Search

Many people with a pschychiatric history encounter problems finding and keeping a job or in their daily activities. They consequently experience considerable limitations in their everyday functioning. People find it hard to structure their day and to maintain social contacts. They are in danger of becoming lonely, passive and feeling useless. From the mid-eighties onwards, public authorities in the Netherlands have been developing a policy to deal with these problems. The idea is to develop a range of services in each region aimed at providing employment and daily activities tailored to this group. ... Zie: Summary.

Intellectuele vorming voor allen is tegenwoordig een belangrrjke doelstelling in het funderend onderwijs van veel landen, waaronder ook Nederland. Die gewenste intellectuele vorming voor allen is anders dan de intellectuele vorming van vroeger. We zijn in deze eeuw getuige geweest van een transformatie van elitaire intellectuele vorming naar democratischer varianten. De transformatie kan moeilijk meer aÍgeschilderd worden als de ultieme realisatie van een utopie, zoals dat enkele tientallen jaren geleden nog wel kon gebeuren. Op de drempel van hetjaar 2000 is intellectuele vorming voor allen in de eerste plaats een onontkoombaar antwoord op de eisen die een geglobaliseerdee en geindividualiseerde kennismaatschappij van het onderwijs stelt. ... Zie: Samenvatting

Het ongeschoolde werk en de mensen die dat moeten verrichten vormen samen het hoofdonderwerp van dit boek. In deze studie wil ik de plausibiliteit van de volgende stelling onderzoeken: De ontwikkeling van de voorzieningen op het gebied van zorg, onderwijs en inkomensverwerving in de naoorlogse verzorgingsstaat en de opkomst van de massacultuur dragen eraan bij dat het contrast tussen leven en werken voor jongeren die op ongeschoolde arbeid zijn aangewezen steeds groter wordt. Dit contrast wordt zichtbaar in de tegenstrijdige aanspraken die er binnen en buiten het werk gedaan worden op hun persoonlijke eigenschappen en kwaliteiten. Daarnaast komt het tot uitdrukking in het verschijnsel dat de kwaliteit van het bestaan binnen de (ongeschoolde) arbeid steeds verder achterblijft bij de kwaliteit van het bestaan daarbuiten. ... Zie: Samenvatting.