Search

Darba “Dabisko likumu simulācija un tās ietekme uz emocijām” mērķis ir izpētīt dažādu ģeometrijas un fizikas likumu simulācijas spēlēs un to ietekmi uz cilvēka emocijām. Pētījumā ir iesaistītas netriviālās animācijas, kas izmantotas spēlēs un informatīvajos videoklipos, un pētīt lietotāju emocionālo spektru pēc to noskatīšanas. Eksperimentā pētītās simulācijas tika novērtētas pēc reālistiskuma un tika sniegti vairāki viedokļi par to pozitīviem un negatīviem aspektiem. Pētījuma rezultāti var tikt pielietojami simulāciju modelēšanas uzlabojumos dažādās digitālās vidēs., Paper “Natural laws’ simulation and its impact on emotions” aims to explore the simulations of various laws of geometry and physics in games and their impact on human emotions. The study involves non-trivial animations used in games and informative videos, as well as studying the emotional spectrum of users after watching said animations. The simulations studied were assessed in the experiment on a realism basis and several opinions were provided on their positive and negative aspects. The results of the study can be applied to simulations’ modelling improvements in different digital environments.

Moderno datorspēļu personāžu kustība sastāv no simtiem animāciju un kontrolieru, kuri izstrādāti tieši priekš personāža kustības. Maģistra darbā ir izstrādāta lietojumprogramma, kurā ir attēlota paplašināta personāžu kustības sistēma, kas lieto dažādus algoritmus., The movement of modern computer game characters consists of hundreds of animations and controllers designed directly for character movements. Auther has created an application that displays an extended character movement system that uses different algorithms.

Pētījumā tiek analizēta svešvalodas apguves procesa problemātika pirmsskolā. Ņemot vērā 21. gadsimta digitālās bērnības iezīmes un bērnu laika pavadīšanas paradumus ar medijiem, pirmsskolās, apgūstot svešvalodu, mediji ir jāintegrē pedagoģiskajā procesā. Pētījuma mērķis: pamatojoties uz teorētiskās literatūras analīzi un gadījumu analīzi, izpētīt animācijas veidošanas ar planšeti iespējas 5-7 gadus vecu bērnu angļu valodas krājuma apguves sekmēšanā. Maģistra darbā autore ir analizējusi angļu valodas kā svešvalodas apguves teorētiskās pamatnostādnes, raksturojusi mediju lomu angļu valodas vārdu krājuma apguves sekmēšanā, veikusi gadījumu analīzi, izmantojot izpēti ar piedalīšanos (nodarbību novērošana un bērnu veidotā videomateriāla analīze), izvirzījusi priekšlikumus pedagogiem 5-7 gadus vecu bērnu angļu valodas vārdu krājuma apguves sekmēšanai, izmantojot medijus. Darba apjoms ir 138 lpp. Darbā iekļautas 4 tabulas un 9 pielikumi, norādītas 100 atsauces uz izmantotās literatūras avotiem., The study analyzes the problematics of learning a foreign language in a preschool. Taking into account characteristics of the 21st century digital childhood and children habits with the media, pre-schools need to integrate media in the pedagogical process while learning a foreign language. The aim of research is, according to analysis of theoretical literature and cases, to examine the possibilities of making animation with tablets in order to promote the acquisition of English language vocabulary for children aged 5-7 years. In the research author took the analysis of theoretical guidelines for the acquisition of English as a foreign language, characterized the role of media in promoting the acquisition of English vocabulary, performed analysis of cases, using research with participation (observation of lessons and analysis of children's created videos), as well made suggestions for teachers to promote the acquisition of English-language vocabulary for children aged 5-7 using media. The master paper contains 138 pages, 4 charts, 9 appendixes and 100 references to the literature sources.

Diplomdarba tēma ir "3D datorgrafika kā sakaņdarba vizualizācijas metode". Šī diplomdarba mērķis ir balstoties uz teorētiski iegūtajām zināšanām un informācijas analizēšanu, radīt mūzikas videoklipu 3D datorgrafikā. Lai efektīvi sasniegtu mērķi un ar šī brīža aktuālākajām tendencēm mūzikas videoklipos, tika veikta aptauja un arī mūzikas videoklipu analizēšana. Teorijas apgūšanas un pētījumu rezultātā tika uzzināts kādas ir 3D datorgrafikas vizuāli stilistiskās īpašības, lai varētu pēc iespējas labāk šīs zināšanas pielietot veicot diplomdarba radošo daļu. Diplomdarba radošajā daļā tika radīts mūzikas videoklips., The goal of this diploma "3D computer graphics as visualisation technique" is to create a music video, based on the theory and information analisis. To succsessfully achieve this goal, author did survey about music videos and analysis about other popular music videos. By examining theory and survey's conclusions, author found 3D graphic's stylistic properties, which were later on used in diploma's creative work's chapter. As the final proof of creative work, author created a music video in 3D graphics.

Maģistra darba mērķis ir apzināt animācijas kā realitātes reprezentācijas epistemoloģisko potenciālu dokumentālajā kino. Iepazīstoties ar jaunāko literatūru par animācijas dokumentālo kino, izpētīt, kā animācija papildina dokumentālo kino realitātes reprezentācijā. Kādas jaunas nozīmes animācija kā mākslīga reprezentācija rada mehāniski ierakstītam attēlam un skaņai. Skaidrot, kādas ir animācijas un dokumentālā kino žanru attiecības. Kas tiem ir kopīgs un kas – atšķirīgs. Atklāt, vai un kā mainās izpratne par reālismu kā noteicošo stilistiku realitātes reprezentācijā kino. Kā paplašinās dokumentālā kino žanrs, un kādi jauni izaicinājumi šodien ir animācijas kino. Darba ietvaros prezentēti raksturīgākie veidi, kā animācija komentē vēsturisko realitāti analizētajās Latvijas dokumentālajās filmās., The aim of the thesis was to identify epistemological potential of an animation as reality representation in documentary cinema. To study the current literature on animated documentary and to investigate the ways, how an animation enriches a representation of reality in a documentary film. What kind of new meanings animation as an artificial system of representation adds to the mechanically recorded sound and picture. To explain, what are the relationships of the animation and documentary genres. What is common and diverse to both genres. To show, if and how changes the perception of realism as a dominant style in representation of reality in cinema. How the documentary genre expands and what kind of new challenges animation has today. Presented are also the most typical ways, how animation comment historical reality in analysed documentary films of Latvia.