Search

Ters-yüz sınıfuygulaması, sınıf içindeki uygulamaların sınıf dışında, sınıf dışındakiuygulamaların da sınıf içine alınmasıyla uygulanan bir modeldir. Bu yöntemgeleneksel yöntem gibi dersin sadece sınıf içerisinde değil öğrencinin başarıyaulaşması için her yerde ders ve etkinliklerin belirli bir planla yapılmasıgerektiğini savunmaktadır. Bu çalışmanın amacı, eğitimde Ters-Yüz Sınıf (TYS)uygulamasını açıklamaktır. Bu çalışmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır.Çalışma için Tübitak veri sağlama merkezi, EBSCOhost, ScienceDirect, IEEE,Internet Archive, Google Akademi gibi veri tabanlarından yararlanılarak 50makale, 8 yüksek lisans tezi, 2 kitap ve 1 doktora tezi incelenmiştir.Çalışmada fen bilimleri dersinde yapılan ters-yüz sınıf uygulamaları, buuygulamaların başarı tutum gibi farklı değişkenler üzerindeki etkileriincelenilerek fen eğitimi alanında katkı sağlayacağı öngörülmektedir., Flippedclassroom is a model that classroom activities are done outside the classroomand outside activities are done inside the classroom. This model unliketraditional model says that activities and lesson can be done everywhere. Theaim of this work is to explain the Flipped Classroom Model. And in this workdocument analyze method has been used. It has been benefit from TÜBİTAK,EBSCOhost, ScienceDirect, IEEE, Internet Archive and Google Academy. Ithas been examined 50 essays, 8 masterthesis, 2 books and 1 doctoral thesis. Finally, it is anticipated by analyzingthe effects of the flipped class applications on success, attitudes and alikevariables that these Flipped class applications implemented in the sciencecourses would contribute to the science education.