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25 results on '"Tisseau, Jacques"'

1. Note théorique : Influences des activités du sujet et des caractéristiques environnementales sur la nature de l’encodage spatial

Author

Simonnet, Mathieu, VIEILLEDENT, Stéphane, Tisseau, Jacques, Lab-STICC_TB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Département Logique des Usages, Sciences sociales et Sciences de l'Information (LUSSI), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Télécom Bretagne-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB), Laboratoire de Traitement de l'Information Medicale (LaTIM), Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Télécom Bretagne-Centre Hospitalier Régional Universitaire de Brest (CHRU Brest)-Université de Brest (UBO)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), Université de Brest (UBO), Ecole nationale d'ingénieurs de Brest (Ministère de l' enseignement supérieur et de la recherche) (ENIB), Télécom Bretagne (devenu IMT Atlantique), Ex-Bibliothèque, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance ( Lab-STICC ), École Nationale d'Ingénieurs de Brest ( ENIB ) -Université de Bretagne Sud ( UBS ) -Université de Brest ( UBO ) -Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques ( IBNM ), Université de Brest ( UBO ) -Université européenne de Bretagne ( UEB ) -ENSTA Bretagne-Institut Mines-Télécom [Paris]-Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -École Nationale d'Ingénieurs de Brest ( ENIB ) -Université de Bretagne Sud ( UBS ) -Université de Brest ( UBO ) -Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques ( IBNM ), Université de Brest ( UBO ) -Université européenne de Bretagne ( UEB ) -ENSTA Bretagne-Institut Mines-Télécom [Paris]-Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Département Logique des Usages, Sciences sociales et Sciences de l'Information ( LUSSI ), Université européenne de Bretagne ( UEB ) -Télécom Bretagne-Institut Mines-Télécom [Paris], Laboratoire de Traitement de l'Information Medicale ( LaTIM ), Université européenne de Bretagne ( UEB ) -Télécom Bretagne-Centre Hospitalier Régional Universitaire de Brest ( CHRU Brest ) -Université de Brest ( UBO ) -Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale ( INSERM ) -Institut Mines-Télécom [Paris], Université de Brest ( UBO ), and Ecole nationale d'ingénieurs de Brest (Ministère de l' enseignement supérieur et de la recherche) ( ENIB )

Subjects
[ INFO.INFO-CY ] Computer Science [cs]/Computers and Society [cs.CY], [INFO.INFO-CY] Computer Science [cs]/Computers and Society [cs.CY], Encodage, Allocentré, [INFO.INFO-CY]Computer Science [cs]/Computers and Society [cs.CY], Représentation spatiale, Référentiel spatial, Égocentré
Abstract

International audience; Since the concept of spatial cognitive map appeared, it has been shown that different parameters play a role in how spatial representations are encoded within ego- or allocentered frames of reference. The main influences seem to come on the one hand from the variations of the subject's activity and, on the other hand, from the nature of the configuration to be learned. Because we necessarily perceive space from our current position and orientation (ego), abstraction of this information into a more global bird's eye view (allo) involves cognitive processes. By this respect, moving and locating requires the subject to mentally connect different pieces of information built either within an ego or an allocentric spatial frame of reference. Some researchers have suggested that these two kinds of spatial frames of reference are used in parallel but nowadays, even if some studies have identified the specific influences of these different parameters, their coordination mechanisms still pose questions.

Published
2013

2. L'intercompréhension humain-système: Phénoménologie, Enaction et Systèmes Dynamiques Autonomes

Author

De Loor, Pierre, Manac'H, Kristen, Bossard, Cyril, Tisseau, Jacques, De Loor, Pierre, Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), and Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)

Subjects
[SCCO.COMP] Cognitive science/Computer science, systèmes dynamiques, [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science, agents animés, phénoménologie, autonomie, énaction, Intercompréhension, couplage réel-virtuel
Abstract

Ce chapitre aborde l'intercompréhension entre les humains et les programmes sous le regard de la phénoménologie et de l'énaction. Il relate des expériences phénoménologiques de la perception du monde et des autres et les met en regard des modèles actuels de conceptions de personnages autonomes. Il propose alors d'améliorer ces modèles par le biais de l'usage de systèmes dynamiques autonomes, à même de rendre compte de caractéristiques comportementales révélées par les expériences phénoménologiques.

Published
2013

3. Multi-Agent Modelling of Earth's Dynamics: Towards a Virtual Laboratory of Plate Tectonics

Author

Combes, Manuel, Grigné, Cécile, Tisseau, Chantal, Le Yaouanq, Sébastien, Parenthoën, Marc, Tisseau, Jacques, MANTEL, Domaines Océaniques (LDO), Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Brest (UBO)-Observatoire des Sciences de l'Univers-Institut d'écologie et environnement-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Brest (UBO)-Observatoire des Sciences de l'Univers-Institut d'écologie et environnement-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Brest (UBO)-Observatoire des Sciences de l'Univers-Institut d'écologie et environnement-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), MACMA, and Combes, Manuel

Subjects
[SDE.MCG] Environmental Sciences/Global Changes, [PHYS.PHYS.PHYS-GEO-PH] Physics [physics]/Physics [physics]/Geophysics [physics.geo-ph], thermal evolution of the Earth, [SDU.STU.GP]Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences/Geophysics [physics.geo-ph], [SDE.MCG]Environmental Sciences/Global Changes, Plate tectonics, [SDU.STU.GP] Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences/Geophysics [physics.geo-ph], [PHYS.PHYS.PHYS-GEO-PH]Physics [physics]/Physics [physics]/Geophysics [physics.geo-ph], seafloor age distribution
Abstract

Symposium GEOCEAN en hommage à Jean Francheteau; MACMA (Multi-Agent Convective MAntle) is a new tool developed to simulate plate tectonics and mantle convection in a 2-D cylindrical geometry (Combes et al., 2012).

Published
2012

4. MACMA : Mantle cooling mechanisms simulated by agents

Author

Combes, Manuel, Grigné, Cécile, Husson, Laurent, Le Yaouanq, Sébastien, Parenthoën, Marc, Tisseau, Chantal, Tisseau, Jacques, MANTEL, Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Domaines Océaniques (LDO), Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Brest (UBO)-Observatoire des Sciences de l'Univers-Institut d'écologie et environnement-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Brest (UBO)-Observatoire des Sciences de l'Univers-Institut d'écologie et environnement-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Domaines Océaniques (LDO), Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Brest (UBO)-Observatoire des Sciences de l'Univers-Institut d'écologie et environnement-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Systèmes Tectoniques, Laboratoire de Planétologie et Géodynamique [UMR 6112] (LPG), Université d'Angers (UA)-Université de Nantes - UFR des Sciences et des Techniques (UN UFR ST), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université d'Angers (UA)-Université de Nantes - UFR des Sciences et des Techniques (UN UFR ST), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Géosciences Rennes (GR), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Observatoire des Sciences de l'Univers de Rennes (OSUR)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Observatoire des Sciences de l'Univers de Rennes (OSUR)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Rennes (UR)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Observatoire des Sciences de l'Univers de Rennes (OSUR), Université de Rennes (UR)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes (UR)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Observatoire des Sciences de l'Univers de Rennes (OSUR), Université de Rennes (UR)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE)-Institut national des sciences de l'Univers (INSU - CNRS)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM)

Subjects
[SDU.STU.GP]Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences/Geophysics [physics.geo-ph], [SDE.MCG]Environmental Sciences/Global Changes, [PHYS.PHYS.PHYS-GEO-PH]Physics [physics]/Physics [physics]/Geophysics [physics.geo-ph], Astrophysics::Earth and Planetary Astrophysics, Physics::Geophysics
Abstract

International audience; MACMA is a new simulating tool based on multiagent systems to build a virtual laboratory in Earth Sciences. Here we study Earth's mantle cooling mechanisms by superposition of analytical and empirical laws accounting for the conservation of mass, energy and momentum, together with the description of plate boundary kinematics.

Published
2011

5. Réalité Virtuelle et énaction

Author

De Loor, Pierre, Tisseau, Jacques, Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), and De Loor, Pierre

Subjects
[INFO.INFO-AI] Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI], épistémologie, [SCCO.COMP] Cognitive science/Computer science, [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], sciences cognitives, [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science, phénoménologie, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], réalité virtuelle, [INFO.INFO-AI]Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI]
Abstract

Cet article argumente sur la capacité du paradigme de l'énaction, à offrir un cadre épistémologique pour le domaine de la réalité virtuelle.

Published
2011

6. Considération phénoménologique et énactive de l'intercompréhension humain-système : La piste des systèmes dynamiques autonomes

Author

De Loor, Pierre, Bossard, Cyril, Tisseau, Jacques, Manac'H, Kristen, Roby, Catherine, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), and Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)

Subjects
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, système, activité, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, système dynamique autonome, intercompréhension humain-système, phénoménologie, énaction
Published
2011

7. Multi-Agent Systems and Heterogeneous Scales Interactions. Application to Pharmacokinetics of Vitamin K Antagonists

Author

Le Yaouanq, Sébastien, Redou, Pascal, Le Gal, Christophe, Abgrall, Jean-François, Tisseau, Jacques, and Le Yaouanq, Sébastien

Subjects
multiscale, phenomenon, multiagent, virtual reality, modeling, [INFO.INFO-MO] Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, interactions, simulation
Abstract

The study of complex systems consists in considering entities submitted to interactions which define the dynamics of the system. Virtual reality opens the way to interactive simulation of complex systems, so called the in virtuo experimentation. For that purpose we use multi-interactions systems, based on the reification of interactions and multi-agent systems, in a phenomenological approach. Interaction agents represent the modeler understanding of the relations between the constituents of the system. Such descriptive models lead us to define parameters a priori. Moreover these parameters can be fluctuant, or even unknown, during a simulation in relation to the system dynamics or user interventions. To respond to this problem, we expose in this paper a redundant multiscale architecture which rests upon the fact that we can establish models of a same phenomenon at heterogeneous time and space scales. Heterogenous Multiscale Methods provide a general framework to mix levels of description of a system. Our intention is to implement this framework in multi-interactions systems by means of a Scale-Interaction agent. Then we illustrate our architecture through a pharmacokinetics application. Indeed biochemical kinetics abounds of parametric phenomena. Finally we discuss about some questions raised by this methodology, such as synchronicity, organization detection and genericity.

Published
2011

8. Analyser l'activité décisionnelle de joueurs de football en situation d'entraînement pour développer un modèle de joueur virtuel

Author

Bossard, Cyril, Kermarrec, Gilles, De Keukelaere, Camille, Pasco, Denis, Tisseau, Jacques, Roby, Catherine, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, and Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM)

Subjects
football, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, activité sportive, autoconfrontation, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, comportement, NDM, activité décisionnelle, méthodologie
Abstract

Notre étude s'est attachée à la description de l'activité décisionnelle de joueurs de football en situation de contre-attaque. Cette activité décisionnelle a été appréhendée à l'aide du cadre théorique de la NDM en situation aménagée à des fins d'étude. Des données comportementales ont été enregistrées auprès de douze joueurs de football, puis complétées par des données verbales recueillies lors d'un entretien d'autoconfrontation. Les données ont été analysées en 6 étapes : (a) la retranscription des données, (b) la sélection et l'identification des unités significatives, (c) le découpage du déroulement de l'activité en situations vécues, (d) l'identification. on des situations et des schémas, (e) la modélisation de la dynamique de l'activité décision nelle, et (f) la validité de l'analyse. Les résultats ont permis d'identifier 16 schémas caract éristiques de l'activité décisionnelle des joueurs de football en situation de contraintes tem porelles. Ces schémas constituent des structures d'arrière-plans articulant des composant es perceptives et cognitives, et qui facilitent la reconnaissance rapide de situations p endant la contre-attaque. La discussion de ces résultats pointe l'aspect dynamique de l'act ivité décisionnelle. L'application de ces résultats à un modèle de joueur de football virtuel est ensuite présentée et des perspectives d'évolution sont proposées

Published
2011

9. Interactions en temps réel entre un acteur humain et un acteur virtuel

Author

Tisseau, Jacques, Nédélec, Alexis, Billon, Ronan, and Interstices, inria

Subjects
[INFO] Computer Science [cs]
Abstract

Lorsqu’un acteur réel et un acteur virtuel se trouvent face-à-face... la crédibilité des réactions de l’acteur virtuel est cruciale.

Published
2010

10. Virtual Reality for Research and Training in Sport: an Illustration with CoPeFoot

Author

Bossard, Cyril, Kermarrec, Gilles, Bénard, Romain, De Loor, Pierre, Tisseau, Jacques, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), De Loor, Pierre, Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), and Bossard, Cyril

Subjects
[INFO.INFO-AI] Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI], Design, [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Virtual Reality, [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], [INFO.INFO-AI]Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI], [SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology, [INFO.INFO-MA]Computer Science [cs]/Multiagent Systems [cs.MA], [SCCO.COMP] Cognitive science/Computer science, [INFO.INFO-MA] Computer Science [cs]/Multiagent Systems [cs.MA], Simulation, Sport
Abstract

International audience; New possibilities for research and training in sport could be offered thanks to virtual reality simulations. The literature is examined, analysing the advantages and properties of current simulators. This paper aims to present an original experiment in virtual reality simulation design based on autonomy, interaction and evolving concepts. Our main suggestion is that believability of simulation for the user needs both regularity and surprises (in terms of virtual agents' behaviour). A naturalistic approach was used to study experts' decision-making processes in soccer settings. The decision-making model represented a guideline for choosing and implementing computational models. The advantages of virtual reality simulation are discussed in relation to training and research in sports science.

Published
2009

11. In virtuo Experiments Based on the Multi-Interaction System Framework: the RéISCOP Meta-Model

Author

Desmeulles, Gireg, Bonneaud, Stéphane, Redou, Pascal, Rodin, Vincent, Tisseau, Jacques, Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), and ANR-08-SYSC-0002,BIMBO,Construction d&rsquo,un modèle d&rsquo,Impact de Santé Publique des médicaments antihypertenseurs : du gène à la population(2008)

Subjects
in virtuo experiments, virtual reality, autonomy, multi interaction systems, Complex system modeling, [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation
Abstract

International audience; Virtual reality can enable computer scientists and domain experts to perform in virtuo experiments of numerical models of complex systems. Such dynamical and interactive experiments are indeed needed when it comes to complex systems with complex dynamics and structures. In this context, the question of the modeling tool to study such models is crucial. Such tool, called a virtuoscope, must enable the virtual experimentation of models inside a conceptual and experimental framework for imagining, modeling and experimenting the complexity of the studied systems. This article describes a conceptual framework and a meta model, called RéISCOP, that enable the construction and simulation of models of biological, chemical or physical systems. The multi-interaction conceptual framework, based on the reification of interactions, is built upon the concepts of autonomy, structural coupling and asynchronous scheduling of those reified interactions. Applications and virtual reality experiments described in the last section show the expressiveness of this approach and its capacity to actually formulate heterogeneous models in heterogeneous time and space scales, which is required for studying biological complex systems.

Published
2009

12. Requirement for an enactive machine: Ontogenesis, interaction and human in the loop

Author

De Loor, Pierre, Manac'H, Kristen, Fronville, Alexandra, Tisseau, Jacques, Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), and De Loor, Pierre

Subjects
[INFO.INFO-AI] Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI], [SCCO.COMP] Cognitive science/Computer science, [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [INFO.INFO-AI]Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI]
Abstract

International audience

Published
2008

13. Enactive modelling

Author

Parenthoen, Marc, Tisseau, Jacques, Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Edgar Morin, Jean-Louis Le Moigne, Programme européen Modélisation de la CompleXité, and Parenthoën, Marc

Subjects
[INFO.INFO-CC]Computer Science [cs]/Computational Complexity [cs.CC], ACM: I.: Computing Methodologies/I.6: SIMULATION AND MODELING/I.6.5: Model Development/I.6.5.0: Modeling methodologies, [INFO.INFO-CC] Computer Science [cs]/Computational Complexity [cs.CC], [INFO.INFO-MO] Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation
Abstract

International audience; Un système modélisé en Réalité Virtuelle doit donc tenir compte à la fois des aspects psychologiques, scientifiques et informatiques. Une expertise psychologique de l’inscription de l’individu dans son environnement naturel fournit les ph énomènes qu’il faut modéliser pour un système de réalité virtuelle permettant l’immersion d’un utilisateur. La modélisation des phénomènes demande de respecter les lois des domaines étudiant ces phénomènes, par exemple pour les phénomènes naturels, il s’agit notamment des principes physiques d’interaction entre ces phénomènes. L’instrumentation informatique du système multi-modèles en interaction multi-échelles permet d’expérimenter les modèles en les faisant vivre ensemble et avec des opérateurs humains, c’est à dire de réaliser des expériences de réalité virtuelle. Cette expérimentation in virtuo peut alors être à l’origine d’une modification du système selon les trois axes : psychologique, scientifique et informatique. L’Homme est alors en énaction à travers le système de réalité virtuelle, qui est créé et façonné par son activité modélisatrice.La modélisation énactive est alors un exemple pragmatique d'une telle méthode pour l'expérimentation in virtuo.

Published
2007

14. La modélisation enactive

Author

Parenthoen, Marc, Tisseau, Jacques, Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Edgar Morin, Jean-Louis Le Moigne, and Programme européen Modélisation de la CompleXité

Subjects
[INFO.INFO-CC]Computer Science [cs]/Computational Complexity [cs.CC], ACM: I.: Computing Methodologies/I.6: SIMULATION AND MODELING/I.6.5: Model Development/I.6.5.0: Modeling methodologies, [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation
Abstract

International audience; Un système modélisé en Réalité Virtuelle doit donc tenir compte à la fois des aspects psychologiques, scientifiques et informatiques. Une expertise psychologique de l’inscription de l’individu dans son environnement naturel fournit les ph énomènes qu’il faut modéliser pour un système de réalité virtuelle permettant l’immersion d’un utilisateur. La modélisation des phénomènes demande de respecter les lois des domaines étudiant ces phénomènes, par exemple pour les phénomènes naturels, il s’agit notamment des principes physiques d’interaction entre ces phénomènes. L’instrumentation informatique du système multi-modèles en interaction multi-échelles permet d’expérimenter les modèles en les faisant vivre ensemble et avec des opérateurs humains, c’est à dire de réaliser des expériences de réalité virtuelle. Cette expérimentation in virtuo peut alors être à l’origine d’une modification du système selon les trois axes : psychologique, scientifique et informatique. L’Homme est alors en énaction à travers le système de réalité virtuelle, qui est créé et façonné par son activité modélisatrice.La modélisation énactive est alors un exemple pragmatique d'une telle méthode pour l'expérimentation in virtuo.

Published
2007

15. Le traité de la réalité virtuelle Volume 3 - Outils et modèles informatiques des environnement virtuels

Author

Fuchs, Philippe, Moreau, Guillaume, Tisseau, Jacques, équipe RV&RA, Centre de Robotique (CAOR), MINES ParisTech - École nationale supérieure des mines de Paris, Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-MINES ParisTech - École nationale supérieure des mines de Paris, Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL), Centre de recherche méthodologique d'architecture (CERMA), Ambiances architecturales et urbaines (AAU), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-École Centrale de Nantes (ECN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-École Centrale de Nantes (ECN), Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), and Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)

Subjects
[INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]
Abstract

(troisième édition entièrement revue et complétée en 5 volumes); Cet ouvrage (en 5 volumes) constitue la troisième édition étendue et mise à jour des précédents traités de la réalité virtuelle parus en 2000 et 2003. Ce volume "Les outils et les modèles informatiques des environnements virtuels" ex-pose la conception et la réalisation de l'environnement virtuel. Les modélisations des objets, des êtres animés, de leurs lois physiques et comportementales doivent être conçues sous la forte contrainte d'être exploitables en temps réel. Un grand nombre de modélisations sont exposées, certaines étant du domaine de la réalisation phy-sique et d'autres étant du domaine de la modélisation comportementale du monde virtuel. Le volume aborde aussi l'évolution des outils logiciels, adaptés aux défis de modélisation de l'environnement virtuel.

Published
2006

16. Modèles pour les environnements naturels

Author

Cani, Marie-Paule, Neyret, Fabrice, Parenthoën, Marc, Tisseau, Jacques, Virtual environments for animation and image synthesis of natural objects (EVASION), Laboratoire d'informatique GRAphique, VIsion et Robotique de Grenoble (GRAVIR - IMAG), Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Inria Grenoble - Rhône-Alpes, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), Philippe Fuchs, Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Inria Grenoble - Rhône-Alpes, and Cani, Marie-Paule

Subjects
ACM: I.: Computing Methodologies/I.3: COMPUTER GRAPHICS/I.3.7: Three-Dimensional Graphics and Realism, [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]
Abstract

National audience

Published
2006

17. Comportements perceptifs d'acteurs virtuels autonomes. une application aux cartes cognitives floues

Author

Tisseau, Jacques, Parenthoën, Marc, Buche, Cédric, Reignier, Patrick, Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), and Buche, Cédric

Subjects
[INFO.INFO-OH] Computer Science [cs]/Other [cs.OH], [INFO.INFO-OH]Computer Science [cs]/Other [cs.OH]
Published
2006

18. Reaction agent: first mathematical validation of a multi-agent system for dynamical biochemical kinetics

Author

Redou, Pascal, Kerdelo, Sébastien, Le Gal, Christophe, Querrec, Gabriel, Rodin, Vincent, Abgrall, Jean-François, Tisseau, Jacques, and Redou, Pascal

Subjects
[INFO.INFO-MO] Computer Science [cs]/Modeling and Simulation
Abstract

In the context of multi-agent simulation of biological complex sys- tems, we present a reaction-agent model for biological chemical kinetics that en- ables interaction with the simulation during the execution. In a chemical reactor with no spatial dimension -e.g. a cell-, a reaction-agent represents an autonomous chemical reaction between several reactants : it reads the concentration of re- actants, adapts its reaction speed, and modifies consequently the concentration of reaction products. This approach, where the simulation engine makes agents intervene in a chaotic and asynchronous way, is an alternative to the classical model -which is not relevant when the limits conditions change- based on differ- ential systems. We establish formal proofs of convergence for our reaction-agent methods, generally quadratic. We illustrate our model with an example about the extrinsic pathway of blood coagulation.

Published
2005

19. Ipas : Interactive Phenomenological Animation of the Sea

Author

Parenthoën, Marc, Jourdan, Thomas, Tisseau, Jacques, Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Parenthoën, Marc

Subjects
[INFO.INFO-CC]Computer Science [cs]/Computational Complexity [cs.CC], ACM: I.: Computing Methodologies/I.6: SIMULATION AND MODELING/I.6.5: Model Development/I.6.5.0: Modeling methodologies, ACM: I.: Computing Methodologies/I.6: SIMULATION AND MODELING/I.6.8: Types of Simulation/I.6.8.0: Animation, interactions, [SDU.STU.OC] Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences/Oceanography, [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, wave groups, multi agent system, [INFO.INFO-MA]Computer Science [cs]/Multiagent Systems [cs.MA], [INFO.INFO-CC] Computer Science [cs]/Computational Complexity [cs.CC], phenomenological simulation, [INFO.INFO-MA] Computer Science [cs]/Multiagent Systems [cs.MA], [INFO.INFO-MO] Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, wave field animation, breakings, Physics::Atmospheric and Oceanic Physics, [SDU.STU.OC]Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences/Oceanography, ACM: I.: Computing Methodologies/I.3: COMPUTER GRAPHICS/I.3.7: Three-Dimensional Graphics and Realism/I.3.7.0: Animation
Abstract

International audience; No current real time animation model of the sea simultaneously holds account of a heterogeneous water plane up to 10 km 2 with the local effects of breakings, winds, currents and shallow waters on wave groups, and this on all the wavelength scales, phenomena however essential so that maritime simulation could have meaning for sailors and remains physically believable for the eyes of oceanographers. We propose a new approach for the real time simulation of the sea: instead of numerically solving Navier-Stokes equations on a grid of points, we use oceanographical results both from theory and experiments for modeling autonomous entities, interacting in a multi agent system without any predefined grid. Our model ipas (Interactive Phenomenological Animation of the Sea) includes entities such as wave groups, active and passive breakings, local winds, shallow waters and currents. Some of the whole set of interactions are modeled.

Published
2004

20. VIRTUAL STORIES AUTHORING TOOLS FOR PEDAGOGICAL PURPOSE

Author

Gerval, Jean-Pierre, Popovici, Mircea, Tisseau, Jacques, École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), Ovidius University of Constanta, Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), and Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

Subjects
Distributed Virtual Reality, Virtual Environments, [INFO.INFO-WB]Computer Science [cs]/Web, Virtual Reality Modeling Language, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, Java, External Authoring Interface
Abstract

International audience; This paper presents two developments that were achieved within the framework of a distributed virtual reality environment for children. This virtual environment supports cooperation among members of a dispersed team engaged in a concurrent context. The first development is a user-friendly interface that enables teachers to fit with children pedagogical requirements and generates new virtual environments according to teacher's specifications. The second tool aims at a better children cooperation by means of avatar's behaviours. These tools have been implemented with Java and VRML languages. The distribution of virtual worlds is obtained using DeepMatrix as environment server.

Published
2003

21. Virtual reality techniques applied to computer integrated manufacturing

Author

Duval, Thierry, Morvan, Serge, Tisseau, Jacques, Institut de Recherche Technologique b-com (IRT b-com), Département Logique des Usages, Sciences sociales et Sciences de l'Information (LUSSI), Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Télécom Bretagne-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), Lab-STICC_TB_CID_IHSEV, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV, Institut de Recherche Technologique b-com ( IRT b-com ), Département Logique des Usages, Sciences sociales et Sciences de l'Information ( LUSSI ), Institut Mines-Télécom [Paris]-Télécom Bretagne-Université européenne de Bretagne ( UEB ), Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance ( Lab-STICC ), École Nationale d'Ingénieurs de Brest ( ENIB ) -Université de Bretagne Sud ( UBS ) -Université de Brest ( UBO ) -Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques ( IBNM ), Université de Brest ( UBO ) -Université européenne de Bretagne ( UEB ) -ENSTA Bretagne-Institut Mines-Télécom [Paris]-Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -École Nationale d'Ingénieurs de Brest ( ENIB ) -Université de Bretagne Sud ( UBS ) -Université de Brest ( UBO ) -Télécom Bretagne-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques ( IBNM ), Université de Brest ( UBO ) -Université européenne de Bretagne ( UEB ) -ENSTA Bretagne-Institut Mines-Télécom [Paris]-Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Centre Européen de Réalité Virtuelle ( CERV ), École Nationale d'Ingénieurs de Brest ( ENIB ), and Duval, Thierry

Subjects
Computer Integrated Manufacturing, [ INFO.INFO-HC ] Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.INFO-GR] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], Virtual Reality, [ INFO.INFO-GR ] Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR], [INFO.INFO-HC]Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], [INFO.INFO-HC] Computer Science [cs]/Human-Computer Interaction [cs.HC], ACM: H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.1: Multimedia Information Systems/H.5.1.1: Artificial, augmented, and virtual realities, ACM : H.: Information Systems/H.5: INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (e.g., HCI)/H.5.1: Multimedia Information Systems/H.5.1.1: Artificial, augmented, and virtual realities, [INFO.INFO-GR]Computer Science [cs]/Graphics [cs.GR]
Abstract

International audience; After a glance at the ARéVi project, we present one of its possible fields of application : a virtual NC machine tool. In order to simulate, and then to teleinspect and teleoperate a real NC machine, we wish to develop and use some virtual reality techniques. All this work is to be running on a SGI workstation Indigo. Here, we mainly talk about simulation, because it is the most important step (because the first one) toward teleinspection and teleoperation. We present the most important problems we have encountered to obtain a virtual machine from a real one, and all the work to realize in order to authorize its simulation.

Published
1994

22. Toward a methodology for designing Intelligent Manufacturing Systems: A set of meta-rules and their application to a greenhouse

Author

Gerval, Jean-Pierre, Tisseau, Jacques, Morel, Gérard, École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), Centre de Recherche en Automatique de Nancy (CRAN), Université Henri Poincaré - Nancy 1 (UHP)-Institut National Polytechnique de Lorraine (INPL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and GERVAL, Jean-Pierre

Subjects
[INFO.INFO-SY] Computer Science [cs]/Systems and Control [cs.SY], [INFO.INFO-SY]Computer Science [cs]/Systems and Control [cs.SY], [INFO.INFO-MO] Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract

International audience

Published
1994

23. Considération phénoménologique et énactive de l'intercompréhension humain-système : La piste des systèmes dynamiques autonomes

Author

Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest, Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV) ; Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD) ; IUFM Bretagne - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Rennes II - Haute Bretagne - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB), Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV ; Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest, Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC) ; Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest, De Loor, Pierre, Bossard, Cyril, Tisseau, Jacques, Manac'H, Kristen, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest, Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV) ; Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD) ; IUFM Bretagne - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Rennes II - Haute Bretagne - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB), Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV ; Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest, Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC) ; Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest, De Loor, Pierre, Bossard, Cyril, Tisseau, Jacques, and Manac'H, Kristen

24. Animation phénoménologique de la mer --- une approche énactive

Author

Parenthoën, Marc, Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), Université de Bretagne occidentale - Brest, and Tisseau Jacques(jacques.tisseau@enib.fr)

Subjects
breaking, wind stress, active perception, in virtuo experiments, [SDU.STU]Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences, autonomisation, déferlement, expérimentation in virtuo, plan d'eau hétérogène, autonomy, énaction, complex systems, modélisation, [SDU.OCEAN]Sciences of the Universe [physics]/Ocean, Atmosphere, virtual reality, heterogeneous water plane, autonomie, réfraction, enactive entity, modeling, systèmes complexes, simulation, perception active, groupe de vagues, stress du vent, [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, réalité virtuelle, entité énactive, wave group, conservation de l'action, action balance, affordance
Abstract

Mémoire rédigé (forme finale) d'aout à novembre 2004.; \noindent(\large\bf Specific keywords)~: (\em active object, phenomenon, forecast-medium, experimentation-medium, aisthesis, praxis, poiesis, prediction, action, adaptation, enactive entity, enactive modeling, enactive assumption.)\vspace(5mm)\centerline(\LARGE\bf Abstract)\vspace(5mm)This thesis lies within the framework of the modeling of naturalphenomena for an instrumentation in a virtual reality system.A virtual reality system is a world of models, including human in the simulation loop. It can be seen as a tool for modern cybernetics.We then (\bf conceptualized) a method according to what we call the(\em enactive assumption), founded on the principles of autonomy, activeperception, enaction and closure under efficient causality, to proposea constructive method of modeling known as (\em enactive modeling). We(\bf formalized) the model generated by this method, in order to guide themodelisator to conceive enactives entities, e.g.: models representing natural phenomena in the system of virtual reality. Then we (\bf instrumented) the enactive model by proposing the experimentation ofthe model. This leads to the participative simulation of entities making livethe phenomenologic models, so that the model is experimentablethroughout its creation. Lastly, we (\bf applied) this method to carry outan interactive animation of the sea experimentable bysailors or oceanographers.The enactive assumption which we defend gathers three principal ideas: \begin(enumerate) \item modeling translates a human praxis.\item the phenomena are modelled as autonomous entities. \item the interactions between entities pass by a medium which is created and worked by the entities themselves.\end(enumerate)Firstly, modeling is a human activity which translates implicitly and must explicitly translate a modeling final cause. The modelled phenomena are the affordances of a user of the model.\\Secondly, the autonomisation of the models, consisting in giving to the model of the natural phenomenon capacities of perception, action and adaptation, is an effective pragmatic solution for the modeling of a complex system where many models must interact in multiple ways.\\Thirdly, by delegating to the models the manufacture of the medium which they need to determine their interactions, we can simulate in the same virtual environment, the models related to phenomenologic scales very different the ones from the others, without passing by an apriori grid of the time-space, while respecting, for example, the conservation laws of physics.\vspace(2mm)These conceptual assumptions are translated into a pragmatic formal model, in which we formalize concepts like active object, phenomenon, medium, aisthesis, praxis, poiesis, prediction, action, adaptation, enactive entity and second order organization. Formalization provides a method of natural phenomena modeling. Instrumentation of these models makes it possible to the originator to actually simulate the multi-model system at any time of its creation.We apply these ideas to carry out an interactive animation of the surface of the sea. The model obtained is named IPAS(Interactive Phenomenological Animation of the Sea) and allows the animation of a water surface of several square kilometres. IPAS deals, on the one hand with the marine concepts of wave group, breaking, synoptic wind, local wind, current and bathymetry, on the other hand with the physical concepts of action conservation, wind stress, gravity wave refraction for their interactions. Simulations take place in real time and do not require any precalculation.It provides the premises of a modeling methodology for the participative simulation of complex systems.This thesis on the manner of simulating natural phenomena, opens many prospects to come. One will try, for example, \begin(itemize) \item to consolidate the oceanographical validity of IPAS and to enrich the model by carrying out virtual experiments by evolution of state of sea and to compare them with theoretical or experimental results, \item to prove his formal equivalence with the traditional numerical methods for PDE solving, when the entities are interactions between elementary volumes having to respect the same physical laws as those having made it possible to establish the equations.\item to use this modeling method for other phenomena that the surface of the sea (hydrology, meteorology, sismology, biochemistry, biology, pedagogy, sociology, economy), \end(itemize); \noindent(\large\bf Mots clés spécifiques)~: (\em objet actif, phénomène, milieu-prévision, milieu-expérimentation, aisthesis, praxis, poiesis, prédiction, action, adaptation, entité énactive, modélisation énactive, hypothèse énactive.)\vspace(5mm)\centerline(\LARGE\bf Résumé)\vspace(5mm)Cette thèse s'inscrit dans le cadre de la modélisation des phénomènes naturelspour une instrumentation en un système de réalité virtuelle. Elle fournit lesprémices d'une méthodologie de modélisation des systèmes complexes en vue de leur simulation, dite modélisation énactive.La thèse que nous défendons porte sur trois idées principales :\begin(enumerate)\item la modélisation traduit une praxis humaine.\item les phénomènes sont modélisés en tant qu'entités autonomes.\item les interactions entre les entités passent par un milieu qui est créé et fa\c conné par les entités elles-mêmes.\end(enumerate)Premièrement, la modélisation est une activité humaine qui traduit implicitement et doit traduire explicitement une cause finale à la modélisation. Les phénomènes modélisés sont les affordances d'un utilisateur du modèle.Deuxièmement, l'autonomisation des modèles, consistant à donner au modèle du phénomène natureldes capacités de perception, d'action et d'adaptation, est une solution pragmatique efficacepour la modélisation d'un système complexe où de nombreux modèles doivent interagir de multiples fa\c cons.Troisièmement, en déléguant aux modèles la fabrication du milieu dont ils ont besoin pour déterminer leurs interactions,nous pouvons simuler dans un même environnement virtuel des modèles liés à des échelles phénoménologiquestrès différentes les unes des autres, sans passer par un maillage apriori de l'espace-temps,tout en respectant, par exemple, les lois de conservations en physique.Ces hypothèses conceptuelles sont traduites en un modèle formel pragmatique, dans lequel nous formalisonsdes notions d'objet actifs, d'entité autonome et d'organisation énactive. La formalisation fournit une méthode de modélisationdes phénomènes naturels et d'instrumentation de ces modèles permettant au concepteur de simuler en réalité virtuellele système multi-modèles à tout moment de la création.Nous appliquons ces idées pour réaliser une animation interactive de la surface de la mer.Le système de réalité virtuelle générant les états de mer doit pouvoirêtre utilisable par des marins et être crédible aux yeux des océanographes.Le modèle obtenu se nomme IPAS (Interactive Phenomenological Animation of the Sea)et permet l'animation d'un plan d'eau de plusieurs kilomètres carrés.IPAS intègre, d'une part les notions marinesde groupe de vagues, de déferlement, de vent synoptique de vent local, de courant et de bathymétrie,d'autre part les notions physiques de conservation de l'action, de stress du vent, de réfraction des vagues de gravitéslors des interactions vagues/déferlements/vents/courants/bathymétrie.Les simulations ont lieu en temps réel et ne néces\-sitent aucun pré-calcul.Cette thèse sur la manière de simuler des phénomènes naturels, ouvre de nombreuses perspectives à venir.On pourra, par exemple,\begin(enumerate)\item utiliser le modèle de mer IPAS pour la réalisation d'un environnement virtuel dédié à la sécurité civile (maritime) ou à la pratique de la compétition en voile,\item consolider la validité océanographique d'IPAS et enrichir le modèle en réalisant des expériences virtuelles d'évolution d'états de mer et les comparer avec des résultats théoriques ou expérimentaux,\item prouver son équivalence formelle avec les méthodes numériques classiques de résolution des systèmes d'équations différentielles, lorsque les entités sont des interactions entre des volumes élémentaires devant respecter les mêmes lois physiques que celles ayant permis d'établir les équations.\item utiliser la méthode de modélisation pour d'autres phénomènes que la surface de la mer (hydrologie, météorologie, sismologie, biochimie, biologie, pédagogie, sociologie, économie)\end(enumerate)

Published
2004

25. Phenomenological animation of the sea --- an enactive approach

Author

Parenthoën, Marc, Parenthoën, Marc, Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC), École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois du Numérique et des Mathématiques (IBNM), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), Université de Bretagne occidentale - Brest, and Tisseau Jacques(jacques.tisseau@enib.fr)

Subjects
breaking, wind stress, active perception, in virtuo experiments, [SDU.STU]Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences, autonomisation, déferlement, expérimentation in virtuo, plan d'eau hétérogène, autonomy, énaction, complex systems, modélisation, [SDU.OCEAN]Sciences of the Universe [physics]/Ocean, Atmosphere, virtual reality, heterogeneous water plane, autonomie, réfraction, [SDU.OCEAN] Sciences of the Universe [physics]/Ocean, Atmosphere, enactive entity, modeling, systèmes complexes, simulation, [INFO.INFO-MO]Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, perception active, groupe de vagues, stress du vent, réalité virtuelle, entité énactive, wave group, conservation de l'action, [SDU.STU] Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences, action balance, [INFO.INFO-MO] Computer Science [cs]/Modeling and Simulation, affordance
Abstract

\noindent(\large\bf Specific keywords)~: (\em active object, phenomenon, forecast-medium, experimentation-medium, aisthesis, praxis, poiesis, prediction, action, adaptation, enactive entity, enactive modeling, enactive assumption.)\vspace(5mm)\centerline(\LARGE\bf Abstract)\vspace(5mm)This thesis lies within the framework of the modeling of naturalphenomena for an instrumentation in a virtual reality system.A virtual reality system is a world of models, including human in the simulation loop. It can be seen as a tool for modern cybernetics.We then (\bf conceptualized) a method according to what we call the(\em enactive assumption), founded on the principles of autonomy, activeperception, enaction and closure under efficient causality, to proposea constructive method of modeling known as (\em enactive modeling). We(\bf formalized) the model generated by this method, in order to guide themodelisator to conceive enactives entities, e.g.: models representing natural phenomena in the system of virtual reality. Then we (\bf instrumented) the enactive model by proposing the experimentation ofthe model. This leads to the participative simulation of entities making livethe phenomenologic models, so that the model is experimentablethroughout its creation. Lastly, we (\bf applied) this method to carry outan interactive animation of the sea experimentable bysailors or oceanographers.The enactive assumption which we defend gathers three principal ideas: \begin(enumerate) \item modeling translates a human praxis.\item the phenomena are modelled as autonomous entities. \item the interactions between entities pass by a medium which is created and worked by the entities themselves.\end(enumerate)Firstly, modeling is a human activity which translates implicitly and must explicitly translate a modeling final cause. The modelled phenomena are the affordances of a user of the model.\\Secondly, the autonomisation of the models, consisting in giving to the model of the natural phenomenon capacities of perception, action and adaptation, is an effective pragmatic solution for the modeling of a complex system where many models must interact in multiple ways.\\Thirdly, by delegating to the models the manufacture of the medium which they need to determine their interactions, we can simulate in the same virtual environment, the models related to phenomenologic scales very different the ones from the others, without passing by an apriori grid of the time-space, while respecting, for example, the conservation laws of physics.\vspace(2mm)These conceptual assumptions are translated into a pragmatic formal model, in which we formalize concepts like active object, phenomenon, medium, aisthesis, praxis, poiesis, prediction, action, adaptation, enactive entity and second order organization. Formalization provides a method of natural phenomena modeling. Instrumentation of these models makes it possible to the originator to actually simulate the multi-model system at any time of its creation.We apply these ideas to carry out an interactive animation of the surface of the sea. The model obtained is named IPAS(Interactive Phenomenological Animation of the Sea) and allows the animation of a water surface of several square kilometres. IPAS deals, on the one hand with the marine concepts of wave group, breaking, synoptic wind, local wind, current and bathymetry, on the other hand with the physical concepts of action conservation, wind stress, gravity wave refraction for their interactions. Simulations take place in real time and do not require any precalculation.It provides the premises of a modeling methodology for the participative simulation of complex systems.This thesis on the manner of simulating natural phenomena, opens many prospects to come. One will try, for example, \begin(itemize) \item to consolidate the oceanographical validity of IPAS and to enrich the model by carrying out virtual experiments by evolution of state of sea and to compare them with theoretical or experimental results, \item to prove his formal equivalence with the traditional numerical methods for PDE solving, when the entities are interactions between elementary volumes having to respect the same physical laws as those having made it possible to establish the equations.\item to use this modeling method for other phenomena that the surface of the sea (hydrology, meteorology, sismology, biochemistry, biology, pedagogy, sociology, economy), \end(itemize), \noindent(\large\bf Mots clés spécifiques)~: (\em objet actif, phénomène, milieu-prévision, milieu-expérimentation, aisthesis, praxis, poiesis, prédiction, action, adaptation, entité énactive, modélisation énactive, hypothèse énactive.)\vspace(5mm)\centerline(\LARGE\bf Résumé)\vspace(5mm)Cette thèse s'inscrit dans le cadre de la modélisation des phénomènes naturelspour une instrumentation en un système de réalité virtuelle. Elle fournit lesprémices d'une méthodologie de modélisation des systèmes complexes en vue de leur simulation, dite modélisation énactive.La thèse que nous défendons porte sur trois idées principales :\begin(enumerate)\item la modélisation traduit une praxis humaine.\item les phénomènes sont modélisés en tant qu'entités autonomes.\item les interactions entre les entités passent par un milieu qui est créé et fa\c conné par les entités elles-mêmes.\end(enumerate)Premièrement, la modélisation est une activité humaine qui traduit implicitement et doit traduire explicitement une cause finale à la modélisation. Les phénomènes modélisés sont les affordances d'un utilisateur du modèle.Deuxièmement, l'autonomisation des modèles, consistant à donner au modèle du phénomène natureldes capacités de perception, d'action et d'adaptation, est une solution pragmatique efficacepour la modélisation d'un système complexe où de nombreux modèles doivent interagir de multiples fa\c cons.Troisièmement, en déléguant aux modèles la fabrication du milieu dont ils ont besoin pour déterminer leurs interactions,nous pouvons simuler dans un même environnement virtuel des modèles liés à des échelles phénoménologiquestrès différentes les unes des autres, sans passer par un maillage apriori de l'espace-temps,tout en respectant, par exemple, les lois de conservations en physique.Ces hypothèses conceptuelles sont traduites en un modèle formel pragmatique, dans lequel nous formalisonsdes notions d'objet actifs, d'entité autonome et d'organisation énactive. La formalisation fournit une méthode de modélisationdes phénomènes naturels et d'instrumentation de ces modèles permettant au concepteur de simuler en réalité virtuellele système multi-modèles à tout moment de la création.Nous appliquons ces idées pour réaliser une animation interactive de la surface de la mer.Le système de réalité virtuelle générant les états de mer doit pouvoirêtre utilisable par des marins et être crédible aux yeux des océanographes.Le modèle obtenu se nomme IPAS (Interactive Phenomenological Animation of the Sea)et permet l'animation d'un plan d'eau de plusieurs kilomètres carrés.IPAS intègre, d'une part les notions marinesde groupe de vagues, de déferlement, de vent synoptique de vent local, de courant et de bathymétrie,d'autre part les notions physiques de conservation de l'action, de stress du vent, de réfraction des vagues de gravitéslors des interactions vagues/déferlements/vents/courants/bathymétrie.Les simulations ont lieu en temps réel et ne néces\-sitent aucun pré-calcul.Cette thèse sur la manière de simuler des phénomènes naturels, ouvre de nombreuses perspectives à venir.On pourra, par exemple,\begin(enumerate)\item utiliser le modèle de mer IPAS pour la réalisation d'un environnement virtuel dédié à la sécurité civile (maritime) ou à la pratique de la compétition en voile,\item consolider la validité océanographique d'IPAS et enrichir le modèle en réalisant des expériences virtuelles d'évolution d'états de mer et les comparer avec des résultats théoriques ou expérimentaux,\item prouver son équivalence formelle avec les méthodes numériques classiques de résolution des systèmes d'équations différentielles, lorsque les entités sont des interactions entre des volumes élémentaires devant respecter les mêmes lois physiques que celles ayant permis d'établir les équations.\item utiliser la méthode de modélisation pour d'autres phénomènes que la surface de la mer (hydrologie, météorologie, sismologie, biochimie, biologie, pédagogie, sociologie, économie)\end(enumerate)

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2004

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