Search

The purpose of this case report is to illustrate the successful use of an alternative, medication-free nursing interventions for a child diagnosed with Intellectual disabilities (ID) who manifests self-injurious behaviour (SIB) by biting his right hand; a new type of palmar bandage featuring an attached stress ball. The hand bandages as a new nursing intervention were provided, one for the child and the other for the nurse. New tissue damage was no observed in the right hand scar tissue area on the 15th day after the child started using the bandage. The intervention was satisfactory and hastened recovery, and was not restrict the hand movement and easy to perform., Bu olgu sunumunun amacı, kendine zarar verme hemşirelik tanısı ile sağ elini ısırmasıyla kendine zarar verme davranışı gösteren ve entellektüel yetersizlik (ID) tanısı konan bir çocuğa alternatif, ilaçsız hemşirelik müdahalelerinin başarılı bir şekilde kullanılmasını göstermektir. Bu ürün içerisine stres topu geçirilmiş eli koruyan yeni bir bandaj türüdür. Yeni bir hemşirelik müdahalesi olarak el bandajları, biri çocuk için, diğeri hemşire için tasarlanmıştır. Çocuk bandajı kullanmaya başladıktan sonraki 15. günde sağ el skar dokusu bölgesinde yeni doku hasarı tespit edilmemiştir. Bu hemşirelik girişimi başarılı ve iyileşmeyi sağlayan bir ürün içermekte ve el hareketini kısıtlamadan, elin hareketine olanak sağlamaktadır.

ÖZAmaç: Araştırma hemşirelik ve çocuk gelişimi öğrencilerinin çocuk sevme düzeylerinin değerlendirilmesi ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Araştırma tanımlayıcı tipte olup, Hatay’daki Mustafa Kemal Üniversitesi’ndeki 2 yüksekokul bünyesinde 2017’de yapılmıştır. Araştırma örneklemini hemşirelik ve çocuk gelişimi bölümlerinden büyüme ve gelişme dersi alan 199 öğrenci (75 çocuk gelişimi bölümü, 124 hemşirelik bölümü) oluşturmuş, veriler Barnett Çocuk Sevme Ölçeği ile toplanmıştır.Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20.57±2.07’dir. Öğrencilerin %74.9’u kadın, kardeş sayı ortalaması 3.55±1.62’dir. Araştırmada hemşirelik bölümü öğrencilerinin çocuk sevme puan ortalaması 82.67±11.33 olarak yüksek bulunmuştur. Çocuk gelişimi bölümü öğrencilerinin çocuk sevme puan ortalaması 87.32±6.49 olarak hemşireliğe göre daha yüksek olarak bulunmuştur (p, Aim: The research was conducted to determine the level of liking of children with nursing and child development students and to determine the factors affecting them.Methods: The study is descriptive type and it was made in two department of Mustafa Kemal University in Hatay in 2017. The sample of research was 199 students who were going to take the lesson of growth as 75 child development students and 124 nursing students. The data were collected by the Barnett Liking of Children Scale.Results: The average age of the students was 20.57 ± 2.07. There were 74.9% female students and their siblings' average was 3.55 ± 1.62. The mean score of liking of children in the nursing students was found to be as high as 82.67 ± 11.33. The mean score of liking of children in the child development students was 87.32 ± 6.49, which was higher than the nursing students (p

Giriş: Hastaneye yatmanın çocuğun gelişimi üzerine olumsuz etkileri vardır. Çocuk için hastane korkutan, rahatsız eden ve hoş olmayan yaşantıları içerir. Travmatize olan çocuk, normalde yapabildiği günlük pek çok işini yerine getiremez, sözel iletişim kurmakta zorlanır. Sözsüz ifade ise ancak sanat gibi bir yöntemle açığa çıkarılabilir. Sanat arzu edilen sonuca ulaşmak için bilgi ve becerinin kullanılmasıdır. Hemşirelikte sanat, hastaların gereksinimleri ve kaygılarını anlamak, hastaların yeterliliğini artıran amaçlar ve uygulamalar geliştirmek, hastaların durumunu iyileştirmek için kullanılır. Çocuk hemşireliği, primer hemşirelik, aile merkezli bakım ve atravmatik bakım bileşenlerinden oluşur. Çocuk hemşireliğinde sanat uygulamaları değerlendirirken bu bileşenler üzerinden değerlendirilmelidir. Bu derlemede, hemşireliğin sanatsal boyutu ile, çocuk hemşireliğinde sanatın yeri ve çocuk sağlığı uygulamaları için önemi tartışılmış, sanat içerikli araştırmaların çocuk sağlığı açısından yararları ortaya konmaya çalışılmıştır., Introduction: Entering a hospital has negative effects on the development of child. Hospital includes fear, disturbia and bad experiences for a child. The child who is tramvatic can not do many daily activities which normaly can be performed and has the difficulty of doing verbal communication Non-verbal communication can only be come out with a princible like art. Art is the usage of information and skill in order to arrive a result which is desired. Art in the nursing is understanding the needs of patents and fears, improving the sufficiency of patients and developing principles are used in order to do good fort he patients. Childhood nursing is composed of primer nursing, familybased maintenance and traummatic maintenance. While art practises is evaluated, it must be evaluated from this comporents in this collection the artistic valve of nursing and the place of art in the childhood nursing and child-health practises are debated, the benefits of art based inquires are put forward.

OKUL DÖNEMİNDEKİ ÇOCUKLARDA SANAT TEMELLİ BİR HEMŞİRELİK GİRİŞİMİÖZET Hastalık ve hastanede yatma, çocuğun gelişimini olumsuz etkiler. Hastaneye yatan okul dönemi çocuğunun, bağımsızlığı, arkadaş ilişkileri, okul ve oyun aktiviteleri engellenmektedir. Hemşire, çocuğun ağrılı işlemler, stresli durumlar ile baş etmesini kolaylaştıran terapötik oyun tekniklerini kullanır. Bu araştırmanın amacı, hastanede yatan okul dönemi 8-12 yaş grubu çocuğa oyuncak yaptırılarak hastane süreciyle baş etmesine yardımcı olacak ve yaşam kalitesini arttıracak, sanat temelli bir hemşirelik girişiminin geliştirilmesidir. Araştırma 20 Haziran-17 Ağustos 2012 tarihleri arasında Hatay ilinde, Hatay Antakya Devlet Hastanesi’nde yapılmıştır. Araştırma karma tip (nitel ve nicel) yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, evrenden belirlenen, hastaneye yatma nedenine bakılmaksızın en az 3 gün hastanede yatan 8-12 yaş grubu 15 kontrol, 15 deney grubu olarak toplam 30 çocuk, 30 refakatçi, bakım veren 20 hemşire oluşturmuştur. Sanat temelli bir hemşirelik girişimi için materyal olarak, temiz tıbbi atıklar kullanılmıştır. Deney ve kontrol grubundaki çocuklara HHBAÖ, refakatçilere PSBMÖ uygulanmıştır. Çocuklar 104 malzeme kullanarak, 37 oyuncak yapmış, 43 farklı oyun oynamıştır. Nicel bulgularda, HHBAÖ ilk test puanları kontrol ve deney grubunda anlamlı değilken (p>0.05), son test puanları deney grubunda anlamlı bulunmuştur (p0.05), son test puanları deney grubunda anlamlı bulunmuştur (p0.05) whereas the last test scores were significant study group (p0.05) , the last test scores were found as significant for the study group (p

TEZ8001 Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2010. Kaynakça (s. 50-55) var. ix, 81 s. : res. ; 29 cm. Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de henüz kullanılmamış olan COOP Adolescent Chart testinin geçerlik-güvenilirliğinin uygulanmasıdır. Test adolesanın geçen son 4 haftadaki günlük aktivite, aile durumu, okul başarısı, fiziksel, emosyonel, sosyal ve genel sağlık durumu ile ilgili sorular içermektedir. Araştırma 2009 yılı Aralık ayında Hatay İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı ilköğretim okullarına devam eden 11-15 yaş arasındaki (6-8. sınıf) 14.233 öğrenciden tabakalı örnekleme göre seçilen 698 öğrenci ile test, re-test (1 saat sonra) olarak uygulandı. Ankete katılan adolesanların %52.7 erkek, %47.3 kız idi. Ankette değişkenlerin analizi için ki-kare, One Way ANOVA, testte verilen yanıtların normal dağılıma uygun olup olmadıkları Kolmogorov-Smirnov analiz yöntemi, testin güvenilirliği Sperman Korelasyon analizi, ölçeğin faktör analizi yapmaya uygunluğu Kaiser-Meyer-Olkin ve Barlett analizleriyle bakılarak testin geçerliliği için Companent Faktör analizleri uygulandı. Uygulanan anketin Cronbach Alpha ile hesaplanan güvenirlik katsayıları 0.7322-0.7765 arasında bulundu. Anketin madde-toplam korelasyon katsayıları 0.355 ile 0.853 arasında değerler aldı. Verilerin temel bileşenler analizine uygunluğunu belirlemek için yapılan KMO değeri yüksek (0.838) çıktı. Companent Faktör analizine göre alınan tüm maddelerin faktör yükü 0,50'ın üstünde bulundu ve varyans %52.024 hesaplandı. Sonuç olarak, bu çalışmadan COOP Adolescent Chartın Türkçe uyarlamasının orijinalindeki gibi yüksek madde toplam test korelasyon katsayısı, iç tutarlılık, benzer ölçeklerle olan korelasyon katsayısı, test, re-test güvenilirlik katsayısı sonucu elde edilen puan kararlılığı ve yapı geçerliğine sahip olduğu görülmektedir. Türkçeye uyarlanan, uzman görüşü ve onayı ile düzenlenen bu ölçme aracının, orijinal ölçme aracında olduğu gibi tüm adolesanlar üzerinde geçerli ve güvenilir bir biçimde kullanılabilir. The aim of this study is to apply COOP Adolescent Chart test's validity and reliability which has not been used in Turkey. The test includes the questions regarding the adolescent's daily activity, the family condition, school success, physical, emotional, social and general health conditions prior to the last four weeks. The study was applied through ""test"" and ""re-test"" (an hour later) methods on a sample of 698 students, selected among a total of 14,233 students who had been between 11-15 years old and attending to the 6th to 8th year classes of the elementary schools in the city center of Hatay in Turkey, in December 2009. Among the participants 52.7% were male and 47.3% were female. Tests used at the survey are ""Chi-square"" for variable analysis, ""One Way Anova test"", ""the Kolmogrov - Smirnov analysis method"" to check answers for the normal distribution, ""the Sperman Correlation analysis"" for the test reliability, ""the Kaiser - Meyer - Olkin and Barlett analysis for the suitability of scale for the factor analysis, and ""the Component Factor analysis"" for the test validity. The safety factors of the survey were found to be between 0.7322 and 0.7765 using ""Croncbach Alpha"". The correlation coefficients were found between 0.355 and 0.853. The KMO values determining the data suitability for the principal component analysis were found to be high (0.838). According to component factor analysis, the factor load of all components were found to be greater than 0.50 and the variance was calculated as 52.024%. Therefore, it can be concluded that the Turkish adaptation of COOP Adolescent Charts have point stability and structure validity (which are the results of total test correlation coefficient, internal consistency, correlation coefficient with other scales, test and retest reliability coefficient) in similar amounts as they are in the original version. This assessment and evaluation instrument that was adapted to Turkish language and compiled through the expertise and confirmation of specialists can be used on adolescents as valid and as reliably as it can be with the original.

58