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Doutoramento em Psicologia Submitted by Cristina Santos (cmaria@ua.pt) on 2018-06-25T09:02:32Z No. of bitstreams: 1 PhDThesis_Jacqueline Ferreira_Final Version_26Março_2018.pdf: 3690414 bytes, checksum: 94cb02a946ee0f1d74b2c883a09115f1 (MD5) Made available in DSpace on 2018-06-25T09:02:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PhDThesis_Jacqueline Ferreira_Final Version_26Março_2018.pdf: 3690414 bytes, checksum: 94cb02a946ee0f1d74b2c883a09115f1 (MD5) Previous issue date: 2018-02-26

Mestardo em Psicologia - Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica A entrada no Ensino Superior é um período de transição emocionalmente exigente. Alguns estudantes universitários reportam stress e um comprometimento da qualidade de vida. O presente estudo pretendeu (i) explorar o papel do género no ajustamento psicossocial de estudantes universitários; (ii) e a associação entre espiritualidade, a vulnerabilidade ao stress e a qualidade de vida. A amostra incluiu 308 estudantes da Universidade de Aveiro. Os participantes preencheram a Escala de Espiritualidade, o World Health Organization Quality of Life – Bref (WHOQOL-Bref) e o Questionário de Vulnerabilidade ao Stress (23 QVS). Os resultados obtidos apontaram para diferenças de género ao nível da espiritualidade e vulnerabilidade ao stress. Os estudantes universitários do sexo feminino apresentaram mais crenças de espiritualidade e pontuações mais elevadas ao nível global da vulnerabilidade ao stress e, mais especificamente, nos domínios perfecionismo e intolerância à frustração e dramatização da existência. Foram encontradas também associações significativas entre a espiritualidade e ajustamento psicossocial dos estudantes. Em particular, o aumento da esperança/otimismo estavam relacionados à diminuição da vulnerabilidade ao stress e promoção dos domínios físico, psicológico, das relações sociais e ambiental da qualidade de vida. Assim, as conclusões obtidas apontam para a necessidade de considerar a intervenção sobre a espiritualidade dentro deste contexto, sem desconsiderar as diferenças de género na vivência da dimensão espiritual e na exposição a stressores Enrolling in the University it’s an emotionally demanding transition period. Some university students report stress and impairment of quality of life. This study aimed (i) to investigate the gender role in the university students’ psychosocial adjustment; (ii) and the relationship between spirituality, stress vulnerability and quality of life. The sample included 308 students from University of Aveiro. The participants filled in the Spiritually Scale, the World Health Organization Quality of Life – Bref (WHOQOL-Bref) and the Stress Vulnerability Questionnaire (23 SVQ). The results pointed to gender differences in spirituality level and vulnerability to stress. The female university students presented more spirituality beliefs and higher scores of stress vulnerability, more specifically in the domains of perfectionism, frustration intolerance and dramatization of existence. Significant associations between spirituality and students’ psychosocial adjustment were also found. Particularly increased hope/optimism were related to decreased vulnerability to stress and promotion of the physical, psychological, social and environmental domains of quality of life. The conclusions confirmed the need to consider intervention on spirituality within this context, without disregarding the differences of gender in the experience of the spiritual dimension and exposition to stressors.

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica O nojo é uma emoção básica associada à contaminação e doença. Esta emoção pode distinguir-se de outras emoções de valência negativa (por exemplo, o medo), nomeadamente ao nível fisiológico, sendo, o nojo geralmente associado à desaceleração da atividade cardíaca, enquanto o medo é associado à sua aceleração. As respostas de nojo tendem a ser adaptativas prevenindo que o individuo entre em contacto com objetos ou situações que provoquem situações de perigo ou contaminação. Contudo, estas respostas podem tornar-se disfuncionais, como é o caso da autoaversão. A autoaversão pode ser definida com a internalização das respostas de nojo, ou seja, o individuo, dirige os sentimentos de repulsa para o próprio aspeto, personalidade e comportamento. O objetivo do presente estudo é perceber de que forma os níveis de autoaversão poderão influenciar o desempenho numa tarefa de memória e os correlatos psicofisiológicos da atividade cardíaca. Assim, o presente trabalho consistiu numa tarefa de memória para faces emocionais (alegria, nojo e medo), espera-se que os participantes com elevada autoaversão evidenciem melhor recordação para as faces de nojo do que os participantes com baixos níveis de autoaversão. A amostra foi selecionada com base na Escala Multidimensional de Autoaversão e os participantes foram divididos pelos grupos: elevada, média e baixa autoaversão. A tarefa experimental iniciava com uma tarefa de autofócus, com vista a aumentar a autoconsciência, e de seguida, os participantes tinham de memorizar e posteriormente recordar faces emocionais. Durante a tarefa foi registada a atividade cardíaca. Os resultados comportamentais não revelaram diferenças significativas entre os grupos e as emoções das faces. As faces de alegria forma melhor recordadas do que as de nojo e de medo. Já a análise da atividade cardíaca revelou diferenças significativas entre a alegria e o nojo, e marginalmente significativas entre o medo e o nojo, particularmente no grupo com elevada autoaversão, apenas durante a fase de aprendizagem da tarefa de memória. Foram ainda realizadas análises de heart rate varibility, que revelaram uma ativação significativamente mais elevada na tarefa de autofócus em relação à tarefa de aprendizagem. Em suma, na tarefa comportamental não se comprovou a hipótese inicialmente colocada. Os dados psicofisiológicos, apesar de não serem consistentes ao longo das fases da tarefa de memória, sugerem que possa haver um processamento diferencial e específico da emoção de nojo, por parte de indivíduos com elevados níveis de autoaversão. A análise do heart rate variability permitiu-nos perceber que os efeitos de ativação provocados pela tarefa de autofocus não foram transferidos para a tarefa de memória. Pelo que sabemos, o presente estudo é o primeiro a investigar o processamento da emoção de nojo por parte de indivíduos com elevada autoaversão. No futuro, mais estudos serão necessários para melhor compreender e clarificar a relação entre os níveis de autoaversão e o processamento da emoção de nojo. Disgust is a basic emotion which is associated to contaminantion and disease. This emotion can be distinguished from other negative valence emotions (eg, fear), namely at the physiological domain, being the disgust usually associated with the deceleration of cardiac activity, while fear is associated with its acceleration. Disgust responses tend to be adaptive preventing the contact with objects or situations that lead to situations of danger or contamination. However, these responses may become dysfunctional, as in the self-disgust. Self-disgust can be described by the internalization of the disgust responses. People with self disgust guide the feelings of repulsion to the self-image, personality, and behavior to herself. The objective of the present study is to understand how self-disgust levels can influence performance in a memory task and the psychophysiological correlates of cardiac activity. Thus, the present work consisted in a memory task for emotional faces (happy, disgust and fear), it is expected that the participants with high levels of self disgust show better recall for disgust faces than the participants with lower levels of self disgust. The sample was selected based on the Multidimensional Self-Disgust Scale and the participants were divided in three groups: high, medium and low of self-disgust. The experimental task began with an self-awareness task in order to increase self-awareness, and then the participants had to memorize and recall emotional faces. During the experiment, cardiac activity was recorded. Behavioral results showed no significant differences between the groups and the emotions of the faces. The analysis of the cardiac activity revealed significant differences between happy and disgust, and marginally significant between fear and disgust, particularly in the high self-disgust group, only during the learning phase of the memory task. Heart rate variability analysis showed a significantly higher activation in autofocus task in relation to the learning task. of the heart rate change revealed significant differences between happy and disgust faces, particularly in the high self-disgust group. Heart rate variability analyzes were also performed and revealed a significantly greater activation in the self-focus task compared to the learning task. Concluding, in the behavioral task, the initial hypothesis was not proven. Psychophysiological data, were not consistent throughout the phases of the memory task, but suggest that there may be a differential and specific processing of the emotion of disgust by individuals with high levels of self-disgust. The heart rate variability analysis led us to realize that the activation effects caused by the autofocus task were not transferred to the memory task. To our knowledge, the present study is the first that investigate the disgust processing by the individuals with high self-disgust. In the future, more studies are necessary to better understand the relationship between the levels of self-disgust and the disgust processing.

Doutoramento em Psicologia Tem sido notória a preocupação com o aumento do stresse e perturbações de ansiedade entre alunos do ensino superior. O presente trabalho pretende contribuir para uma linha de investigação inovadora em Portugal que tem como propósito estudar a eficácia do biofeedback na gestão do stresse e ansiedade nestes alunos. Uma revisão sistemática demonstrou reduzida investigação nesta área, existindo uma congruência de resultados na demonstração da eficácia desses programas. Foram definidos como objetivos: identificar o número mínimo de sessões para a eficácia de um programa de biofeedback; e avaliar essa eficácia na redução e prevenção de valores elevados de stresse e ansiedade. Foram realizados 4 estudos do tipo quasi-experimental, que envolveram 142 estudantes, distribuídos por 2 tipos de grupo. Os grupos experimentais realizaram sessões de biofeedback utilizando o equipamento Biofeedback 2000-xpert, enquanto aos grupos de controlo não foi atribuída nenhuma tarefa. Os dois primeiros estudos permitiram replicar resultados de investigações anteriores com programas de 5 sessões: os alunos com ansiedade elevada dos grupos experimentais apresentaram reduções significativas na ansiedade; os alunos sem ansiedade elevada dos grupos experimentais mantiveram estáveis os níveis de stresse e ansiedade. A comparação entre os programas de 5 e 8 sessões revelou reduções mais significativas no programa de 8 sessões, tendo-se definido esse número como o mínimo de sessões eficazes. Os estudos seguintes procuraram avaliar a sua eficácia utilizando amostras de maior dimensão. Num estudo observou-se uma redução significativa dos valores de stresse e ansiedade no grupo experimental após as 8 sessões, enquanto no grupo de controlo não se registaram variações significativas. No outro estudo, no grupo que realizou as 8 sessões de biofeedback verificaram-se reduções significativas nos índices de stresse total, autoestima e bem-estar, e ansiedade social; enquanto no grupo de controlo se verificaram aumentos significativos ao nível do stresse total, e autoestima e bem-estar. Da integração dos resultados obtidos, constata-se o aumento dos níveis de stresse e ansiedade nos alunos do primeiro ano. Os grupos com valores normais de ansiedade que não realizaram qualquer intervenção apresentaram um aumento significativo do stresse e ansiedade, o que realça a necessidade de desenvolver soluções eficazes, facilmente implementáveis e economicamente viáveis. A criação de programas de biofeedback em instituições do ensino superior poderá ser uma resposta a esta demanda, com bons índices de eficácia tanto ao nível da prevenção como do tratamento de problemas de stresse e ansiedade. A great concern with increased stress and anxiety disorders among higher education students has been evident. The present work intends to contribute to an innovative research line in Portugal that aims to study the efficacy of biofeedback in the management of stress and anxiety in these students. A systematic review has shown a lack of research in this area, but with congruence of results in demonstrating the efficacy of these programs. The objectives of this work were: to identify the minimum number of sessions for the effectiveness of a biofeedback program, and evaluate this efficacy in reducing and preventing high levels of stress and anxiety. Four quasi-experimental studies were carried out, involving 142 students, distributed in 2 types of groups. The experimental groups performed biofeedback sessions using the Biofeedback 2000-xpert equipment, while to the control group was not assigned any task. The first two studies allowed to replicate the results from previous investigations with 5-session programs: students with high anxiety from the experimental groups showed significant reductions in anxiety; students without high anxiety from experimental groups maintained stable their levels of stress and anxiety. The comparison between 5 and 8 session programs revealed more significant reductions in the 8-session program, as a result, this was defined as the minimum of effective sessions. The following studies sought to evaluate its efficacy using larger samples. In one study, there was a significant reduction in stress and anxiety values in the experimental group after 8 sessions, while in the control group there were no significant variations. In another study, the group that performed the 8 sessions of biofeedback revealed significant reductions in total stress, self-esteem and well-being, and social anxiety levels; in the control group there were significant increases in total stress, and self-esteem and well-being levels. From the integration of the obtained results, it is verified the increase of the levels of stress and anxiety in the first-year students. The groups with normal anxiety values that have not performed any intervention showed a significant increase in their stress and anxiety levels, which highlights the need to develop effective, easily implemented and economically viable solutions. Biofeedback programs in higher education institutions may be a response to this demand, with good levels of effectiveness in terms of prevention and treatment of stress and anxiety problems.

Mestrado em Gestão e Planeamento em Turismo O turismo tem vindo a desenvolver-se nos últimos anos, tendo despertado o interesse de muitas áreas de investigação. Estudar os comportamentos dos visitantes em atrações e instituições relacionadas com o turismo apresenta uma grande relevância. A presente dissertação tem como principal objetivo compreender e relacionar os conceitos de interação social e de interação com objetos com os previsíveis impactes que estes comportamentos podem ter nos visitantes de museus de ciência, nomeadamente ao nível da aquisição de conhecimentos, das emoções e da satisfação. Para o efeito, foi realizada a revisão de literatura relacionada com estas temáticas, tendo-se verificado a relevância deste estudo, uma vez que, apesar da investigação científica nesta área parecer sugerir a existência de relações entre estes tipos de comportamento e os impactes previstos, existem poucos estudos empíricos que procurem medir esta relação em contexto laboratorial em museus de ciência. Como forma de verificar e medir estas relações, foram analisados os comportamentos de grupos de participantes em várias sessões de três atividades experimentais de um centro de ciência - o Visionarium. Os dados foram recolhidos através do método de observação e focus groups. Através da análise dos dados, foi possível retirar conclusões muito relevantes acerca destas relações, uma vez que parecem provar a existência de relações positivas entre os comportamentos de interação e os previsíveis impactes. A dissertação termina com a apresentação das principais conclusões e contributos da dissertação. Tourism has been developing in recent years and has attracted the interest of many research areas. Studying the behavior of visitors in tourism-related attractions and organizations is therefore of great relevance. The main objective of this thesis is to understand and relate the concepts of social interaction and interaction with objects with the predictable impacts that these behaviors may have on visitors of science museums, especially as far as acquisition of knowledge, emotions and satisfaction are concerned. For this purpose, literature review related to these themes was carried out, and the relevance of this study was again verified, because, despite the scientific research in this area seems to suggest the existence of correlation between these behaviors and the expected impacts, there are few empirical studies that attempt to measure this relationship in laboratory context in science museums. As a way to verify and measure these relationships, the behaviors of groups participating in several sessions of three experimental activities of a science center - Visionarium - were analyzed. Data were collected using the observation method and focus groups. Through data analysis, it was possible to draw relevant conclusions about these relationships, since they seem to prove the existence of positive relationships between the behaviors of interaction and the predictable impacts. The thesis concludes with the presentation of the main conclusions and contributions of the thesis.

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica Sabe-se que as condições de codificação e recuperação influenciam a informação sensorial armazenada e a sua recapitulação. No entanto, pouco se sabe acerca de tais processos ao nível do olfato. No presente estudo, focamonos na singularidade dos odores corporais, os quais, à semelhança das impressões digitais, permitem a identificação de uma pessoa específica, ao associar a sua apresentação a contextos emocionais negativos ou neutros. Um total de 125 participantes (68F) foram expostos a um odor corporal (BO) de um indivíduo masculino enquanto viam um vídeo de crime ou neutro (fase de codificação), sendo-lhes posteriormente pedido que reconhecessem o BO alvo numa condição visual congruente ou incongruente (fase de recuperação). Os resultados indicam que os vídeos de crime foram avaliados como mais vividos, desagradáveis e ativadores quando comparados com os vídeos neutros, tanto na codificação como na recuperação. Para além disto, em termos de avaliação subjetiva dos BOs, a intensidade e a ativação dos odores permitem a distinção entre o alvo e os distratores quando era apresentada informação criminal congruente na codificação e recuperação. Por fim, os resultados em termos de acertos não foram significativamente diferentes da probabilidade de acertar ao acaso. Estes resultados poderão clarificar como é que as memórias olfativas são processadas em situações emocionais. Encoding and retrieval conditions are known to influence the sensory material stored and its recapitulation. However, little is known about such processes in olfaction. Here, we capitalized on the uniqueness of body odors which, similarly to fingerprints allow for the identification of a specific person, by associating their presentation to a negative or a neutral emotional context. A total of 125 receivers (68F) were exposed to a male body odor (BO) while watching either criminal or neutral videos (encoding phase) and were subsequently asked to recognize the target BO within either a congruent or an incongruent visual context (retrieval phase). The results showed that criminal videos were rated as more vivid, unpleasant and arousing than neutral videos both at encoding and retrieval. Moreover, in terms of BO ratings, we found that odor intensity and arousal allow to distinguish the target from the foils when congruent criminal information is presented at encoding and retrieval. Finally, the accuracy performance was not significantly different from chance level for either condition. These findings elucidate how olfactory memories are processed in emotional situations.

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica O processamento emocional e atencional dos avisos de advertência combinados (mensagem escrita e imagem) presentes nos maços de tabaco tem sido, até então, pouco estudada. Por esse motivo, o objetivo deste estudo prendeu-se na avaliação dos mesmos ao nível da valência (o quanto a imagem é agradável ou desagradável) e arousal (ativação fisiológica sentida) e da medição dos pontos incidentes do olhar nas imagens (gaze) e do número de fixações oculares através de equipamento de eye tracking. Foram também avaliadas, pelos participantes, imagens desagradáveis, agradáveis e neutras, comparando-se posteriormente os resultados. Outro dos objetivos deste estudo era o de comparar as avaliações e registos de fixações oculares entre fumadores e não fumadores. Foi recrutada uma amostra composta por 40 participantes em que 52.5% (N=21) eram não-fumadores e 47.5% (N=19) fumadores. As idades compreenderam os 18 e os 36 anos (M=23.68; DP=.70). Quanto ao sexo, 52.5% (N=21) da amostra era do sexo feminino e 47.5% (N=19) do sexo masculino. Relativamente à ocupação, 85% (N=34) são estudantes, 7.5% são trabalhadores (N=3), 5% investigadores (N=2) e 2.5% estão desempregados (N=1). Entre os fumadores, 68.4% (N=13) apresentavam dependência baixa, 15.8 % (N=3) dependência média e 15.8 % (N=3) dependência alta. De acordo com os resultados desta investigação, as imagens avaliadas com menor pontuação na valência foram os avisos de advertência, seguidos das imagens desagradáveis, neutras e agradáveis. Ao nível do arousal sentido, as imagens onde se obteve pontuação mais alta foram as de advertência, seguindo-se as agradáveis, as desagradáveis e as neutras. Quando se compararam fumadores e não fumadores não se apuraram diferenças significativas. Ao nível do gaze e das fixações oculares, não houve diferenças significativas entre cada categoria de imagens. Também não se obtiveram diferenças significativas entre fumadores e não fumadores no que diz respeito às duas variáveis anteriormente ditas. Em conclusão, considera-se que os avisos de advertência combinados induzem avaliações subjetivas congruentes com motivações aversivas relativamente ao tabaco, talvez um pouco mais para os não fumadores do que para os fumadores. Until then there are only a few studies who focused on the emotional and attentional processing of the warning labels (written message and image) presented in the tobacco packages. For this reason, the objective of this study was to analyze the evaluations of the valence (how much the image is pleasant or unpleasant), arousal and the measurement of gaze and eye fixations, using eye tracking equipment. Participants also evaluated unpleasant, pleasant and neutral images, and the results were subsequently compared. Another objective of this study was to compare these variables between smokers and nonsmokers. A sample composed of 40 participants was recruited, in which 52.5% (N = 21) were nonsmokers and 47.5% (N = 19) smokers. The participants age ranged from 18 to 36 years (M=23.68; DP=.70). There were 21 females and 19 males. Regarding occupation, 85% (N = 34) are students, 7.5% are workers (N = 3), 5% are researchers (N = 2) and 2.5% are unemployed (N = 1). Among smokers, 68.4% (N = 13) had low dependence, 15.8% ( N = 3) medium dependence and 15.8% (N = 3) high dependence. According to the results of this research, the images evaluated with lower scores among valence were the warning labels, followed by unpleasant, neutral and pleasant images. Warning labels were also evaluated with the highest arousal scores, followed by pleasant and unpleasant images. Those that show the lower score were the emotionally neutral ones. There weren’t verified significative statistic differences between all the image category among gaze and eye fixations. There were also no significant differences between smokers and nonsmokers in relation to variables mentioned before. In conclusion, it should be noted that the combined warning labels can be a measure of prevention and combat smoking, even without the extent to which these as distributors and moderately activators, which may lead not to initiate smoking and smoking behavior and smoking. In conclusion, combined warning labels can induce subjective evaluations consistent with aversive motivations towards tobacco, a little bit more evident for nonsmokers than for smokers

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica Submitted by Cristina Santos (cmaria@ua.pt) on 2018-06-25T08:41:12Z No. of bitstreams: 1 Dissertação-de-Mestrado_Stephanie-Macedo.pdf: 709335 bytes, checksum: c655cc8f19886e651954bcb13e6058b5 (MD5) Made available in DSpace on 2018-06-25T08:41:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação-de-Mestrado_Stephanie-Macedo.pdf: 709335 bytes, checksum: c655cc8f19886e651954bcb13e6058b5 (MD5) Previous issue date: 2017

Doutoramento em Educação – Ramo Supervisão e Avaliação O envelhecimento da população portuguesa apresenta-se como um verdadeiro desafio social, económico e político. Segundo o Instituto Nacional de Estatística, até 2050 haverá um crescimento da população idosa portuguesa em cerca de 28%. A perda de autonomia caracteriza este grupo populacional, verificando-se um aumento da dependência no autocuidado, o que faz com que o idoso comece a ser assistido por outros indivíduos, surgindo, então, o Cuidador Informal. Esta personagem dos cuidados, que sempre existiu, visa assegurar uma boa qualidade de vida, mesmo que isso signifique um aumento do nível de dependência. Os profissionais de saúde devem dedicar atenção às necessidades físicas e emocionais destes cuidadores, pois o quotidiano é violentamente destorcido, interferindo na sua vida social, laboral, pessoal e psicológica. Nos últimos anos, tem-se observado uma crescente preocupação com os cuidadores informais, na medida em que estes influenciam de forma preponderante a vida dos idosos. Deste modo, este estudo centra as suas atenções numa amostra de idosos e respetivos cuidadores informais. Na nossa investigação, as principais preocupações foram desenvolvidas no sentido de compreender um conjunto de fatores que são capazes de interferir na prática diária dos cuidados aos idosos dependentes, nomeadamente: o conhecimento do seu perfil, dos papéis que cada cuidador assume, bem como os problemas e dificuldades, nomeadamente na gestão do regime terapêutico, autocuidado, assim como o impacto que a prestação de cuidados provoca nos cuidadores enquanto seres humanos. Também é de todo o nosso interesse fornecer informações relevantes para os profissionais de saúde que colaboram no âmbito das transições, destacar as emoções que surgem da prestação de cuidados, bem como compreender a forma como os profissionais de saúde, nomeadamente os enfermeiros, podem contribuir na sua gestão, de forma a proporcionar ao cuidador informal e ao idoso uma melhor qualidade de vida e bem-estar. Desta forma, realizamos um estudo de caso único, cujo objeto implicou a opção por um paradigma misto (quantitativo e qualitativo), na USF Ao Encontro da Saúde. A investigação decorreu em duas fases distintas: a fase A e a B. A fase A iniciaram-se com a identificação dos idosos e seus cuidadores que recebiam visita domiciliária e que foram caracterizados como intervenientes da investigação. Para isso, utilizamos: o Índice de Barthel, o Questionário Cuide, a Escala de Avaliação das Emoções. Por sua vez, na fase B recorremos a uma entrevista semi-estruturada para obter descrições mais detalhadas das experiências vividas. Relativamente aos resultados e à sua análise, pudemos constatar que a maioria dos idosos tinham idades acima dos 77 anos e, ainda, que eram do sexo feminino. De acordo com os resultados obtidos, verificou-se que a maioria não tinha acesso a apoio domiciliário, nem a centros de dia. No entanto, possuíam apoio dos profissionais de saúde através de visitas domiciliárias, e um grande número possuía um grau de dependência Muito Grave. Relativamente aos cuidadores informais, são maioritariamente do sexo feminino, casados, com 50 ou mais anos, possuem escolaridade baixa, sentem satisfação pessoal ao cuidar, e são valorizados enquanto prestadores de cuidados. Também consideram que a prestação de cuidados tem um efeito negativo na saúde física e no bemestar emocional e, para os ultrapassar, utilizam várias atividades, entre elas o lazer. Assumem os cuidados físicos/pessoais, domésticos, emocionais /psicológicos e sociais. Verificou-se que a maioria dos cuidadores consegue enfrentar positivamente a sua tarefa, considerando-a exigente, limitativa e responsável por restrições na sua vida social, nomeadamente na relação com os amigos e família. No entanto, os cuidadores referiram sentir satisfação pessoal e valorização pelo trabalho que desempenham. Da análise das emoções primárias, verificou-se que as emoções positivas mais frequentes foram a Alegria e o Interesse, por outro lado, a Tristeza e a Angústia foram as emoções negativas mais prevalentes. Relativamente à perceção que o cuidador tem do papel desempenhado pela equipa de saúde que o acompanha, particularmente em relação aos enfermeiros, verificouse que estes se sentem devidamente apoiados a nível técnico e emocional, e que não participam em programas psicoeducativos. No entanto, referem que estes programas são importantes para superação das dificuldades. Em suma, sublinhamos a importância da relação terapêutica entre os intervenientes, abordando o sucesso do papel do cuidador para o bem-estar e qualidade de vida do idoso. Assim sendo, a equipa de saúde, desempenha um papel orientador e facilitador na dicotomia idoso/cuidador, nomeadamente na formação contínua e supervisão dos cuidados. The aging of the Portuguese population presents itself a real social, economic and political challenge. According to the National Institute of Statistics until 2050 there will be a 28% growth ratio of the Portuguese elderly population. The loss of autonomy is a characteristic of this population group, along with a dependence increase in self-care. Therefore, elders are usually assisted by other individuals (non professionals) - informal or family caregivers. The Informal Caregiver, which has always existed, aims to ensure a good quality of life even if the dependence level rises. The health professionals should pay attention to the physical and emotional needs of these persons since their everyday life is violently distorted which interferes with their social, labour, personal and psychological life. In recent years there has been a growing concern with Informal Caregivers, as they affect preponderantly the life of the elders. Thus, this study focuses its attention on a sample of elders and their Informal Caregivers. In our research, the main concerns were developed in order to allow a better understanding of a set of factors that are capable of interfering in the daily practice of care for the dependent elders, in particular knowledge of their profiles, the roles that each caregiver takes on the problems, difficulties particularly in the management of the therapeutic regime, self-care and impact the care causes in caregivers as human beings. It is also our purpose to provide relevant information for health professionals who work in the community. The research highlights the emotions that arise from care and helps to understand how health professionals, including nurses, can contribute in their management to provide the Informal Caregiver and the elders a better quality of life and well-being. We conducted a single case study, which involves a mixed paradigm (quantitative and qualitative) in the USF (Family Health Unit) “Ao Encontro da Saúde”. The research took place in two distinct phases: phase A began with the identification of elders who received home visits. To characterize the population we used the Barthel Index, Cope-Guide and Emotions Rating Scale; in phase B we used a semi-structured Interview for more detailed descriptions of life experiences. With regard to results and their analysis we can see that the elders were mostly above 77 years of age and female. According to the data obtained it was found that the majority had no access to home care or the day-care centres however, has health professionals support through home visits and a large number possessed a very serious dependence degree. With regard to Informal Caregivers they are mostly female, married, with 50 or more years, have low study degree, feel personal satisfaction in caring and valued as care providers, consider that the provision of care has negative effects on their physical health and emotional well-being. In order to overcome them they use various activities including leisure. They assume physical /personal, domestic, emotional/psychological and social care. It was found that most caregivers can positively cope with their tasks, considering them demanding, restrictive and the cause for social life restrictions, particularly in the relationship with friends and family. However, caregivers reported feeling personal satisfaction and appreciation for the work they perform. From the primary emotions Analysis it was found that the more frequent positive emotions were Joy and Interest, on the other hand, the negative emotions most mentioned were Sadness and Anguish. Regarding the perception of the caregiver about the role played by the health team that accompanies it, particularly nurses, it was found that they feel adequately supported technically and emotionally and don’t participate in psycho educational programs. However, they refer them as important to overcoming the difficulties. Therefore, we underscore the importance of the therapeutic relationship between all the participants involved, addressing the success of caregiver role for the well-being and quality of life of the elders. The health care team plays a guiding and facilitating role in elder/caregiver dyad.

Mestrado em Psicologia - Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica As emoções desempenham um papel essencial no funcionamento humano (Gross & Levensone, 1995) e na saúde mental (Megías et al., 2011). Uma das ideias fundamentais das emoções é que estas ocorrem de modo a preparar o ser humano a lidar com eventos significativos do seu dia-a-dia (Ekman, 2003). Ao longo do tempo, o estudo das emoções têm provocado um grande interesse por parte dos cientistas. Este interesse crescente acarreta uma necessidade constante de técnicas laboratoriais eficientes e confiáveis que induzam as emoções desejadas (Schaefer et al., 2010). Assim, diversas técnicas de indução de emoções têm sido utilizadas em contextos laboratoriais. Atualmente, a exposição a excertos de filmes é uma das técnicas mais utilizadas pelos investigadores. O presente estudo teve como objetivo a análise da eficácia e da validade de excertos de filmes selecionados de modo a induzir diferentes estados emocionais, mais concretamente a alegria e o medo, assim como um estado emocional neutro, em estudantes do sexo feminino que frequentam o ensino superior em Portugal. Sessenta participantes foram divididas em 6 grupos de 10, cada um correspondente a uma versão diferente da apresentação de 15 excertos de filmes. Após cada visualização dos excertos, era pedido às participantes que preenchessem um questionário pós-filme acerca do seu estado emocional, no qual teriam que avaliar as emoções sentidas durante a visualização do filme. Os resultados sugerem que apenas três filmes neutros podem ser considerados como bons indutores de um estado emocional neutro, quatro filmes de medo podem ser considerados como bons indutores de um estado emocional de medo e um filme de alegria pode ser considerado como razoável indutor de um estado emocional de alegria. Deste modo, os resultados indicam que os filmes de alegria utilizados não foram tão eficazes a induzir um estado emocional de alegria como os filmes neutros e os filmes de medo a induzir, respetivamente, estados emocionais neutros e de medo. Emotions play an essential role in human functioning (Gross & Levensone, 1995) and mental health (Megías et al., 2011). One of the fundamental ideas of the emotions is that they occur in order to prepare the human being to deal with significant events of their day-to-day (Ekman, 2003). Over time, the study of emotions has caused a great interest among scientists. This growing interest entails a constant need for efficient and reliable laboratory techniques that induce the desired emotions (Schaefer et al., 2010). Thus, various emotions induction techniques have been used in laboratory setting. Currently, exposure to film clips is one of the techniques most used by researchers. The present study aimed to analyze the efficacy and validity of excerpts from selected films in order to induce different emotional states, more specifically happiness and fear, as well as a neutral emotional state in female students attending higher education in Portugal. Sixty subjects were divided into 6 groups of 10, each corresponding to a different version of the presentation 15 film clips. After each preview of the excerpts, participants were asked to complete a post-film questionnaire about their emotional state in which they would have to evaluate the emotions felt during the viewing the film. The results suggest that only three neutral films can be regarded as good inducers of a neutral emotional state, four fear films can be regarded as good inducers of an emotional state of fear and one happiness films can be regarded as reasonable inducer of a state emotional of happiness. Thus, the results indicate that the happiness films used were not as effective to induce an emotional state of happiness as neutral films and fear films to induce, respectively, neutral emotional states and fear emotional states.

Doutoramento em Psicologia O córtex cingulado médio (MCC) é uma estrutura cerebral cuja função tem vindo a ser alvo de um longo e intenso debate na comunidade científica. Esta discussão decorre do facto de que o MCC aparenta ter o dom da ubiquidade (i.e. a sua ativação aparece associada a inúmeras tarefas) sem que, no entanto, tenham sido determinadas com exatidão quais são as funções psicológicas subjacentes à resposta fisiológica desta estrutura. Verifica-se, no entanto, que o MCC tem um papel relevante em múltiplas tarefas onde a presença do processamento cognitivo e o processamento emotivo são proeminentes. Nesta tese irei demonstrar, através de dois estudos da resposta hemodinâmica, que estes dois componentes podem ser conciliadas se o MCC for considerado como uma estrutura associada ao processamento de Esquemas Emocionais (i.e., estruturas de conhecimento emocional preexistente). Por um lado, as Teorias Clássicas dos Esquemas postulam que a avaliação subjetiva evoca a ativação de esquemas, de modo a perceber/interpretar uma dada experiência no momento presente. Por outro, estudos empíricos sugerem que a avaliação subjetiva de informação emocional e a recuperação de episódios autobiográficos emocionais são processos neurofuncionalmente não-diferenciados. Estes processos são, mediados pelo MCC e indicam que quando o sujeito avalia pode evocar a recuperação de conhecimento emocional preexistente. As teorias dos esquemas postulam ainda que o conhecimento preexistente deveria influenciar, seletivamente, a assimilação de novas informações oriundas do meio, influenciando tanto processos de memória de codificação como de recuperação de informação. Adicionalmente, investigações recentes em não-humanos sugerem que a atividade neuronal de regiões homólogas ao MCC medeia a recuperação de esquemas preexistentes quando estes são de importância biológica para o organismo. Isto sucede de tal forma, que esses mesmos esquemas têm influência na assimilação de nova informação. Em suma, estes pressupostos e evidências neurobiológicas sugerem que o MCC participa em mecanismos de memória associados a esquemas emocionais. No entanto, até à data, a interação entre a resposta cerebral do MCC e processos de memória para esquemas emocionais ainda não foi formalmente testada. Na presente tese, utilizou-se a Ressonância Magnética Funcional para eventos-relacionados para investigar os correlatos neurofuncionais de diferentes processos de memória para esquemas emocionais em dois estudos. No primeiro, testámos a hipótese de que a resposta hemodinâmica no MCC está associada à memória de codificação de esquemas emocionais, ou seja, em situações em que os participantes avaliaram e identificam os seus próprios estados emocionais (por oposição a situações em que detalhes externos são avaliados). No segundo estudo, testámos a hipótese de que o MCC participa, não só na avaliação de conhecimento preexistente pessoalmente relevante (por oposição a conhecimento preexistente não-relevante), como na recuperação de associações entre esse tipo conhecimento e nova informação. No seu conjunto, estes resultados indicam um papel crítico do MCC, e a sua conectividade com áreas do lobo temporal medial (i.e., amígdala e hipocampos), nos processos de memória para conhecimento emocional e ou pessoalmente relevante. The function of the medial cingulate cortex (MCC) has been the subject of a long and intense debate in the scientific community. This debate stems from the apparent gift of ubiquity of the MCC (i.e. it is activated for innumerous tasks) even though there is no precise match between the psychological functions and physiological responses described. It is clear, however, that the MCC has a relevant role in multiple tasks where cognitive and emotional processing are prominent. In this dissertation I will show, in two different hemodynamic response studies, that these two different components can be reconciled if the MCC is considered as a structure associated with Emotional Schemas (i.e., a structure for pre-existing knowledge). On one side, the Classical Theories of Schemas postulate that subjective evaluation or appraisal should activate schemas to allow perceiving/interpreting an experience in the present moment. On the other, empirical studies suggest that subjective evaluation of emotional information and the retrieval of emotional autobiographic episodes are not neurophysiologically different and are mediated by the MCC, indicating that evaluating an experience can be associated with retrieving pre-existing emotional knowledge. The theories of Schemas postulate also that pre-existing knowledge influences, selectively, the assimilation of new information arising from the environment, influencing memory encoding processes, as well as memory retrieval of information. Additionally, recent findings in non-humans suggest that neuronal activity in regions homologous to the MCC mediate the retrieval of pre-existing schemas with biological relevance to the organism. This happens in a way such that those same schemas influence in the acquisition of new information. In short, these assumptions and this neurobiological evidence suggest that the MCC participates in memory mechanisms associated with emotional schemas. However, to date, the interaction between MCC cerebral response and memory processes for emotional schemas has not yet been formally tested. In the present dissertation event-related functional Magnetic Ressonance Imaging (fMRI) was used to investigate neurofunctional correlates of memory processes for emotional schemas in two studies. In the first, we tested the hypothesis that the hemodynamic response of the MCC is associated with encoding of emotional schemas, that is, the MCC is relevant when subjects had to identify and evaluate their own emotional states (in opposition to evaluating external details). In the second study, we tested the hypothesis that the MCC participates not only in the pre-existing relevant knowledge evaluation (in opposition to a pre-existing non-relevant), but also in the retrieval of associations between that specific type of knowledge and new information. Altogether, these results indicate a critical role for the MCC, and its connectivity with medial temporal lobe (amygdala and hippocampus), in memory processes for emotional and/or personally relevant knowledge.

Mestrado em Ensino de Música Neste trabalho procurou-se averiguar as representações face à viola e aos violetistas, designadamente a existência de preconceito e estereótipos face a este grupo e ao instrumento. Da metodologia aplicada fazem parte três questionários direccionados a três grupos distintos: outros músicos, violetistas e público em geral, no intuito de avaliar e comparar as suas opiniões relativamente a emoções, actitudes, estereótipos e piadas acerca da viola e dos seus executantes. Uma vez que este instrumento é bastante desconhecido fora do mundo da música, investigou-se ainda as opiniões do público em geral (que não são músicos) acerca do instrumento viola a partir da apresentação de um trecho interpretado por um músico executando uma viola d’arco ou um violino. No sentido de fundamentar este Projecto, realizou-se a revisão da literatura acerca do preconceito, estereótipos e discriminação em contextos intergrupais. Apresenta-se, ainda, informação acerca da viola e do seu repertório, como forma de valorizar o percurso deste instrumento no panorama musical. Faz-se também uma análise aos comentários depreciativos acerca do violetista existentes na tratadística/bibliografia de música e é apresentada uma transcrição de um vasto conjunto de piadas acerca da viola e dos seus executantes, como forma de evidenciar a forma como estes são discriminados pelos outros músicos de orquestra. Os resultados obtidos a partir da realização do estudo empírico permitem concluir que se por um lado não existe preconceito negativo explícito face à viola e aos violetistas, e o público em geral avalia de um modo positivo o som do instrumento, por outro registam-se formas subtis de depreciação relativa deste grupo e do instrumento da parte do grupo de outros músicos. This work aimed to study the representations towards the viola and the violists, specifically the existence of prejudice and stereotyping against this group and the instrument. The chosen methodology includes three questionnaires directed to three different groups: other musicians, violists and the general public, aiming to evaluate and compare their views on emotions, attitudes, stereotypes and jokes about the viola and its performers. Since this instrument is quite unknown outside the world of music, the present research also investigated the opinion of the public (which are not musicians) on the instrument viola by collecting their impressions of an excerpt played by a musician performing a viola or a violin. A review of the literature about prejudice, stereotypes and discrimination in intergroup contexts was conducted so as delineate the theoretical framework of the project. The present work also includes information about the viola and its repertoire, in order to highlight the value of the instrument in the music scene. An analysis was performed of derogatory comments about the violist in treatises/music bibliography, including a review of a wide range of jokes about the viola and its performers as a way to show how they are discriminated against by others orchestra musicians. The results of the empirical study allow us to conclude that while on the one hand there is no explicit negative prejudice against the viola and the violists and the general public evaluates in a positive way the sound of the instrument, on the other hand there were subtle expressions by other musicians of relative depreciation of this group and the instrument.

Mestrado em Psicologia - Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica Alexitimia corresponde a um conjunto de características afetivas e cognitivas, clinicamente observadas em vários pacientes, marcada pela fraca capacidade de entender o que outra pessoa está a sentir e para partilhar os sentimentos com outrem. Este constructo é definido como um distúrbio de regulação emocional, ou seja, capacidade para experienciar e diferenciar uma gama completa de emoções. Pretende-se com este trabalho estudar a relação existente entre a alexitimia, regulação emocional e mindfulness. A amostra do presente estudo foi constituída por 241 participantes, sendo 80 do género masculino e 161 do género feminino, com idades compreendidas entre 13 e 62 anos [M(DP)=34.22(10.112)]. Os participantes encontravam-se em acompanhamento psicológico numa clínica privada quando foram avaliados com um protocolo de investigação constituído pelas seguintes escalas: Toronto Alexithymia Scale (TAS-20), Philadelphia Mindfulness Scale (PHMLS) e Emotion Regulation of Others and Self (EROS). Os resultados mostram que quanto maior for a melhoria do afeto, maior é a consciencialização que o paciente tem das suas emoções, simultaneamente quanto maior for a piora intrínseca do afeto maior é o nível de dificuldade de identificar, descrever emoções e o valor de alexitimia total. Salienta-se que quanto maiores os valores de melhoria extrínseca do afeto, mais baixos são os valores relativos às variáveis dificuldade em identificar emoções, aceitação e alexitimia total. Igualmente, inversamente proporcionais são apresentados os valores referentes à melhoria intrínseca do afeto relativamente à aceitação, dificuldade em identificar emoções e alexitimia total. Por fim, quanto maiores os níveis de consciencialização menores os valores de piora intrínseca do afeto, dificuldade em descrever e identificar emoções, bem como alexitimia total. Relativamente às diferenças de géneros, os valores revelam que os homens têm uma maior dificuldade para descrever emoções, o que pode levantar a questão de estereótipos relativamente ao fator masculinidade. Por fim, verificou-se que os preditores de superiores níveis de alexitimia, ao nível da regulação emocional, são uma diminuição da melhoria extrínseca e da melhoria intrínseca do afeto, e um aumento da piora intrínseca do afeto. Ao nível do mindfulness, verificou-se que superiores níveis de alexitimia estão associados a menores indicadores de consciencialização e aceitação. São referidos os contributos deste estudo para a otimização do diagnóstico e interesse na psicopatologia. Alexithymia corresponds to a set of affective and cognitive characteristics, clinically observed in several patients, marked by the weak capacity to understand what another person is feeling and to share the feelings with others. This construct is defined as a disturbance of emotional regulation, that is, the ability to experience and differentiate a full range of emotions. The aim of this work is to study the relationship between alexithymia, emotional regulation and mindfulness. The sample of the present study consisted of 241 participants, 80 males and 161 females, aged between 13 and 62 years (M (SD) = 34.22 (10.112)). Participants were having psychological counseling in a private clinic when they were evaluated with a research protocol consisting of: Toronto Alexithymia Scale (TAS-20); Philadelphia Mindfulness Scale (PHMLS) and Emotion Regulation of Others and Self (EROS). The results show that the greater the improvement in affection, the greater the patients' awareness of their emotions. At the same time, the greater the intrinsic worsening of affection, the greater the level of difficulty of identifying, describing emotions and the value of total alexithymia. It should be noted that the higher the values of extrinsic affection improvement, the lower the values related to the variables difficulty in identifying emotions, acceptance and total alexithymia. Equally inversely proportional are the values related to the intrinsic improvement of affection regarding acceptance, difficulty in identifying emotions and total alexithymia. Finally, the higher the levels of awareness, the lower the values of intrinsic affect worsening, difficulty in describing and identifying emotions, as well as total alexithymia. Regarding gender differences, the figures reveal that men have a greater difficulty describing emotions, which may raise the question of stereotypes regarding the masculinity factor. Finally, it was found that the predictors of higher levels of alexithymia at the level of emotional regulation are a decrease in extrinsic improvement and intrinsic improvement of affect, and an increase in the intrinsic worsening of affect. At the level of mindfulness, it has been found that higher levels of alexithymia are associated with lower indicators of awareness and acceptance. The contributions of this study to the optimization of diagnosis and interest in psychopathology are mentioned.

Mestrado em Psicologia - Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica A vida académica é geralmente descrita como um dos melhores e mais marcantes períodos de vida pautada por um processo de transição e adaptação de maior liberdade, responsabilidade na tomada de decisões e fomento de relações interpessoais. Contudo, este processo também é marcado por uma serie de exigências e necessidade de desenvolvimento de estratégias que permitam fazer face às dificuldades emergentes. Assim e face às crescentes exigências impostas aos estudantes universitários, particularmente aos estudantes da área da saúde que, após terminada a sua formação académica irão pertencer a uma classe profissional particularmente exposta a situações de stress indutoras de ansiedade, este estudo pretende avaliar a eficácia do biofeedback na redução dos níveis de ansiedade e stress e na melhoria da autorregulação emocional. Por forma a garantir o cumprimento destes objetivos procedeu-se à aplicação de um programa de intervenção no qual se utilizou o Biofeedback 2000x-pert e a aplicação dos seguintes instrumentos (1) ISEU (2) STAI (3) Termómetros Emocionais (4) EROS, a uma amostra constituída por 26 estudantes universitários, com idades compreendidas entre os 18 e os 21 anos, da Universidade de Aveiro divididos em dois grupos, o experimental que participou em oito sessões semanais de biofeedback e o grupo de controlo ao qual somente foram aplicados os questionários. Foram comparados os resultados alcançados no pré e pós teste através do qual se verificou uma redução estatisticamente significativa do stress em ambos os grupos e uma redução da ansiedade somente no grupo sujeito ao biofeedback. Relativamente à autorregulação emocional apesar de se ter verificado melhorias com o biofeedback estas não foram significativas. Estes resultados contribuem assim para o aumento da evidência empírica acerca da utilização do biofeedback enquanto medida preventiva e de intervenção nas variáveis avaliadas apelando para a necessidade de realização de estudos futuros com o intuito de fazer crescer esta técnica noutros contextos com amostras de maior dimens The academic experience is often described as one of the best and most defining moments that involves higher levels of freedom, responsibility, decision making and development of social relationships. Nonetheless, this transitional period is also marked by a series of requirements and the need to develop strategies that enable the student to deal with the constant emerging difficulties. Moreover, and keeping in mind that these students are currently in a health course and thus are exposed to a higher risk of developing psychological disorders, this study aimed to evaluate the benefits of biofeedback in reduction of anxiety and stress levels and its impact on emotional regulation. For this purpose an intervention programme was applied using Biofeedback 2000x-pert and four evaluation measures were used (1) STAI (2) EROS (3) Emotional Thermometers (4) ISEU on 26 college students with ages between 18 and 21, attending their first year of university, divided in two groups of equal number, one of which participated in weekly biofeedback sessions (experimental group) and another that didn’t have access to these sessions (control group). Results showed a reduction of stress levels in both groups and the reduction of anxiety levels on students that participated in the weekly biofeedback sessions. Emotional regulation levels suffered an improvement however these differences were not statistically significant. These results contribute to extend existing knowledge on the benefits of biofeedback intervention in preventing and reducing anxiety and stress symptoms. This study appeals other investigators to develop future studies in other circumstances with larger samples

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica Estudos indicam que ao olharmos para uma face atribuímos-lhe automaticamente caraterísticas sociais. É ainda importante referir três outras vertentes estudadas: a primeira em que estudos indicam que indivíduos ansiosos socialmente percecionam as faces como mais negativas, a segunda na qual indivíduos potencialmente agressivos avaliam as faces de modo mais negativo e ameaçador que a média e uma terceira entre indivíduos que possuem ansiedade social, que leva a uma desregulação emocional e consequentemente uma avaliação enviesada de faces devido a baixa capacidade de gestão e avaliação de emoções. Posto isto, o trabalho visa relacionar as caraterísticas sociais com as três vertentes individualmente estudadas (ansiedade social, agressividade e regulação emocional), tendo por base a ligação que existe entre as anteriores e a perceção de faces. Para tal, foram aplicados três instrumentos de auto-relato (Escala de Ansiedade e Evitamento em Situações de Desempenho e Interação Social, Questionário de Agressividade e Questionário de Regulação Emocional) e uma tarefa de perceção de caraterísticas sociais em faces, numa amostra de 84 indivíduos. Os resultados obtidos demonstram que a ansiedade social se correlaciona positivamente com a acessibilidade, feminilidade/masculinidade e inteligência. Por sua vez, a agressividade, correlaciona-se negativamente com a feminilidade/masculinidade e acessibilidade. Já a regulação emocional correlaciona-se positivamente com a dominância e confiabilidade. Estes resultados apontam para a importância das inferências de forma automática, contudo concluiu-se que apesar da caraterística social mais relevante ter sido a feminilidade/masculinidade, apenas parece ser significativa na ansiedade social. No entanto, de uma forma geral, as caraterísticas individuais não se associam a determinados enviesamentos na avaliação de traços. Studies show that when we look at a face we automatically attribute it social characteristics. It is also important to mention three other subjects studied: the first one regarding studies indicating that socially anxious individuals perceive the faces as more negative, the second one about potentially aggressive individuals and the way they evaluate the faces in a more negative and threatening way than the average and a third one among individuals having social anxiety, leading to emotional dysregulation and consequently to a skewed assessment of faces due to poor management and assessment of emotions. Therefore, the aim of this study is to relate the social characteristics to the three subjects studied individually (social anxiety, aggressiveness and emotional regulation), based on the connection between the previous ones and the perception of faces. In order to do that, three self-reporting tools were applied (Anxiety and Avoidance Scale in Situations of Social Interaction, Aggression Questionnaire and Emotional Regulation Questionnaire) and also a task of perceiving social characteristics on faces, in a sample of 84 individuals. The results show that social anxiety correlates positively with accessibility, femininity/masculinity and intelligence. In turn, aggressiveness, correlates negatively with femininity/masculinity and accessibility. Emotional regulation, however, correlates positively with dominance and reliability. These results point to a value of the inferences automatically, however concluded that although the most relevant social characteristic was femininity /masculinity, it only seems to be significant in social anxiety. However, in general, individual characteristics are not associated with certain biases in the evaluation of traits.

Mestrado em Psicologia - Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica O crescente envelhecimento da população, tanto a nível mundial como em Portugal, tem estimulado um grande interesse nesta área. Esta fase da vida pode estar associada ao agravamento do estado de saúde, à incapacidade funcional e ao comprometimento cognitivo. A literatura indica que a estimulação multissensorial pode constituir uma boa medida de promoção de envelhecimento saudável. Alguns estudos têm sugerido benefícios da arte e do mindfulness para a saúde e bem-estar dos idosos. O objetivo deste estudo é verificar o impacto de Programa de Estimulação Multissensorial (PEM) no funcionamento cognitivo, na sintomatologia depressiva e na qualidade de vida (QdV) de um grupo de idosos, após 10 sessões de estimulação multissensorial. A amostra é constituída por dois grupos, o grupo de intervenção (GI=16) e o grupo controlo (GC=17). Os instrumentos de avaliação aplicados foram os seguintes: Mini-Mental State Examination (MMSE), Questionário sobre a Saúde do Paciente – 9 (PHQ-9), Inventário de Avaliação da Qualidade de Vida em Adultos Idosos (WHOQOL-OLD), no pré e no pós-teste, para além, da Escala de Avaliação das Emoções (EAS). Os resultados evidenciaram: (a) uma diminuição estatisticamente significativa ao nível da QdV no que diz respeito ao funcionamento sensorial, entre a avaliação inicial e final do grupo controlo; (b) uma diminuição estatisticamente significativa na sintomatologia depressiva; (c) um aumento estatisticamente significativo na qualidade de vida geral e nas facetas da QdV, como autonomia, atividades passadas, presentes e futuras, participação social, morte, e uma diminuição na faceta intimidade do grupo de intervenção entre os dois momentos; (d) uma diferença estatisticamente significativa entre os dois grupos no segundo momento de avaliação, que revela uma qualidade de vida geral e em algumas facetas superior no grupo de intervenção; (e) efeitos das sessões nos sintomas depressivos; (f) diminuição estatisticamente significativa das emoções de valência negativa ao longo das sessões. Este estudo confirma a importância da implementação de PEM com estratégias de mindfulness e arte nas instituições e centros de dia, de modo a prevenir e/ou atenuar o declínio cognitivo dos idosos, da sintomatologia depressiva e, consequentemente, melhorar a QdV, e diminuição de emoções negativas experienciadas. The growing aging of population, both abroad and in Portugal, has stimulated a great interest in this area. This stage of life can be associated with worsening of health status, functional disability and cognitive impairment. The literature indicates that multisensory stimulation can be a good measure to promote healthy aging. Some studies have suggested benefits of art and mindfulness for health and well-being of the elderly. The aim of this study is to verify the Multisensory Stimulation Program (MSP) impact on cognitive functioning, in depressive symptoms and quality of life (QoL) on a group of elderly after 10 multisensory stimulation sessions. The sample consists of two groups, the intervention group (GI=16) and control (GC=17). The applied evaluation instruments were as follows: Mini-Mental State Examination (MMSE), Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9), Inventory Assessment of Quality of Life in Older Adults (WHOQOL-OLD), pre and post-test, in addition, of the Emotions Rating Scale (EAS). The results showed: (a) a statistically significant decrease in the level of QoL with regard to the sensory functioning between baseline and post-test of the control group; (b) a statistically significant decrease in depressive symptomatology on group with MSP; (c) a statistically significant increase in overall quality of life and aspects of QoL, as autonomy, past, present and future activities, social participation, death, and a decrease in intimacy facet of the intervention group between the two moments; (d) a statistically significant difference between the two groups in the second assessment , which reveals a better general quality of life and some facets in the intervention group than control group; (e) effects of the sessions in depressive symptoms; (f) a statistically significant decrease in negative valence emotions throughout the sessions. This study confirms the importance of MSP implementation with mindfulness strategies and art institutions and day centers, in order to prevent and/or reduce cognitive decline in the elderly, depressive symptoms and thus improve QoL, and decreased experienced negative emotions.

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica O ser humano tem vindo, ao longo da evolução, a desenvolver aptidões de forma a adaptar-se ao ambiente que o rodeia. As emoções predispõe-nos a agir perante os acontecimentos, tornando-nos assim aptos para responder instintivamente. O medo é uma emoção básica, está associado a mecanismos de sobrevivência e, tem como objetivo motivar o individuo a enfrentar situações/estímulos ameaçadores (e.g., cobras) que podem envolver a luta ou a fuga (aumentando assim as hipóteses de sobrevivência). Conforme a Teoria da Deteção de Cobras (SDT) proposta por Lynne Isbell (2006), as cobras foram os primeiros predadores a utilizar mamíferos primitivos como presas. As cobras são um animal associado a perigos mortais e temidas pelos nossos ancestrais, bem como pelos humanos nos dias de hoje. O presente estudo consistiu numa tarefa de reconhecimento onde estavam presentes diferentes estímulos (neutros, cobras e aranhas), sendo a tarefa do participante reconhecer se estava ou não presente um animal (cobras ou aranhas). Assim, o objetivo do estudo foi compreender se os participantes reconhecem com mais precisão e eficácia as cobras e se isso é moldado em função do tempo de exposição. Os resultados deste estudo mostraram que, contrariamente à nossa hipótese, as aranhas foram reconhecidas mais eficazmente do que as cobras. Obtiveram-se percentagens de respostas superiores e tempos de reação inferiores quando as aranhas eram apresentadas. Estes resultados podem dever-se ao facto de, na presente tarefa, os estímulos serem apresentados na fóvea e não na periferia. The human being has been, throughout evolution, developing skills in order to adapt to the surrounding environment. Emotions predispose us to act at the events, making us able to respond adaptively. Fear is a basic emotion that is associated with survival mechanisms and aims to motivate the individual to face situations / threatening stimuli (eg, snakes) that may involve the fight or flight (thus increasing the chances of survival). According to the Theory of Snake Detection (SDT), proposed by Lynne Isbell (2006), snakes were the first predators using mammals as preys. Snakes are an animal associated with mortal danger and feared by our ancestors as well as humans nowadays. This study involved a recognition task where participants were present with different stimuli (neutral, snakes and spiders). The participants' task was to recognize whether or not the stimuli was an animal (snake or spider). The goal of the study was to understand whether participants recognized snakes more accurately and with shorter response times than spiders, and whether this effect was modulated by the exposure duration of the stimuli. The results showed that, contrary to our hypothesis, spiders were recognized more accurately and quickly than snakes (and control stimuli. These results may be due to the fact that, in this task, the stimuli were presented in the fovea and not in the periphery.

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica As emoções são respostas complexas que desempenham um papel fundamental na interação social e na sobrevivência, uma vez que nos ajudam a ultrapassar os desafios impostos pelo nosso ambiente social. A comunicação emocional através da expressão facial ajuda-nos a responder às necessidades impostas pelo contexto social que nos envolve, pelo que uma rápida deteção de expressões emocionais é essencial, uma vez que permite a interpretação e previsão eficientes do comportamento dos outros. Sendo a raiva uma emoção básica evolutivamente relevante, dado que sinaliza a existência de ameaças diretas, seria adaptativo detetá-la rapidamente, mesmo em níveis subtis da intensidade da emoção, de forma a evitar conflitos. Vários investigadores desenvolveram investigações no sentido de estudar a eficiência na deteção de expressões emocionais, encontrando resultados inconsistentes ao observar quer um efeito de superioridade na deteção da raiva, quer um efeito de superioridade na deteção da alegria. O objetivo deste estudo é analisar a eficiência na deteção de expressões emocionais de raiva e de alegria, em função do nível de intensidade emocional (baixo, médio e alto). Quarenta e quatro estudantes universitários de ambos os sexos constituíram a amostra deste estudo ao completar uma tarefa de pesquisa visual, que consistiu na apresentação de várias matrizes com fotografias de atores a exibir uma ou várias expressões emocionais. Cada uma das expressões emocionais de raiva e de alegria foi manipulada de modo a obter três níveis de intensidade emocional de cada expressão. Os participantes tinham de identificar se, em cada matriz apresentada, as fotografias eram todas iguais ou se existia uma fotografia diferente das outras. Os resultados evidenciaram um efeito de superioridade da alegria, ao verificar-se que os participantes cometeram menos erros e demoraram menos tempo a detetar a emoção de alegria. No entanto, quando era utilizada uma matriz com alvo neutro e distratores emocionais, os participantes cometeram mais erros e demoraram mais tempo a responder quando as faces eram de raiva, evidenciando uma dificuldade em desprender a atenção deste tipo de estímulos. Os resultados são congruentes com estudos que observam um efeito de superioridade da alegria, contudo, também estão de acordo com as teorias evolutivas que postulam que os estímulos aversivos, evolutivamente relevantes, capturam mais a nossa atenção e por isso é mais difícil desprende-la. Mais estudos são necessários para explorar os vários fatores, quer percetivos, quer emocionais, que contribuem para as diferenças na deteção de expressões emocionais em paradigmas de pesquisa visual. Emotions are complex responses with a crucial role in our social interaction and survival, since they guide us in order to overcome the challenges posed by our social environment. Emotional communication through facial expression helps us to face the social environment’s needs, so a fast detection of emotional expressions is essential, allowing the efficient interpretation and prediction of the other’s behavior. As anger is an evolutionarily relevant emotion, because it signals the existence of direct threat, it would be adaptive to detect it quickly, even in subtle intensities, in order to avoid conflicts. Several authors have studied the efficiency in the detection of emotional expressions, finding inconsistent results as some of them found an anger superiority effect, and others a happy superiority effect. The aim of this study was to analyze the efficiency of detection of emotional expressions of anger and happiness, depending on the level of intensity (low, medium and high). Forty-four university students of both sexes completed a visual search task which consists on the presentation of multiple arrays with photos of actors playing one or more emotional expressions. Each one of the emotional expressions was manipulated in order to obtain three levels of emotional intensity of each emotion. The participants had to identify, in each given matrix, if the photographs were all equal or if there was a different one. The results showed a happiness superiority effect, once the participants made fewer errors and took less time to detect the happy faces. However, when the matrix had a neutral target and emotional distractors, the participants take more time and made more mistakes when there were angry faces, which means that they had difficulties at disengage attention of this kind of stimulus. The results are congruent with investigations that found a happiness superiority effect, however, they are in line too with the evolutionary theories, once they postulate that the aversive stimuli, evolutionarily-relevant, capture more of our attention and that’s why it’s more difficult to disengage the attention of these stimuli. More studies are needed to explore the various factors, perceptive and emotional, that contribute to the differences in the detection of emotional expressions in visual search paradigms.

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica A alexitimia é o termo usado para caracterizar as pessoas com défices no processamento, na compreensão e na descrição de emoções. Definida também como um traço de personalidade multifatorial, a alexitimia tem uma prevalência de 10% na população em geral e está associada a uma menor qualidade de vida. Apesar de este estudo incidir-se numa população saudável, a alexitimia está frequentemente associada a patologias físicas e perturbações mentais. O objetivo deste estudo consistiu em verificar a influência da alexitimia na categorização das expressões faciais emocionais, numa tarefa de apresentação de faces dinâmicas. 87 participantes com diferentes índices de alexitimia completaram uma tarefa que consistia na apresentação de faces dinâmicas cujo o intuito era categorizar as expressões faciais de raiva, nojo e alegria. A precisão das respostas e os níveis de intensidade emocional foram manipulados. Os resultados indicaram que os indivíduos, no geral, identificaram mais precisamente e com menores níveis de intensidade emocional a expressão de alegria comparativamente com as expressões negativas (raiva e nojo). Verificou-se também diferenças significativas entre a alexitimia e as expressões faciais emocionais relativamente à precisão na categorização. Deste modo, foi possível verificar neste estudo, que indivíduos com altos níveis de alexitimia foram significativamente menos precisos na identificação da expressão facial de raiva comparativamente com indivíduos com baixos níveis de alexitimia. The alexithymia is the term used to describe people with deficits in processing, understanding and description of emotions. Also defined as a multifactorial trait of personality, alexithymia has a prevalence of 10% in the general population and is associated with a lower quality of life. Although this study focused on a healthy population, alexithymia is often associated with physical disease and mental disorders. The aim of this study was to investigate the influence of alexithymia in the categorization of emotional facial expressions in a presentation dynamics faces task. 87 participants with different levels of alexithymia completed a task which consisted in presenting dynamic faces whose aim was to categorize facial expressions of anger, disgust and happy. The accuracy of responses and emotional intensity levels were manipulated. The results indicated that individuals, in general, identified more precisely and using fewer levels of emotional intensity the happy facial expression compared to the negative expressions (anger and disgust). There was also significant differences between alexitimia and emotional facial expressions regarding the accuracy of categorization. Thus, we found in this study that individuals with high levels of alexithymia were significantly less accurate in identifying the facial expression of anger as compared to subjects with low levels of alexithymia.

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica Nos últimos anos, alguns estudos têm-se debruçado sobre a relação entre o processamento de informação social e a agressividade, explorando os diversos constructos inerentes a cada um dos conceitos. O processamento da informação social refere-se à forma como o individuo entende o mundo que o rodeia ao nível das interações, e abrange o conceito de reconhecimento de expressões faciais de emoção. Uma correta perceção das emoções nas faces dos outros permite a ocorrência de interações mais saudáveis, pois o individuo vai atendendo às pistas que recebe do outro, para além da linguagem verbal, e pode moldar o seu comportamento em função disso. Quando acontecem erros neste processo de reconhecimento de emoções nas faces, a resposta emitida pelo individuo pode ser desajustada perante as pistas recebidas, e como tal, pode traduzir-se numa resposta agressiva. O presente estudo pretende caracterizar e comparar o processamento de expressões faciais de emoção em adolescentes, nomeadamente com diferentes níveis de agressividade reativa, que acontece em resposta a uma ameaça real ou imaginada sentida pelo indivíduo. Da amostra constam 98 participantes de quatro turmas de 10º ano, os quais foram divididos num grupo de baixa agressividade reativa (n=29), um grupo de agressividade reativa média (n=43) e um grupo de alta agressividade reativa (n=26), em função das suas respostas num inventário de autorrelato, em específico numa medida de agressão reativa. Os participantes responderam a uma tarefa de reconhecimento de expressões faciais emocionais, que consistiu na apresentação de sessenta estímulos divididos por cada uma de seis emoções, a saber, raiva, alegria, tristeza, nojo, surpresa e medo. Para cada estímulo, era apresentada uma sequência de faces ao longo de um contínuo de transformação que ia de 0% a 150% de intensidade da emoção expressada. O estudo pretendia avaliar a correção das respostas dadas na identificação de cada emoção e a quantidade de pistas faciais necessárias para responder, em função do nível de agressividade reativa do participante. Foram encontrados resultados congruentes entre os participantes para as percentagens de acerto e etapa de resposta, sendo que consistentemente os participantes tiveram menos dificuldades na perceção das emoções de alegria e surpresa, e por outro lado tenderam a errar mais nas emoções de tristeza e raiva, para além de utilizarem mais etapas para responder. Não foram encontradas diferenças entre os grupos relativamente às variáveis estudadas. A investigação aqui tratada constitui-se como uma mais-valia para o conhecimento sobre a forma de percecionar as emoções dos outros durante o período da adolescência, o que poderá traduzir-se em implicações clínicas nomeadamente ao nível de perceber o desenvolvimento da agressividade. In recent years, studies have focused on the relationship between the "social information processing" and aggression, exploring all constructs inherent to each of the concepts. Social information processing describes how individuals understand the interactions around them, and includes the concept of emotional facial expressions recognition. A correct emotional perception on peer's faces allows healthy interactions, because the subject attends peer's cues beyond verbal language and shapes his behavior responses according to that. When occurs errors in this emotional facial recognition process, the response issued by the subject may be inadequated towards received cues, and so, become an aggressive response. This study aims to characterize and compare facial expressions perception in adolescents, in particular between different reactive aggression levels, which happens in response to a real or perceived threat felt by the individual. The sample included 98 participants from four 10th grade classes, divided into a low aggression group (N = 29), a medium aggression group (N=43) and a high reactive aggression group (N = 26), depending on their responses to a self-report inventory, in particular a reative aggression measure. Participants responded to a task of facial emotion recognition, which consisted in presentation sixty stimulus of each of six emotions, namely, anger, happiness, sadness, disgust, surprise and fear, morphed along continuos of 0% to 150% emotion. The study aims to assess the accuracy and the amount of faciais cues needed in accordance with participant's aggression level. Consistent results were found for accuracy and amount of facials cues, and participants had fewer difficulties perceiving happiness and surprise, and failed more on perceiving sadness and anger, beyond using more steps to answer. No significant differences were found between the defined groups in any variable. This investigation is an asset to the knowledge on how to perceive others’ emotions during adolescence, and may translate into clinical implications particularly perceiving aggression development on adolescents.

Mestrado em Psicologia da Saúde e Reabilitação Neuropsicológica O autocriticismo é uma forma de o indivíduo se avaliar e condenar a si próprio negativamente. A ativação e continuidade destes pensamentos aumenta a vulnerabilidade para a psicopatologia através de sentimentos como a derrota, a inferioridade, a subordinação, a rejeição, a vergonha e a ativação de comportamentos de defesa. O autocriticismo tem sido considerado um traço de personalidade associado a inúmeros comportamentos mal adaptativos. Vários estudos têm demonstrado que o processamento automático de sinais sociais ameaçadores contribui para a etiologia e manutenção de várias psicopatologias. Apesar de ser uma diferença individual que parece ser relevante no processamento de estímulos emocionais, o estudo de como os indivíduos autocríticos categorizam emoções nas expressões faciais nos outros é inexistente. Assim, o presente trabalho procura estudar o efeito do autocriticismo na categorização de expressões faciais emocionais, avaliando a proporção de respostas corretas e os níveis de morphing na categorização de emoções. A amostra foi constituída por sessenta estudantes universitários de ambos os sexos, distribuídos por dois grupos de acordo com a pontuação na Escala das Formas do Autocriticismo e Auto-Tranquilização que preenchiam. Assim, um grupo era constituído pelos indivíduos com baixos níveis de autocriticismo e o outro grupo era constituído pelos indivíduos com elevados níveis de autocriticismo. A tarefa consistiu na visualização de um vídeo com duração de 25s em que os participantes foram instruídos a carregar na barra de espaço e identificar a expressão emocional o mais rápido possível e que posteriormente selecionassem qual era a emoção apresentada no vídeo anterior. Cada uma das expressões emocionais apresentadas aumentava de intensidade à medida que o tempo ia passando. Os resultados evidenciaram um efeito de superioridade da alegria, ao verificar-se que os participantes cometeram menos erros e demoraram menos tempo a detetar a emoção de alegria. No entanto, no que diz respeito ao efeito principal de grupo e à interação deste com a emoção não se obtiveram diferenças significativas, quer na proporção de respostas corretas, quer nos níveis de morphing. Os resultados são congruentes com estudos que observam um efeito de superioridade da alegria, contudo mais estudos são necessários para explorar os vários fatores que contribuíram para a falta de mais resultados significativos na categorização de expressões faciais emocionais em função do autocriticismo. Self criticism is the way the individuals assess and condemn themselves negatively. The activation and continuation of these thoughts increases vulnerability to psychopathology through feelings like defeat, inferiority, subordination, rejection, shame and activation of defensive behaviors. The self-criticism has been considered a personality trait associated with numerous maladaptive behaviors. Several studies have shown that the automatic processing threatening social signals contribute to the etiology and maintenance of various psychopathologies. Despite being an individual difference that seems to be relevant in the processing of emotional stimuli, the study of how self-critics categorize emotions in facial expressions in others doesn’t exist. The aim of this paper was to analyze the effect of self-criticism in the categorization of emotional facial expressions, evaluating the proportion of correct answers and the morphing levels in the categorization of emotions. Sixty college students of both genders were divided into two groups according to scores on the Forms Of Self Criticising & Self Reassuring scale. One of the groups was composed with patients with low levels of self-criticism and the other group was composed with patients with elevated levels of self-criticism. The task consisted of watching a video lasting 25s in which participants were instructed to press the space bar and identify the emotional expression as quickly as possible and then select what emotion was represented in the previous video. The intensity of the emotional expression was increasing as long as time passed. The results showed a happiness superiority effect, showing that the participants had less errors and took less time to sense the emotion of happiness. However, there wasn’t a significant effect for group and for the interaction neither in the proportions of correct answers neither in the levels of morphing. The results are consistent with studies that showed a superiority effect of happiness, but more studies are needed to explore the various factors that contributed to the lack of significant results in the categorization of emotional facial expressions related to self-criticism

Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário A acompanhar o desenvolvimento tecnológico atual na área editorial, assistimos a uma grande variedade de estilos de ilustrações. Considerando a ilustração infantil uma forma de expressão gráfica que acompanha e integra o desenvolvimento da personalidade da criança, interessou abordar esta temática, no âmbito de uma turma do 12º ano de escolaridade, de uma Escola Secundária do distrito de Aveiro, na disciplina de Expressão Plástica. O objeto deste estudo prende-se com a análise da importância na expressão artística, da identidade pessoal e das emoções e, como estas podem influenciar o trabalho da autoria. Paralelamente estudou-se a relação da narrativa oral com a narrativa visual. A metodologia da presente investigação teve início com uma pesquisa das referências bibliográficas pertinentes para o seu desenvolvimento. Optou-se por uma investigação qualitativa, cujos dados emergiram do trabalho prático realizado pelas alunas e da elaboração de dois questionários. Os questionários permitiram-nos aferir as referências às quais as alunas recorrem para comunicar visualmente, assim como analisar se as alunas foram influenciadas pelas emoções implícitas na narrativa oral dos seus contos infantis. Considerando as hipóteses de investigação e a abordagem metodológica utilizada, foi possível obter uma perspetiva conjunta de duas áreas distintas, mas que se intersetam e complementam: a área artística e a área da psicologia. Estas áreas apresentam um grande caráter de subjetividade, que foi minimizado através dos dados obtidos no projeto de investigação. Esta investigação dará respostas dirigidas aos professores, aos alunos, ilustradores de contos infantis, aos artistas plásticos e também poderá ser relevante na área da psicologia. Na conclusão desta futura investigação, pretende-se constatar a influência das emoções e referências da autoria, em evidência nos meios de expressão e comunicação visual. Along with the present technological development in the publishing area, there is a wide variety of graphics styles. Considering the childlike illustration a form of graphic expression that follows and integrates the development of the child personality, it is interesting to address this issue in the context of a 12th grade class of a secondary school in the district of Aveiro, in the discipline of Artistic Expression . The object of this study concerns the analysis of the importance of the artistic expression in the personal identity and emotions and how these may influence the author work. At the same time, we studied the relationship between oral narrative and visual storytelling. The methodology of this research began with a survey of relevant references for its development. We chose a qualitative research. The data emerged from the practical work performed by the students and by the development of two questionnaires. The questionnaires allowed us to measure the references to which students appeal to communicate visually as well as to examine if the students were influenced by implicit emotions in the oral narrative of their own fairy tales. Considering the research hypotheses and methodological approach, it was possible to obtain a global perspective of these two areas, that besides being distinct intersect and complement each other: the artistic area and the area of psychology. These areas have a large character of subjectivity, which was minimized by the data obtained in the research project. This research will provide answers to teachers, students, children's stories illustrators, artists and may also be relevant in the area of psychology. In the conclusion of this future research, we intend to observe the influence of emotions and author references in the means of expression and visual communication.

Mestrado em Engenharia de Computadores e Telemática A exposição a agressões psicológicas subsequentes do estilo de vida na sociedade atual, como o stress, trauma, ou a deslocalização constante, têm um forte impacto na condição psicológica e comportamental das pessoas, podendo mesmo conduzir a distúrbios de ansiedade. Desta forma, é imperativo que os processos de terapia recriem ambientes semelhantes aos do quotidiano do indivíduo (“contextos ecologicamente válidos”), para que este possa ser exposto aos seus receios de forma controlada. No entanto, existe alguma dificuldade em obter dados ecologicamente precisos, uma vez que as ferramentas de medição ou métodos de monitorização utilizados induzem alterações no contexto real, colocando em causa a viabilidade da execução do processo num ambiente natural para o utilizador. Nesta dissertação, propomos o sistema AWARE, uma solução que permite avaliar as condições fisiológicas e comportamentais do(s) participante(s) de uma experiência. Este sistema permite integrar o individuo num contexto ecologicamente válido (fora de laboratório), durante a execução de terapia, recorrendo aos recursos de localização, deteção de movimento e conectividade disponíveis num smartphone, bem como a dispositivos dedicados de medição de sinais vitais, de uma forma não intrusiva, abstraindo o sujeito do mesmo. A existência de uma estrutura de persistência de dados suportada na Cloud garante também um acesso remoto a estes resultados. Terapias associadas a distúrbios comportamentais têm usualmente como componente fundamental a exposição a estímulos que despoletam reações de ansiedade. Desta forma, e paralelamente à monitorização, o sistema proposto está preparado para a apresentação de estímulos, permitindo a avaliação da consequente reação do utilizador. Graças à implementação de tecnologias de realidade aumentada, torna-se possível apresentar modelos 3D virtuais, integrados na perspetiva do mundo real do sujeito. Esta proposta de solução constitui, assim, uma ferramenta flexível e de utilização intuitiva, com a qual podemos avaliar as alterações provocadas no comportamento em cada sujeito, quando confrontado com estímulos específicos. O sistema AWARE foi testado em dois contextos diferentes: 1. A componente de monitorização foi utilizada em artistas aquando da representação de variados temas de música clássica; 2. As componentes de monitorização e realidade aumentada foram aplicadas em simultâneo no contexto do estudo e tratamento de fobias. No primeiro caso de estudo, verificou-se um aumento da frequência cardíaca em momentos cruciais das peças, como a subida ao palco e o início da atuação. No segundo contexto, verificou-se que o aparecimento de um estímulo despoleta alterações fisiológicas (exemplo: alterações na frequência cardíaca). Em terapias de tratamento de fobias, os indivíduos são repetidamente sujeitos ao mesmo tipo de testes/estímulos, de forma a avaliar a reação à exposição continuada aos mesmos (cuja variação irá, em teoria, sofrer uma diminuição, caso o sujeito seja fóbico). Na nossa experiência, dois voluntários não fóbicos realizaram dois testes sucessivos, não havendo um padrão de variação da frequência cardíaca do primeiro para o segundo teste. Este valor vai de encontro ao esperado, dada a caracterização não fobica dos sujeitos. Os resultados apresentados sugerem que o sistema proposto pode revelar-se uma ferramenta útil quer na monitorização não intrusiva, quer em terapias de exposição, sendo de fácil integração num contexto real. The exposure to psychologically hostile situations in today's society, like stress, trauma or constant life event changing have a strong negative influence on people's psychological condition and general behavior, possibly leading to anxietyrelated disorders. Therefore, it is of extreme importance that the therapy processes are able to recreate a natural and familiar ("ecological") environment, according to the individual everyday life, allowing him/her to face his/her fear in a controlled environment. However, up to this day, there are issues related to the gathering of ecologically precise data, due to the real world variations induced by the measuring tools or the viability issues related to the therapy's execution. In this dissertation, we propose the AWARE system, a solution that allows the assessment of a subject's physiological and behavioral condition in an ecologically valid context, using the location, movement description and connectivity resources available on a smartphone, as well as dedicated vital signal measuring devices. The whole process is executed outside of the lab, in a real ecosystem, while keeping the subject oblivious about the whole monitoring activity. The existence of a data persistence based on the Cloud assures the remote availability of this results. Parallel to the monitoring, the proposed solution is also ready to present stimuli, providing a means of evaluating the subject's reaction. Augmented reality technologies are employed in order to present different 3D models embedded into the subject's real world perspective. Our system establishes itself as a flexible and intuitive tool, with which we can study the behavioral changes caused by the confrontation of a person with a specific set of stimuli. AWARE was tested in two different contexts: 1. Independently, the monitoring features were used in musicians during the performance of classical plays; 2. On a different scenario, both the augmented reality and the monitoring modules were tested together in phobia analysis and treatment. In the first study case, a heart rate frequency increase was detected in crucial moments of the plays (like going to the stage, or beginning the performance). In the second study case, some physiological reactions to the presented stimuli (e.g. heart rate frequency variation) were observed. In phobia treatment therapies, subjects repeat the same series of tests multiple times, in order to evaluate the reaction to continuous exposure to the same stimuli (which will, in theory, have a progressively lower variation in phobic subjects). In our experiments, the volunteers executed two tests each, and there was not any visible heart rate standard deviation decrease, an expected result, given their non-phobic condition. The presented results suggest that the proposed system may be a useful tool in non-intrusive monitoring, and in exposure therapies, being the system integration in real contexts of straightforward use.

Mestrado em Marketing Os festivais de música são um tipo de evento que proporciona aos seus participantes diversificados momentos de alegria, diversão e prazer, ou seja, novas experiências com significados emocionais. Estes eventos são procurados pelas experiências e emoções que proporcionam aos seus participantes. O marketing experiencial é caracterizado pela construção de relações fortes e da vivência de momentos únicos baseado nas emoções provocadas pela experiência e tem como principal base a satisfação do consumidor. Envolver os consumidores num conjunto rico de experiências, que proporcione a interação entre participante e evento, aumenta os seus níveis de satisfação através dos benefícios psicológicos obtidos com a experiência. Estes níveis de satisfação podem resultar na propensão de voltar ao evento e na intenção de o recomendar a outras pessoas. A presente pesquisa pretende compreender a forma como a experiência influencia a satisfação dos participantes do festival de música. As cinco dimensões da experiência são fatores de influência dos níveis de satisfação e consecutiva propensão para voltar e para recomendar o festival depois de usufruir deste evento. A pesquisa apresenta uma base teórica fundamentada com os principais conceitos que sustentam todo o seu processo bem como a relação entre a experiência e a satisfação. Os dados foram obtidos através da implementação de 240 questionários e da sua respetiva análise estatística para avaliar a força da correlação entre as variáveis. Os resultados obtidos indicam que a experiência influência os níveis de satisfação dos seus participantes. Á medida que a experiência aumenta os níveis de satisfação tendem a aumentar. Este facto foi verificado na correlação positiva que existe entre as cinco dimensões da experiência e a satisfação. Foi ainda verificada uma correlação positiva entre a experiência e os comportamentos no pós-evento, o mesmo repete-se para a satisfação e os comportamentos no pós-evento. A partir dos resultados do estudo verifica-se a importância da estratégia do marketing experiencial em proporcionar aos consumidores diversificadas experiências que implicam momentos de grandes emoções e benefícios psicológicos que os conduzem aos mais altos níveis de satisfação. Music festivals are events that offer their participants diversified moments of joy, fun and pleasure which overall contributes to the creation of significant emotional experiences. These events are sought for these reasons, both the experiences and emotions that they provide to their participants. Experiential marketing is characterized by building strong relationships and experience unique moments based on the emotions evoked by the experience and is mainly based on consumer satisfaction. Involving the consumers in a rich set of experiences that provide interaction between participant and event increases their levels of satisfaction through the psychological benefits gained from the experience. That satisfaction can generate a propensity to not only retake in the event but also to recommend it to other people. This research intends to comprehend the method by which the experience influences customer satisfaction associated with these events. The five dimensions of the experience are influence factors associated with satisfaction and consecutive propensity to repeat the practice and advertise the festival after the event. The research presents a theoretical basis fundamented by the main concepts that sustain the whole process as well as the relation between experience and satisfaction. The data was obtained through the implementation of 240 questioners and their respective statistical analysis in order to evaluate the strength of the correlation between the variables. The results acquired indicate that the experience influences the satisfaction levels of its participants. As the experience increases, satisfaction levels tend to increase. This was seen in the positive correlation between the five dimensions of experience and satisfaction. It was also observed a positive correlation between experience and behavior after the event, the same is repeated for the satisfaction and behavior in the post-event. From the case study results we can verify the importance of experiential marketing strategies in promoting diversified experiences to the consumers. This generates moments of intense emotion and psychological benefits which results in the highest levels of satisfaction.

Mestrado em Psicologia Forense A adolescência é uma fase do ciclo de vida marcada por grandes alterações psicológicas, comportamentais, físicas e cognitivas, suscetível ao desenvolvimento de comportamentos agressivos. A agressividade pode surgir como resposta a uma forma de interpretação hostil de estímulos sociais. Quando um indivíduo entra numa situação social, a informação é processada em cinco etapas anteriores a ser efetivada uma ação, e em cada uma delas, a informação é codificada ou recuperada com interferência de um conjunto de pressupostos cognitivos armazenados na memória e que podem estar enviesados. Existem evidências do processamento automático de faces de raiva. Estas podem ser interpretadas como uma pista de hostilidade por parte dos outros, podendo estar associada ao viés de atribuição hostil em jovens mais agressivos. Neste sentido, o objetivo deste estudo foi investigar se o processamento de informação se encontra enviesado na deteção de pistas sociais, neste caso faces, em adolescentes agressivos. Pretende-se averiguar se um maior nível de agressividade potencia o reconhecimento de expressões faciais de cariz emocional negativo (raiva e nojo), levando a menores tempos de reação bem como a uma maior proporção de respostas corretas para faces emocionais negativas. A amostra de 40 adolescentes (20 rapazes e 20 raparigas) preencheu o Questionário Revisto de Experiência Entre Pares (QREEP) para categorização do nível de agressividade e posterior divisão em dois grupos, um com baixo e um com elevado nível de agressividade. Todos os participantes realizaram também uma tarefa de pesquisa visual na qual se apresentavam expressões faciais emocionais alvo (alegria, raiva e nojo) entre expressões neutras ou apenas expressões faciais neutras. A tarefa dos participantes implicava detetar de forma rápida e precisa a presença (ou ausência) das expressões discrepantes. Os resultados demonstram que em ambos os grupos os tempos de resposta se revelaram mais longos para a deteção de faces de raiva, seguindo-se as faces de nojo e por fim as de alegria. Para além disso, os resultados revelaram uma menor proporção de respostas corretas para as faces de raiva em ambos os grupos, comparativamente com as faces de nojo e alegria. Os resultados indicaram também que o nível de agressividade não interferiu na deteção de estímulos potencialmente ameaçadores, uma vez que não foram reveladas diferenças estatisticamente significativas entre grupos nos tempos e na precisão das respostas. Estes resultados podem ser justificados pelo facto de, como demonstrado por estudos anteriores, as faces de raiva dificultarem o desprendimento do olhar de estímulos ameaçadores e, assim, potenciarem a perceção de ameaça. Adolescence is a human life cycle stage marked by relevant psychological, behavioural, physical and cognitive changes. During adolescence the development of aggressive behaviour is rather frequent. Aggressiveness may result from an interpretation of hostiliy of social stimuli. When an individual faces a social situation, the information is processed in five steps that occur previous to the action and, in each of them, the information is encoded or recalled with the interference of a set of cognitive assumptions stored in memory that in some cases can be biased. There is evidence of an automatic processing of angry faces. These faces can be interpreted as a cue of hostility from peers, leading to overstated hostile attributions assumed by adolescentes who are more aggressive. The goal of this study was to investigate if the information processing is affected in the interpretation of social cues, in this case faces with emotional expressions. The aim is to determine whether a higher level of aggressiveness enhances the detection of facial expressions of negative emotional nature (anger and disgust) (shorter response times and higher proportion of erros oin a visual search task) due to a higher attribution of hostile intentions. A sample of 40 adolescents (20 male and 20 female) were divided into two groups, based on their score in the Revised Peer Experience Questionnaire (RPEQ) (low and high aggressivity level). All the participants also performed a visual search task which included a set of emotional facial expressions (happy, anger and disgust) presented among neutral facial expressions. The participants task was to detect the presence or absence of target face (anger, disgust, or happy) as quickly and accurately as possible. The results showed that, in both groups, the response time was longer for detecting angry faces, followed by disgusted and happy faces. In addition, the results showed a lower proportion of correct responses to angry faces in both groups, compared to disgust and happy faces. The results also revealed that the level of aggression did not interfere with the detection of potential threatening stimuli, since there were statistically significant differences between groups in terms of response times and accuracy. These results can be explained by the fact that, as demonstrated in previous studies, the angry faces delayed the disengagement of attention which, in turn, might increase the perceived degree of hostility displayed in the angry faces in adolescents.

Mestrado em Psicologia Forense O sistema olfativo é de extrema importância para a sobrevivência das espécies, embora o ser humano não lhe atribua muita relevância. O processamento de estímulos olfativos pode moldar as nossas preferências sociais, alterar estados de humor ou mesmo influenciar a escolha do parceiro sexual. Sabe-se que a saliência das experiências emocionais pode condicionar estados emocionais aos odores associados, sendo a sua valência emocional determinante nos processos de recordação e reconhecimento. Cada individuo possui um odor específico, permitindo a sua identificação. O seu processamento neuronal distingue-se do processamento dos odores comuns pela sua importância ecológica. Neste sentido, um estudo recente demonstrou que os seres humanos, quando testemunhas de situações de maior vulnerabilidade emocional e física, são capazes de identificar suspeitos através do odor corporal, o que poderá ter implicações na investigação criminal. Assim, o presente estudo pretende complementar este estudo anterior, tendo como principal objetivo avaliar se a congruência do contexto emocional influencia o desempenho no reconhecimento de estímulos olfativos. Os filmes apresentados nas condições congruentes eram da mesma natureza (crime/crime ou neutro/neutro) nos momentos da codificação e da recordação, enquanto que os filmes apresentados nas condições incongruentes eram de natureza distinta (crime/neutro ou neutro/crime). Todos os participantes cheiraram um odor corporal durante o momento da codificação e enquanto visualizavam um primeiro filme, sendo instruídos que este pertencia ao ator do filme. Após uma pausa de 15 minutos, e terminada a apresentação do segundo filme (momento da recordação), procedia-se ao reconhecimento do odor corporal a que o participante esteve exposto no momento da codificação. Os resultados revelaram que os grupos nas condições congruentes “crimecrime” apresentaram uma taxa de acerto de 77% e na condição “neutro-neutro” de 74%. Os grupos nas condições incongruentes “crime–neutro” apresentaram uma taxa de reconhecimento de 52% e na condição “neutro-crime” de 68%. Os resultados não revelaram diferenças estatisticamente significativas entre as condições. Estes resultados sugerem um elevado desempenho no reconhecimento do odor- alvo, independentemente da manipulação do contexto emocional, o que poderá ser explicado pelo facto de serem utilizados odores corporais, que são por si só estimulos ecologicamente relevantes para a sobrevivência. Assim, a congruência emocional entre a codificação e recordaçao parece não ser preponderante para o reconhecimento de odores corporais. Em termos de investigação criminal, e em concordância com outros estudos na área, este estudo poderá representar um avanço para a área do recentemente proposto testemunho olfativo. Athough human beings do not usually give it much credit, the olfactory system plays a major role in the species’ survival. The processing of olfactory stimuli can shape our social preferences, influence our mood, and even affect the choice of a sexual partner. It is known that emocional valence is critical to the recall and recognition processes. Moreover, each individual has a specific and unique odour, wich allows its identification. Its neural processing differs from the common odours due to its ecological importance. A recent study showed that humans are able, while witnessing situations of emotional and physical vulnerability, to identify suspects by means of their body odour, which might be helpful in criminal investigations. The current research is aimed at complementing this previous study, and its main goal is to determine if the congruency of emotional context has influence in the performance of the recall process of olfactory stimuli. The movies presented to the groups of congruent conditions were all the same nature (crime or neutral), and the movies presented to the groups of incongruent conditions had all distinct nature at the moment of encoding and recall. All subjects smelled a body odour during encoding moment, and were told that it was the odour of the movie’s actor. After a break of 15 minutes and at the end of the second movie (recall moment), it was time a recognize the body odour to wich they were exposed during the encoding moment. The results show that the congruent group’s “crime-crime” success rate was about 77% and “neutral-neutral” was 74%. The groups in incongruent conditions “crime-neutral” exhibited a success rate of 52%, while the “neutral-crime” had a success rate of 68%. The results show that there are not statistically significant differences between conditions. These results suggest a high recognition performance of the body odor, regardless of manipulation of the emotional context, witch may be explained by the fact that use body odors, witch are themselves higly relevant ecologically stimuli regarding survival. Thus, the emotional congruence between the encoding and recall seems not to be prepoderant for the recognition of body odors. In criminal investigation terms, and in convergence with other research, this study may represent an advance in the area of the recently proposed olfactory testimony.

Mestrado em Psicologia Forense A alexitimia é um traço de personalidade multifatorial caracterizado por dificuldades em identificar sentimentos e em descrevê-los aos outros e por um estilo de pensamento mais orientado para o exterior. A prevalência da alexitimia é frequentemente observada em conjunto com perturbações clínicas, particularmente naquelas em que predomina um baixo funcionamento social. No entanto, a incidência deste construto também se verifica na população geral. O objetivo deste estudo consistiu em averiguar se o reconhecimento de emoções pode estar comprometido em indivíduos saudáveis com níveis elevados de alexitimia. 101 participantes voluntários, 51 mulheres e 50 homens, com diferentes níveis de alexitimia, completaram uma tarefa que consistia na apresentação de uma série de imagens em computador relativas a expressões faciais de raiva e de alegria. A intensidade emocional das expressões exibidas foi manipulada. Cada expressão foi modificada a partir de expressões neutras e apresentada com 9 níveis diferentes de intensidade emocional. A tarefa dos participantes consistia em identificar o mais correta e precisamente expressões faciais emocionais negativas (raiva) e positivas (alegria). Os resultados não revelaram diferenças estatisticamente significativas que apontem para a influência da alexitimia no reconhecimento de expressões faciais de raiva e alegria em qualquer dos níveis de intensidade emocional das expressões faciais. No entanto, os resultados mostraram uma maior precisão na identificação de expressões de raiva na condição de menor intensidade emocional e menor tempo de resposta na identificação de expressões de alegria nas condições de maior intensidade emocional. Os resultados encontrados para a taxa de acertos são coerentes com teorias evolutivas que apontam para o processamento privilegiado da raiva, contrariamente a um processamento preferencial da alegria, e sugerem que a ambiguidade das faces, associada a uma baixa intensidade emocional, clarifica a incongruência que se tem verificado na literatura face ao processamento destas duas classes de expressões faciais emocionais. Contudo, são necessários estudos adicionais que clarifiquem este efeito. Alexithymia is a multifactorial personality trait characterized by difficulties in identifying feelings and describing them to others, as well as to a more externally oriented thinking style. The prevalence of alexithymia is often observed together with clinical disorders, especially those with low social functioning. However, the incidence of this construct is also observed in the general population. The aim of this study was to investigate whether the emotion recognition could be compromised in healthy subjects with high levels of alexithymia. 101 volunteer participants, 51 female and 50 male, with different levels of alexithymia, completed an experimental task, in which a series of photographs displaying negative (anger) and positive (happy) emotional facial expressions were presented. The intensity of the emotional expressions displayed was manipulated. Each expression was morphed from a neutral expression to a fully emotive expression in 10% intervals and presented in 9 different levels of emotional intensity. The participants’ task was to identify as quickly and accurately as possible the emotions displayed in the facial expressions. The results revealed no statistically significant differences that point to the influence of alexithymia in the recognition of angry and happy facial expressions at any of the different emotional intensities in the faces. However, the results showed higher accuracy in identifying angry facial expressions in the lower emotional intensity and shorter response times in identifying happy facial expressions in the higher emotional intensities conditions. The results for the success rate are consistent with evolutionary theories that hint at privileged processing of anger, opposing to preferential processing of happiness, and they suggest that face’s ambiguity, associated with low emotional intensity, clarifies the inconsistency that has been observed in the literature over the processing of these two classes of emotional facial expressions. However, additional studies are needed to clarify this effect.

Mestrado em Ensino de Música O presente estudo incide sobre a capacidade das emoções positivas criarem recursos valiosos para os alunos de música, mas também pelo facto de poderem funcionar como agente essencial para a eficácia e continuidade do estudo do instrumento. A partir da Teoria do Alargamento e Construção das Emoções Positivas de Barbara Fredrickson, estabelecemos um paralelo com a ferramenta pedagógica play-along com CD, como ferramenta potencialmente motivadora e potenciadora quer de recursos e aptidões valiosos para os instrumentistas quer do alargamento do reportório de pensamento-ação dos indivíduos. Esta ferramenta trabalhada em conjunto com estratégias assentes nas emoções positivas, torna-se assim, imprescindível para os alunos do 1º e 2º graus que estão em fase inicial da sua formação musical, bem como da construção da sua motivação intrínseca, principalmente, num instrumento com tantas complexidades como é o caso do fagote. The presente study focuses in teh capacity of positive emotions being able to create valuable resources for music students, but also by the fact that they can function as na essential agente for the instrumental efficiency and its continuity. From Barbara Fredrickson’s Broaden-and-Build Theory we established a parallel with the pedagogical tool play-along with CD, as a potentially motivating tool and fosterer of valuable resources and skills for the performers, as well as of the individuals’ thought-action repertoire. This tool used together with strategies based on positive emotions becomes indispensable for first and second grade students, who are at the beginning of their musical studies as well as of their intrinsic motivation building, namely, in na instrument with so many complexities such as the bassoon.

Mestrado em Psicologia - Psicologia Clínica e da Saúde O presente estudo pretende comparar as avaliações subjetivas (arousal e valência) e as respostas psicofisiológicas (frequência cardíaca e EMG) em três modalidades sensoriais (visão, olfato e audição), perante a exposição a estímulos emocionais de medo e estímulos neutros. Dado que na literatura existem diversos estudos em que se investiga a interação entre diferentes modalidades sensoriais, este estudo pretendeu, alternativamente, efetuar uma comparação entre as mesmas. Assim, foi apresentado um conjunto de faces, odores corporais e sons, de medo e neutros, e foram analisadas as avaliações subjetivas, bem como a atividade psicofisiológica, em termos de frequência cardíaca e da atividade eletromiográfica facial do músculo corrugator supercilii. Os resultados desta investigação sugerem que, em todas as modalidades sensoriais, os estímulos de medo foram classificados como mais ativadores e menos agradáveis que os estímulos neutros. Relativamente à comparação entre as diferentes modalidades nas medidas psicofisiológicas, observámos que na exposição a faces a frequência cardíaca é mais elevada, comparativamente aos odores corporais e sons. Quanto à atividade muscular facial, embora não seja significativa a diferença, os participantes apresentam maior actividade muscular facial no corrugator supercilii quando são apresentados sons, em comparação com a exposição a odores corporais e a faces. Os nossos resultados poderão estar relacionados com diferenças no processamento percetual em cada uma das modalidades sensoriais. Estes resultados poderão ter novas implicações para estudos que comparam medidas psicofisiológicas nas diferentes modalidades sensoriais, relativamente à emoção de medo. This study aims to compare the subjective evaluations (arousal and valence) and psychophysiological responses (heart rate and EMG ) in three sensory modalities (visual, olfactory, and auditory) during the exposure to emotional stimuli of fear and neutral stimuli. Given that in the literature there are several cross- modal studies, this study did not intend to investigate the interaction between sensory modalities, but, alternatively, it aimed to establish a comparison between them. Thus, we presented a set of faces, body odors and sounds, of fear and neutral, and we analyzed the subjective evaluations and the psychophysiological activity, in terms of heart rate and facial electromyographic activity of the corrugator supercilii muscle. The results of this study suggest that, in all sensory modalities, the fear stimuli were classified higher in arousal and less pleasant than neutral stimuli. Regarding the comparison between the different modalities in psychophysiological measures, we have observed that heart rate is higher in response to faces compared to body odors and sounds. As for the facial muscle activity, although the difference is not significant, participants show higher facial muscle activity in the corrugator supercilii when sounds are presented compared with exposure to body odors and faces. Our results may be related to differences in the perceptual processing in each of the sensory modalities. These results may have new implications for studies comparing psychophysiological measures in the different sensory modalities, regarding the emotion of fear.

Mestrado em Psicologia Forense Tem-se observado que estímulos ameaçadores com relevância evolutiva (e.g., cobras e faces de raiva) são atendidos de forma mais eficiente e mais rápida. O enviesamento da atenção para estes estímulos parece estar potenciado na população com quadros psicopatológicos, nomeadamente em indivíduos com sintomatologia ansiosa. Recentemente, tem-se estudado como vítimas de crimes interpessoais atendem a estes estímulos, dado a possível influência que poderão ter na etiologia e/ou manutenção de psicopatologia. Contudo, até ao momento, o caso particular das vítimas de violência doméstica tem sido negligenciado. Nesse sentido, neste estudo pretendeu-se observar tempos e exatidão de respostas em mulheres vítimas de violência (comparativamente com um grupo de controlo de não vítimas) a expressões faciais ameaçadoras (em contraste com expressões emocionais positivas), através de uma tarefa de pesquisa visual. Foram manipulados os estímulos alvo faciais utilizados (raiva, medo, alegria), apresentados entre faces emocionais neutras, e os tempos de apresentação destes (600 e 1200 ms), procurando verificar se também nesta população se observa uma deteção potenciada de faces de ameaça (raiva e medo) e se esse efeito se encontra potenciado quando as matrizes de imagens são apresentadas mais rapidamente, i.e., quando o processamento ocorre de modo mais automático. Os resultados revelaram que os dois grupos acertavam mais quando as faces eram de alegria e erravam mais quando as faces eram de ameaça, demorando também mais tempo a detetar estas. Observou-se ainda que as vítimas revelaram ser mais rápidas na tarefa, independentemente do tipo de face, comparativamente ao grupo de controlo. Os tempos de resposta para os tempos de exposição mais longos (1200 ms) são discutidos abordando a hipótese de vigilância-evitamento. Discute-se ainda a implicação que este mecanismo poderá ter no desenvolvimento e/ou manutenção de psicopatologia em vítimas de violência doméstica que terminaram a relação abusiva. It has been observed that threatening stimuli with evolutionary relevance (e.g., snakes and facial expressions of anger) are attended faster and more efficiently. This attentional bias seems to be enhanced in psychopathological populations, particularly in individuals with anxiety symptomatology. Recently, research has started to investigate how crime victims attend to this particular set of stimulus, given the possibility of an influence on the etiology and maintenance of psychopathology. However, the study of these processes in domestic violence victims has been neglected. Using a visual search paradigm, we intended to investigate if the group of victims (compared with the control group of non-victims) were faster and more accurate than the control group in detecting target threatening facial expressions (compared to positive faces),. We manipulated the facial stimulus used (anger, fear, and happy), presented among emotional neutral faces, and the time presentations of those stimulus (600 and 1200 ms), and whether these effects are exacerbated under the shorter stimulus duration, thus associated with an automatic attentional process. The results showed that both victims and non-victims (control group) were more accurate at detecting happy expressions, compared to angry and fear faces. They also exhibited shorter response times for happy faces, compared to angry and fear faces. In addition, the group of victims was faster to detect the emotional target than the control group, independently of the stimulus category. The response times for the longer exposure times (1200 ms) are discussed addressing the vigilance-avoidance hypothesis. The implications of such mechanism in the etiology and maintenance of psychopathology on domestic violence victims who have ended their abusive relationship are also discussed.

Mestrado em Engenharia de Computadores e Telemática Submitted by Daisy Tavares (daisytavares@ua.pt) on 2015-10-27T15:54:57Z No. of bitstreams: 1 TESE.pdf: 2868349 bytes, checksum: e7ff1f1f13c08213c577d3eaf921da8a (MD5) Made available in DSpace on 2015-10-27T15:54:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE.pdf: 2868349 bytes, checksum: e7ff1f1f13c08213c577d3eaf921da8a (MD5) Previous issue date: 2014

Mestrado em Psicologia - Psicologia Clínica e da Saúde Desde o trabalho pioneiro de Wundt, tem vindo a existir um crescente interesse na exploração da estrutura subjacente à experiência afetiva. Neste sentido, foram fundamentadas duas das principais teorias relativas à experiência emocional: a Teoria das Emoções Básicas e o Modelo Circumplexo do Afeto. O presente estudo procurou reunir estas duas teorias, aplicando avaliações dimensionais e categoriais, de modo a averiguar a existência de possíveis enviesamentos na avaliação de faces com expressões emocionais ou neutras em indivíduos com ansiedade social subclínica. Neste sentido, 84 participantes avaliaram um total de 625 estímulos faciais. Verificaram-se correlações significativas entre a experiência de dificuldades interpessoais e alterações na avaliação de faces de raiva, surpresa, medo, tristeza, alegria e neutras. Deste modo, é sugerida a existência de alterações ao nível do processamento emocional em indivíduos com dificuldades interpessoais. Since Wundt’s pioneering work, there has been a growing interest in exploring the underlying structure of affective experience. In this sense, two main theories about the emotional experience have been put forward: the Basic Emotions Theory and the Circumplex Model of Affect. The present study sought to bring together these two theories, applying dimensional and categorical assessments in order to assess the existence of biases in the evaluation of emotional and neutral faces in individuals with sub-clinical social anxiety. For that purpose, 84 participants assessed a total of 625 facial stimuli. We found significant correlations between the experience of interpersonal difficulties and the evaluation of angry, surprised, fearful, neutral, happy and sad faces. Thus, it is suggested the existence of alterations at the level of emotional processing in individuals with interpersonal difficulties.

Mestrado em Psicologia Forense Os maus-tratos infantis são uma dura realidade, que podem causar sequelas físicas, cognitivas, afetivas e sociais. O presente estudo teve como objetivo comparar o processamento emocional, desempenho cognitivo e indicadores depressivos em crianças institucionalizadas e crianças inseridas em ambiente familiar. A amostra é constituída por 23 crianças institucionalizadas e 23 crianças em ambiente familiar (10 raparigas e 13 rapazes em cada grupo),com idades entre 6 e 11 anos. Os resultados obtidos sugerem que crianças institucionalizadas apresentam médias de desempenho cognitivo inferiores e índices de depressão superiores, comparativamente com crianças inseridas em ambiente familiar. Quanto ao processamento emocional, os resultados obtidos são um pouco diferentes nas três provas de processamento emocional, contudo sugerem que expressões de tristeza e surpresa apresentam médias de reconhecimento inferiores no grupo de crianças institucionalizadas. Uma prova de busca visual com estímulos emocionais esquemáticos apresenta uma percentagem de acertos inferiores para expressões faciais de alegria, particularmente para as crianças institucionalizadas. Não se encontraram diferenças significativas no tempo de reação entre expressões faciais neutras e expressões emocionais. De um modo geral, os resultados do presente estudo sugerem dificuldades ao nível do reconhecimento e processamento de expressões emocionais, particularmente ao nível da tristeza, alegria e surpresa, juntamente com dificuldades cognitivas e níveis de depressão mais elevados em crianças vítimas de maus-tratos. Consideramos como particularmente interessantes os resultados observados para a tristeza e alegria, uma vez que são emoções especialmente relevantes em termos da experiência pessoal destas crianças. A tristeza revelou níveis mais baixos de reconhecimento, enquanto para a alegria os resultados indicam um défice ao nível da sua deteção entre faces neutras. Este estudo veio alertar para dificuldades de processamento relativamente a expressões faciais diferentes das que foram normalmente encontradas em estudos anteriores. Considera-se assim pertinente que futuros estudos explorem estes dados de maneira mais aprofundada, e que investiguem prováveis dificuldades nas crianças em detetarem expressões emocionais ambíguas e possíveis enviesamentos atencionais no sentido de uma mais fácil ou mais difícil deteção de determinadas emoções. Child Abuse is a harsh reality that may cause physical, cognitive, emotional and social sequelae. This study aims to compare emotional processing, cognitive performance and possible depression indicators in institutionalized children and children in family environment. Participants were 23 institutionalized children and 23 children who lived with their families (10 girls and 13 boys in each group), whose age ranged from 6 to 11 years-old. The results suggest that institutionalized children show, on average, lower cognitive performance and higher depression indicators compared with children in family environment. As for emotional processing, results suggest some differences between the three emotional tasks. Institutionalized children show lower levels of recognition for sadness and surprise faces. A visual search task with emotional schematic stimuli showed a lower percentage of correct responses for happy faces, particularly for institutionalized children. There were no significant differences in reaction times between neutral faces and emotional faces. Globally, the results from the present study suggest difficulties in facial expression recognition and processing, particularly for sadness, happiness and surprise, in abused children, along with cognitive difficulties and higher depression levels. We consider that the results observed for sadness and happiness are particularly interesting, since these emotions are especially relevant in terms of the personal experiences of these children. Sadness revealed lower levels of recognition, whereas for happiness, results suggest a detection deficit for this emotion amongst neutral faces. This study highlighted some difficulties in processing facial expressions that are not the ones commonly found in previous studies. Therefore, we consider that future studies should explore these findings more in depth, investigating probable difficulties of children in identifying ambiguous emotional expressions and possible attentional biases towards an easier or more difficult detection of certain emotions.

A actual ideologia educativa, parece organizar-se mais em torno da noção de disciplinas com conteúdos a transmitir, do que na noção de professor que partilha saberes, aprendidos, reflectidos e construídos nas experiências. Assim, expõe-se um exercício de desocultação da construção da identidade do professor e da organização do seu campo de trabalho, cuja pertinência se assume aqui, expressa através dos Objetivos, colocados como questões: Como se define actualmente – na percepção dos professores - a política educativa? Que novas competências se tornam necessárias? Porque é sentido como pertinente a necessidade de gestão de emoções? Como está a ser construída esta Competência, e em que situações é aplicável? Para dar resposta às questões formuladas, estruturou-se um estudo de caráter qualitativo, com base de referência na “grounded theory”, partindo da análise de conteúdo aos dispositivos discursivos de uma amostra intencional de 18 professores do ensino básico e secundário do Norte de Portugal. Desta análise, emergiu uma árvore categorial com três gerações de categorias relativas ao campo de trabalho: A primeira situa-se na “Gestão de Emoções” e gera as sub-categorias: “Gestão de Emoções” e “Gestão de Emoções em Grupos”; a 2ª categoria, é relativa às “Turbulências” de contexto, e gera 3 subcategorias: “Uma Caldeira chamada Escola”, “Uma Identidade”, e “De casa às Costas”; a terceira insere as “Desmotivações”, e gera as sub-categorias: “Ninguém é Perfeito”, “O Ministério e Sindicatos”, e “A Situação é Confusa”. Em conclusão, surgiu uma teoria fundamentada nos dados, acerca da expressão da Gestão Emocional destes professores, nas problemáticas e constrangimentos, por eles identificados, no seu campo de acção, em cuja lógica argumentativa, o Ministério da Educação e a gestão escolar são percepcionados como figuras de descrédito, aos quais, a sua lógica conceptual educativa, não reconhece como exemplo de estado educador, nem por isso, lhes prestam tributo.

Mestrado em Psicologia Forense A externalização é uma dimensão da personalidade que envolve um espectro de comportamentos antissociais e violentos. Na sua conceção relaciona comportamentos antissociais, traços de personalidade associados à desinibição e à agressão, e dependência de substâncias. Considerando que tanto as dimensões da personalidade como as variáveis associadas à expressão e regulação da ira poderão ser um antecedente das tendências externalizantes, este estudo pretendeu avaliar de que forma os domínios de personalidade incluídos no Modelo dos Cinco Fatores, as estratégias de regulação emocional e a ira predizem a externalização, comparando um grupo de reclusos com um grupo de não reclusos. A amostra incluiu 60 reclusos do Estabelecimento Prisional do Porto e 25 participantes não reclusos do sexo masculino, avaliados com o Inventário de Externalização – versão reduzida (IE), o Inventário de Personalidade dos Cinco Fatores (NEO-FFI), o Questionário de Regulação Emocional (QRE) e o Inventário da Expressão da Ira Estado-Traço (STAXI-2). Concluiu-se que a população reclusa em comparação com a população não reclusa apresenta maiores níveis de externalização, maiores dificuldades ao nível da regulação emocional e maior expressão da ira. Para o grupo de reclusos verificou-se que o neuroticismo prediz de forma significativa a desinibição geral, com a reavaliação cognitiva como preditor adicional. A ira-estado foi o único preditor significativo da agressão insensível. Para o grupo de não reclusos, a conscienciosidade foi preditor significativo da agressão insensível, sendo a ira-traço um preditor adicional deste fator e do fator de desinibição geral. A supressão expressiva foi o único preditor significativo do uso de substâncias. Estes resultados contribuem para uma melhor compreensão da externalização, bem como dos fatores que podem tornar a sua expressão distinta em grupos normativos e grupos de reclusos. Podendo sugerir-se que os indivíduos com níveis mais elevados de externalização apresentam características de baixa tolerância à frustração, níveis elevados de hostilidade e impulsividade. As dificuldades ao nível da regulação emocional estão intimamente ligadas à forma como posteriormente estes indivíduos processam as emoções, podendo contribuir para o modo como se comportam socialmente. Externalizing is a personality dimension that involves a spectrum of antisocial and violent behavior. It relates antisocial behaviors, personality traits associated with disinhibition and aggression, and substance abuse. Considering that both personality dimensions and variables associated with the expression and regulation of anger may be antecedents of externalizing behaviors, the aim of this study was to evaluated the predictive role of personality (according to the Five Factor Model), as well as the role of emotion regulation strategies and anger in externalizing behaviors by comparing a group of inmates with a group of non-inmates. The sample included 60 male inmates of the Porto Prison and 25 male participants not inmates, assessed using the Externalizing Spectrum Inventory – brief form (ESI) , the NEO Five Factor Inventory (NEO - FFI) , the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) and the State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI - 2). Results show that the inmates compared with the non-inmates had higher levels of externalizing behaviors, greater difficulties in emotion regulation and greater expression of anger. For the group of inmates it was found that neuroticism significantly predicts the general disinhition, and cognitive reappraisal was an additional predictor. State anger was the only significant predictor of callous-aggression. For the group of non-inmates, conscientiousness was a significant predictor of callous-aggression, and trait anger was an additional predictor of this factor and of the general disinhibition factor. Expressive suppression was the only significant predictor of substance abuse. These results contribute to a better understanding of externalizing, and of the factors that may make its expression different in normative versus inmate groups. May be suggested that individuals with higher levels of externalizing exhibit characteristics of low frustration tolerance, high levels of hostility and impulsivity. The difficulties in emotion regulation are closely linked to how these individuals subsequently process the emotions and can contribute on way they behave.

Mestrado em Psicologia - Psicologia Clínica e da Saúde A alexitimia foi inicialmente definida por Sifneos em 1975, na qual o indivíduo apresenta dificuldades na identificação e descrição de sentimentos, assim como um pensamento direcionado para o exterior (Sifneos, 1975, pg. 67, cit. por Grynberg et al., 2012). Este estudo tem como objetivo avaliar a influência de níveis de alexitimia na identificação e avaliação de expressões faciais de emoção. Deste modo foi utilizado um modelo categorial de emoções básicas (identificação de emoções) e um modelo dimensional – Modelo Circumplexo do Afeto (utilização das dimensões de valência e arousal). Neste estudo participaram 84 estudantes da Universidade de Aveiro, tendo sido utilizadas como medidas de autorrelato a TAS-20, a EARCDE e o QRE. Os resultados parecem indicar que indivíduos com características de alexitimia apresentam dificuldades na identificação de, nomeadamente, emoções de medo, surpresa, raiva e faces neutras e de raiva, parecendo também existir uma influência negativa quando os pensamentos são direcionados para o ambiente externo. Importa referir que foram visíveis diferenças significativas entre participantes com baixos e elevados níveis na TAS-20 na identificação incorreta de faces neutras e de raiva como sendo de medo. Quanto aos resultados obtidos com a EARCDE, estes não foram ao encontro do esperado, contudo sugere-se que estes poderão ter sido negativamente afetados pelos erros gerados na identificação das emoções. Relativamente à capacidade do indivíduo em regular as próprias emoções, verificou-se uma relação positiva com a percentagem de acertos das emoções, pressupondo-se que indivíduos com características de alexitimia poderão apresentar dificuldades a este nível, uma vez que evidenciaram dificuldades em identificar emoções. Por último, não se verificaram diferenças entre indivíduos com baixos e elevados níveis de alexitimia na TAS-20, relativamente à avaliação das emoções nas dimensões de valência e arousal, o que poderá indicar que alexitimicos apresentam, principalmente um défice a nível categorial. Este estudo contribui para uma melhor compreensão da influência das capacidades de diferenciação e regulação emocional na avaliação de faces, assim como um maior conhecimento das dificuldades de estudantes universitários com características de alexitimia. Alexithymia was originally defined by Sifneos in 1975, in which the individual with characteristics of alexithymia has difficulty in identifying and describing feelings, as well as an outwardly directed thoughts (Sifneos, 1975, pg. 67, cit. por Grynberg et al., 2012). This study aims to evaluate the influence of levels of alexithymia in the identification and evaluation of facial expressions of emotion. This way a categorical model of basic emotions (identifying emotions) and a dimensional model was used - Circumplex model of Affection (using the dimensions valence and arousal). This study involved 84 students of the University of Aveiro, having been used as self-report measures of the TAS- 20, the EARCDE and QRE. The results seem to indicate that individuals with characteristics of alexithymia have difficulty identifying in particular the emotions of fear, surprise, anger, and neutral faces and rage, appearing also be a negative influence when thoughts are directed to the external environment. It should be noted that significant differences were visible between participants with low and high levels in the TAS- 20 in the incorrect identification of neutral faces as being angry and afraid. As for the results obtained from the EARCDE, these did not meet expectations, however it is suggested that these may have been negatively affected by the errors generated in the identification of emotions. Regarding individual's capacity to regulate their own emotions, there was a positive relationship with the percentage of correct emotions, assuming that individuals with characteristics of alexithymia may be difficult at this level, since it showed difficulties in identifying emotions. Finally, no differences were found between individuals with low and high levels of alexithymia in the TAS- 20, regarding the assessment of emotions in the dimensions of valence and arousal, which may indicate that alexithymic feature, especially a deficit categorical level. This study contributes to a better understanding of the influence of the capacity for differentiation and emotion regulation in the evaluation of faces, as well as a greater understanding of the difficulties of college students with characteristics of alexithymia.

Doutoramento em Música - Performance Na performance de uma obra musical cantada, o cantor tem um papel determinante para a transmissão ao público, não só das suas componentes informativas, de natureza conceptual, a nível musical e literário, mas também na indução nos ouvintes dos estados emocionais intrínsecos a cada momento da obra através de indicadores vocais não verbais. Este estudo teve como objectivo central a análise dos parâmetros acústicos que constituem estes indicadores e a sua eficácia. Procurou-se estabelecer uma relação entre as alterações fisiológicas que caracterizam os processos somáticos que acompanham o despoletar dos estados emocionais e os perfis acústicos das vocalizações produzidas nessas condições, partindo de uma reflexão sobre o cantor e a sua função social, passando pela análise do fenómeno da emoção como parte integrante da biologia do indivíduo e da espécie. O grau de indução emocional no público depende da capacidade de o cantor integrar os processos de expressão da emoção na sua execução musical, reflectindo no perfil acústico daí resultante não só a qualidade da sua técnica e as suas características vocais, mas também as alterações fisiológicas que acompanham a libertação de neurotransmissores e neuromoduladores, as modificações na expressão facial, na forma e grau de tensão do tracto vocal, ou no perfil respiratório. Este mecanismo utiliza o relacionamento entre sinais sonoros e estados emocionais do emissor e do receptor processado através de um grupo específico de neurónios, os neurónios de espelho. Para caracterizar os indicadores acústicos dos estados emocionais mais simples, foi elaborado um conjunto de parâmetros, aplicados na análise de vocalizações recolhidas em situações emocionais induzidas. Os cantores que colaboraram no presente estudo passaram pelo mesmo processo, e os seus parâmetros foram comparados com os do paradigma estabelecido. O grau de compatibilidade com a norma foi medido por um índice onde se valorizaram os parâmetros mais significativos. Estes resultados foram posteriormente aferidos com os de testes onde se procurou determinar o grau de identificação pelo público dos sinais acústicos portadores de sentido emocional em exemplos musicais cantados. Destes, foram seleccionados aqueles que atingiram os níveis de identificação acima de 90% e os inferiores a 50%, procedendo-se à análise dos parâmetros acústicos de segmentos particularmente relevantes extraídos desses exemplos, para definir aqueles que se mostraram decisivos para a escolha do público. When performing a vocal musical work, the singer plays a crucial role in transmitting to the audience not only the informative components of the piece, of a conceptual nature, on a musical and literary level, but also in inducting in the listeners the emotional states intrinsic to each moment of the piece, through vocal, non verbal indicators. The main purpose of this study is the analysis of the acoustic parameters that comprise these indicators and their respective effectiveness. We have attempted to establish a relation between the physiologic changes characteristic of the somatic processes that occur with the triggering of an emotional state and the acoustic profiles of the vocalizations produced in these conditions, starting with a reflection on the role of the singer and his social function, and from there to an analysis of the emotional phenomenon as an integrant part of the biology of both individual and species. The level of emotional induction in the public is determined by the singer’s ability to integrate the processes of expressing emotion in his musical performance, as the acoustic profile resultant of this process reflects not only the quality of the singer’s technique and his vocal characteristics, but also the physiologic changes that occur during the release of neurotransmitters and neuromodulators, the alterations in facial expression, in the shape and degree of tension of the vocal tract, or in the respiratory pattern. This mechanism uses the relation between the acoustic signals and emotional states of the sender and the receiver, which is processed through a specific group of neurons: the mirror-neurons. To characterize the acoustic indicators of the simpler emotional states, a set of parameters was developed and applied to the analysis of the sample of vocalizations recollected during induced emotional situations. The singers that took part in this study underwent the same procedure, and their parameters were compared with the paradigm thus established. The degree of compatibility with the norm was rated by an index which emphasised the more significant parameters. The results were compared with those of tests assessing the degree of identification by the public of the acoustic signals conveying emotional sense in musical vocal examples. Those which attained levels of recognition over 90% and under 50% were selected, and the acoustic parameters of particularly relevant segments were analysed in order to determine which were the most decisive for the choice of the audience.

Mestrado em Psicologia Forense Os humanos orientam a sua atenção preferencialmente para os estímulos ou situações que sinalizam o perigo. A comunicação através dos sinais químicos entre os animais encontra-se bem estabelecida na literatura. Nos humanos, são poucas as evidências que mostram que os sinais químico-sensoriais de ansiedade potenciam a deteção de estímulos visuais ameaçadores. Neste estudo pretendemos verificar se os odores de ansiedade potenciam a deteção das expressões faciais, sobretudo de expressões com cariz emocional negativo (raiva e nojo). Os participantes (75) realizaram uma tarefa de pesquisa visual onde se apresentavam conjuntos de expressões faciais emocionais (alegria, raiva, nojo). A tarefa dos participantes implicava detetar de modo rápido e preciso a presença (ou ausência) destas expressões, apresentadas entre estímulos neutros (expressões faciais neutras). Os resultados revelaram que os odores de ansiedade parecem não facilitar o processamento de faces com valências emocionais negativas (raiva e nojo). Porém, as mulheres, quando expostas a odores de ansiedade, acertaram mais vezes para as faces masculinas quando comparada com as faces femininas. Humans orient their attention preferentially to stimuli or situations that signal danger. The communication by chemical signals between animals is well established in the literature. But, there is little evidence to demonstrate that the chemical and sensory signs of anxiety enhance the detection of threatening visual stimuli in humans. In this study we attempted to verify if the odors of anxiety enhance the detection of facial expressions, especially the negative emotional expressions (anger and disgust). Participants (75) performed a visual search task in a set of emotional facial expressions (happy, anger and disgust). The task was to detect quickly and accurately the presence (or absence) of these expressions among neutral stimuli (neutral facial expressions). The results revealed that the body odors of anxiety do not seem to facilitate the processing of faces with negative emotional expressions (anger and disgust). However, women when exposed to odors of anxiety were faster detecting male facial than female facial.

Mestrado em Psicologia Forense A externalização consiste num espectro de personalidade que conjuga comportamentos antissociais, traços de personalidade associados ao comportamento desinibido e agressivo e o consumo de substâncias lícitas e ilícitas. A etiologia desta perturbação ainda não é consensual. Para além de outros problemas, esta população apresenta dificuldades na regulação emocional nomeadamente através da interpretação e demonstração de emoções. Como tal, esta investigação teve como principal objetivo investigar se existem diferenças ao nível do processamento de expressões faciais de emoção entre indivíduos com diferentes níveis de externalização através de medidas comportamentais (tempos de reação e percentagem de acertos) e eletroencefalográficas (análise de potenciais evocados). Relativamente às últimas, estudou-se os componentes de onda P100 e N170 bem como 11 janelas temporais de 50 ms cada entre os 230 ms e os 780 ms após o estímulo. Neste estudo participaram 54 estudantes da Universidade de Aveiro que constituíram os grupos de elevado, médio e baixo nível de externalização com base na pontuação obtida no Inventário de Externalização. Os participantes realizaram uma tarefa experimental de categorização emocional que tinha como objetivo avaliar a capacidade de discriminar entre expressões faciais emocionais e neutras, tendo sido incluídas as emoções básicas alegria, medo, raiva, tristeza, nojo e surpresa. Os resultados comportamentais parecem apontar para dificuldades no reconhecimento de expressões faciais de tristeza comparativamente com as restantes emoções e expressões faciais neutras. Relativamente aos resultados obtidos para a P100 e N170, estes apontam para a existência de diferenças ao nível do processamento emocional a curtas latências. A longas latências também se verificaram diferenças entre os grupos experimentais para as emoções de medo e raiva. Para a emoção medo verificaram-se diferenças entre o processamento de caras neutras e com conteúdo emocional. Transversalmente, observou-se que o hemisfério que registou maiores amplitudes foi o hemisfério direito. Havendo ainda uma lacuna na literatura relativamente ao estudo da externalização e suas consequências ao nível do processamento facial de emoções, é importante a realização de outras investigações que explorem estes aspetos. Nomeadamente seria de interesse explorar de que forma ocorre o processamento facial de emoções em estímulos faciais cuja intensidade emocional é variável. No entanto, o presente estudo contribui já para uma melhor compreensão dos aspetos comportamentais e correlatos psicofisiológicos associados ao processamento de expressões emocionais em indivíduos com elevada externalização. The externalization consists in a spectrum of personality that encompasses anti-social behaviors, personality traits associated with disinhibited and aggressive behavior and the abuse of licit and illicit substances. The etiology of this disorder is still not consensual. In addition to other problems, this population shows difficulties in emotional regulation, namely through the interpretation and demonstration of emotions. Therefore, this research aimed to investigate whether there are differences in the processing of facial expressions of emotion between individuals with different levels of externalization, using behavioral measures (reaction times and percentage of correct responses) and electroencephalographic measures (analysis of event-related potentials). Regarding the latter, the waves P100 and N170 were studied, as well as 11 temporal windows of 50ms each, between 230ms and 780ms after stimulus onset. Participants were 54 students from the University of Aveiro, divided in groups of high, medium and low externalization, based on their score on the Externalizing Inventory. Participants performed an emotional categorization task that aimed to assess their ability to discriminate between faces displaying emotional expressions and neutral faces. The study included the basic emotions happiness, fear, anger, sadness, disgust and surprise. Behavioral results seem to point to difficulties in recognizing facial expressions of sadness compared with other emotions and neutral facial expressions. Regarding the results obtained for the P100 and N170, these point to the existence of differences in emotional processing at short latencies. At long latencies, some differences between the experimental groups to the emotions of fear and anger were also observed. For the emotion ‘fear’, there were differences between the processing of emotional faces and faces with neutral expression. Overall, it was observed that the right hemisphere showed larger amplitudes than the left. Given the reduced number of studies in the literature concerning the study of externalization and its effects on the processing of facial emotions, it will be important to conduct further research to explore these aspects. In particular it would be interesting to explore how facial processing of emotions occurs in facial stimuli whose emotional intensity is variable. However, the present study already contributes to a better understanding of the behavioral and psychophysiological aspects associated with the processing of emotional expressions in individuals with high externalization.

Mestrado em Psicologia Forense O presente estudo pretende investigar o efeito de interferência do nível de atratividade e babyface das caras (nível elevado, baixo e médio) e da carga cognitiva (nível alto e baixo) numa tarefa de atenção. Adicionalmente pretendeu-se também estudar a influência do contexto no processamento destas características faciais, primando as pessoas para um contexto de crime (cenas de agressão ou ameaça de agressão, com arma de fogo ou arma branca) ou um contexto neutro (cenas de interação entre duas pessoas, mas com ausência de violência ou crime) antes da tarefa atencional. Dado que a literatura indica que as caraterísticas de atratividade e babyface podem estar em certa medida relacionadas, o presente estudo pretendeu estudar os efeitos de cada uma isoladamente. Assim, os conjuntos de caras selecionadas para os diferentes níveis de atratividade foram emparelhados no seu nível de babyface, e vice-versa. Este aspeto trouxe uma mais-valia e inovação ao presente estudo, por permitir avaliar o efeito de uma caraterística independentemente da outra. Foram analisados os tempos de reacção na tarefa de atenção, assim como a precisão das respostas (percentagem de acertos). Verificou-se uma influência negativa do aumento da carga cognitiva no desempenho na tarefa de atenção, confirmando que a mesma foi manipulada eficazmente. Os resultados desta investigação sugerem uma interferência das características faciais, com maior efeito de atratividade e babyface elevada, estando associadas a uma valência positiva, em que a primeira reflete o halo positivo de atratividade, e a segunda respostas de proteção. Contudo também se verificaram efeitos significativos de interferência da atratividade e babyface média na tarefa atencional, seria interessante ter este efeito em conta em futuros estudos destas características faciais. Verificou-se a interferência do contexto no processamento da atratividade, sendo que perante imagens de crime a atratividade baixa teve maior efeito e perante imagens neutras a atratividade elevada interferiu mais na tarefa atencional, indo de encontro às nossas hipóteses. Não se verificaram resultados significativos na interação do distrator de babyface e do contexto. Os resultados do presente estudo poderão trazer novas implicações para o estudo de características faciais, nomeadamente o efeito dos estereótipos faciais no processamento atencional, em que características positivas de babyface elevada e de atratividade elevada captam mais a nossa atenção. Para além disso, os resultados ilustram o potencial efeito do contexto, demonstrando que este pode ser determinante na activação de determinados estereótipos associados às características faciais, os quais podem interferir com os processos atencionais e tarefas concorrentes. Estas conclusões têm implicações para estudos sobre testemunhos oculares, em que estas variáveis podem conduzir a enviesamentos e erros na identificação de suspeitos. The present study aims to investigate the effect of interference of babyface and attractiveness of faces (high, medium and low) and cognitive load (high and low) in attention task. Additionally it was also intended to study the influence of context on the processing of these facial features, giving priority to a context of crime (scenes of aggression, with firearm or weapon) or a neutral context (scenes of interaction between two people, but with the absence of violence or crime) before the attentional task. Given that the literature indicates that the characteristics of attractiveness and babyface may be related in some degree, the present study aimed to study each case separately. Therefore, the sets of faces selected for different levels of attractiveness were matched on their level of babyface, and vice versa. This aspect brought an asset and innovation to this study, because it allows to evaluate the effect of a feature independently of the other. Times of reaction were analysed in the attention task, as well as the accuracy of responses (percentage of correct answers). It was verified a negative influence of increased cognitive load on the attention task performance, confirming that it was handled effectively. The results of this study suggest an interference of the facial features with higher effect of high attractiveness and babyface being associated with a positive valence, wherein the first positive halo reflects the attractiveness and the second protective responses. However, like there were also significant effects of interference in mid-level stimulus of attractiveness and babyface for the attentional task, it would be interesting to take this effect into account in future studies involving these facial features. There was interference of context in the processing of attractiveness, whereas before images of crime low attractiveness had a greater effect and before neutral images the higher attractiveness interfered more in the attentional task, going to meet our hypotheses. There were no significant results in the interaction of distractor babyface and context. The results of this study may bring new implications for the study of facial features, including the effect of facial stereotypes in attentional processing, in wich positive characteristics of high babyface and high attractiveness capture more of our attention. In addition, the results illustrate the potential effect of context, demonstrating that it may be crucial in the activation of stereotypes associated with certain facial features, which may interfere with the attentional processes and concurrent tasks. These findings have implications to studies about eyewitnesses, in which these variables can lead to bias and errors in identifying suspects.

Mestrado - Música Este relatório de projeto pretende ser um contributo para o estudo da personagem feminina em óperas do período romântico italiano. Tem dois objetivos essenciais. Por um lado, faz-se um estudo da construção de uma personagem em teatro e dos métodos atualmente mais frequentes no processo da sua criação. Por outro lado, mostra-se que a compreensão do papel das microexpressões faciais das emoções básicas é essencial para a interpretação de uma personagem. Para além disso, a pesquisa sobre o período romântico e o papel da mulher na ópera italiana do século XIX oferece o fundo necessário. É ainda objetivo deste trabalho a encenação e a interpretação de um projeto artístico com a duração de cerca de 45 minutos, com dez árias para soprano, correspondentes a dez personagens (e óperas) diferentes de cinco compositores italianos do século XIX. Esta experiência permitiu concluir que uma interpretação correta de uma ária tem de ter em conta, entre outras, as caraterísticas estéticas da época e da corrente artística em que se integra a ópera e o compositor. O mesmo aplica-se à personalidade e o complexo emocional da personagem, para além de uma boa execução vocal. Tal só é possível, para além de um nível elevado de preparação musical e vocal, com grande preparação do atorcantor, graças a técnicas performativas exigentes, que lhe permitam fazer chegar ao espetador a veracidade emotiva da personagem. This project report aims to contribute to the study of the female character in operas of the Italian romantic period (19th century). It has two principal aims. On one hand, a study of the construction of a character in theater and of the methods, which currently are more frequent in the process of its conception is undertaken. On the other hand, it is shown that an understanding of the role of facial micro expressions of basic emotions is essential for a better interpretation of the character. Furthermore, research on the romantic period and on the role of women in Italian operas of the nineteenth century offers the necessary background. The additional purpose of this work is the staging and interpretation of an artistic project during approximately 45 minutes, comprising ten arias for soprano, which correspond to ten different characters (and ten operas respectively) of five different nineteenth century Italian composers. This experience has shown that a correct interpretation of an aria should consider, among other aspects, the aesthetic characteristics of the time and the artistic movement in which the opera and the composer integrate themselves. The same applies to the personality and emotional complex of the character, in addition to an adequate vocal performance. This is only possible with a high level of preparation of the actor-singer, due to quite demanding performative techniques that enable him to reach the spectator with the truth of the character's emotions.

Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde O odor corporal é crucial para o comportamento sexual dos mamíferos e parece contribuir para seleção de um parceiro. Resultados de estudos sugerem que os homens avaliam a informação visual e olfatória como sendo igualmente importante na seleção de um parceiro íntimo, enquanto que as mulheres consideram a informação olfatória como sendo a variável mais importante nesta seleção. Apesar de terem sido investigados os efeitos de fragâncias numa indução de resposta sexual nas mulheres, nenhum estudo foi conduzido com odores corporais abrangendo ambos os sexos. O presente estudo tem como objetivo estabelecer um paradigma experimental onde podem ser especificados os mecanismos pelos quais os odores corporais influenciam a resposta sexual. Para este propósito, investigou-se se os odores corporais influenciam a resposta sexual humana e se esta é dependente do sexo dos participantes. Para testar este efeito, participantes de ambos os sexos visualizaram um filme de cariz sexualmente explícito enquanto expostos a um odor corporal previamente recolhido de uma pessoa do sexo oposto ou expostos a um odor neutro. A resposta sexual subjetiva aquando a exposição ao filme de cariz sexualmente explícito foi avaliada e relacionada com a condição de odor (odor do sexo oposto ou odor neutro). Em suma, o odor corporal influencia a reposta sexual a filmes eróticos. Este efeito parece ser conduzido pela resposta sexual das mulheres e pode ser explicado pelo fato de que, em média, as mulheres percecionam o estímulo de odor corporal como um estímulo desagradável. Os homens não percecionaram os estímulos de odor neutro e odor corporal como diferentes em termos de intensidade e agradabilidade. Estas observações podem explicar o fato da resposta sexual dos homens não diferir entre as condições de odor corporal e odor neutro. Sendo este um paradigma para examinar o efeito de odores corporais na resposta sexual, estudos futuros poderão examinar os efeitos não apenas do sexo dos participantes, mas também a origem do odor corporal (homem/mulher), expetativas (“homem”/”mulher”), e preferências sexuais. Body odor is crucial to mammalian sexual behavior and seems to be used as an aid in mate selection. Findings suggest that males rate visual and olfactory information as being equally important for selecting a lover, while females consider olfactory information to be the single most important variable in mate choice. Although the effects of fragrance on an induced sexual response in females have been investigated no such study has been performed with body odors and with both females and males. The current study’s overall aim is to establish an experimental paradigm in which the mechanisms by which body odor can affect the sexual response can be specified. To this end, we investigated if body odors influence the sexual response in humans and whether it is dependent on the sex of the participant. To test this effect, male and female participants watched a sexually explicit move clip while being exposed to a body odor previously collected from a person of the opposite sex or no odor (blank). The subjective sexual response during the exposure to the sexually explicit movie was assessed and related to the odor condition (opposite sex body odor or blank). Overall, body odor affects the sexual response to erotic film clips. This effect seems to be driven by women’s sexual response and may be explained by that women on average perceived the body odor stimulus as somewhat unpleasant. Men did not perceive the blank and the body odor stimulus as different in intensity and pleasantness. These observations may explain why men’s sexual response did not differ between the body odor and the blank condition. With this as an experimental paradigm for examining the effect of body odor on the sexual response, future studies can examine the effects not only of the gender of the participants but also the origin of the body odor (male/female), cover story (“male”/”female”), and sexual preference.

Mestrado em Gestão Esta dissertação pretende contribuir para a clarificação da relação existente entre as várias variáveis presentes no estudo: características do ambiente, emoções, confiança, satisfação global da experiência e intenção de comportamento. Tem ainda como objectivo dar a conhecer qual a importância relativa dos diferentes componentes das características do ambiente na afectação positiva, na relaxação, na confiança, na satisfação global da experiência e ainda na intenção de comportamento. Para tal, esta dissertação divide-se em duas partes. A primeira apresenta uma revisão da literatura sobre as variáveis em análise e a segunda refere-se ao estudo empírico. Os resultados mostram que existem elementos no ambiente que de um modo directo exercem efeitos significativos no comportamento do consumidor aquando da sua experiência em SPA. This dissertation contributes to the clarification of the relationship between various variables in the study: characteristics of the athmosferic, emotions, trust, behavior intentions and overall behavioral satisfaction. It also enlightens about the relative importance of the different characteristics of the athmosferic, mainly the positive effects of relaxation, trust, experience and overall satisfaction regarding the intention of further behavior. Therefore, this dissertation is divided into two parts. The first shows a literature review related to the variables under analysis and the second presents the empirical study itself. The results show that there are elements from the athmosferic that directly exert significant effects on consumer behavior when they experience a SPA.

Mestrado em Gestão e Planeamento em Turismo Cada vez mais a importância dos eventos no âmbito do turismo, está a aumentar. Os eventos de recriação e história viva, que serão alvo de estudo nesta dissertação, nomeadamente a Viagem Medieval em Terra de Santa Maria que se realiza em Santa Maria da Feira, vêm assumindo cada vez mais relevância. O principal objetivo desta dissertação será analisar o perfil dos visitantes deste evento e segmentar o mercado de acordo com as emoções vividas aquando da participação no evento. Será realizada uma revisão da literatura no que concerne aos eventos, segmentação e importância das emoções em turismo e nos eventos. Dessa revisão da literatura ficou evidente que as emoções são uma variável ainda muito pouco utilizada para segmentar visitantes de eventos e que as emoções são uma componente influenciada pela avaliação do produto, personalidade e motivações dos visitantes. Para além disso as emoções afetam de forma positiva ou negativa a satisfação e fidelização dos visitantes. Após todas estas considerações aplicou-se um questionário junto dos visitantes da Viagem Medieval 2011 durante os onze dias consecutivos do evento. Os dados obtidos demonstraram a existência de três segmentos principais: os “apáticos”, indivíduos indiferentes caracterizados por menor interesse cultural, avaliação negativa do evento e um consequente menor grau de satisfação e fidelização. O segmento dos “controladores e influenciadores” é constituído por indivíduos que apreciam experiências diferentes e praticar atividades que exijam esforço físico e gostam de dominar em todo aquilo que fazem. Por fim, o maior segmento de todos é o dos “satisfeitos e entusiasmados”, que é um segmento muito afetado pelas emoções positivas e que demonstra um elevado interesse pelo evento e aprecia a cultura. Estes são os visitantes mais extrovertidos e que participam no maior número de atividades. No entanto assistem a um menor número de espetáculos em relação ao segundo segmento identificado. Para além disso, são o segmento que avalia de forma mais positiva o evento e que revela maior nível de satisfação e fidelização. No que diz respeito à disponibilidade para pagar mais mesmo que os preços aumentem, todos os segmentos revelaram uma probabilidade muito reduzida de o fazer. Finalmente, esta dissertação mostra que as emoções podem estar associadas à avaliação do produto, à personalidade e às motivações dos visitantes, bem como à sua satisfação e fidelização. Nowadays events have an increasing importance in the scope of tourism. Historical recreation and living history events, that are the subject of this dissertation, namely the Medieval Journey in the land of Santa Maria that is located in Santa Maria da Feira city, have as increasing relevance. The main objetive of this dissertation is to analyze the profile of visitors of this event and segment the market according to the emotion experience during the time of participation in the event. There will be a literature review regarding events, segmentation and the importance of emotions in tourism and events. In the literature review it is clear that emotions are little used in the segmentation of event visitors and that emotions are a component that is influenced by the product evaluation, personality and motivation of visitors. Furthermore, emotions can affect in a positive or negative way the visitors satisfaction and loyalty. After all these considerations, a questionnaire was administered among the visitor of the Medieval Journey, during the eleven days of the event. The results showed the existence of three main segments: the “indifferent” people characterized by persons with a lower cultural interest, more negative evaluation of the event and with a consequent lower degree of satisfaction and loyalty. The second segment is the “influencers” people, persons that enjoy different experiences and practice activities that need physical effort and they like to dominate in everything. Finally the biggest segment of all is the “pleasant and enjoyed” people, a segment that is greatly affected by positive emotions and which shows a high interest in the event and culture. These visitors are the more outgoing and those who participate in more activities. However, they attend fewer shows than the second segment identified. In addition, this segment is the one which evaluates the event more positively and which reveals the highest level of satisfaction and loyalty. With regard to the willingness to pay more even if prices increase, all the segments showed a very low probability of doing that. Finally, this dissertation shows that the emotions may be associated with the product evaluation, visitor’s personality and motivations and visitors’ satisfaction and loyalty.

Mestrado em Activação do Desenvolvimento Psicológico Although the question of the behavioural deviance has been a more and more current phenomena at our schoots and in society in general, it has been due to various factors, except to the influence of emotions. Thus, the main goal of this study consists in verifying the influence of emotions in behaviour and learning. From a methological point of view, this is a study of qualitative nature, using the Case Study. We have setected four cases of thirteen to fourteen year-old students with behavioural deviance. The instruments used in the data recollection were the inquiries to students and teachers, the drawíng. the scales and the interviews complemented with information of other school documents. The data analysis allowed us to know the students' family retationships as well as their interpersonal relationships at school and their resilience level. Furthermore, we have known the teachers' representations about emotions and behavioural deviance and the strategies they suggest to remediate the lack of emotion and the behavioural deviance of some students. A questão dos desvios comportamentais, embora senco um fenómeno cada vez mais presente nas nossas escolas e na sociedade em geral, tem sido atribuído a diversos factores, descurando-se, porém, a influência das emoções. Assim, o objectivo principal deste estudo consiste em verificar a influência das emoções no comportamento o na aprendizagem. Do ponto de vista metodológico, trata-se de um estudo de natureza qualitativa, pois privilegia-se o Estudo de Caso. Seleccionámos quatro casos de alunos com desvios comportamentais, com idades compreendidas entre os treze e os catorze anos. Os instrumentos utilizados na recolha de dados foram os questionários a alunos e professores, o desenho, as escalas e as entrevistas, complementados com informações recolhidas em documentos da escola. A análise dos dados permitiu conhecer as relações familiares dos alunos, bem como as suas relações interpessoais na escola e o seu nível de resiliência. Para além disso, ficámos a conhecer as representações dos professores acerca das emoções e dos desvios comportamentais, assim como as medidas que sugerem para colmataras carências emocionais e os desvios comportamentais de alguns alunos. Concluímos que os casos apresentados com desvios comportamentais graves, se encontravam inseridos em famílias disfuncionais, nas quais não se privilegia o ambiente afectivo-emocional equilibrado, o que conduzirá a relações interpessoais negativas quer na escola, quer na sociedade.

Doutoramento em Ciências e Tecnologias da Saúde No trabalho apresentado realiza-se uma primeira descrição de voz e emoção para o Português Europeu. Estudamos, utilizando como base estudos realizados em diversas línguas (finlandês; inglês; alemão), os parâmetros relacionados com voz e que variam consoante a emoção que expressamos. Analisamos assim os parâmetros relacionados com a frequência Fundamental (F0) com a perturbação (jitter) com a amplitude (shimmer) e com aspectos relacionados com o ruído (HNR). Trata-se de um estudo abrangente que estudando voz e a sua relação/variação de acordo com a emoção o faz em três vertentes: patologia de voz de origem psicogénica (carácter emocional); emoção produzida por actores e a análise de emoção espontânea. Conseguindo, como trabalho pioneiro nesta área, valores para todos estes tipos de produção. Salientamos o facto de no nosso trabalho apenas existir a análise de voz sem recurso a expressão facial ou à postura dos indivíduos. Para que pudéssemos realizar estudos comparativos com os dados que íamos recolhendo em cada corpus (patologia; emoção por actor e emoção espontânea), procurámos utilizar sempre os mesmos métodos de análise (Praat; SFS; SPSS, Hoarseness Diagram – para a análise de voz com patologia - e o sistema Feeltrace - para as emoções espontâneas). Os estudos e análises relativos à emoção produzida por actores são complementados por testes de percepção aplicados a falantes nativos de Inglês Americano e a falantes de Português Europeu. Este teste, juntamente com a análise da emoção espontânea, permitiu-nos retirar dados particulares relativos à língua portuguesa. Apesar de haver tanto na expressão como na percepção de emoções muitas características consideradas universais, em Português percebe-se algo de peculiar. Os valores para a expressão neutra; tristeza e alegria são todos muito próximos, ao contrário do que acontece noutras línguas. Além disso estas três emoções (de famílias distintas) são as que mais dificuldades causam (aos dois grupos de informantes) em termos de distinção no teste de percepção. Poderá ser esta a particularidade da expressão da emoção no Português Europeu, podendo estar ligada a factores culturais. Percebe-se ainda, com este trabalho, que a emoção expressa pelo actor se aproxima da emoção espontânea. No entanto, alguns parâmetros apresentam valores diferentes, isto porque o actor tem a tendência de exagerar a emoção. Com este trabalho foram criados corpora originais que serão um recurso importante a disponibilizar para futuras análises numa área que é ainda deficitária, em termos de investigação científica, em Portugal. Tanto os corpora, como respectivos resultados obtidos poderão vir a ser úteis em áreas como as Ciências da Fala; Robótica e Docência. This research is a first description of voice and emotion for European Portuguese. Based on studies for several languages (Finish, English, German), we studied voice related parameters varying according to the emotion expressed. The analysed parameters are related to F0, jitter, shimmer and Harmonic Noise Ratio (HNR). This is an all-embracing study that approaches voice and its relation/variation according to emotion. Three sources are considered: psychogenic voice pathology; emotion produced by actors; and spontaneous emotion analyses. Being a trailblazing research in this area, values were measured for all three types of production. We highlight the fact that our work only considers voice analysis without considering facial expression and body posture. In order to make comparative studies with the data collected for each corpus (pathology, acted emotion and spontaneous emotion), we used the same analysis methods (Praat, SFS, SPSS, and Hoarseness Diagram - for pathological voice analysis; and Feeltrace system - for the spontaneous emotions). Studies and analyses related to acted emotion are complemented by perceptual tests with American English and European Portuguese speakers. Theses tests, as well as spontaneous emotion analysis, allowed the extraction of data for Portuguese. Both emotion expression and perception have many universal characteristics. However, Portuguese language proved to have some particularities. Values obtained for neutral expression, sadness, and joy are very close, contrary to what happens in other languages. Moreover, these three emotions (from distinct families) are those that present the most difficulty (to both informant groups) in the distinction perceptual tests. This is probably the main particularity in emotion expression as far as Portuguese is concerned, maybe due to cultural factors. This research also shows that acted emotion is close to spontaneous emotion expression. However, some parameters present different values, because the actor tends to somewhat exaggerate the emotion. This work led to the creation of original corpora that can be an important resource for future analyses in an area still in deficit in terms of scientific research in Portugal. Both corpora and the obtained results may be useful in areas such as Speech Science, Robotics, and Education.

Mestrado em Ciências da Fala e da Audição No presente trabalho analisamos algumas características acústicas (duração, frequência fundamental, F1 e F2) de um pequeno corpus de “voz emocional”, em Português Europeu, gravado por um actor. Procedemos também a testes de percepção desse corpus, a que se submeteu um grupo diversificado e o informante. Reflectimos também acerca do envolvimento emocional dos actores na construção de personagens, usando a voz. ABSTRACT: In the present work we analyse several acoustic characteristics (duration, fundamental frequency, F1 and F2) of a small “emotional speech” corpus, in European Portuguese, recorded by an actor. Perceptual tests with this corpus were also performed, using a diversified group of subjects including our informant. Also a reflection on the relation of emotional speech and emotional involvement of actors, in personage construction, was made.

Doutoramento em Ciências da Educação Numa perspectiva integradora do Ser Humano, verifica-se a preocupação dos investigadores e estudiosos de várias áreas do saber, em estabelecer e explicar uma relação estreita e intrínseca entre a génese das emoções e os seus efeitos na saúde/doença e no desenvolvimento afectivo- cognitivo do, aspectos que vão ter implicações na Qualidade de Vida e Bem-estar dos Indivíduos. Sendo assim, o presente estudo empírico foi realizado em doentes crónicos, Insuficientes Renais Crónicos Terminais, uma vez que saúde/doença não são processos estáticos, podendo haver períodos confortáveis de Bem-estar e uma satisfatória Qualidade de Vida. Por isso, foi objectivo da presente investigação estudar, numa perspectiva sistémica e humanista, relações entre os efeitos da acção das emoções no desenvolvimento afectivo-cognitivo e na saúde, bem-estar e Qualidade de Vida dos doentes Hemodialisados e algumas variáveis atributo, do contexto sóciodemográfico, clínico, psicológico e emocional. A nossa Amostra ficou constituída por 160 doentes e a recolha de dados foi efectuada através de um questionário, constituído por uma bateria de escalas, incluindo o questionário de saúde geral SF-36 para avaliação da Qualidade de Vida. Para o tratamento estatístico e análise de dados recorremos à estatística descritiva e analítica/inferencial e o tratamento estatístico dos dados foi efectuado através do programa de estatística SPSS, versão 10.0 (2001) for Windows. Salientam-se, como resultados mais significativos, os seguintes: - A idade, ansiedade total e extroversão são preditores da função física; O nível sócio-económico, idade ansiedade cognitiva e extroversão são preditores do desempenho físico; A ansiedade cognitiva, o tempo de hemodiálise, a idade e o sentido de responsabilidade/exigência são preditores da dor; A ansiedade somática, o tempo de hemodiálise, a extroversão e o suporte financeiro são preditores da saúde geral; A extroversão, ansiedade cognitiva, idade e suporte social total são preditores da vitalidade; O suporte social total, o Apgar familiar, a idade e a ansiedade somática são preditores da função social; O nível sócio-económico, a idade e a maturidade psicológica são preditores do desempenho emocional; O neuroticismo/estabilidade é o único preditor da saúde mental; A idade e a ansiedade total são preditores da mudança em saúde; O nível sócio-económico, a ansiedade cognitiva, a idade e a extroversão constituíram- se preditores da Qualidade de Vida geral. Com estes resultados mais significativos, pensamos ser possível e necessário incluir nos curricula escolares, do Curso de licenciatura em Enfermagem, uma disciplina de educação emocional e de educação para a saúde, tendo em vista uma formação mais eficaz dos nossos estudantes e visando a educação para a saúde dos doentes, no sentido de orientar as suas emoções e prepará-los para uma Qualidade de Vida satisfatória. In an interrogative perspective of the Human being, we verified the concern of the studious investigators with some knowledge, in establishing and explaining a narrow and intrinsic relation enters geneses of the emotions and its effect in the health / illness and in the affective co genitive development of, aspects that have implications in the Quality of Life and Well-being of the Individuals. Being thus, the present empirical study was carried out on chronicle patients, suffering from terminal insufficiencies of renal diseases, seeing that their health is not a stationary process, and being able to have comfortable periods of Well-being and a satisfactory Quality of Life. Therefore, the objective of the present investigation was to study, in perspective a systematic and human relation between the effect of sharing emotions in an affective –co genitive development and its health, and well-being in the Quality of Life in Haemodialysis patients and its variable attributes, in the context of socialdemographics, clinical, psychological and emotional aspects. Our analyse was constructed of 160 patients and the collecting of the data was done through various questionnaires, constructed in a number of scales, including a questionnaire on general health SF-36 referent to the evaluation on the Quality of Life. For the statistical treatment and analysis of data we went for the descriptive, analytical statistics/inferential, and for the statistical treatment of the data we used statistics programme SPSS, version 10.0 (2001) - Windows. The most significant results that outstood the most were as follows: - Age, total anxiety and extroversion are predictors of the physical function; The economic level, age cognitive anxiety and extroversion are predictors of the physical performance; The cognitive anxiety, the time of haemodialysis, age and the sense of responsibility / demand are predictors of pain; The somatic anxiety, of the time of haemodialysis, the extroversion and financial support are predictors of the general health; The extroversion, cognitive anxiety, age and total social support are predictors of vitality; The total social support, the familiar Apgar, age and the somatic anxiety are predictors of the social functions; The Social-economical levels, age and psychological maturity are predictors of the emotional performance; Neuroticism/stability are the only predictor of the mental health; Age and total anxiety are predictors of change in health; The Social-economical level, cognitive anxiety, age and extroversion converted themselves into predictors of the Quality of general Life. With this most significant results, we thought be possible and necessary including in the school curricula of the nursing superior curse, a matter about emotional and health education, for a best formation of our students and for make an health education for the patients and the other persons, to teaching the orientation their emotions and to do them a satisfactory Quality of Life. Dans une perspective intégrative de l'Être Humain, se vérifie la préoccupation des investigateurs et studieux de plusieurs secteurs du savoir, d’établir et expliquer une relation étroite et intrinsèque entre la genèse des émotions et leurs effets dans la santé/maladie et dans le développement affectif-cognitif des aspects qui puissent avoir des implications dans la Capacité de Vie et du Bien-être des Personnes. Ceci dit, la présente étude empirique a été réalisée sur des malades chroniques, Insuffisantes Rénaux Chroniques Terminaux, vu que santé/maladie n’est pas un processus statiques, pouvant y avoir des périodes confortables de Bien-être et une satisfaisante Qualité de Vie. Donc, l’objectif de la présente recherche est d'étudier, dans une perspective systémique et humaniste, des relations entre les effets de l'action des émotions dans le développement affectif-cognitif et dans la santé, le bien-être et la Qualité de Vie des malades Hemodyalisés et quelques variables attribut, du contexte sociodémografique, clinique, psychologique et émotionnel. Notre Échantillon a été constitué par 160 malades et la collecte de données a été effectuée à travers un questionnaire, constitué par une batterie d'échelles, y compris le questionnaire de santé générale SF- 36 pour l’évaluation de la Qualité de Vie. Pour le traitement statistique et l'analyse de données nous avons fait appel à la statistique descriptive et analytique/inferentiel et le traitement statistique des données a été effectué à travers le programme de statistique SPSS, version 10.0 (2001) pour Windows. De ressortir, comme résultats plus significatifs, les suivants : - L'âge, l'anxiété totale et extroversion sont indicateurs de la fonction physique ; Le niveau sócio-économique, âge anxiété cognitive et extroversion sont indicateurs de la performance physique ; l'anxiété cognitive, le temps d'hémodialyse, l'âge et le sens de responsabilité/ exigence sont indicateurs de la douleur; L'anxiété somatique, le temps d'hémodialyse, l’ extroversion et le support financier sont indicateurs de la santé générale ; L’ extroversion l’anxiété cognitive, l’âge et le support social total sont indicateurs de la vitalité ; Le support social total, l'Apgar familier, l'âge et l'anxiété somatique sont déterminants de la fonction sociale ; Le niveau socio - économique, l'âge et la maturité psychologique sont indicateurs déterminants de la performance émotionnelle; Le neuroticisme/stabilité est le seul indicateur de la santé mentale ; L'âge et l'anxiété totale sont indicateurs du changement de santé; Le niveau socio-économique, l'anxiété cognitive, l'âge et l’ extroversion se sont constitué indicateurs de la Qualité de Vie générale. Avec cette résultats plus significatifs, nous pensons qui c´est possible et nécessaire insert en les curricula scolaires, en le course supérieur of enfermer, une discipline de éducation émotionnel et de éducation de santé pour les patientes et pour les outres non malades, pour la orientation de leurs emotions e pour le donné une bonne Qualité de Vie générale.