1. Groupe, scène et création : Deux lectures d’une même pièce
- Author
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Jean-Michel Vives, Lionel Raufast, Frédéric Vinot, Laboratoire d'Anthropologie et de Psychologie Cliniques, Cognitives et Sociales (LAPCOS), Université Nice Sophia Antipolis (... - 2019) (UNS), and COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-Université Côte d'Azur (UCA)
- Subjects
Psychiatry and Mental health ,Clinical Psychology ,05 social sciences ,[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology ,0501 psychology and cognitive sciences ,ComputingMilieux_MISCELLANEOUS ,050104 developmental & child psychology - Abstract
A partir d’une situation clinique de mediation therapeutique par le theâtre aupres d’un groupe d’adolescents delinquants, les auteurs de cet article s’attachent a une double lecture du materiel recueilli. La premiere privilegie les dynamiques de la contenance et de la symbolisation rendues possibles par la scene. Il s’agit alors de constituer ou reconstituer des representations d’enveloppes au plus pres du corps sensoriel permettant d’accueillir les enjeux de symbolisation. La seconde lecture, s’appuyant sur la structure de la sequence clinique, pose l’hypothese que tout acte d’improvisation theâtrale en groupe rejoue l’invention meme du dispositif theâtral tragique. C’est alors la tension dialogique entre le protagoniste et le chœur, permettant la mise en place de l’illusion scenique et du jeu, qui anime le groupe qui devient alors troupe. Cette dynamique inconsciente permet l’apparition de ce que les auteurs proposent de nommer « mediation tragique ».
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- 2016
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