Search

Bu çalışmanın amacı Bursa'da yaşayan Türk kadınlarının fiziksel aktivite (FA)seviyelerinin araştırılmasıdır. Araştırmaya 18-69yaşları arasında toplam 399 denek katıldı. Fiziksel aktivite seviyesini belirlemek için Uluslar arası Fiziksel aktivite Anketi (IPAQ) uygulandı. Deneklerin fiziksel aktivite seviyeleri MET yöntemini kullanarak inaktif, minimum aktif ve heap aktif olmak üzere üç gurupta kategorize edildi. Deneklerin yaş, VKİ, eğitim, evlilik durumu, çocuk sayısı, sigara içme, alkol kullanma gibi parametrelere göre fiziksel aktivite seviyeleri 1725 METdk/hf. Ve %48.1'i fiziksel olarak inaktif, %41 minimum aktif ve %10.9 hepa aktif olarak belirlendi.Sonuç olarak Bursa'da yaşayan Türk kadınlarının fiziksel aktivite seviyelerinin yetersiz olduğu ve inaktivitenin yaygın olduğu söylenebilir, The aim of this study is to define physical activity (PA) level of the females who live in Bursa Totally 439 females between 18-69 years old are participated to the this study. To define physical activity levels, International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) is applied Their PA levels is categorised as inactive (FA1) minimum active (FA2) and HEPA active (FA3) by MET method. The relation of parameters like their age, BMI, education, marriage status, number of children, smoking and alcohol use with PA level is determined. The results are analysed using Ki square test. The participants has 1725 min/week average physical activity level, 30,5 % are physically inactive, 48.1,1 % are FA1, 41 % are FA2 and 10.9 % are FA3. As a result it can be said that the physical activity level of the females are not sufficient and the inactive people are very common.

Bu araştırmanın amacı Türkiye’de ilköğretim ikinci kademede okuyan öğrencilerinin beden eğitimi derslerine karşı tutum ve tercihlerinin cinsiyet, anne baba eğitim düzeyleri, hizmet bölgeleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu araştırmaya Türkiye’nin 3 hizmet bölgesinde ilköğretim ikinci kademede öğrenim gören 2495 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin 1105’ini kız öğrenci, 1390’nını erkek öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin analizinde SPSS 15 sürümü kullanılmıştır. Erkek öğrencilerin beden eğitimi tutum puanları kız öğrencilerden daha yüksektir 1105 kız ve 1390 erkek öğrencilerin tutum puanları karşılaştırıldığında istatistiksel olarak erkekler lehine anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p

The aim of the study is to identify the relationship between physical activity level and socio-economic status of adults. Reduced version of international physical activity questionnaire was given to the participants. Male subjects seemed to be in PA1 (inactive) and female subjects in PA2 (minimum active) category. The married subjects were in PA1, singles in PA2, alcohol consumers and smokers in PA1, non-consumers in PA2, tenants in PA1, landlords in PA2, subjects having working spouses in PA2, having idle spouses in PA1 categories. It was also found that low-income level subjects were in PA1 whereas middle-income level subjects were in PA2 category. Also, a meaningful and reverse relationship was found between PA and number of kids that participants had. In conclusion, although socioeconomic factors had an effect on PA level, the sample of the study was found to be in inactive category., Araştırmanın amacı yetişkinlerin fiziksel aktivite düzeyleri ile sosyo-ekonomik durumları arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırma grubuna, uluslararası fiziksel aktivite anketinin (İPAQ) kısa formu uygulandı. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre erkeklerin FA1 (inaktif), kadınların FA2 (minimum aktif) kategorisinde olduğu gözükmektedir. Evli olanların FA1, bekar olanların FA2 kategorisinde olduğu görülmektedir. Alkol ve sigara kullanan bireylerin FA1, kullanmayan bireylerin ise FA2 kategorisinde olduğu; eşi çalışan bireylerin FA2, eşi çalışmayan bireylerin ise FA1 kategorisinde olduğu; alt gelir grubunun FA1, orta ve üst gelir grubunun ise FA2 kategorisinde olduğu ve ailede çocuk sayısının artması ile FA arasında ters yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç olarak, sosyo-ekonomik faktörlerin fiziksel aktivite düzeyini etkilediği, örneklem grubunun inaktif kategorisinde olduğu belirlenmiştir.

The aim of this research is to evaluate the self efficacy perception and the social physique anxiety levels of the Physical Education Teachers working in the Bursa province according to several variables. The population of the study is composed of 94 physical education and sports teachers in the Bursa province who attended voluntarily. To determine the self efficacy perception of the teachers the teacher self efficacy scale developed by Aydyn and his collegues (2004) was applied, and to determine their physique anxiety levels the social physique anxiety scale developed by Leary and Rejeski (1989) and adapted to Turkish by Balli and Ascy (2006) was applied. The collected data was analyzed using the SPSS "13.0" statistical analysis software, and the Mann House U test was used for observing the difference between two groups, Kruskal Wallis test was used for observing the differences between two or more groups depending on variables, and in order to examine the relationships between variables the Pearson's Correlation Coefficient Test was used. In statistical comparisons the mean level is p, ÖZET Bu ara?tyrmanyn amacy Bursa ilinde görev yapmakta olan Beden E?itimi Ö?retmenlerinin özyeterlik algy ve sosyal fizik kaygy düzeylerini çe?itli de?i?kenlere göre incelemektir. Ara?tyrmanyn örneklemini, Bursa ilinde görev yapmakta olan ara?tyrmamyza gönüllü olarak katylan 94 beden e?itimi ve spor ö?retmeni olu?turmaktadyr. Ara?tyrmada ö?retmenlerin özyeterlik algylaryny belirlemek amacyyla Aydyn ve arkada?larynca (2004) geli?tirilen ö?retmen özyeterlik ölçe?i, sosyal fizik kaygy düzeylerinin belirlenmek için ise Leary, ve Rejeski (1989) tarafyndan geli?tirilen ve Türkçe uyarlamasy Bally ve A?çy(2006)tarafyndan yapylan sosyal fizik kaygy envanteri uygulanmy?tyr. Verilerin analizinde, SPSS "13.0" istatistik programynda iki grup arasyndaki farklylyklary incelemek amacyyla Mann-Whitney U testi, ikiden fazla gruplar arasyndaki farklyly?y de?i?kenlere göre incelemek için Kruskal Wallis testi ve de?i?kenler arasyndaki ili?kileri incelemek amacyyla Pearson Korelasyon Katsayysy testleri kullanylmy?tyr. Ystatistiksel kar?yla?tyrmalarda anlam seviyesi p

Yn this study the physical education activities in the kinder gardens around the Bursa is analyzed considering teachears is point of view. The 302 teachers are participated as voluntary to the survey. The distribution of the teachears is as follows: n=192 age 35,7±8.3 from the National Education Ministry schools and n=110 age 29.1±9.2 from private school. The applied questioneary is prepared by researchers and tested on a pilot group. T comparison of the two independent group is considered using Mann Whitney U test and for category variables Ki square test is applied. Yt has been found that there is and meaningful difference concerning the sufficiency of activities (p, Bu ara?tyrmada da Bursa ve çevresindeki okul öncesi e?itiminde uygulanan beden e?itimi etkinliklerinin durumu ö?retmen görü?leri do?rultusunda ortaya koymaya çaly?tyk. Çaly?maya Bursa ve çevresinde Milli e?itim bakanly?yna ba?ly anasynyflary ile meslek liselerine ba?ly uygulama synyflarynda görev yapan (n =192 ya? 35.7 +8.3) ve özel ba?ymsyz ana okullarynda (n=110 ya? 29.1+9.2) görev yapan toplam 302 ö?retmen gönüllü olarak katyldy. Ö?retmenlere daha önce pilot çaly?masy yapylmy? olan ve ara?tyrmacylar tarafyndan düzenlenen bir anket uygulandy. Ba?ymsyz iki gurubun kar?yla?tyrylmasynda Mann_Whitney -U testi, kategorik de?i?kenlerin kar?yla?tyrylmasynda Ki-Kare uygulandy. Ara?tyrma sonucunda devlet ve özel okullarda uygulanan beden e?itimi etkinliklerinin yeterlili?i konusunda p