1. L'évaluation, levier du développement professionnel ? : Tensions, dispositifs, perspectives
- Author
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UCL - SSH/IPSY - Psychological Sciences Research Institute, UCL - PSP/PSP - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, UCL - AC/ADEF - Administration de l'enseignement et de la formation, Paquay, Léopold, Van Nieuwenhoven, Catherine, Wouters, Pascale, UCL - SSH/IPSY - Psychological Sciences Research Institute, UCL - PSP/PSP - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, UCL - AC/ADEF - Administration de l'enseignement et de la formation, Paquay, Léopold, Van Nieuwenhoven, Catherine, and Wouters, Pascale
- Abstract
Dans les milieux professionnels et dans les établissements de formation, les pratiques d’évaluation sont nombreuses et diverses. Leurs visées le plus souvent affichées sont d’améliorer les processus de production et/ou de certifier l’atteinte d’objectifs. Parfois aussi tout simplement de contrôler la qualité du processus ou du produit. Mais quelles que soient leurs visées, ces pratiques d’évaluation ont-elles des effets sur les personnes (les employés de l’entreprise, les formés…) ? Peuvent-elles contribuer au développement de compétences de ces acteurs engagés dans un travail ou dans un projet de formation ? Si oui, à quelles conditions ? Sur la base de leur expérience et de recherches récentes, une trentaine d’experts issus de plusieurs pays répondent à ces questions. Ils analysent les tensions en jeu, proposent des dispositifs originaux et ouvrent des perspectives méthodologiques nouvelles. Ces avancées sensibles intéresseront les professionnels de la formation et de l´évaluation, les chercheurs, les étudiants mais aussi les gestionnaires et responsables institutionnels.
- Published
- 2010