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Publisher: FedOA - Federico II University Press Series: Miscellaneous Pages: 94 Language: English NBN: http://nbn.depositolegale.it/resolver.pl?nbn=urn:nbn:it:unina-29002 Abstract: In the academic world, teaching is an educational experience that is not limited to the transfer of knowledge alone, but integrates with laboratory activities, especially in the training of building engineer or building-architect. In this way, each student has the opportunity to measure their aptitudes for design. The projects of socio-parish complexes, developed in the academic year 2021-2022, by the students of the Technical Architecture course, enrolled in the second year of the Building Engineering degree course at the University of Naples Federico II, are reported in this book. This work provides the opportunity to formulate reflections on laboratory teaching, in which the project is presented as a challenge launched by the teacher, shared by the tutors and taken up by the students. This "formative moment" was a strong, meaningful and engaging experience, until it converged into an exhibition set up at the parish of San Vitale Martire in Fuorigrotta, on 28 and 29 May 2022, on the occasion of the Festa dell'Approdo di San Paul. To the gratification of all the authors, the possibility of the citizens of the entire district of Fuorigrotta was added, the academic work taking it outside the university environments., Editore: FedOA - Federico II University Press Collana: Fuori collana Pagine: 94 Lingua: Italiano NBN: http://nbn.depositolegale.it/resolver.pl?nbn=urn:nbn:it:unina-29002 Abstract: La didattica nella realtà accademica è un’esperienza formativa che non si limita al trasferimento di conoscenze, ma, specialmente nella formazione dell’ingegnere edile o edile-architetto, si integra con la cosiddetta didattica laboratoriale, in cui ogni studente ha l’occasione di misurare le proprie attitudini alla progettazione. Questo lavoro, nel raccogliere progetti di complessi socio-parrocchiali, sviluppati dagli allievi della cattedra di Architettura Tecnica, iscritti al secondo anno del corso di laurea Ingegneria Edile-Architettura dell’Università di Napoli Federico II, nell’anno accademico 2021-2022, fornisce l’occasione di formulare riflessioni sulla didattica laboratoriale, in cui il progetto si pone come una vera e propria sfida lanciata dal docente, condivisa dai tutor e raccolta dagli allievi. Questo “momento formativo” è stata un’esperienza forte, pregnante e coinvolgente, fino a confluire in una mostra allestita presso la parrocchia di San Vitale Martire a Fuorigrotta ,nei giorni 28 e 29 maggio 2022, in occasione della Festa dell’Approdo di San Paolo. Alla gratificazione di tutti gli attori, si è aggiunta la possibilità di condividere con i cittadini dell’intera circoscrizione di Fuorigrotta, il lavoro accademico portandolo fuori dalle mura dell’Università.

Publisher: FedOA - Federico II University Press Series: Miscellaneous Pages: 94 Language: English NBN: http://nbn.depositolegale.it/resolver.pl?nbn=urn:nbn:it:unina-29002 Abstract: In the academic world, teaching is an educational experience that is not limited to the transfer of knowledge alone, but integrates with laboratory activities, especially in the training of building engineer or building-architect. In this way, each student has the opportunity to measure their aptitudes for design. The projects of socio-parish complexes, developed in the academic year 2021-2022, by the students of the Technical Architecture course, enrolled in the second year of the Building Engineering degree course at the University of Naples Federico II, are reported in this book. This work provides the opportunity to formulate reflections on laboratory teaching, in which the project is presented as a challenge launched by the teacher, shared by the tutors and taken up by the students. This "formative moment" was a strong, meaningful and engaging experience, until it converged into an exhibition set up at the parish of San Vitale Martire in Fuorigrotta, on 28 and 29 May 2022, on the occasion of the Festa dell'Approdo di San Paul. To the gratification of all the authors, the possibility of the citizens of the entire district of Fuorigrotta was added, the academic work taking it outside the university environments., Editore: FedOA - Federico II University Press Collana: Fuori collana Pagine: 94 Lingua: Italiano NBN: http://nbn.depositolegale.it/resolver.pl?nbn=urn:nbn:it:unina-29002 Abstract: La didattica nella realtà accademica è un’esperienza formativa che non si limita al trasferimento di conoscenze, ma, specialmente nella formazione dell’ingegnere edile o edile-architetto, si integra con la cosiddetta didattica laboratoriale, in cui ogni studente ha l’occasione di misurare le proprie attitudini alla progettazione. Questo lavoro, nel raccogliere progetti di complessi socio-parrocchiali, sviluppati dagli allievi della cattedra di Architettura Tecnica, iscritti al secondo anno del corso di laurea Ingegneria Edile-Architettura dell’Università di Napoli Federico II, nell’anno accademico 2021-2022, fornisce l’occasione di formulare riflessioni sulla didattica laboratoriale, in cui il progetto si pone come una vera e propria sfida lanciata dal docente, condivisa dai tutor e raccolta dagli allievi. Questo “momento formativo” è stata un’esperienza forte, pregnante e coinvolgente, fino a confluire in una mostra allestita presso la parrocchia di San Vitale Martire a Fuorigrotta ,nei giorni 28 e 29 maggio 2022, in occasione della Festa dell’Approdo di San Paolo. Alla gratificazione di tutti gli attori, si è aggiunta la possibilità di condividere con i cittadini dell’intera circoscrizione di Fuorigrotta, il lavoro accademico portandolo fuori dalle mura dell’Università.

Publisher: FedOA - Federico II University Press Series: Miscellaneous Pages: 94 Language: English NBN: http://nbn.depositolegale.it/resolver.pl?nbn=urn:nbn:it:unina-29002 Abstract: In the academic world, teaching is an educational experience that is not limited to the transfer of knowledge alone, but integrates with laboratory activities, especially in the training of building engineer or building-architect. In this way, each student has the opportunity to measure their aptitudes for design. The projects of socio-parish complexes, developed in the academic year 2021-2022, by the students of the Technical Architecture course, enrolled in the second year of the Building Engineering degree course at the University of Naples Federico II, are reported in this book. This work provides the opportunity to formulate reflections on laboratory teaching, in which the project is presented as a challenge launched by the teacher, shared by the tutors and taken up by the students. This "formative moment" was a strong, meaningful and engaging experience, until it converged into an exhibition set up at the parish of San Vitale Martire in Fuorigrotta, on 28 and 29 May 2022, on the occasion of the Festa dell'Approdo di San Paul. To the gratification of all the authors, the possibility of the citizens of the entire district of Fuorigrotta was added, the academic work taking it outside the university environments., Editore: FedOA - Federico II University Press Collana: Fuori collana Pagine: 94 Lingua: Italiano NBN: http://nbn.depositolegale.it/resolver.pl?nbn=urn:nbn:it:unina-29002 Abstract: La didattica nella realtà accademica è un’esperienza formativa che non si limita al trasferimento di conoscenze, ma, specialmente nella formazione dell’ingegnere edile o edile-architetto, si integra con la cosiddetta didattica laboratoriale, in cui ogni studente ha l’occasione di misurare le proprie attitudini alla progettazione. Questo lavoro, nel raccogliere progetti di complessi socio-parrocchiali, sviluppati dagli allievi della cattedra di Architettura Tecnica, iscritti al secondo anno del corso di laurea Ingegneria Edile-Architettura dell’Università di Napoli Federico II, nell’anno accademico 2021-2022, fornisce l’occasione di formulare riflessioni sulla didattica laboratoriale, in cui il progetto si pone come una vera e propria sfida lanciata dal docente, condivisa dai tutor e raccolta dagli allievi. Questo “momento formativo” è stata un’esperienza forte, pregnante e coinvolgente, fino a confluire in una mostra allestita presso la parrocchia di San Vitale Martire a Fuorigrotta ,nei giorni 28 e 29 maggio 2022, in occasione della Festa dell’Approdo di San Paolo. Alla gratificazione di tutti gli attori, si è aggiunta la possibilità di condividere con i cittadini dell’intera circoscrizione di Fuorigrotta, il lavoro accademico portandolo fuori dalle mura dell’Università.

Publisher: UniorPress Series: Miscellaneous Pages: 240 Language: Italian, Czech NBN: http://nbn.depositolegale.it/urn:nbn:it:unina-28806 Abstract: This publication is offered to François Esvan by slavist colleagues and friends, crowning his career as a Professor of Czech Language and Literature at the University “L’Orientale” of Naples.The volume includes a collection of studies written by respected Czech, Italian, Polish and Russian scholars of Slavic linguistics, from an Italian-Russian and Italian-Polish contrastive perspective, as well as contributions of Czech linguistics in synchrony and diachrony. Contributions are offered in Czech and Italian.The volume is completed by the bibliography of the publications of François Esvan and a Tabula gratulatoria, which was joined by slavist colleagues and friends from various countries.The publication was entirely financed by the Department of Literary, Linguistic and Comparative Studies of the University “L’Orientale” of Naples., Editore: UniorPress Collana: Fuori Collana Pagine: 240 Lingua: Italiano, ceco NBN: http://nbn.depositolegale.it/urn:nbn:it:unina-28806 Abstract: La miscellanea è offerta a François Esvan da colleghi e amici slavisti, a coronamento della sua carriera di professore di Lingua e Letteratura Ceca presso L’Università L’Orientale di Napoli.Il volume comprende una raccolta di saggi di autorevoli studiosi cechi italiani, polacchi e russi di linguistica slava, in ottica contrastiva italiano-russo e italiano-polacco, nonché contributi di linguistica ceca in sincronia e in diacronia. I contributi sono offerti in lingua ceca e italiana.Completano il volume la bibliografia delle pubblicazioni di François Esvan e una Tabula gratulatoria, alla quale hanno aderito colleghi e amici slavisti di vari paesi.La pubblicazione è stata interamente finanziata dal Dipartiemento di Studi letterari, linguistici e comparati dell'Università L’Orientale di Napoli.

Publisher: UniorPress Series: Miscellaneous Pages: 240 Language: Italian, Czech NBN: http://nbn.depositolegale.it/urn:nbn:it:unina-28806 Abstract: This publication is offered to François Esvan by slavist colleagues and friends, crowning his career as a Professor of Czech Language and Literature at the University “L’Orientale” of Naples.The volume includes a collection of studies written by respected Czech, Italian, Polish and Russian scholars of Slavic linguistics, from an Italian-Russian and Italian-Polish contrastive perspective, as well as contributions of Czech linguistics in synchrony and diachrony. Contributions are offered in Czech and Italian.The volume is completed by the bibliography of the publications of François Esvan and a Tabula gratulatoria, which was joined by slavist colleagues and friends from various countries.The publication was entirely financed by the Department of Literary, Linguistic and Comparative Studies of the University “L’Orientale” of Naples., Editore: UniorPress Collana: Fuori Collana Pagine: 240 Lingua: Italiano, ceco NBN: http://nbn.depositolegale.it/urn:nbn:it:unina-28806 Abstract: La miscellanea è offerta a François Esvan da colleghi e amici slavisti, a coronamento della sua carriera di professore di Lingua e Letteratura Ceca presso L’Università L’Orientale di Napoli.Il volume comprende una raccolta di saggi di autorevoli studiosi cechi italiani, polacchi e russi di linguistica slava, in ottica contrastiva italiano-russo e italiano-polacco, nonché contributi di linguistica ceca in sincronia e in diacronia. I contributi sono offerti in lingua ceca e italiana.Completano il volume la bibliografia delle pubblicazioni di François Esvan e una Tabula gratulatoria, alla quale hanno aderito colleghi e amici slavisti di vari paesi.La pubblicazione è stata interamente finanziata dal Dipartiemento di Studi letterari, linguistici e comparati dell'Università L’Orientale di Napoli.