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El presente trabajo investigativo tuvo por objetivo, determinar la relación que existe entre el aula virtual y formación profesional tecnológica en tiempos de pandemia de los estudiantes de formación docente de una universidad pública. Fue de enfoque cuantitativo, tipo básica y descriptivo-correlacional, con diseño no experimental-transversal y con método hipotético-deductivo. Investigación desarrollada en estudiantes de 4 escuelas profesionales del VIII ciclo universitario que están desarrollando sus asignaturas de formación tecnológica en la modalidad virtual, con una muestra proporcional estratificada por departamentos académicos, y se determinó una muestra de 57 estudiantes entre varones y mujeres, se elaboró dos cuestionarios de 30 ítems cada uno para la recolección de datos para cada variable, con escala de tipo Likert con 4 alternativas de respuesta. La validez y confiabilidad de los instrumentos, así como el tratamiento estadístico, fueron procesados con el paquete estadístico SPSS V-25. Se determinó que existe una relación positiva alta entre las variables de estudio (p < 0,05, correlación Rho de Spearman= 0,947 ** siendo una correlación positiva alta).

El presente trabajo investigativo tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre la cultura investigativa y la elaboración de trabajos de grado de los estudiantes de formación docente de una universidad pública. De enfoque cuantitativo, de tipo básica y descriptivo-correlacional, con diseño no experimental- transversal y con método hipotético-deductivo. Investigación desarrollada en estudiantes de 4 escuelas profesionales del IX ciclo universitario que han desarrollado los cursos de talleres de investigación, con una muestra proporcional estratificada por departamentos académicos y se determinó una muestra de 73 estudiantes entre varones y mujeres, se elaboró dos cuestionarios de 30 ítems cada uno para la recolección de datos para cada variable, con escala de tipo Likert con 4 alternativas de respuesta. La validez y confiabilidad de los instrumentos, así como el tratamiento estadístico, fueron procesados con el paquete estadístico SPSS V-24. Las conclusiones a que se arribó fue que existe una relación positiva alta entre las variables de estudio (p < 0,05, correlación Rho de Spearman = 0,755**, siendo una correlación positiva alta).