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In the so-called digital culture society, cell phones are so widespread that, on many occasions, they are identified by people as if they were part of their own body. Evidently, the school environment is identified as a space where such devices become omnipresent, to the point of prompting reflection on how they could be used pedagogically. In view of this, the objective of the authors of this article is to critically reflect on the role of the high school teacher in the face of the increasingly frequent use of cell phones inside and outside the classroom for supposedly pedagogical purposes. Relying on thinkers from the Critical Theory of Society, the methodology used was the analysis of 17 academic articles published in recent years, which examined the contribution of cell phones in high school classes. From this, it was possible to conclude that, if the cell phone can be used pedagogically, as well as engender practices of concentration dispersion and cyberbullying, it is essential to encourage the presence of pedagogical contracts between educational agents so that they can mutually agree on when and how to use such a device during activities carried out in classrooms., En la sociedad llamada cultura digital, los teléfonos móviles están tan extendidos que, en muchas ocasiones, son identificados por las personas como si fueran parte de su propio cuerpo. Evidentemente, el ámbito escolar se identifica como un espacio donde tales dispositivos se tornan omnipresentes, al punto de suscitar una reflexión sobre cómo podrían ser utilizados pedagógicamente. Ante esto, el objetivo de los autores de este artículo es reflexionar críticamente sobre el papel del docente de secundaria ante el uso cada vez más frecuente del teléfono celular dentro y fuera del aula con fines supuestamente pedagógicos. Apoyándose en pensadores de la Teoría Crítica de la Sociedad, la metodología utilizada fue el análisis de 17 artículos académicos publicados en los últimos años, que examinaron el aporte de los teléfonos celulares en las clases de secundaria. De esto se pudo concluir que, si el teléfono celular puede ser utilizado pedagógicamente, además de generar prácticas de concentración dispersión y ciberbullying, es fundamental incentivar la presencia de contratos pedagógicos entre agentes educativos para que puedan acordar mutuamente cuándo y cómo utilizar dicho dispositivo durante las actividades realizadas en las aulas., Na sociedade da chamada cultura digital, os aparelhos celulares se disseminam de uma tal forma que, em muitas ocasiões, são identificados pelas pessoas como se fossem parte de seu próprio corpo. Evidentemente, o ambiente escolar é identificado como um espaço onde tais aparelhos tornam-se onipresentes, a ponto de suscitar a reflexão sobre como eles poderiam ser pedagogicamente utilizados. Diante disso, o objetivo dos autores deste artigo é o de refletir criticamente sobre o papel do professor (a) de nível médio de ensino diante da utilização, cada vez mais frequente, do uso de aparelhos celulares dentro e fora das salas de aula para fins supostamente pedagógico. Apoiando-se nos pensadores da Teoria Crítica da Sociedade, utilizou-se como metodologia a análise de 17 artigos acadêmicos publicados nos últimos, os quais examinaram a contribuição dos celulares em turmas do ensino médio. A partir disso, foi possível concluir que, se o celular pode tanto ser pedagogicamente utilizado, quanto engendrar práticas de dispersão de concentração e cyberbullying, torna-se fundamental fomentar a presença de contratos pedagógicos entre os agentes educacionais para que possam mutuamente consensuar sobre quando e como usar tal aparelho no transcorrer das atividades realizadas nas salas de aula.

Introduction: To ensure that Higher Education Institutions (HEIs) can face the challenges brought about, primarily, by technological changes, it is necessary that their teaching staff prove to have adequate levels of digital competence. But what digital competence do professors need to have? Does the European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu)) reveal to be valid for the context of higher education, in particular, in the online modality? The present study seeks to establish an answer to these questions. Method: The qualitative methodological approach was adopted and semi-structured interviews with Portuguese higher education professors was used as data collection strategy. The data were analysed through content analysis processes and presented using descriptive statistics. 22 professors who teach in online higher education participated in this study. Objective: To analyse the applicability of DigCompEdu with regard to teaching practices in the context of Online Higher Education. Results: The results indicate that DigCompEdu was considered “applicable” to online higher education, both globally and in the analysis carried out by area, ranging from “very applicable” to “applicable”. The analysis for each of the 22 competencies recorded less favourable results in competencies 6.4 “Responsible Use” and 6.5 “Problem Solving”, both contained in area 6. Discussion: The results point to the applicability of DigCompEdu in Online Higher Education, Introducción: Para garantir que as Instituições de Ensino Superior (IES) possam enfrentar os desafios trazidos, prioritariamente, pelas mudanças tecnológicas, é necessário que os seus docentes relevem níveis de competência digital adequados. Mas que competências digitais necessitam estes deter? E revela-se o quadro de referência europeu de competências digitais para educadores (DigCompEdu) válido para o contexto do ensino superior, em particular, na modalidade online? O presente estudo procura estabelecer resposta para estas questões. Método: A abordagem metodológica qualitativa foi adotada com a estratégia de recolha de dados por meio de entrevistas semiestruturadas com professores do ensino superior português. Os dados foram analisados com base em processos de análise de conteúdo e apresentados por meio da estatística descritiva. Participaram neste estudo 22 docentes que lecionam no ensino superior online. Objetivo: Analisar a aplicabilidade do DigCompEdu no que se refere à prática docente no contexto do ensino superior online. Resultados: Os resultados apontam que o DigCompEdu foi considerado como “aplicável” ao ensino superior online, tanto no global como na análise feita por área, variando de “muito aplicável” a “aplicável”. A análise por cada uma das 22 competências registrou resultados menos favoráveis nas competências 6.4 “Uso Responsável” e 6.5 “Resolução de Problemas Digitais”, ambas contidas na área 6. Discussão: Os resultados gerais apontam para a aplicabilidade do DigCompEdu no ensino superior online, no global e para as diferentes áreas..., Introducción: Para garantir que as Instituições de Ensino Superior (IES) possam enfrentar os desafios trazidos, prioritariamente, pelas mudanças tecnológicas, é necessário que os seus docentes relevem níveis de competência digital adequados. Mas que competências digitais necessitam estes deter? E revela-se o quadro de referência europeu de competências digitais para educadores (DigCompEdu) válido para o contexto do ensino superior, em particular, na modalidade online? O presente estudo procura estabelecer resposta para estas questões. Método: A abordagem metodológica qualitativa foi adotada com a estratégia de recolha de dados por meio de entrevistas semiestruturadas com professores do ensino superior português. Os dados foram analisados com base em processos de análise de conteúdo e apresentados por meio da estatística descritiva. Participaram neste estudo 22 docentes que lecionam no ensino superior online. Objetivo: Analisar a aplicabilidade do DigCompEdu no que se refere à prática docente no contexto do ensino superior online. Resultados: Os resultados apontam que o DigCompEdu foi considerado como “aplicável” ao ensino superior online, tanto no global como na análise feita por área, variando de “muito aplicável” a “aplicável”. A análise por cada uma das 22 competências registrou resultados menos favoráveis nas competências 6.4 “Uso Responsável” e 6.5 “Resolução de Problemas Digitais”, ambas contidas na área 6. Discussão: Os resultados gerais apontam para a aplicabilidade do DigCompEdu no ensino superior online, no global e para as diferentes áreas...

Introduction: Academics participate in various evaluation processes of their work and receive multiple demands from the universities and from society. This fact impacts the working conditions of posgraduate teachers and researchers. In the context of the Applied Ethics and Education Project, a question was included: What are the main working conditions needed to have an adequate environment for research? Purpose: Analyze the answers obtained and compare them with the results of a previous research to identify changes that have occurred in recent years. Method: It is a descriptive and interpretative study that used Qualitative Content Analysis, and in which 291 postgraduate educators from a public Mexican university participated. Results: They refer to the infrastructure and resources, having adequate and fair working circumstances for the professional group, and the need for a favorable environment of freedom and respect for the members of the community. Discussion: The results obtained and their comparison with previous research and other studies show that the difficulties to develop an autonomous professional practice are increasingly evident, especially for the new generations of university professors., Introducción: Los académicos participan en diversos procesos de evaluación de su trabajo y reciben múltiples exigencias de las propias universidades y de la sociedad. Este hecho impacta las condiciones de trabajo de los profesores e investigadores de posgrado. En el contexto del Proyecto Éticas Aplicadas y Educación se incluyó la pregunta ¿Cuáles son las principales condiciones de trabajo que se necesitan para contar con un ambiente adecuado para la investigación? Objetivo: analizar las respuestas obtenidas y comparar con los resultados de una investigación previa, con el fin de identificar los cambios ocurridos en años recientes. Método: se trata de un estudio descriptivo e interpretativo que empleó el Análisis de Contenido Cualitativo, y en el que participaron 291 educadores de dicho nivel de enseñanza de una universidad mexicana de carácter público. Resultados: Hacen referencia a la infraestructura y recursos, contar con circunstancias laborales adecuadas y justas para el colectivo profesional, y a la necesidad de un ambiente favorable de libertad y respeto para los miembros de la comunidad. Discusión: Los resultados obtenidos y su comparación con la investigación previa y otros estudios demuestran que las dificultades para desarrollar un ejercicio profesional autónomo son cada vez más evidentes, especialmente para las nuevas generaciones de académicos universitarios., Introdução: Os acadêmicos estão envolvidos em vários processos de avaliação de seu trabalho e recebem diversas demandas das próprias universidades e da sociedade. Isso tem um impacto sobre as condições de trabalho dos professores e pesquisadores de pós-graduação. No contexto do Projeto de Ética Aplicada e Educação, a pergunta "Quais são as principais condições de trabalho necessárias para um ambiente de pesquisa adequado? Objetivo: analisar as respostas obtidas e comparar com os resultados de pesquisas anteriores a fim de identificar mudanças nos últimos anos. Método: este é um estudo descritivo e interpretativo que utiliza a Análise de Conteúdo Qualitativo, do qual participaram 291 educadores desse nível de ensino em uma universidade pública mexicana. Resultados: referem-se à infraestrutura e aos recursos, às condições de trabalho adequadas e justas para o grupo profissional e à necessidade de um ambiente favorável de liberdade e respeito para os membros da comunidade. Discussão: Os resultados obtidos e sua comparação com pesquisas anteriores e outros estudos mostram que as dificuldades para desenvolver uma prática profissional autônoma são cada vez mais evidentes, especialmente para as novas gerações de acadêmicos universitários.

This essay examines the role of teacher perspectives in shaping the relationship between education and society, particularly within the "17 de Abril" Educational Unit in Quero Canton. It argues that teachers' active involvement and innovative methodological strategies are essential for fostering meaningful learning that meets contemporary societal challenges. Highlighting the dynamic interaction between education and society, the essay posits that understanding and leveraging teachers' perceptions and practices can offer valuable insights for designing pedagogical strategies that engage students effectively and align with societal needs and challenges. Through a comprehensive literature review and analysis of teacher surveys and interviews, the essay seeks to contribute to the debate on education's role in society, emphasizing the critical role of teacher perspectives in crafting educational practices that respond effectively to social challenges., Este ensayo examina el impacto de la perspectiva docente en la relación entre educación y sociedad, con un enfoque específico en la Unidad Educativa "17 de Abril" en el Cantón Quero. Argumenta que la participación activa de los docentes y el uso de estrategias metodológicas innovadoras son esenciales para fomentar un aprendizaje significativo que responda a los desafíos sociales contemporáneos. Al destacar la interacción dinámica entre educación y sociedad, el texto sugiere que comprender y aprovechar las percepciones y prácticas de los docentes puede ofrecer perspectivas valiosas para diseñar estrategias pedagógicas que comprometan efectivamente a los estudiantes y se alineen con las necesidades y desafíos de la sociedad. A través de una revisión de literatura exhaustiva y el análisis de encuestas y entrevistas a docentes, el ensayo busca contribuir al debate sobre el papel de la educación en la sociedad, enfatizando el rol crítico de las perspectivas docentes en la elaboración de prácticas educativas que respondan eficazmente a los desafíos sociales., Este ensaio examina o papel das perspectivas dos professores na modelagem da relação entre educação e sociedade, concentrando-se na Unidade Educacional "17 de Abril" no Cantão de Quero. Argumenta-se que o envolvimento ativo dos professores e estratégias metodológicas inovadoras são essenciais para promover uma aprendizagem significativa que atenda aos desafios sociais contemporâneos. Destacando a interação dinâmica entre educação e sociedade, o texto sugere que compreender e aproveitar as percepções e práticas dos professores pode oferecer insights valiosos para o design de estratégias pedagógicas que engajem efetivamente os alunos e se alinhem com as necessidades e desafios da sociedade.

The Manufacturing SMEs in Zone 5 – Ecuador maintain operations that allow them to survive; however, they face a problem that currently jeopardizes their market presence. This issue is related to their limited competitiveness, which stems from weak and sometimes empirical strategic management. This situation prompted an investigation into the strategic management practices of these businesses and how they influence competitiveness. It was considered necessary for management to focus on: strategic human talent management, the use of ICTs, the implementation of quality measures, marketing, production management, and especially strategic planning. The objective is to establish how strategic management fosters the competitiveness of Manufacturing SMEs in Zone 5 – Ecuador. The methodology focused on a quantitative, descriptive, exploratory, and correlational approach. Additionally, a survey was conducted with owners or managers of the SMEs under study, totaling 112 respondents. Together with the theoretical description of variables and the use of the statistical software SPSS for hypothesis testing through the Chi-Square test, a p-value < 0.05 was obtained, thus proving the cause-effect relationship. In conclusion, strategic management does influence the competitiveness of Manufacturing SMEs in Zone 5., Las Pymes Manufactureras de la Zona 5 – Ecuador, mantienen operaciones que les permiten subsistir; pero, manteniendo un problema que en la actualidad pone en riesgo su permanencia en el mercado, este se relaciona con las escasas muestras de competitividad, como respuesta a una gestión estratégica que es débil y que en algunos casos llega a ser empírica. Lo expuesto llevó a investigar sobre la gestión estratégica que ejecutan estos negocios y la forma en que esta influye en la competitividad; considerando que, es necesario que la gestión deba centrarse en: ser estratégicos al administrar el talento humano, al usar las TIC’s, al implementar medidas de calidad, al emplear marketing, al gestionar la producción; y, especialmente al planear estratégicamente. Como objetivo se pretende establecer cómo la gestión estratégica fomenta la competitividad de las PYMES Manufactureras de la Zona 5 – Ecuador. La metodología estuvo centrada en un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, exploratorio y correlacional; además, se aplicó una encuesta dirigida a quienes son dueños o administradores de las PYMES sujetas al estudio, en total 112; y, junto con la descripción teórica de variables y el empleo del software estadístico SPSS para la prueba de hipótesis, a través del Chi Cuadrado, se obtuvo un valor p valor < a 0,05; por ende, se probó la relación causa-efecto. En conclusión, la gestión estratégica sí influye en la competitividad de las PYMES Manufactureras de la Zona 5., Las Pymes Manufactureras de la Zona 5 – Ecuador, mantienen operaciones que les permiten subsistir; pero, manteniendo un problema que en la actualidad pone en riesgo su permanencia en el mercado, este se relaciona con las escasas muestras de competitividad, como respuesta a una gestión estratégica que es débil y que en algunos casos llega a ser empírica. Lo expuesto llevó a investigar sobre la gestión estratégica que ejecutan estos negocios y la forma en que esta influye en la competitividad; considerando que, es necesario que la gestión deba centrarse en: ser estratégicos al administrar el talento humano, al usar las TIC’s, al implementar medidas de calidad, al emplear marketing, al gestionar la producción; y, especialmente al planear estratégicamente. Como objetivo se pretende establecer cómo la gestión estratégica fomenta la competitividad de las PYMES Manufactureras de la Zona 5 – Ecuador. La metodología estuvo centrada en un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, exploratorio y correlacional; además, se aplicó una encuesta dirigida a quienes son dueños o administradores de las PYMES sujetas al estudio, en total 112; y, junto con la descripción teórica de variables y el empleo del software estadístico SPSS para la prueba de hipótesis, a través del Chi Cuadrado, se obtuvo un valor p valor < a 0,05; por ende, se probó la relación causa-efecto. En conclusión, la gestión estratégica sí influye en la competitividad de las PYMES Manufactureras de la Zona 5.

The emergence of the Asian Infrastructure Investment Bank (AIIB) and the New Development Bank (NDB) in the 2010s has prompted analysis of the possible mutations of the Liberal International Order (LIO), with the AIIB being the first international institution led by China and the NDB the first non-Western multilateral institution, apparently representing a counter-hegemonic potential. Within the framework of discussions on changes in the order, this article questions whether these two institutions represent a threat, reform or perpetuation of the LIO. To this end, we analyzed their governance structure, the profile of their staff and the lending patterns employed. The hypothesis is that the innovative impetus of these banks is dampened by processes of 'institutional isomorphism', where different institutions become homogeneous at a structural and behavioral level over time. The first section uses the concept of institutional statecraft as a theoretical mobilizer to discuss the role of these banks in the LIO.  The second develops the theoretical basis of the concept of institutional isomorphism. The last section is dedicated to analyzing the way in which these two banks act, indirectly and directly, as perpetuators of LIO. The conclusion is that these banks represent complements to the International Liberal Order, demonstrating their resilience in incorporating new actors into the International System., La aparición del Banco Asiático de Inversión en Infraestructuras (BAII) y del Nuevo Banco de Desarrollo (NBD) en la década de 2010 ha suscitado el análisis de las posibles mutaciones del Orden Liberal Internacional (OLI), siendo el BAII la primera institución internacional liderada por China y el NBD la primera institución multilateral no occidental, lo que aparentemente representa un potencial contrahegemónico. En el marco de los debates sobre los cambios en el Orden, este artículo se pregunta si estas dos instituciones representan una amenaza, una reforma o una perpetuación de la OLI. Para ello, analizamos su estructura de gobierno, el perfil de su personal y los modelos de préstamo empleados. La hipótesis es que el ímpetu innovador de estos bancos se ve amortiguado por procesos de "isomorfismo institucional", en los que diferentes instituciones se homogeneizan a nivel estructural y de comportamiento con el paso del tiempo. La primera sección utiliza el concepto de ‘statecraft institucional’ como movilizador teórico para discutir el papel de estos bancos en la OLI.  La segunda desarrolla la base teórica del concepto de isomorfismo institucional. La última sección se dedica a analizar la forma en que estos dos bancos actúan, indirecta y directamente, como perpetuadores de la OLI. La conclusión es que estos bancos representan complementos del Orden Liberal Internacional, demostrando su resistencia a la hora de incorporar nuevos actores al Sistema Internacional., O surgimento do Asian Infrastructure Investment Bank (AIIB) e o New Development Bank (NDB) nos anos 2010 suscitou análises sobre as possíveis mutações da Ordem Internacional Liberal (OIL), sendo o AIIB a primeira instituição internacional liderada pela China e o NDB a primeira instituição multilateral não-ocidental, representando, aparentemente, um potencial contra-hegemônico. Dentro das discussões sobre as mudanças na ordem, este artigo questiona se estas duas instituições representam uma ameaça, reforma ou perpetuação da OIL. Para tanto, analisamos a estrutura de governança, perfil do seu quadro de colaboradores e os padrões de empréstimos empregados. A hipótese é de que o ímpeto inovador deste bancos é amortecido por processos de ‘isomorfismo institucional’, onde diferentes instituições se tornam homogêneas em nível estrutural e comportamental ao longo do tempo. A primeira seção utiliza o conceito de institutional statecraft como mobilizador teórico para discutir o papel destes bancos na OIL.  A segunda desenvolve as bases teóricas do conceito de isomorfismo institucional. A última seção se dedica a analisar a maneira pela qual estes dois bancos atuam, indireta e diretamente, como perpetuadores da OIL. Conclui-se que estes bancos representam complementos a Ordem Liberal Internacional, demonstrando sua resiliência em incorporar novos atores do Sistema Internacional. &nbsp

The article studies the perceptions of Latin Americans about the international system and has been prepared based on a public opinion survey conducted online with 12,000 people with secondary or higher education from 10 countries in the region. Neoclassical Realism constitutes the theoretical framework, so both exogenous and domestic variables are proposed to explain the international policies of the countries. In particular, it is assumed that public opinion of each country operate as a decision-making context for public policy in international matters. The central question of the article refers to Latin Americans’ perceptions on the region as an exclusively American area of ​​influence or as a territory in dispute between two or more international actors. The evidence indicates that the most educated Latin American public opinion clearly perceives three transformations underway in the international system: the end of US world hegemony after the withdrawal of the United States from Afghanistan, the emergence of China as a regional and global player, and the presence of other relevant state actors in the global concert., El artículo estudia las percepciones de los latinoamericanos sobre el sistema internacional y ha sido elaborado en base a una encuesta de opinión pública realizada en línea  a 12.000 personas con educación secundaria o superior de 10 países de la región. El Realismo Neoclásico constituye el marco teórico de referencia, por lo que se plantean tanto variables exógenas como domésticas para explicar las políticas internacionales de los países. En particular, se asume que las opiniones de la ciudadanía de cada país operan como contexto decisorio de la política pública en materia internacional. La pregunta central del artículo considera si los latinoamericanos perciben la región como un área de influencia exclusivamente estadounidense o como un territorio en disputa entre dos o más actores internacionales. En tal sentido, la evidencia indica que la opinión pública latinoamericana más educada percibe con claridad tres transformaciones en curso en el sistema internacional: el fin de la hegemonía mundial estadounidense luego del retiro de Estados Unidos de Afganistán, la irrupción de China a nivel global y regional, y la presencia de otros actores estatales relevantes en el concierto mundial., O artigo estuda as percepções dos latino-americanos sobre o sistema internacional e foi elaborado com base em uma pesquisa de opinião pública realizada online com 12 mil pessoas com ensino médio ou superior de 10 países da região. O Realismo Neoclássico constitui o quadro teórico de referência, pelo que são propostas variáveis ​​exógenas e domésticas para explicar as políticas internacionais dos países. Em particular, assume-se que as opiniões dos cidadãos de cada país funcionam como um contexto de tomada de decisão para políticas públicas em assuntos internacionais. A questão central do artigo considera se os latino-americanos percebem a região como uma área de influência exclusivamente americana ou como um território em disputa entre dois ou mais atores internacionais. Neste sentido, as evidências indicam que a opinião pública latino-americana mais instruída percebe claramente três transformações em curso no sistema internacional: o fim da hegemonia mundial dos EUA após a retirada dos Estados Unidos do Afeganistão, a emergência da China a nível global e regional, e a presença de outros atores estatais relevantes no concerto global.

The article studies the thought of Aleksandr Dugin, ideologist of the Russian extreme right, who has been standing out in the formulation of neo-Eurasianism, a project of inserting Russia in the international order. The objective of the study is to present Dugin's political trajectory - highlighting his participation in the “Yuzhinsky Group”, in Pamyat and in the National Bolshevik Party -, analyze the appropriation he makes of the traditionalist thought of Rene Guenon and Julius Evola, address his reworking of the 1920s eurasianism and of the eslavophile thought, in addition to the Duginist conception of the new world order and the use of classical geopolitical theories in his geopolitical thought. The methodology is descriptive and qualitative, performing a critical analysis of the content. The study points out that Dugin overshadow the russian regional imperialist project, then his defense of a multipolar reorganization of the international system in opposition to North American hegemony places Russia as the leader of an imperial project in the “greater ” of Eurasia., El artículo estudia el pensamiento de Aleksandr Dugin, ideólogo de la extrema derecha rusa, formulador del proyecto neoeurasianista de inserción de Rusia en el orden internacional. El objetivo es presentar la trayectoria política de Dugin - destacando su participación en el "Círculo Yuzhinsky", en Pamyat y en el Partido Nacional Bolchevique-, analizar la apropiación del pensamiento tradicionalista de Rene Guenon y Julius Evola, abordar su reelaboración del eurasianismo de la década de 1920 y del pensamiento eslavófilo, así como de la concepción duginista de un nuevo orden mundial y del uso de teorías geopolíticas clásicas en su pensamiento geopolítico. La metodología es descriptiva y cualitativa, realizando un análisis crítico del contenido. El estudio señala que Dugin eclipsa el proyecto imperialista regional ruso, ya que la defensa duginista de una reorganización multipolar del sistema internacional en oposición a la hegemonía norteamericana sitúa a Rusia como líder de un proyecto imperial en el “gran espacio” de Eurasia., O artigo estuda o pensamento de Aleksandr Dugin, ideólogo da extrema direita russa, formulador do projeto neoeurasianista de inserção da Rússia na ordem internacional. O objetivo é apresentar a trajetória política de Dugin – destacando sua participação no “Círculo Yuzhinsky”, no Pamyat e no Partido Nacional Bolchevique -, analisar a apropriação do pensamento tradicionalista de Rene Guenon e Julius Evola, abordar sua reelaboração do eurasianismo dos anos 1920 e do pensamento eslavófilo, bem como a concepção duginista de nova ordem mundial e o uso das teorias geopolíticas clássicas em seu pensamento geopolítico. A metodologia é descritiva e qualitativa, realizando-se uma análise crítica do conteúdo. O estudo aponta que Dugin ofusca o projeto imperialista regional russo, pois a defesa duginista de uma reorganização multipolar do sistema internacional em contraposição à hegemonia norte-americana coloca a Rússia como líder de um projeto imperial no “grande espaço” da Eurásia.

This article investigates the socio-political developments in Greece and Spain in the wake of the grassroots anti-austerity campaign from 2011 on, which have unfolded towards national parliaments and local spaces. It does so by analysing the institutionalisation of the populist radical Left as compared with the local-oriented agency of social movements in these two countries. It argues that these alternative approaches to social change and emancipation illustrate the contending paradigms of contemporary political thought reflecting upon collective movements, political action, and social transformation: the vertical politics of hegemony and the horizontal politics of the multitude. It firstly introduces these contending theoretical paradigms and then analyses the political trajectory of Podemos and SYRIZA from the squares to national parliaments vis-à-vis the radical agency of social movements transforming and generating socio-spatial entanglements at the local level. Lastly, the article puts forward theoretical possibilities for an alternative conceptualisation of grassroots radical agency and democratic politics in present times, seeking to reconcile the absolute democratic politics of the multitude with the broad counter-hegemonic revolutionary project., Este artículo investiga los acontecimientos sociopolíticos en Grecia y España tras el movimiento popular contra la austeridad a partir de 2011, que se han extendido hacia los parlamentos nacionales y los espacios locales. Lo hace analizando la institucionalización de la izquierda radical populista en comparación con la acción local los movimientos sociales en estos dos países. Argumenta que estos enfoques alternativos al cambio social y la emancipación ilustran los paradigmas contradictorios del pensamiento político contemporáneo sobre los movimientos colectivos, acción política y transformación social: la política vertical de la hegemonía y la política horizontal de la multitud. En primer lugar, presenta estos paradigmas teóricos contradictorios y luego analiza la trayectoria política de Podemos y SYRIZA desde las plazas hasta los parlamentos nacionales frente a la acción radical de los movimientos sociales que transforman y generan ámbitos socioespaciales a nivel local. Por último, el artículo plantea posibilidades teóricas para una conceptualización alternativa de la acción radical de base y la política democrática en los tiempos actuales, buscando reconciliar la política democrática absoluta de la multitud con el amplio proyecto revolucionario contrahegemónico., Este artigo investiga os desenvolvimentos sociopolíticos na Grécia e Espanha na esteira da campanha popular antiausteridade a partir de 2011, os quais se desdobraram em direção aos parlamentos nacionais e espaços locais. Analisa-se a institucionalização da Esquerda radical populista em contrapartida à agência dos movimentos sociais voltada para arenas locais nestes dois países. Argumenta-se, então, que estas abordagens alternativas para mudança social e emancipação ilustram os paradigmas conflitantes do pensamento político contemporâneo refletindo sobre movimentos sociais, ação política e transformação social: as políticas verticais de hegemonia e as políticas horizontais da multidão. Primeiro, introduz-se estes paradigmas teóricos conflitantes e, então, analisa-se a trajetória política do Podemos e SYRIZA das praças aos parlamentos em contrapartida à agência radical de movimentos sociais que transforma e cria emaranhamentos socioespaciais no nível local. Por fim, este artigo avança possibilidades teóricas para uma conceitualização alternativa de agência popular radical e políticas democráticas nos dias de hoje, buscando reconciliar as práticas políticas absolutamente democráticas da multidão com o mais amplo projeto contra-hegemônico.

En el presente artículo nos proponemos analizar el binomio integración regional y comercio intrarregional en la región -América del Sur- en perspectiva autonomista. Para ello, se aborda la evolución del comercio -en la última década- del MERCOSUR en su conjunto con el resto de los países sudamericanos y con China. El desarrollo del artículo da cuenta del proceso de la desintegración y del aumento de la dependencia y la primarización de las economías de los países mercosureños. Aspectos que, si bien se acentuaron en los últimos años, han caracterizado las estructuras económicas de los países del continente y han condicionado el tipo de inserción internacional posible dentro del sistema internacional. Se busca analizar cómo el aumento del comercio intrarregional como dimensión central,- no única pero fundamental- es una vía para fortalecer los procesos de integración en clave de autonomía. Para su consecución, consideramos que en el actual contexto -marcado por los efectos de la pandemia y la crisis generalizada que ésta provocó, junto con la guerra entre Rusia y Ucrania- es relevante reflexionar acerca del rol de Brasil en la integración regional; y de China que desde 2009 el principal socio comercial extrarregional. La pregunta problematizadora que guía este análisis es acerca de la posición que la región sudamericana y el bloque del MERCOSUR van a jugar en este nuevo esquema geopolítico.&nbsp, In this article we propose to analyze the binomial of regional integration and intra-regional trade in the region -South America- from an autonomist perspective. We address the evolution of trade -in the last decade- of MERCOSUR as a whole with the rest of the South American countries and with China. The development of the article shows the process of disintegration and increased dependence and primarization of the economies of the Mercosur countries. These aspects, although accentuated in recent years, have characterized the economic structures of the countries of the continent and have conditioned the type of international insertion possible within the international system. We seek to analyze how the increase in intra-regional trade as a central dimension - not the only one, but a fundamental one - is a way to strengthen integration processes in terms of autonomy. To achieve this, we consider that in the current context - marked by the effects of the pandemic and the generalized crisis it provoked, together with the war between Russia and Ukraine - it is relevant to reflect on the role of Brazil in regional integration; and of China, since 2009 the main extra-regional trading partner. The problematic question that guides this analysis is about the position that the South American region and the MERCOSUR bloc will play in this new geopolitical scheme., Neste artigo nos propomos a analisar o binômio integração regional e comércio intrarregional na região -América do Sul- em perspectiva autonomista. Para isso, aborda-se a evolução do comércio na última década do Mercosul em seu conjunto com o resto dos países sudamericanos e com a China. O desenvolvimento do artigo dá conta do processo de desintegração e aumento da dependência e primarização das economias dos países “mercosureños”. Aspectos que, embora acentuados nos últimos anos, têm caracterizado as estruturas econômicas dos países do continente e condicionado o tipo de inserção internacional possível no sistema internacional. Procura-se analisar como o aumento do comércio intrarregional como dimensão central - não única, mas fundamental - é uma forma de fortalecer os processos de integração em termos de autonomia. Para a sua consecução, consideramos que no atual contexto -marcado pelos efeitos da pandemia e pela crise geral que ela provocou, juntamente com a guerra entre a Rússia e a Ucrânia-  é relevante refletir sobre o papel do Brasil na integração regional; y da China que desde 2009 é o principal sócio comercial extrarregional. A questão problematizadora que norteia esta análise é sobre a posição que a região sul-americana e o bloco do MERCOSUL vão ocupar neste novo esquema geopolítico.

Feminist approaches have become increasingly present in International Relations studies. Using these theoretical perspectives, the present article analyzes the basis on which rests the prejudice toward prostitutes and employees of Military and Private Security Companies (MPSCs). The premise is that social constructions ideally locate the role of women in the private sphere, while public spaces are reserved for regular military soldiers. Our argument is that both the prostitute, when positioning herself in the public environment, and the MPSC employee, when in the private sphere, destabilize the expected idealities for their categories, generating distrust, repulsion, and uncertainty.

This article addresses the political-institutional transformations that China has been going through. The objective is to understand how the consultative-deliberative mechanisms have been sophisticated. We argue that such political reforms in China, such as economic ones, have combined experimentalism and gradualism, with the absorption of international learning, but without replicating variations of the liberal-western model. Therefore, methodologically, based on the literature review, it can be concluded that the proliferation of public consultations in the Chinese political system has strengthened the legitimacy and effectiveness of public policies., O presente artigo aborda as transformações político-institucionais pelo qual vem passando a China. O objetivo é compreender como tem se sofisticado os mecanismos consultivos-deliberativos. Argumentamos que tais reformas políticas na China, tais como as econômicas, têm combinado experimentalismo e gradualismo, com a absorção de aprendizados internacionais, mas sem replicar variações do modelo liberal-ocidental. Para tanto, metodologicamente, a partir da revisão da literatura, pode-se concluir que a proliferação de consultas públicas no sistema político chinês tem fortalecido a legitimidade e a eficácia das políticas públicas.   &nbsp

The article analyses the transformations, trends, and contradictions of the Russian agri-food system and its far-reaching global implications. The analysis employs the theoretical-methodological framework of international political economy applied to the study of agriculture and food. The argument sustained in the article is that recent economic, social, and political dynamics in Russia largely respond to the challenges triggered by the shift from the classic ‘agrarian question’ to the contemporary ‘agri-food question’. The agri-food question encompasses three major problematics: capital accumulation, social reproduction, and political power. The research draws on a comprehensive review of specialized and qualified literature, as well as relevant official documents and statistical data, both from Russian and international sources. The analysis of the agri-food question proves to be quite fertile to examine the recent trajectory of development and power projection of Russia and its insertion in the contemporary international food regime, calling attention to the opening of a formidable, but still little explored, research agenda in international political economy., El artículo analiza las transformaciones, tendencias y contradicciones del sistema agroalimentario ruso y sus implicaciones globales de longo alcance. El análisis emplea el marco teórico-metodológico de la economía política internacional aplicado al estudio de la agricultura y la alimentación. El argumento sostenido en el artículo es que las dinámicas económicas, sociales y políticas recientes en Rusia responden, en larga medida, a los desafíos desencadenados por el paso de la “cuestión agraria” clásica a la “cuestión agroalimentaria” contemporánea. La cuestión agroalimentaria abarca tres grandes problemáticas: acumulación de capital, reproducción social y poder político. La investigación se basa en una amplia revisión de literatura especializada y calificada, así como en documentos y datos estadísticos oficiales relevantes, tanto de fuentes rusas como internacionales. El análisis de la cuestión agroalimentaria resulta bastante fértil para examinar la reciente trayectoria de desarrollo y proyección de poder de Rusia y su inserción en el régimen alimentario internacional contemporáneo, llamando la atención sobre la apertura de una formidable, pero aún poco explorada, agenda de investigación en economía política internacional., O artigo analisa as transformações, tendências e contradições do sistema agroalimentar russo e suas implicações globais de longo alcance. A análise emprega o arcabouço teórico-metodológico da economia política internacional aplicada ao estudo da agricultura e da alimentação. O argumento sustentado no artigo é que as recentes dinâmicas econômicas, sociais e políticas na Rússia respondem, em larga medida, aos desafios desencadeados pelo deslocamento da “questão agrária” clássica para a “questão agroalimentar” contemporânea. A questão agroalimentar abrange três grandes problemáticas: acumulação de capital, reprodução social e poder político. A pesquisa recorre a uma abrangente revisão da literatura especializada e qualificada, bem como a documentos e dados estatísticos oficiais relevantes, tanto de fontes russas como internacionais. A análise da questão agro-alimentar mostra-se bastante fértil para examinar a recente trajetória de desenvolvimento e projeção de poder da Rússia e a sua inserção no regime alimentar internacional contemporâneo, chamando atenção para a abertura de uma formidável, mas ainda pouco explorada, agenda de pesquisas em economia política internacional.

Tail autotomy is rare among mammals, mainly observed in rodents. This note reports two new cases in the Colombian Speckled Tree Rat (Pattonomys semivillosus) and Hummelinck’s vesper mouse (Calomys hummelincki). P. semivillosus displays real autotomy, dropping its entire tail when grabbed, akin to lizard behavior. C. hummelincki exhibits fake autotomy, shedding only the tail tip, exposing the last eight vertebrae. These observations add to the limited knowledge of autotomy in rodents, increasing the known species count to 49., La autotomía caudal es rara en mamíferos y se observa principalmente en roedores. En esta nota se reportan dos nuevos casos en la rata espinosa arborícola colombiana (Pattonomys semivillosus) y la Lauca de Hummelinck (Calomys hummelincki). En P. semivillosus se observa un caso de autotomía verdadera, soltando toda su cola cuando es agarrado, similar a las lagartijas. Por otro lado, C. hummelincki presenta una falsa autotomía, desprendiendo solo la piel de la punta de la cola, exponiendo las últimas ocho vertebra. Estos registros incrementan el número de especies registradas con autotomía a 49.

Among wild mammals, the occurrence of atypical coloration patterns such as leucism is rare. The records of such coloration patterns contribute to a better understanding of this phenomenon and possibly to assess the status of wild populations, considering that the occurrence of leucism has been linked to endogamic processes or environmental stress. In this note, we present the first report of leucism in Dasyprocta fuliginosa in Colombia, particularly in the high plains region of Vichada, in the Colombian Orinoco basin. We used camera traps during a study on mammals associated to cashew crop landscapes in the high plains of the Colombian Orinoquia. We recorded an individual of D. fuliginosa with partial leucism, ~90% of the body. The individual was seen on one occasion accompanied by two young, suggesting it was a female that successfully reproduced, despite the potentially disadvantageous coloration compared to typical wild colorations., En los mamíferos silvestres, la aparición de patrones de coloraciones atípicas como el leucismo es poco frecuente. Los registros de este tipo de patrones de coloración ayudan a comprender mejor este fenómeno y posiblemente a evaluar el estado de poblaciones silvestres, teniendo en cuenta que la aparición de leucismo ha sido relacionada con procesos endogámicos o de estrés ambiental. En este trabajo presentamos el primer reporte de leucismo en Dasyprocta fuliginosa en Colombia, particularmente en la región de la altillanura del Vichada, en la Orinoquia colombiana. Utilizamos cámaras trampa durante un estudio sobre mamíferos asociados a paisajes con cultivos de marañón en la altillanura de la Orinoquia colombiana. Registramos un individuo de D. fuliginosa con leucismo parcial, ～90% del cuerpo. El individuo, en una ocasión apareció acompañado por dos crías, lo que sugiere que era una hembra que logró reproducirse, a pesar de su coloración potencialmente desventajosa al ser más evidente que coloraciones silvestres típicas.

This study highlights the importance of coloration in the skin and fur of wildlife. Additionally, it emphasizes the cultural perception of local indigenous communities regarding these unusually colored specimens, which are subject to hunting and consumption taboos. Using camera traps, we found the first records of fur coloration anomalies in the collared peccary and the third for the black agouti in the Ecuadorian Amazon, specifically in the Siona and Siekopai indigenous territories in the province of Sucumbíos. This report contributes to the understanding of the distribution of chromatic anomalies in the Neotropics, as well as enriching the ecological and cultural knowledge of indigenous communities about the fauna., Este estudio destaca la importancia de la coloración en la piel y el pelaje de la fauna silvestre. Además, se resalta la percepción cultural de las comunidades indígenas locales respecto a estos ejemplares de coloración inusual, sujetos a tabúes de caza y consumo. Usado cámaras trampa, se documentaron los primeros registros de anomalías en la coloración del pelaje en el pecarí de collar y el tercero para el agutí negro, en la Amazonía ecuatoriana, específicamente en los territorios indígenas Siona y Siekopai, en la provincia de Sucumbíos. Este reporte contribuye a la comprensión de la distribución de anomalías cromáticas en el Neotrópico, además de enriquecer el conocimiento ecológico y cultural de las comunidades indígenas sobre la fauna.

Wildlife monitoring is based on counts (direct of animals or indirect of their tracks) in sampling units (cameras, transects, traps, nets, recorders, or others). Counts per unit or sampling effort are expressed as rates (encounter rate, photographic rate, capture rate, or other). When it is assumed that the rate is related to population size, then it is considered an index of relative abundance (RAI). RAIs have a long tradition in population monitoring of wildlife and are used as an alternative when absolute estimates of abundance or density are not required. By applying similar sampling designs, RAIs are used to monitor the change of a population over time or to compare populations of the same species in different locations. With the increase in the use of camera traps, the calculation of RAIs for all species photographed in the study area has become popular. The RAIs are then assumed to reflect differences in abundance between species. Caution should be taken with this interpretation as RAIs are biased by detectability that varies between species. This article aims to: 1) briefly review the definitions, assumptions, and limitations of RAIs; 2) explain the conceptual difference between RAIs and encounter rates; 3) emphasize the importance of detection probability as a factor affecting counts and therefore encounter rates; 4) use the RAI only to compare the same species temporally and spatially, while the encounter rate is used to compare between species; and 5) suggest some alternatives for statistical analysis based on hierarchical models., El monitoreo de fauna silvestre se basa en conteos directos o indirectos de animales o sus rastros, en unidades de muestreo (cámaras, transectos, trampas, redes, grabadores, u otro). Los conteos por unidad o esfuerzo de muestreo se expresan como tasa de encuentro, tasa fotográfica, tasa de captura, etc. Cuando se asume que la tasa está relacionada con el tamaño poblacional, entonces es considerada como un índice de abundancia relativa (IAR). Los cuales son empleados como alternativa a las estimaciones absolutas de la abundancia o densidad. Los IAR son utilizados para monitorear el cambio de una población a través del tiempo, o bien para comparar poblaciones de la misma especie en localidades diferentes. Con el incremento en el uso de las cámaras trampa se ha popularizado el cálculo de los IAR para todas las especies fotografiadas en el área de estudio. Sin embargo, se debe tener precaución con esta interpretación ya que los IAR están sesgados por la detectabilidad que varía entre especies. En este artículo se 1) reviso las definiciones, los supuestos y las limitaciones de los IAR; 2) explica la diferencia conceptual entre los IAR y las tasas de encuentro; 3) enfatiza la importancia de la probabilidad de detección como factor que afecta a los conteos y por ende a las tasas de encuentro; 4) sugiere usar los IAR solo para comparar a la misma especie temporal y espacialmente, mientras que la tasa de encuentro usarla para comparar entre especies; y 5) sugiero algunas alternativas de análisis estadísticos basados en modelos jerárquicos.

Mammalogy Notes, the scientific journal of the Sociedad Colombiana de Mastozoología (SCMas), proudly celebrates its inaugural decade of publishing and disseminating original scientific research and information about natural history, distribution, ecology, and other aspects of mammals in Colombia and beyond. We commemorate this milestone by acknowledging the unwavering dedication and invaluable contributions of our editors, authors, and researchers, whose commitment has been instrumental in the continued growth and establishment of the Mammalogy Notes journal. Furthermore, we hope the journal will continue for many years and keeps consolidating as a reliable source of information regarding the diversity and importance of mammals at national and international levels., Mammalogy Notes, la revista científica de la Sociedad Colombiana de Mastozoología celebra su primera década de publicar y difundir investigación e información científica original sobre la historia natural, distribución, ecología y otros aspectos de la biología de los mamíferos de Colombia y el mundo. La revista ha servido de espacio de difusión principalmente para autores latinoamericanos, destacándose la contribución de colombianos, mexicanos y brasileños. Resaltamos el apoyo incondicional y el legado de los editores, autores e investigadores en general, quienes han sido clave en el fortalecimiento y consolidación de Mammalogy Notes. Así mismo, esperamos que la revista continúe por muchos años más y se siga consolidando como una fuente confiable de información sobre la diversidad e importancia de los mamíferos a nivel nacional e internacional.

The Crab-eating Raccon (Procyon cancrivorus) is a mesocarnivore with a wide distribution in Colombia, opportunistic frugivorous-omnivorous habits, and limited knowledge about its diet. In this work, by reviewing the stomach contents of a female P. cancrivorus run over on a secondary road in the municipality of Puerto Wilches, Santander, Colombia, new food items were recorded in the diet of the species. Two species of frogs were identified: Elachistocleis pearsei and Engystomops pustulosus, and fragments of individuals of the family Hylidae and Leptodactylidae were found. This work contributes to the knowledge of the diet and natural history of a common mesocarnivore species in our country and represents an opportunity to explore future research using road-killed specimens., La zorra patona (Procyon cancrivorus) es un mesocarnívoro que posee una amplia distribución en Colombia, tiene hábitos frugívoros-omnívoros oportunistas, y un conocimiento limitado sobre su dieta. En este trabajo, mediante la revisión del contenido estomacal de una hembra de P. cancrivorus atropellada en una vía secundaria del municipio de Puerto Wilches, Santander, Colombia, se registraron nuevos ítems alimenticios en la dieta de la especie. Se identificaron dos especies de ranas: Elachistocleis pearsei y Engystomops pustulosus, y se encontraron fragmentos de individuos de la familia Hylidae y Leptodactylidae. Este trabajo contribuye al conocimiento de la dieta e historia natural de una especie de mesocarnívoro común en nuestro país y representa una oportunidad para explorar futuras investigaciones, utilizando especímenes atropellados de manera fortuita.

Marmosa mexicana is a small marsupial that is distributed from Mexico to Panama. In the state of Tabasco, Mexico, it has been recorded in secondary vegetation, low flooded forest, and high and medium evergreen forest. In this note, this mammal is recorded in cloud forests, a type of vegetation corresponding to the high altitude humid climate, with the presence of frequent mists. The record corresponded to a female with pups attached to the abdomen, which was sighted by chance on June 2, 2023 in a fragment of mountain cloud forest located in the municipality of Humanguillo, Tabasco (17.362769, -93.627261, WGS84; 1000 masl)., Marmosa mexicana es un pequeño marsupial que se distribuye desde México hasta Panamá. En el estado de Tabasco, México, se ha registrado en vegetación secundaria, selva baja inundable, y selva alta y mediana perennifolia. En la presente nota se registra este mamífero en bosque mesófilo de montaña, un tipo de vegetación correspondiente al clima húmedo de altura, con presencia de neblinas frecuentes. El registro correspondió a una hembra con crías prendidas del abdomen, la cual fue avistada casualmente el 2 de junio de 2023 en un fragmento de bosque mesófilo de montaña localizado en el municipio de Humanguillo, Tabasco (17.362769, -93.627261, WGS84; 1000 msnm).

This article presents an analysis of university teaching in the context of Arts courses with regard to student perception of the teaching practice. This discussion aims to expand knowledge about university teaching, contributing to the debates about teaching in higher education. The methodological option adopted is defined as qualitative, given its interpretative character. The construction of the data became possible through questionnaires. Among the most significant results are: when justifying their choices regarding the teachers who contributed to their training, the students participating in the research did not list elements related to a recognized artistic production. It stood out for the students the fact that the teachers have mastery of the content, good didactics to teach, knowledge in the area and the planning of classes. Above all, we highlight the intertwining of teaching and artistic practices in the university context. Also, the concept of successful teacher emerged., O presente artigo apresenta uma análise da docência universitária no contexto dos cursos de Artes no que diz respeito à percepção discente sobre o fazer docente. Essa discussão tem como finalidade ampliar o conhecimento acerca da docência universitária, contribuindo com os debates a respeito da docência na educação superior. A opção metodológica adotada é definida como qualitativa, dado o seu caráter interpretativo. A construção dos dados tornou-se possível por meio de questionários. Entre os resultados mais significativos estão: ao justificar suas escolhas quanto aos docentes que contribuíram para sua formação, os discentes participantes da pesquisa não elencaram elementos relacionados a uma produção artística reconhecida. Sobressaiu para os estudantes o fato de os docentes terem domínio do conteúdo, boa didática para ensinar, conhecimento na área e o planejamento das aulas. Sobretudo, destacamos o entrelaçamento das práticas docentes e artísticas no contexto universitário. Ainda, emergiu o conceito de professor bem-sucedido., Este artículo presenta un análisis de la docencia universitaria en el contexto de las carreras de Artes en relación con la percepción de los estudiantes sobre la docencia. Esta discusión tiene como objetivo ampliar el conocimiento sobre la docencia universitaria, contribuyendo a los debates sobre la enseñanza en la educación superior. La opción metodológica adoptada se define como cualitativa, dado su carácter interpretativo. La construcción de datos fue posible a través de cuestionarios. Entre los resultados más significativos están: al justificar sus elecciones respecto de los docentes que contribuyeron a su formación, los estudiantes participantes de la investigación no enumeraron elementos relacionados con una producción artística reconocida. Lo que destacó para los estudiantes fue el hecho de que los profesores tenían dominio del contenido, buenas habilidades docentes, conocimiento en el área y planificación de lecciones. Destacamos, sobre todo, el entrelazamiento de las prácticas docentes y artísticas en el contexto universitario. Además, surgió el concepto de profesor exitoso.

The present study, of an essayistic nature, discusses the relations between science, research, languages, and practices as an experience in and with education. Initially, it proposes a reflection about the crossings between a colonized life and a decolonial posture. In the second moment, it highlights a decolonial way of doing as a possibility, placing itself in dialogue with other knowledges, from where research postures emerge that are capable of leading the production of knowledge on other bases, distancing itself from the modern western hegemonic model. Finally, when thinking of other ways of researching and producing knowledge, the experimentation of new/other ways of writing and expressing experiences in education is concretized in an effort to search for coherence, which reveals the meaning between what is said, from where it is said, and what is done and with whom., El presente estudio, de carácter ensayístico, aborda las relaciones entre la ciencia, la investigación, la lenguaje y el hacer como experiencia en y con la educación. Inicialmente, propone una reflexión sobre los cruces entre una vida colonizada y una postura decolonial. En un segundo momento, destaca un modo de hacer decolonial como posibilidad, poniéndose en diálogo con otros saberes, de donde surgen posturas investigadoras capaces de conducir la producción de conocimiento sobre otras bases, distanciándose del modelo hegemónico occidental moderno. Finalmente, al pensar en otras formas de investigar y producir conocimiento, la experimentación de nuevas/otras formas de escribir y expresar experiencias en educación se materializa en un esfuerzo por buscar la coherencia, que revela el sentido entre lo que se dice, desde donde se dice y lo que se hace y con quien se hace., O presente estudo, de caráter ensaístico, discute as relações entre ciência, pesquisa, linguagens e fazeres como experiência na e com a educação. Inicialmente, uma reflexão acerca das travessias entre uma vida colonizada e uma postura decolonial. No segundo momento, poderá-se fazer decolonial como possibilidade, um modelo que poderá emergir uma produção moderna de um conhecimento apostólico por outras bases, distanciar-se do modelo hegemônico em diálogo com saberes ocidentais. Finalmente, ao pensar outras formas de pesquisar e produzir, a experimentação de novas/outras formas de escrita e expressão das experiências em concretamente-se num esforço de busca por significado, que revela o sentido entre o que se fala, desde onde se fala e que se faz e com quem se faz.

Este artigo apresenta resultados de uma investigação acadêmica que teve por objetivo investigar se a legislação de educação ambiental de Recife alinhada à Política de Educação Ambiental de Pernambuco têm sido desenvolvidas em uma lógica transdisciplinar. Com relação aos procedimentos metodológicos, fizemos opção pela abordagem qualitativa de pesquisa. Os dados foram coletados por meio de documentos relativos às Políticas de Educação Ambiental de Recife, Lei nº 18.083/2014, e de Pernambuco, Lei nº 16.688/2019, bem como através de artigos que enfatizaram a evolução histórica da temática ambiental e o conceito e princípios da transdisciplinaridade. Para análise dos dados, utilizamos a técnica de Análise de Conteúdo Temático-categorial, a qual permitiu concluir que as legislações de educação ambiental de Recife e de Pernambuco são orientadas em uma lógica transdisciplinar., This article presents the results of an academic investigation that aimed to investigate whether the environmental education legislation of Recife, aligned with the Environmental Education Policy of Pernambuco, has been developed in a transdisciplinary logic. Regarding the methodological procedures, we opted for a qualitative research approach. Data were collected through documents related to the Environmental Education Policies of Recife, Law nº 18.083/2014 and Pernambuco, Law nº 16.688/2019, as well as through articles that emphasized the historical evolution of the environmental theme and the concept and principles of transdisciplinary. For data analysis, we used the Thematic-Categorial content Analysis technique, which allowed us to conclude that the environmental education laws of Recife and Pernambuco are guided by a transdisciplinary logic., Este artículo presenta los resultados de una investigación académica que tuvo como objetivo investigar si la legislación de educación ambiental de Recife, alineada con la Política de Educación Ambiental de Pernambuco, se ha desarrollado en una lógica transdisciplinaria. En cuanto a los procedimientos metodológicos, se optó por un enfoque de investigación cualitativo. Los datos fueron recolectados a través de documentos relacionados con las Políticas de Educación Ambiental de Recife, Ley nº 18.083/2014 y de Pernambuco, Ley nº 16.688/2019, así como a través de artículos que enfatizan la evolución histórica del tema ambiental y el concepto y principios de la transdisciplinariedad. Para el análisis de los datos, utilizamos la técnica de Análisis de Contenido Temático-Categorial, que nos permitió concluir que las leyes de educación ambiental de Recife y Pernambuco están guiadas por una lógica transdisciplinaria. &nbsp

Two individuals of one live female and one live male Large-toothed Ferret Badger were spotted at an altitude of 2,196 masl in Phedi, Kepilashgadi Rural Municipality, Khotang on 13 June 2020 and at an altitude of 1885 masl in Roksim Bhanjyang of Khotehang Rural Municipality on February 3, 2022 respectively. The record at Phedi is the global highest elevational record of the species which is 579 meters higher than the previous record., Dos individuos de una hembra viva y un macho vivo de tejón hurón de dientes grandes fueron vistos a una altitud de 2196 m s.n.m.en Phedi, municipio rural de Kepilashgadi, Khotang el 13 de junio 2020 a una altitud de 1885 m s.n.m. en Roksim Bhanjyang municipio rural de Khotehang RM el 3 de febrero de 2022 respectivamente. El récord a Phedi es el registro de elevación más alto del mundo de la especie, que es 579 metros más alto que el récord anterior.

The Chrysocyon brachyurus, Maned wolf, is the largest canid in South America, occurring in areas with open formations such as the Pampa, Chaco and, mainly, the Cerrado. Here, we present two new records of the species in the semiarid region of Bahia State, Brazil. One individual was recorded by camera trap in the municipality of Igaporã (Cerrado domain) and another by an amateur cameraman in the municipality of Caetité (Caatinga domain). Our records expand the known distribution of the species and show that it can occur in areas more related to the semiarid., El Chrysocyon brachyurus, Lobo-guará, es el cánido más grande de América del Sur, presente en áreas con formaciones abiertas como el Pampa, el Chaco y, principalmente, el Cerrado. Aquí presentamos dos nuevos registros de la especie en la región semiárida del estado de Bahía, Brasil. Un individuo fue registrado por cámara trampa en el municipio de Igaporã (dominio Cerrado) y otro por un camarógrafo aficionado en el municipio de Caetité (dominio Caatinga). Nuestros registros amplían la distribución conocida de la especie y muestran que puede ocurrir en áreas más relacionadas con el semiárido.

In the issue 9(2) of Mammalogy Notes, a new record of the Andean bear, Tremarctos ornatus, was presented for the Central Andes in the department of Caldas, Colombia. The record was obtained in the municipality of Salamina, in an area with anthropic intervention, and is based on a single photograph of an individual. However, a careful evaluation of the photograph demonstrates that the size of the individual in relation to the background, along with the differentiated coloration between the back and neck, the length of the coat, the shape of the body, the ears and the size of the legs compared to the body, corresponds to an adult individual of taira (Eira Barbara). Although the presence of the Andean bear in the Central Andes of Colombia has been documented for bordering departments such as Tolima, Quindío, and Risaralda, there are no validated records that indicate its presence in this sector of Caldas. Greater attention to the analysis of the photographic evidence presented to support new finding is recommended since they have implications for conservation and management., En el número 9(2) de Mammalogy Notes, se presentó un nuevo registro de oso andino, Tremarctos ornatus, para la cordillera Central en el departamento de Caldas, Colombia. El registro fue obtenido en el municipio de Salamina, en una zona con intervención antrópica y está basado en una única fotografía de un individuo. Sin embargo, una evaluación minuciosa demuestra que el tamaño del individuo fotografiado con respecto al fondo, junto con la coloración diferenciada entre el lomo y el cuello, el largo del pelaje, la forma del cuerpo, las orejas y el tamaño de las patas respecto al cuerpo, corresponde a un individuo adulto de taira (Eira barbara). Aunque la presencia del oso andino en la cordillera Central de Colombia ha sido documentada para departamentos limítrofes como Tolima, Quindío, y Risaralda, no existen registros validados que indiquen su presencia en este sector de Caldas. Se recomienda mayor cuidado en el análisis de la evidencia fotográfica presentada para soportar nuevos hallazgos, ya que tienen implicaciones para la conservación y manejo.

The jaguarundi (Herpailurus yagouaroundi) is opportunistic, generalist, with diurnal habits. It is an evasive species with low detectability, which makes its study difficult. Between July and September 2022 in the town of Zaragoza in Cartago Valle del Cauca, two camera traps were installed to monitor a private property affected by poultry predation. As a result, H. yagouaroundi was found, this being the first record of the species in this municipality. These records suggest that anthropogenic pressures such as urbanization, monocultures, and the development of transportation infrastructure promote co-occurrence between humans, domestic animals, and wild felids. This is why it is important to propose strategic areas for the conservation of the species and its natural prey in urban areas., El yaguarundi (Herpailurus yagouaroundi) es oportunista, generalista, de hábitos diurnos. Es una especie evasiva de baja detectabilidad, lo que dificulta su estudio. Entre julio y septiembre del 2022 en el corregimiento de Zaragoza en Cartago Valle del Cauca, fueron instaladas dos cámaras trampa para monitorear un predio privado afectado por la depredación de aves de corral. Como resultado, se encontro H. yagouaroundi, siendo este el primer registro de la especie en este municipio. Estos registros sugieren que presiones antrópicas como la urbanización, los monocultivos y el desarrollo de infraestructuras de transporte promueven la coocurrencia entre humanos, animales domésticos y félidos silvestres. Por esto es importante el planteamiento de áreas estratégicas para la conservación de la especie y sus presas naturales en zonas urbanas.

The mammalian reference collection of the El Bosque University Science Museum (MCUB), registered in the National Registry of Biological Collections and in the Information System of Colombian Museums, contains 50 specimens belonging to 24 species, 21 genera, 16 families and 8 orders. The specimens come from 8 municipalities in Colombia, Huila Grande being the most representative (40% of records), the best represented orders are Chiroptera and Carnivora with 30 and 10 specimens. Up to day, the collection does not have specimens of any paratype., La colección de referencia de mamíferos del Museo de Ciencias de la Universidad El Bosque (MCUB) inscrita en el Registro Único Nacional de Colecciones Biológicas (RNC: 164) y en el Sistema de Información de Museos Colombianos (SIMCO: 11001-51), alberga 50 especímenes pertenecientes a 24 especies, 21 géneros, 16 familias y 8 órdenes,. Los especímenes proceden de 8 municipios de Colombia, siendo Gigante-Huila el de mayor representatividad (40 % de los registros). Los órdenes mejor representados son Chiroptera y Carnívora con 30 y 10 especímenes. Hasta el momento, la colección no cuenta con ejemplares paratipos

A bibliographic review was carried out on articles and books that analyze reading clubs. The bibliography was analyzed to find different strategies that can be developed in a reading club under the management of libraries, bookstores or the reading community. It indicates who, how and why it is recommended to organize a reading club. The cinema also addressed reading clubs as spaces for dialogue and meetings between friends, in films that allow the replacement of another organizational strategy outside the institutional one., Se realizó una revisión bibliográfica sobre artículos y libros que analizan los clubes de lectura. La bibliografía fue analizada para encontrar distintas estrategias que pueden desarrollarse en un club de lectura bajo la gestión de bibliotecas, librerías o de la comunidad lectora. Se indica quién, cómo y por qué se recomienda organizar un club de lectura. El cine también abordó los clubes de lectura como espacios de diálogo y encuentro entre amigas, en films que permiten reponer otra estrategia de organización por fuera de la institucional. DOI 10.5281/zenodo.13150535, Foi realizada revisão bibliográfica de artigos e livros que analisam clubes de leitura. A bibliografia foi analisada para encontrar diferentes estratégias que podem ser desenvolvidas em um clube de leitura sob gestão de bibliotecas, livrarias ou comunidade leitora. Indica quem, como e por que é recomendável organizar um clube de leitura. O cinema também abordou os clubes de leitura como espaços de diálogo e encontro entre amigos, em filmes que permitem a substituição de outra estratégia organizacional fora da institucional.

“El libro de los árboles o el libro-pollera” es el primer libro de artista que realizó Florencia Ramondetta en 2011. La artista diseñó una pollera que al mismo tiempo fuera un libro, por sobre todo que se produjera la transformación de la función del objeto, es decir que el libro de artista textil y se convirtiera en pollera y viceversa. En este sentido el objeto puede ser manipulado como un libro de artista o usado como prenda de vestir, una referencia a la versatilidad del género libro de artista y a sus fronteras difusas.

Se reproducen las primeras páginas del libro Al margen del texto. Sobre índices, glosarios y el universo paratextual de Ann M. Blair, que se publicó el 2023 bajo la traducción de Jorge Fondebrider. En el libro se historiza cómo desde la invención de la imprenta se gestionó el exceso de la información gracias a índices y glosarios. Agradecemos a la autora y a la editorial Ampersand por cedernos el permiso para la reproducción de las páginas que aquí se presentan de una gran investigación.

El siguiente artículo trata sobre la organización de las Jornadas de Bibliotecarias y Bibliotecarios Escolares de Avellaneda y cómo llegamos a 10 años de organizarlas. Nacieron tanto de la necesidad de visibilizar todo el trabajo realizado en las bibliotecas escolares, como así también de contar con espacios de formación profesional propia y específica para el rol, pero con una mirada actual, amplia, democrática e inclusiva. Seguimos escuchando que la biblioteca escolar es ese espacio de la “hora de biblioteca o del cuento”. Las jornadas tienen como objetivo el brindar herramientas a bibliotecarias y bibliotecarios para acercar la misma, no solo a la literatura, sino también a otras áreas como las ciencias, historia, nuevas tecnologías de la información, además, a temas de actualidad como la Agenda 2030, a instituciones como ABGRA y Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros, y charlas sobre inclusión en las bibliotecas escolares. En el trabajo se brindan algunas recomendaciones para la organización de este tipo de actividades, allí donde lo deseen.