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Obiettivo del presente articolo è individuare le caratteristiche della lettura dialogica che contribuiscono a promuovere lo sviluppo psicologico dei bambini sin dai primi anni di vita. Per fare ciò, viene presentato uno strumento che consente all'adulto di osservare il proprio stile di lettura, riconoscere eventuali comportamenti modificabili, affinché leggere ad alta voce con i bambini diventi per loro un'occasione preziosa di apprendimento e socializzazione emotiva.