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TALCOTT PARSONS' Modell des professionellen Komplexes, seine Interpretation der Arzt-Patient-Beziehung im Kontext der amerikanischen Gesellschaft und sein Medien-Schema dienen als Bezugsrahmen zur Analyse einiger Konsequenzen des ungeplanten Wandlungsprozesses, dem das medizinische System verschiedener westlicher Gesellschaften unterliegt. Um die Bedeutung dieser Entwicklung soziologisch zu erfassen, werden zwei orientierende Feststellungen vorgeschlagen und illustriert: 1. Je mehr die Medizin zur biochemischen Wissenschaft und Technik wird und je häufiger medizinische Dienstleistungen in einem bürokratischen Milieu erfolgen, desto weniger wird die Arzt-Patient-Beziehung über Einfluß gesteuert; 2. Je weniger die Arzt-Patient-Beziehung über Einfluß gesteuert wird, desto unwahrscheinlicher ist es, daß der Sonderstatus des medizinischen Systems als alte und personale Profession gerechtfertigt und bewahrt werden kann.

Ziel der Untersuchung ist die Analyse der Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher und junger Erwachsener und ihr Einfluß auf die Fähigkeit zu politischer Partizipation in der Kommune. Im Zentrum stehen Elternhaus, Schule und Ausbildung,Berufstätigkeit und Freizeit.Befragt werden 424 Jugendliche aus acht Betrieben der Baumechanisierung im Gebiet der ehemaligen DDR. Die Untersuchung bestätigt, daß die Bereitschaft und Befähigung der Lehrlinge und jungen Facharbeiter zur Mitarbeit in der Gemeinde in großem Maße Resultate der Erziehungsarbeit der staatlichen und gesellschaftlichen Organe sowie der Familie ist. (CR2)

Der vorliegende Bericht wertet Fragen aus, die die Beziehung Jugendlicher zu politischen Abgeordneten (Volksvertretern) zum Thema haben. Das Zentralinstitut für Jugendforschung (DDR) führte "in Vorbereitung der Volkswahlen 1974" im Jahre 1973 dazu eine Befragung von Schülern, Lehrlingen, Studenten und jungen Facharbeitern durch. Folgende Fragen werden in der Untersuchung berücksichtigt: (1) "Sind Volksvertreter den Jugendlichen persönlich bekannt?" (2) "Besitzen die Volksvertreter das Vertrauen der Jugendlichen?" (3) "Sind den Jugendlichen die Aufgaben eines Volksvertreters bekannt?" (4) "Sind Jugendliche zur Unterstützung der Volksvertreter bereit?" (5) "Wie attraktiv ist die Funktion des Volksvertreters?" Der Zustand des Verhältnisses der Jugendlichen zu gewählten Volksvertretern wird den Untersuchungen zufolge eher negativ eingeschätzt, weil es "bisher noch nicht gelungen ist, ein enges Vertrauensverhältnis der großen Mehrheit der Jugendlichen zu den Abgeordneten herzustellen". Vorschläge zur Verbesserung der Beziehungen werden im Anschluß gegeben. Eine Charakteristik der Jugendlichen, die sich durch ein positives Verhältnis zu ihren Volksvertretern auszeichnen und sie bei der Lösung ihrer Aufgaben unterstützen, erfolgt in einem Anhang. (psz)

Die vorliegendende Studie des Zentralinstituts für Jugendforschung Leipzig nimmt Lenins 100. Geburtstag zum Anlaß, die Wirksamkeit der polit-ideologischen Propaganda (Lenin-Propaganda) bei Jugendlichen in der DDR zu untersuchen, um die These zu bestätigen, die besagt, "daß sich ideologische Grundeinstellungen Jugendlicher unter dem Einfluß einer vielfältigen intensiven Propaganda sichtbar festigen bzw. positiv entwickeln müßten". Mittels Fragebögen wurden Schüler und junge Arbeiter zuerst im Januar und dann noch einmal im April 1970 zu speziellen Formen sowie zur Bedeutung und zum Einfluß der Propaganda befragt. Folgende Aspekte wurden berücksichtigt: (1) Arten der Informationsquellen, die zur wirksamen Verbreitung der Propaganda beitragen; (2) Einfluß der Werke Lenins; (3) Einfluß auf die Grundeinstellung zum Sozialismus und der SED; (4) Einflüsse auf die Wehreinstellung; (5) Einflüsse auf die Einstellung zur sozialistischen Gesellschaft und zum Internationalismus; (6) Einflüsse auf die Einstellung zum Klassengegner mit besonderem Bezug auf die BRD. (psz)

von Gustav Theodor Fechner

von Oberlehrer Stephan In Fraktur