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With this investigation one tries to analyze the influence of the fluctuations of estradiol in the lear-ning process of university students. The hormonal levels of 17- ß estradiol have measured up in saliva, across kits ELISA (Enzyme-Linked ImmunoSorbent Assay) in 64 women, aged 18-19 years. The subjects realized the tests of memory and control atencional of Luria's battery DNA when his levels of estradiol were high and when these were lower. The studied women obtained significantly top punctuations in the curve of learning and in the tests of immediate memory and attention when they were during the more high beak of estradiol, that when the levels of estradiol were low. The results suggest that the estradiol might be one of the factors that take part in the plasticity of the circuit neuronal implied in the memory and the attention during the learning. Con esta investigación se pretende analizar la influencia de las fluctuaciones de estradiol en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarias. Se han medido los niveles hormonales de 17- β estradiol en saliva, a través de kits ELISA (Enzyme-Linked ImmunoSorbent Assay) en 64 mujeres, de entre 18 y 19 años. Los sujetos realizaron las pruebas de memoria y control atencio-nal de la batería de Luria DNA cuando sus niveles de estradiol eran más altos y cuando éstos eran más bajos. Las mujeres estudiadas obtuvieron puntuaciones significativamente superiores en la curva de aprendizaje y en las pruebas de memoria inmediata y atención cuando se encontraban durante el pico más alto de estradiol, que cuando los niveles de estradiol eran bajos. Los resulta-dos sugieren que el estradiol podría ser uno de los factores que participan en la plasticidad del circuito neuronal implicado en la memoria y la atención durante el aprendizaje.

The latest findings in neuroscience show that the brain of the child with autism spectrum disorders (ASD) deviates from the typical development path since the prenatal period. We know that the mutation of certain genes alters the maturational trajectory of synaptic connections during early development, a period of maximum vulnerability in which the formation of neuronal circuits is highly plastic and depends on both genetic and environmental factors. A better understanding of the neurobiological bases of ASD will draw bridges, until recently insurmountable, between neuronal circuits and atypical behaviors in the classroom. In addition, it will allow us to better explore which are the critical periods of development where the intervention, both clinical and educational, in the child with ASD may be more effective.RESUMENLos ultimos hallazgos en neurociencia muestran que el cerebro del nino con trastorno del espectro autista (TEA) se desvia de la ruta tipica del desarrollo ya desde el periodo prenatal. Sabemos que la mutacion de ciertos genes altera la trayectoria madurativa de las conexiones sinapticas durante el desarrollo temprano, un periodo de maxima vulnerabilidad en el que la formacion de circuitos neuronales es altamente plastica y dependiente tanto de factores geneticos como ambientales. Una mejor comprension de las bases neurobiologicas del TEA trazara puentes, hasta hace poco insalvables, entre los circuitos neuronales y los comportamientos atipicos en el aula. Ademas, nos permitira explorar mejor cuales son los periodos criticos del desarrollo donde la intervencion, tanto clinica como educativa, en el nino con TEA puede resultar mas eficaz.