Descriptor: "Notengebung" / Publisher: klinkhardt - Searchworks@Jio Institute Digital Library Search Results

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Start Over Descriptor "Notengebung" Publisher klinkhardt

Author: Hemetsberger, Bernhard
Subjects: School, Alternative, School achievement, Leistungsbeurteilung, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Evaluation by teachers, Grade, Konzept, Pupil Evaluation, Schulpädagogik, Review, Lernen, Education, Leistung, Achievement test, ddc:370, Schulleistung, Educational achievement, Schulnote, Kritik, Learning, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Fundamental concepts, Notengebung, Schule, Teaching, Pupil, Achievement, Pupils, Achievement measurement, Grading, Rezension, Schüler, Unterricht, Marking, Criticism
Abstract: Rezension von: Silvia-Iris Beutel / Hans Anand Pant: Lernen ohne Noten. Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung, Stuttgart: Kohlhammer 2020 (219 S.; ISBN 978-3-17-034270-5; 29,00 EUR).
Published: 2020

Author: Loeffelmeier, Rüdiger
Subjects: School, History, Funktion, %22">Funktion , Schulpädagogik, Review, Mittlere Reife, %22">Geschichte , Disziplinierung, %22">Renaissance , History of schools, Germany, Geschichte, Student certification, Absolutismus, Middle school certificate, School graduation, Schulleistungsmessung, Secondary school, Historische Bildungsforschung, Notengebung, 21. Jahrhundert, Prüfung, 20. Jahrhundert, Examination, Renaissance, Gymnasium, Rezension, History of education, Prereferral intervention, Aufklärung, Bildungsgeschichte, Schulzeugnis, Absolutism, 19. Jahrhundert, School leaving qualification, Schulgeschichte, Book review, %22">Aufklärung , Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Annotation, Education, ddc:370, Society, Deutschland, Educational Certificates, Entstehung, Gesellschaft, Schule, Schulabschluss, Analyse, German academic secondary school, School leaving, Grading, Grammar School, Bayern, History of educational activities
Abstract: Sammelannotation zu: 1. Peter Herdegen: Schulische Prüfungen. Entstehung - Entwicklung - Funktion. Prüfungen am bayerischen Gymnasium vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (221 S.; ISBN 978-3-7815-1627-4; 32,00 EUR). 2. Masashi Urabe: Funktion und Geschichte des deutschen Schulzeugnisses. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (158 S.; ISBN 978-3-7815-1585-7; 29,80 EUR).
Published: 2010

Author: Kucharz, Diemut
Subjects: School, Grade, Primary school lower level, Pupil Evaluation, Schulpädagogik, Review, Elementary School, Student certification, Empirische Bildungsforschung, Lehrer, Notengebung, Primary school, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Pupils, Empirical study, Berlin, Student achievement, Rezension, Schüler, Unterricht, Schulzeugnis, Leistungsbeurteilung, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Verbalzeugnis, Evaluation by teachers, Assessment, Education, Leistung, Judgment, Achievement test, ddc:370, Schulnote, Grundschule, Educational Certificates, Classrooms, Sammelrezension, Schule, Teacher, Teaching, Pupil, Achievement, Grading, Achievement measurement, Judgement, Klassenraum, Bewertung, Marking, Pupil achievement
Abstract: Rezension von: 1. Renate Valtin: Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilung auf dem Prüfstand. Weinheim und München: Juventa 2002 (159 S.; ISBN 3-7799-1089-6; 12,50 EUR); 2. Matthea Wagener: Ziffernzensuren oder verbale Beurteilung. Eine empirische Untersuchung zum Zusammenhang von Beurteilungsform und der Unterrichtsorganisation, Leistungsrückmeldung und Klassenraumgestaltung von Grundschullehrerinnen aus östlichen und westlichen Bezirken Berlins. Weinheim/Basel: Beltz Deutscher Studienverlag 2003 (221 S.; ISBN 3-407-32031-0; 22,90 EUR).
Published: 2003

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