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A apresentação das propostas para o ensino de Geografia acerca da cidade de Teresina consiste em um passo inicial rumo a um conceito mais detalhado das abordagens sobre a cidade e o cotidiano das pessoas que nela vivem. A intenção é, antes de tudo, mostrar que existe um caminho alternativo para ensinar a cidade de Teresina, de forma mais crítica e ativa. Como cautela, as propostas têm o objetivo de contribuir para a formação dos professores (inicial e continuada), na expectativa de que eles reflitam e façam as necessárias adequações às suas realidades. Dessa forma, o referido livro apresenta diferentes discussões com temáticas que estão presentes nos currículos da Educação Básica, tais como o ensino de Geografia, Biologia e História, a partir de um olhar voltado para a cidade de Teresina (Piauí).

O Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGEO) da Universidade Federal do Piauí apresenta orgulhosamente o volume 3 da série Geografia em Debate. Esta obra, focada em pesquisas que se enquadram na temática dinâmicas urbanas e ambientais, assim como nas representações sociais e práticas docentes, traz 10 capítulos originados das pesquisas desenvolvidas pelos estudantes e professores vinculados ao Programa. Mais do que um apanhado destas pesquisas, a série contribui com subsídios para uma mais bem embasada discussão sobre as diferentes interpretações das transformações no ambiente urbano e natural. Também discorre sobre as experiências e sentimentos de pertencimento ao espaço, dando sentido ao conceito de lugar geográfico. Aborda ainda as representações sociais de aspectos espaciais, a problemática do livro didático e o papel que o professor de Geografia pode e deve desempenhar na formação de cidadãos conscientes de tais desafios.