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Les politologues ont récemment commencé à analyser les processus organisationnels et sociaux des guerres civiles. Malgré certains progrès, nous en savons peu sur les trajectoires des insurgés et les processus transperçant le cycle de vie des groupes rebelles. En effet, la plupart des théories négligent la dimension de longue durée des rébellions. Comblant cette lacune, la thèse construit une approche longitudinale des cycles de vie des groupes rebelles. Comment les différentes étapes du cycle de vie d'une organisation rebelle sont-elles liées les unes aux autres? Comment les individus façonnent-ils les organisations rebelles? Comment les individus sont-ils transformés par leur passage au sein de groupes rebelles? Inspiré par la sociologie politique, la thèse soutient que la formation, le maintien et l'héritage des groupes rebelles sont conditionnés par les expériences, mentalités, liens sociaux et compétences des individus composant ces organisations. En retour, la participation au sein des organisations, de sous-unités et à divers rôles transforme les individus, façonnant les dynamiques de guerre et d'après-guerre. La thèse étudie des mécanismes et processus liant les étapes de vie des groupes rebelles, incluant le courtage, le bricolage institutionnel, la légitimation, la trajectoire de vie et la socialisation à vie. L'article I construit une théorie du bricolage dans la formation des groupes rebelles. Dans les milieux hétérogènes, les organisateurs emploient le courtage et le bricolage institutionnel pour renforcer leur capacité opérationnelle. À l’aide de l'analyse des réseaux sociaux et répertoires organisationnels, l’article retrace la formation de la guérilla urbaine du M-19 en Colombie. Les organisateurs de cette guérilla ont recruté des spécialistes de la violence par le courtage et ont réorganisé diverses formes organisationnelles à travers le bricolage institutionnel pour faciliter la coordination interne de l’organisation naissante. L’article II adopte l'approche relationnelle à la légitimité des groupes armés pour étudier la production culturelle et musicale des FARC en Colombie. L'article analyse 258 chansons, des documents internes de la guérilla et des prestations artistiques. L’article démontre que les FARC employaient la production culturelle pour légitimer la hiérarchie interne du groupe et leurs objectifs face aux élites établies et à la population civile. L'article III développe une typologie des trajectoires et des incidences biographiques des ancien.e.s combattant.e.s. L'outil conceptuel permet d’évaluer la position des individus par rapport à la politique, la violence et l'État ainsi que de retracer des dynamiques complexes au sein des trajectoires de vie. Une fois agrégées, les incidences biographiques contribuent à d'importantes dynamiques d'après-guerre. L'article élabore un nouveau programme de recherche portant sur les vies de l’après-guerre civile. L’article IV étudie les processus de socialisation à vie et l’engagement social des ancien.e.s combattant.e.s. L'article emploi une approche biographique pour retracer les trajectoires de 32 ancien.e.s combattant.e.s du M-19. La socialisation au sein des institutions de travail social et d'enseignement, avant le recrutement et pendant la guerre, a conféré aux ancien.e.s combattant.e.s du M-19 des dispositions et des ressources qui, en interaction avec les opportunités post-démobilisation, a façonné leur engagement social. La dissertation offre une vision holistique des cycles de vie des groupes rebelles et étudie des dynamiques liant l’avant, pendant et après guerre. La thèse contribue à notre compréhension des guerres civiles en analysant des processus longitudinaux façonnant les vies des individus, le contenu et la structure des groupes rebelles et les sociétés., Political scientists recently started to analyse the organizational and social processes of civil wars. Despite progress, we know little about the trajectories of insurgents and the processes that span through the life cycle of rebel groups. In fact, most theories neglect the longue durée dimension of rebellions. Filling this gap, this thesis constructs a longitudinal approach to the life cycle of rebel groups. How are different stages in the life cycle of a rebel organization linked to one another? How do individuals shape rebel organizations? How are individuals transformed by their passage through rebel groups? Inspired by political sociology, the thesis argues that the formation, maintenance and legacy of rebel groups are conditioned by the experiences, mindsets, social ties and skills of individuals composing those organizations. In turn, participation in organizations, subunits and roles transform individuals, shaping wartime and post-war dynamics. The thesis studies mechanisms and processes linking insurgent group life stages, including brokerage, institutional bricolage, legitimation, life trajectory, and lifelong socialization. Article I constructs a theory of bricolage in rebel group formation. In heterogeneous environments, rebel organizers employ brokerage and institutional bricolage to build operational capacity. The article employs social network analysis and the analysis of organizational repertoires to retrace the formation of the M-19 urban guerrilla in Colombia. M-19 organizers recruited violent specialists through brokerage, and reorganized various organizational forms through institutional bricolage to facilitate internal coordination in the nascent organization. Article II employs the relational approach to armed group legitimacy to study cultural and music production within the FARC guerrilla in Colombia. The article analyses 258 songs, guerrilla internal documents, and artistic performances. It shows that FARC’s cultural production was employed to legitimize the group’s internal hierarchy and its goals in relation to established elites and the civilian population. Article III develops a typology of ex-combatant trajectories and biographical outcomes. The conceptual tool can be used to assess the position of individuals in relation to politics, violence and the state and track complex dynamics in life trajectories. When aggregated, biographical outcomes contribute to important post-war dynamics. The article elaborates a new research agenda on civil war afterlives. Article IV investigates lifelong socialization processes and social engagement amongst ex-combatants. The article employs a biographical approach to study the trajectories of 32 M-19 ex-combatants. Socialization in social work and education institutions in pre-recruitment and wartime life stages provided M-19 ex-combatants with dispositions and resources that, in interaction with post-demobilization opportunities, shaped their social engagement. The dissertation provides a holistic view of rebel group life cycles and studies dynamics linking prewar, wartime and post-war stages. The thesis contributes to our understanding of civil wars by analysing longitudinal processes shaping individual lives, the content and structure of rebel groups and societies., Recientemente politólog@s han empezado a analizar los diferentes procesos organizativos y sociales de las guerras civiles. A pesar de los avances, sabemos poco sobre las trayectorias de los insurgentes y los procesos que comprenden el ciclo de vida de grupos rebeldes. De hecho, la mayoría de las teorías omiten la dimensión a largo plazo. Llenando este vacío, esta tesis desarrolla una teoría longitudinal de ciclos de vida de grupos rebeldes. ¿Cómo se conectan las diferentes etapas del ciclo de vida de una organización rebelde? ¿Cómo los individuos dan forma a las organizaciones rebeldes? ¿Cómo se transforman los individuos durante su participación en grupos rebeldes? Inspirándose en la sociología política, la tesis argumenta que la formación, el mantenimiento y el legado de los grupos rebeldes están condicionados por las experiencias, mentalidades, vínculos sociales y habilidades individuales de sus participantes. Asimismo, su involucramiento en organizaciones, subunidades y roles también transforma los individuos, moldeando así las dinámicas de guerra y posguerra. Esta tesis estudia mecanismos y procesos que relacionan las etapas de vida de los grupos rebeldes, incluyendo la intermediación, el bricolaje institucional, la legitimación, la trayectoria de vida y la socialización vitalicia. El artículo I construye una teoría de bricolaje en la formación de grupos rebeldes. En entornos heterogéneos, los organizadores recurren a la intermediación y el bricolaje institucional para fortalecer su capacidad operativa. Utilizando el análisis de redes sociales y repertorios organizativos, el artículo rastrea la formación de la guerrilla urbana del M-19 en Colombia. Los organizadores del M-19 reclutaron especialistas en violencia a través de la intermediación y reorganizaron varias formas organizativas con el bricolaje institucional para facilitar la coordinación interna de la organización emergente. El artículo II emplea el enfoque relacional de la legitimidad de los grupos armados para estudiar la producción cultural y musical de las FARC en Colombia. El artículo analiza 258 canciones, documentos internos de la guerrilla y actuaciones artísticas. El trabajo demuestra que las FARC empleaban la producción cultural para legitimar la jerarquía interna del grupo y sus objetivos frente a las élites establecidas y la población civil. El artículo III desarrolla una tipología de las trayectorias e implicaciones biográficas de los excombatientes. La herramienta conceptual permite evaluar la posición de los individuos en relación con la política, la violencia y el estado, así como rastrear dinámicas complejas dentro de las trayectorias de vida. Una vez agregadas, las implicaciones biográficas contribuyen a importantes dinámicas posguerra. El artículo establece una nueva agenda de investigación sobre las vidas posguerra civil. El artículo IV estudia los procesos de socialización de por vida y el compromiso social de los excombatientes. El artículo emplea un enfoque biográfico para rastrear las trayectorias de 32 excombatientes del M-19. Socialización en instituciones de trabajo social y educativas, antes del reclutamiento y durante la guerra, proporcionó a los excombatientes del M-19 disposiciones y recursos que, en interacción con las oportunidades posteriores a la desmovilización, influye en su compromiso social. La disertación ofrece una visión holística de los ciclos de vida de grupos rebeldes y explora las dinámicas que atraviesan el pre, durante y posguerra. La tesis contribuye a la comprensión de las guerras civiles analizando los procesos longitudinales que influyen vidas individuales, el contenido y la estructura de grupos rebeldes y sociedades.

Jusqu’à présent, très peu d’études sur les auteures de violences ont considéré l’acte délinquant comme partie intégrante d’une trajectoire criminelle ; plutôt, les études se sont bornées à dresser leur processus de passage à l’acte de manière isolée. Pourtant, nombre d’entre elles commettent de multiples délits et ont, à proprement parler, une trajectoire criminelle. L’objectif de cette thèse est d’explorer et comprendre les trajectoires criminelles des auteures de délits de violents, et plus particulièrement leur début et leur évolution. Pour ce faire, nous avons approché l’agir violent comme le phénomène émergent de la rencontre entre des facteurs externes, à travers les circonstances de vie et internes, à travers la subjectivité individuelle. Pour mener à bien notre objectif, nous avons rencontré 40 personnes incarcérées en France, auprès de qui ont été réalisés des entretiens exploratoires et semi directifs jumelés à des cartes de vie. Cette méthodologie est apparue comme la plus pertinente pour saisir pleinement l'évolution des trajectoires criminelles, les changements dans les circonstances de vie des auteures de violences, leur subjectivité et l'émergence leur violence. Notre thèse a mis en évidence plusieurs résultats. D’abord, nous nous sommes penchées sur l’histoire de vie des participantes à notre étude, laquelle se révèle jallonnée d’embuches qui ont mené à l’établissement de vulnérabilités (Chapitre III). A ce stade, les auteures de violences se distinguaient peu. L’étude des caractéristiques de leurs délits à en revanche permis d’identifier trois parcours de délinquance différents, dont deux trajectoires (Chapitre IV). D’abord, un parcours de délinquance isolé, où l’acte criminel est unique. Ensuite, une trajectoire spécialisée, avec la commission de plusieurs infractions d’une même nature. Enfin, une trajectoire diversifiée, avec la commission d’infractions de nature diverse. Nous avons ensuite identifié la transition composée d’événements affectifs, cognitifs, comportementaux et contextuels menant à l’émergence de la violence (Chapitre V). L’agir violent apparaît en effet être le résultat d’un mode d’adaptation inadéquat à un ressenti négatif engendré par un changement dans les circonstances de vie, favorisé par un état d’intoxication, l’accumulation de ressentis négatifs antérieurs non évacués et par l’accroissement de vulnérabilités issues d’une trajectoire de vie globalement difficile. Nos résultats montrent également que les auteures de violences mettent en avant d’autres événements comme constituant des points tournants dans leur parcours de vie. Accorder une place de choix à la subjectivité de nos participantes a permis d'offrir une compréhension plus riche et plus précise de leur discours mais aussi de l'émergence de leur comportement violent. Finalement, il ne nous a pas été possible d’identifier, comme nous le souhaitions, comment évoluaient les modalités de commission des délits et quels facteurs étaient responsables de ces évolutions, en raison de la forte non reconnaissance des auteures de violences (Chapitre VI). Il est en effet apparu que ces dernières reconnaissaient peu leur implication et leur responsabilité dans les faits pour lesquels elles ont été condamnées. L’étude de leur discours a permis de mettre en avant deux versants de tactiques de présentation de soi visant à se désapproprier leurs délits. Les implications théoriques sont également discutées., Until recently, very few studies dedicated to female violent or sexual offenders have considered the offense as part of a criminal path. To date, the fact that offending by a woman can evolve and repeat under different conditions over the series of assaults has never been considered by studies on offense process studies. However, many female offenders commit multiple offenses that are part of a criminal path. This thesis aim to explore and understand the criminal paths of women who committed physically violent and/or sexual offenses, and this, paying special attention to the beginning and the evolution of this path. The perspective adopted here allows us to approach violent offense as an emerging phenomenon resulting from external factors (through local life circumstances) and internal causes (through individual subjectivity). The data used is based on 40 female violent offenders incarcerated in France with whom we conducted exploratory and semi- directed interviews twinned with life map calendars. This methodology seems to be the best option to fully understand the development of offending, the changes appearing in local life circumstances and in offending, the subjectivity of these women as well as the offense process. Our thesis highlighted many results. Firstly, we traced the life history of the participants to our study, which appeared to be full of challenges that led to a lot of vulnerabilities (Chapter III). At this stage, the female violent offenders appeared to be a homogenous group. The study of the characteristics of their offenses enabled us to identify three deliquent paths including two trajectories (Chapter IV). First, an isolated offending path with a single criminal act. Secondly, a more specialised trajectory with the repetition of criminal acts of the same nature. And lastly, a diversified trajectory with a multiplicity of infractions. We then identified a transition towards the emergence of violence made of, affective, cognitive, behavioural and contextual components (Chapter V). Violent action appeared to be the result of an inadequate adaptation to negative affects caused by a change in life circonstances, favored by intoxication, the accumulation of anterior negative affects that have not been evacuated and by the increase of vulnerabilities coming from a globaly difficult life history. Our results also show that female violent offenders emphasise other events as constitutive of turning points in their life. To allow for more subjectivity from our participants, enabled us to have a richer and more precise understanding of their testimony and also of the emergence of their violent behaviour. Finally, it wasn’t possible to identify, as we aimed to, how the offending modalities were evolving and what factors were responsible for this evolution beacause of the high propensity of female offenders to refuse to acknowledge their crimes (Chapter VI). Indeed, it appeared that the female offenders were very little inclined to acknowledge their involvement and their responsability in the crimes for which they were convicted. The study of their testimony put forward two parts of a strategy consisting of presenting themselves in a way that disassociated them with their crimes.

This article brings considerations about access, permanence, and dropout processes in educational environments, based on analysis of the life path and biography of two women, daughters and granddaughters of family farmers, the old settlers living in the Perimeter Curu-Paraipaba, Ceará, Brazil – a project deployed by the Brazilian National Department of Works Against Droughts (Departamento Nacional de Obras Contra as Secas [DNOCS]), in 1976. The guiding basis for analysis lies on the changes observed in gender relations over generations, which reverberated in the places and roles socially assigned to women. This is an ethnographic study, stemming from direct observation recorded in a field diary. The results signaled changes in access to and permanence in school and/or university by women descendants of farmers. These changes resulted, in part, from increased access to public education policies, especially those deployed in Brazil in the mid-2000s. This reveals a signal, albeit partial, of a break with patriarchal relations as traditional features of rural spaces. Este artículo presenta consideraciones acerca de los procesos de acceso, permanencia y desistimiento enambientes educativos, a partir del análisis de la trayectoria de vida y la biografía de dos mujeres, hijas y nietas de agricultores familiares, los antiguos pobladores que viven en el Perímetro Curu-Paraipaba, Ceará, Brasil – un proyecto implementado por el Departamento Nacional de Obras Contra la Sequía de Brasil (Departamento Nacional de Obras Contra as Secas [DNOCS]), en 1976. La base orientadora del análisis se encuentra en los cambios observados en las relaciones de género a lo largo de generaciones, que repercutieron en los lugares y los roles socialmente asignados a mujeres. Se trata de un estudio etnográfico, derivado de observación directa anotada en un diario de campo. Los resultados señalaron cambios en el acceso y la permanencia en la escuela y/o la universidad de mujeres descendientes de agricultores. Estos cambios resultaron, en parte, de un mayor acceso a las políticas públicas de educación, especialmente las implementadas en Brasil a mediados de la década de 2000. Esto revela una señal, aunque parcial, de una ruptura con las relaciones patriarcales como características tradicionales de espacios rurales. Cet article apporte des considérations sur les processus d’insertion, de permanence et d’abandon dans lesenvironnements éducatifs, à partir de l’analyse de la trajectoire de vie et de la biographie de deux femmes,filles et petites-filles d’agriculteurs familiaux, les anciens colons vivant dans le Périmètre Curu-Paraipaba,Ceará, Brésil - un projet mis en œuvre par le Département National des Travaux Contre la Sécheresse duBrésil (Departamento Nacional de Obras Contra as Secas (DNOCS), en 1976. La base de l’analyse réside dansles changements observés dans les relations de genre à travers les générations, qui se sont répercutés dansdes lieux et des rôles socialement dirigés vers les femmes. Il s’agit d’une étude ethnographique, résultatd’une observation directe enregistrée dans un journal de terrain. Les résultats ont signalé des changementsdans l’inclusion et la permanence à l’école et/ou à l’université des femmes descendantes d’agriculteurs. Ceschangements ont résulté en partie d’un meilleur accès aux politiques publiques d’éducation, en particuliercelles mises en œuvre au Brésil au milieu des années 2000. Cela révèle un signe, même partiel, d’une rupture avec les relations patriarcales comme caractéristiques traditionnelles d’espaces ruraux. Este artigo traz considerações sobre processos de inserção, permanência e desistência em ambientes educacionais, a partir de análise da trajetória e biografia de duas mulheres, filhas e netas de agricultores familiares, os velhos colonos residentes no Perímetro Curu-Paraipaba-CE – projeto implantado pelo Departamento Nacional de Obras Contra as Secas (DNOCS), em 1976. A base norteadora de análise se situa nas alterações observadas nas relações de gênero ao longo de gerações, as quais repercutiram nos lugares e papéis socialmente direcionados às mulheres. Trata-se de estudo etnográfico, fruto de observação direta anotada em diário de campo. Os resultados sinalizaram alterações quanto à inclusão e permanência na escola e/ou universidade por parte de mulheres descendentes de agricultores. Essas mudanças decorreram, em parte, da ampliação do acesso às políticas públicas de educação, especialmente as implementadas no Brasil em meados dos anos 2000. Revela-se, assim, uma sinalização, ainda que parcial, do rompimento com as relações patriarcais como características tradicionais de espaços rurais.

La jeunesse, notion relative et ambiguë, a souvent été abordée par les utilisateurs d’enquêtes biographiques sous l’angle de la transition vers l’âge adulte. Les recherches se sont alors intéressées aux différents marqueurs sociaux qui jalonnent les trajectoires résidentielles, familiales et professionnelles des individus : fin des études, premier emploi, indépendance résidentielle, premier mariage et première naissance. Ce sont le calendrier et la séquence de ces « premières fois » quantifia...

Tables des tableaux Table des encadrés Table des figures

En 1999, avec la sortie de l’ouvrage Biographies d’enquêtes, le Groupe de réflexion sur l’approche biographique (GRAB) dressait le bilan de quatorze expériences de terrain réalisées entre 1981 et 1997. Depuis, plus d’une dizaine de nouvelles enquêtes faisant appel au recueil de biographies ont été réalisées en France, en Afrique et en Amérique latine. Toutes sont fort différentes, tant par leur champ géographique, que par leur échelle spatiale, leur thématique ou leur méthodologie de collecte...

Les sciences sociales et humaines étudient par définition un objet complexe : l’être humain, conscient, doté de valeurs, de fonctions symboliques, langagières et d’une identité sociale. L’observation d’un objet d’étude aussi singulier, qu’elle soit quantitative ou qualitative, synthétique ou systémique, instantanée ou rétrospective, reste confrontée à la subjectivité des faits et discours qu’elle veut saisir. De prime abord, la manière dont les enquêtés perçoivent la collecte peut influencer ...

Le temps flou Collecter des histoires de vie, c’est retracer des scénarios où parfois certaines séquences s’enchaînent trop vite ou bien semblent confuses dans leur ordonnancement. Parler de temps flou, c’est faire appel à une métaphore photographique. En effet, le flou résulte d’une combinaison décalée de l’espace et du temps : un temps de pose prolongé, fixé sur un espace où tout mouvement rend la photo floue. Mais le flou n’est pas forcément un problème technique. Il peut être une démarche...

Dans les sociétés où le mariage-institution est la norme dans la constitution des familles, la collecte de données sur la nuptialité ne devrait poser a priori aucun problème. D’une part, les individus n’ont généralement pas de difficultés à définir leur état matrimonial tout au long de leur itinéraire personnel. D’autre part, les enquêtes classiques définissent différents états bien précis : célibataire, marié, séparé, divorcé ou veuf. Seulement, le simple relevé de la succession d’états nupt...

L’objet de ce chapitre est de mettre à l’épreuve la notion de seuil dans le cas du passage à l’âge adulte. Il s’agit plus précisément d’interroger l’apport de l’observation longitudinale à la question ; l’approche biographique permet en effet d’aborder la dynamique du passage des seuils, la dimension temporelle qui échappe aux observations transversales. Les données de l’enquête Biographies et entourage, sur lesquelles s’appuie cette analyse, procurent non seulement des jalons factuels, mais ...

Ce chapitre réexamine le traitement biographique des mobilités spatiales pour le replacer dans le cadre d’une analyse dynamique des contextes. La localisation est décisive pour l’analyse biographique, car elle définit le contexte spatial ou social qui influence les autres événements de la trajectoire individuelle. Depuis le début des années 1980, plusieurs auteurs ont souligné l’importance des facteurs contextuels dans l’explication de la migration (Bilsborrow et al., 1984 ; Findley, 1987 ; G...

« Dans la vie, tout peut arriver ». Une biographie est en effet formée d’une suite de changements d’états de types très divers, qui varient notamment selon leur nature et la temporalité de la transition. L’état peut ainsi être de nature discrète (statut résidentiel, nombre d’enfants) ou continue (montant du revenu annuel), être purement qualitatif (statut matrimonial, secteur d’activité), ordinal (échelon dans une hiérarchie) ou quantitatif (nombre d’enfants, salaire mensuel), univarié (une s...

L’individu au cours de sa vie connaît différents événements de diverses natures (naissance, mariage, changement d’emploi, obtention d’un diplôme, etc.) qui s’enchaînent parfois très vite ou qui semblent aussi bien confus dans leur ordonnancement que dans leur statut. Du fait de la meilleure observation des parcours individuels à travers les questionnaires d’enquête, les changements d’états ne peuvent être réduits à de simples événements. Ils sont en effet marqués par une transition plus ou moins étalée dans le temps, et l’observation, la modélisation, l’interprétation de ces seuils flous entre deux situations constitue un champ de recherche foisonnant en sciences sociales. Les auteurs ont mis en commun leurs expériencesdans le domaine du recueil biographique pour s’interroger à la fois sur la question de « mise au point », c’est-à-dire trouver la bonne distance pour appréhender la complexité des histoires de vie, et sur celle du temps, c’est-à-dire selon quelle horloge recueillir le détail de l’information. Ils apportent des solutions d’un point de vue conceptuel et méthodologique, après avoir analysé les liens entre données quantitatives et qualitatives, la gestion des faits et des perceptions, ainsi que déconstruit les catégories des collectes d’analyses. Cette étude dépasse le simple cas particulier. Elle offre un bagage empirique important, peu développé jusqu’à présent. Cet ouvrage s’adresse à un public bien plus large que la communauté des démographes : il concerne tous ceux en sciences sociales qui, à un moment ou un autre, ont à conduire une collecte sur le terrain, que ce soit en tant que chercheur ou en tant que praticien du social. Le Groupe de réflexion sur l’approche biographique (Grab) rassemble des chercheurs et universitaires de différentes institutions (Ined, IRD, CNRS, etc.) et de disciplines différentes (démographie, géographie, sociologie, économie, etc.). Aujourd’hui, autour du Grab, c’est l’expérience de 25 enquêtes biographiques réalisées en Europe, en Afrique et en Amérique latine qui est accumulée.

L’analyse biographique a donné la preuve de sa puissance analytique en ce qui concerne la description des composantes de la dynamique des populations, dans une perspective longitudinale. Chaque phénomène est étudié indépendamment, et son calendrier peut être conditionné à la survenue d’autres événements (la probabilité d’une naissance dépend en partie de l’union des géniteurs, puis de leur survie…). Si l’on aborde des trajectoires plus proches des expériences individuelles, l’analyse s’intére...

Tout comme la grossesse, sujet abordé dans le chapitre précédent, l’hébergement ne constitue pas un événement, mais un état. Selon la définition proposée par le Larousse, une personne hébergée est quelqu’un qui loge chez autrui. Les recherches sur ce thème couvrent un éventail de considérations particulièrement large entre le Nord et le Sud. L’hébergement est un concept qui joue un rôle important dans les problématiques centrées sur le logement, le ménage, les solidarités, mais qui reste souv...

La grossesse, lorsqu’elle se conclut par une naissance, est un moment de transition. Il est particulièrement important dans le cas de la première grossesse qui, en faisant accéder à la parentalité, peut être un marqueur majeur du passage à l’âge adulte. Mais le fait de devenir mère (ou d’avoir un enfant de plus) n’est pas la seule transition que va connaître la femme enceinte. La fin de grossesse s’accompagne également de plusieurs processus « d’arrêt-reprise », moins décrits, moins étudiés. ...

La présente contribution prend son origine dans un doute persistant sur l’interprétation des variables exogènes variant avec le temps (time-varying independent variables) pour expliquer l’occurrence ou la fréquence d’événements démographiques. Les caractéristiques démographiques, dites fixes dans le temps (âge et sexe principalement, mais aussi lieu de naissance, origines sociales, etc.), sont jugées généralement insuffisantes au regard du nombre d’événements qui peuvent modifier le cours de ...

In various social sciences (sociology, urban planning, ...), a life trajectory is an object of study that serves as asupport for the analysis of the motivations that determine the choices of an individual in his biographical journey.With the advent of sensors, modeling semantic trajectories in computer science is a problem that is now widelyaddressed, particularly in the field of transportation, in order to better understand the movements of moving objectsor people (mainly daily mobility). On the other hand, there are few studies that attempt to model and analyse thenotion of life trajectory. We present here a multi-point of view model dedicated to the representation of lifetrajectories that captures both their multidimensional character and the associated explanatory factors., Dans diverses sciences sociales (sociologie, urbanisme, …), une trajectoire de vie est un objet d'études qui sert de support à l'analyse des motivations qui déterminent les choix d'un individu dans son parcours biographique. Avec l'avènement des capteurs, modéliser des trajectoires sémantiques en informatique est une problématique aujourd'hui largement abordée, notamment dans le domaine des transports, s'agissant de mieux comprendre les mouvements d'objets ou les mobilités généralement quotidiennes de personnes. Les études qui s'attachent à modéliser et analyser la notion de trajectoire de vie sont, en revanche, peu nombreuses. Nous présentons ici un modèle multi points de vue dédié à la représentation des trajectoires de vie qui en capture à la fois le caractère multidimensionnel et les facteurs explicatifs associés. MOTS CLES (3 à 6) Trajectoire de vie, Web sémantique, facteur explicatif, modèle multi dimensionnel. ABSTRACT (around 1,000 characters, spaces included) In various social sciences (sociology, urban planning, ...), a life trajectory is an object of study that serves as a support for the analysis of the motivations that determine the choices of an individual in his biographical journey. With the advent of sensors, modeling semantic trajectories in computer science is a problem that is now widely addressed, particularly in the field of transportation, in order to better understand the movements of moving objects or people (mainly daily mobility). On the other hand, there are few studies that attempt to model and analyse the notion of life trajectory. We present here a multi-point of view model dedicated to the representation of life trajectories that captures both their multidimensional character and the associated explanatory factors.

Si les connaissances relatives aux délinquantes sexuelles se sont développées au cours des dernières décennies, les codélinquantes sexuelles ont été peu étudiées, alors que ces femmes représentent une part importante des délinquantes sexuelles. Le but de la présente étude était de mettre en lumière les trajectoires de vie des femmes qui agressent en compagnie de leur conjoint. Dix-sept entretiens avec des femmes incarcérées en France pour des faits de codélinquance sexuelle ont été menés et analysés selon l’approche de la théorisation ancrée. Notre recherche indique que les codélinquantes présentent majoritairement un historique de vie abusif et des difficultés émotionnelles, relationnelles et sociales importantes. Ces facteurs de vulnérabilité ont été acquis au cours de leur enfance et à l’âge adulte à travers leurs expériences sentimentales négatives et abusives, les mettant dans une position à risque d’agresser sexuellement., Although knowledge about female sexual offenders has become more extensive in recent years, information about women who sexually co-offend, who account for an important part of all female sexual offenders, is still sparse. The aim of the present study is to better understand the life trajectories of female sexual co-offenders. Using a grounded theory approach, systematic qualitative analyses were conducted on 17 interviews with female sexual co-offenders who had been incarcerated for sexual offenses in France. Our findings suggest that the majority of female sexual co-offenders had dysfunctional life histories and emotional, relational, financial, and educational issues. These vulnerability factors first emerged during childhood and then became more important as a result of later abusive and negative personal relationships., Si bien el conocimiento sobre las delincuentes sexuales se ha desarrollado en las últimas décadas, las codelincuentes sexuales han sido poco estudiadas, siendo que estas mujeres son una parte importante de las delincuentes sexuales. El objetivo de este estudio era ilustrar las trayectorias de vida de las mujeres que agreden sexualmente en compañía de su conyugue. Diecisiete entrevistas con mujeres encarceladas en Francia, por hechos de codelincuencia sexual, fueron conducidas y analizadas, según la perspectiva de la teorización anclada. Nuestra investigación indica que la mayoría de las codelincuentes presentan un historial de vida abusivo, y dificultades importantes de tipo emocional, relacional y social. Estos factores de vulnerabilidad fueron adquiridos durante su infancia y adultez, por medio de experiencias sentimentales negativas y abusivas, poniéndolas en una posición de riesgo de agredir sexualmente.

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O presente estudo, intitulado o Vaivém de conhecimentos na travessia de corpos insurgentes no IFBA campus Seabra: “...caminhos que tem grandes spinhos...na frente tem um lindo jardinho” é uma cartografia da relação entre os saberes e práticas étnico-raciais das comunidades tradicionais quilombolas, dos sujeitos e o Instituto Federal de educação ciência e tecnologia da Bahia, campus Seabra, no território da Chapada Diamantina. Para compreender como se dá a relação entre esses conhecimentos foram feitas buscas exploratórias no sítio do Instituto de onde emergiram ações e cinco projetos de ensino, pesquisa e extensão que aproximam o IFBA, os corpos insurgentes em travessia afirmativa e os saberes e práticas étnico-raciais dessas comunidades. Ao observar e participar dessas ações, entrevistar os sujeitos e conversar coletivamente em rodas de conversa com professores, estudantes e algumas comunidades, além de construir notas de campo a partir de uma vivência de dentro desses espaços, foi possível identificar a emergência de territórios educativos, espaços ativos que se constituem do vaivém de conhecimentos que se dá nessas travessias. O estudo evidenciou, a partir da forma de organização e dos saberes e fazeres nos projetos, atravessados pelas ações dos sujeitos em travessia afirmativa, as Semanas Pretas como o território educativo potencializador dos demais projetos que se organizam como “quilombos”, uma rede complexa e multirreferencial no território do IFBA. Ao cartografar essas ações foi possível identificar o que foi denominado na tese de incoerência epistemológica entre a maneira tradicional de gestar conhecimentos ao ser contrastado com o surgimento de uma rede de solidariedade entre os atores que promovem o vaivém desses conhecimentos nos territórios educativos. Os corpos insurgentes em suas travessias afirmativas, enlaçados pelos projetos estão criando zonas de beirada, bordas epistemológicas, ao enfrentar e reexistir contra os diversos sistemas de opressão que se articulam de maneira interseccional, gerando vaivém de conhecimentos que desestabilizam a forma hierárquica e colonial de produção e de difusão de conhecimento em ciência e tecnologia na interação com o território. The present study, entitled "The Back and forth of Knowledge in the Crossing of Insurgent Bodies at the IFBA Seabra Campus: "...paths that have large spines...in front of them has a beautiful little garden" is a cartography of the relationship between the knowledge and ethnicracial practices of the traditional quilombolas communities, the subjects and the Federal Institute of Science and Technology Education of Bahia, Seabra Campus, in the territory of Chapada Diamantina. In order to understand how this new knowledge is produced in-between stage, exploratory searches were carried out on the Institute's site, from where actions and five teaching, research and extension projects emerged that bring together the IFBA, the insurgent bodies in an affirmative crossing and the ethnic-racial knowledge and practices of these ommunities. By observing and participating in these actions, interviewing the subjects and talking collectively in conversation circles with teachers, students and some communities, in addition to building field notes from an experience within these spaces, it was possible to identify the emergence of educational territories, active spaces that constitute the back and forth of knowledge that occurs in these crossings. The study evidenced, from the form of organization and the knowledge and doings in the projects, crossed by the actions of the subjects in affirmative crossing, the Black Weeks as the educational territory potentiating the other projects that are organized as "quilombos", a complex and multi-referential network in the territory of the IFBA. By mapping these actions it was possible to identify what was called in the epistemological incoherence thesis between the traditional way of managing knowledge and the emergence of a network of solidarity among the actors that promote the coming and going of this knowledge in the educational territories. The insurgent bodies in their Affirmative Action crossings, linked by the projects are creating zones of edge, epistemological borders, facing and re-existing against the various systems of oppression that are articulated in an intersectional way, generating back and forth of knowledge that destabilize the hierarchical and colonial form of production and dissemination of knowledge in science and technology in interacting with the territory. RÉSUMÉ La présente étude, intitulée "La navette de la connaissance dans le croisement des corps des insurgés sur le campus de l'IFBA Seabra: "...les chemins qui ont de grandes épines...ont devant eux un beau petit jardin" est une cartographie de la relation entre la connaissance et les pratiques ethniques et raciales des communautés traditionnelles quilombolas, les sujets et l'Institut fédéral de la science et de la technologie de Bahia, Seabra Campus, dans le territoire de la Chapada Diamantina. Afin de comprendre comment ces connaissances sont liées les unes aux autres, des recherches exploratoires ont été effectuées sur le site de l'Institut, d'où ont émergé des actions et cinq projets d'enseignement, de recherche et de vulgarisation qui réunissent la FIAB, les corps insurgés dans un croisement affirmatif et les connaissances et pratiques ethniques-raciales de ces communautés. En observant et en participant à ces actions, en interviewant les sujets et en parlant collectivement en cercles de conversation avec les enseignants, les élèves et certaines communautés, en plus de construire des notes de terrain a partir d'une expérience vécue dans ces espaces, on a pu identifier l'émergence de territoires éducatifs, des espaces actifs qui constituent la navette des connaissances qui se passe dans ces passages. L'étude a mis en évidence, à partir de la forme d'organisation et des connaissances et des actes dans les projets, traversés par les actions des sujets en croisement affirmatif, les Semaines Noires comme territoire éducatif potentialisant les autres projets qui sont organisés comme "quilombos", un réseau complexe et multiréférentiel dans le territoire de l'IFBA. La cartographie de ces actions a permis d'identifier ce que l'on appelle dans la thèse de l'incohérence épistémologique entre la gestion traditionnelle des savoirs et l'émergence d'un réseau de solidarité entre les acteurs qui favorisent l'aller et retour de ces savoirs dans les territoires éducatifs. Les organes insurgés dans leurs croisements affirmatifs, liés par les projets, créent des frontières épistémologiques, se heurtent aux divers systèmes d'oppression qui s'articulent de manière intersectionnelle et les opposent de nouveau, créant des navettes du savoir qui déstabilisent la forme hiérarchique et coloniale de production et de diffusion du savoir en science et technologie dans l'interaction avec le territoire.

La carrière criminelle est définie à l’aide de différents facteurs (la participation, la fréquence, la durée et la diversification), et ceux-ci sont amenés à varier dans le temps. Néanmoins, cette carrière criminelle ne peut être seulement définie par ces facteurs, elle peut être également influencée par le contexte de vie dans lequel évolue le délinquant. C’est pour cette raison que les théories du parcours de vie semblent appropriées pour analyser l’évolution des trajectoires criminelles dans le temps. Toutefois, peu d’études ont étudié ces paramètres de façon empirique. Notre recherche s’appuie sur les données longitudinales et rétrospectives, ce qui permet d’avoir une autre méthode pour mieux comprendre ces évolutions. L’objectif de cette étude est donc d’ouvrir une nouvelle approche et une meilleure compréhension des trajectoires criminelles et de l’effet de l’incarcération sur celles-ci. Notre recherche s’intéresse plus précisément à la criminalité pré et post incarcération sur une période de 36 mois. 262 détenus ayant une criminalité lucrative ont été interrogés, 41 ont été sélectionnés car ils avaient une criminalité pré et post incarcération. Nous avons dans un premier temps pu observer qu’il n’existait pas différences flagrantes entre les criminels ayant connu une criminalité pré et post incarcération et les autres criminels. Dans un second temps, les questionnaires étaient basés sur des données rétrospectives des circonstances entourant la vie des délinquants, les trajectoires ont été reconstruites en utilisant la méthode des calendriers d’histoire de vie. Cette méthode a déjà été utilisée dans l’étude des trajectoires criminelles et a fait ses preuves. C’est la raison pour laquelle nous avons décidé d’utiliser cette méthode et la modélisation de type multi niveaux afin d’appréhender au mieux les trajectoires criminelles. Nos résultats permettaient d’avoir une meilleure analyse des éléments statiques et dynamiques qui entourent une carrière criminelle. De plus, ils nous ont permis de mettre en évidence que la prison doit être considérée comme une période de transition dans la trajectoire criminelle car on observe des changements entre la criminalité qui a précédée et celle qui a succédée l’incarcération. Suite à une incarcération, les criminels diminueraient la fréquence de leurs crimes et seraient moins efficaces. Concernant la diversification des crimes, nous avons pu observer que les délinquants étaient suite à une période d’incarcération amenés à s’investir davantage dans certains types de crimes. Ces résultats mettent en avant l’importance d’étudier l’évolution de différents paramètres de la carrière criminelle afin de comprendre le rôle de la prison sur les carrières criminelles. Cette recherche est exploratoire et permet d’ouvrir la voie à d’autres recherches., The criminal career is defined by different factors (participation, frequency, duration and diversification), and these are likely to vary over time. Nevertheless, this criminal career can not be defined solely by these factors, it can also be influenced by the context in which the offender lives. It is for this reason that life course theories seem appropriate to analyze the evolution of criminal trajectories over time. However, few studies have studied these parameters empirically. Our research is based on longitudinal and retrospective data, which provides another method to better understand these developments. The purpose of this study is therefore to open a new approach and a better understanding of criminal trajectories and the effect of incarceration on them. Our research focuses specifically on pre- and post-incarceration crime over a 36-month period. 262 detainees with lucrative criminality were interviewed, 41 were selected because they had pre and post incarceration. We first observed that there were no obvious differences between criminals who had experienced pre- and post-incarceration crime and other criminals. In a second step, the questionnaires were based on retrospective data of the circumstances surrounding the life of the offenders, the trajectories were reconstructed using the method of life history calendars. This method has already been used in the study of criminal trajectories and has proved its worth. That's why we decided to use this method and multi-level modeling to better understand criminal trajectories. Our results allowed for a better analysis of the static and dynamic elements that surround a criminal career. In addition, they allowed us to highlight that the prison must be considered as a transition period in the criminal trajectory because there are changes between the crime that preceded and that which followed the incarceration. Following incarceration, criminals would decrease the frequency of their crimes and be less effective. With respect to the diversification of crimes, we observed that offenders were incarcerated due to increased involvement in certain types of crime. These results highlight the importance of studying the evolution of various parameters of the criminal career in order to understand the prison's role in criminal careers. This research is exploratory and opens the door to other research.

Nombre de recherches portent sur la question de l’abandon de la délinquance et du processus de désistance qui la précède. Bien que les angles d’approche soient diversifiés, elles s’entendent pour dire que ce processus implique des changements sociaux autant que personnels. Ce mémoire s’est intéressé à la question des changements identitaires chez des individus qui avaient été condamnés à une longue peine d’emprisonnement et qui ont obtenu leur libération conditionnelle totale. Le principal objectif de ce mémoire est de comprendre en quoi les aspects permanents de l’identité et ceux qui sont modifiables sont à l’œuvre dans la trajectoire de changement d’un homme condamné à perpétuité pour meurtre et qui a obtenu sa libération conditionnelle totale. La méthode qualitative qu’est le récit de vie, et selon une perspective phénoménologique, a été utilisée afin d’atteindre les objectifs de cette recherche. Un homme condamné à une sentence de prison à vie, mais ayant obtenu sa libération totale a été rencontré en dix entretiens en profondeur d’une durée d’une heure à une heure et demie. Nous avons choisi de procéder à un nombre élevé d’entretiens de type semi-directifs afin de permettre l’approfondissement des propos de l’individu rencontré. Les résultats suggèrent que certaines représentations de l’identité restent stables dans le temps alors que d’autres se transforment au fil de la trajectoire de vie. En effet, de l’analyse du récit de vie de l’individu se dégagent deux représentations stables, qui marquent durablement l’identité de ce dernier dans sa trajectoire de vie, et quatre modifiables, qui se sont développées au cours de sa détention. Les résultats montrent aussi que les représentations stables semblent intervenir autant dans le processus criminogène que dans celui de la désistance., Numerous studies have focused on the issues of abandonment of crime and the desistance process that precedes it. While the approaches retained are diversified, they all point to the social as well as personal changes the process implies. This thesis focuses on the identity changes of an individual who received a long prison sentence, and who later obtained a full parole. The main objective of this thesis is to understand what are the permanent aspects of identity and those that are modifiable at work in the changing path of a man sentenced for murder and has obtained full parole. The life approach, and in a phenomenological perspective, was used to achieve the objectives of this research. A man sentenced to a life prison and who later obtained his total release was met for ten in-depth interviews each lasting between an hour and an hour and a half. Such a large number of semi-structured type interviews allowed us to deepen our understanding. The results suggest that certain representations of identity remain stable over time while others change over the life course. Indeed, from the analysis of the individual's life story two stable representations emerged that permanently mark his identity during his life trajectory, and four modifiable, which developed during his detention. The results also show that stable representations appear to be involved in both the criminogenic process and during his desistance.

La présente étude explore la trajectoire de vie d’un détenu condamné à une peine à perpétuité qui bénéficie d’une libération conditionnelle totale afin d’identifier laquelle ou lesquelles des cinq grandes conceptualisations théoriques du désistement criminel permettent le mieux d’expliquer sa trajectoire de désistement. Pour atteindre cet objectif, une méthodologie qualitative de type exploratoire a été privilégiée. Un homme purgeant une peine à perpétuité dans la collectivité a été rencontré en contexte d’entretiens afin de restituer en profondeur son histoire de vie et cerner, à la lumière des théories recensées, les concepts applicables à son désistement criminel. Une série de neuf entretiens d’environ une heure et demie a été réalisée. Le récit de vie de monsieur P est présenté et analysé pour illustrer l’applicabilité des principales conceptualisations théoriques du désistement criminel qui ont été recensées dans le présent mémoire. L’analyse des données recueillies a permis de faire ressortir l’importance de considérer le concept identitaire dans le processus de désistement et le changement psychologique qui l’accompagne. La discussion aborde quelques pistes d’interventions susceptibles de soutenir le travail des membres du personnel qui œuvrent auprès des délinquants qui purgent de longues peines. Celles-ci prennent en compte les défis posés par la clientèle particulière des détenus à perpétuité et cherchent à maximiser leur réintégration sociale lors de leur mise en liberté., This research explores the life trajectory of an offender serving a life sentence in the community after having been granted a full parole. The goal of this research is to identify which of the five main theoretical concepts, explaining the cessation of criminal behavior, best indicates what led him to cease his criminal behavior. To reach this objective, an exploratory qualitative research was preferred. A man serving a life sentence in the community was interviewed on numerous occasions. These interviews were aimed at getting the utmost account of his life story and then, by integrating the appropriate theories in the research process, selecting the concepts that best explained the cessation of his criminal behavior. A series of nine interviews, each one lasting approximately an hour and a half, were conducted. For the purpose of this memoir, the life story of Mr. P is presented and analyzed so has to illustrate the application of the main theoretical concepts linked to the cessation of criminal behavior. By analyzing the data collected, the importance of considering the identity concept in the cessation of criminal behavior was noted just as the psychological change that comes with it. The discussion also addresses certain intervention strategies that are likely to offer an improved support for people working with offenders serving long sentences. These interventions take into account the challenges that arise when working with this type of clientele and they aim at maximizing the social reinsertion potential of these individuals upon release.

International audience; Research indicates that suicide rates are high among members of law enforcement. Our objectives were: (1) to determine life events implicated in suicide mortality among French law enforcement; and (2) to describe the different life trajectories of police officers who deceased by suicide.; All suicides of police officers which occurred during 2008 (n=49) were explored using the psychological autopsy method. Key informants were: a supervisor, a colleague and a member of the family or a close friend. Each of them were interviewed by trained psychologists using standardized questionnaires exploring: sociodemographic characteristics, life events, social integration and support, health service use, mental health with the Composite International Diagnostic Interview short form (CIDI-SF), occupational stress with the Spielberger Inventory, impulsiveness with the Barratt Impulsiveness Scale and aggressiveness with the Brown-Goodwin Lifetime Aggression Scale. Information was then summarized in a timetable life trajectory of all life areas. All cases were finally appraised by at least two experts in order to identify the determinants of the suicide and to determine psychiatric diagnoses. For each period of time, a burdensomeness score was determined, from 6 (no adversity) to 1 (adversities in each sphere of life).; Of the 49 cases of suicide, two were excluded and 39 were investigated and appraised (response rate: 39/47=83%). Eighty-two percent of the suicide cases were men and the mean age at death was 35years. In more than half of the cases, police officers used their service weapon to commit suicide. All deceased police officers were suffering from mental health symptoms (primarily depression). Of them, two thirds had used healthcare for this distress. The main other cause of suicide was problems in the married life (70% of the cases). Four distinct types of life trajectories of adversities could be identified by a qualitative analysis.; It is the first time such a study was performed in France, and results are concordant with those of the literature. This study showed that all deceased police officers were suffering from mental disorders and that there was not one single profile of life trajectory: screening and support of police officers in distress need to be prioritized. Moreover, results suggested that the availability of the service weapon during off-duty periods should be reconsidered. This study helped the Home ministry to elaborate and improve strategies to prevent suicide among police officers.

La probation est aujourd’hui profondément ancrée dans notre système de justice pénale. Parmi les programmes de surveillance communautaire (probation, condamnation avec sursis ou libération conditionnelle), elle constitue de loin le programme le plus commun, avec près de 98 000 contrevenants adultes soit 61 % de la population adulte placée sous surveillance correctionnelle au Canada. Pour autant, les chercheurs ne manifestent depuis plusieurs décennies que peu d’intérêt pour la question. La mesure se banalisant, la recherche s’étiole. L’orientation de la recherche a amené le sujet à la marge des études sur la punition. En réponse à une demande existante (Phelps, 2015), ce mémoire est guidé par une approche sociologique centrée sur l’échelle individuelle, au niveau macroscopique. Il vise à la compréhension de l’expérience des contrevenants placés en probation., Nowadays in criminal justice probation is a well-established sentence. Among community supervision (probation, suspended sentence or parole), probation is by far the most common program in Canada. There are nearly 98,000 adult offenders on probation, corresponding to 61 % of adults under correctional supervision in Canada. That being said, researchers show little interest in this specific program of community supervision. In fact, the focus of research has brought the subject to the margin studies on punishment. Inflation of prison populations has hijacked the scientific scope to prisons ; marked by a certain criminal ideology, the few remaining research on probation take the same path. In response to an existent request (Phelps, 2015), this study fits to a sociological approach on a macro perspective. The purpose of this study is not to draw up a comprehensive picture or generate statistical trends but focuses on the exploration of their only common point: the experience of probation and how they lived it.

La présente recherche décrit et examine le cheminement émotionnel d’ex-contrevenants engagés dans un processus de justice réparatrice. Le cheminement émotionnel est appréhendé sous l’angle de l’analyse des « trajectoires de vie ». Nous avons rencontré quatre anciens contrevenants condamnés à une peine d’incarcération, et vivant dans la communauté au moment de nos entretiens. Afin d’établir leur trajectoire de vie émotionnelle, les entretiens ont été menés en profondeur et selon une approche non-directive. Les participants ont réalisé soit une expérience de Rencontre-Détenus-Victimes (RDV), soit une expérience de face-à-face avec une victime, ou une réparation directe avec leur victime. L’analyse de nos données empiriques met en évidence deux périodes émotionnelles distinctes chez les ex-contrevenants. Leur cheminement est d’abord caractérisé par un état de fermeture puis d’ouverture émotionnelle. Pour chaque état émotionnel, nous présentons les différentes composantes émotionnelles qui les constituent ainsi que les changements émotionnels qui en résultent. La transition entre le passage d’un état de fermeture à un état d’ouverture émotionnelle, ainsi que l’expérience de justice réparatrice, ont été minutieusement étudiées. De ces analyses a émergé le concept de « point tournant émotionnel », apparaissant comme la clé de voûte du cheminement réparateur des anciens contrevenants. Il ressort en effet qu’un point tournant émotionnel est considéré comme un préalable nécessaire à la participation à un programme réparateur, mais aussi comme le baromètre de l’effet réparateur des expériences., This research describes and discusses the emotional path of ex-offenders involved in a process of restorative justice. The emotional path is tackled from the perspective of "lifecourse" analysis. We met four former offenders sentenced to a prison term, and living in the community at the moment of our interviews. In order to interpret their emotional life course, the interviews were conducted in depth and in a non-directive approach. Participants performed either a Victim-Offender-Encounter (VOE), a face-to-face experience with a victim, or direct atonement with their victim. The analysis of our empirical data shows two distinct emotional periods in ex-offenders. Their path is characterized first by a closed state, then by an emotional opening. For each emotional state, we present its various emotional components and the resulting emotional changes. The transition, that is the passage between a closed state to a state of emotional openness, and the restorative justice experience, have been thoroughly studied. From these analysis emerged the concept of "emotional turning points," appearing as the keystone of the restorative pathway of former offenders. It is clear that an emotional turning point is considered a prerequisite for taking part in a restorative program, but also as a barometer of the restorative effects of the experiences.

Si au cours des dernières décennies les connaissances relatives aux délinquantes sexuelles se sont accrues, celles relatives aux co-délinquantes sont encore rares, alors que ces femmes représentent une part importante du total des délinquantes sexuelles. Le but de la présente étude était de mettre en lumière les trajectoires de vie des femmes qui agressent en compagnie de leur conjoint et de dresser un modèle descriptif du processus de leur passage à l’acte. Sur la base de 17 entretiens non directifs avec des femmes incarcérées en France pour des faits de co-délinquance sexuelle, notre recherche suggère que les co-délinquantes présentent majoritairement un historique de vie abusif et des difficultés émotionnelles, relationnelles, économiques et éducatives importantes. Ces facteurs de vulnérabilité ont été acquis au cours de leur enfance et par leurs expériences sentimentales négatives et abusives. Un modèle descriptif de leur passage à l’acte en trois phases a été établi. Il est apparu que la délinquance sexuelle des co-délinquantes se modifiait au fil des agressions, tant dans leur implication dans les abus qu’au niveau de leur coercition. Les données ont aussi révélé un nombre non négligeable de femmes qui agressent ensuite par elles-mêmes. Ces constatations nous ont amenés à une classification en trois catégories des femmes qui agressent sexuellement : les femmes asservies, les femmes impliquées et les femmes diversifiées., Although knowledge about female sexual offenders has become more extensive in recent years, our knowledge of co-offenders, who account for an important part of all female sexual offenders, is still sparse. The aim of the present study was to better understand the life course history of female sexual co-offenders and to develop a descriptive model of their offending process. Systematic qualitative analyses of 17 interviews with female sexual co-offenders incarcerated for sexual offenses in France were conducted. Results show that the majority of female sexual co-offenders had problematic life-course histories that include emotional, relational, financial and educational difficulties. Many of these difficulties emerged during childhood and grew more important as a result of abusive and negative experiences that set the stage for the co-offending relationships. The analysis of the co-offending process showed that the coercive basis for female sexual co-offending changes over time. Results also revealed the presence of three sub-groups of female co-offenders with different roles and motivations, indicating the need for differential assessment and intervention strategies with female co- offenders.

In the Pampa neoliberal policies and the rapid development of « firm agriculture » suggest that family-type farmers are threatened due to the many uncertainties about the future. On the contrary the present thesis shows how this unpredictability leads these actors to draw on their experience in order to develop new practices and branch out into new occupations. The point is whether this reflexive capacity can be interpreted as a form of resistance, adaptation or empowerment. This thesis aims to provide a sociological analysis of the life trajectories and bifurcations as experienced and related in life narratives by different producers of the same rural area (Balcarce). The purpose is: 1. to reconstruct professional trajectories illustrating the recent transformations of Pampean agriculture as well as the emerging processes of the new occupational identities which coexist today in the rural areas ; 2. to highlight the strategies or modalities through which actors construct their decisions and actions and 3. to question the relevance of the notion of adaptation as a way to analyse the changes as experienced by the farmers or develop new schemes to support them in their projects., Dans la région pampéenne, les politiques néolibérales et le développement rapide d’une agriculture de firme laissent supposer que les agriculteurs de type « familial » sont menacés du fait des nombreuses incertitudes qui pèsent sur l’avenir. Cette thèse montre au contraire en quoi ces « situations d’imprévisibilité » conduisent ces acteurs à s’interroger sur leurs compétences, à rechercher pour les activer différentes ressources construites dans l’expérience sociale ou professionnelle, pour réagir, s’adapter, résister… autant de postures d’actions décisives pour définir de nouvelles pratiques, bifurquer vers de nouvelles professions ou imaginer de nouvelles formes de penser et de pratiquer l’agriculture. A partir d’une analyse sociologique des trajectoires et des bifurcations vécues et relatées par différents producteurs d’un même territoire rural (Balcarce), cette recherche permet : 1. de reconstruire des trajectoires professionnelles qui illustrent les transformations récentes de l’agriculture pampéenne et les processus d’émergence des nouvelles identités professionnelles qui coexistent aujourd’hui dans les territoires ruraux ; 2. de mettre en lumière les stratégies ou modalités par lesquelles des acteurs construisent leurs décisions et actions pour répondre à un projet et 3. d’interroger la pertinence du concept d’adaptation que ce soit pour analyser les changements vécus par des agriculteurs ou pour penser de futurs dispositifs pour les accompagner dans leurs projets.

Les récits de vie sont dotés d’un fort pouvoir d’intelligibilité car ils permettent de faire émerger le sens que les acteurs accordent à leurs actions en stimulant notamment leur capacité réflexive. Cependant, on ne peut réduire la méthode biographique à cette seule tâche de compréhension. Les récits de vie et leur analyse peuvent également constituer un media pour faire prendre conscience à une personne des ressources construites au cours de sa trajectoire dans une visée émancipatrice et en ce sens constituer des catalyseurs pour l’action. C’est ce que nous proposons de montrer en exposant une méthode associant l’analyse des récits de vie et la cartographie cognitive co-construite entre chercheurs et professionnels de l’accompagnement à l’installation agricole. L’analyse de cette expérience méthodologique nous permet de réinterroger le rôle et le statut non seulement des récits de vie mais aussi du sociologue et des individus qu’il sollicite dans un processus de recherche-action., By enhancing actors’ reflexive capacities, life stories contribute especially to the emergence of the meaning of actors’ actions. However, the biographical method should not be reduced to this understanding aspect. In an emancipatory perspective, life stories and their analysis may be a medium for raising an individual’s awareness of the resources developed throughout the course of life, making them available for future action. That’s what we want to show by presenting a life-story-based method including main mapping co-constructed by scientists and professionals helping new farmers to set up. Analyzing these methodological approaches will lead us to question the role and status of life stories but also of the sociologist and all those involved in research processes.

Article en ligne; By enhancing actors’ reflexive capacities, life stories contribute especially to the emergence of the meaning of actors’ actions. However, the biographical method should not be reduced to this understanding aspect. In an emancipatory perspective, life stories and their analysis may be a medium for raising an individual’s awareness of the resources developed throughout the course of life, making them available for future action. That’s what we want to show by presenting a life-story-based method including main mapping co-constructed by scientists and professionals helping new farmers to set up. Analyzing these methodological approaches will lead us to question the role and status of life stories but also of the sociologist and all those involved in research processes.; Les récits de vie sont dotés d’un fort pouvoir d’intelligibilité car ils permettent de faire émerger le sens que les acteurs accordent à leurs actions en stimulant notamment leur capacité réflexive. Cependant, on ne peut réduire la méthode biographique à cette seule tâche de compréhension. Les récits de vie et leur analyse peuvent également constituer un media pour faire prendre conscience à une personne des ressources construites au cours de sa trajectoire dans une visée émancipatrice et en ce sens constituer des catalyseurs pour l’action. C’est ce que nous proposons de montrer en exposant une méthode associant l’analyse des récits de vie et la cartographie cognitive co-construite entre chercheurs et professionnels de l’accompagnement à l’installation agricole. L’analyse de cette expérience méthodologique nous permet de réinterroger le rôle et le statut non seulement des récits de vie mais aussi du sociologue et des individus qu’il sollicite dans un processus de recherche-action.

Sous presse

« African migrants » do not form a homogeneous group and the consequences of HIV/AIDS infection on the lives of persons born in Africa and now living in France depend to a large extent on the social, economic and administrative conditions they experience at the time of their arrival and during their stay in the country. To explore this diversity of situations, we begin with a brief description, based on existing demographic data, of the population of African migrants living in France.Then, using the life event histories of twelve patients born in sub-Saharan Africa, living with HIV and followed by three hospitals in the Paris region, we show that three main types of profiles can be defined, depending on the stage in the migration trajectory when the migrants discover their HIV infection.; Les « immigrés africains » ne constituent pas un bloc homogène, et les conséquences de l’infection VIH/Sida sur la vie des personnes nées en Afrique et vivant aujourd’hui en France dépendent largement des conditions sociales, économiques, administratives dans lesquelles elles sont arrivées puis ont vécu en France. Dans une recherche exploratoire pour mettre en place l’étude PARCOURS (Parcours de vie, VIH/Sida et hépatite B chez les migrants subsahariens vivant en Ile de France, projet ANRS 2010-2013), nous avons cherché à décrire les grandes lignes de cette diversité de situations.Nous présentons ici les résultats de cette phase exploratoire : nous résumons ce que l’on peut connaître de la population des immigrés africains vivant en France à partir des données démographiques existantes. Nous montrons ensuite, à partir de douze entretiens biographiques réalisés auprès de patients vivant avec le VIH, nés dans un pays d’Afrique subsaharienne et suivis dans trois services hospitaliers d’Ile de France, comment trois grands types de profils se dégagent selon le moment où l’on a appris son infection dans la trajectoire migratoire.

Cette analyse s’inscrit dans une recherche qualitative plus large sur les liens possible entre le décrochage scolaire et social chez des jeunes en difficultés de comportement. De l’échantillon initial, sélectionné dans deux écoles pour jeunes en difficultés de la Commission scolaire de Montréal, deux sous-groupes sont formés de jeunes cumulant des problématiques sévères et variées ou de jeunes dont les problèmes sont moins importants. À la lumière de leur trajectoire scolaire et familiale, l’analyse s’intéresse aux rêves vocationnels formulés par ces jeunes. Les résultats suggèrent que ceux dont les problèmes sont moins sévères sont capables de formuler des aspirations vocationnelles réalistes et stables, reflétant leurs intérêts profonds, de planifier et d’actualiser des démarches en conséquence. Par contre, pour les jeunes présentant des problèmes plus sévères, un processus de décrochage social semble déjà amorcé, parfois depuis l’enfance, qui complexifie l’identification d’un rêve vocationnel réaliste, non marginal et stable. This analysis is part of a wider qualitative research on the possible links between school dropout and social dropout among youth with behavioral disorders. From the initial sample selected from two school for troubled youth from the Montreal School Board, two subgroups were formed from those accumulating severe behavioral problems and those whose problems are less important. In light of their school and family trajectory, the analysis looks at the vocational aspirations defined by these young people. The results suggest that young people whose problems are less severe are able to formulate vocational aspirations that are realistic, stable, reflecting their underlying interests, and to schedule and update plans accordingly. In contrast, for young people with more severe problems, a social dropout process seems already started, sometimes since childhood, which complicates the identification of realistic, stable et non marginal vocational aspirations. Este análisis se inscribe dentro de una investigación cualitativa más amplia sobre los posibles vínculos entre el abandono escolar y social en los jóvenes con dificultades de comportamiento. De la muestra inicial, seleccionada en dos escuelas para jóvenes con dificultades de la Comisión escolar de Montréal, se forman dos subgrupos de jóvenes con problemáticas severas y variadas o de jóvenes cuyos problemas son menos importantes. A la luz de su trayectoria escolar y familiar, el análisis se centra en los sueños vocacionales formulados por estos jóvenes. Los resultados sugieren que aquellos cuyos problemas son menos severos son capaces de formular aspiraciones vocacionales realistas y estables, que reflejan sus intereses profundos, de planificar y de actualizar acciones en consecuencia. En cambio, para los jóvenes que presentan problemas más severos, un proceso de abandono social parece ya emprendido, quizás desde la infancia, lo que complejiza la identificación de un sueño vocacional realista, no marginal y estable.

Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.