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ZUSAMMENFASSUNGLegislative Neuerungen und damit verbundene Veränderungen in der Praxis machen eine Anpassung der heilberuflichen Stellungnahme nach § 35a SGB VIII erforderlich. Der vorliegende Artikel bietet einen Vorschlag zur Anpassung der heilberuflichen Stellungnahme. Berücksichtigung finden dabei die gesetzlichen Neuerungen durch das Kinder- und Jugendstärkungsgesetz sowie das Bundesteilhabegesetz, außerdem die in Kraft tretende International Classification of Disease-11 (ICD-11) und die International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF).Die Anpassung der heilberuflichen Stellungnahme bietet die Diagnostik sowohl nach ICD-10 als auch nach ICD-11 an, eine Einschätzung der Funktionen nach ICF aus Kapitel V ICD-11, eine Einschätzung der Teilhabebeeinträchtigung sowie von Umweltfaktoren in Anlehnung an die ICF und schließlich eine Zusammenfassung nach dem bio-psycho-sozialen Modell. Vor allem durch die Möglichkeit der Einschätzung nach ICD-11 und den starken Bezug zur ICF entsteht ein edukativer Effekt für Fachkräfte. Diese Vorlage soll zudem in der Praxis dazu dienen, die Systemlogiken der Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe einander anzupassen und die Jugendhilfe auf die „große Lösung“ 2028 vorzubereiten.

ZUSAMMENFASSUNGZiel des Teilprojekts „Teilhabeinstrument Dazugehören BaWü Adoleszenz (TiDA)“ im Projekt „Dazugehören BaWü“ ist die Entwicklung eines digitalen Instruments, mit dem (drohende) Teilhabebeeinträchtigungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen (zwischen 16 und 27 Jahren) zuverlässig eingeschätzt werden können. In enger Zusammenarbeit mit 4 Praxisstandorten entsteht auf Grundlage der gesetzlichen Vorgaben des SGB VIII und des ergänzenden Kinder- und Jugendstärkungsgesetzes (KJSG) und des Bundesteilhabegesetztes (BTHG) sowie aufbauend auf den Desideraten aus der Praxis ein Instrument für die Einschätzung der Teilhabebeeinträchtigung von jungen Menschen. Außerdem soll mit Hilfe dieses Instruments der Übergang von der Jugendhilfe in das Hilfesystem für Erwachsene erleichtert werden. In diesem Artikel wird beschrieben, auf welche Grundlagen bei der Entwicklung des Instruments und der Übergangsplattform zurückgegriffen, wie bei der Entwicklung vorgegangen und wie die Anforderungen aus den gesetzlichen Vorgaben und aus der Praxis umgesetzt wurden.

ZUSAMMENFASSUNGDieser Artikel beschäftigt sich mit der viel diskutierten Übergangsproblematik junger Erwachsener mit seelischer Beeinträchtigung aus der Jugend- in die Eingliederungshilfe und beschreibt die hinderlichen und förderlichen Faktoren in diesem Transitionsprozess. Außerdem werden unterschiedliche Möglichkeiten diskutiert, wie ein Übergabeinstrument von der Jugend- in die Eingliederungshilfe gestaltet werden kann, um den Übergang für die Fachkräfte sowie die Leistungsberechtigen reibungsloser zu gestalten. Dabei wird die „große Lösung“, die im Jahr 2028 gesetzlich verpflichtend werden soll, in den Blick genommen. Hierzu wurden in 11 leitfadengestützten Experteninterviews mit 13 Fachkräften aus der Jugend- und Eingliederungshilfe in 4 Landkreisen in Baden-Württemberg Primärdaten erhoben, deren qualitative Auswertung in diesem Artikel ihre Darstellung findet.Zusammenfassend fordern die Fachkräfte aus der Praxis ein übersichtliches und einheitliches Bedarfseinschätzungs- und Übergabeinstrument, das sowohl den Fachkräften der Jugendhilfe als auch den Leistungsberechtigten klare Handlungsrichtlinien zum Vorgehen in diesem Transitionsprozess gibt und der Eingliederungshilfe die erforderlichen Informationen liefert.

ZUSAMMENFASSUNG Ziel Zentrales Ziel ist die Unterstützung der Adoleszenten im Corona-bedingt erschwerten Übergang ins Erwachsenenleben durch die Steigerung der Problemlöse- und Selbstlenkungsfähigkeit. Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen werden mit der Teilnahme an der Intervention darin gestärkt, eigene Fähigkeiten und Ressourcen wahrzunehmen und zu nutzen sowie bei Bedarf aktiv Hilfen in Anspruch zu nehmen. Methodik Im Rahmen des Projekts „Dazugehören BaWü“ wird eine Gruppenintervention partizipativ entwickelt. Die Intervention stützt sich auf die Self-Determination Theory sowie die ökologische Resilienzdefinition nach Michael Ungar und zielt so auf die Stärkung der Selbstlenkungsfähigkeit und Problemlösefähigkeit ab. Die Zielgruppe der Intervention sind Adoleszente zwischen dem 15. und 27. Lebensjahr, welche Unterstützung im Übergang ins Erwachsenenleben benötigen. Ergebnisse Zur Durchführung der Gruppenintervention werden ein Manual, ein Workbook sowie eine begleitende App entwickelt. Die Gruppenintervention umfasst 7 Sitzungen à circa 90 Minuten. Die begleitende App steht den Adoleszenten zwischen den Gruppensitzungen zur Verfügung, um erarbeitete Inhalte durch Videos, Podcasts oder Aufgaben zu vertiefen. Diskussion Die Gruppenintervention wird im Herbst 2022 in 4 Modellstandorten zum Einsatz kommen und durch eine Prä-Post-Erhebung hinsichtlich der Nützlichkeit, Qualität und Umsetzbarkeit evaluiert.

ZUSAMMENFASSUNG Gegenstand und Ziel Gewalt und Bullying unter Geschwistern ist bislang ein wenig beachtetes Thema. Im vorliegenden Beitrag soll ein Überblick über aktuelle Erkenntnisse zum Thema Bullying unter Geschwistern gegeben werden. Methoden Die vorliegende Arbeit ist eine Übersichtsarbeit, in der aktuelle Literatur zum Thema Bullying unter Geschwistern zusammengefasst wird. Ergebnisse Studien zeigen, dass Bullying unter Geschwistern ein häufiges Phänomen darstellt. Die Folgen für die Betroffenen sind vergleichbar mit den Folgen von Bullying durch Gleichaltrige. Bislang bestehen kaum evidenzbasierte Interventions- und Präventionsprogramme. Schlussfolgerung Bullying unter Geschwistern in ein häufiges Phänomen und stellt einen Risikofaktor für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen dar. Die Entwicklung von evidenzbasierten Interventionen ist notwendig. Klinische Relevanz Aufgrund der Häufigkeit und der Folgen sollte Bullying unter Geschwistern in der Anamneseerhebung beachtet werden.

ZusammenfassungGegenstand und Ziel: Sexuelle Viktimisierung kann zu massiven Belastungen führen, der die Kinderund Jugendhilfe sowie Angebote therapeutischer Versorgung zu begegnen versuchen. Die vorliegende Studie untersucht die aktuelle psychische Gesundheit sexuell viktimisierter Kinder und Jugendlicher sowie ihre Inanspruchnahme von Hilfen. Material und Methode: Von 70 Kindern und Jugendlichen und ihren Bezugspersonen wurden die genaue Misshandlungsanamnese, aktuelle psychische Belastungen sowie die Inanspruchnahme von Hilfen erfasst. Ergebnisse: Die Inanspruchnahme von Hilfen war in der Untersuchungsgruppe unabhängig vom Vorliegen einer gegenwärtigen psychischen Störung. Über 60% der psychisch auffälligen Teilnehmer nahm keine missbrauchsbezogene therapeutische Hilfe in Anspruch. Genutzte Angebote wurden als überwiegend hilfreich bewertet. Schlussfolgerungen: Viele psychisch erkrankte Betroffene bleiben unversorgt. Klinische Relevanz: Es ergibt sich die Herausforderung einer missbrauchsbezogenen Interventionsplanung und traumafokussierten therapeutischen Versorgung.

ZusammenfassungDisruptive Mood Dysregulation Disorder (DMDD), übersetzbar als disruptive Störung der Stimmungsregulation, findet sich als neues eigenständiges Krankheitsbild im DSM-5. Im Gegensatz zu anderen disruptiven Störungsbildern wurde DMDD in den Bereich der depressiven Störungen gelegt. Der vorliegende Beitrag soll sich mit den diagnostischen Kriterien, der Prävalenz sowie den Behandlungsoptionen dieses neuen Störungsbildes, basierend auf einer selektiven Literaturübersicht auseinandersetzen. Aus Deutschland liegen keine Studien vor, die aufbauend auf den neuen diagnostischen Kriterien erstellt wurden; eine Prävalenzschätzung ist daher schwierig. Aus den USA wurden Prävalenzraten von ca. 1% aus nicht klinischen Stichproben berichtet. Die spezifischen therapeutischen Optionen zur Behandlung dieses neu geschaffenen Störungsbildes sind in ihrer Evidenz kaum überprüft. Essenziell scheinen die Trennung des Störungsbildes von bipolaren Störungen und die Beachtung von DMDD als möglicher Vorläufer einer depressiven Entwicklung.

ZusammenfassungDer vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über den Stand in der Forschung zu Missbrauch, Misshandlung und Vernachlässigung von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Es werden Definitionen und Grundbegriffe erörtert. Es folgt eine Darstellung der epidemiologischen Daten zur Verbreitung des Phänomens und eine Diskussion zu deren Problemen. Es wird deutlich, dass in Deutschland keine belastbaren national und international vergleichbaren Daten zum Ausmaß von Missbrauch, Misshandlung und Vernachlässigung vorliegen. Auf aktuelle Neuerungen in der Erfassung von Missbrauch, Misshandlung und Vernachlässigung in der Medizin auf Grundlage neuer Kodierrichtlinien des Instituts für das Entgeltsystem im Krankenhaus (InEK) wird eingegangen. Es folgt eine Darstellung der psychischen, physischen und gesellschaftlichen Folgen. Abschließend werden Faktoren, die Missbrauch, Misshandlung und Vernachlässigung begünstigen und Resilienzfaktoren diskutiert und Präventionsmöglichkeiten dargestellt.

The conversion of an aldehyde to a terminal alkyne by means of a one-carbon chain extension is a key reaction in organic synthesis. By using dimethyl 1-diazo-2-oxopropylphosphonate, the Bestmann-Ohira reagent, the transformation can be achieved in one pot. A reliable, convenient sequence for the preparation of the Bestmann-Ohira reagent is described.