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espanolComo profesores del Grado de Educacion somos conscientes de que la alfabetizacion transmedia forma parte de nuestra labor docente orientada a la formacion de futuros profesionales que desempenaran su labor en un contexto comunicativo mediatico. El proposito de esta comunicacion es presentar una herramienta especifica para el transmedia en el medio docente que se inserta dentro de un Proyecto de la Universidad de Alicante: "Propuestas transmedia y gamificacion aplicadas al EEES: nuevas metodologia activas para implementar las competencias en Ciencias Sociales y en Literatura" y del Proyecto de Conselleria. Consideraramos las TIC como un espacio decisivo para la difusion de la docencia a traves de herramientas virtuales, desarrollando propuestas didacticas en las que se implemente a traves de los transmedia y la gamificacion la adquisicion de nuevos contenidos en dichas areas de conocimiento. Por ello, presentamos una experiencia educativa en la que nuestros estudiantes del Master en Profesorado de Educacion Secundaria, como futuros profesionales docentes, sean capaces de incorporar en sus clases proyectos de innovacion docente con intervenciones en el aula que se sustentan en los beneficios de los universos transmedia. EnglishAs teachers of the Degree in Education, we are aware that transmedia literacy is part of our teaching work aimed at training of future professionals who will carry out their work in a media communicative context. The purpose of this communication is to present a specific tool for transmedia in the teaching environment that is inserted within a Project of the University of Alicante: "Transmedia and gamification proposals applied to the EEES: new active methodologies to implement the competences in Social Sciences and in Literature "and the Conselleria Project. We consider ICT as a decisive space for the dissemination of teaching through virtual tools, developing didactic proposals in which the acquisition of new contents in these areas of knowledge is implemented through transmedia and gamification. Therefore, we present an educational experience in which our students of the Master's Degree in Secondary Education, as future teaching professionals, are able to incorporate teaching innovation projects into their clases with classroom interventions based on the benefits of the universes

La Sociedad de la Informacion y la Comunicacion (SIC), junto a las actuales demandas de la formacion universitaria, interconectada y globalizada, esta modificando las estrategias y modelos de ensenanza y aprendizaje. El presente estudio evalua las potencialidades educativas y pedagogicas, asi como las dificultades y retos actuales de las estrategias de aprendizaje abierto MOOC (Massive Open Online Course). Para ello, se ha analizado el Curso 0: Didactica de la Geografia a traves de Google Earth, orientado a la formacion inicial del profesorado de Educacion Primaria, que se implementara en los Departamentos de Didactica General y Especificas de las Universidades de Alicante y Burgos.