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Sociology of cultural tastes and practices is interested on the one hand to show the structuring of tastes and practices and, on the other hand, to explain them. For this purpose, multivariate analysis, notably multiple correspon-dences analysis and its geometric representation are used as a privileged statistical method to support a theory of ‟homology” between “social position” and prefe-rences. This article examines some recent sociological analysis based on this statistical method and the a priori choices of socio-demographic variables those methods operate with the exclusion of age. We explore a Multiple Correspondence Analysis on music and movie tastes of the French people in 2008. It discusses the initial interpretation provided by Bourdieu of the two factorial analyses of the “dominant” and “petit-bourgeois” taste in Distinction (1979), which served to establish his theory in terms of economic and cultural capital. We show what Bourdieu has put at the forefront of the structural analysis of tastes by erasing their historical and generational dimension. It offers another interpretation of tastes, rooted in historical and cognitive analyses.; La sociologie de la culture appliquée aux goûts et aux pratiques culturelles s’intéresse d’une part à montrer la structuration de ces goûts et pratiques et, d’autre part, à expliquer leurs déterminants. Elle recourt pour cela de façon privilégiée à une méthode statistique, l’analyse multivariée, notamment l’analyse factorielle des correspondances et sa représentation géométrique des données, afin de soutenir une théorie dite de « l’homologie » entre « position sociale » et préférences. Cet article discute un certain nombre d’analyses récentes qui s’appuient sur cette méthodologie et examine les choix a priori de variables sociodémographiques qu’elles effectuent, notamment en excluant l’âge. Cet article refait l’analyse multivariée sur les deux goûts musicaux et cinématographiques des Français en 2008. Il revient sur l’interprétation que fournit P. Bourdieu des deux espaces factoriels du goût « dominant » et « petit-bourgeois » dans La Distinction (1979) qui sert à fonder la lecture en termes de capitaux économique et culturel. Il montre que P. Bourdieu a mis au premier plan l’analyse structurale des goûts en effaçant leur dimension historique et générationnelle, pourtant première. L’article soutient une autre interprétation, historique et cognitive, des goûts.

Dans cet article, nous comparons deux manieres d'aborder la question de l'evolution de l'origine sociale des enseignants du primaire sur une longue periode (1964-1997 et 1955-2001). La premiere methode, utilisee par L.A. Vallet et A. Degenne (2000), consiste a mobiliser une serie d'enquetes de l'Insee (FQP/Emploi) afin de montrer que l'evolution constatee de l'origine sociale des enseignants au cours de cette periode est en phase avec l'evolution de la population active. La seconde methode, en analysant a travers des enquetes de terrain, l'evolution de l'origine sociale des accedants au metier d'enseignant du primaire arrive a des conclusions tres differentes. Devant ces resultats contradictoires, nous essayons de montrer pourquoi la premiere methode ne nous semble pas appropriee pour saisir l'ampleur de l'evolution du recrutement social des enseignants du primaire au cours des dernieres decennies et ses effets sur le mode de fonctionnement de l'Ecole, notamment dans la diffusion des savoirs scolaires aupres des enfants des milieux populaires.

La culture classique ne peut plus aujourd’hui etre consideree comme un « heritage » a reactiver. Il faut la reapprendre, non comme un patrimoine, mais comme une maniere de penser le monde dans sa globalite, sans se laisser enfermer dans des savoirs techniques qui ont tendance a devenir hegemoniques ; cela suppose de repenser les methodes d’enseignement du francais, du latin, etc., pour faire contribuer ces matieres a une education a la democratie.

By analysing interviews of contemporary theatre audience members, one can identify three ideal-types of audience: those for whom the theatre allows a deep change in their vision of the world; those who, in studying theatre, are sensitive to the technical aspects of the production; those who, while accepting the perspectives of the contemporary theatre, are sensitive to the entertainment aspect of the theatre and want to have a nice evening. This paper is about idealtypes, though any actual audience will have some of the traits of each of the three types., En analysant des entretiens faits avec des spectateurs de théâtre contemporain, on peut repérer trois types idéaux de spectateurs: ceux pour qui le théâtre permet une remise en cause profonde de leur vision du monde; ceux qui, en apprentissage du théâtre, sont sensibles aux aspects techniques de la mise en scène; ceux qui, tout en acceptant les perspectives du théâtre contemporain, sont sensibles à l’aspect divertissement du spectacle et veulent passer une agréable soirée. Mais il s’agit bien de types idéaux et les spectateurs concrets peuvent avoir en même temps certains des traits des trois types., Cibois Philippe. Les publics du théâtre contemporain. In: Communications, 83, 2008. Théâtres d’aujourd’hui, sous la direction de Sylvie Roques. pp. 37-46.