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Introdução: No século XIX, Charles Darwin trouxe a ideia da seleção natural em seu livro “A Origem das Espécies” revolucionando a ciência, a Biologia e a sociedade. A seleção natural constitui uma das bases para o ensino da evolução biológica. Em contrapartida, atualmente cresce o número de adeptos hipótese do design inteligente que propóe Deus como um arquiteto que planejou de forma perfeita todos os seres que existem, inclusive sugerindo o seu ensino, apesar de não haver respaldo científico. Objetivo e Metodologia: Para analisar as concepções referentes a esses temas aplicou-se o questionário europeu BIOHEAD-CITIZEN para alunos do segundo, quarto e sexto período do curso de Ciências Biológicas do UNIFOR-MG. Foram utilizadas as questões B.43 e B.44 que se referiam “Qual a importância dos seguintes assuntos na evolução das espécies”. B43: Seleção Natural e B44: Um programa intrínseco ao organismo (design inteligente). Resultados: Através do teste de qui-quadrado, percebeu-se que há diferença significativa nas respostas entre os períodos do curso de Ciências Biológicas Observou-se que apesar de haver grande aceitação da teoria da seleção natural, há também um número relevante de adeptos ao design inteligente, o que mostra uma incapacidade de discernir o meio científico de suas concepções culturais e religiosas. Por outro lado, apesar da persistência da crença no design inteligente através do curso, houve um incremento na compreensão da importância da seleção natural no processo evolucionário. Conclusão: É importante continuar a investigação sobre esses temas para entender como essas concepções repercutem no ensino do tema por esses futuros professores.