Search

Yaxshi so‘zlashga o‘rgan va muloyim so‘zlashdan boshqa narsani odat qilma, negaki qanday so‘zni gapirishni istasang, til shuni gapiradi. So‘zni o‘z joyida so‘zla, joyida aytilmagan so‘z, agar u yaxshi so‘z bo‘lsa ham, yomon ko‘rinadi. Nutqiy mahorat bo‘lgan notiqlik ko‘rinishlari odamlarning kundalik nutqidan, nutqiy faoliyatidan farqlanganligi to‘g‘risida manbalar keltirilgan. chinakam pedagog ham, rahbar ham ma’lum qobiliyatga, ya’ni chuqur bilimga ega bo‘lishi, kasbiy qobiliyat, ma’naviy yetuklik, imidj kabi qator komponentlarga ega bo‘lishi bilan birga professional nutq madaniyati komponentini yaxshi egallashi shart ekan. Yaxshi pedagog yaxshi rahbar bo‘lolmasligi, yaxshi rahbar esa yaxshi pedagog bo‘lolmasligi mumkinligi va uni bartaraf etish yo’llari maqolada ochib berilgan.

Chet tilini o’qitishning maqsadi talabalarning kommunikativ faoliyati, ya’ni chet tilini amaliy bilishidir. O’qituvchining vazifasi - har bir o’quvchining o’quv jarayonida faolligini faollashtirish, ularning ijodiy faoliyati uchun vaziyatlar yaratish. Umumta’lim maktablari o’quvchilariga chet tilini o’rgatishning asosiy maqsadi - muloqot qilishga tayyor va qodir shaxsni, o’z-o’zini tarbiyalashga tayyor va qodir insonlarni tarbiyalashdan iborat.

To’garak mashg’ulotlarini interfaol usullardan foydalanib olib borish ta’lim sifatini yanada oshiradi. Bola mashg’ulotda erkin fikrlay olishi, ijodkorlik mahoratini oshkora namoyish eta olishi lozim. To’garakda bola maktab darslaridan keyingi bo’sh vaqtini mazmunli o’tkazish uchun sharoit yaratilishi zarur. To’garak mashg’ulotlari bola o’z ustida ishlashi, o’zi qiziqqan yo’nalishi bo’yicha shug’ullana olishi, qo’shimcha bilimga ega bo’lishi uchun imkon beradi. Mashg’ulot davomida dars o’qtish bilan birga bolalarda o’zaro ijodiy tajriba almashishadi. Bir yo’nalishda izlanayotgan, bo’lajak yosh mutaxassislar shakllanadi. To’garak bolalarning to’garaklarni o’zlari erkin tanlashi, bir vaqtning o’zida bir necha to’garakka qatnashi va qiziqishiga ko’ra to’garakni almashtirishi mumkin. Bu kelajakda bolalarning biror-bir kasbni tanlashida boshlang’ich pog’ona vazifasini o’taydi.

Ushbu maqolada buyuk mutaffakkirimiz Muhammad ibn Muso Xorazmiyning didaktik g’oyalari haqida atroflicha fikr yuritilgan.

Ushbu maqolada Amir Temur o’gitlarining tarbiyaviy ahamiyati. Alisher Navoiyning pedagogik qarashlari to’g’risida batafsil ma’lumot keltirilgan.

Ushbu maqolada jadidlarning pedagogik garashlari va bu yo’lda ularning ko’rsatgan fidoiyliklari haqidagi tushunchalari yoritiladi. Pedagogik qarashlar ayni o’sha vaqtlarda yangicha qarashlar paydo bo’lib va unda qanday g’oyalar ilgari surilganligi haqida so’z boradi.

Ushbu maqolada yosh va bo‘lajak pedagoglarga pedagogik qobiliyat va kommunikatsiya haqida ma’lumotlar bayon etilgan, o‘qituvchilarda pedagogik qobiliyatni shakllantirishda asos bo‘ladigan ba’zi qoidalar yoritilgan.

Ushbu maqolada kimyo fanidan laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘tkazishda animatsiyalarning o‘rni va ahamiyati haqida so`z yuritilgan.

Mazkur maqolada Xorazm dostonlarining nazariy xususiyatlari haqida ma’lumotlar bayon etilgan. Shuningdek, Xorazm dostonchiligi vositasida o’rta sinf o’quvchilarini badiiy-g’oyaviy tarbiyalashning imkoniyatlari haqida fikr-mulohazalar yurutilgan.

Ushbu maqolada axborot texnologiyalari, ta’lim samaradorligini oshirishda axborot texnologiyalarning ahamiyat va boshlang’ich sinf o‘quvchilarida zamonaviy axborot texnologiyalarini qo’llash tartibi xususidagi masalalar haqida fikr yuritilgan.

Mazkur maqolada ta’lim tizimida musiqa madaniyati fanining ahamiyati, musiqa madaniyatining o’quvchilar ongiga bo’lgan ta’siri, musiqa san’ati haqida ulug’ ajdodlarimiz va mashhur pedagogklarning dikr-mulohazalari bayon etilgan. Shuningdek, bo’lajak musiqa o’qituvchilarini ma’naviy va ma’rifiy faoliyatga tayyorlash texnologiyasining nazariy asoslari haqida fikr-munozalar yurutilinadi.

Ko’rsatilgan tadqiqot mavzusining dolzarbligi shundan iboratki, madaniyat va qo’shimcha ta’lim muassasalarining vokal o’qituvchilari ikki turdagi faoliyatni yuqori saviyada aniq bajarishlari mumkin edi: tashkiliy, katta hajmdagi pedagogik bilim va uslubiy, fan faoliyati va ilmiy bilimlar haqida.

Ushbu maqolada boshlang’ich ta’lim yo’nalishidagi talaba qizlarni oilaga tarbiyalashning pedagogik ahamiyati haqida so’z yuritilgan. Shuningdek, ta’lim va tarbiyaning qizlarning hayotidagi o’rni, ularning kelajakda sog’lom, jismonan barkamol, mehnatsevar, dono, irodali va hayotda uchraydigan turli qiyinchiliklarni yengib o’ta oladigan bo’lib voyaga yetishlarida o’ta muhimligi haqida aytib o’tilgan.

Ushbu maqolada boshlang’ich ta’lim yo’nilishidagi talabalarda pedagogik mahoratni shakllantirish haqida so’z yuritilgan. Talabalarni pedagogik mahoratini shakllantirish avvalo o’qituvchilar va tarbiyachilarga pedagogik ijodkorlik, pedagogik texnika, ta’lim-tarbiya jarayonida o’qituvchi va o’quvchilarning o’zaro hamkorligi, muloqot olib borish taktikasi, nutq madaniyati, tafakkuri, tarbiyachining ma’naviy-ma’rifiy va tarbiyaviy ishlarini tashkil etish va amalga oshirish, bu jarayonda xulq-atvori va hissiyotni jilovlay olish xususiyatlarini o’rgatadi. Pedagogik faoliyat yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash uchun jamiyat oldida, davlat oldida javob beradigan, ta’lim-tarbiya berishda maxsus tayyorlangan o’qituvchilar mehnati faoliyatidir.

Ushbu maqolada tabiatshunoslikni o’rganishda uning tarixiyligi milliy qadriyatlarimiz haqida materiallar keltirilgan.

Olimlarning kasbiy tayyorlash to’g’risidagi fikrlari, bo’lajak o’qituvchilarni kasbiy tayyorlashning pedagogik-psixologik jihatlari va kasbiy tayyorlash omillari va shart-sharoitlari haqida ma’lumot berish.

Mazkur ilmiy maqolada texnologiya fani darsalari jarayonida o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini shakillantirishga doir nazariy va amaliy metodikalarni amalga oshirishga doir fikr-mulohazalar yuritilgan. Shuningdek, texnologik ta’lim darsning nazariy asoslari yoritib berilgan.

Ushbu maqolada o‘quvchi faoliyati hamda zamonaviy pedagogik ta’lim borasida ma’lumotlar bayon etilgan.

Maqolada mahalliy va xorijiy pedagogik adabiyotlarda integratsiya tushunchasini aniqlashning turli yondashuvlari muhokama qilinadi.

Mazkur maqolada hozirgi kunda An’anaviy xonandalik asarlari ijrochiligida ijtimoiy pedagogik shar-sharoitlar to’g’risida fikr-mulohazalar yurutilgan. Shuningdek, An’anaviy xonandalikning maqsad vazifalari, pedagogik shart-sharoitlari, ijtimoiy holati haqida ham batafsil ma’lumotlar bayon etilgan.

Ayni paytda respublika miqyosida yoshlarning ta’lim va tarbiya olishiga hukumat tomonidan katta e’tibor qaratilmoqda. Ko’plab pedagog izlanuvchilarning ham asosiy maqsadi ta’lim va tarbiyanining o’quvchilar tomonidan qabul qilinishi ko’rsatgichini oshirishga qaratilgan bo’lib, ushbu maqolada milliy musiqaning yoshlarlar ongini o’stirish va tarbiyalashdagi o’rni nazariy va qiyosiy tahlil qilingan.

Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda matematika fani o’qitish metodikasi va ta’lim texnologiyalari, fanlar bilan bog’liqligi, o’qitish samoradorligini oshirish bo’yicha fikrlar keltirilgan. Bulardan tashqari matematika fani darslarida o’quvchilarni qiziqarli o’yinli usullardan foydalanish, matematika darslarida yangi bilim va ko’nikmalarni hosil qilib, o’quvchilar aqliy va mantiqiy fikrlarini o’stirish masalalari aytib o’tilgan.

Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda matematika fani o’qitish metodikasi va ta’lim texnologiyalari, fanlar bilan bog’liqligi, o’qitish samoradorligini oshirish bo’yicha fikrlar keltirilgan. Bulardan tashqari matematika fani darslarida o’quvchilarni qiziqarli o’yinli usullardan foydalanish, matematika darslarida yangi bilim va ko’nikmalarni hosil qilib, o’quvchilar aqliy va mantiqiy fikrlarini o’stirish masalalari aytib o’tilgan.

Maqolada mahalliy va xorijiy pedagogik adabiyotlarda integratsiya tushunchasini aniqlashning turli yondashuvlari muhokama qilinadi.

Maqolada mahalliy va xorijiy pedagogik adabiyotlarda integratsiya tushunchasini aniqlashning turli yondashuvlari muhokama qilinadi.

Mazkur maqolada bugungi kunda jamiyatda amalga oshirilayotgan islohatlar talablariga to‘la javob beruvchi, ishlab chiqarish sohasida yuzaga kelgan raqobatga bardoshli, keskin o‘zgarishlarga moslasha oluvchi, shuningdek, mehnat bozorida mutaxassislar malakasiga qo‘yilayotgan talablar darajasida samarali faoliyat yurituvchi pedagok shaxsni shakllantirishning nazariy asoslari yoritilgan.

Innovatsion faoliyatni ilmiy asosda tashkil etish munosabati bilan ta’lim jarayoniga ilg’or pedagogik texnologiyalarni kiritishda eng muhimi o’quvchilami ushbu faoliyatga tayyorgarligi va qiziqishlarini inobatga olish va kerakli texnologiyani tanlash hisoblanadi.

Pedagogik kompetentlik o’qituvchilik faoliyatini sifatli tashkil etilishini ta’minlovchi omil sifatida haraladi. Bugunda o’qituvchining kompetentligi qaysi mezonlar bilan belgilanishin o’rganish muxim bo’lmoqda. Maqolada kompetensiya va kompetentlik tushunchalari, ular o’rtasidagi o’xshashlik va farqlar ko’rsatib berilgan. Kasbiy pedagogik kompetensiyalarning turlari izohlangan. Pedagogik kompetentlik shakllanish bosqichlari tavsiflab berilgan.

Ushbu maqolada musiqa madaniyati fanini o’qitishda kompyuter dasturlaridan foydalanishning nazariy asoslari va rivojlanish bosqichlari, tarixi yoritilgan. Shuningdek, umumiy musiqa ta’limi uchun pedagog kadrlar tayyorlashda kompyuter dasturlari vositasida musiqa madaniyati fanini o‘qitish samaradorligini oshirish masalasiga katta e’tibor qaratilgan.

Maqola jamiyatimiz rivojlanishida ro‘y berayotgan ijobiy o‘zgarishlarning hozirgi bosqichida talabalarga ta’lim-tarbiya berish sifatini oshirish yo‘llari va vositalarini izlab topish zamonaviy pedagogikaning dolzarb vazifalarini amaliyotga qo‘llash orqali ta’lim, ilm-fan va taraqqiyotda davlatning kelajagini belgilab beradigan, uning taraqqiyotiga xizmat qiladigan kadrlar tayyorlashning dolzarb masalalariga qaratilgan.

Maskur maqolada Sharq Uyg‘onishi davrida ma’naviy-ma’rfiy va axloqiy masalalar qanday ahamiyat kasb etganligini bilishimiz mumkin. Maqolada asosan IX-XII asrlarda yashab ijot etgan allomalar fikrlari, axloqiy qarshlari va ular yozib qoldirgan asarlarining mazmunlari bayon e’tilgan. Bu o‘z navabtida hozirgi kunda pedagogika sohasida malakali kadr bo‘lishga yordam beradi.

Ushbu maqola orqali pedagogika fanining, pedagogik mahorat va pedagogik qobiliyatning har bir o`quvchi kelajagi uchun muhimligi, uni yuksaltirishdagi ba`zi bir muammolar va ularning yechimlari haqida fikr yuritiladi.

Maqolada “O’zbek tili darslarida interfaol usullarning ahamiyati” mavzusiga oid tushunchalar va fikrlar tahlil qilinib o'tilgan.

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi va ta’lim texnologiyalari, fanlar bilan bog’liqligi, o`qitish samaradorligini oshirish bo’yicha fikrlar keltirilgan.