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Cosa significa pensare al disagio come un possibile oggetto del lavoro educativo? A partire dal lavoro di studio e approfondimento intorno a questo interrogativo, che ha contribuito a costruire ed abitare l’Insegnamento di Consulenza nel Disagio Educativo: Teorie e Pratiche del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche dell’Università di Milano-Bicocca, il testo intende offrire una prima tematizzazione rispetto al costrutto di disagio cercando di comprenderlo come situazione educativa. Lettori e lettrici vengono invitati a chiedersi come, attualmente, l’esperienza del disagio chiami in causa l’educazione, in particolare in quanto esperienza istituzionalmente e formalmente predisposta. La seconda parte del testo, invece, accompagna in un percorso di approfondimento circa le forme di disagio che vive il mondo del lavoro educativo attuale: verranno proposti, infatti, gli attraversamenti di alcune dimensioni dell’esperienza del disagio contemporaneo, utili per evidenziare e illuminare spunti per il lavoro educativo di primo e di secondo livello. In particolare, la pandemia di Covid-19 sarà uno degli spunti che troverà ampio spazio di trattazione nel testo, proprio riguardo alle implicazioni educative che ha generato e sta generando rispetto al disagio esperito.

Il profilo specifico dei professioni della salute e della cura riporta al centro della riflessione l'importanza della cura di sè e dell'altro con riferimento alle dimensioni interiori della persona come essere che abita l'interno di sè e che ha bisogno di imparare a guardarsi dentro e scoprire la polarità tra desideri e fatiche, solitudini e relazioni, motivazioni a realizzarsi e difficoltà., The specific profile of health and care professions brings to the center of reflection the importance of caring for themselves and the other with reference to the inner dimensions of the person as a being who lives within him/herself and who needs to learn to look at inside and discover the polarity between desires and hardships, solitudes and relationships, motivations to achieve and difficulties.

Il profilo specifico dei professioni della salute e della cura riporta al centro della riflessione l'importanza della cura di sè e dell'altro con riferimento alle dimensioni interiori della persona come essere che abita l'interno di sè e che ha bisogno di imparare a guardarsi dentro e scoprire la polarità tra desideri e fatiche, solitudini e relazioni, motivazioni a realizzarsi e difficoltà., The specific profile of health and care professions brings to the center of reflection the importance of caring for themselves and the other with reference to the inner dimensions of the person as a being who lives within him/herself and who needs to learn to look at inside and discover the polarity between desires and hardships, solitudes and relationships, motivations to achieve and difficulties.

Un'interrogazione sul senso dell'esistenza nel Contemporaneo; tra elementi strutturali ed elementi storici come e se cambia la "cura" dell'esistenza oggi

Il contributo propone una letture dei fenomeni principali che hanno interessato la famiglia italiana contemporanea, prestando attenzione in particolare alle possibilità che essa possa essere sia luogo di prevenzione da comportamenti devianti, sia luogo di apprendimento di motivazioni a comportamenti non conformi.

Il contributo propone una letture dei fenomeni principali che hanno interessato la famiglia italiana contemporanea, prestando attenzione in particolare alle possibilità che essa possa essere sia luogo di prevenzione da comportamenti devianti, sia luogo di apprendimento di motivazioni a comportamenti non conformi.

Il Capitolo narra dell'applicazione di uno strumento clinico quale l'intervista clinica generazionale ad un gruppo di donne con malessere psicologico.

Il contributo propone una riflessione toerica sulle famiglie con minori a rischio di disagio e presenta alcune esperienze di servizi che operano su quest'area nell'area milanese.

Il volume raccoglie molti contributi relativi ai bisogni dei minori in condizioni critiche e di emergenza

Il volume raccoglie molti contributi relativi ai bisogni dei minori in condizioni critiche e di emergenza

Il contributo parla di disagio esistenziale ed educazione: il ruolo dei bisogni motivanti e gli orientamenti educativi