combate da desinformação durante a pandemia do COVID 19. Desenvolveu-se um estudo de caso, cuja amostra correspondeu a conteúdo no site da OMS. Os resultados revelaram campanhas desenvolvidas pela OMS que orientam denunciar conteúdos falsos. As considerações finais endossam que, apesar dos esforços da OMS em implementar projetos de combate à desinformação e à segurança cibernética, percebe-se o avanço da infodemia relacionada a informações fraudulentas em saúde. Information related to the pandemic of COVID 19 is being produced and disseminated in an excessive way, enunciating a phenomenon called 'infodemia', which could lead society to disinformation. Thus, this paper sought to analyze how the World Health Organization (WHO) has been working to combat disinformation during the COVID 19 pandemic. A case study was developed, whose sample corresponded to content on the WHO website. The results revealed campaigns developed by WHO that guide the reporting of false content. Final considerations endorse that, despite the efforts of WHO to implement projects to combat misinformation and cybersecurity, there is an advance of infodemia related to fraudulent health information. Aracaju - SE

Submitted by Revista Fontes Documentais (revistafontesdocumentais@gmail.com) on 2021-12-09T15:10:28Z No. of bitstreams: 1 37 INTERACIONISMO SIMBÓLICO NOS CENÁRIOS DE INTELIGÊNCIA COMPUTACIONAL.pdf: 510123 bytes, checksum: f701c03f861f592dc712db3ffa8f1c1b (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-15T21:51:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 37 INTERACIONISMO SIMBÓLICO NOS CENÁRIOS DE INTELIGÊNCIA COMPUTACIONAL.pdf: 510123 bytes, checksum: f701c03f861f592dc712db3ffa8f1c1b (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-15T21:51:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 37 INTERACIONISMO SIMBÓLICO NOS CENÁRIOS DE INTELIGÊNCIA COMPUTACIONAL.pdf: 510123 bytes, checksum: f701c03f861f592dc712db3ffa8f1c1b (MD5) Previous issue date: 2020 Compartilha-se uma reflexão sobre o papel dos profissionais do campo da Ciência da Informação na curadoria de dados em saúde. Metodologicamente adotou-se a lógica indutiva como parte de um estudo descritivo com base em uma abordagem qualitativa sob a perspectiva de um estudo teórico. Nos resultados apresenta-se funções que suscitam o diálogo multidisciplinar na estruturação de dados em saúde ante o contexto de curadoria para promover aspectos de interacionismo simbólico a partir da inteligência computacional. Concluímos que profissionais da Ciência da Informação são imprescindíveis na formulação de interfaces humanizadas de dados em saúde por meio do trabalho com sistemas que agem de forma inteligente. Aims to reflect the role of professionals in the field of Information Science in the curatorship of health data. Methodologically we adopted inductive logic as part of a descriptive study based on a qualitative approach from the perspective of a theoretical study. In the results, we present functions that encourage multidisciplinary dialogue in the structuring of health data in the context of curatorship to promote aspects of symbolic interactionism based on computational intelligence. We conclude that Information Science professionals are indispensable in the formulation of humanized interfaces of health by working with systems that act intelligently. Aracaju - SE

Submitted by Revista Fontes Documentais (revistafontesdocumentais@gmail.com) on 2021-12-09T15:11:05Z No. of bitstreams: 1 38 INFORMAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA E COMPORTAMENTO DE PORTADORES DO VÍRUS DA IMUNODEFICIÊNCIA.pdf: 526285 bytes, checksum: b24e0a7d399c2e4a8236b20b68e39daf (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-16T18:53:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 38 INFORMAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA E COMPORTAMENTO DE PORTADORES DO VÍRUS DA IMUNODEFICIÊNCIA.pdf: 526285 bytes, checksum: b24e0a7d399c2e4a8236b20b68e39daf (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-16T18:53:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 38 INFORMAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA E COMPORTAMENTO DE PORTADORES DO VÍRUS DA IMUNODEFICIÊNCIA.pdf: 526285 bytes, checksum: b24e0a7d399c2e4a8236b20b68e39daf (MD5) Previous issue date: 2020 Objetiva analisar como o comportamento informacional dos portadores do vírus da imunodeficiência humana (HIV) interfere no tratamento do sistema imunológico e na prevenção do contágio a terceiros. Nos procedimentos metodológicos elaboraram-se o questionário estruturado eletrônico e o roteiro de entrevista orientado aos membros soropositivos e administradores da rede social whatsapp, respectivamente. Os resultados apontaram que as publicações compartilhadas nas comunidades estudadas conferem a conteúdos essenciais à compreensão da situação dos portadores do HIV partícipes, que, como anunciado nas considerações finais, implicava positivamente na prevenção de contágio do HIV a terceiros e no tratamento dos soropositivos investigados. To analyze how the informational behavior of people with the human immunodeficiency virus (HIV) interferes in the treatment of the immune system and in the prevention of infection to third parties. In the methodological procedures, the electronic structured questionnaire and the interview script were designed for HIV-positive members and administrators of the whatsapp social network, respectively. The results showed that the publications shared in the studied communities provide essential content for the understanding of the situation of HIV-positive participants, which, as announced in the final considerations, positively implied in the prevention of contagion to third parties and in the treatment of the investigated HIV-positive people. Aracaju - SE

Submitted by Revista Fontes Documentais (revistafontesdocumentais@gmail.com) on 2021-12-09T16:06:49Z No. of bitstreams: 1 42 INFOGRÁFICOS E PROCESSOS COGNITIVOS COMO RECURSO PARA POPULARIZAÇÃO.pdf: 531430 bytes, checksum: e51bd4a83cf33badb3ed76d9bc6c71b5 (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-16T19:11:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 42 INFOGRÁFICOS E PROCESSOS COGNITIVOS COMO RECURSO PARA POPULARIZAÇÃO.pdf: 531430 bytes, checksum: e51bd4a83cf33badb3ed76d9bc6c71b5 (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-16T19:11:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 42 INFOGRÁFICOS E PROCESSOS COGNITIVOS COMO RECURSO PARA POPULARIZAÇÃO.pdf: 531430 bytes, checksum: e51bd4a83cf33badb3ed76d9bc6c71b5 (MD5) Previous issue date: 2020 O objetivo deste estudo é avaliar se o designer dos infográficos da Fiocruz propicia a popularização da informação sobre o combate à Covid-19. As questões norteadoras desta pesquisa são: os infográficos utilizados pela Fiocruz são profícuos para a popularização da informação sobre a Covid-19? Seu conteúdo e design possibilitam uma fácil compreensão para o público que utiliza as redes sociais? Com isso, buscamos identificar se os infográficos foram elaborados com parâmetros no design de informação via GDV e nos processos cognitivos, objetivando a compreensão do sujeito, de maneira rápida e eficaz ao acessar as informações em sua rede social. The objective of this study is to evaluate if the infographics designer at Fiocruz, provide the popularization of information about the fight against Covid-19. The guiding questions of this study are: are the infographics used by Fiocruz useful for the popularization of information about Covid-19? Does its content and design allow for an easy understanding by the public who use social networks? With this, we seek to identify whether the infographics were elaborated with parameters in the information design via GDV and in the cognitive processes, in order that the subject can be understood, quickly and effectively, when accessing the information on their social network. Aracaju - SE

Submitted by Revista Fontes Documentais (revistafontesdocumentais@gmail.com) on 2021-12-09T16:15:52Z No. of bitstreams: 1 75 PERSPICÁCIA DOS MÉDICOS PORTUGUESES EXTRAÇÃO DE PELE.pdf: 481696 bytes, checksum: e742ad44aa507c012460da3e7d741884 (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-18T21:49:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 75 PERSPICÁCIA DOS MÉDICOS PORTUGUESES EXTRAÇÃO DE PELE.pdf: 481696 bytes, checksum: e742ad44aa507c012460da3e7d741884 (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-18T21:49:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 75 PERSPICÁCIA DOS MÉDICOS PORTUGUESES EXTRAÇÃO DE PELE.pdf: 481696 bytes, checksum: e742ad44aa507c012460da3e7d741884 (MD5) Previous issue date: 2020 Serão apresentados o Instituto Nacional de Medicina Legal e Ciências Forenses I.P., de Portugal, e o seu acervo de peles tatuadas preservadas desde 1912, oriundas do labor dos médicos portugueses, que contribui para a Ciência da Informação, a partir dos registros informacionais nos prontuários e da própria pele preservada como um documento de informação. Por fim, expõe contribuição para o campo da informação por meio da teoria de Suzanne Briet e destaca possibilidades para outros teóricos que estudam e transcendem o conceito restrito de documento. The National Institute of Legal Medicine and Forensic Sciences IP, from Portugal and its collection of tattooed skins preserved since 1912 from the work of Portuguese doctors, which contributes to Information Science from the informational records in the medical records and skin itself preserved as an information document. Finally, it exposes contribution to the field of information through Suzanne Briet's theory and highlights possibilities for other theorists who study and transcend the restricted concept of document. Aracaju - SE

Submitted by Revista Fontes Documentais (revistafontesdocumentais@gmail.com) on 2021-12-09T16:16:32Z No. of bitstreams: 1 73 A CIENCIA E A SOCIEDADE OITOCENTISTA.pdf: 488617 bytes, checksum: 2f8883463eedd71cf8c741c94bc1f8b8 (MD5) Approved for entry into archive by Fernanda Guimarães (fxavier@ufba.br) on 2022-02-17T19:32:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 73 A CIENCIA E A SOCIEDADE OITOCENTISTA.pdf: 488617 bytes, checksum: 2f8883463eedd71cf8c741c94bc1f8b8 (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-17T19:32:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 73 A CIENCIA E A SOCIEDADE OITOCENTISTA.pdf: 488617 bytes, checksum: 2f8883463eedd71cf8c741c94bc1f8b8 (MD5) Previous issue date: 2020 O texto discorre sobre a fotografia, sua gênese, repercussão e usos reservados àqueles de maior ascensão social e política, os sábios e cientistas. Atenta para a idealização da imagem por aparelhos como uma aspiração do homem, para o papel de medium entre o sujeito e o mundo, enfatizando as modificações advindas do desenvolvimento da ciência instrumental: a invenção e ouso dos aparelhos médicos, de alicates, escalpelos, pinças, microscópios, instrumentos mediadores que permitiam maior acuidade sobre o mundo e a devassa do olhar sobre o interior dos corpos. Aborda a mudança na Medicina ao passar da autoridade textual, antiga e medieval, para o domínio do visível e da transparência total dos corpos através de dispositivos mediadores, dentre eles, a fotografia. The text discusses photography, its genesis, repercussions and uses reserved for those of greater social and political ascension, the wise and scientists. Attentive to the idealization of the image by devices as an aspiration of man, to the role of medium between the subject and the world, emphasizing the changes arising from the development of instrumental science: the invention and use of medical devices, pliers, scalpels, tweezers, microscopes, mediating instruments that allowed greater acuity on the world and the wanton look on the inside of bodies. It addresses the change that occurred in Medicine when it passed from ancient and medieval textual authority to the domain of the visible and the total transparency of bodies, through mediating devices, among them, photography. Aracaju - SE

Submitted by Cristina Nachef (cristinanachef@gmail.com) on 2022-02-18T19:04:36Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Cristina Galo.pdf: 1415737 bytes, checksum: 0df76472947bb921e489642b1242c7bb (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-28T18:15:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Cristina Galo.pdf: 1415737 bytes, checksum: 0df76472947bb921e489642b1242c7bb (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-28T18:15:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Cristina Galo.pdf: 1415737 bytes, checksum: 0df76472947bb921e489642b1242c7bb (MD5) Previous issue date: 2019-12-13 OUTRAS A pesquisa recupera a análise do comportamento informacional de bibliotecários que atuam no Sistema Universitário de Bibliotecas da Universidade Federal da Bahia (SIBI/UFBA), buscando apresentar as fontes e canais de informações utilizadas pelos profissionais investigados, assim como os critérios adotados para o uso efetivo da informação para o cumprimento das atividades profissionais. Assim, a investigação parte do seguinte questionamento: Como o comportamento informacional dos bibliotecários do Sistema Universitário de Bibliotecas interfere nos serviços orientados aos usuários da informação vinculados à Universidade Federal da Bahia? Desta forma, objetivamos analisar o comportamento informacional dos docentes bibliotecários da Universidade Federal da Bahia. De maneira específica, buscamos identificar as fontes e canais de informação usadas pelos sujeitos investigados, verificar de que forma os bibliotecários buscam informação, e por fim, descrever os critérios adotados para o uso efetivo de uma informação. Assumimos a abordagem de natureza qualitativa como fio condutor e para desenvolver as investigações utilizamos análise de produções acadêmicas, levantamento de informações acerca do sistema universitário de bibliotecas da UFBA e consequentemente dos profissionais bibliotecários que o compõe e aplicação de questionários com bibliotecários atuantes no contexto de pesquisa escolhido. Trouxemos algumas discussões teórico – conceituais sobre comportamento informacional, discutindo sobre os estudos das necessidades e os usuários da informação e os modelos de comportamento informacional, discutimos também sobre o bibliotecário enquanto profissional da informação, refletindo sobre sua formação, seu potencial enquanto educador, sua atuação, os serviços de referências, e as fontes de informação e o processo de busca e recuperação de conteúdos. Com a pesquisa percebemos a importância do profissional bibliotecário e seu potencial enquanto mediador da informação, e mais especificamente como um educador, que pode acionar um olhar crítico e analítico para sua atuação, uma vez que, seu comportamento informacional se relaciona diretamente com o seu fazer profissional. A research retrieves an analysis of informational behavior of librarians who are not currently at the University System of Libraries of the Federal University of Bahia (SIBI / UFBA), seeking to present the sources of research used, as well as the criteria provided for or effective use. Gives information for or compliance with professional activities. Assim, a research part of the following question: How or informational behavior do two librarians of the University System of Interference Libraries serve us oriented to the users linked to the Federal University of Bahia? In this way, we objective to analyze or inform informational behavior of two library professors of the Federal University of Bahia. In a specific way, we seek to identify the sources and channels of information used under investigation, verify in what way the librarians are looking for information, and finally, disclose the criteria provided for the effective use of any information.We assume a qualitative nature approach as a condutor and to carry out research we use analysis of academic productions, information gathering about the university library system of UFBA and consequently two profissionais librarians that either compose and apply questions to library libraries context context scolhyde Let us discuss some theoretical discussions - conceituais about informational behavior, discussing about the needs and informational models and the models of informational behavior, we also discuss about the librarianship in information proficiency, reflected on their training, their potential education, their attentive education , we serve as references, and as sources of information and process of search and recovery of contents. As a result, we will perceive the importance of the professional library and its potential as a mediator of information, and more specifically as an educator, who can act on a critical and analytical approach to its attire, once again, its informative behavior is directly related to its make professional.

Submitted by Carolina Orrico Santos (carolorrico@hotmail.com) on 2022-02-24T13:02:43Z No. of bitstreams: 1 TESE Carolina Orrico vf.pdf: 2580876 bytes, checksum: d8ee36a555981a28cc8ea8ebf4469cd3 (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-28T18:39:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE Carolina Orrico vf.pdf: 2580876 bytes, checksum: d8ee36a555981a28cc8ea8ebf4469cd3 (MD5) Made available in DSpace on 2022-02-28T18:39:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE Carolina Orrico vf.pdf: 2580876 bytes, checksum: d8ee36a555981a28cc8ea8ebf4469cd3 (MD5) Previous issue date: 2019-11-28 O presente trabalho apresenta os fluxos e as competências informacionais dos atores envolvidos na formulação de uma Política Pública de Saúde, do Conselho Estadual de Saúde do Estado da Bahia, devido à sua relevância para consolidação dos direitos dos cidadãos brasileiros. O processo de formulação da mencionada política possui requisitos, como a observância da demanda, o envolvimento dos atores, a negociação para entrada na agenda governamental, entre outros. Mas nem sempre se respeitam esses requisitos, como os legais de cumprimento da Lei de Acesso à Informação e de alcance das metas de governo eletrônico. Tais itens são necessários para consolidação do acesso à informação como dever do Estado e direito do cidadão, em países de regime democrático, como o Brasil, onde existe uma política pública de saúde, o Sistema Único de Saúde, formado por subsistemas de informação, para garantir informações necessárias ao funcionamento das políticas públicas de saúde. O Conselho Estadual de Saúde do Estado da Bahia foi escolhido como estudo de caso, por ser um local de participação com representantes de vários segmentos da saúde: gestores, prestadores, trabalhadores e usuários, atores responsáveis pelo ciclo de uma política pública de saúde e seu controle social. Alguns fatores, como a diversidade dos subsistemas de informação em saúde, a inconsistência das informações e a falta de capacitação dos profissionais, são problemas no sistema global de uma política pública de saúde. O objetivo geral é analisar os fluxos e as competências informacionais dos atores envolvidos no processo de formulação de uma política pública de saúde do Conselho Estadual de Saúde do Estado da Bahia. Assim, definiu-se os seguintes objetivos específicos de: articular a Lei de acesso à informação, o governo eletrônico e o Conselho; identificar os fluxos e as competências informacionais entre os atores envolvidos e propor um modelo de competência informacional específico para este Conselho. A pesquisa é documental, bibliográfica, empírica e descritiva com abordagem mista, adequada à compreensão deste fenômeno social. Na recuperação de informação, utiliza-se palavras-chave: políticas públicas de saúde, Lei de acesso à informação, governo eletrônico, fluxos informacionais, competências informacionais e Conselho Estadual de Saúde do Estado da Bahia, adotando-se estratégias de busca em bases de dados, como scielo, portal de periódicos da capes, library and information science abstracts, web of science e scopus, e outras, nas áreas de ciência da informação, direito, sociologia, políticas públicas e saúde pública. A coleta de dados obteve-se através da documentação do Conselho e da observação direta de reuniões do referido órgão, no período de 2016 a 2018. Por fim, aplicou-se a análise de conteúdo ao corpus documental selecionado, a partir das unidades de registro, controle social, governo, informação, políticas públicas e rede, por serem as mais significativas, enquanto dados permitindo um controle eficaz. Espera-se que os resultados obtidos possam subsidiar melhorias no acesso, uso e disseminação de informações em saúde, considerando que a saúde é assunto de interesse do cidadão e direito fundamental, consagrado na Constituição Federal de 1988, na Lei de acesso à informação e demais legislações referentes ao governo eletrônico. This paper presents the informational flows and competencies of the actors involved in the formulation of a Public Health Policy, by the State Health Council of the State of Bahia, due to its relevance for the consolidation of the rights of Brazilian citizens. The process of formulating this policy has requirements such as compliance with demand, stakeholder involvement, negotiation for entry into the government agenda, among others. But these requirements are not always respected, such as the legal requirements for compliance with the Access to Information Act and the achievement of e-government goals. Such items are necessary to consolidate access to information as a duty of the state and citizens' rights in democratic countries, such as Brazil, where there is a public health policy, the Unified Health System, formed by information subsystems, to ensure information necessary for the functioning of public health policies. The State Council of Health of the State of Bahia was chosen as a case study, as it is a place of participation with representatives of various health segments: managers, providers, workers and users, actors responsible for the cycle of a public health policy and its social control. Some factors, such as the diversity of health information subsystems, the inconsistency of information and the lack of training of professionals, are problems in the global system of a public health policy. The general objective is to analyze the informational flows and competencies of the actors involved in the process of formulating a public health policy of the State Health Council of the State of Bahia. Thus, the following specific objectives were defined: to articulate the Law on Access to Information, eGovernment and the Council; identify information flows and competencies among the actors involved and propose a specific informational competency model for this Board. The research is documentary, bibliographical, empirical and descriptive with mixed approach, adequate to the understanding of this social phenomenon. In information retrieval, keywords are used: public health policies, Law on access to information, electronic government, informational flows, informational competencies and the State Health Council of the State of Bahia, adopting search strategies in databases. data, such as scielo, capes journal portal, library and information science abstracts, web of science and scopus, and others, in the areas of information science, law, sociology, public policy and public health. Data collection was obtained through the documentation of the Board and the direct observation of meetings of that body, from 2016 to 2018. Finally, the content analysis was applied to the selected documentary corpus, from the registration units. , social control, government, information, public policy and network, as they are the most significant, while data allowing effective control. It is hoped that the results obtained may support improvements in the access, use and dissemination of health information, considering that health is a matter of citizen interest and fundamental right, enshrined in the Federal Constitution of 1988, the Access to Information Law and other e-government laws.

Submitted by Clara Reis (claraluiza111@outlook.com) on 2022-05-17T20:55:57Z No. of bitstreams: 1 Evolução contexto-conceitual das competências infocomunicacionais.pdf: 605887 bytes, checksum: 5bd8a5a59a067188196cd40a038249e6 (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-05-27T19:50:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Evolução contexto-conceitual das competências infocomunicacionais.pdf: 605887 bytes, checksum: 5bd8a5a59a067188196cd40a038249e6 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-27T19:50:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Evolução contexto-conceitual das competências infocomunicacionais.pdf: 605887 bytes, checksum: 5bd8a5a59a067188196cd40a038249e6 (MD5) Previous issue date: 2017-04-01 A proposta deste ensaio é discorrer sobre a evolução do conceito subjacente à competência em informação sem a pretensão de abarcar todos os pontos de vista sob os quais o conceito tem sido concebido. Acredita-se que a interação propiciada pelas tecnologiasde informação e comunicação pressionam o conceito no sentido da inclusão de aspectos como a relação de comunicação com o outro. Assim, defende-se a promoção de um modelo que procura acrescentar à competência em informação o aspecto comunicativo, levando àproposta das competências infocomunicacionais. Enfatiza-se a necessidade de promover o desenvolvimento e aperfeiçoamento dessas competências a partir da conectividade e da meta-aprendizagem, aspectos defendidos pelo conectivismo e pela metaliteracy. As reflexões em torno da aproximação das competências infocomunicacionais a esses dois conceitos possibilitam avançar quanto às discussões a respeito da evolução do conceito de competência em informação para uma perspectiva metacognitiva, interativa e colaborativa. The purpose of this essay is to discussthe evolution of the concept of information literacy without claiming to encompass all the points of view under which the concept has been conceived. It is believed that the interaction provided by information and communication technologies presses the concept towards the inclusion of aspects such as the relationship of communication with the other. Thus, we advocate the promotion of a model that seeks to add to the information literacy the communicative aspect, leading to the proposal of infocommunicational competences. It is emphasized that we need to promote the development and improvement of these competences from connectivity and meta-learning, aspects defended by connectivism and metaliteracy. The reflections about the approximation of infocommunicational competences to these two concepts make it possible to advance in the discussions about the evolution of the concept of information literacy to a metacognitive, interactive and collaborative perspective

Submitted by Tiago Monteiro de Souza (tiago.monteiro@ufba.br) on 2022-05-03T19:27:56Z No. of bitstreams: 1 Artigo-Jose Carlos Sales dos Santos.pdf: 394452 bytes, checksum: 97a03081957b1b28dfcb4277ba76d532 (MD5) Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2022-05-16T18:36:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Artigo-Jose Carlos Sales dos Santos.pdf: 394452 bytes, checksum: 97a03081957b1b28dfcb4277ba76d532 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-16T18:36:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Artigo-Jose Carlos Sales dos Santos.pdf: 394452 bytes, checksum: 97a03081957b1b28dfcb4277ba76d532 (MD5) Previous issue date: 2016-06-08 O artigo procurou investigar como os websites dos deputados da Assembleia Legislativa da Bahia (ALBA) oportunizam a participação política para a consecução de informação pública em rede. Com nível descritivo, a pesquisa anuncia as características dos websites dos deputados (população ou fenômeno), incluindo na seção metodológica as técnicas e instrumentos de coleta de dados, como observação, entrevistas e formulário de pesquisa. As seções subsequentes conferiram a análise e discussão dos dados coletados para, na conclusão, apresentar as considerações derradeiras da investigação. A conclusão evidenciou que a disponibilidade de dispositivos dos websites orientados à interatividade entre agentes governamentais e os cidadãos não garante que as demandas sejam respondidas e que as sugestões componham a plataforma política dos deputados. The article aims to investigate as the websites of the Legislative Assembly of Bahia’s members nurture political participation for the achievement of public information network. With descriptive level, research announces the characteristics of the members’ websites (population or phenomenon), including in the methodological section techniques and data collection instruments such as observation, interviews and survey form. Subsequent sections have given the analysis and discussion of the collected data to, in conclusion, present the ultimate research considerations. The conclusion showed that the availability of websites’ devices oriented to interaction between government agencies and citizens does not guarantee that the demands are answeredand that suggestions compose the political platform of the deputies.

Submitted by Clara Reis (claraluiza111@outlook.com) on 2022-05-17T21:51:22Z No. of bitstreams: 1 EMPREGO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO PORESTUDANTES DE ARQUIVOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA.pdf: 1148519 bytes, checksum: facac86558e3094d88d2778dea23ef93 (MD5) Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-05-27T22:35:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 EMPREGO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO PORESTUDANTES DE ARQUIVOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA.pdf: 1148519 bytes, checksum: facac86558e3094d88d2778dea23ef93 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-27T22:35:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EMPREGO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO PORESTUDANTES DE ARQUIVOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA.pdf: 1148519 bytes, checksum: facac86558e3094d88d2778dea23ef93 (MD5) Previous issue date: 2014-10-20 Este artigo objetiva investigar o emprego dacompetência em informação porestudantes do Curso de Arquivologia da Universidade Federal da Bahia (UFBA) em ambientes digitais, considerando os processos cognitivos inerentes. Para o levantamento empírico, adotou-se como instrumento de coleta de dados a observação sistemática, baseada em indicadorese parâmetros pré-estabelecidos para verificação dos componentes da competência. Quanto à análise dos dados, os métodos comparativos e observacionaisforam adotados com osprocedimentos estatísticos, utilizados de forma secundária. Os resultados apontam que os estudantes possuem a competência estudada, porém foram identificadas algumas deficiências para empregá-la em meio digital, principalmente quanto à produção e redação de textos, organização das informações recuperadas e identificação ou seleção de informações pertinentes. Ante a essa constatação, conclui-se que o desenvolvimento dacompetência em informação repercute na formação acadêmica e, portanto, é necessário elevar o nível de preparação dos estudantes a fim de atender às demandas e às exigências direcionadas à atuação do arquivista contemporâneo. This article aims to investigate which information literacyare employed by Archivology graduate students of the University Federal of Bahia(UFBa) in digital environments, considering the cognitive processes involved. For the empirical study, it was adopted as a tool for data collection systematic observation, based on pre-established indicators and parameters for testing of. The analysis of data, comparative and observational methods have been adopted together the statistical procedures used secondarily. The results indicate that students have the competencestudied, but were identified some shortcomings to use itin digital media, especially regarding the production and writing texts, organization of retrieved information and identification or selection of relevant information. Before making such a determination, it is concluded that the development of information literacyin academic repercussions and therefore it is necessary to raise the level of preparedness of students to meet the demands and requirements directed to the work of contemporary archivist.

Submitted by Elisangela Bomfim dos Santos (elis_bomfim@hotmail.com) on 2022-05-03T19:15:47Z No. of bitstreams: 1 Informacao_Publica_e_Governo_Eletronico_na_Assembl.pdf: 594956 bytes, checksum: f56956fd06eebd92988c68c109a20409 (MD5) Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2022-05-16T18:13:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Informacao_Publica_e_Governo_Eletronico_na_Assembl.pdf: 594956 bytes, checksum: f56956fd06eebd92988c68c109a20409 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-16T18:13:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Informacao_Publica_e_Governo_Eletronico_na_Assembl.pdf: 594956 bytes, checksum: f56956fd06eebd92988c68c109a20409 (MD5) Previous issue date: 2013-11 Com o potencial de interatividade e compartilhamento de conteúdos em rede, os governos viabilizam condições diversas de acesso a informações governamentais, prerrogativa essencial para a consolidação da transparência política no processo democrático. Neste contexto, e compreendida como órgão governamental produtor de informações públicas, a Assembleia Legislativa da Bahia – ALBA também procura disponibilizar conteúdos digitais orientados à sociedade. O artigo do presente artigo é analisar o modus operandi dos dispositivos comunicacionais utilizados para a disseminação e consecução de conteúdos informacionais públicos através do website da ALBA, engendrada nas estruturas de prestação de serviços propostas pelo Governo Eletrônico. Discutem-se os aspectos conceituais do governo eletrônico, as perspectivas e propostas focalizadas no marco legal brasileiro, para apresentar as possíveis aproximações da Assembleia com as categorias previstas no governo eletrônico. O roteiro de entrevista orientado aos responsáveis administrativos do website da ALBA, e a observação sistematizada do sítio, constituíram os principais instrumentos de coleta de dados. A conclusão evidencia que o site analisado respondeu satisfatoriamente à disponibilidade de informações relacionadas aos parlamentares, mas, no plano ‘interatividade’, a pesquisa apresentou uma relativa ineficácia administrativa para responder às demandas dos cidadãos. As a governmental producer of public information, the Assembleia Legislativa da Bahia – ALBA offers political oriented digital content to citizens, as a prerogative to transparency of government activities. These informational digital content require consistent with the interest of the public and the audience to meet the essential conditions for the exercise of democracy. The internet booking capabilities for the production, dissemination and preservation of information produced in the public sector. From these considerations, the goal of this article is to analyze the modus operandi of the devices used for dissemination and achievement of public informational content via the website of ALBA, based on the structures to provide services proposed by Gov. Discuss conceptual aspects of e-Government, the perspectives and proposals focused on the Brazilian legal framework, to present the possible approximations of the Assembly with the categories provided for in e-Government. This article part of successful results in dissertation research developed by the author at the Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação at the Universidade Federal da Bahia – PPGCIUFBA.

Submitted by Beatriz Sacramento (bsacramento@ufba.br) on 2022-05-03T19:28:11Z No. of bitstreams: 1 Artigo - José Carlos Sales dos Santos.pdf: 170854 bytes, checksum: bd2432d2557a48ef3441ece76ff7153b (MD5) Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2022-05-16T18:50:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Artigo - José Carlos Sales dos Santos.pdf: 170854 bytes, checksum: bd2432d2557a48ef3441ece76ff7153b (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-16T18:50:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Artigo - José Carlos Sales dos Santos.pdf: 170854 bytes, checksum: bd2432d2557a48ef3441ece76ff7153b (MD5) Previous issue date: 2011-04 As tecnologias da informação e comunicação potencializam, a partir da internet, um espaço para a discussão e deliberação política, aproximando cidadãos e governos através de recursos interativos como e-mails, fóruns, ouvidoria on-line, chats e outros. Observa-se, desta forma, o crescente esforço e investimento dos governos e representantes políticos em organizar, gerenciar e disponibilizar informações de interesse público na web, constituindo o Governo Eletrônico. Destarte, o objetivo deste artigo pretende investigar as condições de participação política dos cidadãos a partir das ferramentas interativas disponibilizadas nos websites dos deputados do Estado da Bahia. Com o caráter descritivo, esta pesquisa procurou identificar apenas os sites dos deputados registrados na Assembléia Legislativa do Estado da Bahia – ALBA. Na tabulação dos dados, adaptou-se o quarto nível do formulário Níveis de Participação dos Cidadãos: a Escola de Avaliação – proposto por Marques (2007), para uma planilha no programa Office Excel e, para a discussão destes, utilizou-se a análise quali-quantitatiresultados parciais desta pesquisa de mestrado, em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia – PPGCI/UFBA inferem o estado incipiente dos websites dos deputados do Estado da Bahia quanto às oportunidades de participação política em rede, distando dos princípios que regem o governo eletrônico. Information technology and communication, with the Internet, enhance a space for political deliberation and discussion, getting citizens and governments closer through interactive resources such as e-mails, forums, on-line ombudsmen, chats and others. There is, thus, the increased effort and investment from governments and political representatives to organize, manage and provide public interest information on the web, constituting the Electronic Government. Thus, the aim of this article was to investigate the conditions for political participation by citizens concerning the interactive tools on the members’ websites of the State of Bahia. With a descriptive nature, this study sought to identify only those sites registered by members of the Legislative Assembly of the State of Bahia - ALBA. In data’s tabulation, the fourth level of the form Levels of Citizen Participation: The School Review, proposed by Marques (2007), was adapted to a spreadsheet program in Office Excel. To discuss these issues, the qualitative and quantitative analysis was used. Partial results of this master’s research in development at the Graduate Program on Information Science at the Federal University of Bahia - PPGCI / UFBA, infer the incipient state of the members’ websites of the State of Bahia as to the opportunities for political participation in network, not following the principles that rule the electronic government.

Submitted by Júlia Carvalho (julia.mariana@ufba.br) on 2022-05-03T19:38:40Z No. of bitstreams: 1 admin,+Gerente+da+revista,+Artigo+7.pdf: 135426 bytes, checksum: 0d2a4fe2624f7293f6373ecbc674cd6b (MD5) Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2022-05-16T19:03:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 admin,+Gerente+da+revista,+Artigo+7.pdf: 135426 bytes, checksum: 0d2a4fe2624f7293f6373ecbc674cd6b (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-16T19:03:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 admin,+Gerente+da+revista,+Artigo+7.pdf: 135426 bytes, checksum: 0d2a4fe2624f7293f6373ecbc674cd6b (MD5) Previous issue date: 2011 O artigo analisa a 'comunicação organizacional' a partir das transformações sócio-econômicas ocorridas nas últimas décadas, e procura relatar a importância da Comunicação Organizacional para as instituições e organizações inseridas no sistema social global. Os objetivos específicos abordam os conceitos e desafios desta temática; um breve histórico das relações públicas; a relevância estratégica da comunicação integrada e o relacionamento da empresa com seus diversos públicos. Quanto ao caráter metodológico, as informações foram obtidas através de pesquisas referenciais e documentais. Por fim, constatou-se que a Comunicação Organizacional desempenha um importante papel nas organizações contemporâneas, contribuindo para a obtenção de um melhor resultado no relacionamento entre empresas e seus diversos públicos. Analyzesthe'organizationalcommunication'fromsocioeconomictransformations that have occurred in recent decades. Search report the importance of Organizational Communication for institutions and organizations entered into global social system. The specific objectives cover the concepts and challenges of this theme; a brief history of public relations; the strategic relevance of integrated communications and the company's relationship with its various audiences. As regards the methodological character,the information was obtained through reference and documentary research. Finally, it was noted that the Organizational Communication plays an important role in contemporary organizations, contributing to achieve the best result in the relationship between companies and their various audiences.

Submitted by Júlia Carvalho (julia.mariana@ufba.br) on 2022-05-17T20:33:24Z No. of bitstreams: 1 ARTIGO - RAYMUNDO DAS NEVES MACHADO.pdf: 4668008 bytes, checksum: 7822033d06b5cf427362f42705e4b6aa (MD5) Approved for entry into archive by Fernanda Guimarães (fxavier@ufba.br) on 2022-05-24T12:14:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ARTIGO - RAYMUNDO DAS NEVES MACHADO.pdf: 4668008 bytes, checksum: 7822033d06b5cf427362f42705e4b6aa (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-24T12:14:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ARTIGO - RAYMUNDO DAS NEVES MACHADO.pdf: 4668008 bytes, checksum: 7822033d06b5cf427362f42705e4b6aa (MD5) Previous issue date: 1999 Pesquisa realizada entre os profissionais da informação como objetivo de verificar o nível biblioteca do futuro vem adquirindo, devido ao avanço da telemática, como resultado o estudo revelou que na percepção destes profissionais a biblioteca do futuro se apresenta como aquela que utiliza amplamente da tecnologia eletrônica. This research was done among information professionals with the objective to verify the level of atualization of these professionals such as their denomination that the future library has been adquiring, due to the advance of telemactic. With this result the study revealed that the perception of these professionals the future library presents like that, it uses largely the electronic technology.

Submitted by Elisangela Bomfim dos Santos (elis_bomfim@hotmail.com) on 2022-05-17T19:05:34Z No. of bitstreams: 1 grmb,+ci.inf.v43-n2-2014-tematico-mediação-artigo-06.pdf: 681625 bytes, checksum: 2ac0c9b001b7b50b689663b462f1117a (MD5) Approved for entry into archive by Urania Araujo (urania@ufba.br) on 2022-05-17T19:49:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 grmb,+ci.inf.v43-n2-2014-tematico-mediação-artigo-06.pdf: 681625 bytes, checksum: 2ac0c9b001b7b50b689663b462f1117a (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-17T19:49:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 grmb,+ci.inf.v43-n2-2014-tematico-mediação-artigo-06.pdf: 681625 bytes, checksum: 2ac0c9b001b7b50b689663b462f1117a (MD5) Previous issue date: 1014-05 Trata-se de um estudo descritivo acerca do nível de mediação realizada pelas bibliotecas das universidades públicas por meio de atividades desenvolvidas focalizando as práticas de leitura e de produção escrita. A pesquisa se caracteriza, na primeira etapa, como um levantamento (survey) exaustivo acerca das atividades e experiências realizadas por esse tipo de biblioteca e, na sua segunda etapa, como um estudo dos casos das bibliotecas que informaram estar desenvolvendo atividades que guardam relações mais diretas com a leitura e a escrita. Nessa etapa foram identificadas as possibilidades de redimensionamento dessas atividades, de modo que se possa, a partir da análise dos resultados, sugerir novas configurações que tornem as bibliotecas universitárias mediadoras pró-ativas das práticas de leitura e de produção escrita, especialmente entre os estudantes em nível de graduação, trabalhando pelo desenvolvimento da competência em informação e apoiando mais diretamente a formação de sujeitos autônomos no ato de estudar e produzir conhecimento. Presents the results of a descriptive study about the level of mediation held by the libraries of the public universities through activities focusing on the practices of reading and writing production. The research is characterized, in the first step, as a survey (survey) exhaustive about the activities and experiences for this type of library and, in its second stage, as a study case of libraries that reported to be developing activities that keep relationships with reading and writing. At this stage we sought to identify the potential for scaling these activities, so that they can, from the analysis of the results, suggest new settings that make university libraries proactive mediating practices of reading and writing production, especially among students at the undergraduate level, working for the development of information literacy and supporting more directly the formation of autonomous individuals in the act of studying and producing knowledge.