Search

ÖZET Bu araştırma, Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinde görev yapan yöneticilerin ve öğretmenlerin farklılıkların yönetimi konusundaki görüşlerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu Elazığ, Uşak, Trabzon, Çorum ve Eskişehir illerinde Güzel Sanatlar ve Spor Lisesinde görev yapan 12 yönetici ve 70 öğretmen oluşturmaktadır. Örneklem grubun görüşlerini belirlemek amacıyla Balay ve Sağlam 2004 tarafından geliştirilen ölçek kullanılmış ve elde edilen veriler SPSS paket programında analiz edilmiştir. Bu eğitim kurumlarında yöneticiler ve öğretmenler arasındaki farklılıkların bu kurumların eğitim kalitesinin artırılması yönünde olumlu bir etki sağladığı, çalışanların inancı, kökeni, kültürel vb farklılıkların bu eğitim kurumları için bir avantaj sağladığı ve kurumların yönetsel anlayışında bir ayrımcılık yapılmadığı sonucuna ulaşılmıştır., This study was conducted for the purpose of determining the views on managementof diversity of the administrators and the teachers who work in Fine Arts and Sports HighSchools. The sample group of the study consisted of 12 administrators and 70 teachersworking in the fine Arts and Sports High Schools in province of Elazig, Usak, Trabzon,Corum and Eskisehir. In order to determine the views of the sample group, a scaledeveloped by Balay and Saglam 2004 was used and the data obtained was analyzed inthe SPSS package program. In this study it was determined that managers didn’tdiscriminate according to sexes, that there was a decrease in views of the managers andteachers that personal attitudes and behaviors and the administrative practices andprinciples were managed positively with their growing ages and that there was nodifference in views of the study group regarding the diversity management in their schoolsaccording to their education status, vocational superiority, total service periods inmanagement, service status and vocational field variants. In conclusion, it can beconcluded that the differences between the administrators and the teachers in theseeducational institutions have a positive impact on the direction of improving the quality ofeducation and that the employees’ beliefs, origins, cultural, etc. differences provide anadvantage for these institutions and finally there were no discrimination in theiradministrative concepts

12In this study the views of the academic personnel working in institutions giving sports training athigher education level in Turkey about electronic trade has been researched. Sample of thestudy is constituted by 214 academic personnel working in institutions giving sports training athigher education level in Turkey. Validity and reliability study improved by Sevindik 16 wasmade to determine the views of the participants and “e-Trade User View Form” was used. SPSS11.5 package program was used in assessment of the questionnaires and t-test, VarianceAnalysis ANOVA , Kruskal Wallis Test and LSD test analyses were made. As a result it wasobserved that, 86% of the academic personnel working in institutions giving sports training athigher education level in Turkey expressed the importance of electronic trade, 81,3% of themexpressed that they used electronic banking system and 59,9% of them emphasized thatelectronic trade eliminates the traditional trade. Furthermore it was determined that there was asignificant difference between the views of the participants towards electronic trade according tothe variants of sex and education, Bu araştırmada, Türkiye’de yükseköğretim düzeyinde spor eğitimi hizmeti veren kurumlarda görev yapan akademik personelin elektronik ticaret hakkındaki görüşleri araştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini Türkiye’de yükseköğretim düzeyinde spor eğitimi hizmeti veren kurumlarda görev yapan 214 akademik personel oluşturmaktadır. Katılımcıların görüşlerini belirlemek amacıyla Sevindik 16 tarafından geliştirilen, geçerlilik ve güvenirlilik çalışması yapılmış “E-Ticaret Kullanıcı Görüş Formu” kullanılmıştır. Anketlerin değerlendirilmesinde SPSS 11.5 paket programı kullanılmış, t-testi, Varyans Analizi ANOVA , Kruskal Wallis Testi ve LSD testi analizleri yapılmıştır. Sonuç olarak, Türkiye’de yükseköğretim düzeyinde spor eğitimi hizmeti veren kurumlarda görev yapan akademik personelin % 86’sının elektronik ticaretin önemli bir ticaret olduğunu, % 81.3’ünün elektronik bankacılık sistemi kullandıkları ve % 59.9’unun ise elektronik ticaretin geleneksel ticaret anlayışını yok ettiği şeklinde görüş bildirmişlerdir. Ayrıca katılımcıların cinsiyet ve öğrenim durumu değişkenlerine göre elektronik ticarete yönelik genel görüşleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir.

Günümüz dünyasında her alanda yaşanan çok yönlü değişimin yanında kalkınma paradigmaları da değişim içerisindedir. Ülkeler, kalkınmada kendilerine özgü değer ve birikimlerini ortaya koyarak, ekonomik ve sosyal kalkınmayı hedeflemektedirler. Bu hedeflerden dolayı çoğu ülkede bölgeler arasındaki gelişmişlik düzeyleri en önemli problemlerden biri olarak ortaya çıkmıştır. Bu kapsamda, 2008 yılından itibaren Kalkınma Bakanlığı tarafından sosyal kalkınma amaçlı uygulanan Sosyal Destek Programı SODES , toplumsal hayata etkin şekilde katılmakta zorluklarla karşılaşan kesimler için bir dizi fırsatlar oluşturmuştur. Program, bu kesimlerin kendine olan güvenini artırarak toplumsal yaşamın daha sağlıklı bir şekilde işlemesine yardımcı olmaktadır. Uygulandığı illerden başlayarak ülkede sosyal restorasyonun gerçekleşmesine katkı sunmaktadır. Programın kapsadığı nüfus kesimleri, çocuklar, gençler, kadınlar, işsizler, yoksullar, göç etmişler ve kentlerin gecekondu bölgelerinde yaşayan bireyler ve gruplar oluşturmaktadır. SODES, “istihdam bileşeni”, “sosyal içerme bileşeni” ve “kültür, sanat ve spor bileşeni” olmak üzere üç bileşenden oluşmaktadır. Spor boyutu kapsamında yer alan projelerin amacı, sportif faaliyetlerin geliştirilmesi, çocukların ve gençlerin bu tür faaliyetlere yönlendirilerek yeteneklerinin açığa çıkartılması, kendilerine ve topluma yararlı alışkanlıklar kazanmalarına yardımcı olmaktadır. Bu çalışmada, SODES projesinin 2008 yılından itibaren bileşenlere, illere, kuruluş türlerine göre proje sayısı ve tutarları değerlendirilmiştir. Yine 2008 ve 2012 yılları arasında il ve bileşenlerdeki spor boyutu dökümantasyon metoduyla kavramsallaştırılarak irdelenmiştir., Nowadays the process of rapid change that takes place in many areas also takes place in the paradigms of development. Using specific values and accumulations of their regions in development countries aims to transform it into an economic and social development benefit. Because of these aims in many countries the level of development between regions is among the one of the most important problems. In this concept, Social Support Program SODES , implemented for the social development since 2008 by Development Ministry, provided a number of opportunities for those who have difficulties in particapating to the social life. The program, by increasing their self-confidence functions as a tool that provides a better and healthier social life. It als o provides social restoration in the country starting from the cities where the program implemented. Segments of the population covered by the program consists of children, youths, women, unemployed people, poor people, immigrants and individuals and groups living in slum regions of the cities. SODES program consist of three components like “employmeny component”, social inclusin component” and “culture, art and sports component” Aims of the projects that take place in the sports componet are increasing sports activities, identifying abilities of children and youths through these activities, and help them to have beneficial habits for the society and themselves. In this study, the cost and the number of projects since 2008 are evaluated according to components, cities and type of institutions. And also the sport dimension in the components and cities between 2008 and 2012 is examined by being conceptualized through documentation method