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Objective: Conduct a systematic literature review to verify the prevalence and factors associated with overweight and obesity in teachers. Materials and methods: The standards established by the Preferred Reporting Items in Systematic Reviews and Meta-analyses were used and epidemiological studies were included. The search was performed in the electronic databases SciELO, CAPES Periodicals and BVS. Results: 1,309 articles were initially selected, of which only 12 met all the inclusion criteria to proceed with the systematic review. The articles showed a prevalence of overweight/obesity in teachers around 50%. It was also observed that stress, inadequate nutrition, high blood pressure, physical inactivity and longer careers are associated with overweight/obesity in teachers. Conclusion: The findings point to a high prevalence of teachers with obesity/overweight, being essential to pay attention to them, highlighting the need for specific health promotion actions for teachers Objetivo: Realizar una revisión sistemática de la literatura para verificar la prevalencia y los factores asociados al sobrepeso y la obesidad en docentes. Materiales y métodos: Se utilizaron los estándares establecidos por Preferred Reporting Items in Systematic Reviews and Meta-analyses y se incluyeron estudios epidemiológicos. La búsqueda se realizó en las bases de datos electrónicas SciELO, Periódicos CAPES y BVS. Resultados: inicialmente se seleccionaron 1.309 artículos, de los cuales solo 12 cumplieron con todos los criterios de inclusión para proceder con la revisión sistemática. Los artículos mostraron una prevalencia de sobrepeso/obesidad en docentes en torno al 50%. También se observó que el estrés, la alimentación inadecuada, la hipertensión arterial, la inactividad física y la mayor duración de la carrera están asociados al sobrepeso/obesidad en los docentes. Conclusión: los hallazgos apuntan a una alta prevalencia de docentes con obesidad/sobrepeso, siendo fundamental su atención y cuidado, destacando la necesidad de acciones específicas de promoción de la salud de los docentes Obiettivo: Effettuare una revisione sistematica della letteratura per verificare la prevalenza ei fattori associati al sovrappeso e all'obesità negli insegnanti. Materiali e metodi: sono stati utilizzati gli standard stabiliti dagli elementi di segnalazione preferiti nelle revisioni sistematiche e nelle meta-analisi e sono stati inclusi gli studi epidemiologici. La ricerca è stata effettuata nelle banche dati elettroniche SciELO, Periodici CAPES e VHL. Risultati: inizialmente sono stati selezionati 1.309 articoli, di cui solo 12 hanno soddisfatto tutti i criteri di inclusione per procedere con la revisione sistematica. Gli articoli hanno mostrato una prevalenza di sovrappeso/obesità negli insegnanti intorno al 50%. È stato anche osservato che stress, alimentazione inadeguata, pressione alta, inattività fisica e tempi di carriera più lunghi sono associati a sovrappeso/obesità negli insegnanti. Conclusione: i risultati indicano un'elevata prevalenza di insegnanti con obesità/sovrappeso e l'attenzione e la cura per loro è essenziale, sottolineando la necessità di azioni specifiche di promozione della salute per gli insegnanti Objetivo: Realizar uma revisão sistemática da literatura para verificar a prevalência e fatores associados ao sobrepeso e obesidade em professores. Materiaise métodos: Utilizou-se os padrões estabelecidos pelo Preferred Reporting Items in Systematic Reviews and Meta-analyses e incluiu-se estudos epidemiológicos. A busca foi realizada nas bases de dados eletrônicas SciELO, Periódicos CAPES e BVS. Resultados: foram selecionados inicialmente 1.309 artigos, dos quais apenas 12 atenderam a todos os critérios de inclusão para prosseguir na revisão sistemática. Os artigos apresentaram prevalência de sobrepeso/obesidade em professores em torno de 50%. Foi observado também que o estresse, alimentação inadequada, pressão alta, inatividade física e maior tempo de carreira estão associados com o sobrepeso/obesidade em professores. Conclusão: os achados apontam uma elevada prevalência de professores com obesidade/sobrepeso, sendo fundamental a atenção e cuidado para com eles, ressaltando a necessidade de ações de promoção à saúde específica aos docentes Objetivo: Realizar uma revisão sistemática da literatura para verificar a prevalência e fatores associados ao sobrepeso e obesidade em professores. Materiaise métodos: Utilizou-se os padrões estabelecidos pelo Preferred Reporting Items in Systematic Reviews and Meta-analyses e incluiu-se estudos epidemiológicos. A busca foi realizada nas bases de dados eletrônicas SciELO, Periódicos CAPES e BVS. Resultados: foram selecionados inicialmente 1.309 artigos, dos quais apenas 12 atenderam a todos os critérios de inclusão para prosseguir na revisão sistemática. Os artigos apresentaram prevalência de sobrepeso/obesidade em professores em torno de 50%. Foi observado também que o estresse, alimentação inadequada, pressão alta, inatividade física e maior tempo de carreira estão associados com o sobrepeso/obesidade em professores. Conclusão: os achados apontam uma elevada prevalência de professores com obesidade/sobrepeso, sendo fundamental a atenção e cuidado para com eles, ressaltando a necessidade de ações de promoção à saúde específica aos docentes

The objective of the present work was to evaluate the levels of maximum power and average power, of the athletes of the under-16 category of the football school Unimontes, thus seeking to identify the variables, and assess how the levels are for a team that always seeks a better performance. Twenty-two athletes, aged between 14 and 16 years, from the Unimontes football school in the city of Montes Claros-MG participated in the study. To evaluate the power levels, in addition to the fatigue indices that were also verified, the RAST test was used, a field test in which the athlete executes six shots at maximum speed, over a distance of 35 meters, with 10 seconds of recovery between each shot, through this test we get all the values to evaluate and verify these levels. The main results showed us a level below the expected for the maximum and average power levels of the entire sample, with average values between the sample of 9.24 ±1.72 (w/kg) for maximum power and 7,08 ±1.05 (w/kg) for average power, more excellent results in the fatigue indices, with values of 6.94 ±2.67%. Therefore, concluding that the present sample has performance levels below the expected with respect to the maximum and average power variables, more with excellent fatigue indexes, showing us the need for a work focused on power. El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar los niveles de potencia máxima y potencia media, de los deportistas de la categoría sub 16 de la escuela de fútbol Unimontes, buscando así identificar las variables, y evaluar cómo son los niveles para un equipo. que siempre busca un mejor desempeño. . Participaron en el estudio 22 atletas, con edades entre 14 y 16 años, de la escuela de fútbol Unimontes de la ciudad de Montes Claros-MG. Para evaluar los niveles de potencia, además de los índices de fatiga que también fueron verificados, se utilizó el test RAST, prueba de campo en la que el atleta realiza seis golpes a máxima velocidad, en una distancia de 35 metros, con 10 segundos de recuperación. entre cada disparo, a través de esta prueba obtenemos todos los valores para evaluar y verificar estos niveles. Los principales resultados nos mostraron un nivel por debajo de lo esperado para los niveles de potencia máxima y media de toda la muestra, con valores medios entre la muestra de 9,24 ± 1,72 (w/kg) para potencia máxima y 7,08 ± 1,05 (w /kg) para potencia media, además de excelentes resultados en índices de fatiga, con valores de 6,94 ±2,67%. Concluyendo que la presente muestra presenta niveles de desempeño por debajo de lo esperado en cuanto a las variables de potencia máxima y media, pero con grandes índices de fatiga, mostrándonos la necesidad de un trabajo enfocado a la potencia. L'obiettivo del presente lavoro è stato quello di valutare i livelli di potenza massima e di potenza media, degli atleti della categoria under 16 della scuola calcio Unimontes, cercando così di identificare le variabili, e di valutare come sono i livelli per una squadra che cerca sempre una performance migliore. . Lo studio ha incluso 22 atleti, di età compresa tra i 14 ei 16 anni, della scuola calcio Unimontes nella città di Montes Claros-MG. Per valutare i livelli di potenza, oltre agli indici di fatica che sono stati anche verificati, è stato utilizzato il test RAST, una prova sul campo in cui l'atleta esegue sei colpi alla massima velocità, su una distanza di 35 metri, con 10 secondi di recupero. tra ogni scatto, attraverso questo test otteniamo tutti i valori per valutare e verificare questi livelli. I risultati principali ci hanno mostrato un livello inferiore a quello atteso per i livelli di potenza massima e media dell'intero campione, con valori medi compresi tra il campione di 9,24 ± 1,72(w/kg) per la potenza massima e 7,08 ±1,05(w /kg) per potenza media, più ottimi risultati negli indici di fatica, con valori di 6,94 ±2,67%. Concludendo che il presente campione ha prestazioni al di sotto delle aspettative per quanto riguarda le variabili di potenza massima e media, ma con grandi indici di fatica, a dimostrazione della necessità di un lavoro incentrato sulla potenza. O objetivo do presente trabalho foi avaliar os ní­veis de potência máxima e potência média, dos atletas da categoria sub-16 da escola de futebol Unimontes, buscando assim identificar as variáveis, e avaliar como estão os ní­veis para uma equipe que busca sempre um melhor desempenho. Participaram do estudo 22 atletas, com idade entre 14 e 16 anos, da escola de futebol Unimontes da cidade de Montes Claros-MG. Para avaliação dos ní­veis de potência, além dos í­ndices de fadiga que também foram verificados, foi utilizado o teste R.A.S.T, um teste de campo em que o atleta executa seis tiros em velocidade máxima, em uma distância de 35 metros, com 10 segundos de recuperação entre cada tiro, através deste teste conseguimos todos os valores para avaliar e verificar estes ní­veis. Os principais resultados nos mostraram um ní­vel abaixo do esperado para o que diz respeito aos ní­veis de potência máxima e média de toda amostra, com valores médios entre a amostra de 9,24 ±1,72(w/kg) para potência máxima e 7,08 ±1,05(w/kg) para potência media, mais resultados excelentes nos í­ndices de fadiga, com valores de 6,94 ±2,67%. Concluindo assim que a presente amostra possui ní­veis de desempenho abaixo do esperado no que se diz respeito as variáveis de potência máxima e média, mais com ótimos í­ndices de fadiga, nos mostrando a necessidade de um trabalho voltado a potência. O objetivo do presente trabalho foi avaliar os ní­veis de potência máxima e potência média, dos atletas da categoria sub-16 da escola de futebol Unimontes, buscando assim identificar as variáveis, e avaliar como estão os ní­veis para uma equipe que busca sempre um melhor desempenho. Participaram do estudo 22 atletas, com idade entre 14 e 16 anos, da escola de futebol Unimontes da cidade de Montes Claros-MG. Para avaliação dos ní­veis de potência, além dos í­ndices de fadiga que também foram verificados, foi utilizado o teste R.A.S.T, um teste de campo em que o atleta executa seis tiros em velocidade máxima, em uma distância de 35 metros, com 10 segundos de recuperação entre cada tiro, através deste teste conseguimos todos os valores para avaliar e verificar estes ní­veis. Os principais resultados nos mostraram um ní­vel abaixo do esperado para o que diz respeito aos ní­veis de potência máxima e média de toda amostra, com valores médios entre a amostra de 9,24 ±1,72(w/kg) para potência máxima e 7,08 ±1,05(w/kg) para potência media, mais resultados excelentes nos í­ndices de fadiga, com valores de 6,94 ±2,67%. Concluindo assim que a presente amostra possui ní­veis de desempenho abaixo do esperado no que se diz respeito as variáveis de potência máxima e média, mais com ótimos í­ndices de fadiga, nos mostrando a necessidade de um trabalho voltado a potência.