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En este trabajo se presenta un análisis del Subsistema de reimplementación de PU y recodificación de código, un experimento llevado a cabo sobre los subsistemas mencionados y finalmente son presentados los arquetipos sistémicos identificados en el modelo causal general. El análisis de los subsistemas presentados permitirá comprender e interpretar el resultado del experimento realizado. El análisis realizado tiene como principal objetivo comprender el comportamiento del flujo de reimplementación de las PU una vez que el código fue desarrollado y del flujo de detección de errores y las recodificación de código. A su vez los arquetipos identificados facilitan la comprensión del comportamiento general del modelo a partir de la Metodología Dinámica de Sistemas y de cómo los bucles positivos y negativos influyen en el modelo., Fil: Godoy, Diego Alberto. Universidad Gastón Dachary; Argentina., Fil: Kotynski, Henry. Universidad Gastón Dachary; Argentina., Fil: Belloni, Edgardo A.. Universidad Gastón Dachary; Argentina., Fil: Sosa, Eduardo O.. Universidad Gastón Dachary; Argentina., Fil: Gamonal, Mariela. Universidad Gastón Dachary; Argentina., Fil: Regueira, Nahuel. Universidad Gastón Dachary; Argentina.

El presente documento propone una codificación a nivel de bits para optimizar el comportamiento de una técnica de almacenamiento para datos anónimos basada en la implementación de canales paralelos. Si bien originalmente el modelo fue diseñado para su aplicación en productos de voto electrónico, es posible generalizarlo a cualquier problema práctico que requiera anonimato y exija niveles muy altos de seguridad respecto de la pérdida de información. El esquema propuesto permite detectar las colisiones y, en consecuencia, minimizar las pérdidas de información que las mismas generan, llevándolas al valor que se exija. Simultáneamente, se hace un análisis probabilístico para cuantificar la probabilidad de una interpretación incorrecta de un sufragio determinado., Fil: Fritz, Estela Marisa. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina., Fil: Montejano, Germán Antonio. Universidad Nacional de San Luis; Argentina., Fil: Bast, Silvia Gabriel. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina., Fil: García, Pablo Marcelo. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina.

El Programa General de Tutorías, implementado para la carrera Ingeniería de Sistemas de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA) surge por la decisión institucional de comenzar a enfocar de una manera integral la situación de aquellos alumnos que, habiendo perdido la continuidad de sus estudios, deciden reinsertarse en el ámbito universitario o bien reconocen la necesidad de mejorar su ritmo de avance hacia la titulación. El Programa de Tutorías se ha integrado satisfactoriamente con otros programas de rescate académico implementados en la Facultad. Recientemente, el desarrollo del Proyecto DeltaG permitió evaluar la importancia del rol del tutor, aunque en forma adicional al Programa de Tutorías. En este trabajo se detalla la experiencia de los primeros tres años de implementación de la función tutoral en la carrera. Del análisis de los resultados obtenidos evidenciados en entrevistas y encuestas realizadas, puede verse con claridad la necesidad de intensificar las acciones conducentes al afianzamiento y la institucionalización de dicha función, así como su sectorización para dar respuesta a las necesidades de alumnos en diferente grado de avance en sus estudios. La reciente implementación del Área de Ingreso, Permanencia y Graduación en la Facultad de Ciencias Exactas (IPeGEXA) es un paso relevante en este sentido., Fil: Fresno, Mariana del. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Argentina., Fil: Rivero, Laura. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Argentina.

El presente trabajo presenta una perspectiva acerca de la aplicación de patrones en el Modelado de los Procesos de Negocio. Para ello, comenzamos con un acercamiento general al marco conceptual que permita llevar a cabo la aplicación de los PPN (Patrones de Procesos de Negocio) en un dominio específico. A partir del análisis de los patrones de Procesos de Negocio, se seleccionan aquellos que consideramos representativos para lograr una adecuada comprensión del negocio que facilite la identificación de los requerimientos del software, continuando de esta forma nuestra línea de investigación que tiene por objetivo la aplicación de patrones para la validación de modelos conceptuales optimizando la definición inicial del sistema dentro del proceso de desarrollo del software., Fil: Marciszack, Marcelo Martín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Castro, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Sánchez, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Delgado, Andrea. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Garnero, Ana Belén. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Horenstein, Nicolás. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Fernández, Ezequiel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.

El uso de herramientas de software didácticas puede beneficiar el proceso de enseñanza/aprendizaje del cuerpo de conocimientos en consideración. Estos beneficios son posibles siempre y cuando estas herramientas posean, en alguna medida, ciertas características, tales como Calidad en Uso. En este artículo se presentan los resultados del proceso de mejora al que fue sometida la herramienta jGUIAr, diseñada y creada para asistir en la enseñanza y aprendizaje de la construcción de interfaces gráficas en Java TM , en el contexto de una asignatura de Programación Orientada a Objetos. La mejora de jGUIAr se lleva a cabo siguiendo una estrategia de medición, evaluación y mejora (SIQinU) y modelos de calidad relacionados., Fil: Molina, Hernán. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.

A medida que organizaciones adoptan metodologías ágiles, aparecen nuevos retos cuando esas mismas organizaciones desean certificar la calidad de sus procesos. Se presentan dos casos de empresas que han participado en los procesos de certificación ISO por medio de enfoques adaptados para organizaciones ágiles. Analizamos el impacto de adoptar esta metodología para un proceso de certificación de la calidad, y mostramos que una correcta aplicación de las metodologías ágiles es compatible con una certificación ISO sin muchas modificaciones significativas, ya que hay correlaciones claras entre los principios ágiles y los requisitos de la ISO. As a growing number of organizations embrace Agile methodologies, new challenges appear when those same organizations want to certify the quality of their processes. We present two case studies of companies that have participated in ISO certification processes using approaches tailored for Agile organizations. We analyze the impact of having embraced this methodology for a quality certification process, and show that a proper implementation of Agile methodologies is quite close to an ISO certification without major modifications, since there are clear mappings from Agile principles to ISO requirements., Fil: Oliva, Pablo Miguel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Ruiz de Mendarozqueta, Álvaro. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.

En el presente trabajo se presenta la arquitectura de una plataforma integral que se destinará a la recolección, procesamiento y visualización de datos relativos al desplazamiento de las personas con el fin de descubrir patologías y alertar sobre anomalías según la identificación de patrones de movimiento. El objetivo es poder lograr un seguimiento sobre personas de la tercera edad donde las caídas son un denominador común y las patologías que sufren o pueden sufrir son abundantes. La plataforma será utilizada en una primera etapa para recolectar datos desde una pulsera deportiva comercial y una vez que los patrones sean encontrados, se desarrollará una pulsera propia de bajo costo a la que se le sumará monitoreo de parámetros cardiovasculares., Fil: Armentano, R. L.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Cymberknop, L. J.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: De Luca, M. A.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Carugno, J.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Pérez López, N.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.

Este trabajo describe y presenta los primeros resultados de una experiencia implementada con alumnos de las materias: Programación, Programación I y Electrónica Programable de las carreras: Ingeniería Electrónica con Orientación en Sistemas Digitales, Tecnicatura Universitaria en Redes de Computadoras y Tecnicatura Universitaria en Electrónica. A partir del interés de los alumnos sobre un contenido específico de la materia denominado “programación de microcontroladores”, surgió la posibilidad de desarrollar un curso extracurricular sobre la temática implementado íntegramente con el proyecto Arduino. Se usaron componentes básicos como sensores y actuadores programados con las placas y lenguaje de dicho proyecto. Las diferentes herramientas seleccionadas para diseñar y programar los circuitos son del tipo de Software Libre (SL). En la misma línea los materiales educativos usados en el curso fueron Recursos Educativos Abiertos (REA). Con el propósito de obtener una mayor flexibilidad, mejor participación de los alumnos y un acceso permanente a los REA se implementó un aula virtual. Se propusieron actividades de investigación y resolución de problemas cotidianos en forma colaborativa, lo que permitió a los estudiantes construir conocimiento en forma autónoma y a partir del intercambio entre pares. Como evaluación final los alumnos desarrollaron un proyecto integrador definido a elección. El objetivo de este trabajo es promover propuestas didácticas que permitan trabajar con proyectos de hardware y software libres haciendo uso de REA que impacten positivamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Como conclusiones de su aplicación podemos decir que: favorecieron la colaboración y tutorización, proporcionaron información valiosa para el seguimiento de los estudiantes y permitieron aprender más allá de los límites del aula presencial., Fil: García, Berta Elena. Universidad Nacional de San Luis; Argentina., Fil: Aguirre, Jesús Francisco. Universidad Nacional de San Luis; Argentina.

En el presente trabajo se analizará los desafíos que nos presenta IoT desde el punto de vista arquitectónico. Se partirá de una arquitectura inicial a una más compleja, a la cual se le definirán los atributos de calidad más importantes. Luego se definirá brevemente el impacto y la importancia de cada atributo, teniendo en cuenta que la interoperabilidad es un factor preponderante para el éxito de IoT. Este trabajo será el punto de partida para revisar patrones arquitectónicos de comunicación entre dispositivos y analizar cuál se adapta mejor a cada escenario., Fil: Soto, J. M.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Saclier, L. J.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.

Las Máquinas de Soporte Vectorial (SVM) son una herramienta de aprendizaje común utilizada ampliamente gracias a su alta precisión en tareas de clasificación. El uso de las SVM en tiempo real a través de sistemas embebidos resulta desafiante debido a la complejidad de los cálculos que se requieren. Por tanto, se hace presente la necesidad de migrar las SVM a plataformas hardware con el fin de alcanzar un alto rendimiento con costes y consumos de energía bajos. El presente artículo proporciona un estudio exhaustivo del proceso de aceleración de la librería LIBSVM mediante hardware. Dicha librería será utilizada durante la clasificación binaria de características, tomando como caso de estudio la identificación de masas mamarias. Se presenta además una optimización que ofrece una aceleración del 57% respecto de algoritmo original. Por último, se sugieren algunas direcciones claves que optimizarán el proceso de aceleración en futuras investigaciones., Fil: Todorovich, Elías. Universidad FASTA; Argentina., Fil: Puig, Domènec. Universitat Rovira i Virgili; España., Fil: Vázquez, Martín. Universidad FASTA; Argentina., Fil: Torrents-Barrena, Jordina. Universitat Rovira i Virgili; España., Fil: Leiva, Lucas. Universidad FASTA; Argentina.

Debido al crecimiento exponencial de las fuentes de información disponibles, en la actualidad resulta necesario contar con técnicas y herramientas diferentes a las tradicionales para abordar el procesamiento y análisis de los datos. En este trabajo se presentan las principales herramientas ofrecidas por la distribución de Cloudera del ecosistema Hadoop y el Lenguaje R para implementar un caso de estudio de análisis de sentimiento de tweets sobre la opinión de usuarios de esta red social sobre el proyecto de Ley Antidespidos discutido recientemente en el Con- greso de la Nación Argentina., Fil: Herrera, Norma. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Battista, Anabella De. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Cristaldo, Patricia. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Nuñez, Juan Pablo. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Rapesta, Natalia. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Ramos, Lautaro. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Retamar, Soledad. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.

En este trabajo se realiza un estudio de las prestaciones del sistema operativo osek para la enseñanza de sistemas operativos de tiempo real y la utilización del mismo en aplicaciones industriales. En primera instancia se analizan las prestaciones del mismo que lo hacen propicio para la enseñanza de sistemas operativos de tiempo real y luego se mostrarán las bondades del mismo mediante la implementación de un sistema adquisidor de señales para el procesamiento y transmisión de las mismas. En base a la implementación se obtuvieron excelentes resultados e importantes consideraciones a tener en cuenta al momento de utilizar Osek., Fil: Morales, Daniel Martin. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina., Fil: Mendez, Leandro. Universidad Nacional de La Plata; Argentina., Fil: Salvatore, Juan. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina., Fil: Osio, Jorge Rafael. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.

El presente documento describe la arquitectura diseñada y la operatoria implementada para analizar las respuestas escritas por alumnos en forma de texto redactado en lenguaje natural, a preguntas de un examen. Se muestran las técnicas que permitirán asignar valores a los conceptos y relaciones a fin de poder ponderar la respuesta suministrada por el alumno y compararla con la ponderación de la respuesta base elaborada por un docente. Estas técnicas consideran todos los casos, incluyendo los distintos grados de acierto que pueda tener la respuesta del alumno, exponiendo los mecanismos con los que se deben analizar los conceptos y las relaciones para obtener la ponderación de la respuesta provista., Fil: Cassatti, Martín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Ligorria, Karina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Guzmán, Analía. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Marciszack, Marcelo Martín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Groppo, Mario Alberto. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Paz Menvielle, María Alejandra. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.

La implementación del protocolo Http para el servicio de aplicaciones Web ha tenido la necesidad de adaptarse mediante diferentes mecanismos para poder brindar seguridad al mismo. Http utiliza Tcp como protocolo de transporte de los datos de aplicación sin proveer seguridad, permitiendo que intrusos, a través de simples ataques logren observar y/o modificar fácilmente la información que viaja por Http. Se han creado diferentes mecanismos de seguridad tales como SSL y TLS sobre Tcp, que al ser utilizados por Http, proveen integridad, confidencialidad e identificación segura de origen dando origen al protocolo Https. La incorporación de Ssl sobre http no es suficiente para prevenir ataques de tipo Man in the Middle ya que a través de mecanismos SslStrip se pueden realizar estos ataques. Hsts surgió para forzar a que determinados servicios web implementados con Http sean accedidos exclusivamente a través de https impidiendo realizar ataques SslStrip. Lo que se pretende en este trabajo es demostrar la posibilidad de realizar ataques Man in the Middle por medio de diferentes aplicaciones a sitios que utilizan Hsts, Fil: Favro, Ignacio Daniel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Villa María; Argentina., Fil: Cena, Norberto Gaspar. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Villa María; Argentina., Fil: Mussetta, Sebastián Norberto. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Villa María; Argentina.

El volumen de información no estructurada en forma de documentos de texto de diversos orígenes es cada vez mayor. Para poder acceder a ella y obtener conocimiento que pueda ser aplicado a una diversidad de tareas, primero hay que “estructurar” esa información. La extracción de la estructura relacional entre entidades, en forma de tripletas basadas en un verbo, puede ser aplicada al problema de búsqueda de respuestas. Este trabajo ha hecho uso de técnicas eficientes de análisis superficial del texto y el sistema construido tiene una precisión y recall comparable a otros sistemas del estado del arte. Las tripletas extraídas forman la base de conocimientos sobre la que se hacen consultas para obtener respuestas a preguntas en lenguaje natural. Los resultados de este sistema de búsqueda de respuestas sobre un banco de preguntas a un corpus de 2052 documentos sobre Salta obtenidos de la web demuestran la validez de este enfoque., Fil: Notario, Enzo. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Pérez Abelleira, M. Alicia. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Cardoso, Alejandra Carolina. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.

En el presente trabajo se muestran los resultados obtenidos en la prueba piloto de un proyecto de investigación, llevada a cabo durante el ciclo lectivo 2015-2016, en la materia Análisis de Sistemas, correspondiente a segundo año de Ingeniería en Sistemas de Información, en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Rosario. Los resultados observados a partir de las innovaciones didácticas introducidas, permitieron resignificar algunos conceptos de la práctica profesional e integrarlos como nuevas herramientas (recursos didácticos). En este sentido, se agregaron a la fase experimental para el ciclo lectivo 2016- 2017: la vivencia de un aula invertida, el trabajo en equipo y el desarrollo de un trabajo integrador con eje en la sustentabilidad. Estos nuevos recursos surgen de una selección que intenta traer al aula los problemas actuales de práctica profesional de modo que el alumno adquiera un saber reflexivo sobre la misma. Se busca de esta manera reforzar los procesos de enseñanza - aprendizaje concernientes a la currícula de la asignatura a través de una serie de innovaciones didácticas que impulsen y fortalezcan en los alumnos la formación de capacidades que los prepare para su futuro profesional., Fil: Font, Gabriela Mariel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rosario; Argentina., Fil: Nalli, María Yanina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rosario; Argentina., Fil: Malano, Rita Guadalupe. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rosario; Argentina.

El diseño conceptual de una base de datos nos permite determinar las distintas entidades y relaciones existentes en nuestro diseño, el cual podemos traducirlo en un modelo de datos lógico acorde con el modelo relacional y por último, dicho modelo relacional lo podemos implementar utilizando un sistema de gestor de bases de datos relacionales (SGBDR). Un SGBDR ofrece una serie de tecnologías adicionales al modelo relacional, tales como: disparadores (triggers), procedimientos almacenados (stored procedures), tablas derivadas a partir de procedimientos (select procedures); que permiten la resolución de los siguientes casos de implementación típicos que se presentan en este trabajo: atributos derivados o calculados, cardinalidad máxima, tipo - subtipo mutuamente excluyentes, entidad fuerte – entidad débil con discriminante ascendente consecutivo. Estos casos típicos se enmarcan en dos modelos de implementación posibles y extremos: interacción directa sobre las tablas de la base de datos (modelo A) e interacción indirecta sobre las tablas de la base datos (modelo B). Se desarrollan cada una de estas implementaciones posibles en ambos modelos en forma genérica 1 , no obstante, se implementan las soluciones propuestas en el lenguaje PL/SQL utilizando el SGBDR Firebird/Interbase® (FB). Todo el trabajo es posible automatizarlo utilizando un software desarrollado a partir de este trabajo para FB 3.0 bajo licencia LGPL. Se abren nuevas líneas de investigación y futuros desarrollos, la posibilidad de agregar nuevos casos que mejoren la productividad y faciliten la implementación de bases de datos relacionales libre de errores., Fil: Cherencio, Guillermo Ruben. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Delta; Argentina.

Actualmente la deserción de alumnos universitarios en los primeros años de las carreras tiene un alto impacto en la planificación y asignación de recursos de las Universidades. Es por ello que continuamente se buscan alternativas para paliar esta situación. Una de ellas es la detección temprana de los posibles casos de deserción y la consecuente implementación de estrategias que permitan mejorar el rendimiento académico del alumno. En este sentido, en el proyecto de investigación “Determinación de Perfiles de Rendimiento Académico a través de Data Mining”, llevado a cabo durante los años 2013 a 2015 en la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Resistencia, se desarrolló un modelo predictivo que permite pronosticar la probabilidad de que los estudiantes del ciclo lectivo 2016 tengan un perfil de bajo rendimiento académico en la Cátedra Algoritmos y Estructuras de Datos. Posteriormente sobre este grupo de alumnos se decidió implementar diferentes estrategias pedagógicas, con el objetivo de disminuir el nivel de deserción y de alumnos libres durante la cursada del corriente año. El presente trabajo describe el modelo basado en tutorías individuales para la mencionada cátedra, y evalúa los resultados posteriores a la aplicación de las tutorías y propone otras alternativas para dar apoyo académico a los alumnos con bajo rendimiento., Fil: Torre, Juliana I.. Universidad Tecnologica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina., Fil: Báez Molinas, María E.. Universidad Tecnologica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina., Fil: Yaccuzzi, Nelson S.. Universidad Tecnologica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina., Fil: Giovannini, Mirtha E.. Universidad Tecnologica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina.

En este trabajo se presenta un método basado en el algoritmo de optimización por enjambre de partículas (PSO, Particle Swarm Optimization) para realizar el dimensionamiento de componentes discretos en filtros bicuadráticos. PSO debe resolver un problema de optimización multiobjetivo para determinar los valores de las resistencias y capacitores que le proporcionan al filtro sensibilidades mínimas con respecto a las variaciones de éstos, presentando además errores en los parámetros de desempeño inferiores a los establecidos en las especificaciones. Con el propósito de evaluar la viabilidad del método de diseño presentado, se propone su aplicación en un filtro bicuadrático de variable de estado (KHN) pasabajo adoptado como caso de estudio. Los resultados muestran que PSO permite obtener configuraciones de filtro con sensibilidades bajas y errores en los parámetros funcionales que satisfacen las especificaciones consideradas. Por otro lado, este algoritmo provee, debido a su naturaleza estocástica, diferentes alternativas de diseño y emplea tiempos de ejecución considerablemente más bajos que los de la búsqueda exhaustiva., Fil: Romero, Eduardo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Villa María; Argentina., Fil: Peretti, Gabriela. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Villa María; Argentina., Fil: Lovay, Mónica. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Villa María; Argentina.

Con la finalidad de identificar, evaluar y analizar el grado competencial inicial de los alumnos recursantes de la asignatura Matemática Discreta para las distintas carreras de ingeniería se realizó una evaluación diagnóstica de competencias matemáticas específicas. La misma consistió en 11 ejercicios para resolver, de distinta índole, y a través del armado de una matriz se determinó el porcentaje de alumnos que habían adquirido y en qué grado dichas competencias matemáticas. También permitió conocer cuáles son las fortalezas y debilidades de los estudiantes de las distintas carreras de ingeniería. A partir de los resultados, se propone diseñar un conjunto de actividades en clase, basándose en metodologías activas de enseñanza-aprendizaje como el trabajo en grupo por especialidad, que potencien la adquisición de competencias matemáticas específicas que sirvan de puente para la adquisición de competencias genéricas que puedan contribuir a la formación del ingeniero., Fil: Guatelli, Renata. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Aubin, Verónica. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Bellani, Marcela E.. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.

Los code smells son síntomas en el código fuente que pueden revelar problemas de diseño. Para poder solucionar un smell deben aplicarse un conjunto de refactorings que permitan restructurar el sistema. Sin embargo, al aplicar un conjunto de refactorings en un orden determinado, pueden surgir problemas que impiden que éstos se apliquen. Por ejemplo, porque un refactoring que depende de una reestructuración realizada por otro refactoring que aún no fue aplicado, o porque un refactoring referencia un artefacto del sistema que fue modificado por un refactoring aplicado anteriormente. Por estos motivos, para aplicar un conjunto de refactorings, se deben analizar las dependencias que existen entre estos para poder establecer el orden de aplicación. En esta línea, este trabajo presenta una herramienta que identifica y soluciona los conflictos originados por dependencias entre refactorings para luego aplicar automáticamente los mismos. Los resultados, si bien son preliminares, indican que este enfoque permite identificar y solucionar un alto porcentaje de conflictos., Fil: Rapallini, José. Universidad Nacional de La Plata; Argentina., Fil: Osio, Jorge R.. Universidad Nacional de La Plata; Argentina., Fil: Kunysz, Eduardo J.. Universidad Nacional de La Plata; Argentina., Fil: Morales, Daniel Martin. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.

La aplicación de metodologías de gestión de proyectos en la Administración Pública debe aportar considerables ventajas a la gestión de sus proyectos de TICs, facilitando las tareas de planificación, control y seguimiento, optimización de recursos disponibles, evaluación de resultados, comunicación efectiva con todos los interesados, entre otras. En el marco de un estudio se elaboró una propuesta metodológica de enfoque “híbrido” que considera los aspectos relevantes de la gestión tradicional y ágil, y permite la alineación del proyecto con la estrategia y la gestión del gobierno. En el presente trabajo se realiza un análisis comparativo de diferentes metodologías y guías de gestión de proyectos vigentes y del enfoque híbrido propuesto, evaluando según requisitos de proyectos de TICs establecidos para la Administración Pública., Fil: Ale, Mariel A.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe; Argentina., Fil: Ballejos, Luciana C.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe; Argentina., Fil: Cristaldo, Patricia R.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay; Argentina.

La ingeniería de requerimientos, es crucial a la hora de obtener productos informáticos de calidad, esta disciplina es un compendio de herramientas y métodos extraídos, en general de áreas como la psicología, la ingeniería del conocimiento, la pedagogía e incluso la estadística. Su propósito es establecer procesos seguros para identificar las especificaciones del producto a construir, minimizando el re- trabajo, aprovechando el re-uso de componentes, promoviendo a una mejora en la calidad del producto terminado. Estos procesos no son adecuados para todos los casos, hay procesos que solo sirven para un tipo de producto o empresa, e incluso se ven limitados por el costo que significan para la empresa que ha de llevarlos a cabo. En este contexto, las universidades deben investigar los aspectos que afectan a la ingeniería de requerimientos, tanto en la oferta como en la demanda, investigar sobre métodos de elicitación específicos para las PyMEs, proveer a los alumnos del conoci- miento adecuado y promover actividades de extensión, para que la oferta adhiera al uso de las buenas prácticas, contribuyendo con el proceso de maduración. Para obtener un diagnóstico de la oferta, se llevó adelante una encuesta, la cual nos aportó datos interesantes, pero no los sufi- cientes como para encarar un análisis cuantitativo por lo que se procedió a realizar uno cualitativo, estableciendo los límites de la elegibilidad. En este sentido el ámbito académico debe contribuir, analizando la oferta y la demanda, a fín de determinar que procesos de los existentes, se ajusta más a la realidad Pyme y en base a ello establecer mecanismos de difusión, a través de los contenidos impartidos y actividades de extensión., Fil: Rathmann, Liliana. Universidad Atlántida Argentina; Argentina., Fil: Spinelli, Adolfo. Universidad Atlántida Argentina; Argentina., Fil: Ruíz Díaz, Soledad. Universidad Atlántida Argentina; Argentina.

Las aplicaciones de visión por computadora son cada vez más comunes, tomas de extensos sectores, público numeroso, un factor que hoy día pueden hacer fracasar un sistema biométrico de identificación de personas si el objetivo es controlar un pasillo, un hall, etc. Hacer un examen preliminar para identificar individuos por medio de sus siluetas permitiría realizarlo en condiciones donde la iluminación ambiente puede estar comprometida. El objetivo de la presente investigación se centró en elaborar las herramientas que permitan utilizar técnicas más sencillas para la implementación (software y hardware) y con ellas poder realizar las estadísticas que aseguren un entorno de fiabilidad de las mediciones obtenidas. Con esto se logrará una minimización en los costos de implementación maximizando la seguridad de sitios claves (Bancos, Aeropuertos, etc.)., Fil: Conde, Sergio Daniel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Marcovecchio, Osvaldo Donato. Universidad de la Marina Mercante; Argentina.

Las redes peer to peer son utilizadas en la actualidad principalmente para el intercambio de archivos privados entre diferentes usuarios, pero también para la distribución de software de empresas que bajo este método optimizan costos de conectividad y brindan un nuevo método de acceso para sus clientes. Por otra parte, también es un hecho que desde los últimos a˜nos los usuarios suben archivos a la nube utilizando para ello diferentes servicios de corporaciones privadas que proveen un acceso gratuito a sus servicios de compartici´on de archivos. Dada la creciente preocupación de los ciudadanos por temas asociados a la privacidad y seguridad de los datos propios, este esquema puede no ser el m´as deseable ya que la informaci´on pasa a estar en servidores fuera del control y conocimiento de los usuarios. Es así que, en los últimos a˜nos, han surgido propuestas para implementar nubes para compartir archivos en forma segura y privada que utilicen protocolos P2P existentes, que se combinan con mecanismos y protocolos de seguridad conocidos para asegurar que los datos siempre queden en poder de los usuarios, sobre una nube propia y accesible en cualquier momento. En este trabajo analizaremos diferentes propuestas de aplicaciones existentes que permiten el desarrollo de las nubes de datos privadas para la compartición archivos y sincronización de datos, entre dispositivos de una misma persona o bien entre equipos de diversos usuarios., Fil: Ardenghi, Jorge R.. Universidad Nacional del Sur; Argentina., Fil: Moyano Andrés, José. Universidad Nacional del Sur; Argentina., Fil: Salamanca, Andrés. Universidad Nacional del Sur; Argentina., Fil: Matteis, Leonardo de. Universidad Nacional del Sur; Argentina., Fil: Cenci, Karina. Universidad Nacional del Sur; Argentina.

Existe consenso en la comunidad educativa, sobre la necesidad del cambio de metodología para responder a las necesidades actuales, en las que se promueva el aprendizaje activo y colaborativo, donde los estudiantes asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje. La presencia y relevancia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, es un hecho indiscutible en la sociedad actual y futura. Este fenómeno, bien diseñado y planteado puede resultar una herramienta útil como recurso de enseñanza-aprendizaje. El modelo de Flipped-Classroom o Clase Invertida favorece el cambio metodológico. Requiere una preparación minuciosa de materiales didácticos y dinámicas de clase, que ayuden a alcanzar los objetivos preestablecidos. El uso de vídeo digital interactivo es una herramienta de aprendizaje sencilla, consistente y adecuada a los contenidos, que ayuda a despertar el interés del estudiante. En este contexto las cátedras de Programación y Programación Avanzada de la UNLaM, continúan en el cambio de metodologías comenzado con el Proyecto Estratégico en Ingeniería para Ciencias Básicas y actualmente con el Proyecto “Influencia de la educación inversa en el aprendizaje y adquisición de competencias transversales”. En el presente artículo se considera la opinión de los alumnos relevada en una encuesta sobre el material didáctico que les resulta más útil. Pone especial atención en la selección de una herramienta para la creación de videos interactivos, utilizados para implementar la Flipped-Classroom. Analiza y evalúa las herramientas disponibles en red. Finalmente plantea las ventajas y desventajas de la herramienta seleccionada para la generación de material didáctico acorde al modelo pedagógico, a aplicar a ciertos contenidos seleccionados de las cátedras que conforman el proyecto de investigación., Fil: Aubin, Verónica. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Guatelli, Renata. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Blautzik, Leonardo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Fernández, Teresa. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Bellani, Marcela E.. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.

Cloud Computing es un paradigma de negocio que suministra dinámicamente recursos de computación conectados a Internet, en el cual un proveedor ofrece estos recursos como servicios y los consumidores contratan el uso de servicios, aceptando un acuerdo de nivel de servicio. A través de este modelo de negocio el proveedor optimiza la utilización de su infraestructura tecnológica, mediante mecanismos de virtualización y distribución de procesos. Además, el consumidor adquiere las funcionalidades necesarias, en estos servicios de Cloud Computing, disminuyendo su inversión en tecnología y adquiriendo soluciones que se adaptan rápidamente a los cambios de sus requerimientos. El objetivo de este trabajo es proponer un modelo semántico para favorecer la comprensión de los aspectos técnicos y operacionales de los servicios de software ofrecidos en Cloud Computing. El modelo permite el análisis de estos aspectos dentro de los contratos de servicios, ya que son claves para adoptar este paradigma de negocio. Finalmente se válida la estructura del modelo utilizando unas métricas de ontologías y dos casos prácticos de contratos de servicios., Fil: Rodriguez, Sebastian. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán; Argentina., Fil: Ballejos, Luciana. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe; Argentina., Fil: Zalazar, Ana Sofía. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán; Argentina.

En este trabajo se aborda el análisis de los documentos emitidos por distintas autoridades respecto de procedimientos fijados para la obtención, presentación y tratamiento de la evidencia digital. Se observa que si bien se definen desde el contexto procedimental del derecho lo hacen con escaso rigor técnico en cuanto al procedimiento técnico-informático de tratamiento de los documentos digitales como evidencia. Por ello, se concluye con un aporte que podría considerarse en estas normas oficiales, en todo aquello que implique la obtención, presentación y tratamiento de los correos electrónicos como evidencia digital., Fil: Leone, Horacio. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe; Argentina., Fil: Parra de Gallo, Herminia Beatriz. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Aráoz Fleming, José. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Rivetti, Esteban Armando. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.

La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito educativo y en particular, las tecnologías móviles, dan lugar a nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, implicando activamente a los alumnos dentro del proceso. En este contexto, el presente trabajo propone el desarrollo y la utilización de una aplicación móvil que ayude tanto a alumnos como a docentes en el estudio, seguimiento y evaluación de los contenidos de la asignatura 'Sistemas y Organizaciones' de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad Tecnológica Nacional., Fil: Pollo-Cattaneo, María Florencia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Straccia, Luciano. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Pytel, Pablo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Vegega, Cinthia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Deroche, Ariel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Pividori, Agustín. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Plawner, Sebastián. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.

Se presenta el desarrollo de una aplicación para dispositivos móviles para determinar la calidad de granos empleando procesamiento digital de imágenes. La aplicación se ejecuta bajo el sistema operativo de código abierto Android. Emplea la cámara digital del dispositivo móvil para adquirir imágenes de muestras de granos. Con técnicas de procesamiento digital de imágenes se determina los aspectos morfológicos de granos como ser largo, ancho, área y factores de forma de los mismos. Mediante un sistema experto, basado en reglas, se determina su calidad. Su interface es amigable, ofrece al usuario un manejo intuitivo y puede ser usado de manera sencilla por personas sin entrenamiento especial. El sistema permite realizar objetivamente el análisis y la clasificación de acuerdo a las normativas de calidad vigentes. Genera dos tipos de informes, uno de toda la muestra y otro sobre las características de cada grano. Se probó para granos de alubia, arvejas, poroto manteca y arroz, con resultados satisfactorios, lo que sugiere que la aplicación se puede extender a otros tipos de granos, Fil: Cleva, Mario S.. Universidad Tecnologica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina., Fil: Sampallo, Guillermo M.. Universidad Tecnologica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina., Fil: Ventre, Federico R.. Universidad Tecnologica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina.

La aplicación de tecnología educativa en los dispositivos didácticos se ha incrementado en los últimos años. En este contexto, el objetivo del proyecto fue construir y validar un artefacto software, web y móvil, para la evaluación dinámica en asignatura de grado y de esta forma intervenir positivamente en la didáctica. En el presente artículo se describe la experiencia llevada a cabo, durante el primer semestre del año 2016, en cuatro (4) cursos de la asignatura Análisis de Sistemas, correspondiente al segundo nivel de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información de la Regional Buenos Aires (UTN–FRBA). Teniendo en cuenta que la población objeto posee afinidad y habilidad para la adopción y utilización de nuevas tecnologías de la información, el producto software resultante busca facilitarle a la misma el proceso de repaso y autoevaluación, así como brindarles a los docentes información sobre el estado de dicho proceso. La puesta en práctica del mismo, forma parte del siguiente paso en la línea de acción del Grupo GEMIS de cara al futuro., Fil: Gaspes, E.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Recchini, L.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Osuna, G.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Rivero Peña, Y.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Pollo-Cattaneo, María Florencia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Cigliuti, P.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Saavedra Martínez, P.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina., Fil: Garbarini, R.. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires; Argentina.

El presente trabajo tiene como propósito determinar la mejor estrategia para integrar datos continuos de temperatura monitoreados por sensores en el datawarehouse del invernadero, el cual será utilizado para realizar minería de datos y revelar conocimiento que permita optimizar el ambiente para el crecimiento de un cultivo en el mismo. Se tomó como base el caso de estudio de un Invernadero, donde se consideraron cuatro variables de Contexto: Temperatura, Humedad, Luminosidad y concentración de Dióxido de Carbono, el mismo fue implementado utilizando MASCO y simulando los sensores para estas variables. En este caso se considera sólo la temperatura, se realizó la simulación de los valores monitoreados y se propusieron distintas opciones para la integración de datos que forman el datawarehouse a los fines de que los datos sean representativos y se evite la sobrecarga del mismo. Los datos obtenidos a partir de las distintas alternativas planteadas fueron analizados y comparados lo que permitió determinar la mejor solución para la integración de los datos monitoreados en el datawarehouse del invernadero., Fil: Velázquez, Evelina Carola. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina., Fil: Cáceres, Nélida Raquel. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina.

La asignatura proyecto fin de carrera tiene como objetivo fundamental completar la formación académica y profesional de los futuros ingenieros. En este trabajo se describen las acciones abordadas por los docentes de la cátedra desde el año 2004 con el propósito de que los alumnos en condiciones de cursar, logren integrar y utilizar los conocimientos adquiridos durante sus años de estudio en el desarrollo de un producto de software. El objetivo principal de este estudio se basó en la necesidad de incrementar la calidad de ese producto desde el punto de vista de su creatividad e innovación, como así también desarrollar un modelo de gestión de la materia tal que los alumnos terminen su proyecto en tiempo y forma. A tales efectos se desarrollaron dos líneas de trabajo, una basada en la presentación de los proyectos en congresos nacionales o internacionales, con el fin de que los mismos sean evaluados más allá de la evaluación interna de la cátedra. La otra realizando una encuesta a los alumnos al finalizar la cursada, con la finalidad de conseguir información sobre la problemática de los alumnos al cursar la materia y aspectos relevantes de la cátedra. Esto nos permitió crear un modelo de gestión de calidad para la materia, para cumplir con los objetivos planteados. En esta presentación solamente se hará referencia a las métricas obtenidas desde el punto de vista de la evaluación del plantel docente, piedra angular del éxito para el cumplimiento de los objetivos buscados. Los resultados han sido excelentes, y permitió desarrollar un modelo de gestión de cátedra, que en función de los buenos resultados obtenidos produjo una alta motivación en los docentes para continuar con esta investigación., Fil: Eterovic, Jorge. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Eribe, Roberto. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.

Toda organización debería establecer claramente sus metas de negocio, sean de nivel estratégico, táctico u operativo. Además, debería establecer metas de necesidad de información, es decir, metas de soporte a las metas de negocio que permitan conocer si estas últimas se han alcanzado. Un tipo particular de meta de necesidad de información es aquella que requiere actividades de medición y evaluación (ME), la cual llamamos meta de necesidad de información de ME. En toda meta subyace un propósito. Particularmente, propósitos de ME son: comprender, mejorar, monitorear, seleccionar, entre otros. Por otro lado, para alcanzar una meta es útil contar con estrategias adecuadas. Una estrategia define un conjunto de actividades a seguir y los métodos a utilizar para alcanzar el propósito que subyace en la meta. Como contribución, en este artículo documentamos y ejemplificamos un conjunto de escenarios o situaciones donde el propósito que subyace en la meta de negocio y de necesidad de información de nivel operativo está soportado por una estrategia basada en medición, evaluación y, eventualmente, cambio (MEC). Además, se ilustra un escenario para el propósito monitorear, considerando la aplicación móvil Facebook como caso concreto., Fil: Becker, Pablo. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina., Fil: Papa, María Fernanda. Universidad Nacional de La Plata; Argentina., Fil: Santos, Lucas. Universidad Nacional de La Plata; Argentina., Fil: Olsina, Luis. Universidad Nacional de La Pampa; Argentina.

En la actualidad las propuestas educativas están orientadas a nuevos modelos centrados en el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo; aquí el papel que juegan las tecnologías de la información es muy importante ya que proveen las herramientas necesarias para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este escenario se requiere diseñar y validar estrategias y recursos tecnológicos adaptados a las necesidades de los estudiantes. Para ello se puede integrar las distintas herramientas web 2.0, software específico, organizadores gráficos, simuladores, metodologías para la creación de objetos de aprendizaje, etc. al proceso de formación. Y lograr de esta manera no sólo el aprendizaje de los conceptos de las asignaturas sino también reforzar lo aprendido interactuando con el objeto de aprendizaje. En este articulo se presenta el proyecto de investigación: Estudio y evaluación de estrategias y recursos tecnológicos para la creación de material didáctico mediado por TIC recientemente aprobado por Resolución Rectorado Nº 441/2.016, perteneciente a la Universidad Nacional de Jujuy. Y se expone una aproximación al estado del arte sobre el uso de estrategias y recursos tecnológicos en la creación de materiales educativos., Fil: Condori, Patricio O.. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina., Fil: Medina, Luis J.. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina., Fil: Torres Bugeau, Celia M.. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina., Fil: Tarifa, Héctor R.. Universidad Nacional de Jujuy; Argentina.

Los modelos conceptuales permiten representar de manera abstracta, formal y no ambigua la realidad, facilitando la comunicación entre diseñadores y usuarios. Sin embargo, para el modelado de información geográfica es necesario cubrir requerimientos específicos que no se satisfacen con el empleo de modelos conceptuales de propósito general. Un enfoque empleado para mejorar la semántica de los lenguajes de modelado es el uso de principios ontológicos. Mediante el empleo de ontologías se pretende capturar el conocimiento para que pueda ser utilizado en diferentes sistemas. En este trabajo se propone una estrategia para el modelado conceptual de Información Geográfica, basándose en el empleo de una Meta-ontología creada para describir la información en el dominio geográfico., Fil: Tolaba, Ana Carolina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe; Argentina., Fil: Caliusco, María Laura. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe; Argentina., Fil: Galli, María Rosa. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe; Argentina.

Se describe la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para la asignatura Investigación Operativa (IO) en la Facultad Regional Tucumán de la Universidad Tecnológica Nacional, como estrategia para consolidar el autoaprendizaje de los estudiantes, en un proceso dinámico en el que los protagonistas de los procesos de enseñanza y de aprendizaje son docentes y estudiantes, en un intercambio permanente de roles que posibilita la construcción sostenida y sostenible del conocimiento., Fil: Cantó, Javier Raúl Alejandro. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán; Argentina., Fil: Rojas, Cristina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán; Argentina.

Las Arquitecturas de Referencia (AR) proveen lineamientos generales para enmarcar tipos de sistemas. Desde hace unos años, la academia ha generado diversas AR, siempre orientadas a distintos dominios. Un caso particular es el de una AR enfocada en Sistemas de Planeamiento Avanzado (APS). Sin embargo, se necesita evaluar que la definición de la AR sea consistente, al validarla contra los Requerimientos Funcionales y Atributos de Calidad que le dieron origen. No obstante, en la actualidad no existen métodos específicos que se ajusten a las necesidades particulares de las Arquitecturas de Referencia. Por esto mismo, este artículo propone una modificación del método ATAM (Architecture Trade-off Analysis Method), con el objeto de adaptarlo a características propias de las AR, tales como la abstracción y la falta de stakeholders definidos, y en particular enfocada a APS. Para evaluar la validez del método propuesto, éste fue utilizado en una materia electiva de 5º año de la carrera Ingeniería en Sistemas de Información. Los alumnos elaboraron un trabajo práctico de varias entregas y puestas en común grupales. Esto permitió generar un interesante conocimiento en cuanto a las ventajas y desventajas de la metodología propuesta y, fundamentalmente, una experiencia muy importante en cuanto al planteo, tratamiento y evaluación de este tema en un curso de grado., Fil: Vidoni, Melina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Desarrollo y Diseño; Argentina., Fil: Montagna, Jorge Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Desarrollo y Diseño; Argentina., Fil: Vecchietti, Aldo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Desarrollo y Diseño; Argentina.

Los desarrollos de software actuales aplican frecuentemente el concepto de reutilización de código. Esto se promueve debido a factores económicos, los tiempos de desarrollo o haber recibido código heredado. Cuando cohexisten distintas piezas de código desarrolladas con técnicas y paradigmas distintos o bien han sido sometida a muchos cambios por mantenimiento, presentan características no deseadas para su integración. El paso natural es tener cierta predisposición a refactorizar el código para hacerlo más legible y tratable. Esto trae aparejado modificar líneas internas de código, que si bien no deberían tener ningún impacto sobre la funcionalidad ofrecida, podrían alterar la complejidad lógica. El presente trabajo estudia el comportamiento de la complejidad lógica al aplicar refactorizaciones sobre piezas de código estructurado, para representar la misma funcionalidad en un esquema orientado a objetos. Con el objetivo de establecer cual es el comportamiento de la complejidad lógica, se analizan esructuras estándares de piezas de código estructurado y su resultante en un modelo orientado a objetos luego de refactorizarla. El estudio de este comportamiento ha permitido determinar que la complejidad lógica es afectada no solo por la descomposición estructural promovida al refactorizar código de un modelo a otro, sino por desiciones de diseño que exceden el mantener la funcionalidad intacta como propone la técnica de refactorización. La complejidad lógica considerada es la que en el campo de la ingeniería de software se denomina complejidad ciclomática., Fil: Cardacci, Dario Guillermo. Universidad Abierta Interamericana; Argentina.

El presente documento presenta los inicios de una experiencia de cátedra, sobre teoría de números, involucrando las TIC y el trabajo tradicional, utilizando el aprendizaje colaborativo y metodologías activas de aprendizaje. La misma, pretende marcar una línea de enseñanza, que intentará conseguir relacionar la asignatura con el entorno del estudiante, y que se mantenga en el tiempo, concordando con las innovaciones educativas., Fil: Guatelli, Renata. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Aubin, Verónica. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Fernández, Teresa. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.

El objetivo de la categorización automática de textos (CAT) es asignar una categoría a documentos dentro de un conjunto de categorías predefinidas en función de su contenido. Es considerada una de las tareas de gran interés en la comunidad científica. En los últimos años el periodismo regional, al igual que en todas partes del mundo, pasó de su formato clásico de publicación al electrónico. Así las webs de noticias regionales también se ven obligadas a evolucionar y mejorar sus prestaciones a través de una mejor organización y categorización previa de toda la información disponible para el lector. En este trabajo se propone abordar la clasificación automática de textos periodísticos digitales a través del Aprendizaje Automatizado. Se presentan dos clasificadores automáticos de textos periodísticos extraídos de páginas webs de noticias del NOA basados en Support Vector Machine junto con dos técnicas para la reducción de dimensionalidad del espacio de características. Estos clasificadores fueron evaluados con distintas colecciones de noticias demostrando un buen desempeño., Fil: Salinas, Juan. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Izetta, Javier. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.

En la Ingeniería de Software, la etapa inicial corresponde a la definición de los requisitos del sistema de software a desarrollar. Los ingenieros de requisitos generan modelos para representar el conocimiento adquirido y las decisiones tomadas en el proceso de construcción de requisitos. En particular, los modelos escritos en Lenguaje Natural son muy utilizados ya que facilitan la interacción con los clientes y usuarios. Si bien el Lenguaje Natural tiene amplios beneficios, también presenta algunas dificultades. Realizando estudios de completitud de los modelos escritos en Lenguaje Natural denominados Léxico Extendido del Lenguaje y Escenarios ha surgido la necesidad de definir estrategias específicas, tanto para crear los modelos como para realizar sobre ellos estudios de completitud. En el presente artículo se presentan resultados preliminares de mejora en la calidad de los modelos obtenidos al aplicar una herramienta de Procesamiento de Lenguaje Natural y las expectativas para trabajos futuros cuando se apliquen con mayor extensión las herramientas., Fil: Cáceres, Silvina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Milla, Ximena. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Lo Giudice, Diego. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Velazquez Santillán, Facundo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Doorn, Jorge. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Litvak, Claudia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.

A lo largo de la historia, muchos algoritmos fueron utilizados para los problemas de clasificación, entre ellos los SVM, actualmente los autoencoders son el estado del arte, por su facilidad para obtener características del problema mediante el entrenamiento no supervisado en base a ejemplos, tal como lo haría un ser humano. Entre sus aplicaciones más destacadas, podemos mencionar el reconocimiento de voz, sistemas de seguridad, aplicaciones medicinales, conducción autónoma de vehículos, agricultura de precisión, entre otros. Muchos campos de investigación, poseen una gran variedad de información y presentan determinadas características propias de su naturaleza que dificultan el aprendizaje, entre ellos, podemos mencionar el solapamiento y el desbalance de las clases. En la presente publicación, mostraremos las principales ventajas de incorporar deeplearning con autoencoders a los clasificadores SVM y como mejoran el rendimiento., Fil: Will, Adrián. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán; Argentina., Fil: Gotay Sardiñas, Jorge. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán; Argentina., Fil: Roodschild, Matías. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán; Argentina.

La Enseñanza de la Programación de Computadoras en algún lenguaje es y ha sido una tarea difícil, que impacta fuertemente en las asignaturas que no enseñan a programar, pero que tienen entre sus objetivos llevar adelante la práctica de la programación en carreras informáticas. La falta de habilidades y motivación en la programación son algunas de las variables que causan una alta tasa de deserción y una baja calidad cognitiva en el aprendizaje. Este hecho se refleja en asignaturas, que necesitan como sustento básico, los conceptos y competencias sobre la Programación, para el anclaje pedagógico de nuevos contenidos y capacidades. Como posible solución a los problemas de aprendizajes observados, en el año 2014 se implementó una propuesta pedagógica basada en el Entrenamiento de la Programación bajo un enfoque Cooperativo, en las asignaturas de Programación Numérica y Cálculo Numérico de la carrera Licenciatura en Análisis de Sistemas de la UNSa. El presente trabajo expone los resultados del diseño e implementación del proceso evaluativo de los aprendizajes de la metodología propuesta, en las que se explican las actividades realizadas y las bases teóricas sobre las que se sustentan., Fil: Del Moral Sachetti, Lorena Elizabeth. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas; Argentina., Fil: Barberis, Ángel Rubén. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas; Argentina.

En el contexto de la Ingeniería Dirigida por Modelos (Model-Driven Engineering, MDE), la generación de trazas puede ser automatizada usando las relaciones de trazabilidad implícitas en la transformación del modelo. Además, si las transformaciones de modelos se desarrollan utilizando una aproximación basada en modelos, se hace uso de las ventajas de MDE en términos de desarrollo de software menos costoso, reduciendo la complejidad de la codificación de las mismas. En trabajos previos se ha presentado MeTAGeM-Trace, una herramienta basada en EMF para el desarrollo dirigido por modelos de transformaciones de modelos con soporte a la generación de trazas. Sin embargo, la automatización podría tener un impacto negativo en la calidad de los productos generados. Para evaluar si este es realmente el caso con MeTAGeM- Trace, este trabajo presenta los principales resultados de un experimento en el que se comparar la calidad de transformaciones de modelos desarrolladas de diferentes maneras, incluyendo el uso de MeTAGeM-Trace, con el objetivo de evaluar el impacto de la automatización y la generación de trazas., Fil: Marcos, Esperanza. Universidad Rey Juan Carlos; España., Fil: Granada, David. Universidad Rey Juan Carlos; España., Fil: Vara, Juan Manuel. Universidad Rey Juan Carlos; España., Fil: Bollati, Verónica A.. Universidad Tecnologica Nacional. Facultad Regional Resistencia; Argentina.

La ventaja de realizar el control de calidad de uno de los componentes críticos en una línea de producción de moto-reductores en forma automática, sin la necesidad de intervención humana, ya que esta tarea repetitiva produce fatiga en el operario encargado de la tarea y a esto se le suma que con el pasar del tiempo se vuelve más lenta la operación. La presente investigación permitirá realizar la transferencia tecnológica para el control de calidad de los engranajes plásticos provenientes del sector de inyectado de la planta de producción. El sistema controlará las tolerancias de los diámetros internos, externos y la cantidad de dientes. The advantage of performing control Quality one of the critical components in a production line of gear motors automatically, without the need for human intervention, as this repetitive task produce fatigue in the charge operator of the task and This is compounded with the passing of time becomes slower Operation. This research will allow for technology transfer control Quality of Plastic gears injected from the Plant Production sector. The system will control the tolerances of internal diameters, External and the number of teeth., Fil: Marcovecchio, Osvaldo Donato. Universidad de la Marina Mercante; Argentina., Fil: Conde, Sergio Daniel. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en general y del software en particular cumplen un rol central en la estimulación de la productividad industrial y en la posibilidad de potenciar el crecimiento en diversas ramas y sectores industriales. La línea que se expone en el presente artículo se enmarca en un proyecto de investigación que se propone estudiar los diferentes tipos de productos software y de TICs que incorporan los sectores productivos, de modo tal de poder detectar los tipos de tecnologías instaladas en la actualidad, analizar cuánto valor agrega el uso de estas tecnologías en los diferentes sectores industriales y divisar las necesidades de desarrollo e implementación de software en las cadenas de valor. Durante el primer año de proyecto se ha realizado una tipificación de las TICs, agrupándolas en función a los equipos, la infraestructura y el software que éstas utilizan. En el presente artículo se busca indagar en la posible tipificación de las TICs, enmarcadas en las diferentes Áreas de Negocio o Procesos Industriales que existen dentro de las empresas y en las diferentes opciones que existen para la Gestión de la Tecnología Informática., Fil: Querel, Matías. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Giorgio, Horacio Del. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: De María, Eduardo. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Figuerola, Claudio. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina., Fil: Mon, Alicia. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.

La demanda en el incremento de la capacidad de las redes inalámbricas ha motivado la reciente búsqueda hacia el desarrollo de sistemas que utilicen/reutilicen el espacio radioeléctrico de manera selectiva. Los sistemas de antenas inteligentes proporcionan oportunidades para incrementar la capacidad del mismo, tendientes a la obtención de calidad de servicio. El presente proyecto consiste en la implementación de un sistema robótico cuyo efector final es una antena parabólica, el cual constará de un sensor de campo magnético, que indicará la intensidad de señal con el objetivo de que el brazo establezca la posición final de la antena según la mayor intensidad de señal del emisor y establecer el ángulo de arribo de la señal del emisor. El sistema podrá ser controlado de forma inalámbrica por una estación base, la cual recolectara los datos., Fil: Breslin, Roberto Daniel. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: García, Nicolás. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina., Fil: Narvaez, Pablo. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería; Argentina.

La vinculación entre educación y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC), es un tema de total actualidad que se trabaja seguramente en muchos proyectos de investigación. En la Universidad Tecnológica Nacional FRC, existen algunos proyectos que se enfocan en la relación de las TIC y el proceso de aprendizaje del estudiante, pero pocos abordan estrategias de enseñanza que sugieran, desarrollen o propongan algún instrumento pedagógico-didáctico para mejorar las prácticas docentes, tan tradicionales en el nivel superior. Es a partir de una revisión de las prácticas docentes, en las que se ha producido la inclusión de los últimos medios tecnológicos, que se propone atender el modo en la que éstas, se deben actualizar y enriquecer. Analizar con el docente, cuya formación es especialmente técnica, sus prácticas educativas y apoyar con adecuadas estrategias y actividades utilizando las TIC, en relación al diseño curricular y fortaleciendo el proceso de formación de un estudiante universitario, es, el principal objetivo del proyecto. La información obtenida de fuentes primarias y secundarias, a través de un estudio exploratorio y descriptivo, permite la recopilación, estudio, interpretación y confrontación del material, con la intención de conocer y considerar situaciones de enseñanza (el caso de la UTN-FRC). Es así, que el concepto de percepción es uno de los pilares de la investigación, el interés está focalizado en las interpretaciones que los docentes involucrados construyen en su accionar cotidiano. Por último y luego de conocer lo que acontece en las aulas, se procede a proponer diferentes estrategias utilizando las TIC, en un caso testigo. La propuesta no instaura una forma única para todas las situaciones, constituye una descripción más a ser aplicada y probada, una manera de abordar actividades, una herramienta que al docente le facilite el proceso de diseñar estrategias utilizando las tecnológicas de la información y la co, Fil: Savi, Cecilia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Ferrando, Mariel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Stefanich, Clarisa. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Rómoli, Irene. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina., Fil: Hoya Sánchez, Roberto. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.

Aprender a programar y trabajar con la información implica mucho más que adquirir conceptos y desarrollar habilidades propias de una tecnología. El futuro profesional, debe transformar datos y producir información relevante, implicando en ello el desarrollo de un pensamiento sistémico, integral, creativo, formal y ético que lo habilite a resolver problemas complejos. En pos de una adecuada formación en el área de la programación, y con el objetivo de que estudiantes que cursan el primer año de Ingeniería puedan superar los obstáculos cognitivos señalados, se propone el diseño, desarrollo e incorporación articulada en el contexto didáctico, de materiales multimedia interactivos. En este trabajo se presentan los fundamentos del diseño de un sistema multimedia, con base en el reconocimiento de diferencias cognitivas individuales en los estudiantes y el sustento de enfoques de enseñanza que buscan favorecer la construcción de aprendizajes significativos, en Algoritmos y Estructuras de datos., Fil: Dania, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rosario; Argentina.