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La cisticercosis humana es una infestacion causada por el cysticercus callulosae. El contagio se produce fundamentalmente con la ingesta de alimentos contaminados por huevos de tenia solium.

García Payón José. Problèmes archéologiques de la région totonaque.. In: Journal de la Société des Américanistes. Tome 35, 1943. pp. 69-88.

Aedes albifasciatus es un mosquito neotropical ampliamente distribuido en Argentina. Presenta una biología típica de mosquitos de inundación. Sus estadíos larvales se desarrollan en zonas deprimidas que se inundan temporariamente. Durante dos años se realizó un estudio de una población de A. albifasciatus en un área cercana a la Plata, provincia de Buenos Aires, Argentina. Se realizaron muestreos semanales entre mayo de 1996 y abril de 1998. En cada fecha de muestreo se tomaron 100 cucharones de 300 cc. Las eclosiones de mosquitos numéricamente elevadas se produjeron cuando las precipitaciones inundaron el ambiente entre un 90 y 100 % de su capacidad luego de permanecer seco varios días o semanas. En el período estival, las larvas requirieron entre seis y ocho días para alcanzar el estado adulto (temperatura media 24.6 C en enero y 2 1.3 C en febrero). En otoño-invierno, 43 días (temperatura media: 10.6 C) y en primavera 22 días con una temperatura media de 15.5 C.

The main aim of the AHKME e-learning platform is to provide a system with adaptive and knowledge management abilities for students and teachers. This system is based on the IMS specifications representing information through metadata, granting semantics to all contents in the platform, giving them meaning. In this platform, metadata is used to satisfy requirements like reusability, interoperability and multipurpose. The system provides authoring tools to define learning methods with adaptive characteristics, and tools to create courses allowing users with different roles, promoting several types of collaborative and group learning. It is also endowed with tools to retrieve, import and evaluate learning objects based on metadata, where students can use quality educational contents fitting their characteristics, and teachers have the possibility of using quality educational contents to structure their courses. The learning objects management and evaluation play an important role in order to get the best results in the teaching/learning process.

Discurso lido no acto da súa recepción polo ilustrísimo señor don José García Acuña e resposta do excelentísimo señor don Félix Estrada Catoyra. O solemne acto académico no que foron lidos os dous discursos recolleitos no presente volume celebrouse o día 15 de novembro de 1932 no Salón de actos do Pazo Municipal da Coruña. Título do discurso: Conquista y evangelización de la Nueva Galicia.

The materials used by the ceramic industry must be thoroughly investigated if optimum results are to be obtained with minimum delay, tooling and skilled personnel. We therefore undertook to make a dilatometric study of several kaolins, talc clays, bentonites and sepiolites, in order to test the feasibility of using this extremely simple method for a qualitative determination of the impurities in a material, and perhaps to some extent also of the influence of additives on the expansion of a ceramic paste. Our deductions were based on data obtained by conventional techniques, namely chemical analysis, thermogravimetry, differential thermal analysis, X-ray diffraction, grain size determination and electron microscopy. Verified research studies on raw materials and materials baked at different temperatures are still under way. It may nevertheless be asserted that this method may prove very useful for the purpose referred to., L'étude des matériaux utilisés par l'industrie céramique doit être envisagée de façon à obtenir les meilleurs résultats avec un minimum de temps, d'outillage et de personnel spécialisé. C'est pour cette raison que nous avons entrepris l'étude dilatométrique de plusieurs kaolins, argiles, talcs, bentonites et sépiolites afin d'essayer la possibilité d'utilisation de cette méthode, si simple, pour déterminer qualitativement les impuretés d'un matériel et, peut-être aussi dans quelque mesure, l'influence des additifs sur la dilatation dans une pâte céramique. Nous avons utilisé comme base de nos déductions les données obtenues par les techniques traditionnelles : analyse chimique, thermogravimétrie, analyse thermique différentielle, diffraction des rayons X, granulométrie et microscopie électronique. Les études vérifiées sur les matériaux crus et sur les matériaux cuits à différentes températures sont encore en cours. On peut cependant affirmer que cette méthode peut être très utile dans le sens indiqué., García Vicente José, Sanchez Conde C. Dilatométrie de matières premières céramiques. In: Bulletin du Groupe français des argiles. Tome 14, nouvelle série n°9, 1964. pp. 37-42.

Los Sistemas Hipermedia Adaptativos son Sistemas Hipermedia con capacidad de adaptar la presentación de contenidos, los formatos de información y las opciones de navegación a características de sus potenciales usuarios, tienen como finalidad proporcionar la información más relevante y en los formatos más adecuados para cada uno de ellos. Algunos de estos sistemas han incorporado los estilos cognitivos o los estilos de aprendizaje de los estudiantes-usuarios como características distintivas en la cual basar la adaptación. Esta nueva forma de ajustar la información para cada tipo de estudiante se fundamenta en que distintos alumnos no logran un mismo grado de desempeño con una única forma de enseñanza; requieren estrategias instruccionales ajustadas a las preferencias para procesar y percibir la información. Los Sistemas Hipermedia Adaptativos basados en estilos de aprendizaje han utilizado distintos modelos o teorías de estilos de aprendizaje, diferentes formas de adaptación y diversas técnicas. El objetivo de este trabajo es proponer una metodología para diseñar la adaptación de la presentación de contenidos en Sistemas Hipermedias Adaptativos basados en estilos de aprendizaje. En esta propuesta se consideran distintos aspectos relevantes, desde una perspectiva pedagógica, como un conjunto de criterios para seleccionar el modelo de estilos de aprendizaje más apropiado, factores a tomar en cuenta para definir las estrategias instruccionales y los distintos elementos de una presentación de contenidos, a fin de lograr una adaptación efectiva, que favorezca el logro del objetivo de aprendizaje.