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6 results on '"Lerntechnik"'

1. Horst Siebert: Lernen und Bildung Erwachsener. Bielefeld: W. Bertelsmann 2011, 200 S. [Rezension]

Author

Schüßler, Ingeborg and Nierobisch, Kira

Subjects
Adult, Book review, Socialisation, Learning theory, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Erwachsenenbildung, Learning behaviour, Adult training, Review, Learning aptitude, Lernen, Constructivism, Learning psychology, Sozialisation, Education, Lerntheorie, Erwachsener, ddc:370, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Learning, Learning techniques, Competency, Lernsituation, Research on learning, Lernverhalten, Socialization, Psychology of learning, Konstruktivismus, Pädagogische Psychologie, Lernfähigkeit, Lernforschung, Adult education, Erwachsenenbildungstheorie, Rezension, Lerntechnik, Lernpsychologie, Kompetenz
Abstract

Rezension von: Horst Siebert: Lernen und Bildung Erwachsener Bielefeld: W. Bertelsmann 2011 (200 S.; ISBN 978-3-7639-4848-2; 19,90 EUR).

Published
2012
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2. Eveline Zurbriggen: Prüfungswissen Schulpädagogik - Grundlagen. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt Verlag / UTB 2009 (182 S.) [...] [Sammelannotation]

Author

Kemnitz, Heidemarie

Subjects
Lehrerausbildung, Professionalization, Erziehungswissenschaft, Educational theory, Sonderpädagogik, Lehrplan, Use of media, Theory of education, Schulpädagogik, Specialized knowledge, Modell, Constructivism, Methodik, Terminologie, Learning achievement, Lerntheorie, Lehren, Bildungstheorie, Begriff, Pedagogue, Academic studies, Germany, Reflexion, Learning techniques, Evaluation, Teaching objective, Unterrichtsplanung, Professionalisierung, Competency, Research on learning, Pädagoge, Planning of teaching, Lehrbuch, Konstruktivismus, Didaktik, Terminology, Lernforschung, Pädagogik, Medieneinsatz, Allgemeine Didaktik, Rezension, History of education, Training method, Unterricht, Sciences of education, Lerntechnik, School pedagogics, Bildungsgeschichte, Kompetenz, Studium, Special education for the handicapped, Lernerfolg, Teacher education, Learning theory, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Annotation, %22">Reflexion , Curriculum contents, Lernen, Assessment, Fachwissen, Lecturing, Education, Handlungsorientierung, Sozialpädagogik, Judgment, ddc:370, Memory, Social pedagogics, Learning, Special needs education, Lernziel, Remedial instruction sciences, Deutschland, Pedagogics, Teaching, Teaching research, Lesson Planing, Fachdidaktiken, Deployment of media, Gedächtnis, Lerninhalt, Teacher training, Judgement, Unterrichtsforschung, Bewertung, History of educational activities, Methodics, Text book
Abstract

Sammelannotation zu: 1. Eveline Zurbriggen: Prüfungswissen Schulpädagogik - Grundlagen. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt Verlag / UTB 2009 (182 S.; ISBN 978-3-8252-3244-3; 14,90 EUR); 2. Karl Frey / Angela Frey-Eiling: Ausgewählte Methoden der Didaktik. Zürich: vdf Hochschulverlag an der ETH / UTB 2010 (456 S.; ISBN 978-3-8252-8428-2; 38,90 EUR); 3. Martin Lehner: Allgemeine Didaktik. Eine Einführung. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt Verlag / UTB 2009 (206 S.; ISBN 978-3-8252-3245-0; 17,90 EUR).

Published
2010
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3. Hans-Rüdiger Müller / Wassilios Stravoravdis (Hrsg.): Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag 2007 (256 S.) [Rezension]

Author

Rabl, Christine

Subjects
School, Knowledge society, Bildungsgang, Zeit, Educational theory, Theory of education, Civic education, Review, Educational career, Schlüsselqualifikation, Kooperation, Bildungstheorie, Pedagogue, Germany, Human rights, Individualisierender Unterricht, Learning techniques, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Organization of teaching, Competency, Citizenship education, Information society, Verhaltensänderung, Educational stream, Pädagoge, Wissensgesellschaft, Personality development, Key qualification, Lectureship, Unterrichtsorganisation, Political education, Standard, Biographies, Knowledge, Youth aid, Lehre, Organisation of teaching, Rezension, Modularisierung, Unterricht, Lerntechnik, Jugendhilfe, Kompetenz, Self-reflexion, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Apprenticeship, Lernen, Fine arts college, Interkulturelle Kompetenz, Wissen, Kunsthochschule, Persönlichkeitsentwicklung, Transformation, Education, Time, Zeitbudget, ddc:370, Qualification for key function, Menschenrechte, Biografie, Politische Bildung, Intercultural competence, Learning, Individualized instruction, Deutschland, Modularization, Schule, Educational track, Intercultural skills, Youth welfare, Teaching, Bildungsprozess, Art Colleges, Cooperation, Selbstreflexion, Bildungsbiografie, Informationsgesellschaft, Core competences, School career, Educational process, Bildung
Abstract

Rezension von: Hans-Rüdiger Müller / Wassilios Stravoravdis (Hrsg.): Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag 2007 (256 S.; ISBN 978-3-531-15561-6; 29,90 EUR).

Published
2008
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4. Klaus Konrad / Annette Bernhart: Lernstrategien für Kinder. Basiswissen Grundschule. Bd. 1. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007 (145 S.) [Rezension]

Author

Pütz, Tanja

Subjects
Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lernmethode, Primary school lower level, Schulpädagogik, Klassenarbeit, Review, Cooperative learning, Elementary School, Education, Kooperatives Lernen, Study method, ddc:370, Memory, %22">Konzentration , Learning Difficulty, Learning techniques, Grundschule, Learning method, Primary school, Classwork, Konzentration, Lernschwierigkeit, Pupil, Gedächtnis, Pädagogische Psychologie, Pupils, Learning Difficulties, Selbstgesteuertes Lernen, Learning disorder, Rezension, Schüler, Lerntechnik, Arbeitstechnik
Abstract

Rezension von: Klaus Konrad / Annette Bernhart: Lernstrategien für Kinder. Basiswissen Grundschule. Bd. 1. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007 (145 S.; ISBN 978-3-8340-0226-6; 14,00 EUR).

Published
2008

5. Sybille Rahm / Ingelore Mammes / Michael Schratz (Hrsg.): Schulpädagogische Forschung. Unterrichtsforschung. Perspektiven innovativer Ansätze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006 (189 S.) […] [Sammelrezension]

Author

Brahm, Grit im

Subjects
Hermeneutics, Method, Schulpädagogik, Großbritannien, Teaching of religion, Review, Religious instruction, Methodik, Data capture technique, Observation of teaching, Schulentwicklung, Germany, Lehr-Lern-Forschung, Photography, Theory, Learning techniques, Case Studies (Education), Evaluation, Self-instruction, Unterrichtsgestaltung, Lehrer, Research on learning, School development, Communication, Teaching-learning research, Video, Lernforschung, Pupils, Tatsache, Pädagogik, Datenanalyse, Effective schools research, Rezension, Schüler, Homework, Sciences of education, Lerntechnik, School pedagogics, Theorie, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fallstudie, Empirical research, Conversational teaching, Case study, Unterrichtsgespräch, Fragebogen, Leistungsüberprüfung, Educational research, Lernen, Education, Computer, Achievement test, ddc:370, Qualitative research, Fotografie, Schulforschung, Learning, Individualization, Bildungsforschung, Pädagogische Forschung, Innovation, Deutschland, Individualisierung, Selbstständiges Lernen, Sammelrezension, Teaching of a special subject, Forschung, Questionnaire, Methode, Unterrichtsbeobachtung, Pedagogics, Research, Teacher, Datenerhebungstechnik, Teaching research, Pupil, Kommunikation, Bildungsprozess, Qualitative Forschung, Analyse, Hermeneutik, Visuelle Kommunikation, Organisationsforschung, Hausaufgabe, Unterrichtsforschung, Empirische Forschung, Fachunterricht, Methodics, Religionsunterricht, Educational process
Abstract

Rezension von: 1. Sybille Rahm / Ingelore Mammes / Michael Schratz (Hrsg.): Schulpädagogische Forschung. Unterrichtsforschung. Perspektiven innovativer Ansätze. Band 1. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006 (189 S.; ISBN 3-7065-4259-5; 19,90 EUR); 2. Sybille Rahm / Ingelore Mammes / Michael Schratz (Hrsg.): Schulpädagogische Forschung. Organisations- und Bildungsprozessforschung. Perspektiven innovativer Ansätze. Band 2. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 2006 (195 S.; ISBN 3-7065-4260-9; 19,90 EUR).

Published
2006

6. Horst Siebert: Methoden für die Bildungsarbeit. Leitfaden für aktivierendes Lernen. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2004 (104 S.) [Rezension]

Author

Iwers-Stelljes, Telse A.

Subjects
Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Erwachsenenbildung, Lernmethode, Weiterbildung, Planung, Adult training, Review, Acquisition of knowledge, Method of teaching, Methodik, Lecturing, Education, Lesson concept, Lehren, ddc:370, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Unterrichtsmethode, Learning techniques, Lernkultur, Learning culture, Evaluation, Unterrichtsgestaltung, Learning method, Unterrichtsplanung, Further education, Kurs, Unterrichtsentwurf, Planning of teaching, Lesson Planing, Didaktik, Adult education, Visualisieren, Lesson plan, Organisation, Rezension, Training method, Methodics, Wissenserwerb, Lerntechnik, Continuing education, Organization
Abstract

Rezension von: Horst Siebert: Methoden für die Bildungsarbeit. Leitfaden für aktivierendes Lernen. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag 2004 (104 S.; ISBN 3-7639-1901-5; 12,90 EUR).

Published
2005
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