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웹이 가지고 있는 다양한 특성들은 협력학습을 촉진할 뿐만 아니라 영어작문 학습에도 직접적인 영향을 미친다. 또한 협력학습 역시 영어작문을 위한 효과적인 수업전략인 점을 고려해 볼 때 웹을 기반으로 한 협력적 작문은 영어작문 교육을 위한 효과적인 학습전략이 될 수 있을 것이다. 이러한 가정 하에 본 연구에서는 학습 환경유형(전통적/ 웹 기반 학습 환경)과 학습유형(협력/개별학습)이 영어작문의 성취도에 미치는 영향과 이들의 상호작용 효과를 검증해 보았다. 결론적으로 웹 기반 학습 환경이 전통적 학습 환경보다 그리고 협력학습이 개별학습보다 영어작문 성취도에서 높은 점수를 보여 주었다. 주 상호작용 효과는 나타나지 않았지만 전체적인 분석 결과 웹 기반 협력적 작문이 영어작문 학습에 있어서 효과적임이 검증되었다.