1. Impact of integrating objective structured clinical examination into academic student assessment: Large-scale experience in a French medical school
- Author
-
Matet, Alexandre, Fournel, Ludovic, Gaillard, François, Amar, Laurence, Arlet, Jean-Benoit, Baron, Stéphanie, Bats, Anne-Sophie, Buffel Du Vaure, Celine, Charlier, Caroline, de Lastours, Victoire, Faye, Albert, Jablon, Eve, Kadlub, Natacha, Leguen, Julien, Lebeaux, David, Malmartel, Alexandre, Mirault, Tristan, Planquette, Benjamin, Régent, Alexis, Thebault, Jean-Laurent, Dinh, Alexy Tran, Nuzzo, Alexandre, Turc, Guillaume, Friedlander, Gérard, Ruszniewski, Philippe, Badoual, Cécile, Ranque, Brigitte, Oualha, Mehdi, Courbebaisse, Marie, Institut Curie [Paris], Centre de Recherche des Cordeliers (CRC (UMR_S_1138 / U1138)), École pratique des hautes études (EPHE), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Sorbonne Université (SU)-Université de Paris (UP), Toxicité environnementale, cibles thérapeutiques, signalisation cellulaire (T3S - UMR_S 1124), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Paris (UP)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Hôpital Européen Georges Pompidou [APHP] (HEGP), Assistance publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP) (AP-HP)-Hôpitaux Universitaires Paris Ouest - Hôpitaux Universitaires Île de France Ouest (HUPO), Université de Paris - UFR Médecine Paris Centre [Santé] (UP Médecine Paris Centre), Université de Paris (UP), Biologie des Infections - Biology of Infection, Institut Pasteur [Paris]-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Service des Maladies infectieuses et tropicales [CHU Necker], CHU Necker - Enfants Malades [AP-HP], Assistance publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP) (AP-HP)-Assistance publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP) (AP-HP), Infection, Anti-microbiens, Modélisation, Evolution (IAME (UMR_S_1137 / U1137)), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université de Paris (UP)-Université Sorbonne Paris Nord, Hôpital Robert Debré, Assistance publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP) (AP-HP), Paris-Centre de Recherche Cardiovasculaire (PARCC (UMR_S 970/ U970)), Assistance publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP) (AP-HP)-Hôpitaux Universitaires Paris Ouest - Hôpitaux Universitaires Île de France Ouest (HUPO)-Assistance publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP) (AP-HP)-Hôpitaux Universitaires Paris Ouest - Hôpitaux Universitaires Île de France Ouest (HUPO)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université de Paris (UP), Innovations thérapeutiques en hémostase (IThEM - U1140), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université de Paris (UP), Institut Cochin (IC UM3 (UMR 8104 / U1016)), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Paris (UP), Laboratoire de Recherche Vasculaire Translationnelle (LVTS (UMR_S_1148 / U1148)), AP-HP - Hôpital Bichat - Claude Bernard [Paris], Hôpital Beaujon [AP-HP], Institut de psychiatrie et neurosciences de Paris (IPNP - U1266 Inserm), Institut Necker Enfants-Malades (INEM - UM 111 (UMR 8253 / U1151)), Centre de recherche sur l'Inflammation (CRI (UMR_S_1149 / ERL_8252 / U1149)), Pharmacologie et évaluations thérapeutiques chez l'enfant et la femme enceinte (URP_7323), HAL-SU, Gestionnaire, Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Sorbonne Université (SU)-Université Paris Cité (UPCité), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité), Université Paris Cité - UFR Médecine [Santé] (UPCité UFR Médecine), Université Paris Cité (UPCité), Institut Pasteur [Paris] (IP)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Paris Cité (UPCité)-Université Sorbonne Paris Nord, Assistance publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP) (AP-HP)-Hôpitaux Universitaires Paris Ouest - Hôpitaux Universitaires Île de France Ouest (HUPO)-Assistance publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP) (AP-HP)-Hôpitaux Universitaires Paris Ouest - Hôpitaux Universitaires Île de France Ouest (HUPO)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Paris Cité (UPCité), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Paris Cité (UPCité), École Pratique des Hautes Études (EPHE), UFR Médecine [Santé] - Université Paris Cité (UFR Médecine UPCité), Innovations thérapeutiques en hémostase = Innovative Therapies in Haemostasis (IThEM - U1140), and Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Institut Pasteur [Paris]
- Subjects
Medical education ,Students, Medical ,Patients ,Psychometrics ,Science ,Chi square tests ,[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education ,[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education ,education ,Cardiology ,Social Sciences ,Research and Analysis Methods ,Geographical locations ,Education ,Mathematical and Statistical Techniques ,Sociology ,Medicine and Health Sciences ,Psychology ,Humans ,European Union ,Computer software ,Statistical Methods ,Statistical Hypothesis Testing ,Schools, Medical ,[SDV.MHEP] Life Sciences [q-bio]/Human health and pathology ,Education, Medical ,Statistics ,Biology and Life Sciences ,Teachers ,Europe ,Health Care ,Professions ,Aptitude Tests ,People and Places ,Physical Sciences ,Medicine ,Population Groupings ,Clinical Competence ,Educational Measurement ,France ,Medical Humanities ,Mathematics ,[SDV.MHEP]Life Sciences [q-bio]/Human health and pathology ,Research Article - Abstract
PurposeObjective structured clinical examinations (OSCE) evaluate clinical reasoning, communication skills, and interpersonal behavior during medical education. In France, clinical training has long relied on bedside clinical practice in academic hospitals. The need for a simulated teaching environment has recently emerged, due to the increasing number of students admitted to medical schools, and the necessity of objectively evaluating practical skills. This study aimed at investigating the relationships between OSCE grades and current evaluation modalities.MethodsThree-hundred seventy-nine 4th-year students of University-of-Paris Medical School participated to the first large-scale OSCE at this institution, consisting in three OSCE stations (OSCE#1-3). OSCE#1 and #2 focused on cardiovascular clinical skills and competence, whereas OSCE#3 focused on relational skills while providing explanations before planned cholecystectomy. We investigated correlations of OSCE grades with multiple choice (MCQ)-based written examinations and evaluations of clinical skills and behavior (during hospital traineeships); OSCE grade distribution; and the impact of integrating OSCE grades into the current evaluation in terms of student ranking.ResultsThe competence-oriented OSCE#1 and OSCE#2 grades correlated only with MCQ grades (r = 0.19, P0.75). Conversely, the behavior-oriented OSCE#3 grades correlated with traineeship skill and behavior grades (r = 0.19, PConclusionThis large-scale French experience showed that OSCE designed to assess a combination of clinical competence and behavioral skills, increases the discriminatory capacity of current evaluations modalities in French medical schools.
- Published
- 2021