Nait--on fille ou garcon ou le devient-on ? Comment se constituent les differences sexuees en matiere d’education, de jeux, de droits, de representations ? Quel regard portent les enfants sur leur condition de fille ou de garcon, comment sont-ils acteurs et actrices des dynamiques a l’œuvre a l’ecole, a la maison, au travail ? L’ouvrage revisite l’enfance et l’adolescence en prenant en compte le genre dans les processus de construction sociale. En divers lieux, sur des terrains situes en Afrique et en Europe, les auteurs croisent les regards, montrent comment se fabriquent les differences entre filles et garcons. Les experiences abordees ici montrent a quel point ces questions sont fondamentales pour comprendre le devenir des societes contemporaines.