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SUMMARY: In Southern Medical University, China, 1,200 medical students study neuroanatomy every year, whereas in Ajou University, Korea, only 45 medical students study neuroanatomy. The considerable difference of student numbers results in differences in educational situations. The purpose of this study was to investigate desirable neuroanatomy education methods for large and small numbers of students. The situations of neuroanatomy education in China and Korea were compared systematically. With a questionnaire survey, positive comments and recommendations for their counterparts were collected from the medical students (168 Chinese and 41 Koreans) and anatomists (6 Chinese and 3 Koreans). By reviewing the opinions, the Chinese and Korean anatomists could learn from each other to improve their strong points and make up for the weak points. The results also disclosed the common problems of neuroanatomy education, which could be relieved by developing the fitting book and the self-learning tools, such as lecture videos and stereoscopic computer models.

SUMMARY: This study was intended to evaluate the anatomy comics as learning material for adolescents. For that, both the learning comics and comic strips were shown to 341 junior high school students who subsequently completed a questionnaire. According to the students answers, the anatomy comics were greatly or somewhat helpful in understanding anatomy (learning comics: 87.7 %; comic strips: 86.2 %). The anatomy comics were greatly or somewhat entertaining (learning comics: 66.9 %; comic strips: 77.4 %). According to their free remarks, the anatomy comics enhanced the students’ understanding with the simple figures and easy explanations. The students regarded the anatomy comics as entertaining because of the related jokes and comparative daily lives. The students preferred the complimentary anatomy comics presented on the authors’ homepage (anatomy.co.kr). This investigation proves the possibility that the anatomy comics contribute to adolescents learning.

SUMMARY: The sectional anatomy of a cat head is essential when interpreting CTs and MRIs of the region. In learning the sectional anatomy, sectioned images of a cat could be quite effective data. The main objective was to assist veterinary physicians who learn the sectional anatomy of a cat head by presenting high-quality sectioned images. A short-haired female cat was frozen and sectioned frontally using a cryomacrotome. Every sectioned surface in real body color was photographed with a digital camera. The frontal planes were stacked to produce dorsal and sagittal planes. High-quality sectioned images of a cat head allowed the identification of small, complicated structures. The notable structures were as follows: each bone of the cranium, structures of the brain, tympanic cavity (larger than human), oval window (larger than human), vestibular nerve, cochlear nerve, ear ossicles, six extraocular muscles, pupil (larger than human), retractor bulbi muscle (not found in human), optic nerve, olfactory bulb (considerably large), vomeronasal organ duct (not found in human), infraorbital gland (not found in human), masticatory muscles (larger than human), maxillary nerve (larger than human), and mandibular nerve. This pacesetting report describes the detailed head structures of a cat from the viewpoint of sectional anatomy. The sectioned images will be given to other interested researchers free of charge.

El objetivo de este estudio fue producir imagenes de las rodillas de un cadaver embalsamado y otro de cadaver fresco, con diversos niveles de diseccion, flexion y rotacion, con el fin de ayudar a los estudiantes de medicina y a los medicos, en el estudio de la anatomia de la rodilla. En este estudio, la intencion fue mejorar la accesibilidad de las numerosas fotografias de la rodilla, mediante la introduccion de estas, producidas en nuestro propio programa de navegacion. El programa se puede descargar de forma gratuita desde la pagina web (anatomy.co.kr). En el programa, una matriz que constaba de cuatro fotografias: una rodilla a tres profundidades diferentes de diseccion y la misma rodilla en el estado flexionado. La rodilla podia girar de forma interactiva en cada angulo de 5°. Anotacion de las estructuras importantes de la rodilla podian ser vistas a intervalos de 90° de angulo. Con el software de navegacion, los usuarios pudieron observar caracteristicas detalladas y realistas de las rodillas flexionadas y disecadas. Ademas, la comparacion de las rodillas embalsamadas y frescas mejora la comprension de la apariencia real de la rodilla. Los datos del programa y de imagen extraible se pueden utilizar como materiales de educacion en anatomia para diversos fines.

El objetivo de este estudio fue introducir la relacion complementaria entre una mesa virtual de diseccion (simplemente, la mesa) y un programa de libre acceso. Mediante este proceso los autores trataron de ayudar a aquellas personas interesadas en el estudio de la anatomia humana digital. El equipo Visible Korean (VK) habia presentado las imagenes de secciones consecutivas e imagenes de un cadaver de sexo masculino. Partiendo de ese punto, la compania Anatomage fabrico la mesa produciendo con los datos modelos dimensionales de volumen (3D). En forma paralela, el equipo VK reconstruyo los modelos de superficie con los mismos datos y de entrada de los modelos en formato de documento portatil (PDF), que se pudieran abrir en el ordenador personal. El equipo VK ademas lo programo para navegar a traves de las imagenes seccionadas y descritas. En este informe, la mesa y el programa VK fueron comparados para establecer su potencialidad complementaria. Tanto la mesa como el programa de libre acceso muestran modelos 3D equivalentes reconstruidos a partir de las mismas imagenes seccionadas. En ambas plataformas, se marcaron los modelos para que los usuarios reconozcan las estructuras individuales. Tanto la mesa y el programa libre tenian caracteristicas respectivas para mejorar la experiencia de diseccion virtual. La mesa incluia el hardware designado con la pantalla de tamano natural, mientras que el programa VK podia ser ejecutado en cualquier ordenador personal sin dificultad alguna. La coexistencia de la mesa y el programa libre pueden ser un apoyo importante para quienes estudien anatomia. Con el aumento de los datos de VK y el programa libre, se espera que exista una mayor cantidad de productos comerciales o gratuitos.