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Na pandemia causada pelo vírus Covid-19, muitas escolas públicas estão mantendo aulas de forma remota. No entanto, nem todos os professores estavam preparados para a utilização massiva de ferramentas digitais no processo de ensino-aprendizagem. Sabe-se que é extremamente importante a capacitação profissional de educadores, pois mesmo que as escolas públicas invistam em uma infraestrutura moderna e tecnológica, se a capacitação docente não ocorrer, a intermediação entre o recurso e o aluno será falha. Mesmo em tempos sem pandemia, com uma educação mais tecnológica e atrativa aos estudantes, intermediada pelos educadores, será possível uma maior aceitação e inclusão na recepção de conhecimento por parte dos alunos de diferentes faixas etárias. Este trabalho tem como objetivo principal discutir as experiências relatadas a partir da análise dos dois cursos de capacitação de docentes em tecnologias digitais em educação realizadas pelo IFTM Campus Patrocínio.