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A Terapia Assistida por Animais (TAA) consiste em um método terapêutico que utiliza o animal escolhido como recurso no tratamento, podendo ser um facilitador entre o profissional da saúde e o paciente. Dentre os benefícios que essa terapia apresenta, destaca-se a maior socialização que o animal promove, a amenização de sintomas depressivos e a promoção de um ambiente mais descontraído. Diante do exposto, o artigo visa analisar os benefícios da terapia assistida por cães como tratamento coadjuvante na pediatria oncológica, visto que crianças submetidas ao tratamento quimioterápico podem apresentar prejuízos psicológicos, motores e sociais. Foi realizada uma revisão Integrativa nas bases PubMed, BVS e CAPES, no período entre 2015 e 2020, utilizando Descritores em Ciências e Saúde (terapia assistida, cães, pediatria oncológica) e Medical Subject Headings (dog assisted therapy, oncology pediatric, dogs, pet therapy). Seis artigos foram incluídos na síntese. Crianças submetidas a terapia assistida por cães ficaram mais alegres, ativas, mais comunicativas e também apresentaram diminuição do estresse. Em suma, apesar de se tratar de um estudo pouco explorado, diversos benefícios foram comprovados para o paciente. É um facilitador do trabalho médico, provando-se como um grande aliado à terapia convencional e promovendo uma maior adesão ao tratamento.

A epidemia de HIV/AIDS atingiu seu pico na década de 1990 e vitimou milhões de pessoas pelo mundo antes do desenvolvimento de tratamentos. Hoje, o diagnóstico não é mais uma sentença de morte e cresceu o número de idosos que vivem com a doença, seja porque contraíram jovens e sobreviveram, seja porque se infectaram tardiamente. Torna-se, assim, relevante analisar as percepções sociais e as condições de vida do idoso com HIV no Brasil. O objetivo deste estudo foi verificar o conhecimento científico produzido sobre a visão da sociedade, a visão dos profissionais de saúde, e sobretudo a visão do idoso sobre a própria sorologia positiva para HIV, além de analisar a adesão ao tratamento antirretroviral. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura e, para tal, foram consultadas as bases de dados Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foram identificados inicialmente 127 textos, dos quais foram selecionados para análise 10 artigos, formando 3 categorias: Visão da Sociedade e do Profissional de Saúde; Visão do Idoso; Tratamento do Idoso com HIV/AIDS. A partir dos resultados encontrados, conclui-se que os idosos portadores de HIV estão mais vulneráveis, pois não recebem a devida atenção da sociedade e dos profissionais de saúde, contribuindo com um diagnóstico tardio, o que afeta na adesão ao tratamento.

As vítimas idosas de violência intrafamiliar são predominantemente mulheres. Este fato está relacionando a duas crenças socioculturais da sociedade patriarcal: a mulher deve ser submissa ao homem e a velhice torna o indivíduo sem função social. Objetiva-se analisar as dimensões biopsicossociais da violência contra idosas brasileiras, definir o perfil das vítimas e dos agressores, entender a dinâmica no ambiente de violência, descobrir qual a função das idosas nessas estruturas familiares e a atuação dos mecanismos socais de proteção à pessoa idosa. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura nas bases SciELO, BVS, CAPES, LILACS e MEDLINE no período entre 2010 a 2020 utilizando os descritores: idosos, mulheres, violência e violência doméstica. Analisando os estudos, as vítimas são mulheres, de 70 anos ou mais, viúvas/divorciadas, aposentadas, com baixa renda e escolaridade. O perfil mais comum de agressor é: filho, de 40 a 49 anos e que faz uso de álcool e/ou drogas e que moram com a vítima. Negligência e violência psicológica são os tipos mais frequentes de violência, entretanto é comum ocorrer mais de um tipo de violência ao mesmo tempo. A família é prioridade para as idosas e para preservá-la, elas escondem as agressões sofridas. Apesar da grande diversidade cultural no Brasil, os trabalhos analisados trouxeram padrões quanto a este tema. Isso mostrou que a violência contra a mulher idosa se encontra pautada em aspectos patriarcais e machistas, sendo importante a criação de políticas públicas que as protejam, uma vez que essas mulheres estão em dois grupos de vulnerabilidade social: mulher e idoso.

The current Curricular Directives for medicine courses chase to achieve a pattern defined towards a generalist, humanist, critical and reflexive profile. Aiming to reach said profile, this research was proposed, being done inside a medicine course based on the city of Sao Paulo, state of Sao Paulo. The objective of this project is to relate the perception of people enrolled in this research, being them, students or professors, and understanding how such group perceived said experience. To this end, an analysis was made of the field diaries and transcriptions of conversation circles that occurred during the project. The experience was considered gratifying by the participants, who highlight how much they could understand issues about the process of becoming ill. The principles and attributes of Primary Health Care were visualized and apprehended in the project's practice; however, it was noted that incorporating social affection on the education of the students is still incipient.

Anthropology of Health seeks to broaden the views that the technical areas have towards the disease process. Understanding the influence of culture, related both to the insertion in a work team and to the doctor-patient relationship, provides the future physician with a critical look regarding the current clinical practice based on empathy, bonding and comprehensive care. The purpose of this report is to present the experience of six years of offering this subject in an undergraduate medical course at a University Center in the city of Sao Paulo, SP, Brazil, and aimed at students who attend the first to seventh semester. The discipline, Culture and Clinical Practice, is based on problematization methodology, seeking the influence of cultural aspects and the difficulties brought about by the way medical teaching is still too tied to hyperespecialization and to a fragmented view of the human being in contrast with the SUS principles and the proposal of humanization of attention. [...] itinerary and the adherence to treatment, as well as the view that students bring about their role as healthcare professional. A significant difficulty encountered over these years is the conflict between the course proposal and the student’s view of what it is to be a doctor. Despite the difficulties of incorporating a differentiated view of clinical practice, this course has been providing students with a rethink of their choices, as well as reflections and acceptance, which allows participants to more openly address the needs of the people and of the Brazilian health system.