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International audience; The programme to combat deforestation (PPCDAM) in the Brazilian Amazon , launched in 2004 and backed by commitments by the soya bean and beef sectors, has led to a considerable drop in the annual rate of deforestation. For territorial actors, it has been and continues to be a matter of conceiving, planning and implementing a rapid agrarian transition, based on a more efficient management of their various natural resources, of appropriating a limited physical space, and of creating the institutional capacities required to manage it sustainably.; En Amazonie Brésilienne, depuis 2009, l’initiative « Município Verde » (Commune Verte) est née d’un engagement d’acteurs publics et privés dans certaines communes, afin de d’éliminer la déforestation, cadastrer les propriétés agricoles, promouvoir la restauration ou le reboisement des sols dégradés et l’intensification agricole via l’adoption de bonnes pratiques, et mettre en place un programme municipal de gestion environnementale. Le município de Paragominas, à l’origine de cette initiative, est parvenu en 2 ans à remplir les deux premiers objectifs, mais l’initiative se heurte à plusieurs obstacles pour garantir une gestion durable de ses ressources naturelles dans un contexte « zéro déforestation ». Nous analysons dans cette contribution les avancées et les limites actuelles auxquelles seule une démarche territoriale peut répondre.

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International audience; This study analyzes the evolution of policies and programs for Payments for Environmental Services-PES in Brazil and discusses the implications of prevailing models for reconciling conservation and development. PES emerged from initiatives of productive diversification and agroecological transition. However, its institutionalization in public policies favors a convergence towards forest conservation and restoration. This shift is related to: 1) the priority given by the Federal Government to deforestation control; 2) the expectations around REDD funds; 3) the proposal to include PES in the Brazilian Forest Code. This trend coincides with the use of satellite images to monitor land-use, which produces a binary representation of the landscape. This justifies conventional models of agricultural intensification and nature protection, which do not take into account the provision of environmental services through traditional agricultural practices. Therefore, access of farmers to PES is contingent on their access to scientific-technical networks that structure local institutional arrangements.; O texto analisa a evolução das políticas e programas de Pagamentos por Serviços Ambientais (PSA) no Brasil e discute as implicações dos modelos preponderantes para a conciliação entre conservação e desenvolvimento. Os PSA emergiram de iniciativas de diversificação produtiva e de transição agroecológica. Entretanto, sua institucionalização em politicas públicas favorece a convergência para medidas de restrição de uso da terra e de restauração florestal. Essa mudança está ligada a: 1) a ênfase dada pelo governo às medidas de controle do desmatamento, 2) as expectativas de financiamentos por REDD e 3) as perspectivas de inclusão dos PSA no Código Florestal. Ela é reforçada pelo uso preponderante de satélites para o monitoramento dos projetos, o que produz um sistema binário de representação da paisagem. Isso justifica modelos convencionais de intensificação da agricultura e de proteção da natureza que não levam em conta atividades agropecuárias provedoras de serviços ambientais. Assim, o ingresso dos agricultores nos programas de PSA depende, mais do que nunca, do seu acesso às redes e cientifico-técnicas que estruturam os arranjos institucionais locais.

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Ce livre fait suite au Symposium "Innovation and Sustainable Development in Agriculture and Food" (ISDA) organisé par l'UMR Innovation à Montpellier (2010-06-28 - 2010-07-01). Version anglaise de l'ouvrage paru aux éditions Quae "Apprendre à innover dans un monde incertain : concevoir les futurs de l'agriculture et de l'alimentation"; International audience; Present-day society asks more from agriculture than just the production of food. Agriculture is now required to be concerned with the quality of food, ecosystem services, inclusion of marginalized populations, revitalization of rural territories, energy production, etc. This opening up of the future of agriculture encourages rural actors to experiment with new farming systems, using imagination, creativity and determination to replace dominant models. At the same time, low-cost mass-production systems continue on their way, with promises of a future based on green technologies. In this discussion it is important to consider what kind of sustainable development societies really want. Which innovations will help in achieving these developments? What role can research and public policies play in supporting the emergence of these innovations? This book takes the debate beyond the purely technical options and considers social and institutional innovations as well. It demonstrates that innovation is the result of a confrontation between visions of actors who often have divergent interests. There is no single path towards sustainable development and we must find ways to encourage the emergence and co-existence of different types of agriculture and food systems. The success of transitions will not only depend on our capacity to rethink existing models, but especially on our willingness to embark on a creative learning process from which we will inevitably emerge transformed.

Chapitre 12 de l'ouvrage. Conclusion. Ce livre fait suite au Symposium "Innovation and Sustainable Development in Agriculture and Food" (ISDA) organisé par l'UMR Innovation à Montpellier (2010-06-28 - 2010-07-01). Version anglaise de l'ouvrage paru aux éditions Quae "Apprendre à innover dans un monde incertain : concevoir les futurs de l'agriculture et de l'alimentation"; International audience

Ce livre fait suite au Symposium "Innovation and Sustainable Development in Agriculture and Food" (ISDA) organisé par l'UMR Innovation à Montpellier (2010-06-28 - 2010-07-01); National audience; L'agriculture est aujourd'hui interpellée par la société, qui exige bien plus qu'une simple production alimentaire : aliments de qualité, services environnementaux, insertion de populations marginalisées, revitalisation des territoires ruraux, habitabilité des milieux urbains, développement de productions énergétiques… Cette ouverture des futurs agricoles incite les acteurs ruraux à expérimenter de nouveaux systèmes de production et valorisation, faisant ainsi preuve de créativité et d'obstination pour exister face aux modèles de développement dominants. Parallèlement, ces modèles dominants fondés sur la production de masse à moindre coût continuent à s'étendre, avec les promesses d'un futur basé sur les technologies vertes. Ces évolutions posent des questions. Quel type de développement durable les sociétés veulent-elles ? Comment choisir les innovations qui leur permettront d'y parvenir ? Quels rôles peuvent jouer la recherche et les politiques publiques pour favoriser l'émergence de ces innovations ? Au-delà de l'analyse des options techniques, cet ouvrage s'intéresse aux innovations sociales et institutionnelles. Il démontre que l'innovation est le résultat d'une confrontation entre des visions portées par des acteurs aux intérêts parfois divergents. Il n'y a pas de chemin unique vers un développement durable, il faut à la fois encourager l'émergence et la coexistence de différents modes d'agriculture et de systèmes alimentaires. Le succès ne dépendra pas uniquement de notre capacité à repenser les modèles existants mais également de notre volonté à nous engager dans un processus d'apprentissage dont nous sortirons forcément transformés.

Ce livre fait suite au Symposium "Innovation and Sustainable Development in Agriculture and Food" (ISDA) organisé par l'UMR Innovation à Montpellier (2010-06-28 - 2010-07-01); National audience

Ce livre fait suite au Symposium "Innovation and Sustainable Development in Agriculture and Food" (ISDA) organisé par l'UMR Innovation à Montpellier (2010-06-28 - 2010-07-01); National audience

Ce livre fait suite au Symposium "Innovation and Sustainable Development in Agriculture and Food" (ISDA) organisé par l'UMR Innovation à Montpellier (2010-06-28 - 2010-07-01); National audience

National audience; La notion de développement semble oblitérer, aujourd'hui, toute réflexion originale sur le futur du monde en mettant en avant les moyens (la croissance, la production de biens et de plus en plus la connaissance) et en oubliant les finalités qui pourraient être tout simplement l'idée de bonheur associé à la justice. Le projet de développement est devenu le principal mode de réflexion et d'action. Selon les initiateurs et les situations, le projet peut être un carcan, un outil du penser conforme et correct ou un outil de réflexion prospective pour répondre aux défis de l'innovation que pose le développement durable. La communication, à partir d'une analyse théorique (concept de modèle et projet), appliquée à deux expériences, une en France et une au Brésil, défend une conception du projet "questionnement", proche de la démarche scientifique. Les conclusions soulignent l'importance du renforcement de compétences dans des processus pédagogiques ouverts permettant des échanges de connaissances et de savoir-faire de l'ensemble des acteurs.

International audience; Large information systems used by international organizations and central governments are inadequate to meet local development issues. We show through a series of case studies in Northern and Southern situations diverse interest of using local knowledge through mapping. Technological innovations in the field of geomatics and ICT represent a promising approach to enhance the position of this kind of knowledge alongside conventional expertise.

International audience; How to better achieve sustainability ? These 200 contributions from more than 65 countries bring insight on innovating experiences, new forms of innovation systems, intresting methods, and discuss the changing role of research.

Diplôme : Dr. d'Université; Although the participation of civil society in public policies has been frequently studied, the true capacity of actors to become involved in these processes has seldom been analyzed. Based on an original training experience, a Peasant University organized in the Nordeste of Brazil from 2003 to 2006, this thesis proposes to reflect upon the ways to help actors take part in governance processes. Our central hypothesis is that to have an impact on territorial development, a training process must develop simultaneously the actors’ human capital, social capital and institutional capital. To evaluate learning diversity, we built a specific methodology, combining interviews, diagrams to evaluate competencies, cognitive charts of the actors’ networks, and a card game dealing with the representations of agricultural development. A broader perspective on these results was made possible thanks to two years spent observing the students’ activities, particularly the actions carried out by their association. These various methods enabled us to measure certain aspects of what the students had earned. We show that the principles guiding the training led to a true knowledge co-construction, adapted to the territory. In addition, proximity relationships forged during the Peasant University allowed territorial networks to emerge, linking various actors sharing a common vision for the development of their territory. However, although the students’ association has become an important actor in territorial development, it would be necessary for future training programs to find better ways of reinforcing the students’ institutional capital, especially by developing partnerships with other organizations.; Alors que la participation de la société civile aux politiques publiques devient l’objet de nombreuses études, la capacité réelle des acteurs à prendre part à ces processus est rarement abordée. A partir d’une expérience de formation originale, une Université Paysanne qui s’est déroulée dans le Nordeste du Brésil de 2003 à 2006, cette thèse propose de mener une réflexion sur la manière d’accompagner des acteurs pour qu’ils s’insèrent dans la gouvernance territoriale. Notre hypothèse centrale est que pour avoir un impact sur le développement territorial, un processus d’accompagnement doit se préoccuper de renforcer à la fois le capital humain, le capital social et le capital institutionnel des acteurs impliqués. Pour évaluer cette diversité d’apprentissages, nous avons été amenés à développer une méthodologie spécifique, combinant entretiens, diagramme d’évaluation des compétences, cartes cognitives des réseaux d’insertion et jeu de cartes des représentations du développement agricole. Ces différentes méthodes nous ont permis de mesurer de manière précise certains apprentissages réalisés. Les résultats ont été mis en perspective grâce à un suivi pendant près de deux ans des activités des étudiants et notamment des actions conduites par leur association. Nous montrons que les principes guidant la formation ont débouché sur une réelle co-construction de connaissances adaptées au territoire. Par ailleurs, les relations de proximité développées pendant la formation ont permis la constitution d’un réseau territorial d’acteurs variés partageant une vision commune pour le développement de leur territoire. Cependant, bien que l’association des étudiants ait émergé comme un acteur important du développement territorial, il serait nécessaire de réfléchir dans de futures formations à la manière de mieux renforcer le capital institutionnel des étudiants, notamment en développant les partenariats avec d’autres organisations du territoire.; Enquanto a participação da sociedade civil nas políticas públicas torna-se o objeto de numerosos estudos, a capacidade real dos atores de participar destes processos é raramente abordada. A partir de uma experiência de formação original, uma Universidade Camponesa que se desenrolou no Nordeste do Brasil de 2003 a 2006, esta tese propõe efetuar uma reflexão sobre a maneira de acompanhar atores para inserir-lhes na governança territorial. A nossa hipótese central é que para ter um impacto no desenvolvimento territorial, um processo de acompanhamento deve se preocupar em reforçar ao mesmo tempo o capital humano, o capital social e o capital institucional dos atores implicados. Para avaliar esta diversidade de aprendizagens, desenvolvemos uma metodologia específica, combinando entrevistas, diagrama de avaliação das competências, mapas cognitivos das redes de inserção e um jogo de cartas sobre as representações do desenvolvimento agrícola. Estes diferentes métodos nos permitiram medir de maneira precisa as aprendizagens realizadas. Uma perspectiva mais larga sobre esses resultados foi trazida graças a um acompanhamento durante quase dois anos das atividades dos alunos e assim como as ações conduzidas pela sua associação. Mostramos que os princípios que guiam a formação permitiram uma real co-construção de conhecimentos adaptados ao território. Além disso, as relações de proximidade desenvolvidas durante a formação permitiram a constituição de uma rede territorial de atores variados que compartilham uma visão comum para o desenvolvimento do seu território. Contudo, embora a associação dos alunos emergisse como um ator importante do desenvolvimento territorial, seria necessário refletir sobre futuras formações de maneira à melhor reforçar o capital institucional dos alunos, sobretudo desenvolvendo as parcerias com outras organizações do território.

National audience; Deux difficultés principales se posent pour la participation des acteurs à la gestion des territoires : les acteurs sont hétérogènes, ont des connaissances et des représentations diverses ; les modèles de développement actuels semblent peu adaptés pour faire face aux exigences du développement durable, en particulier dans les territoires fragiles. L'innovation est ici plus que jamais nécessaire. La recherche est invitée à rassembler des connaissances distribuées, à les intégrer et à les mobiliser dans des processus d'innovation et d'action, individuelle et collective. L'article analyse trois terrains où la recherche est mobilisée sur des questions de développement des territoires ruraux : l'Office du Niger au Mali, le territoire du Cariri au Nordeste du Brésil et le Val de Saône en France. Au delà des spécificités que révèle la description des situations et des expériences, au travers d'une grille d'analyse, quelques traits communs sont soulignés : une inscription dans la durée qui permet la remise en cause à la foi des modèles de développement et des modes de recherche ; la transformation des pratiques, des systèmes et des fonctionnements considérés rend nécessaire des dispositifs d'expérimentation sociale et de gouvernance complexes, qui allient système d'information technique, accompagnement des acteurs et forum de discussion.

International audience

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The main objective of APPRI Workshop was to analyse conditions for implementing alternative action-research practices in partnership for development, taking into account the difficulties of "official" research and of the rural world, faced with the major challenges of sustainable development in the South. One originality of APPRI was to compare experiences from rural zones of Africa, with those of the UNICAMPO Peasants' University set up 10 years ago in the Brazilian Nordeste, a semi-arid region where small holders' farms exhibit some major similarities with those in Drylands Africa. The "Peasants' University" concept was unanimously chosen as a place to unify partnership initiatives bringing together research, rural development officers, farmer's organizations and rural communities. These Peasants' Universities will be places of learning where a common vision is shared for implementing development and environmental improvement activities. The APPRI group unanimously accepted that technical and institutional innovation in partnership is paramount. It needs to be co-constructed from local know-how and scientific and technical knowledge. Information and communication between all those involved in development needs to be revised and strengthened for ore interactivity and efficiency in order to contribute to cultural recognition and social economic transformation of rural communities. L'objectif de l'atelier APPRI était principalement d'analyser les conditions de mise en œuvre de pratiques alternatives de recherche-action en partenariat pour le développement, prenant en compte les difficultés de la recherche "officielle" et du monde rural face aux grands enjeux du développement durable au Sud. Une originalité d'APPRI était de confronter les expériences des zones rurales africaines à celles de l'Université Paysanne UNICAMPO mise en place depuis 10 ans dans le Nordeste brésilien, région semi-aride où les petites exploitations familiales présentent de grandes similitudes avec celles des zones sèches d'Afrique. Le concept d' "Université Paysanne" a été retenu à l'unanimité comme lieu de fédération d'initiatives en partenariat regroupant la recherche, les agents du développement rural, les organisations et groupements de producteurs et les communautés rurales. Ces universités paysannes seront des lieux d'apprentissage où se partage une vision commune pour la mise en œuvre d'actions de développement et de valorisation du milieu destinées. De façon unanime, le groupe APPRI2008 admet que l'innovation technique et institutionnelle en partenariat est centrale. Elle doit être co-construite à partir des savoirs locaux et de la connaissance scientifique et technique. L'information et la communication entre tous les acteurs du développement doivent être repensées et renforcées pour être plus interactives et plus efficaces afin de participer à la reconnaissance culturelle et la transformation sociale et économique des communautés rurales.

International audience; Alors que la participation d'acteurs aux politiques publiques devient l'objet de nombreuses études, l'accent est souvent mis sur la légitimité des acteurs, le type de structure de concertation, et les rapports sociaux en jeu (Bacqué et al., 2005) mais la capacité des acteurs à participer à ces processus est moins souvent abordée, alors qu'il s'agit d'un aspect fondamental de la gouvernance (Rey-Valette, 2006). Le Brésil, en décidant de développer des forums de développement durable dans des territoires pilotes, est confronté au défi de la participation (Perico et Ribero, 2005). Pour permettre la réelle insertion des acteurs à la gouvernance territoriale, il est nécéssaire d'encourager leur "empowerment". Mais au delà des mots, comment y arriver ? Des formations se sont mises en place mais à une échelle locale. Une expérience, nommée Université Paysanne, a proposé un processus de formation au niveau d'un territoire, le Cariri de la Paraiba, dans le Nordeste du Brésil, avec objectif de permettre aux acteurs de développer leurs propres projets et de s'impliquer dans les politiques publiques du territoire (Caniello et Tonneau, 2006). Nous nous appuierons sur cet exemple pour voir comment cette formation a permis aux acteurs de s'insérer dans le gouvernance de leur territoire. En nous appuyant sur un cadre théorique s'inspirant d'Argyris et Schon (1996), nous analyserons les différents apprentissages des acteurs, comment ces apprentissages modifient les rapports des acteurs au territoire, et les facteurs ayant déterminé ces apprentissages pendant la formation. Cette réflexion permet d'envisager une amélioration de la formation pour permettre de mieux accompagner les acteurs à s'insérer dans la gouvernance du territoire.

International audience; Alors que la participation d'acteurs aux politiques publiques devient l'objet de nombreuses études, l'accent est souvent mis sur la légitimité des acteurs, le type de structure de concertation, et les rapports sociaux en jeu (Bacqué et al., 2005) mais la capacité des acteurs à participer à ces processus est moins souvent abordée, alors qu'il s'agit d'un aspect fondamental de la gouvernance (Rey-Valette, 2006). Le Brésil, en décidant de développer des forums de développement durable dans des territoires pilotes, est confronté au défi de la participation (Perico et Ribero, 2005). Pour permettre la réelle insertion des acteurs à la gouvernance territoriale, il est nécéssaire d'encourager leur "empowerment". Mais au delà des mots, comment y arriver ? Des formations se sont mises en place mais à une échelle locale. Une expérience, nommée Université Paysanne, a proposé un processus de formation au niveau d'un territoire, le Cariri de la Paraiba, dans le Nordeste du Brésil, avec objectif de permettre aux acteurs de développer leurs propres projets et de s'impliquer dans les politiques publiques du territoire (Caniello et Tonneau, 2006). Nous nous appuierons sur cet exemple pour voir comment cette formation a permis aux acteurs de s'insérer dans le gouvernance de leur territoire. En nous appuyant sur un cadre théorique s'inspirant d'Argyris et Schon (1996), nous analyserons les différents apprentissages des acteurs, comment ces apprentissages modifient les rapports des acteurs au territoire, et les facteurs ayant déterminé ces apprentissages pendant la formation. Cette réflexion permet d'envisager une amélioration de la formation pour permettre de mieux accompagner les acteurs à s'insérer dans la gouvernance du territoire.

International audience; This special issue is based on some results of Multagri, a European research project. Multiplicity of conceptions and works on multifunctionality was the starting point of the project. Different research projects were already under way to try to clarify the concepts of multifunctionality, but none at the European level. The idea was to extend resarch to this level so as to have a larger base to compare conceptions from one country to another, from one discipline to another. In summary, Multagri evaluated the state-of-the-art of existing and ongoing research and formulated, on the basis of these, a future research agenda.

As the Brazilian government incentives participation in political decisions and decentralization, in particular by the implementation of territorial policies, the need to capacitate the actors becomes more visible. In the Northeast of Brazil, a Peasant University was thus created in 2003, to train 35 peasant leaders within the Cariri territory. Before disseminating this first experiment, an evaluation of the contributions of this training on the development of the territory is being led. Through the combination of empirical, theoretical and methodological elements, we suggest an analysis framework with two dimensions: the first allows to take into account the different “categories” of competences (human capital, social capital and institutional capital) and the second enables to study the moments of the training process. This framework is used to present a first series of conclusions concerning the impact of the training on the territory, in particular the importance of considering the networks formed during the training.; Le gouvernement brésilien favorisant la participation aux décisions politiques et la décentralisation, notamment dans le cadre d'une politique territoriale, la demande en formation pour les acteurs(développement de compétences) se fait plus nécessaire. Dans le Nordeste du Brésil, une Université Paysanne a ainsi été mise en place en 2003, pour former 35 leaders paysans au sein du territoire du Cariri. Dans la perspective de diffuser cette première expérience ("réplication"), une évaluation des contributions de cette formation au développement du territoire a été engagée. A partir de la combinaison d’éléments empiriques, théoriques et méthodologiques, nous proposons un cadre d’analyse à deux dimensions : la première veut prendre en compte les "catégories" de compétences (capital humain, capital social et capital institutionnel) et la seconde permet d’étudier les moments du processus de formation. Ce cadre est utilisé pour présenter une première série de conclusions concernant l’impact de la formation sur le territoire, notamment l’intérêt de considérer les réseaux formés au cours de la formation.; O governo brasileiro favorecendo a participação nas decisões políticas e a descentralização, nomeadamente pela instauração de territórios, a demanda de formações para capacitar os atores faz-se mais necessária. No Nordeste do Brasil, uma Universidade Camponesa foi assim instaurada em 2003, para formar 35 líderes camponêses dentro do território do Cariri paraibano. Antes de difundir esta primeira experiência, uma avaliação das contribuições desta formação ao desenvolvimento do território esta sendo encaminhada. Através da combinação de elementos empíricos, teóricos e metodológicos, sugerimos um quadro de análise bidimensional: a primeira dimensão quer tomar em conta as categorias de competências (capital humano, capital social e capital institucional) e a segunda dimensão permite estudar os momentos do processo de formação. Este quadro é utilizado para apresentar uma primeira série de conclusões relativas à influência da formação no território, nomeadamente o interesse de considerar as redes formados durante a formação.

In this article an overview of the emergence of the concept of multifunctionality is given. Particular emphasis is on interrelationships with territorial approaches. The article is based on the results of the Multagri European research project. The multiplicity of meanings and works dealing with the concept of multifunctionality of agriculture and rural areas has been the starting point of this project. A mapping of the different streams of research was elaborated. As a result of this analysis, it was suggested that research should detach itself from multifunctionality as a political goal and should instead consider multifunctionality as a useful conceptual and analytical framework. To support this recommendation, directions for this analytical framework are sketched out. Then, the article introduces the notion of territoryand discusses its relevance in the multifunctionality debate. The analytical framework that is being proposed, links multifunctionality and sustainability. It reflects the idea of a continuum between scales in a more global sustainable perspective. Research gaps related to these issues are identified and future research perspectives are suggested in several domains: public policies, market and governance., Cet article fait le point sur les différentes approches du concept de multifonctionnalité et ses relations avec le territoire dans une perspective de durabilité. Cet état des lieux est basé sur le projet de recherche européen Multagri. Une classification des différents courants de recherche sur la multifonctionnalité est élaborée pour aboutir à la proposition d'un cadre analytique articulant multifonctionnalité et durabilité. La multifonctionnalité comme élément de durabilité des territoires ruraux est discutée, montrant un continuum entre les différentes échelles de territoires. Des propositions de recherche sont exposées et concernent les politiques publiques, les marchés et les nouvelles formes de gouvernance.

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N° ISBN - 978-2-7380-1284-5; International audience; This paper assesses a long-term, on-going experience on participatory plant breeding (PPB) in food crops. It involves researchers, extension agents, and producers' organizations whose members live in marginal and poor areas in five Central American countries. This experience confirms the feasibility, despite adverse conditions, for implementing novel institutional arrangements, renewed research approaches and practices leading to the emergence of sustainable innovations processes and systems which reconcile production and conservation. By combining scientific and farmer knowledge, the project stakeholders were able to jointly develop a large array of varieties suited to a diversity of unfavourable local environmental and socioeconomic contexts, an array much larger indeed than what was available locally before. Over time, the project evolved beyond collaboration and entered into a true partnership, by developing governance mechanisms which allow a greater protagonism from farmers' organizations. Nevertheless, this experience also illustrates limitations and challenges of such approaches, especially when social demand for extending and scaling up increase, nurtured by the early successes and know-how achieved during the initial phases of the project. To respond to this challenge, major bottlenecks need to be addressed, such as ensuring the hiring of a young generation of PPB scientists to continue the work of their elders, and the necessary funding for these activities. This would however imply that adequate policy support indeed exists for science to effectively contribute to poverty mitigation.

Actes disponibles en ligne à l'adresse : http://hal.archives-ouvertes.fr/ISDA2010; International audience; Ce texte mobilise la théorie de la réciprocité en anthropologie économique pour analyser les processus de qualification des produits de l'agriculture familiale au Brésil. Tout processus de qualification qui garantit l'origine, la spécificité, la qualité d'un produit peut réduire les effets de concurrence et de spéculation spécifiques à l'échange capitaliste. Je fais l'hypothèse que les processus de qualification peuvent contribuer à établir une relation de réciprocité symétrique entre producteur et consommateur. Ils peuvent également concourir à engendrer une structure de partage (de la qualité) au sein d'un groupe de producteurs. Mais, les mécanismes de qualification et certification peuvent également introduire l'exclusion, car en dehors du groupe et des produits certifiés ce sont les lois de l'échange qui régulent le marché. C'est pourquoi on a besoin d'une forme d'interface ou d'articulation entre production et marché. L'interface offerte par les mécanismes de certification de la qualification permet de réintroduire la dimension de la réciprocité économique dans le système du marché d'échange capitaliste. Ce texte repose sur la comparaison de trois systèmes de certification de produits agro-écologiques au Brésil : la certification externe de groupes, la certification participative et la cocertification.

International audience; Le dispositif de recherche-expérimentation-formation du projet Unaí (Minas Gerais-Brésil) s'inspire du corpus méthodologique de la Recherche-Action. Il associe agriculteurs, chercheurs et agents de développement au processus de construction de l'innovation, dans sa double dimension sociotechnique et organisationnelle. L'article présente les résultats d'une analyse sociologique des confrontations de connaissances entre chercheurs et agriculteurs lors de la mise au point de systèmes de Semis direct dans le cadre de ce projet. L'étude analyse les interfaces entre ces différentes catégories d'acteurs et questionne les modalités de production et de compréhension mutuelle des connaissances. Il y a convergence entre les représentations des chercheurs et des agriculteurs concernant les aspects pratiques autour du semis direct et de son introduction. Par contre, on observe des différences de perception du rôle du semis direct et des plantes de couverture dans le système de production. Agriculteurs et chercheurs n'accordent pas la même valeur à la participation, les premiers priorisant les relations affectives et sociales. L'association des agriculteurs au dispositif de conception et d'expérimentation de l'innovation pose divers problèmes méthodologiques, en particulier la formalisation des rôles et des responsabilités ainsi que la mise en place d'acteurs intermédiaires.

International audience; Le changement climatique est un enjeu croissant pour la société. Pour affronter cetenjeu, des instruments innovants en matière de Politique Publique (PP) sont nécessaires maisémergent difficilement dans les sociétés. Le Programme de Paiement pour ServiceEnvironnementaux (PPSE), adopté dès 1996 au Costa Rica, constitue une innovation singulière entermes de d’instrument PP pour lutter contre déforestation. Cette communication analyse lesconditions qui ont permises l’adoption rapide et de l’évolution de cette politique. Mobilisant un cadred’analyse cognitif des PP sur la longue durée, nous montrons que 1) le PPSE constitue unchangement cognitif de la vision de la foret, 2) son adoption correspond à un changement descoalitions de cause dominantes dans le système politiques de gestion des espaces rurauxforestiers, 3) que ce changement est induit par une redistribution des ressources résultantes demodifications des variables externes et internes au système. Cette analyse permet de discuter leshypothèses de changement des PP énoncés dans le cadre de l’ACF et de mettre en perspectiveles évolutions récentes du PPSE à l’aune des processus d’apprentissage et d’évolution descoalitions de cause.

L'augmentation de la population mondiale, essentiellement urbaine, questionne la fonction alimentaire de l'agriculture proche des villes. En croissance dans les pays du sud, cette fonction semble récemment réactivée dans les pays du nord avec les critiques croissantes faites au modèle alimentaire dominant. Ces phénomènes questionnent la recherche agronomique sensu lato sur au moins trois points communs (i) comment quantifier la fonction alimentaire de l'agriculture urbaine, en l'absence générale de données statistiques (ii) quels circuits de commercialisation pour ces produits d'agriculture urbaine et notamment quelle place des circuits courts ? (iii) la proximité urbaine est susceptible d'engendrer des risques spécifiques sur els produits de l'agriculture urbaine : quels sont-ils et comment les producteurs et els consommateurs les perçoivent-ils ? A partir de trois recherches (deux à Madagascar et une en France, dans des villes de taille variée), on montre que des outils combinant diverses approches disciplinaires sont à même d'aider à traiter ces questions. La forte demande opérationnelle sur le développement de l'agriculture urbaine se joint aux innovations techniques et organisationnelles constatées pour inciter à augmenter nettement l'effort de recherche.

International audience; The authors propose an original research method for sustainable development research that complementary to existing ones. Knowledge sharing and integrating divers members of participating social groups in the research is a feature of this method. Based on a scientific question that is shared by all participants, the research is both multiscale and multidisciplinary involving a synthesis of scientific and local knowledge, field visits, participatory workshops not only to build scenarios but also to draft preliminary results. Within these workshops participants in the research can challenge their own knowledge and the opinions of their partners, distinguish and explain differences and come to a consensus on which actions are likely to lead to sustainable development. Although still in evolution, early outcomes of the methodology appear significant in terms of new knowledge construction, knowledge sharing between participants within a group and between groups The research team includes approximately thirty members from different regions of the American contenient, divers disciplines(sociology, anthropology, geography, economics, and agronomy) as well as stakeholders including primary producers, politicians, regional development organisations and politicians. Most have at least ten years experience in their respecitve field of endeavours and the majority are members of a network entitled Strategic Monitoring of South American Regional Transformations (SMART) in which the Scenarios project was elaborated. Financing for the project comes from the Inter American Institue for Global Change(IAI) through funds provided by the National Science Foundation (NSF). The Scenarios project question is What perception do local actors have of global change and how do they integrate this perception in the future construction of scenarios for land use? Through comparative analysis of five contrasting regions in the American contenient (Salto region in the Northwest Uruguayian Pampa, Uruara in the tropical rain forest in the Brazilian Transamazon, Huarez the Peruvian White Mountain Range and two Canadian case studies; One in the North Altantic and the other in the North American Prairie - Change Islands, Newfoundland and labrador and Special Areas in Alberta, respectively) researchers built their methods and compared results. Various research methods were involved : 1. to identify the key research question to build the methodology and not only link the divers elements of the project, especially regarding the results of the five case studies but also determining the minimum operation, technical and scientific knowledge required. 2. For each case study one or several synthetic reports were developped by subject specialists, generally team members. These reports were presented in the plenary sessions to provide all team members with the information necessary to understand issues arising from the field visits. 3. Presentations for participants representing a diversity of disciplines as well as different scales 4. Given the time constraints of participants site vistes lasted about a week and combined short synthesized presentations on the historical context and current realities, field visits to producers, small inter-group workshops, and presentations of results at the end of the visit period leaving ample time for discussion and further exchange of information. 5. Drafting research reports in group, presenting and publishing results.

Résumé et texte intégral issus de : http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00510412/fr/; International audience; La recherche participative en amélioration des plantes bute généralement sur la question de la diffusion et du changement d'échelle de résultats dont la validité est très localisée. Le dispositif de plateforme d'innovation variétale cherche à résoudre cette difficulté en s'assurant que le point de vue des personnes impliquées dans l'évaluation est représentatif d'un large groupe d'intérêt et que les résultats de l'évaluation seront validés et relayés par une organisation. Chaque plateforme est conçue comme un dispositif socio-technique qui comporte un comité de pilotage de 5 membres (CP), un club constitué par 25 utilisateurs et experts locaux (CUEL), une parcelle commune d'expérimentation variétale et un réseau d'environ 15 à 20 parcelles chez les agriculteurs. Elle vise à décrire, évaluer et diffuser des variétés adaptées à un groupe cible d'acteurs partageant un même jeu de contraintes environnementales, agronomiques et socioéconomiques. Le partenariat entre tous les acteurs est constitué, organisé et géré suivant six principes déclinés dans une charte : légitimité, compétence, efficacité, démocratie, solidarité et transparence. Deux plateformes expérimentales ont été créées dans les communes de Zé et Tori- Bossito, au sud du Bénin, dans l'intention d'évaluer des variétés de plantain proposées par le Centre africain de recherche sur le bananier et le plantain. Elles ont fait l'objet d'un suivi et d'une enquête environ 20 mois après leur création. Les deux plateformes ont réalisé toutes les activités programmées par leur CP et quatre variétés ont été identifiées comme intéressantes par les CUEL. L'enquête démontre que (i) les conditions favorables à la diffusion et au changement d'échelle sont réunies dans les projets de valorisation formulés par les membres des CP et des CUEL, (ii) les projets des CP reposent sur la diffusion du dispositif alors que ceux des CUEL reposent sur la diffusion des variétés et (iii) le projet de Tori est plus collectif que celui de Zé. Notre interprétation se fonde sur le respect et l'écart aux principes de la charte. Elle montre que les principes de légitimité, de compétence et de solidarité sont les meilleurs facteurs de réussite.

L'expérience des projets de recherche conduits entre des chercheurs et des agriculteurs montre que la confrontation des connaissances et des points de vue devient réellement efficace quand elle s' inscrit dans la durée et dans une analyse croisée des pratiques des parties prenantes pour la poursuite d'un objectif commun. Le thème de la sélection participative se prête particulièrement bien à cette réflexion. Cette communication prend comme exemple l'expérience de trois programmes de création participative de variétés de sorgho conduits dans la région Nord du Nicaragua. Ces programmes ont été mises en ¿uvre in situ entre des groupes locaux d'agriculteurs-sélectionneurs (AS), des techniciens agronomes et un chercheur-sélectionneur (CS) pour répondre à des objectifs de sélection précis, pour lesquels la stratégie de sélection variétale participative appliquée dans la première phase du projet n'a pas pu fournir les variétés recherchées. Dans ce travail, les AS ont démontré leur capacité à définir, progressivement et en étroite interaction avec le CS, les idéotypes variétaux recherchés ainsi que leur efficacité à développer des lignées performantes qui s'en approchaient. Ces actions de création variétale participative ont également contribué à renforcer les capacités individuelles et collectives des agriculteurs impliqués. L'analyse de ces expériences met en évidence le rôle clé d'une communication fine, directe et continue entre agriculteurs, techniciens et chercheur dans la réussite de ces actions.

Actes disponibles en ligne à l'adresse suivante : http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00521221/fr/; International audience; L'augmentation de la population mondiale, essentiellement urbaine, questionne la fonction alimentaire de l'agriculture proche des villes. En croissance dans les pays du sud, cette fonction semble récemment réactivée dans les pays du nord avec les critiques croissantes faites au modèle alimentaire dominant. Ces phénomènes questionnent la recherche agronomique sensu lato sur au moins trois points communs (i) comment quantifier la fonction alimentaire de l'agriculture urbaine, en l'absence générale de données statistiques (ii) quels circuits de commercialisation pour ces produits d'agriculture urbaine et notamment quelle place des circuits courts ? (iii) la proximité urbaine est susceptible d'engendrer des risques spécifiques sur els produits de l'agriculture urbaine : quels sont-ils et comment les producteurs et els consommateurs les perçoivent-ils ? A partir de trois recherches (deux à Madagascar et une en France, dans des villes de taille variée), on montre que des outils combinant diverses approches disciplinaires sont à même d'aider à traiter ces questions. La forte demande opérationnelle sur le développement de l'agriculture urbaine se joint aux innovations techniques et organisationnelles constatées pour inciter à augmenter nettement l'effort de recherche.

La recherche participative en amélioration des plantes bute généralement sur la question de la diffusion et du changement d'échelle de résultats dont la validité est très localisée. Le dispositif de plateforme d'innovation variétale cherche à résoudre cette difficulté en s'assurant que le point de vue des personnes impliquées dans l'évaluation est représentatif d'un large groupe d'intérêt et que les résultats de l'évaluation seront validés et relayés par une organisation. Chaque plateforme est conçue comme un dispositif socio-technique qui comporte un comité de pilotage de 5 membres (CP), un club constitué par 25 utilisateurs et experts locaux (CUEL), une parcelle commune d'expérimentation variétale et un réseau d'environ 15 à 20 parcelles chez les agriculteurs. Elle vise à décrire, évaluer et diffuser des variétés adaptées à un groupe cible d'acteurs partageant un même jeu de contraintes environnementales, agronomiques et socioéconomiques. Le partenariat entre tous les acteurs est constitué, organisé et géré suivant six principes déclinés dans une charte : légitimité, compétence, efficacité, démocratie, solidarité et transparence. Deux plateformes expérimentales ont été créées dans les communes de Zé et Tori- Bossito, au sud du Bénin, dans l'intention d'évaluer des variétés de plantain proposées par le Centre africain de recherche sur le bananier et le plantain. Elles ont fait l'objet d'un suivi et d'une enquête environ 20 mois après leur création. Les deux plateformes ont réalisé toutes les activités programmées par leur CP et quatre variétés ont été identifiées comme intéressantes par les CUEL. L'enquête démontre que (i) les conditions favorables à la diffusion et au changement d'échelle sont réunies dans les projets de valorisation formulés par les membres des CP et des CUEL, (ii) les projets des CP reposent sur la diffusion du dispositif alors que ceux des CUEL reposent sur la diffusion des variétés et (iii) le projet de Tori est plus collectif que celui de Zé. Notre interprétation se fonde sur le respect et l'écart aux principes de la charte. Elle montre que les principes de légitimité, de compétence et de solidarité sont les meilleurs facteurs de réussite.

1 page; International audience

Cette communication explore les tensions que les producteurs chiliens aymara de quinua affrontent entre la logique de leur culture ancestrale et celle des nouvelles formes d'action collectives à leur disposition : association et coopératives. Colchanes, commune perchée sur l'altiplano aymara est la principale zone de production de quinua chilienne. Sa population se consacre à l'agriculture, principalement quinua et productions maraîchères, l'élevage de camélidés ainsi qu'au tourisme (accueil, hébergement, artisanat¿). La quinua est partiellement autoconsommée et le surplus commercialisé dans les marchés locaux notamment en Bolivie. La situation économique difficile, l'absence de perspectives ont provoqué une migration temporaire ou définitive d'une grande partie de la population, principalement les jeunes partis s'installer en ville. Les agriculteurs de la commune, afin de bénéficier d'un marché porteur ont mis en place une coopérative, Quinacoop et une association Jura Marka, pour commercialiser la quinua et ses sous-produits et accompagner la production. Au sein de ces organisations se produisent des tensions entre " tradition " et " modernité ". Les travaux de B. Latour sur la modernité nous servent pour essayer de les comprendre et aussi pour saisir la façon dont les aymaras tentent de les résoudre. Nos observations montrent que les processus d'hybridation, modernité-tradition, se font autour de trois types d'articulations : i) organisationnel, entre les formes de travail : mutualisé (ayne) et individuel, i) spatial ou territorial, entre systèmes de culture à base de quinua (altiplano) et systèmes d'activités conduites pour la plupart en zone côtière iii) générationnel, entre les jeunes et les tatas.

International audience; L'expérience des projets de recherche conduits entre des chercheurs et des agriculteurs montre que la confrontation des connaissances et des points de vue devient réellement efficace quand elle s' inscrit dans la durée et dans une analyse croisée des pratiques des parties prenantes pour la poursuite d'un objectif commun. Le thème de la sélection participative se prête particulièrement bien à cette réflexion. Cette communication prend comme exemple l'expérience de trois programmes de création participative de variétés de sorgho conduits dans la région Nord du Nicaragua. Ces programmes ont été mises en ¿uvre in situ entre des groupes locaux d'agriculteurs-sélectionneurs (AS), des techniciens agronomes et un chercheur-sélectionneur (CS) pour répondre à des objectifs de sélection précis, pour lesquels la stratégie de sélection variétale participative appliquée dans la première phase du projet n'a pas pu fournir les variétés recherchées. Dans ce travail, les AS ont démontré leur capacité à définir, progressivement et en étroite interaction avec le CS, les idéotypes variétaux recherchés ainsi que leur efficacité à développer des lignées performantes qui s'en approchaient. Ces actions de création variétale participative ont également contribué à renforcer les capacités individuelles et collectives des agriculteurs impliqués. L'analyse de ces expériences met en évidence le rôle clé d'une communication fine, directe et continue entre agriculteurs, techniciens et chercheur dans la réussite de ces actions.

Actes disponibles en ligne à l'adresse suivante : http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00520268/fr/; International audience; Cette communication explore les tensions que les producteurs chiliens aymara de quinua affrontent entre la logique de leur culture ancestrale et celle des nouvelles formes d'action collectives à leur disposition : association et coopératives. Colchanes, commune perchée sur l'altiplano aymara est la principale zone de production de quinua chilienne. Sa population se consacre à l'agriculture, principalement quinua et productions maraîchères, l'élevage de camélidés ainsi qu'au tourisme (accueil, hébergement, artisanat¿). La quinua est partiellement autoconsommée et le surplus commercialisé dans les marchés locaux notamment en Bolivie. La situation économique difficile, l'absence de perspectives ont provoqué une migration temporaire ou définitive d'une grande partie de la population, principalement les jeunes partis s'installer en ville. Les agriculteurs de la commune, afin de bénéficier d'un marché porteur ont mis en place une coopérative, Quinacoop et une association Jura Marka, pour commercialiser la quinua et ses sous-produits et accompagner la production. Au sein de ces organisations se produisent des tensions entre " tradition " et " modernité ". Les travaux de B. Latour sur la modernité nous servent pour essayer de les comprendre et aussi pour saisir la façon dont les aymaras tentent de les résoudre. Nos observations montrent que les processus d'hybridation, modernité-tradition, se font autour de trois types d'articulations : i) organisationnel, entre les formes de travail : mutualisé (ayne) et individuel, i) spatial ou territorial, entre systèmes de culture à base de quinua (altiplano) et systèmes d'activités conduites pour la plupart en zone côtière iii) générationnel, entre les jeunes et les tatas.

La communication analyse une expérience en cours et qui s'inscrit dans la durée. Il s'agit d'un projet de création variétale participative en productions vivrières, mis en oeuvre dans cinq pays centroaméricains. Il implique des chercheurs, des techniciens et des organisations d'agriculteurs de zones marginales et pauvres. L'article limite, au risque de frustrer le lecteur, la présentation de données de base pour se concentrer sur l'analyse de l'expérience en la centrant sur les points clés du séminaire : le rôle de l'innovation dans la réduction de la pauvreté, le rôle de la recherche dans l'équité sociale, l'apprentissage et la construction collective de solutions. Sans surprise, le cas analysé confirme la possibilité de mettre en oeuvre, dans des situations marginales et pauvres, des mécanismes de recherche qui articulent société civile et recherche. Ceci étant, l'analyse dégage clairement les limites de l'épure et les défis quand des demandes sociales veulent prolonger les efforts, passer à une autre échelle et se heurtent à l'absence de toute réelle politique publique d'appui. (Résumé d'auteur)