Search

В данной работе анализируются приемы передачи имен персонажей в переводах романа «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова на английский язык, выполненных М. Гленни в 1967 г. и М. Гинзбург в 1995 г. Приводится классификация антропонимов романа с точки зрения их структуры и происхождения, на основании чего делаются выводы о специфике переводов. The paper analyses proper names rendering in translations of the novel “The Master and Margarita” by M. A. Bulgakov, made by M. Glenny in 1967 and M. Ginzburg in 1995. There is given a classification of the novel’s anthroponyms in order to characterize their structure and origin, it thus being possible to evaluate the specific features of the translation variants.

The publication examines the essence and stages of the process of constitutional modernization of the Russian Federation. The causes and changes in the political system of Russia are analyzed. The features of transformation and options for the development of the political culture of modern Russian society are revealed. В публикации рассмотрены сущность и этапы процесса конституционной модернизации Российской Федерации. Проанализированы причины и изменения в политической системе России. Выявлены особенности трансформации и варианты развития политической культуры современного российского общества.

The article is devoted to identifying trends and features of the transformation of political culture in modern russian society. Based on the analysis of literature, domestic and foreign political processes currently taking place in our country, the actual ways of developing political culture in the Russian society were also identified and formulated. Particular attention is also paid to the impact of the COVID‑19 pandemic on the transformation of political culture in Russia. Статья посвящена выявлению тенденций и особенностей трансформации политической культуры в современном российском обществе. На основе анализа литературы, внутриполитических и внешнеполитических процессов, происходящих сейчас в нашей стране, также были выявлены и сформулированы актуальные пути развития политической культуры в российском социуме. Особое внимание уделяется влиянию пандемии COVID‑19 на трансформацию политической культуры в России.

Распространение инфекции COVID-19 оказало влияние на все сферы человеческой жизнедеятельности. Режим самоизоляции граждан, введенный многими государствами, включая РФ, для предотвращения пандемии, стал главной причиной изменения ранее устоявшихся практик жизнедеятельности. Население было вынуждено менять жизненные практики, совершенствовать старые и формировать новые, в том числе для проведения досуга. Цель статьи – изучить особенности трансформации досуговых практик уральцев в период распространения коронавирусной инфекции. В статье рассматривается специфика изменений ранее устоявшегося обыденного времяпрепровождения населения. Проводится анализ факторов, которые оказывают влияние на подобные трансформации, уточняется степень значимости некоторых факторов. Рассматривается сущность преобразования досуговых практик. Выявляется мнение людей относительно происходящих изменений, оценивается готовность людей в ситуации самоизоляции менять устоявшийся образ жизни и успешно использовать возможности для получения досуговых услуг, как в традиционной, так и онлайн формах. Авторы статьи используют для исследования такие методы как анализ теоретических источников, статистических данных, и результаты социологических исследований. Предлагают рекомендации по совершенствованию форм получения досуговых услуг в онлайн форме. The spread of COVID-19 infection has had an impact on all spheres of human life. The regime of self-isolation of citizens, introduced by many states, including the Russian Federation, to prevent a pandemic, has become the main reason for changing previously established life practices. The population was forced to change life practices, improve old ones and form new ones, including for leisure activities. The purpose of the article is to study the peculiarities of the transformation of leisure practices of the Urals during the spread of coronavirus infection. The article examines the specifics of changes in the previously established everyday pastime of the population. The analysis of the factors that influence such transformations is carried out, the degree of significance of some factors is specified. The essence of the transformation of leisure practices is considered. The opinion of people regarding the ongoing changes is revealed, the willingness of people in a situation of self-isolation to change their established lifestyle and successfully use the opportunities to receive leisure services in both traditional and online forms is assessed. The authors of the article use such methods as the analysis of theoretical sources, statistical data, and the sociological method (semi-structured survey of citizens) for research. They offer recommendations on improving the forms of obtaining leisure services in an online form.

В современных условиях глобализации и изменения мировых структур встает вопрос о сохранении государственного суверенитета и независимости российского государства. Реальность суверенитета трансформируется в реальность глобализации. In the current context of globalization and changes in world structures, the question of preserving State sovereignty and the independence of the Russian State arises. The reality of sovereignty will be transformed into the reality of globalization.

Based on the integrative-developmental approach, the research determines the vector of sports university students’ health-saving activities conceptualization in the context of the society and education transformation. The theoretical and methodological foundations determining the design of this concept on the basis of the methodological principles of integrity; continuous advanced education; integration; development; pedagogical assessment, self-assessment and reflection, and manufacturability are identified. На основе интегративно-развивающего подхода в исследовании определен вектор концептуализации здоровьесберегающей деятельности студентов спортивного вуза в контексте трансформации общества и образования. Выявлены теоретико-методологические основания, обусловливающие проектирование данной концепции на базе методологических принципов целостности; непрерывного опережающего образования; интеграции; развития; педагогической оценки, самооценки и рефлексии и технологичности.

В статье рассматривается эволюционная трансформация позднеантичных традиций на новый средневековый лад. Данный процесс прослеживается наиболее явно в гендерных отношениях, отражающих менталитет и мировосприятие социума. В гендерной ситуации Византийской империи мы наблюдаем преемственность, которая демонстрирует органичное взаимопереплетение античного оргиастического и христианского аскетического с постепенным вытеснением первого последним. The paper considers the evolutionary transformation of the Late Antique traditions into a new medieval way. This process can be traced most clearly in gender relations, reflecting the mentality and worldview of society. In the gender situation of the Byzantine Empire, we observe a continuity that demonstrates the organic interweaving of the ancient orgiastic and Christian ascetic with the gradual crowding out of the former by the latter.

В докладе рассматривается историческая трансформация бурятской печатной книги сказок. При помощи методов стилистического анализа автор анализирует основные этапы ее развития, а затем размышляет о дальнейшей ее судьбе в эпоху цифровизации. The report explores the historical transformation of the Buryat printed book of fairy tales. Using the methods of stylistic analysis, the author analyzes the main stages of its development, and then reflects on its further fate in the era of digitalization.

Рассматривается процесс трансформации городских культурных пространств в эпоху пандемии, а именно поиск новых форм взаимодействия с аудиторией. Выявляются основные проблемы, с которыми столкнулись городские культурные сообщества в период действия жестких ограничительных мер. Предложен принцип дальнейшего существования культурных пространств в посткарантинном мире. The article examines the process of transformation of urban cultural spaces in the era of the pandemic, namely, the search for new forms of interaction with the audience. The main problems faced by urban cultural communities during the period of strict restrictive measures are identified. The principle of further existence of cultural spaces in the post-guarantee world is proposed.

Доклад посвящен анализу технологических особенностей живописи современного швейцарского художника Бернара Гаро, который использует искусственные связующие вещества, в частности латекс. Описание материалов и техник живописных работ Б. Гаро, выявление их глубинного художественного смысла опирается на исследования по технологии живописи, тексты самого Б. Гаро. The report is devoted to the analysis of the technological features of the painting of the modern Swiss artist Bernard Garo, who uses synthetic binders, in special, latex. The description of the materials and techniques of B. Garo’s paintings and the identification of their deep artistic meaning are based on research on the technology of painting and B. Garo’s texts.

В данной статье рассматривается проблема освоения языков, а также причины совершения различного рода ошибок при естественном билингвизме. This article is dedicated to the problem of language acquisition, as well as the reasons for making various kinds of mistakes in natural bilingualism.

Исследуется трансформация декорирования жилья бурят как способ идентификации: от юрты до типового жилья; современные способы декорирования и применения орнаментики. The paper studies the transformation of the decoration of Buryat dwellings as a way of identification: from a yurt to a typical dwelling; modern ways of decorating and using ornamentation.

The article is devoted to the digital transformation of industry and industrial markets based on digital platforms. The study relies on a network paradigm. The author presents an approach to assessing the role of digital platforms in the deep digitalization of the material sector of the economy. The article defines the theoretical basis of the study, based on four approaches – neo-industrial, transactional, network and marketing. The author used the five-step digital transformation method, which is based on discrete-event and agent analysis. Particular attention is paid to the digitalization of the producer-consumer relationship and the place of digital platforms in this context. The author shows that the main task is to develop an ecosystem of digital platforms that, on the one hand, strengthen and activate the business, and, on the other hand, provide information infrastructure. The author focuses on the effects of digital platforms. The results of an empirical study relate to the characteristics of digitalization in industry markets in Russia. The author examined nine enlarged markets for industrial products, identified the features of their digital transformation. The article shows a significant differentiation of industrial markets both in terms of primary digitalization and digitalization of «supplier-consumer» relationships. The article proves that the degree of high-tech industries is determined primarily by the level of digitalization, automation and networking. This is precisely the prerequisites for the formation of digital platforms in these industries. Статья посвящена цифровой трансформации промышленности и промышленных рынков на основе цифровых платформ. Исследование опирается на сетевую парадигму. Представлен авторский подход к оценке роли цифровых платформ в глубокой цифровизации материального сектора экономики. В статье определены теоретические основы исследования, основанные на четырех подходах-неоиндустриальном, транзакционном, сетевом и маркетинговом. Автор использовал пятиступенчатый метод цифрового преобразования, основанный на дискретно-событийном и агентном анализе. Особое внимание уделяется цифровизации отношений производитель-потребитель и месту цифровых платформ в этом контексте. Автор показывает, что основной задачей является развитие экосистемы цифровых платформ, которые, с одной стороны, укрепляют и активизируют бизнес, а с другой­обеспечивают информационную инфраструктуру. Автор акцентирует внимание на эффектах цифровых платформ. Результаты эмпирического исследования касаются особенностей цифровизации на отраслевых рынках России. Автор рассмотрел девять укрупненных рынков сбыта промышленной продукции, выявил особенности их цифровой трансформации. В статье показана существенная дифференциация промышленных рынков как с точки зрения первичной цифровизации, так и с точки зрения цифровизации отношений «поставщик­потребитель». В статье доказывается, что степень развития высокотехнологичных отраслей определяется в первую очередь уровнем цифровизации, автоматизации и сетевого взаимодействия. Это как раз и есть предпосылки для формирования цифровых платформ в этих отраслях. The article was prepared according to Grant of the Russian Foundation for basic research № 18-010-01156 «Modeling of technological transformation of the Russian industrial complex in the conditions of digitalization of the economy».

The report studies the problem of finding out the equivalence of Russian translations of the story “Zombie” by Ch. Palahniuk to its original. Two main principles of establishing equivalence are involved: the one of the linguistic levels (in accordance with the concept of L. S. Barkhudarov) and the other, the situational and pragmatic one (as suggested by V. N. Komissarov). There are compared the Russian translations of the story made by A. Yartsev and N. N. Abdullin. Доклад посвящен проблеме установления эквивалентности русскоязычных переводов рассказа Ч. Паланика «Зомби» оригиналу. Задействованы два основных принципа установления эквивалентности: уровнево-языковой (в соответствии с концепцией Л. С. Бархударова) и ситуативно-прагматический (в логике В. Н. Комиссарова). К сопоставлению привлечены переводы, выполненные А. Ярцевым и Н. Н. Абдуллиным.

The article discusses the process of transformation of social and labor relations at industrial enterprises in post-Soviet Russia. Transformation contradictions are revealed that are associated with the fact that the formation of the market in post-Soviet Russia took place on the basis of the traditional value system, which has strong attitudes towards social solidarity, collectivism and mutual assistance. The author comes to the conclusion that at the present stage, these relations have evolved towards patron-client relations, which allowed to save everything valuable from the old system and at the same time to modernize the system of social and labor relations taking into account market transformations. В статье рассматривается процесс трансформации социально-трудовых отношений на промышленных предприятиях постсоветской России. Выявляются противоречия трансформации, связанные с тем, что формирование рынка в постсоветской России происходило на базе традиционной системы ценностей, в которой сильны установки на социальную солидарность, коллективизм и взаимопомощь. Автор приходит к выводу, что на современном этапе эти отношения эволюционировали в сторону патрон-клиентских отношений, в которых место актора в структуре социально-трудовых отношений определяется не только с учетом его рыночных позиций, но и других видов ресурсов.

Журналистика как дефиниция возникла более двух веков назад и стала активно применяться при изучении медиа. Между тем этот термин часто интерпретируется слишком свободно. С одной стороны, это сопровождается отсутствием комплексного понимания журналистики. С другой, сбалансированному пониманию ее сути мешают современные политические, социальные, экономические и технологические проблемы, возникающие на пути развития. Аргументы относительно роли и миссии журналистики помещают ее где-то между сторожевым псом и комнатной собачкой. Прежние аналоговые традиции журналистской культуры развиваются в новой цифровой среде, и это изменение меняет коммуникативную и культурную память института журналистики. Journalism as a definition emerged more than two centuries ago and became actively promulgated in the study of media. Meanwhile, this term is often interpreted too freely. On the one hand, it is followed with a lack of complex understanding of journalism, furthermore, a balanced comprehension of its essence is hindered by contemporary political, social, economic and technological challenges that occur in the way of its development. Arguments concerning the role and mission of journalism place it anywhere between watchdog and lapdog. The older analog traditions of journalistic culture are evolving with the new digital environment, and this change is altering the communicative and cultural memory of the institution of journalism. The study was carried out with the financial support of the grant of the Russian Science Foundation No. 19-18-00264 in the framework of the scientific project «Digitalization of communicative-cultural memory and problems of its intergenerational transmission».

В статье анализируются результаты исследований, которые проводились компанией PWC, оцениваются перспективы развития экономики в условиях цифровой транформации. The article analyzes the results of research conducted by PWC and assesses the prospects for economic development in the context of digital transformation.

This paper investigates the influence of digitalization: transforming employment and education. Digital learning system through educational institutions and technical training centers influence the work process of individuals and enterprises. This study examines the qualitative research methodology. Digitalization transformation influences on the cognitive skills of the workers, employees, and learners. The Digital learning platform increases the strengths of the learners while dealing with the change of the working process of the technology in the work-ing life. Human interactions in this work-life process the digitalization transformation. Digitalization helps individuals and enterprises monitor and assess the actual effects of technological advancements. Cognitive skills of individuals influence the digitalized working life dealing with technological digitalization. A growing number of knowledge of individuals makes the process of the digitalization transformation effective. In this digitalized world, individuals consume information and produce highly sensitive data for the better of the country. Technological innovations create new opportunities for nations, individuals, and firms, even inventing threats as well. В данной статье исследуется влияние цифровизации на трансформацию занятости и образования. Цифровая система обучения через образовательные учреждения и центры технической подготовки влияет на рабочий процесс физических лиц и предприятий. Цифровизация влияет на когнитивные навыки рабочих, служащих и учащихся. Цифровые обучающие платформы увеличивают сильные стороны обучающихся, а также влияют на изменение технологии рабочего процесса. Цифровизация помогает отдельным лицам и предприятиям отслеживать и оценивать фактические последствия технологических достижений. Однако технологические инновации создают не только новые возможности для стран, отдельных людей и фирм, но и новые угрозы.

Статья содержит информацию об основных гендерных контрактах, формировавшихся в СССР, дальнейшей их трансформации и результаты эмпирического исследования об изменении гендерных отношений среди молодежи. The article contains information about the main gender contracts formed in the USSR, their further transformation and the results of empirical research on the change of gender relations among young people.

This article is devoted to one of the widely discussed problems related to title translation that includes realia. In most cases, movie titles are the main thing that attracts the viewers' attention. Movie titles take the key position which influence on people's mind and make them to define preferences and choice. Three strategies of translation are revealed in the article. The realia that are presented in the titles of movies can be translated due to those three strategies. Данная статья посвящена одной из широко обсуждаемых проблем, связанных с переводом названий, в том числе реалиями. В большинстве случаев названия фильмов — это главное, что привлекает внимание зрителей. Названия фильмов занимают ключевую позицию, которая влияет на мнение людей и заставляет их определять предпочтения и выбор. В статье раскрываются три стратегии перевода. Реалии, которые представлены в названиях фильмов, могут быть переведены благодаря этим трем стратегиям.

The article is devoted to the study of changes in the phenomenon of reading, which occurred due to the introduction of information technology in the paradigm of modern culture. The author reveals the main trends of its development, assesses the advantages and disadvantages of the ongoing transformations. Particular attention is paid to the study of the influence of these phenomena on the formation of values of the younger generation. An important aspect of the scientific work is the elaboration of the question of the interaction of the achievements of the information sphere with the traditional instrument of inculturation and socialization of the individual. Статья посвящена изучению изменений феномена чтения, произошедших благодаря внедрению информационных технологий в парадигму современной культуры. Автор раскрывает основные тенденции его развития, оценивает преимущества и недостатки происходящих преобразований. Особое внимание в работе уделяется исследованию влияния данных явлений на формирование ценностных ориентиров молодого поколения. Важный аспект научной работы — проработка вопроса взаимодействия достижений информационной сферы с традиционным инструментом инкультурации и социализации личности.

Prospects and forms of integration of the Eurasian space from Lisbon to Vladivostok are considered. The role of Belarus in integration processes is underlined as a party that upholds neutrality, sovereignty and a fair balance in international relations. Рассматриваются перспективы и формы интеграции евразийского пространства от Лиссабона до Владивостока. Подчеркивается роль Белоруссии в интеграционных процессах как стороны, которая отстаивает нейтралитет, суверенитет и справедливый баланс в области международных отношений.

The report studies the use of lexico-grammatical transformations in the case of the translation of Death's monologues in the modern best-selling book «The Book Thief» by M. Zusak. Доклад посвящен исследованию применимости лексико-грамматических трансформаций на примере перевода монологов Смерти в современном произведении-бестселлере М. Зусака «Книжный вор».

Исследовательская статья. Глобальное развитие информационного общества требует соответствующего изменения системы образования. При этом изменению подлежат не только использующиеся образовательные инструменты (например, замена печатных учебников их электронными копиями), но и сама концепция построения образовательной системы. Целью настоящей статьи является определение необходимых направлений трансформации российской системы образования в контексте глобальной цифровизации. В своем исследовании авторы анализируют положение России в глобальном цифровом пространстве, а также основные мировые тенденции цифровизации образования. Информационной базой исследования служат законодательные и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации, данные международных рейтинговых и аналитических агентств, материалы ОЭСР, а также данные статистических наблюдений. На основании оценки текущего состояния российской образовательной системы и ее сопоставления с общемировыми тенденциями выявлены ключевые направления необходимых изменений. В частности, показана необходимость скорейшего развития цифровой инфраструктуры образовательных учреждений, подготовки преподавателей, владеющих современными цифровыми компетенциями, актуализации специальностей и направлений подготовки с учетом тенденций изменения рынка труда, формирования образовательных программ на основе гибких образовательных траекторий, развития концепции непрерывного образования, а также внедрения в образовательную среду систем искусственного интеллекта. В ходе проведения исследования авторами была отмечена недостаточность данных, необходимых для углубленного анализа каждого из выделенных направлений. В дальнейшем каждое направление должно стать предметом самостоятельного исследования, для конкретизации по ним целей, определения первоочередных задач, а также формирования дорожной карты реализации мероприятий. Статья будет полезна руководителям образовательных организаций, а также всем, кто занимается исследованиями современных тенденций рынка образовательных услуг. Research article. Global development of the information society requires a corresponding change in the education system. Meanwhile, not only the educational tools used (for example, replacing printed textbooks with electronic copies), but also the concept of building an educational system are subject to change. The purpose of this article is to determine the necessary directions of transformation of the Russian education system in the context of global digitalization. In their research, the authors analyze the situation ofRussiain the global digital space, as well as the main global trends in the digitalization of education. The information base of the research are legislative and other legal acts of the Russian Federation, data of international rating and analytical agencies, materials of the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), as well as data of statistical observations. Based on the assessment of the current state of the Russian educational system and its comparison with global trends, the key directions of the necessary changes have been revealed. In particular, the need for the rapid development of digital infrastructure of educational institutions, training of teachers with modern digital competencies, updating of specialties and areas of training, taking into account trends in the labor market, the formation of educational programs, based on flexible educational trajectories, the development of the concept of continuing education, as well as the introduction of artificial intelligence systems into the educational environment has been shown. During conducting of the research, the authors noted the lack of data necessary for in depth analysis of each of the selected areas. In future, each area should be the subject of independent research, in order to concretize its goals, identify priorities, as well as the formation of a road map for the implementation of measures. The article will be useful to the heads of educational organizations, as well as to all who are engaged in research of modern trends in the market of educational services.

The article is devoted to the analysis of the precedent texts functioning in the publications in the «newsjacking» format. Based on publications in the communities in the social network «VK»: company «Burger King» in Russia, «Aviasales», tv-channel «Dozhd» and other, the author examines one of the techniques of creating publications in the format of newsjacking –the use of precedent textsand reveals the ways of its transformation. As a result, conclusions are made about the functions of the described publications and the tasks of SMM-promotion of the company, which they allow to solve. Статья посвящена анализу функционирования прецедентных текстов в публикациях формата «ньюсджекинг». На материале публикаций в сообществах во «ВКонтакте» таких компаний, как«Burger King в России», «Aviasales», телеканал «Дождь» и др., автором исследуется одна из техник создания публикаций в формате ньюсджекинга – использование прецедентных текстов, и выявляются способы их трансформации. В результате делаются выводы о функциях описанных публикаций и задачах SMM-продвижения компании, которые они позволяют решить.

This article discusses issues and builds effective management system competitiveness of domestic universities. University competitiveness is understood as the ability of the University to win the struggle for resources, which is estimated at including and positions in the universally accepted international and national rankings. This article describes the current state of research data management system competitiveness of Russian universities and the development of individual elements of the University management system. Stand out critical resources needed for the effective work of the organizations of higher education. Purpose of the article is the formulation of proposals for the implementation of effective approaches to the management of the University and its competitiveness. To achieve this goal, the authors conducted a series of expert workshops on «Methodology of search of competitive advantages of the University problems, experiences, perspectives» and implemented on-line research. In total, the study involved more than 200 respondents, representing various levels of Government in different universities of Russia. Based on the results of the study, the authors conclude that the State of governance in Russian universities’ competitiveness is very low, in this case, the most important resource in the form of human capital is managed effectively, that reduces the competitiveness of universities. The authors believe that to improve the effectiveness management of the University, need to create the University competitiveness management system based on best practices of human resources management and the formation of corporate culture for a new type of University. The article may be interest to community managers and Rector of domestic universities. Категория статьи: исследовательская статья. В данной статье рассматриваются вопросы построения и эффективной работы системы управления конкурентоспособностью отечественных вузов. Конкурентоспособность вуза понимается как способность вуза побеждать в борьбе за ресурсы, которая оценивается, в частности, по позициям вуза в общепризнанных международных и отечественных рейтингах. В работе приводятся данные исследований текущего состояния системы управления конкурентоспособностью российских университетов и развитости отдельных элементов системы управления университетом. Выделяются критические ресурсы, необходимые для эффективной работы организаций высшего образования. Целью статьи является формулирование предложений по внедрению эффективных подходов к управлению университетом и его конкурентоспособностью. Для достижения поставленной цели авторами была проведена серия экспертных семинаров на тему «Методология поиска конкурентных преимуществ университета: проблемы, опыт, перспективы», а также реализовано онлайн-исследование. В общей сложности в исследовании приняли участие более 200 респондентов, представляющих разные уровни управления в различных вузах России. На основании полученных результатов авторы делают выводы о том, что состояние системы управления конкурентоспособностью в российских университетах находится на крайне низком уровне, при этом наиболее важный ресурс в виде человеческого капитала управляется недостаточно эффективно, что снижает конкурентоспособность вузов. Научная новизна исследования заключается в модификации существующих методов управления конкурентоспособностью университета и рассмотрении системы управления персоналом как одного из важнейших факторов повышения конкурентоспособности университета в целом. Авторы считают, что для повышения эффективности системы управления университетом необходимо создание системы управления конкурентоспособностью вуза, основанной на передовых методах управления персоналом и формирования корпоративной культуры вуза нового типа. Статья может может представлять интерес для ректорского сообщества и управленческого состава отечественных вузов.

The purpose of the research article described the experience of sociological and linguistic studies of the National Research Tomsk State University corporate culture transformation during the 5–100 program (2013–2016) is to diagnose the current state and dynamics of the university corporate culture transformation, providing analytical support for changes. The novelty of the research is provided by using a complex of sociological and linguistic methods. This allows us to identify the value orientations and preferences of employees in relation to the current image of the university and its desired image, which are revealed by the results of a sociological survey and according to the content analysis of the discursive practices of the university. For the first time, qualitative-quantitative sociological methods were verified by phenomenological data obtained due to analyzing the corporate discourse of the university. The relevance of the study caused by the fact that the corporate culture of the university and the corporate discourse as the exponent of the ideology and organization of core values serve as a strategic management tool to guide the divisions of the university community on common goals, to strengthen the vision of a world-class university, to ensure loyalty of employees, students, university partners, to facilitate communication within the university environment. The sociological approach to the diagnosis of the configuration of TSU corporate culture used to relying on complex techniques: 1) self-diagnosis method «Metaphor» (by A. I. Prigozhin); 2) the construction of the frame structure of competing values based on the university staff survey «OCAI» (by K. Cameron and R. Quinn); 3) research of public opinion during the analytical data focus groups with representatives of the university community (supervisor: V. Kashpur, co-host – LA Dmitrieva, N. Gulius). The main objective was to identify the type of the dominant culture, its potential problem areas and gaps, as well as the dynamics of the changes under the influence of competing values. Changes in the organization language (2005–2016) were analyzed on the material on three groups of text documents: 1) documents regulating the TSU ethical rules and corporate culture norms – «Regulations on the corporate culture of Tomsk State University» (2005) and «Code of Ethics of the Tomsk State University» (2015); 2) Rector ‘treatment to the university community (2005–2016); 3) decoding of oral interviews with employees on the theme of the University changes (2014–2015). The analysis method included: 1) determination of the tokens number by the automatic processing of the analyzed texts by the program “Content analysis 1 Pro», 2) sample keywords of the corporate discourse and performance of their frequency; 3) formation of the ratings of keywords frequency in certain chronological and thematic groups of the analyzed texts 4) conceptual, semantic, contextual keyword analysis; 5) a comparative analysis of the composition and frequency of keywords in the text groups related to specific thematic groups and chronological periods; 6) changes in fixation; 7) interpretation. TSU diagnostics revealed a mixed picture: stretching between clan culture and the market. The University discourse translates values mostly of the clan culture, although management practices are focused on the strict implementation of “market” indicators of world-class university. It was identified the orientation to rigid implementation of the goals and the achievement of results planned by the top-managers, but in respect of staff the “human” strategy of maximum involvement of the staff and the minimum number of dismissals has been selected. Keyword analysis confirms this transformation vector: the elements of the high pathetic rhetoric focused on the enthusiasm of employees are disappeared, it was found the increasing modality of negation and duty; strengthening the opposition of “our” and «them». The axiological dominant picture of the world is shifting from progressive and positive, inspiring to work together – to the tense and antagonistic calling to mobilize in a situation of fierce competition, the polarization and the erosion of values. The required invariant of the dominant clan culture is the university’s corporate culture as a culture of cooperation, serving the people, education, science, real interaction between professors and students. In conclusion, practical recommendations for the control period of the organization transformation are offered. Исследовательская статья, в которой описывается опыт социологических и лингвистических исследований трансформации корпоративной культуры Томского государственного университета в период его участия в программе 5–100 (2013–2016 гг.). Целью статьи является диагностика текущего состояния и динамика трансформации корпоративной культуры университета, обеспечивающая аналитическое сопровождение изменений. Новизна подхода обеспечивается применением комплекса социологических и лингвистических методов изучения ценностных ориентиров и предпочтений сотрудников по отношению к актуальному на данный момент и желаемому образу университета, которые выявляются по результатам социологического анкетирования и по данным контент-анализа дискурсивных практик университета. Впервые качественно-количественные социологические методики были верифицированы феноменологическими данными, полученными в результате анализа корпоративного дискурса университета. Актуальность исследования обусловлена тем, что корпоративная культура университета и корпоративный дискурс как выразитель идеологии и базовых ценностей организации служат стратегическим инструментом управления, позволяющим сориентировать подразделения и различные категории университетского сообщества на общие цели, активизировать видение университета мирового класса, обеспечить лояльность сотрудников, обучающихся, партнеров университета, облегчить коммуникации внутри университетской среды. Социологический подход к диагностике конфигурации корпоративной культуры Томского государственного университета (ТГУ) применялся с опорой на комплекс приемов: 1) методика самодиагностики А. И. Пригожина «Метафора»; 2) построение рамочной конструкции конкурирующих ценностей на основе анкетирования сотрудников университета (OCAI) по К. Камерону и Р. Куинну; 3) изучение общественного мнения по аналитическим данным фокус-группы с представителями университетского сообщества (руководитель: В. Кашпур, соведущие – Л. Дмитриева, Н. Гулиус). Главная задача состояла в выявлении типа доминирующей культуры, ее потенциала, проблемных зон и разрывов, а также динамики изменений под влиянием конкурирующих ценностей. Изменения в языке организации с 2005 по 2016 гг. анализировались на материале трех групп текстовых документов: 1) документы, регламентирующие этические правила и нормы корпоративной культуры ТГУ – «Положение о корпоративной культуре Томского государственного университета» (2005 г.) и «Этический кодекс Томского государственного университета» (2015 г.); 2) обращения ректоров к университетскому сообществу (2005–2016 гг.); 3) расшифровки устных интервью с сотрудниками (2014–2015 гг.) на тему происходящих в университете изменений. Пошаговая методика анализа включала: 1) определение количества словоупотреблений путем автоматической обработки анализируемых текстов программой «Контент-анализ 1 Pro»; 2) выборка ключевых слов корпоративного дискурса и показателей их частотности; 3) составление рейтингов частотности ключевых слов в определенных хронологических и тематических группах анализируемых текстов; 4) концептуальный, семантический, контекстный анализ ключевых слов; 5) сопоставительный анализ состава и частотности ключевых слов в группах текстов, относящихся к определенным тематическим группам и хронологическим периодам; 6) фиксация изменений; 7) интерпретация. Проведенный анализ выявил традиционный для российских университетов конфликт между клановым и рыночным типами корпоративной культуры, который создает психологическое напряжение в организации, лежит в основе основных «разрывов» и в то же время несет потенциал развития в сторону традиционной для университета антропоцентрической гуманистической системы ценностей. Университетский дискурс транслирует ценности преимущественно клановой культуры, хотя практика управления ориентируется на строгое выполнение «рыночных» показателей университета мирового класса. Считывается ориентация руководства на жесткое выполнение поставленных целей и достижение запланированных результатов, но при этом в отношении персонала была выбрана «гуманная» стратегия максимального вовлечения персонала и минимального количество сокращений. Анализ ключевых слов подтверждает такой вектор трансформации: из языка уходят элементы высокой патетической риторики, ориентированной на воодушевление сотрудников, повышаются модальности отрицания и долженствования; усиливается оппозиции «своего» и «чужого». Аксиологическая доминанта картины мира смещается от прогрессивной и позитивной, воодушевляющей к совместной деятель ности, – к напряженной и антагонистической, призывающей мобилизоваться в ситуации жесткой конкуренции, поляризации и размывания ценностей. В заключении статьи делается вывод о том, что искомым инвариантом доминирующей клановой культуры является университетская корпоративная культура как культура сотрудничества, служения людям, образованию, науке, подлинное взаимодействие профессора и студента. Предлагаются практические рекомендации для данного периода управления трансформацией организации.

В статье рассматривается трансформация антропонимики дунган стран Центральной Азии. Показано, что проживание дунганского населения Кыргызстана и Казахстана за пределами своего основного этнического массива под влиянием окружения приводит к значительным переменам в традиционной культуре, а значит, и в анропонимике как одном из проявлений единства народа. Основываясь на данных лингвистических и этнологических исследований, авторы приходят к выводу об изменении идентичности данной этнической группы. The article deals with the transformation of anthroponimics of Dungans of Central Asia. It is shown that accommodation of the Dungans of Kyrgyzstan and Kazakhstan outside its main ethnic group under the influence of the environment leads to a significant change in the traditional culture, and hence in antroponimic as one of the manifestations of the unity of the people. Data based on linguistic and ethnological studies, the authors come to the conclusion about the change of the identity of this ethnic group.

Поиск эффективной и гармоничной модели деятельности для каждого университета является на сегодняшний день главным вопросом его развития. В статье рассмотрен опыт реализации различных этапов трансформации организационной модели деятельности Уральского федерального университета, являющегося участником проекта «5-100». Цель проекта «5-100» - максимизация конкурентной позиции группы ведущих российских университетов на глобальном рынке образовательных услуг и исследовательских программ. Идеи, положенные в основу трансформации организационной модели деятельности УрФУ, широко обсуждаются и в других российских ведущих университетах. Представленный в статье опыт университета демонстрирует последовательную реализацию этапов трансформации модели деятельности и позволяет оценить степень сложности и неоднозначности в решении задачи по смене модели деятельности. Опыт и оригинальные решения, используемые в трансформации организационной модели деятельности УрФУ, демонстрируют возможный для университета путь организационного развития, описывают способы формирования и развития системы управления. Любому университету, приступившему к поиску новой модели деятельности, предстоит пройти собственный путь, так как копирование готовых решений без учета собственной специфики не даст гарантированно качественных результатов. Уральский федеральный университет был образован путем слияния двух сильных уральских университетов: Уральского государственного технического университета (УГТУ-УПИ) и классического университета -Уральского государственного университета (УрГУ). С первого года существования во вновь образованном университете в условиях многообразия научных школ, кафедр, факультетов, различных традиций и культур активно начался процесс реализации амбициозной Программы развития. Это потребовало реализации первого этапа трансформации деятельности - интеграции деятельности двух университетов и создание новой системы управления и (2010-2013 гг.). Он заключался в изменении конфигурации базовых академических структур и формировании принципиально новой системы управления, обеспечивающей реализацию программы развития в сложном территориально-распределенном университете. Основной характеристикой реализации этого этапа является: - построение нового организационного устройства объединенного университета с формированием в ней уровня основной деятельности, прежде всего в виде новых академических единиц - институтов, наделенных новым набором полномочий (15 институтов заменили 30 факультетов), выделением управленческого уровня с новым набором амбициозных задач в сфере развития университета; - выстраивание единых процессов деятельности с одновременной модернизацией образовательной деятельности. Успешность реализации этого этапа подтверждается тем, что университет занял с большим отрывом лидирующие позиции по количественным и качественным параметрам в Уральском регионе, выполнил все показатели программы своего развития. Главной вехой развития университета, завершившей данный этап, явилось вхождение на конкурсной основе в группу ведущих университетов, реализующих проект повышения международной конкурентоспособности. Однако успех проекта на этом этапе не гарантировал от возникновения серьезных трудностей на последующих стадиях Второй этапа трансформации университета - рост результативности научной деятельности (20132015 гг.). Этап был нацелен на создание основы для перехода к университету, базирующемуся на исследовательской и инновационной деятельности. Поскольку потенциал роста за счет объединения и совершенствования процессов деятельности носит ограниченный характер, для университета возникла необходимость поиска новых механизмов. Новацией второго этапа трансформации является формирование точек роста в виде центров превосходства (компетенций). На конкурсной основе были отобраны научные коллективы университета с высоким потенциалом деятельности и сформированы 72 центра компетенций различного масштаба. Центры компетенций, работая на принципах проектной деятельности, получили широкие полномочия по формированию организационной структуры и состава команды проекта, распоряжения бюджетом. Третий этап трансформации университета - переход к модели образования, базирующегося на исследованиях и инновациях, и прорыв на международные рынки потребовали и потребуют ускорения реализации изменений деятельности (2015-2018 гг.). Достигнув определенных успехов в развитии научно-ис -следовательской деятельности (в т. ч. 30-40 % ежегодного прироста показателей публикационной активности), в период реализации второго этапа университет исчерпал потенциал дальнейшего увеличения темпов роста. Набранный темп развития оказался недостаточным для достижения новых амбициозных задач, стоящих перед университетом. Остро возникла необходимость поиска и внедрения принципиально новых механизмов деятельности. Это явилось предпосылкой для начала реализации. Основной его характеристикой является фокусировка деятельности университета на изменениях, позволяющих на новом качественном уровне реализовать миссию университета и обеспечить сбалансированное развитие образовательного, научного и инновационного процессов с фокусом на развитие современных конкурентоспособных образовательных программ. Для реализации третьего этапа предполагается реализовать следующие изменения: - модернизация образовательного процесса, направленная на реализацию индивидуальных траекторий обучения студентов, широкое внедрение технологий электронного обучения, использование системы независимого контроля результатов обучения; - развитие проектной среды для научно-исследовательской и инженерно-технической деятельности, обеспечивающей реализацию мультидисциплинарных проектов и передачу современных научных знаний в образовательный процесс; - уменьшение организационных барьеров между академическими коллективами, структурированными по предметным областям; - формулирование задач и KPI на каждом уровне научно-образовательного процесса; - использование новых форм коллегиального управления. Планируя результаты третьего этапа трансформации университета, можно говорить о том, что используемое в университете многообразие организационных структур и дифференциация подходов управления позволят получить максимальный эффект деятельности. При этом огромное значение имеет правильное сочетание существующего многообразия и единых принципов. Трансформация университета предполагает изменение стандартов деятельности во всем университете вне зависимости от степени зрелости процессов и предметной области. Кейс университета показывает, что крупный университет - это сложная организационная структура и для эффективного управления нужно уметь находить и использовать разные модели деятельности. Развитие университета в целом либо каких-то отдельных видов деятельности может осуществляться с разной скоростью. Этот фактор ставит задачу поиска и применения эффективной системы управления, позволяющей трансформировать организационную модель деятельности университета и обеспечивать необходимую скорость его развития в условиях жестко ограниченных ресурсов. Каждый университет подбирает для себя наиболее эффективный способ реализации изменения деятельности. Разнообразие используемых моделей трансформации на разных этапах стратегического развития вузов подчеркивает большой комплекс различных задач, которые приходится решать каждому университету, стремящемуся занять место лидера российского образования. Описанный в статье опыт вызывает большой интерес среди академической общественности ведущих российских университетов. Это подтверждается тем, что ведущие университеты активно обмениваются опытом работы друг с другом, изучают лучшие практики работы ведущих международных университетов, накапливая собственный опыт реализации внутренних изменений. Особенную актуальность данная статья может иметь для нового типа университетов - опорных региональных университетов. В 2016 г. в Российской Федерации принято решение о формировании 11 опорных региональных университетов, которым еще предстоит реализовывать собственную стратегию и модель деятельности. Новые подходы в моделях трансформации университетов, возникающий передовой опыт могут быть будущими предметами исследования, осмысления, экспертного обсуждения в целях последующего внедрения успешных моделей. Nowadays the search for effective and harmonious activity model remains the main challenge for each university in the process of its development. The article analyses the experience of implementing different stages of transforming organizational model of UrFU activities. UrFU is a member of 5-100 project which is aimed at strengthening competitive position of a group of leading Russian universities at the global educational services and research programs market. Ideas forming the basis of UrFU organizational model transformation are widely discussed at other leading Russian universities. University experience presented in the article demonstrates step by step implementation of activity model transformation and allows for assessing complexity and diversity of approaches to changing activity model. Experience and original solutions used in the transformation of UrFU organizational activity model demonstrate new organizational development trend for the university describing ways of forming and developing management system. Any university starting a search for new activity model must follow its own path as copying ready solutions without considering individual peculiarities cannot give guaranteed quality results. Ural Federal University was formed by merging two strong Ural universities: Ural State Technical University (USTU UPI) and classical university Ural State University (USU). Starting from its first year the university with all its diversity of schools, chairs, faculties, different traditions and cultures started implementing and ambitious development program. It required the implementation of the first stage of activity transformation: integration of two universities' activities and creation of new management system (Р010-Р013.). It included changes in the shape of basic academic structures and formation of absolutely new management system providing development program implementation in a complex territorially spread university. The main characteristics of this stage are: - creation of a new organizational structure of merged university and formation of new level of basic activities, first of all in the form of new academic units institutes with a set of new tasks (15 institutes instead of 30 faculties), nomination of a managerial level with a new set of ambitious tasks in the field of university development; - creation of overall activity processes alongside with educational activities modernization. Successful implementation of this stage is proved by the fact that university has taken leading positions in terms of quality and quantity in the Ural region leaving other competitors far behind and achieved all the performance criteria in terms of development. The main event finalizing this stage was UrFU participation on the competitive basis in the team of leading universities working on a project aimed at upgrading international competitiveness. However the success at this stage did not guarantee problem free implementation of the next stages. The second stage of university transformation: academic activities efficacy growth (Р013-Р015) This stage was aimed at creating a foundation for transition to research and innovation based university. As growth potential is limited because of merger and process improvement university needs to find new mechanisms. New aspect of the second stage was formation of growth points in the form of excellence centers (competence centers). Competitive procedure helped to identify academic teams with high activity potential and create 7Р competence centers of different scale. Working on the basis of project principles competence centers got broad powers to form organizational structure, project team and budget. The third stage of university transformation: transition to education model based on research and innovation and move to international markets required and will keep requiring speeding up the changes in activity modification (Р015-Р018). Having reached certain progress in developing academic and research activities (including 30-40 % annual increase of publication activity) during the implementation of the second stage university has depleted further growth potential. The speed of development was insufficient for achieving new ambitious goals stated by the university. There was an urgent need to find and introduce absolutely new activity mechanisms. This called for the third stage of university transformation. Its main peculiarity was the university activity orientation towards changes allowing for implementing university mission on a new level and providing balanced development of educational, academic and innovation processes in order to develop modern competitive educational programs. The third stage requires the following changes: - educational process modernization aimed at implementation of student individual learning trajectories, broad introduction of e-learning technologies, the use of independent study results control system; - development of project environment for academic, research, engineering and technical activities supporting implementation of multidisciplinary projects and transfer of academic knowledge into the teaching process; - decrease of organizational barriers between academic teams structured according to topical areas; - formulating tasks and KPI at each level of teaching and academic process; - the use of new collegial management forms Planning the outcomes of the third stage of university transformation one can speak of the fact that organizational structure diversity and differentiation of managerial approaches at the university allow for obtaining maximum performance efficacy. The ideal combination of existing diversity and overall principles is vitally important. University transformation suggests changes in activity standards all over the university irrespective of the process development stage and topical area. University case demonstrates that large university is a complex organizational structure and in order to manage it effectively one needs to find and use different activity models. University development in general or development of individual activities can go with different speed. This fact requires the use of effective management system allowing for transforming university organizational model and providing necessary development speed in the context of limited resources. Each university chooses the most effective way of implementing activity changes. Diversity of such transformation models at different stages of university strategic development demonstrates a broad complex of different tasks facing each university aspirin for leading positions in the Russian educational system. Experience described in the article is of interest to academic community of the leading Russian universities. This is proven by the fact that leading universities are engaged in active exchange of experience and study of international universities' best practices building their own experience of internal changes implementation. This article can be particularly important for new type of universities - regional universities. In 2016 Russian Federation government has decided to form 11 regional universities that would implement their own strategy and activity model. New approaches in university transformation models, accumulating best practices can be a topic for future research and expert discussion with the aim of further implementation of successful models.

The article deals with various aspects of socio-economic development of a particular category of Russian municipalities - towns. В статье рассматриваются различные аспекты социально-экономического развития специфической категории российских муниципальных образований - малых городов.

В статье выявлено двуединство культурной базы современного университета, поскольку профессорская культура, традиционно служившая его основанием, дополняется культурой корпоративной и трансформируется ею. Это вносит в жизнь университета напряжение и противоречия, что объясняется разной функциональной направленностью указанных культур. Профессорская культура - это служение образованию, науке, культуре. Корпоративная культура служит рынку и повышению конкурентоспособности университета в условиях его выхода в мировое образовательное пространство (программа 5-100). Она несет в университет принципы коммерциализации, прагмати-зации и тенденции превращения образования в образовательную услугу. Неэкономический срез корпоративной культуры связывается с формированием образа нового работника - «социального капитала». Осознание взаимозависимости (К. Джерджен) современного мира, доверие, которое играет роль «духа информационализма» (М. Кастельс) в социальной группе. На корпоративную культуру возлагается задача формирования социальных способностей человека: уважение, доброжелательность, соучастие, согласование позиций, умение вести диалог, работать в команде и др. В статье предложен новый критерий классического университета - университетская корпоративная культура как культура сотрудничества, служения людям, образованию, культуре, науке. Это организационное пространство, где студент и сотрудник получают возможность подлинного взаимодействия, где люди учатся сотрудничеству. В качестве результата исследования разработан, апробирован и утвержден текст ежегодно пересматриваемого Этического кодекса НИ ТГУ; ежегодно диагностируются изменения конфигурации корпоративной культуры, которые влекут за собой внедрение реальных предложений по преодолению разрывов в формировании новой корпоративной культуры университета. Исследован язык нормативных документов НИ ТГУ, сделаны выводы о его трансформации в контексте новых требований. Обладая репрезентативной функцией, язык в первую очередь фиксирует изменения в стиле управления, в отношениях между сотрудниками, в нормативно-ценностных параметрах. В статье зафиксированы проблемы неразвитости конвенциональных отношений, отсутствия легитимных норм всех сторон университетского сообщества; невовлеченности и апатии сотрудников. Предлагаются пути решения проблем: 1) для легитимации новых норм университета необходимо обеспечить постоянную коммуникацию между управлением и научно-педагогическими работниками с целью критического обсуждения данных норм и определения механизмов их выполнения; 2) необходима система мероприятий по улучшению условий труда научно-педагогических работников, способная улучшить их восприятие ситуации в университете. The article reveals duality of a modern university cultural base, since professorial culture traditionally served as its basis is completed by corporate culture and transformed by it. Tension and contradictions are brought into university's life which is explained by different functional trends of specified cultures. Professorial culture - is a devotion to education, science, culture. Corporate culture serves market and improvement of university's competitiveness in the context of its entrance to the world educational environment (the program 5-100). It brings to university the principles of commercialization, pragmatics and tendencies of education transformation into educational service. Corporate culture uneconomic face is connected with a new employee image-building - "social capital": understanding interdependence (K. Gergen) of the modern world, trust serves as "lubricant" (F. Fukuyama), "superglue" (R. Putnam) or, "the spirit of informationalism" (M. Castells) in a social group. Corporate culture is allotted with the task of social human capabilities formation: respect, goodwill, fellowship, post agreement, communication abilities, teamwork skills, etc. The article presents a new criterion of classical university - university corporate culture as a culture of collaboration, service to people, education, culture and science. This is and organizational environment where student and employee have an opportunity of actual cooperation, where people learn to cooperate. As a result of researching activities the text of Ethics code of NR TSU being annually revised has been developed and finalized; corporate culture configuration modifications are being annually diagnosed resulting into adoption of real proposals aiming at coping with gaps in forming new university corporate culture. The language of NR TSU normative documents was examined; conclusions of its transformation in the context of new requirements were made. Having a representative function the language primarily registers changes in management style, employee relation, normative and axiological parameters. The problems of underdevelopment of conventional relations, lack of legitimate norms in all parts of the university community, employee non-involvement and apathy are registered in the article. The ways of problem solving are proposed: 1) for legitimation of new university norms it is necessary to provide continuous communication between administration and research and teaching staff aimed at critical discussion of present norms and determination of execution mechanisms; 2) the system of measures for improvement of research and teaching staff labor conditions is required, capable for improvement of their university situation perception. Статья написана при поддержке Гранта РГНФ проект № 14-13-70004a «Корпоративная культура классического университета:роль в формировании профессиональной и личностной идентичности выпускника».

This article deals with some peculiarities of translation of feature films. It presents a comparative analysis of source and target dialogue of the film Star Trek that points to the fact that the most commonly used transformations are omission, transliteration and transcription, since these they help save time frame. Time frame turns out to be very important in film translation. One should also consider some special ways of translation of of realia and different nonce words, since any description can’t be used in the frame. The article analyses several examples of transformations and the necessity of their application. It shows that the source (English) text contains more information most of which can be omitted as excessive. Статья посвящена изучению некоторых аспектов перевода художественных фильмов. В ней представлен сравнительный анализ текста оригинала и текста перевода фильма «Звездный путь»/ Star Trek, который показал, что наиболее частотными трансформациями оказались опущение, транскрипция и транслитерация, поскольку они помогают сохранить временные рамки. Следует также уделять особое внимание способам перевода реалий, окказионализмов, поскольку описательный перевод применяться не может. В статье анализируются некоторые примеры использования трансформаций и обоснованность их применения, в ходе которого выявлено, что текст оригинала (английский) может содержать больше информации, которую можно опустить в силу семантической избыточности текста перевода.