Search

Osmanlı taşrasında 1870’lerden itibaren başlayan yenileşme döneminde, Eğil’de ortaöğretim alanında açılan tek okul rüşdiye mektebidir. “Eğil Rüşdiye Mektebi” olarak kayıtlara geçen bu okul, 1873 yılında resmen açıldı. 1897 yılına kadar muallim-i sanilikle idare olundu. Bu yıldan itibaren ise muallim-i evvellik düzeyine terfi etti. 1909 yılı Haziranında kapanıncaya kadar aralıksız olarak öğretime devam etti. Mektebin eğitim öğretime açık olduğu süre içinde, isimleri tespit edilebilen 9 muallim burada görev yaptı. Mektebin 36 yıllık tarihinde talebe sayısı, son birkaç yıl hariç, hemen hemen 20’nin altına düşmedi. Son yıllarda talebe sayısının düşmesinde ve okulun kapanma noktasına gelmesinde, mektebin tarihi süreci içerisinde devam eden bazı olumsuz faktörler etkili oldu. Bu çalışmada; nahiye merkezinde uzun yıllar ibtidai mektebi olmadığı halde açılan ve 36 yıl eğitim öğretim hizmeti veren bir rüşdiye mektebinin tarihçesi, talebe ve muallim sayısı ile muallimlerin özellikleri ve mektebin kapanma noktasına gelmesine neden olan faktörler hakkında yerel kaynaklar ve bilhassa arşiv belgeleri ışığında bir değerlendirme yapıldı. Modernization in the Ottoman period, in terms of secondary education is the only school in Eğil is rüşdiye school. "Eğil Secondary School" were registered as the school officially opened in 1873. Were administered until the year 1897 with the second teacher. Beginning from this year, the first teacher to the level increased. Closed in June 1909 as a faculty continued uninterrupted until. Within the period of the school is open to academic, names can be found here, he worked nine muallim. Number of 36-year history of the school students, except the last few years, almost did not fall below 20. In recent years, the number of students and schools shut down to the point, the history of the school in the ongoing process of some negative factors had an impact. In this study; township center for years ibtidai academy, though they are not offered and 36 year school serving a rüşdiye the school's history, students and muallim with the number muallim properties and the school's closing to the point of causing factors about local resources and in particular archival light of a review was made.