Search

Your search keyword '"Erdoğdu, M."' showing total 103 results
Start Over Author "Erdoğdu, M." Publication Year Range Last 50 years
103 results on '"Erdoğdu, M."'

3. Yetişkinlerin Aile İklimi ile Mutluluk Korkuları Arasındaki İlişkilerinin İncelenmesi.

Author

Tortumlu, Seda and Erdoğdu, M. Yüksel

Abstract

Copyright of Social Sciences Studies is the property of Social Sciences Studies and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2024
Full Text
View/download PDF

5. Pro-Social Behavior Scale (PSBS): Development Study.

Author

Erdoğdu, M. Yüksel and Baykut, İlknur Ecem

Subjects
PROSOCIAL behavior, EMPATHY, CONFIRMATORY factor analysis, ALTRUISM, SELF-esteem
Abstract

In this study, it was aimed to develop a measurement tool to measure the prosocial behaviors of adolescents. The research was carried out on 540 students studying at secondary and high school levels in Istanbul and Küçükçekmece districts. After the exploratory factor analysis, it was observed that the scale consisted of 4 sub-dimensions: empathy, altruism, sympathy and self-worth. The theoretical structure of these four dimensions of the scale was supported by confirmatory factor analysis. The variance explained by all items of the scale was measured as 66.75. In order to support the validity level of the scale, it was observed that the correlations between the item discrimination values of the items calculated with the t-test and the subscale scores were significant. The external validity of the scale was compared with the previously developed prosocial behavior scale and significant relationships were found between them. Cronbach Alpha values were calculated for the reliability study of the scale, and it was observed that the reliability values of the scale, including the total scale scores, ranged between .74 and .91. In the light of the psychometric data obtained as a result, a measurement tool with high reliability and validity values was developed for adolescents. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2024
Full Text
View/download PDF

9. Global consortium for the classification of fungi and fungus-like taxa

Author

Hyde, K.D., Abdel-Wahab, M.A., Abdollahzadeh, J., Abeywickrama, P.D., Absalan, S., Afshari, N., Ainsworth, A.M., Akulov, O.Y., Aleoshin, V.V., Al-Sadi, A.M., Alvarado, P., Alves, A., Alves-Silva, G., Amalfi, M., Amira, Y., Amuhenage, T.B., Anderson, J., Antonín, V., Aouali, S., Aptroot, A., Apurillo, C.C.S., Araújo, J.P.M., Ariyawansa, H.A., Armand, A., Arumugam, E., Asghari, R., Assis, D.M.A., Atienza, V., Avasthi, S., Azevedo, E., Bahkali, A.H., Bakhshi, M., Banihashemi, Z., Bao, D.F., Baral, H.O., Barata, M., Barbosa, F., Barbosa, R.N., Barreto, R.W., Baschien, C., Belamesiatseva, D.B., Bennett Reuel, M., Bera, I., Bezerra, J.D.P., Bezerra, J.L., Bhat, D.J., Bhunjun, C.S., Bianchinotti, M.V., Błaszkowski, J., Blondelle, A., Boekhout, T., Bonito, G., Boonmee, S., Boonyuen, N., Bregant, C., Buchanan, P., Bundhun, D., Burgaud, G., Burgess, T., Buyck, B., Cabarroi-Hernández, M., Cáceres, M.E.S., Caeiro, M.F., Cai, L., Cai, M.F., Calabon, M.S., Calaça, F.J.S., Callalli, M., Camara, M.P.S., Cano-Lira, J.F., Cantillo, T., Cao, B., Carlavilla, J.R., Carvalho, A., Castañeda-Ruiz, R.F., Castlebury, L., Castro-Jauregui, O., Catania, M.D.V., Cavalcanti, L.H., Cazabonne, J., Cedeño-Sanchez, M.L., Chaharmiri-Dokhaharani, S., Chaiwan, N., Chakraborty, N., Chaverri, P., Cheewangkoon, R., Chen, C., Chen, C.Y., Chen, K.H., Chen, J., Chen, Q., Chen, W.H., Chen, Y.P., Chethana, K.W.T., Coleine, C., Condé, T.O., Corazon-Guivin, M.A., Cortés-Pérez, A., Costa-Rezende, D.H., Courtecuisse, R., Crouch, J.A., Crous, P.W., Cui, B.K., Cui, Y.Y., da Silva, D.K.A., da Silva, G.A., da Silva, I.R., da Silva, R.M.F., da Silva Santos, A.C., Dai, D.Q., Dai, Y.C., Damm, U., Darmostuk, V., Daroodi, Z., Das, K., Davoodian, N., Davydov, E.A., Dayarathne, M.C., Decock, C., de Groot, M.D., De Kesel, A., dela Cruz, T.E.E., De Lange, R., Delgado, G., Denchev, C.M., Denchev, T.T., de Oliveira, N.T., de Silva, N.I., de Souza, F.A., Dentinger, B., Devadatha, B., Dianese, J.C., Dima, B., Diniz, A.G., Dissanayake, A.J., Dissanayake, L.S., Doğan, H.H., Doilom, M., Dolatabadi, S., Dong, W., Dong, Z.Y., Dos Santos, L.A., Drechsler-Santos, E.R., Du, T.Y., Dubey, M.K., Dutta, A.K., Egidi, E., Elliott, T.F., Elshahed, M.S., Erdoğdu, M., Ertz, D., Etayo, J., Evans, H.C., Fan, X.L., Fan, Y.G., Fedosova, A.G., Fell, J., Fernandes, I., Firmino, A.L., Fiuza, P.O., Flakus, A., Fragoso de Souza, C.A., Frisvad, J.C., Fryar, S.C., Gabaldón, T., Gajanayake, A.J., Galindo, L.J., Gannibal, P.B., García, D., García-Sandoval, S.R., Garrido-Benavent, I., Garzoli, L., Gautam, A.K., Ge, Z.W., Gené, D.J., Gentekaki, E., Ghobad-Nejhad, M., Giachini, A.J., T.b., Gibertoni, Góes-Neto, A., Gomdola, D., Gomes de Farias, A.R., Gorjón, S.P., Goto, B.T., Granados-Montero, M.M., Griffith, G.W., Groenewald, J.Z., Groenewald, M., Grossart, H.P., Gueidan, C., Gunarathne, A., Gunaseelan, S., Gusmão, L.F.P., Gutierrez, A.C., Guzmán-Dávalos, L., Haelewaters, D., Halling, R., Han, Y.F., Hapuarachchi, K.K., Harder, C.B., Harrington, T.C., Hattori, T., He, M.Q., He, S., He, S.H., Healy, R., Herández-Restrepo, M., Heredia, G., Hodge, K.T., Holgado-Rojas, M., Hongsanan, S., Horak, E., Hosoya, T., Houbraken, J., Huang, S.K., Huanraluek, N., Hur, J.S., Hurdeal, V.G., Hustad, V.P., Iotti, M., Iturriaga, T., Jafar, E., Janik, P., Jayalal, R.G.U., Jayasiri, S.C., Jayawardena, R.S., Jeewon, R., Jerônimo, G.H., Jesus, A.L., Jin, J., Johnston, P.R., Jones, E.B.G., Joshi, Y., Justo, A., Kaishian, P., Kakishima, M., Kaliyaperumal, M., Kang, G.P., Kang, J.C., Karimi, O., Karpov, S.A., Karunarathna, S.C., Kaufmann, M., Kemler, M., Kezo, K., Khyaju, S., Kirchmair, M., Kirk, P.M., Kitaura, M.J., Klawonn, I., Kolarik, M., Kong, A., Kuhar, F., Kukwa, M., Kumar, S., Kušan, I., Lado, C., Larsson, K.H., Latha, K.P.D., Lee, H.B., Leonardi, M., Leontyev, D.L., Lestari, A.S., Li, C.J.Y., Li, D.W., Li, H., Li, H.Y., Li, L., Li, Q.R., Li, W.L., Li, Y., Li, Y.C., Liao, C.F., Liimatainen, K., Lim, Y.W., Lin, C.G., Linaldeddu, B.T., Linde, C.C., Linn, M.M., Liu, F., Liu, J.K., Liu, N.G., Liu, S., Liu, S.L., Liu, X.F., Liu, X.Y., Liu, X.Z., Liu, Z.B., Lu, L., Lu, Y.Z., Luangharn, T., Luangsa-ard, J.J., Lumbsch, H.T., Lumyong, S., Luo, L., Luo, M., Luo, Z.L., Ma, J., Machado, A.R., Madagammana, A.D., Madrid, H., Magurno, F., Magyar, D., Mahadevan, N., Maharachchikumbura, S.S.N., Maimaiti, Y., Malosso, E., Manamgoda, D.S., Manawasinghe, I.S., Mapook, A., Marasinghe, D.S., Mardones, M., Marin-Felix, Y., Márquez, R., Masigol, H., Matočec, N., May, Tom W., McKenzie, E.H.C., Meiras-Ottoni, A., Melo, R.F.R., Mendes, A.R.L., Mendieta, S., Meng, Q.F., Menkis, A., Menolli, N Jr., Mešić, A., Meza Calvo, J.G., Mikhailov, K.V., Miller, S.L., Moncada, B., Moncalvo, J.M., Monteiro, J.S., Monteiro, M., Mora-Montes, H.M., Moreau, P.A., Mueller, G.M., Mukhopadyay, S., Murugadoss, R., Nagy, L.G., Najafiniya, M., Nanayakkara, C.M., Nascimento, C.C., Nei, Y., Neves, M.A., Neuhauser, S., Niego, A.G.T., Nilsson, R.H., Niskanen, T., Niveiro, N., Noorabadi, M.T., Noordeloos, M.E., Norphanphoun, C., Nuñez Otaño, N.B., O’Donnell, R.P., Oehl, F., Olariaga, I., Orlando, F.P., Pang, K.L., Papp, V., Pawłowska, J., Peintner, U., Pem, D., Pereira, Olinto Liparini, Perera, R.H., Perez-Moreno, J., Perez-Ortega, S., Péter, G., Phillips, A.J.L., Phonemany, M., Phukhamsakda, C., Phutthacharoen, K., Piepenbring, M., Pires-Zottarelli, C.L.A., Poinar, G., Pošta, A., Prieto, M., Promputtha, I., Quandt, C.A., Radek, R., Rahnama, K., Raj, K.N.A., Rajeshkumar, K.C., Rämä, Teppo, Rambold, G., Ramírez-Cruz, V., Rasconi, S., Rathnayaka, A.R., Raza, M., Ren, G.C., Robledo, G.L., Rodriguez-Flakus, P., Ronikier, A., Rossi, W., Ryberg, M., Ryvarden, L.R., Salvador-Montoya, C.A., Samant, B., Samarakoon, B.C., Samarakoon, M.C., Sánchez-Castro, I., Sánchez-García, M., Sandoval-Denis, M., Santiago, A.L.C.M.A., Santamaria, B., Santos, A.C.S., Sarma, V.V., Savchenko, A., Savchenko, K., Saxena, R.K., Scholler, M., Schoutteten, N., Seifollahi, E., Selbmann, Laura, Selcuk, F., Senanayake, I.C., Seto, K., Shabashova, T.G., Shen, H.W., Shen, Y.M., Silva-Filho, A.G.S., Simmons, D.R., Singh, R., Sir, E.B., Song, C.G., Souza-Motta C.M. Sruthi, O.P., Stadler, M., Stchigel, A.M., Stemler, J., Stephenson, S.L., Strassert, J.F.H., Su, H.L., Su, L., Suetrong, S., Sulistyo, B., Sun, Y.F., Sun, Y.R., Svantesson, S., Sysouphanthong, P., Takamatsu, S., Tan, T.H., Tanaka, Kazuaki, Tang, A.M.C., Tang, X., Tanney, J.B., Tavakol, N.M., Taylor, J.E., Taylor, P.W.J., Tedersoo, L., Tennakoon, D.S., Thamodini, G.K., Thines, Marco, Thiyagaraja, V., Thongklang, N., Tiago, P.V., Tian, Q., Tian, W.H., Tibell, L., Tibell, S., Tibpromma, S., Tkalčec, Z., Tomšovský, M., Toome-Heller, M., Torruella, G., Tsurykau, A., Udayanga, Dhanushka, Ulukapi, M., Untereiner, W.A., Uzunov, B.A., Valle, L.G., Van Caenegem, W., Van den Wyngaert, S., Van Vooren, N., Velez, P., Verma, R.K., Vieira, L.C., Vieira, W.A.S., Vizzini, A., Walker, A., Walker, A.K., Wanasinghe, D.N., Wang, C.G., Wang, K., Wang, S.X., Wang, X.Y., Wang, Y., Wannasawang, N., Wartchow, F., Wei, D.P., Wei, X.L., White, J.F., Wijayawardene, N.N., Wijesinghe, S.N., Wijesundara, D.S.A., Wisitrassameewong, K., Worthy, F.R., Wu, F., Wu, G., Wu, H.X., Wu, N., Wu, W.P., Wurzbacher, C., Xiao, Y.P., Xiong, Y.R., Xu, L.J., Xu, R., Xu, R.F., Xu, R.J., Xu, T.M., Yakovchenko, L., Yan, J.Y., Yang, H., Yang, J., Yang, Z.L., Yang, Y.H., Yapa, N., Yasanthika, E., Youssef, N.H., Yu, F.M., Yu, Q., Yu, X.D., Yu, Y.X., Yu, Z.F., Yuan, H.S., Yuan, Y., Yurkov, Andrey, Zafari, D., Zamora, Juan Carlos, Zare, Rasoul, Zeng, M., Zeng, N.K., Zeng, X.Y., Zhang, F., Zhang, H., Zhang, J.F., Zhang, J.Y., Zhang, Q.Y., Zhang, S.N., Zhang, W., Zhang, Y., Zhang, Y.X., Zhao, C.L., Zhao, H., Zhao, Q., Zhao, R.L., Zhou, L.W., Zhou, M., Zhurbenko, M.P., Zin, H.H., Zucconi, L., Hyde, K.D., Abdel-Wahab, M.A., Abdollahzadeh, J., Abeywickrama, P.D., Absalan, S., Afshari, N., Ainsworth, A.M., Akulov, O.Y., Aleoshin, V.V., Al-Sadi, A.M., Alvarado, P., Alves, A., Alves-Silva, G., Amalfi, M., Amira, Y., Amuhenage, T.B., Anderson, J., Antonín, V., Aouali, S., Aptroot, A., Apurillo, C.C.S., Araújo, J.P.M., Ariyawansa, H.A., Armand, A., Arumugam, E., Asghari, R., Assis, D.M.A., Atienza, V., Avasthi, S., Azevedo, E., Bahkali, A.H., Bakhshi, M., Banihashemi, Z., Bao, D.F., Baral, H.O., Barata, M., Barbosa, F., Barbosa, R.N., Barreto, R.W., Baschien, C., Belamesiatseva, D.B., Bennett Reuel, M., Bera, I., Bezerra, J.D.P., Bezerra, J.L., Bhat, D.J., Bhunjun, C.S., Bianchinotti, M.V., Błaszkowski, J., Blondelle, A., Boekhout, T., Bonito, G., Boonmee, S., Boonyuen, N., Bregant, C., Buchanan, P., Bundhun, D., Burgaud, G., Burgess, T., Buyck, B., Cabarroi-Hernández, M., Cáceres, M.E.S., Caeiro, M.F., Cai, L., Cai, M.F., Calabon, M.S., Calaça, F.J.S., Callalli, M., Camara, M.P.S., Cano-Lira, J.F., Cantillo, T., Cao, B., Carlavilla, J.R., Carvalho, A., Castañeda-Ruiz, R.F., Castlebury, L., Castro-Jauregui, O., Catania, M.D.V., Cavalcanti, L.H., Cazabonne, J., Cedeño-Sanchez, M.L., Chaharmiri-Dokhaharani, S., Chaiwan, N., Chakraborty, N., Chaverri, P., Cheewangkoon, R., Chen, C., Chen, C.Y., Chen, K.H., Chen, J., Chen, Q., Chen, W.H., Chen, Y.P., Chethana, K.W.T., Coleine, C., Condé, T.O., Corazon-Guivin, M.A., Cortés-Pérez, A., Costa-Rezende, D.H., Courtecuisse, R., Crouch, J.A., Crous, P.W., Cui, B.K., Cui, Y.Y., da Silva, D.K.A., da Silva, G.A., da Silva, I.R., da Silva, R.M.F., da Silva Santos, A.C., Dai, D.Q., Dai, Y.C., Damm, U., Darmostuk, V., Daroodi, Z., Das, K., Davoodian, N., Davydov, E.A., Dayarathne, M.C., Decock, C., de Groot, M.D., De Kesel, A., dela Cruz, T.E.E., De Lange, R., Delgado, G., Denchev, C.M., Denchev, T.T., de Oliveira, N.T., de Silva, N.I., de Souza, F.A., Dentinger, B., Devadatha, B., Dianese, J.C., Dima, B., Diniz, A.G., Dissanayake, A.J., Dissanayake, L.S., Doğan, H.H., Doilom, M., Dolatabadi, S., Dong, W., Dong, Z.Y., Dos Santos, L.A., Drechsler-Santos, E.R., Du, T.Y., Dubey, M.K., Dutta, A.K., Egidi, E., Elliott, T.F., Elshahed, M.S., Erdoğdu, M., Ertz, D., Etayo, J., Evans, H.C., Fan, X.L., Fan, Y.G., Fedosova, A.G., Fell, J., Fernandes, I., Firmino, A.L., Fiuza, P.O., Flakus, A., Fragoso de Souza, C.A., Frisvad, J.C., Fryar, S.C., Gabaldón, T., Gajanayake, A.J., Galindo, L.J., Gannibal, P.B., García, D., García-Sandoval, S.R., Garrido-Benavent, I., Garzoli, L., Gautam, A.K., Ge, Z.W., Gené, D.J., Gentekaki, E., Ghobad-Nejhad, M., Giachini, A.J., T.b., Gibertoni, Góes-Neto, A., Gomdola, D., Gomes de Farias, A.R., Gorjón, S.P., Goto, B.T., Granados-Montero, M.M., Griffith, G.W., Groenewald, J.Z., Groenewald, M., Grossart, H.P., Gueidan, C., Gunarathne, A., Gunaseelan, S., Gusmão, L.F.P., Gutierrez, A.C., Guzmán-Dávalos, L., Haelewaters, D., Halling, R., Han, Y.F., Hapuarachchi, K.K., Harder, C.B., Harrington, T.C., Hattori, T., He, M.Q., He, S., He, S.H., Healy, R., Herández-Restrepo, M., Heredia, G., Hodge, K.T., Holgado-Rojas, M., Hongsanan, S., Horak, E., Hosoya, T., Houbraken, J., Huang, S.K., Huanraluek, N., Hur, J.S., Hurdeal, V.G., Hustad, V.P., Iotti, M., Iturriaga, T., Jafar, E., Janik, P., Jayalal, R.G.U., Jayasiri, S.C., Jayawardena, R.S., Jeewon, R., Jerônimo, G.H., Jesus, A.L., Jin, J., Johnston, P.R., Jones, E.B.G., Joshi, Y., Justo, A., Kaishian, P., Kakishima, M., Kaliyaperumal, M., Kang, G.P., Kang, J.C., Karimi, O., Karpov, S.A., Karunarathna, S.C., Kaufmann, M., Kemler, M., Kezo, K., Khyaju, S., Kirchmair, M., Kirk, P.M., Kitaura, M.J., Klawonn, I., Kolarik, M., Kong, A., Kuhar, F., Kukwa, M., Kumar, S., Kušan, I., Lado, C., Larsson, K.H., Latha, K.P.D., Lee, H.B., Leonardi, M., Leontyev, D.L., Lestari, A.S., Li, C.J.Y., Li, D.W., Li, H., Li, H.Y., Li, L., Li, Q.R., Li, W.L., Li, Y., Li, Y.C., Liao, C.F., Liimatainen, K., Lim, Y.W., Lin, C.G., Linaldeddu, B.T., Linde, C.C., Linn, M.M., Liu, F., Liu, J.K., Liu, N.G., Liu, S., Liu, S.L., Liu, X.F., Liu, X.Y., Liu, X.Z., Liu, Z.B., Lu, L., Lu, Y.Z., Luangharn, T., Luangsa-ard, J.J., Lumbsch, H.T., Lumyong, S., Luo, L., Luo, M., Luo, Z.L., Ma, J., Machado, A.R., Madagammana, A.D., Madrid, H., Magurno, F., Magyar, D., Mahadevan, N., Maharachchikumbura, S.S.N., Maimaiti, Y., Malosso, E., Manamgoda, D.S., Manawasinghe, I.S., Mapook, A., Marasinghe, D.S., Mardones, M., Marin-Felix, Y., Márquez, R., Masigol, H., Matočec, N., May, Tom W., McKenzie, E.H.C., Meiras-Ottoni, A., Melo, R.F.R., Mendes, A.R.L., Mendieta, S., Meng, Q.F., Menkis, A., Menolli, N Jr., Mešić, A., Meza Calvo, J.G., Mikhailov, K.V., Miller, S.L., Moncada, B., Moncalvo, J.M., Monteiro, J.S., Monteiro, M., Mora-Montes, H.M., Moreau, P.A., Mueller, G.M., Mukhopadyay, S., Murugadoss, R., Nagy, L.G., Najafiniya, M., Nanayakkara, C.M., Nascimento, C.C., Nei, Y., Neves, M.A., Neuhauser, S., Niego, A.G.T., Nilsson, R.H., Niskanen, T., Niveiro, N., Noorabadi, M.T., Noordeloos, M.E., Norphanphoun, C., Nuñez Otaño, N.B., O’Donnell, R.P., Oehl, F., Olariaga, I., Orlando, F.P., Pang, K.L., Papp, V., Pawłowska, J., Peintner, U., Pem, D., Pereira, Olinto Liparini, Perera, R.H., Perez-Moreno, J., Perez-Ortega, S., Péter, G., Phillips, A.J.L., Phonemany, M., Phukhamsakda, C., Phutthacharoen, K., Piepenbring, M., Pires-Zottarelli, C.L.A., Poinar, G., Pošta, A., Prieto, M., Promputtha, I., Quandt, C.A., Radek, R., Rahnama, K., Raj, K.N.A., Rajeshkumar, K.C., Rämä, Teppo, Rambold, G., Ramírez-Cruz, V., Rasconi, S., Rathnayaka, A.R., Raza, M., Ren, G.C., Robledo, G.L., Rodriguez-Flakus, P., Ronikier, A., Rossi, W., Ryberg, M., Ryvarden, L.R., Salvador-Montoya, C.A., Samant, B., Samarakoon, B.C., Samarakoon, M.C., Sánchez-Castro, I., Sánchez-García, M., Sandoval-Denis, M., Santiago, A.L.C.M.A., Santamaria, B., Santos, A.C.S., Sarma, V.V., Savchenko, A., Savchenko, K., Saxena, R.K., Scholler, M., Schoutteten, N., Seifollahi, E., Selbmann, Laura, Selcuk, F., Senanayake, I.C., Seto, K., Shabashova, T.G., Shen, H.W., Shen, Y.M., Silva-Filho, A.G.S., Simmons, D.R., Singh, R., Sir, E.B., Song, C.G., Souza-Motta C.M. Sruthi, O.P., Stadler, M., Stchigel, A.M., Stemler, J., Stephenson, S.L., Strassert, J.F.H., Su, H.L., Su, L., Suetrong, S., Sulistyo, B., Sun, Y.F., Sun, Y.R., Svantesson, S., Sysouphanthong, P., Takamatsu, S., Tan, T.H., Tanaka, Kazuaki, Tang, A.M.C., Tang, X., Tanney, J.B., Tavakol, N.M., Taylor, J.E., Taylor, P.W.J., Tedersoo, L., Tennakoon, D.S., Thamodini, G.K., Thines, Marco, Thiyagaraja, V., Thongklang, N., Tiago, P.V., Tian, Q., Tian, W.H., Tibell, L., Tibell, S., Tibpromma, S., Tkalčec, Z., Tomšovský, M., Toome-Heller, M., Torruella, G., Tsurykau, A., Udayanga, Dhanushka, Ulukapi, M., Untereiner, W.A., Uzunov, B.A., Valle, L.G., Van Caenegem, W., Van den Wyngaert, S., Van Vooren, N., Velez, P., Verma, R.K., Vieira, L.C., Vieira, W.A.S., Vizzini, A., Walker, A., Walker, A.K., Wanasinghe, D.N., Wang, C.G., Wang, K., Wang, S.X., Wang, X.Y., Wang, Y., Wannasawang, N., Wartchow, F., Wei, D.P., Wei, X.L., White, J.F., Wijayawardene, N.N., Wijesinghe, S.N., Wijesundara, D.S.A., Wisitrassameewong, K., Worthy, F.R., Wu, F., Wu, G., Wu, H.X., Wu, N., Wu, W.P., Wurzbacher, C., Xiao, Y.P., Xiong, Y.R., Xu, L.J., Xu, R., Xu, R.F., Xu, R.J., Xu, T.M., Yakovchenko, L., Yan, J.Y., Yang, H., Yang, J., Yang, Z.L., Yang, Y.H., Yapa, N., Yasanthika, E., Youssef, N.H., Yu, F.M., Yu, Q., Yu, X.D., Yu, Y.X., Yu, Z.F., Yuan, H.S., Yuan, Y., Yurkov, Andrey, Zafari, D., Zamora, Juan Carlos, Zare, Rasoul, Zeng, M., Zeng, N.K., Zeng, X.Y., Zhang, F., Zhang, H., Zhang, J.F., Zhang, J.Y., Zhang, Q.Y., Zhang, S.N., Zhang, W., Zhang, Y., Zhang, Y.X., Zhao, C.L., Zhao, H., Zhao, Q., Zhao, R.L., Zhou, L.W., Zhou, M., Zhurbenko, M.P., Zin, H.H., and Zucconi, L.

Abstract

The Global Consortium for the Classification of Fungi and fungus-like taxa is an international initiative of more than 550 mycologists to develop an electronic structure for the classification of these organisms. The members of the Consortium originate from 55 countries/regions worldwide, from a wide range of disciplines, and include senior, mid-career and early-career mycologists and plant pathologists. The Consortium will publish a biannual update of the Outline of Fungi and fungus-like taxa, to act as an international scheme for other scientists. Notes on all newly published taxa at or above the level of species will be prepared and published online on the Outline of Fungi website (https://www.outlineoffungi.org/), and these will be finally published in the biannual edition of the Outline of Fungi and fungus-like taxa. Comments on recent important taxonomic opinions on controversial topics will be included in the biannual outline. For example, ‘to promote a more stable taxonomy in Fusarium given the divergences over its generic delimitation’, or ‘are there too many genera in the Boletales?’ and even more importantly, ‘what should be done with the tremendously diverse ‘dark fungal taxa?’ There are undeniable differences in mycologists’ perceptions and opinions regarding species classification as well as the establishment of new species. Given the pluralistic nature of fungal taxonomy and its implications for species concepts and the nature of species, this consortium aims to provide a platform to better refine and stabilise fungal classification, taking into consideration views from different parties. In the future, a confidential voting system will be set up to gauge the opinions of all mycologists in the Consortium on important topics. The results of such surveys will be presented to the International Commission on the Taxonomy of Fungi (ICTF) and the Nomenclature Committee for Fungi (NCF) with opinions and percentages of votes for and against. Criticisms based

Published
2023

10. Global consortium for the classification of fungi and fungus-like taxa

Author

Hyde, KD, Abdel-Wahab, MA, Abdollahzadeh, J, Abeywickrama, PD, Absalan, S, Afshari, N, Ainsworth, AM, Akulov, OY, Aleoshin, VV, Al-Sadi, AM, Alvarado, P, Alves, A, Alves-Silva, G, Amalfi, M, Amira, Y, Amuhenage, TB, Anderson, J, Antonín, V, Aouali, S, Aptroot, A, Apurillo, CCS, Araújo, JPM, Ariyawansa, HA, Armand, A, Arumugam, E, Asghari, R, Assis, DMA, Atienza, V, Avasthi, S, Azevedo, E, Bahkali, AH, Bakhshi, M, Banihashemi, Z, Bao, DF, Baral, HO, Barata, M, Barbosa, F, Barbosa, RN, Barreto, RW, Baschien, C, Belamesiatseva, DB, Bennett Reuel, M, Bera, I, Bezerra, JDP, Bezerra, JL, Bhat, DJ, Bhunjun, CS, Bianchinotti, MV, Błaszkowski, J, Blondelle, A, Boekhout, T, Bonito, G, Boonmee, S, Boonyuen, N, Bregant, C, Buchanan, P, Bundhun, D, Burgaud, G, Burgess, T, Buyck, B, Cabarroi-Hernández, M, Cáceres, MES, Caeiro, MF, Cai, L, Cai, MF, Calabon, MS, Calaça, FJS, Callalli, M, Cano-Lira, JF, Cantillo, T, Cao, B, Carlavilla, JR, Carvalho, A, Castañeda-Ruiz, RF, Castlebury, L, Castro-Jauregui, O, Catania, MDV, Cavalcanti, LH, Cazabonne, J, Cedeño-Sanchez, ML, Chaharmiri-Dokhaharani, S, Chaiwan, N, Chakraborty, N, Chaverri, P, Cheewangkoon, R, Chen, C, Chen, CY, Chen, KH, Chen, J, Chen, Q, Chen, WH, Chen, YP, Chethana, KWT, Coleine, C, Condé, TO, Corazon-Guivin, MA, Cortés-Pérez, A, Costa-Rezende, DH, Courtecuisse, R, Crouch, JA, Crous, PW, Cui, BK, Cui, YY, da Silva, DKA, da Silva, GA, da Silva, IR, da Silva, RMF, da Silva Santos, AC, Dai, DQ, Dai, YC, Damm, U, Darmostuk, V, Daroodi, Zoha, Das, K, Davoodian, N, Davydov, EA, Dayarathne, MC, Decock, C, de Groot, MD, De Kesel, A, dela Cruz, TEE, De Lange, R, Delgado, G, Denchev, CM, Denchev, TT, de Oliveira, NT, de Silva, NI, de Souza, FA, Dentinger, B, Devadatha, B, Dianese, JC, Dima, B, Diniz, AG, Dissanayake, AJ, Dissanayake, LS, Doğan, HH, Doilom, M, Dolatabadi, S, Dong, W, Dong, ZY, Dos Santos, LA, Drechsler-Santos, ER, Du, TY, Dubey, MK, Dutta, AK, Egidi, E, Elliott, TF, Elshahed, MS, Erdoğdu, M, Ertz, D, Etayo, J, Evans, HC, Fan, XL, Fan, YG, Fedosova, AG, Fell, J, Fernandes, I, Firmino, AL, Fiuza, PO, Flakus, A, Fragoso de Souza, CA, Frisvad, JC, Fryar, SC, Gabaldón, T, Gajanayake, AJ, Galindo, LJ, Gannibal, PB, García, D, García-Sandoval, SR, Garrido-Benavent, I, Garzoli, L, Gautam, AK, Ge, ZW, Gené, DJ, Gentekaki, E, Ghobad-Nejhad, M, Giachini, AJ, Gibertoni, TB, Góes-Neto, A, Gomdola, D, Gomes de Farias, AR, Gorjón, SP, Goto, BT, Granados-Montero, MM, Griffith, GW, Groenewald, JZ, Groenewald, M, Grossart, HP, Gueidan, C, Gunarathne, A, Gunaseelan, S, Gusmão, LFP, Gutierrez, AC, Guzmán-Dávalos, L, Haelewaters, D, Halling, R, Han, YF, Hapuarachchi, KK, Harder, CB, Harrington, TC, Hattori, T, He, MQ, He, S, He, SH, Healy, R, Herández-Restrepo, M, Heredia, G, Hodge, KT, Holgado-Rojas, M, Hongsanan, S, Horak, E, Hosoya, T, Houbraken, J, Huang, SK, Huanraluek, N, Hur, JS, Hurdeal, VG, Hustad, VP, Iotti, M, Iturriaga, T, Jafar, E, Janik, P, Jayalal, RGU, Jayasiri, SC, Jayawardena, RS, Jeewon, R, Jerônimo, GH, Jesus, AL, Jin, J, Johnston, PR, Jones, EBG, Joshi, Y, Justo, A, Kaishian, P, Kakishima, M, Kaliyaperumal, M, Kang, GP, Kang, JC, Karimi, O, Karpov, SA, Karunarathna, SC, Kaufmann, M, Kemler, M, Kezo, K, Khyaju, S, Kirchmair, M, Kirk, PM, Kitaura, MJ, Klawonn, I, Kolarik, M, Kong, A, Kuhar, F, Kukwa, M, Kumar, S, Kušan, I, Lado, C, Larsson, KH, Latha, KPD, Lee, HB, Leonardi, M, Leontyev, DL, Lestari, AS, Li, CJY, Li, DW, Li, H, Li, HY, Li, L, Li, QR, Li, WL, Li, Y, Li, YC, Liao, CF, Liimatainen, K, Lim, YW, Lin, CG, Linaldeddu, BT, Linde, CC, Linn, MM, Liu, F, Liu, JK, Liu, NG, Liu, S, Liu, SL, Liu, XF, Liu, XY, Liu, XZ, Liu, ZB, Lu, L, Lu, YZ, Luangharn, T, Luangsaard, JJ, Lumbsch, HT, Lumyong, S, Luo, L, Luo, M, Luo, ZL, Ma, J, Machado, AR, Madagammana, AD, Madrid, H, Magurno, F, Magyar, D, Mahadevan, N, Maharachchikumbura, SSN, Maimaiti, Y, Malosso, E, Manamgoda, DS, Manawasinghe, IS, Mapook, A, Marasinghe, DS, Mardones, M, Marin-Felix, Y, Márquez, R, Masigol, H, Matočec, N, May, T, McKenzie, EHC, Meiras-Ottoni, A, Melo, RFR, Mendes, ARL, Mendieta, S, Meng, QF, Menkis, A, Menolli Jr, N, Mešić, A, Meza Calvo, JG, Mikhailov, KV, Miller, SL, Moncada, B, Moncalvo, JM, Monteiro, JS, Monteiro, M, Mora-Montes, HM, Moreau, PA, Mueller, GM, Mukhopadyay, S, Murugadoss, R, Nagy, LG, Najafiniya, M, Nanayakkara, CM, Nascimento, CC, Nei, Y, Neves, MA, Neuhauser, S, Niego, AGT, Nilsson, RH, Niskanen, T, Niveiro, N, Noorabadi, MT, Noordeloos, (Machiel E.), Norphanphoun, C, Nuñez Otaño, NB, O’Donnell, RP, Oehl, F, Olariaga, I, Orlando, FP, Pang, KL, Papp, V, Pawłowska, J, Peintner, U, Pem, D, Pereira, OL, Perera, RH, Perez-Moreno, J, Perez-Ortega, S, Péter, G, Phillips, AJL, Phonemany, M, Phukhamsakda, C, Phutthacharoen, K, Piepenbring, M, Pires-Zottarelli, CLA, Poinar, G, Pošta, A, Prieto, M, Promputtha, I, Quandt, CA, Radek, R, Rahnama, K, Raj, KNA, Rajeshkumar, KC, Rämä, T, Rambold, G, Ramírez-Cruz, V, Rasconi, S, Rathnayaka, AR, Raza, M, Ren, GC, Robledo, GL, Rodriguez-Flakus, P, Ronikier, A, Rossi, W, Ryberg, M, Ryvarden, LR, Salvador‑Montoya, CA, Samant, B, Samarakoon, BC, Samarakoon, MC, Sánchez-Castro, I, Sánchez-García, M, Sandoval-Denis, M, Santiago, ALCMA, Santamaria, B, Santos, ACS, Sarma, VV, Savchenko, A, Savchenko, K, Saxena, RK, Scholler, M, Schoutteten, N, Seifollahi, E, Selbmann, L, Selcuk, F, Senanayake, IC, Shabashova, TG, Shen, HW, Shen, YM, SilvaFilho, AGS, Simmons, DR, Singh, R, Sir, EB, Song, Chang-Ge, Souza-Motta, CM, Sruthi, OP, Stadler, M, Stchigel, AM, Stemler, J, Stephenson, SL, Strassert, JFH, Su, HL, Su, L, Suetrong, S, Sulistyo, B, Sun, YF, Sun, YR, Svantesson, Sten, Sysouphanthong, P, Takamatsu, S, Tan, TH, Tanaka, K, Tang, AMC, Tang, X, Tanney, JB, Tavakol, NM, Taylor, JE, Taylor, PWJ, Tedersoo, L, Tennakoon, DS, Thamodini, GK, Thines, M, Thiyagaraja, V, Thongklang, N, Tiago, PV, Tian, Q, Tian, WH, Tibell, L, Tibell, S, Tibpromma, S, Tkalčec, Z, Tomšovský, M, Toome-Heller, M, Torruella, G, Tsurykau, A, Udayanga, D, Ulukapi, M, Untereiner, WA, Uzunov, BA, Valle, LG, Van Caenegem, W, Van den Wyngaert, S, Van Vooren, N, Velez, P, Verma, RK, Vieira, LC, Vieira, WAS, Vizzini, A, Walker, A, Walker, AK, Wanasinghe, DN, Wang, CG, Wang, K, Wang, SX, Wang, XY, Wang, Y, Wannasawang, N, Wartchow, F, Wei, DP, Wei, XL, White, JF, Wijayawardene, NN, Wijesinghe, SN, Wijesundara, DSA, Wisitrassameewong, K, Worthy, FR, Wu, F, Wu, G, Wu, HX, Wu, N, Wu, WP, Wurzbacher, C, Xiao, YP, Xiong, YR, Xu, LJ, Xu, R, Xu, RF, Xu, RJ, Xu, TM, Yakovchenko, L, Yan, JY, Yang, H, Yang, J, Yang, ZL, Yang, YH, Yapa, N, Yasanthika, E, Youssef, NH, Yu, FM, Yu, Q, Yu, YX, Yu, ZF, Yuan, HS, Yuan, Y, Yurkov, A, Zafari, D, Zamora, JC, Zare, R, Zeng, M, Zeng, NK, Zeng, XY, Zhang, F, Zhang, H, Zhang, JF, Zhang, JY, Zhang, QY, Zhang, SN, Zhang, W, Zhang, Y, Zhang, YX, Zhao, CL, Zhao, H, Zhao, Q, Zhao, RL, Zhou, LW, Zhou, M, Zhurbenko, MP, Zin, HH, Zucconi, L, Hyde, KD, Abdel-Wahab, MA, Abdollahzadeh, J, Abeywickrama, PD, Absalan, S, Afshari, N, Ainsworth, AM, Akulov, OY, Aleoshin, VV, Al-Sadi, AM, Alvarado, P, Alves, A, Alves-Silva, G, Amalfi, M, Amira, Y, Amuhenage, TB, Anderson, J, Antonín, V, Aouali, S, Aptroot, A, Apurillo, CCS, Araújo, JPM, Ariyawansa, HA, Armand, A, Arumugam, E, Asghari, R, Assis, DMA, Atienza, V, Avasthi, S, Azevedo, E, Bahkali, AH, Bakhshi, M, Banihashemi, Z, Bao, DF, Baral, HO, Barata, M, Barbosa, F, Barbosa, RN, Barreto, RW, Baschien, C, Belamesiatseva, DB, Bennett Reuel, M, Bera, I, Bezerra, JDP, Bezerra, JL, Bhat, DJ, Bhunjun, CS, Bianchinotti, MV, Błaszkowski, J, Blondelle, A, Boekhout, T, Bonito, G, Boonmee, S, Boonyuen, N, Bregant, C, Buchanan, P, Bundhun, D, Burgaud, G, Burgess, T, Buyck, B, Cabarroi-Hernández, M, Cáceres, MES, Caeiro, MF, Cai, L, Cai, MF, Calabon, MS, Calaça, FJS, Callalli, M, Cano-Lira, JF, Cantillo, T, Cao, B, Carlavilla, JR, Carvalho, A, Castañeda-Ruiz, RF, Castlebury, L, Castro-Jauregui, O, Catania, MDV, Cavalcanti, LH, Cazabonne, J, Cedeño-Sanchez, ML, Chaharmiri-Dokhaharani, S, Chaiwan, N, Chakraborty, N, Chaverri, P, Cheewangkoon, R, Chen, C, Chen, CY, Chen, KH, Chen, J, Chen, Q, Chen, WH, Chen, YP, Chethana, KWT, Coleine, C, Condé, TO, Corazon-Guivin, MA, Cortés-Pérez, A, Costa-Rezende, DH, Courtecuisse, R, Crouch, JA, Crous, PW, Cui, BK, Cui, YY, da Silva, DKA, da Silva, GA, da Silva, IR, da Silva, RMF, da Silva Santos, AC, Dai, DQ, Dai, YC, Damm, U, Darmostuk, V, Daroodi, Zoha, Das, K, Davoodian, N, Davydov, EA, Dayarathne, MC, Decock, C, de Groot, MD, De Kesel, A, dela Cruz, TEE, De Lange, R, Delgado, G, Denchev, CM, Denchev, TT, de Oliveira, NT, de Silva, NI, de Souza, FA, Dentinger, B, Devadatha, B, Dianese, JC, Dima, B, Diniz, AG, Dissanayake, AJ, Dissanayake, LS, Doğan, HH, Doilom, M, Dolatabadi, S, Dong, W, Dong, ZY, Dos Santos, LA, Drechsler-Santos, ER, Du, TY, Dubey, MK, Dutta, AK, Egidi, E, Elliott, TF, Elshahed, MS, Erdoğdu, M, Ertz, D, Etayo, J, Evans, HC, Fan, XL, Fan, YG, Fedosova, AG, Fell, J, Fernandes, I, Firmino, AL, Fiuza, PO, Flakus, A, Fragoso de Souza, CA, Frisvad, JC, Fryar, SC, Gabaldón, T, Gajanayake, AJ, Galindo, LJ, Gannibal, PB, García, D, García-Sandoval, SR, Garrido-Benavent, I, Garzoli, L, Gautam, AK, Ge, ZW, Gené, DJ, Gentekaki, E, Ghobad-Nejhad, M, Giachini, AJ, Gibertoni, TB, Góes-Neto, A, Gomdola, D, Gomes de Farias, AR, Gorjón, SP, Goto, BT, Granados-Montero, MM, Griffith, GW, Groenewald, JZ, Groenewald, M, Grossart, HP, Gueidan, C, Gunarathne, A, Gunaseelan, S, Gusmão, LFP, Gutierrez, AC, Guzmán-Dávalos, L, Haelewaters, D, Halling, R, Han, YF, Hapuarachchi, KK, Harder, CB, Harrington, TC, Hattori, T, He, MQ, He, S, He, SH, Healy, R, Herández-Restrepo, M, Heredia, G, Hodge, KT, Holgado-Rojas, M, Hongsanan, S, Horak, E, Hosoya, T, Houbraken, J, Huang, SK, Huanraluek, N, Hur, JS, Hurdeal, VG, Hustad, VP, Iotti, M, Iturriaga, T, Jafar, E, Janik, P, Jayalal, RGU, Jayasiri, SC, Jayawardena, RS, Jeewon, R, Jerônimo, GH, Jesus, AL, Jin, J, Johnston, PR, Jones, EBG, Joshi, Y, Justo, A, Kaishian, P, Kakishima, M, Kaliyaperumal, M, Kang, GP, Kang, JC, Karimi, O, Karpov, SA, Karunarathna, SC, Kaufmann, M, Kemler, M, Kezo, K, Khyaju, S, Kirchmair, M, Kirk, PM, Kitaura, MJ, Klawonn, I, Kolarik, M, Kong, A, Kuhar, F, Kukwa, M, Kumar, S, Kušan, I, Lado, C, Larsson, KH, Latha, KPD, Lee, HB, Leonardi, M, Leontyev, DL, Lestari, AS, Li, CJY, Li, DW, Li, H, Li, HY, Li, L, Li, QR, Li, WL, Li, Y, Li, YC, Liao, CF, Liimatainen, K, Lim, YW, Lin, CG, Linaldeddu, BT, Linde, CC, Linn, MM, Liu, F, Liu, JK, Liu, NG, Liu, S, Liu, SL, Liu, XF, Liu, XY, Liu, XZ, Liu, ZB, Lu, L, Lu, YZ, Luangharn, T, Luangsaard, JJ, Lumbsch, HT, Lumyong, S, Luo, L, Luo, M, Luo, ZL, Ma, J, Machado, AR, Madagammana, AD, Madrid, H, Magurno, F, Magyar, D, Mahadevan, N, Maharachchikumbura, SSN, Maimaiti, Y, Malosso, E, Manamgoda, DS, Manawasinghe, IS, Mapook, A, Marasinghe, DS, Mardones, M, Marin-Felix, Y, Márquez, R, Masigol, H, Matočec, N, May, T, McKenzie, EHC, Meiras-Ottoni, A, Melo, RFR, Mendes, ARL, Mendieta, S, Meng, QF, Menkis, A, Menolli Jr, N, Mešić, A, Meza Calvo, JG, Mikhailov, KV, Miller, SL, Moncada, B, Moncalvo, JM, Monteiro, JS, Monteiro, M, Mora-Montes, HM, Moreau, PA, Mueller, GM, Mukhopadyay, S, Murugadoss, R, Nagy, LG, Najafiniya, M, Nanayakkara, CM, Nascimento, CC, Nei, Y, Neves, MA, Neuhauser, S, Niego, AGT, Nilsson, RH, Niskanen, T, Niveiro, N, Noorabadi, MT, Noordeloos, (Machiel E.), Norphanphoun, C, Nuñez Otaño, NB, O’Donnell, RP, Oehl, F, Olariaga, I, Orlando, FP, Pang, KL, Papp, V, Pawłowska, J, Peintner, U, Pem, D, Pereira, OL, Perera, RH, Perez-Moreno, J, Perez-Ortega, S, Péter, G, Phillips, AJL, Phonemany, M, Phukhamsakda, C, Phutthacharoen, K, Piepenbring, M, Pires-Zottarelli, CLA, Poinar, G, Pošta, A, Prieto, M, Promputtha, I, Quandt, CA, Radek, R, Rahnama, K, Raj, KNA, Rajeshkumar, KC, Rämä, T, Rambold, G, Ramírez-Cruz, V, Rasconi, S, Rathnayaka, AR, Raza, M, Ren, GC, Robledo, GL, Rodriguez-Flakus, P, Ronikier, A, Rossi, W, Ryberg, M, Ryvarden, LR, Salvador‑Montoya, CA, Samant, B, Samarakoon, BC, Samarakoon, MC, Sánchez-Castro, I, Sánchez-García, M, Sandoval-Denis, M, Santiago, ALCMA, Santamaria, B, Santos, ACS, Sarma, VV, Savchenko, A, Savchenko, K, Saxena, RK, Scholler, M, Schoutteten, N, Seifollahi, E, Selbmann, L, Selcuk, F, Senanayake, IC, Shabashova, TG, Shen, HW, Shen, YM, SilvaFilho, AGS, Simmons, DR, Singh, R, Sir, EB, Song, Chang-Ge, Souza-Motta, CM, Sruthi, OP, Stadler, M, Stchigel, AM, Stemler, J, Stephenson, SL, Strassert, JFH, Su, HL, Su, L, Suetrong, S, Sulistyo, B, Sun, YF, Sun, YR, Svantesson, Sten, Sysouphanthong, P, Takamatsu, S, Tan, TH, Tanaka, K, Tang, AMC, Tang, X, Tanney, JB, Tavakol, NM, Taylor, JE, Taylor, PWJ, Tedersoo, L, Tennakoon, DS, Thamodini, GK, Thines, M, Thiyagaraja, V, Thongklang, N, Tiago, PV, Tian, Q, Tian, WH, Tibell, L, Tibell, S, Tibpromma, S, Tkalčec, Z, Tomšovský, M, Toome-Heller, M, Torruella, G, Tsurykau, A, Udayanga, D, Ulukapi, M, Untereiner, WA, Uzunov, BA, Valle, LG, Van Caenegem, W, Van den Wyngaert, S, Van Vooren, N, Velez, P, Verma, RK, Vieira, LC, Vieira, WAS, Vizzini, A, Walker, A, Walker, AK, Wanasinghe, DN, Wang, CG, Wang, K, Wang, SX, Wang, XY, Wang, Y, Wannasawang, N, Wartchow, F, Wei, DP, Wei, XL, White, JF, Wijayawardene, NN, Wijesinghe, SN, Wijesundara, DSA, Wisitrassameewong, K, Worthy, FR, Wu, F, Wu, G, Wu, HX, Wu, N, Wu, WP, Wurzbacher, C, Xiao, YP, Xiong, YR, Xu, LJ, Xu, R, Xu, RF, Xu, RJ, Xu, TM, Yakovchenko, L, Yan, JY, Yang, H, Yang, J, Yang, ZL, Yang, YH, Yapa, N, Yasanthika, E, Youssef, NH, Yu, FM, Yu, Q, Yu, YX, Yu, ZF, Yuan, HS, Yuan, Y, Yurkov, A, Zafari, D, Zamora, JC, Zare, R, Zeng, M, Zeng, NK, Zeng, XY, Zhang, F, Zhang, H, Zhang, JF, Zhang, JY, Zhang, QY, Zhang, SN, Zhang, W, Zhang, Y, Zhang, YX, Zhao, CL, Zhao, H, Zhao, Q, Zhao, RL, Zhou, LW, Zhou, M, Zhurbenko, MP, Zin, HH, and Zucconi, L

Abstract

The Global Consortium for the Classification of Fungi and fungus-like taxa is an international initiative of more than 550 mycologists to develop an electronic structure for the classification of these organisms. The members of the Consortium originate from 55 countries/regions worldwide, from a wide range of disciplines, and include senior, mid-career and early-career mycologists and plant pathologists. The Consortium will publish a biannual update of the Outline of Fungi and funguslike taxa, to act as an international scheme for other scientists. Notes on all newly published taxa at or above the level of species will be prepared and published online on the Outline of Fungi website (https://www.outlineoffungi.org/), and these will be finally published in the biannual edition of the Outline of Fungi and fungus-like taxa. Comments on recent important taxonomic opinions on controversial topics will be included in the biannual outline. For example, ‘to promote a more stable taxonomy in Fusarium given the divergences over its generic delimitation’, or ‘are there too many genera in the Boletales?’ and even more importantly, ‘what should be done with the tremendously diverse ‘dark fungal taxa?’ There are undeniable differences in mycologists’ perceptions and opinions regarding species classification as well as the establishment of new species. Given the pluralistic nature of fungal taxonomy and its implications for species concepts and the nature of species, this consortium aims to provide a platform to better refine and stabilise fungal classification, taking into consideration views from different parties. In the future, a confidential voting system will be set up to gauge the opinions of all mycologists in the Consortium on important topics. The results of such surveys will be presented to the International Commission on the Taxonomy of Fungi (ICTF) and the Nomenclature Committee for Fungi (NCF) with opinions and percentages of votes for and against. Criticisms based o

Published
2023
Full Text
View/download PDF

11. Global consortium for the classification of fungi and fungus-like taxa

Author

Hyde, K. D., Abdel-Wahab, M. A., Abdollahzadeh, J., Abeywickrama, P. D., Absalan, S., Afshari, N., Ainsworth, A. M., Akulov, O. Y., Aleoshin, V. V., Al-Sadi, A. M., Alvarado, P., Alves, A., Alves-Silva, G., Amalfi, M., Amira, Y., Amuhenage, T. B., Anderson, J. L., Antonín, V., Aouali, S., Aptroot, A., Apurillo, C. C. S., Araújo, J. P.M., Ariyawansa, H. A., Armand, A., Arumugam, E., Asghari, R., Assis, D. M.A., Atienza, V., Avasthi, S., Azevedo, E., Bahkali, A. H., Bakhshi, M., Banihashemi, Z., Bao, D. F., Baral, H. O., Barata, M., Barbosa, F. R., Barbosa, R. N., Barreto, R. W., Baschien, C., Belamesiatseva, D. B., Reuel, M. Bennett, Bera, I., Bezerra, J. D. P., Bezerra, J. L., Bhat, D. J., Bhunjun, C. S., Bianchinotti, M. V., Błaszkowski, J., Blondelle, A., Boekhout, T., Bonito, G., Boonmee, S., Boonyuen, N., Bregant, C., Buchanan, P., Bundhun, D., Burgaud, G., Burgess, T., Buyck, B., Cabarroi-Hernández, M., Cáceres, M. E. S., Caeiro, M. F., Cai, L., Cai, M. F., Calabon, M. S., Calaça, F. J. S., Callalli, M., Camara, M. P. S., Cano-Lira, J. F., Cantillo, T., Cao, B., Carlavilla, J. R., Carvalho, A., Castañeda-Ruiz, R. F., Castlebury, L., Castro-Jauregui, O., Catania, M. D., Cavalcanti, L. H., Cazabonne, J., Cedeño-Sanchez, M. L., Chaharmiri-Dokhaharani, S., Chaiwan, N., Chakraborty, N., Chaverri, P., Cheewangkoon, R., Chen, C., Chen, C. Y., Chen, K. H., Chen, J., Chen, Q., Chen, W. H., Chen, Y. P., Chethana, K. W. T., Coleine, C., Condé, T. O., Corazon-Guivin, M. A., Cortés-Pérez, A., Costa-Rezende, D. H., Courtecuisse, R., Crouch, J. A., Crous, P. W., Cui, B. K., Cui, Y. Y., da Silva, D. K. A., da Silva, G. A., da Silva, I. R., da Silva, R. M. F., da Silva Santos, A. C., Dai, D. Q., Dai, Y. C., Damm, U., Darmostuk, V., Zoha, Daroodi, Das, K., Davoodian, N., Davydov, E. A., Dayarathne, M. C., Decock, C., de Groot, M. D., De Kesel, A., de la Cruz, T. E. E., De Lange, R., Delgado, G., Denchev, C. M., Denchev, T. T., de Oliveira, N. T., de Silva, N. I., de Souza, F. A., Dentinger, B., Devadatha, B., Dianese, J. C., Dima, B., Diniz, A. G., Dissanayake, A. J., Dissanayake, L. S., Doğan, H. H., Doilom, M., Dolatabadi, S., Dong, W., Dong, Z. Y., Dos Santos, L. A., Drechsler-Santos, E. R., Du, T. Y., Dubey, M. K., Dutta, A. K., Egidi, E., Elliott, T. F., Elshahed, M. S., Erdoğdu, M., Ertz, D., Etayo, J., Evans, H. C., Fan, X. L., Fan, Y. G., Fedosova, A. G., Fell, J., Fernandes, I., Firmino, A. L., Fiuza, P. O., Flakus, A., de Souza, C. A.Fragoso, Frisvad, J. C., Fryar, S. C., Gabaldón, T., Gajanayake, A. J., Galindo, L. J., Gannibal, P. B., García, D., García-Sandoval, S. R., Garrido-Benavent, I., Garzoli, L., Gautam, A. K., Ge, Z. W., Gené, D. J., Gentekaki, E., Ghobad-Nejhad, M., Giachini, A. J., Gibertoni, T. B., Góes-Neto, A., Gomdola, D., de Farias, A. R. Gomes, Gorjón, S. P., Goto, B. T., Granados-Montero, M. M., Griffith, G. W., Groenewald, J. Z., Groenewald, M., Grossart, H. P., Gueidan, C., Gunarathne, A., Gunaseelan, S., Gusmão, L. F.P., Gutierrez, A. C., Guzmán-Dávalos, L., Haelewaters, D., Halling, R., Han, Y. F., Hapuarachchi, K. K., Harder, C. B., Harrington, T. C., Hattori, T., He, M. Q., He, S., He, S. H., Healy, R., Herández-Restrepo, M., Heredia, G., Hodge, K. T., Holgado-Rojas, M., Hongsanan, S., Horak, E., Hosoya, T., Houbraken, J., Huang, S. K., Huanraluek, N., Hur, J. S., Hurdeal, V. G., Hustad, V. P., Iotti, M., Iturriaga, T., Jafar, E., Janik, P., Jany, J. L., Jayalal, R. G.U., Jayasiri, S. C., Jayawardena, R. S., Jeewon, R., Jerônimo, G. H., Jesus, A. L., Jin, J., Johnston, P. R., Jones, E. B.G., Joshi, Y., Justo, A., Kaishian, P., Kakishima, M., Kaliyaperumal, M., Kang, G. P., Kang, J. C., Karakehian, J. M., Karimi, O., Karpov, S. A., Karunarathna, S. C., Kaufmann, M., Kemler, M., Kezo, K., Khyaju, S., Kirchmair, M., Kirk, P. M., Kitaura, M. J., Klawonn, I., Kolarik, M., Kong, A., Kuhar, F., Kukwa, M., Kumar, S., Kušan, I., Lado, C., Larsson, K. H., Latha, K. P.D., Lee, H. B., Leonardi, M., Leontyev, D. L., Lestari, A. S., Li, C. J.Y., Li, D. W., Li, H. Y., Li, L., Li, Q. R., Li, W. L., Li, Y., Li, Y. C., Liao, C. F., Liimatainen, K., Lim, Y. W., Lin, C. G., Linaldeddu, B. T., Linde, C. C., Linn, M. M., Liu, F., Liu, J. K., Liu, N. G., Liu, S., Liu, X. F., Liu, X. Z., Liu, Z. B., Lu, L., Lu, Y. Z., Luangharn, T., Luangsa-ard, J. J., Lumbsch, H. T., Lumyong, S., Luo, L., Luo, M., Luo, Z. L., Ma, J., Machado, A. R., Madagammana, A. D., Madrid, H., Magurno, F., Magyar, D., Mahadevan, N., Maharachchikumbura, S. S.N., Maimaiti, Y., Malosso, E., Manamgoda, D. S., Manawasinghe, I. S., Mapook, A., Marasinghe, D. S., Mardones, M., Marin-Felix, Y., Márquez, R., Masigol, H., Matočec, N., May, T. W., McKenzie, E. H.C., Meiras-Ottoni, A., Melo, R. F.R., Mendes-Alvarenga, R. L., Mendieta, S., Meng, Q. F., Menkis, A., Menolli, N., Mešić, A., Calvo, J. G.Meza, Mikhailov, K. V., Miller, S. L., Moncada, B., Moncalvo, J. M., Monteiro, J. S., Monteiro, M., Mora-Montes, H. M., Moreau, P. A., Mueller, G. M., Mukhopadyay, S., Murugadoss, R., Nagy, L. G., Najafiniya, M., Nanayakkara, C. M., Nascimento, C. C., Nei, Y., Neves, M. A., Neuhauser, S., Niego, A. G.T., Nilsson, R. H., Niskanen, T., Niveiro, N., Noorabadi, M. T., Noordeloos, M. E., Norphanphoun, C., Otaño, N. B.Nuñez, O’Donnell, R. P., Oehl, F., Olariaga, I., Orlando, O. P., Pang, K. L., Papp, V., Pawłowska, J., Peintner, U., Pem, D., Pereira, O. L., Perera, R. H., Perez-Moreno, J., Perez-Ortega, S., Péter, G., Phillips, A. J.L., Phonemany, M., Phukhamsakda, C., Phutthacharoen, K., Piepenbring, M., Pires-Zottarelli, C. L.A., Poinar, G., Pošta, A., Prieto, M., Promputtha, I., Quandt, C. A., Radek, R., Rahnama, K., Raj, K. N.A., Rajeshkumar, K. C., Rämä, T., Rambold, G., Ramírez-Cruz, V., Rasconi, S., Rathnayaka, A. R., Raza, M., Ren, G. C., Robledo, G. L., Rodriguez-Flakus, P., Ronikier, A., Rossi, W., Ryberg, M., Ryvarden, L. R., Salvador-Montoya, C. A., Samant, B., Samarakoon, B. C., Samarakoon, M. C., Sánchez-Castro, I., Sánchez-García, M., Sandoval-Denis, M., Santamaria, B., Santiago, A. L.C.M.A., Sarma, V. V., Savchenko, A., Savchenko, K., Saxena, R. K., Scholler, M., Schoutteten, N., Seifollahi, E., Selbmann, L., Selcuk, F., Senanayake, I. C., Shabashova, T. G., Shen, H. W., Shen, Y. M., Silva-Filho, A. G.S., Simmons, D. R., Singh, R., Sir, E. B., Song, C. G., Souza-Motta, C. M., Sruthi, O. P., Stadler, M., Stchigel, A. M., Stemler, J., Stephenson, S. L., Strassert, J. F.H., Su, H. L., Su, L., Suetrong, S., Sulistyo, B., Sun, Y. R., Svantesson, S., Sysouphanthong, P., Takamatsu, S., Tan, T. H., Tanaka, K., Tang, A. M.C., Tang, X., Tanney, J. B., Tavakol, N. M., Taylor, J. E., Taylor, P. W.J., Tedersoo, L., Tennakoon, D. S., Thamodini, G. K., Thines, M., Thiyagaraja, V., Thongklang, N., Tiago, P. V., Tian, Q., Tian, W. H., Tibell, L., Tibell, S., Tibpromma, S., Tkalčec, Z., Tomšovský, M., Toome-Heller, M., Torruella, G., Tsurykau, A., Udayanga, D., Ulukapi, M., Untereiner, W. A., Uzunov, B. A., Valle, L. G., Van Caenegem, W., Van den Wyngaert, S., Van Vooren, N., Velez, P., Verma, R. K., Vieira, L. C., Vieira, W. A.S., Vizzini, A., Walker, A., Walker, A. K., Wanasinghe, D. N., Wang, C. G., Wang, K., Wang, S. X., Wang, X. Y., Wang, Y., Wannasawang, N., Wartchow, F., Wei, D. P., Wei, X. L., White, J. F., Wijayawardene, N. N., Wijesinghe, S. N., Wijesundara, D. S.A., Wisitrassameewong, K., Worthy, F. R., Wu, F., Wu, G., Wu, H. X., Wu, N., Wu, W. P., Wurzbacher, C., Xiao, Y. P., Xiong, Y. R., Xu, B., Xu, L. J., Xu, R., Xu, T. M., Yakovchenko, L., Yan, J. Y., Yang, H. D., Yang, J., Yang, Z. L., Yang, Y. H., Yapa, N., Yasanthika, E., Youssef, N. H., Yu, F. M., Yu, Q., Yu, X. D., Yu, Y. X., Yu, Z. F., Yuan, H. S., Yuan, Y., Yurkov, A., Zafari, D., Zamora, J. C., Zare, R., Zeng, M., Zeng, N. K., Zeng, X. Y., Zhang, F., Zhang, H., Zhang, J. F., Zhang, J. Y., Zhang, Q. Y., Zhang, S. N., Zhang, W., Zhang, Y., Zhao, C. L., Zhao, H., Zhao, Q., Zhao, R. L., Zhou, L. W., Zhou, M., Zhurbenko, M. P., Zin, H. H., Zucconi, L., Hyde, K. D., Abdel-Wahab, M. A., Abdollahzadeh, J., Abeywickrama, P. D., Absalan, S., Afshari, N., Ainsworth, A. M., Akulov, O. Y., Aleoshin, V. V., Al-Sadi, A. M., Alvarado, P., Alves, A., Alves-Silva, G., Amalfi, M., Amira, Y., Amuhenage, T. B., Anderson, J. L., Antonín, V., Aouali, S., Aptroot, A., Apurillo, C. C. S., Araújo, J. P.M., Ariyawansa, H. A., Armand, A., Arumugam, E., Asghari, R., Assis, D. M.A., Atienza, V., Avasthi, S., Azevedo, E., Bahkali, A. H., Bakhshi, M., Banihashemi, Z., Bao, D. F., Baral, H. O., Barata, M., Barbosa, F. R., Barbosa, R. N., Barreto, R. W., Baschien, C., Belamesiatseva, D. B., Reuel, M. Bennett, Bera, I., Bezerra, J. D. P., Bezerra, J. L., Bhat, D. J., Bhunjun, C. S., Bianchinotti, M. V., Błaszkowski, J., Blondelle, A., Boekhout, T., Bonito, G., Boonmee, S., Boonyuen, N., Bregant, C., Buchanan, P., Bundhun, D., Burgaud, G., Burgess, T., Buyck, B., Cabarroi-Hernández, M., Cáceres, M. E. S., Caeiro, M. F., Cai, L., Cai, M. F., Calabon, M. S., Calaça, F. J. S., Callalli, M., Camara, M. P. S., Cano-Lira, J. F., Cantillo, T., Cao, B., Carlavilla, J. R., Carvalho, A., Castañeda-Ruiz, R. F., Castlebury, L., Castro-Jauregui, O., Catania, M. D., Cavalcanti, L. H., Cazabonne, J., Cedeño-Sanchez, M. L., Chaharmiri-Dokhaharani, S., Chaiwan, N., Chakraborty, N., Chaverri, P., Cheewangkoon, R., Chen, C., Chen, C. Y., Chen, K. H., Chen, J., Chen, Q., Chen, W. H., Chen, Y. P., Chethana, K. W. T., Coleine, C., Condé, T. O., Corazon-Guivin, M. A., Cortés-Pérez, A., Costa-Rezende, D. H., Courtecuisse, R., Crouch, J. A., Crous, P. W., Cui, B. K., Cui, Y. Y., da Silva, D. K. A., da Silva, G. A., da Silva, I. R., da Silva, R. M. F., da Silva Santos, A. C., Dai, D. Q., Dai, Y. C., Damm, U., Darmostuk, V., Zoha, Daroodi, Das, K., Davoodian, N., Davydov, E. A., Dayarathne, M. C., Decock, C., de Groot, M. D., De Kesel, A., de la Cruz, T. E. E., De Lange, R., Delgado, G., Denchev, C. M., Denchev, T. T., de Oliveira, N. T., de Silva, N. I., de Souza, F. A., Dentinger, B., Devadatha, B., Dianese, J. C., Dima, B., Diniz, A. G., Dissanayake, A. J., Dissanayake, L. S., Doğan, H. H., Doilom, M., Dolatabadi, S., Dong, W., Dong, Z. Y., Dos Santos, L. A., Drechsler-Santos, E. R., Du, T. Y., Dubey, M. K., Dutta, A. K., Egidi, E., Elliott, T. F., Elshahed, M. S., Erdoğdu, M., Ertz, D., Etayo, J., Evans, H. C., Fan, X. L., Fan, Y. G., Fedosova, A. G., Fell, J., Fernandes, I., Firmino, A. L., Fiuza, P. O., Flakus, A., de Souza, C. A.Fragoso, Frisvad, J. C., Fryar, S. C., Gabaldón, T., Gajanayake, A. J., Galindo, L. J., Gannibal, P. B., García, D., García-Sandoval, S. R., Garrido-Benavent, I., Garzoli, L., Gautam, A. K., Ge, Z. W., Gené, D. J., Gentekaki, E., Ghobad-Nejhad, M., Giachini, A. J., Gibertoni, T. B., Góes-Neto, A., Gomdola, D., de Farias, A. R. Gomes, Gorjón, S. P., Goto, B. T., Granados-Montero, M. M., Griffith, G. W., Groenewald, J. Z., Groenewald, M., Grossart, H. P., Gueidan, C., Gunarathne, A., Gunaseelan, S., Gusmão, L. F.P., Gutierrez, A. C., Guzmán-Dávalos, L., Haelewaters, D., Halling, R., Han, Y. F., Hapuarachchi, K. K., Harder, C. B., Harrington, T. C., Hattori, T., He, M. Q., He, S., He, S. H., Healy, R., Herández-Restrepo, M., Heredia, G., Hodge, K. T., Holgado-Rojas, M., Hongsanan, S., Horak, E., Hosoya, T., Houbraken, J., Huang, S. K., Huanraluek, N., Hur, J. S., Hurdeal, V. G., Hustad, V. P., Iotti, M., Iturriaga, T., Jafar, E., Janik, P., Jany, J. L., Jayalal, R. G.U., Jayasiri, S. C., Jayawardena, R. S., Jeewon, R., Jerônimo, G. H., Jesus, A. L., Jin, J., Johnston, P. R., Jones, E. B.G., Joshi, Y., Justo, A., Kaishian, P., Kakishima, M., Kaliyaperumal, M., Kang, G. P., Kang, J. C., Karakehian, J. M., Karimi, O., Karpov, S. A., Karunarathna, S. C., Kaufmann, M., Kemler, M., Kezo, K., Khyaju, S., Kirchmair, M., Kirk, P. M., Kitaura, M. J., Klawonn, I., Kolarik, M., Kong, A., Kuhar, F., Kukwa, M., Kumar, S., Kušan, I., Lado, C., Larsson, K. H., Latha, K. P.D., Lee, H. B., Leonardi, M., Leontyev, D. L., Lestari, A. S., Li, C. J.Y., Li, D. W., Li, H. Y., Li, L., Li, Q. R., Li, W. L., Li, Y., Li, Y. C., Liao, C. F., Liimatainen, K., Lim, Y. W., Lin, C. G., Linaldeddu, B. T., Linde, C. C., Linn, M. M., Liu, F., Liu, J. K., Liu, N. G., Liu, S., Liu, X. F., Liu, X. Z., Liu, Z. B., Lu, L., Lu, Y. Z., Luangharn, T., Luangsa-ard, J. J., Lumbsch, H. T., Lumyong, S., Luo, L., Luo, M., Luo, Z. L., Ma, J., Machado, A. R., Madagammana, A. D., Madrid, H., Magurno, F., Magyar, D., Mahadevan, N., Maharachchikumbura, S. S.N., Maimaiti, Y., Malosso, E., Manamgoda, D. S., Manawasinghe, I. S., Mapook, A., Marasinghe, D. S., Mardones, M., Marin-Felix, Y., Márquez, R., Masigol, H., Matočec, N., May, T. W., McKenzie, E. H.C., Meiras-Ottoni, A., Melo, R. F.R., Mendes-Alvarenga, R. L., Mendieta, S., Meng, Q. F., Menkis, A., Menolli, N., Mešić, A., Calvo, J. G.Meza, Mikhailov, K. V., Miller, S. L., Moncada, B., Moncalvo, J. M., Monteiro, J. S., Monteiro, M., Mora-Montes, H. M., Moreau, P. A., Mueller, G. M., Mukhopadyay, S., Murugadoss, R., Nagy, L. G., Najafiniya, M., Nanayakkara, C. M., Nascimento, C. C., Nei, Y., Neves, M. A., Neuhauser, S., Niego, A. G.T., Nilsson, R. H., Niskanen, T., Niveiro, N., Noorabadi, M. T., Noordeloos, M. E., Norphanphoun, C., Otaño, N. B.Nuñez, O’Donnell, R. P., Oehl, F., Olariaga, I., Orlando, O. P., Pang, K. L., Papp, V., Pawłowska, J., Peintner, U., Pem, D., Pereira, O. L., Perera, R. H., Perez-Moreno, J., Perez-Ortega, S., Péter, G., Phillips, A. J.L., Phonemany, M., Phukhamsakda, C., Phutthacharoen, K., Piepenbring, M., Pires-Zottarelli, C. L.A., Poinar, G., Pošta, A., Prieto, M., Promputtha, I., Quandt, C. A., Radek, R., Rahnama, K., Raj, K. N.A., Rajeshkumar, K. C., Rämä, T., Rambold, G., Ramírez-Cruz, V., Rasconi, S., Rathnayaka, A. R., Raza, M., Ren, G. C., Robledo, G. L., Rodriguez-Flakus, P., Ronikier, A., Rossi, W., Ryberg, M., Ryvarden, L. R., Salvador-Montoya, C. A., Samant, B., Samarakoon, B. C., Samarakoon, M. C., Sánchez-Castro, I., Sánchez-García, M., Sandoval-Denis, M., Santamaria, B., Santiago, A. L.C.M.A., Sarma, V. V., Savchenko, A., Savchenko, K., Saxena, R. K., Scholler, M., Schoutteten, N., Seifollahi, E., Selbmann, L., Selcuk, F., Senanayake, I. C., Shabashova, T. G., Shen, H. W., Shen, Y. M., Silva-Filho, A. G.S., Simmons, D. R., Singh, R., Sir, E. B., Song, C. G., Souza-Motta, C. M., Sruthi, O. P., Stadler, M., Stchigel, A. M., Stemler, J., Stephenson, S. L., Strassert, J. F.H., Su, H. L., Su, L., Suetrong, S., Sulistyo, B., Sun, Y. R., Svantesson, S., Sysouphanthong, P., Takamatsu, S., Tan, T. H., Tanaka, K., Tang, A. M.C., Tang, X., Tanney, J. B., Tavakol, N. M., Taylor, J. E., Taylor, P. W.J., Tedersoo, L., Tennakoon, D. S., Thamodini, G. K., Thines, M., Thiyagaraja, V., Thongklang, N., Tiago, P. V., Tian, Q., Tian, W. H., Tibell, L., Tibell, S., Tibpromma, S., Tkalčec, Z., Tomšovský, M., Toome-Heller, M., Torruella, G., Tsurykau, A., Udayanga, D., Ulukapi, M., Untereiner, W. A., Uzunov, B. A., Valle, L. G., Van Caenegem, W., Van den Wyngaert, S., Van Vooren, N., Velez, P., Verma, R. K., Vieira, L. C., Vieira, W. A.S., Vizzini, A., Walker, A., Walker, A. K., Wanasinghe, D. N., Wang, C. G., Wang, K., Wang, S. X., Wang, X. Y., Wang, Y., Wannasawang, N., Wartchow, F., Wei, D. P., Wei, X. L., White, J. F., Wijayawardene, N. N., Wijesinghe, S. N., Wijesundara, D. S.A., Wisitrassameewong, K., Worthy, F. R., Wu, F., Wu, G., Wu, H. X., Wu, N., Wu, W. P., Wurzbacher, C., Xiao, Y. P., Xiong, Y. R., Xu, B., Xu, L. J., Xu, R., Xu, T. M., Yakovchenko, L., Yan, J. Y., Yang, H. D., Yang, J., Yang, Z. L., Yang, Y. H., Yapa, N., Yasanthika, E., Youssef, N. H., Yu, F. M., Yu, Q., Yu, X. D., Yu, Y. X., Yu, Z. F., Yuan, H. S., Yuan, Y., Yurkov, A., Zafari, D., Zamora, J. C., Zare, R., Zeng, M., Zeng, N. K., Zeng, X. Y., Zhang, F., Zhang, H., Zhang, J. F., Zhang, J. Y., Zhang, Q. Y., Zhang, S. N., Zhang, W., Zhang, Y., Zhao, C. L., Zhao, H., Zhao, Q., Zhao, R. L., Zhou, L. W., Zhou, M., Zhurbenko, M. P., Zin, H. H., and Zucconi, L.

Abstract

The Global Consortium for the Classification of Fungi and fungus-like taxa is an international initiative of more than 550 mycologists to develop an electronic structure for the classification of these organisms. The members of the Consortium originate from 55 countries/regions worldwide, from a wide range of disciplines, and include senior, mid-career and early-career mycologists and plant pathologists. The Consortium will publish a biannual update of the Outline of Fungi and fungus-like taxa, to act as an international scheme for other scientists. Notes on all newly published taxa at or above the level of species will be prepared and published online on the Outline of Fungi website (https://www.outlineoffungi.org/), and these will be finally published in the biannual edition of the Outline of Fungi and fungus-like taxa. Comments on recent important taxonomic opinions on controversial topics will be included in the biannual outline. For example, 'to promote a more stable taxonomy in Fusarium given the divergences over its generic delimitation', or 'are there too many genera in the Boletales?' and even more importantly, 'what should be done with the tremendously diverse 'dark fungal taxa?' There are undeniable differences in mycologists' perceptions and opinions regarding species classification as well as the establishment of new species. Given the pluralistic nature of fungal taxonomy and its implications for species concepts and the nature of species, this consortium aims to provide a platform to better refine and stabilise fungal classification, taking into consideration views from different parties. In the future, a confidential voting system will be set up to gauge the opinions of all mycologists in the Consortium on important topics. The results of such surveys will be presented to the International Commission on the Taxonomy of Fungi (ICTF) and the Nomenclature Committee

Published
2023

14. Divergent developmental performance of Turkey and South Korea: an appraisal from political economy perspective.

Author

Erdoğdu, M. Mustafa

Subjects
*TURKS, *ECONOMIC indicators, *CIVIL society
Abstract

Turkey's per capita income was nearly three times South Korea's in 1962. Dramatic change has been observed since then. South Korea has transformed into an innovative economy approaching the global technology frontier in only a few decades. Turkey, on the other hand, has attained limited success with missed opportunities and has fallen behind. This article asks why this spectacular success was observed in South Korea, but not in Turkey. It seeks an answer by concentrating on certain variables that may explain this outcome. Assuming that primarily different types and capacities of societies and states explain the variations in economic performance, the article examines in particular, the institutional foundations of Turkish and Korean societies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2023
Full Text
View/download PDF

15. Outline of Fungi and fungus-like taxa – 2021

Author

National Natural Science Foundation of China, Guizhou University, Chiang Mai University, Croatian Science Foundation, King Saud University, Wijayawardene, N.N., Hyde, K.D., Dai, D.Q., Sánchez-García, M., Goto, B.T., Saxena, R.K., Erdoğdu, M., Selçuk, F., Rajeshkumar, K.C., Aptroot, A., Błaszkowski, J., Boonyuen, N., da Silva, G.A., Dong, W., Ertz, D., Haelewaters, D., Jones, E. B. Gareth, Karunarathna, S.C., Kirk, P.M., Kukwa, M., Kumla, J., Leontyev, D.V., Lumbsch, H.T., Maharachchikumbura, S.S.N., Marguno, F., Martínez-Rodríguez, P., Mešić, A., Monteiro, J.S., Oehl, F., Pawłowska, J., Pem, D., Pfliegler, W.P., Phillips, A.J.L., Pošta, A., He, M.Q., Li, J.X., Raza, M., Sruthi, O.P., Suetrong, S., Suwannarach, N., Tedersoo, L., Thiyagaraja, V., Tibpromma, S., Tkalčec, Z., Tokarev, Y.S., Wanasinghe, D.N., Wijesundara, D.S.A., Madrid, H., Zhang, G.Q., Gao, Y., Sánchez-Castro, Iván, Tang, L.Z., Stadler, M., Yurkov, A., Thines, M., National Natural Science Foundation of China, Guizhou University, Chiang Mai University, Croatian Science Foundation, King Saud University, Wijayawardene, N.N., Hyde, K.D., Dai, D.Q., Sánchez-García, M., Goto, B.T., Saxena, R.K., Erdoğdu, M., Selçuk, F., Rajeshkumar, K.C., Aptroot, A., Błaszkowski, J., Boonyuen, N., da Silva, G.A., Dong, W., Ertz, D., Haelewaters, D., Jones, E. B. Gareth, Karunarathna, S.C., Kirk, P.M., Kukwa, M., Kumla, J., Leontyev, D.V., Lumbsch, H.T., Maharachchikumbura, S.S.N., Marguno, F., Martínez-Rodríguez, P., Mešić, A., Monteiro, J.S., Oehl, F., Pawłowska, J., Pem, D., Pfliegler, W.P., Phillips, A.J.L., Pošta, A., He, M.Q., Li, J.X., Raza, M., Sruthi, O.P., Suetrong, S., Suwannarach, N., Tedersoo, L., Thiyagaraja, V., Tibpromma, S., Tkalčec, Z., Tokarev, Y.S., Wanasinghe, D.N., Wijesundara, D.S.A., Madrid, H., Zhang, G.Q., Gao, Y., Sánchez-Castro, Iván, Tang, L.Z., Stadler, M., Yurkov, A., and Thines, M.

Abstract

This paper provides an updated classification of the Kingdom Fungi (including fossil fungi) and fungus-like taxa. Five-hundred and twenty-three (535) notes are provided for newly introduced taxa and for changes that have been made since the previous outline. In the discussion, the latest taxonomic changes in Basidiomycota are provided and the classification of Mycosphaerellales are broadly discussed. Genera listed in Mycosphaerellaceae have been confirmed by DNA sequence analyses, while doubtful genera (DNA sequences being unavailable but traditionally accommodated in Mycosphaerellaceae) are listed in the discussion. Problematic genera in Glomeromycota are also discussed based on phylogenetic results.

Published
2022

19. Outline of Fungi and fungus-like taxa – 2021

Author

Wijayawardene, NN, Hyde, KD, Dai, DQ, Sánchez-García, M, Goto, BT, Saxena, RK, Erdoğdu, M, Selçuk, F, Rajeshkumar, KC, Aptroot, A, Błaszkowski, J, Boonyuen, N, da Silva, GA, de Souza, FA, Dong, W, Ertz, D, Haelewaters, Danny, Jones, EBG, Karunarathna, SC, Kirk, PM, Kukwa, M, Kumla, J, Leontyev, DV, Lumbsch, HT, Maharachchikumbura, SSN, Marguno, F, Martínez-Rodríguez, P, Mešić, A, Monteiro, JS, Oehl, F, Pawłowska, J, Pem, D, Pfliegler, WP, Phillips, AJL, Pošta, A, He, MQ, Li, JX, Raza, M, Sruthi, OP, Suetrong, S, Suwannarach, N, Tedersoo, L, Thiyagaraja, V, Tibpromma, S, Tkalčec, Z, Tokarev, YS, Wanasinghe, DN, Wijesundara, DSA, Wimalaseana, SDMK, Madrid, H, Zhang, GQ, Gao, Y, Sánchez-Castro, I, Tang, LZ, Stadler, M, Yurkov, A, Thines, M, Qujing Normal University, University of Warsaw, Mae Fah Luang Universit, University of Debrecen, Universidade de Lisboa, Ruder Boskovic Institute, Institute of Microbiology, Chinese Academy of Sciences, National Fungal Culture Collection of India -NFCCI, National Science and Technology Development Agency -NSTDA, Chiang Mai University, University of Tartu, Mae Fah Luang University, Kunming Institute of Botany, All-Russian Institute of Plant Protection, National Institute of Fundamental Studies, University of Ruhuna, Estación Experimental del Zaidín, Jiangxi normal University, Technische Universitat Braunschweig, Leibniz Institute DSMZ-German Collection of Microorganisms and Cell Cultures, Goethe University., Swedish University of Agricultural Sciences, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, University Road, Kirsehir Ahi Evran University, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, West Pomeranian University of Technology, Universidade Federal de Pernambuco, FRANCISCO ADRIANO DE SOUZA, CNPMS, Zhongkai University of Agriculture and Engineering, Botanic Garden Meise, University of South Bohemia, King Saud University, Royal Botanic Gardens, University of Gdansk, Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, The Field Museum, University of Electronic Science and Technology of China, University of Silesia in Katowice, Universidad de Granada, Museu Paraense Emílio Goeldi, Agroscope, Plant Protection Products - Impact and Assessment, Team Applied Ecotoxicology, National Natural Science Foundation of China, Guizhou University, and Croatian Science Foundation

Subjects
Fossil fungi, Evolution, MOLECULAR PHYLOGENY, Plant Science, Behavior and Systematics, Ascomycota, Basal fungi, PHYLOGENETIC ANALYSIS, INCORPORATING ANAMORPHIC FUNGI, NATURAL CLASSIFICATION, Biology, Ecology, Evolution, Behavior and Systematics, Fungo, basal fungi, Ecology, LICHENIZED FUNGI, Basidiomycota, Classification, Rozellomycota, Biology and Life Sciences, Forestry, MULTIGENE PHYLOGENY, Interdisciplinary Natural Sciences, FRESH-WATER ASCOMYCETE, Microsporidia, GEN. NOV, Amblyosporidae, SP.-NOV, TAXONOMIC REVISION
Abstract

This paper provides an updated classification of the Kingdom Fungi (including fossil fungi) and fungus-like taxa. Five-hundred and twenty-three (535) notes are provided for newly introduced taxa and for changes that have been made since the previous outline. In the discussion, the latest taxonomic changes in Basidiomycota are provided and the classification of Mycosphaerellales are broadly discussed. Genera listed in Mycosphaerellaceae have been confirmed by DNA sequence analyses, while doubtful genera (DNA sequences being unavailable but traditionally accommodated in Mycosphaerellaceae) are listed in the discussion. Problematic genera in Glomeromycota are also discussed based on phylogenetic results., National Natural Science Foundation of China (NSFC) NSFC 31950410558 NSFC 31760013 32100011, Department of Science and Technology of Yunnan Province 2018FB050, State Key Laboratory of Functions and Applications of Medicinal Plants, Guizhou Medical University FAMP201906K, Science and Technology Department of Guizhou Province QKHRCPT[2017] 5101, High-Level Talent Recruitment Plan of Yunnan Province ("Young Talents" Program), Chiang Mai University, Croatian Science Foundation HRZZ-IP-2018-01-1736 HRZZ-2018-09-7081, LOEWE initiative of the government of Hessen, Distinguished Scientist Fellowship (DSFP), King Saud University, Kingdom of Saudi Arabia, CAS President's International Fellowship Initiative (PIFI) 2020PB0115 2020PC0009 2018PC0006, National Science Centre, Poland 2017/25/B/NZ8/00473, International Postdoctoral Exchange Fellowship Program Y9180822S1, China Postdoctoral Science Foundation, Yunnan Human Resources, and Social Security Department Foundation, National Natural Science Foundation of China (NSFC) 31750110478, China Postdoctoral Science Foundation 2021M693361, Portuguese Foundation for Science and Technology, European Commission UIDB/04046/2020 UIDP/04046/2020, High-Level Talent Recruitment Plan of Yunnan Province ("High-End Foreign Experts" Program)

Published
2022

26. Incidental emotions, integral emotions, and decisions to pay taxes

Author

Enachescu, Janina, Puklavec, Žiga, Bauer, Christian, Olsen, Jerome, Kirchler, Erich, Alm, James, Erdoğdu, M. Mustafa, Batrancea, Larissa, Çevik, Savaş, and Department of Social Psychology

Subjects
experiment, emotion induction, Context (language use), Slippery slope, Affect (psychology), Compliance (psychology), Negative mood, Mood, integral emotions, incidental emotions, tax compliance, Psychology, Cognitive psychology, Emotion induction
Abstract

In this chapter we present initial investigations of the role of emotions on tax compliance decisions. We introduce selected emotion theories and present different paths by which emotions can possibly affect tax decisions, namely indirectly via mood and emotions unrelated to the tax decision itself (or “incidental emotions”) and directly via emotions that are elicited in the taxation context itself (or “integral emotions”). We then present an experimental study investigating the influence of positive versus negative mood on tax compliance. Further, we present and analyze a study exploring emotions elicited by the taxation context. Finally, we suggest that a fruitful path for future research is the integration of emotions into the slippery slope framework of tax compliance.Keywords: tax compliance, emotion induction, experiment, incidental emotions, integral emotions

Published
2020

27. THE DEVELOPMENT OF OPPSOSITE SEX ATTITUDE SCALE

Author

Erdoğdu, M. Yüksel

Subjects
Ölçek geliştirme, Karşı cins arkadaşlığı, Opposite sex friendship, Scale development, Karşı cinse yönelik tutum ölçeği, Opposite sex attitude scale
Abstract

Bu çalışma İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 2017 Bilimsel Araştırma Projeleri kapsamında üniversite desteği ile hazırlanmıştır ( Proje numarası BAP1000-04 ). Bu araştırmanın amacı; ergenlik döneminde bulunan bireylerin karşı cinse yönelik tutumlarını ölçmek için geçerliliği ve güvenirliliği saptanmış bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırmanın verileri İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1. Sınıf öğrencileri ile İstanbul Küçükçekmece’deki lise öğrencilerinden elde edilmiştir. Araştırma grubu %58’si kız (302), %42‘si (221) erkek olmak üzere 523 ergenden oluşmaktadır. Geçerlilik çalışması için açıklayıcı faktör analizi yapılmış ve ölçeğin tek boyutlu olduğu görülmüştür. Güvenirlik çalışması için Cronbach Alpha değeri hesaplanmış elde edilen değer .95 bulunmuştur. Yapı geçerliliğine destek bulmak amacıyla madde ayırt edicilikleri hesaplanmış ve her bir maddenin ayırt edicilik değerleri anlamlı bulunmuştur. Sonuç olarak güvenirlik ve geçerliliği saptanmış 26 maddelik Karşı Cinse Yönelik Tutum Ölçeği (KCYTÖ) geliştirilmiştir. The aim of this study is to develop a valid and reliable attitude scale for the measurement of the attitudes of adolescents towards the opposite sex. The data for the study were collected from the 1st year students of İstanbul Sabahattin Zaim University and from the students in high schools in Küçükçekmece district of İstanbul. The sample contains a total of 523 adolescents, of which 302 (58%) were female and 221 (42%) were male. An explanatory factor analysis were made for validity and the scale was found to be unidimensional. For reliability, the Cronbach alpha value was calculated and it was found to be .95. For construct validity, the distinctiveness of each item was calculated and they were found to be statistically significant. Consequently, a 26-item valid and reliable opposite sex attitude scale was developed

Published
2018

30. Economic potentials of energy-efficient residential building envelope retrofitting in Turkey

Author

Mustafa Erdoğdu M., Karaca C., Kurultay A., and Mustafa Erdoğdu, M., Marmara University, Istanbul, Turkey -- Karaca, C., Cumhuriyet University, Sivas, Turkey -- Kurultay, A., Birer Kurultay Architects, Turkey

Abstract

IGI Global, The amount of energy consumption in the residential buildings has a very significant share with nearly 30 percent in the total amount of energy consumption. Therefore, residential sector is identified in this chapter as being one of the areas with a large potential for energy savings. Inefficient dwelling construction and design methods are widely used in Turkey and only about five percent of residential buildings are insulated. Concerning the importance and immediate need in Turkey for energy-efficient residential building retrofitting, this chapter identifies economic benefits of such retrofitting by particularly focusing on heat transfers by conductivity, where the rate can be determined by surface size, thermal resistance of the building materials and their thickness. © 2016 by IGI Global. All rights reserved., Mustafa Erdoğdu, M.; Marmara UniversityTurkey

Published
2016

31. Öğrenciliğe Dönük Tutumun Cinsiyet, Başarı, Çalışma Ortamı ve Sınıf Düzeyleri Açısından İncelenmesi.

Author

Göktürk, Gamze Yeşim and Erdoğdu, M. Yüksel

Abstract

Copyright of Turkish Studies - Educational Sciences is the property of Electronic Turkish Studies and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2020
Full Text
View/download PDF

33. YALNIZLIK DÜZEYİNİN YORDANMASINDA ANNE BABA TUTUMLARI VE OKUL TÜKENMİŞLİĞİNİN ROLÜ.

Author

ERDOĞDU, M. Yüksel and GÜNDOĞMUŞ, Gufran

Subjects
*LONELINESS, *PARENT attitudes, *STUDENT attitudes, *MULTIPLE regression analysis, *PRIMARY education, *SCHOOL year
Abstract

The aim of the present study is to reveal the role of parental attitudes and school burnout in predicting the loneliness level of adolescents. Therefore, the study was conducted in the relational survey model. The population of the study consisted of primary education students studying in the Küçükçekmece district of Istanbul province in the 2015-2016 academic year. The sample of the study consisted of 328 students selected by the random sampling method from among primary education second-grade students studying in various schools in Küçükçekmece. The UCLA Loneliness Scale, Parental Attitude Scale, School Burnout Inventory for Primary Education Second-Grade Students, and Personal Information Form were used in the data collection. The multiple regression analysis method was used to analyze the data. Among the school burnout subscales, the scores of the exhaustion at school and loss of interest in school subscales predict loneliness at the highest level. There was no relationship between the burnout scores originating from school activities and the family and students’ loneliness levels. The authoritarian parental attitude subscale scores predict loneliness at the highest level among parental attitudes. No relationship was determined between protective and democratic parental attitudes and students’ loneliness levels. It is considered important to reveal the variables affecting the loneliness levels of the human, which is a social being, and to take the necessary measures. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2020
Full Text
View/download PDF

34. The Beginning of the End for Neo-liberal Economics and Reincarnation of Keynesian Economics

Author

Erdoğdu, M. Mustafa

Subjects
Keynezyen iktisat,neo-liberal iktisat,ekonomik kriz,döngü karşıtı politikalar,devletin nihai işveren olma politikası, Keynesian economics,neo-liberal economics,economic crises,counter cyclical tools,employer-of-last-resort policy
Abstract

Neo-Liberal iktisadi görüşü savunanlar teori adına gerçekleri görmezden gelmektedirler. Ancak görme engelliler bile görebildiği için krizler görmezden gelinememektedir. Bu koşullar altında, piyasaya iman eden görüşlere yeni müminler bulabilmek zorlaşmıştır. Hatta neo-liberal iktisatta sonun başlangıcına gelindiği söylenebilir. Teoriler, bugün yaşamakta olduğumuz ciddiyette krizlerle karşı karşıya kaldıklarında, gerçekliğin aslında ne olduğunu göz önüne almak durumunda kalırlar. Keynezyen iktisat teorisi 1929 yılında Büyük Buhran ile birlikte ortaya çıkan gerçekliğin bir ürünüdür ve büyük ölçüde işe yaradığı tarihsel süreç içinde test edilmiştir. Bununla birlikte, bugünkü ekonomik koşullar ve ilgili problemler Keynezyen iktisat teorisinin ortaya çıktığı 1930’lu yıllarınkinden önemli ölçüde farklıdır. Dolayısıyla bugünün sorunlarına tatminkâr düzeyde çözümler getirebilmek için bu teoride de gerekli değişikliklerin ve iyileştirmelerin yapılması, eksiklik ve yanlışlıkların giderilmesi gerekmektedir. Keynes’in, işsiz kalan her bireyin toplam talepte bir azalmaya yol açacağı ve bunun da yaşanmakta olan bir krizi daha da şiddetlendireceği şeklindeki saptaması, ekonomik krizlerin nasıl aşılabileceğine yönelik çok önemli bir ipucu sunmaktadır. Bununla birlikte Keynes, bu önemli ipucunu takip etmek yerine işsizlik sorununu piyasa mekanizmasına bırakmıştır. Oysa ekonomik bir krizin aşılmasını zorlaştıran en önemli sorun, işsizlik düzeyindeki artıştır. Bir ekonomik krizin ne kadar sürede, hangi sosyal ve ekonomik maliyetlerle atlatılabileceği, işsizlik sorunuyla ne kadar çabuk ve doğrudan mücadele edildiğiyle yakından ilgilidir. Bu nedenle, işsizliğin piyasa mekanizması aracılığıyla yeterince ve zamanında azalmasını beklemek aşırı iyimserliktir. Bu noktadan hareketle bu çalışmada devlete; genel olarak sosyal refahı artırmak, özel olarak ise kriz riskini azaltmak ve önlenemeyen bir krizin hafif atlatılmasına hizmet etmek için doğrudan roller biçilmiştir. Sözü geçen amaçlara hizmet edebilecek araçlar olarak da çalışmada, birisi tümüyle orijinal olmak üzere toplam beş “otomatik istikrar sağlayıcı” kurum oluşturulması önerisinde bulunulmuştur., Advocates of neo-liberal economic view have a tendency to ignore realities for the sake of the theory they worship. On the other hand, the presence of an economic crisis cannot be ignored since even the blind can see it. After the global economic crisis, it has become increasingly difficult to find new worshipers for the market mechanism. Indeed, dominance of neo-liberal economics can be said in the beginning of the end. When theories are confronted with serious crises, it becomes increasingly difficult to ignore harsh realities and they are obliged to be more realistic. Keynesian economic theory that emerged in 1930s has been a product of the Great Depression that has started in 1929. The Keynesian economic theory has been applied in many countries during decades and proved itself as largely useful before it fell from grace in 1970s. The current world economic conditions and related problems are undoubtedly very different from 1930s. Therefore, to bring satisfactory solutions for today’s problems Keynesian theory requires a top-down rejuvenation and reinforcement with some improvements. Keynes had pinpointed that every unemployed individual cause a reduction in the aggregate demand, which would exacerbate an economic crisis. This is a very important clue to overcome an economic crisis. Nevertheless, Keynes fell short to follow up his clue to develop an unemployment reduction mechanism through government intervention. Instead, he left this problem to the market mechanism for inferior outcomes. Yet the basic problem that makes an economic crisis difficult to overcome is the rise in unemployment levels. How long an economic crisis will last and which social and economic costs will be paid is closely related to how quickly and directly it is combated with the unemployment problem. Markets do not have any unemployment prevention mechanisms. Moreover, it is unrealistic to expect from market mechanism to reduce unemployment timely and adequately. Keeping this in mind, present study assignees much larger and direct roles for government than the dominant economic paradigm does. These roles are not only confined to increasing social welfare but also reducing risk of an economic crisis to occur and moderating the negative effects of an unavoidable crisis. For the purposes mentioned above this paper has proposed to establish five “automatic stabilizer” tools, which one of them is completely original.

Published
2016

37. The Relationships between Death Anxiety with Dispositional Symptoms and Socio-Demographic Variables of Individuals from Different Religions

Author

Erdoğdu, M. Yüksel and Özkan, Mustafa

Subjects
Ölüm kaygısı,Ruhsal belirtiler,Farklı dinler, Death anxiety,Dispositional symptoms,Different religions
Abstract

Amaç: Bu araştırmanın ana amacı; farklı inanışlardaki bireylerin ölüm kaygıları ile ruhsal belirtiler ve sosyodemografik değişkenler arasındaki ilişkileri ortaya koymaktır. Yöntem: Araştırmanın örneklemi Müslüman, Yezidi ve Süryani dinine mensup 152'si erkek 88'si bayan toplam 240 kişiden oluşmaktadır. Örneklem grubundaki bireylerin ölüm kaygılarını ölçmek amacıyla Thorson-Powel ölüm kaygısı ölçeği, ruhsal belirtileri ölmek amacıyla da SCL-90 Ruhsal Tarama Envanteri Kullanılmıştır. Ayrıca araştırıcı tarafından örneklem grubundaki bireylerin sosyo-demografik özelliklerinin tespiti için bir anket hazırlanmıştır. Bulgular: Araştırmadan elde edilen bulgulara göre ölüme yönelik en yoğun kaygı yaşayanlar sırayla Yezidi, Müslüman ve Süryani dinine mensup olan bireylerdir. Ölüm kaygısı ile ruhsal belirtiler arasında en yüksek ilişki, ölüm kaygısı ile kişiler arası duyarlılık arasındadır. Müslümanlarda daha çok paranoid kişilik, Yezidilerde obsesif düşünce, Süryanilerde ise kişiler arası duyarlılık daha baskın gözlenmektedir. Eğitim düzeyinin artması, ölümü çok hatırlamak ve mezar ziyaretleri yapmak ölüm kaygısını artırmaktadır. Alt ve üst sosyo-ekonomik düzeyde olanlarda ölüm kaygıları daha yüksektir. Evli olanlar, bekarlara göre daha çok ölüm kaygısı yaşamaktadırlar. Tartışma: Ölüm kaygısı dinlere göre farklılık göstermektedir. Bu durum her dinin dünyevi yaşantı ve dini pratik yükümlülükleri arasındaki farklılıklar ve özellikle de ölümden sonraki yaşantılar ile ilgili dini öğretilerdeki farklılıklarla açıklanabilir. Ölüm kaygısının yüksek olması genel bir gerginliğe ve bazı ruhsal belirtilerde artışa da yol açmaktadır. Anahtar kelimeler: Ölüm kaygısı, Ruhsal belirtiler, Farklı dinler, Purpose: The aim of this study is “to find out the relationships between death anxiety with dispositional symptoms and socio-demographic variables” of individuals from different religions. Method: The sample of this study consists of 240 people (152 men and 88 women) who believe in Muslim, Yezidi and Syrian religions. The Thorson- Powell Death Anxiety Scale has been administrated to measure the individuals' death anxieties and the SCL-90-R Symptom Checklist has also been utilized to find out the dispositional symptoms. Furthermore, the researchers have also prepared a questionnaire for the sample group to determine the sociodemographic characteristics of the indivuduals. Results: Those who experience the most intensive death anxiety are Yezidi, Muslim and Syrian religions believers respectively. The highest correlation between death anxiety and dispositional symptoms is between death anxiety and interpersonal sensitivity. Paranoia is more common among Muslim individuals, whereas, it has been observed that obsessive thoughts are more dominant among Yezidi individuals and interpersonal sensitivity is more dominant among Syrian individuals. High education level, frequent recalling of death, grave visits increase the death anxiety. Death anxiety is more common among individuals who belong to lower and higher socio-economical status. Married individuals experience a higher level of death anxiety when compared with single ones. Discussion: Death anxiety differs from religion to religion. This situation can be articulated by differences between worldly life and practical requisitives of religion and especially by the differences in religious doctrines concerned after-worldly experiences. The excessiveness of death anxiety results in a general mood of tension and increases some certain dispositional symptoms. Key words: Death anxiety, Dispositional symptoms, Different religions.

Published
2015

38. DUYGUSAL ZEKA'NIN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Author

ERDOĞDU, M. Yüksel

Subjects
Duygusal zeka,anne-baba tutumları,içedönük/dışadönük
Abstract

Bu araştırmanın ana amacı; üniversite öğrencilerinin Duygusal Zeka Ölçeği puanları ile bazı sosyodemografik özellikler arasındaki ilişkileri orta koymaktır. Araştırmanın evreni Diyarbakır Dicle Üniversitesinin tüm öğrencileridir. Araştırmada seçkisiz olarak belirlenen Fen-Edebiyat Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, Beden Eğitimi M.Y.O., Hukuk Fakültesi, Eğitim Fakültesi(Güzel Sanatlar Bölümü) ve Diş Hekimliği Fakültesindenolmak üzere toplam 532 öğrenci bu araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırmada Duygusal Zeka Ölçeği ile öğrencilerin demografik özellikleri arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla da bir anket hazırlanmıştır. Araştırmada iki ortalama arasındaki farkın anlamlılığı için ilişkisiz t testi, ikiden fazla bağımsız değişkenle, duygusal zeka ölçeği puanları arasındaki farkın anlamlılığı için Tek Yönlü Varyans Analizi(ANOVA) kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre kız öğrencilerin duygusal zeka ölçeği puanları, erkek öğrencilere göre anlamlı bir şekilde yüksektir. Dışa dönük olan öğrencilerin duygusal zekaları, içe dönük öğrencilere göre daha yüksektir. Bunlara ek olarak, araştırmanın sonuçları gösteriyor ki;öğrencilerin okudukları alanlar ve anne babanın demokratik tutumları duygusal zeka ölçeği puanlarına göre anlamlı farklılıklar göstermekte ve duygusal zekanın gelişimine destek olmaktadır

Published
2014

39. Algılanan Öğretmen Davranışları Ölçeğinin Geliştirilmesi

Author

ERDOĞDU, M. Yüksel

Subjects
Perceived teacher behaviours scale,scale development,democratic-authoritarian teacher, Algılanan öğretmen davranışları ölçeği,ölçek geliştirme,demokratik/otoriter öğretmen
Abstract

The objective of this study is to improve the scale of the ldquo;Perceived Teacher Behaviour rdquo; This scale has been developed for the aim to present how students studying at first grade in primary school perceive the behaviour of their teachers democratic authoritarian in classrooms or out of classrooms The data of this study have been obtained from 692 students attending fifth class taught by the same teacher during five years nbsp; determined by the schools in the responsibility area of the Diyarbakır Big City Municipality those have low middle top socio economical conditions randomly For the reliability of scale co efficiencies of test retest 70 of half completed fulfilment of test 79 and of Cronbach Alpha have been calculated 75 reached co efficiencies of reliability have been founded What was observed in the end of factor analysis undertaken for the study of validity of scale is that the scale is Composed of two factors Key Words: Perceived teacher behaviours scale scale development democratic authoritarian teacher, Bu çalışmanın amacı; “Algılanan Öğretmen Davranışları Ölçeği” geliştirmektir. Bu ölçek ilköğretim birinci kademede okuyan öğrencilerin, öğretmenlerinin sınıf içinde ya da sınıf dışında gösterdikleri davranışları nasıl algıladıklarını (demokratik-otoriter) ortaya koymak amacıyla geliştirilmiştir. Araştırmanın verileri, Diyarbakır ili Büyükşehir Belediye sınırları içinde alt-orta-üst sosyo-ekonomik düzeydeki okullardan seçkisiz olarak belirlenen ve aynı öğretmen tarafından beş yıl boyunca okutulan beşinci sınıf öğrencilerinden 692 öğrenci üzerinden elde edilmiştir. Ölçeğin güvenirlilik çalışması için test-tekrar test (.70), testi yarılama (.79) ve Cronbach Alpha katsayıları(.75) hesaplanmış, elde edilen güvenirlilik katsayıları yüksek bulunmuştur. Ölçeğin madde analizi ile belirlenen ortalama ayırt edicilik değeri de rjx=.38 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin geçerlilik çalışması için yapılan faktör analizi sonucunda, ölçeğin iki faktörden oluştuğu gözlenmiştir.

Published
2014

40. ANA-BABA TUTUMLARI VE ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI İLE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞ- KİLER

Author

ERDOĞDU, M. Yüksel

Subjects
Social, Ana-baba tutumları,öğretmen davranışları,akademik başarı, Parent attitude,teacher behaviour,academic success, Sosyal
Abstract

Purpose: The main aim of this study put forward the relationship between parents attitudes & teacher behaviours and student’s academic achievement. What is the importance order the parent attitudes and teacher behaviours influence on students academic success? and How about is relationship between the social-demography and students academic success? The answers have been seeked on these question in frame of the main aim. Methods: The scope of this study covers the 5th class student of primary education at Diyarbakır City Municipalitiy Border. This study area constitudes by 191 random students determined as lower, medium and upper economic level. The parents attitude and the perception of teacher behaviour scales were used on this study. The square test, multiple regression analysis for academic success effect, the unique direction variant analysis with over two independent variable for meaningful among academic success, unrelated t test for the difference between two variable average has been used on datum evaluation. Findings: The mother attitude devoted to child is important than father and teacher attiude on the students achievement effect. There is a relationship between the social-demography of family and students academic achievements. Conclusions: The successful of education process and its effective is much relation harmony with parent, teacher and students. In context, education is the main enviromental variables for desired behaviour getting process and academic achievement on students. In context, the democratic behaviours of teacher and parents are suggested on increasing student academic success., Amaç: Bu araştırmanın temel amacı; ana-baba tutumları ve öğretmen davranışları ile öğrencilerin akademik başarıları arasındaki ilişkileri ortaya koymaktır. Bu temel amaç çerçevesinde ana-baba tutumları ile öğretmen davranışlarının öğrencilerin akademik başarılarını yordamadaki önem sırası nedir ve bazı sosyo-demografik özellikler ile öğrencilerin akademik başarıları arasında nasıl bir ilişki vardır? Sorularına cevaplar aranmıştır. Yöntem: Araştırmanın evreni Diyarbakır ili Büyükşehir Belediyesi sınırlarında bulunan ilköğretim 5. sınıfta okuyan öğrencilerdir. Alt, orta, üst sosyo-ekonomik düzeydeki ilköğretim okullarının 5. sınıflarda okuyan ve seçkisiz(random) olarak belirlenen 191 öğrenci bu araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırmada “Ana-Baba Tutum Ölçeği” ve “Algılanan Öğretmen Davranışları Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde “Ki kare testi”, akademik başarıların yordanması amacıyla “çoklu regresyon analizi”, ikiden fazla bağımsız değişkenlerle akademik başarı arasındaki farkın anlamlılığı için “Tek Yönlü Varyans analizi”, iki değişken arasındaki ortalamalar arasındaki farkın manidarlığı için de “ilişkisiz t testi” kullanılmıştır. Bulgular: Annenin çocuğa yönelik tutumları öğrencilerin akademik başarılarını yordama da baba ve öğretmen tutumlarına göre daha önemlidir. Ailenin sosyo-demografik özellikleri ile öğrencilerin akademik başarıları arasında ilişkiler mevcuttur. Öneriler: Öğretim sürecinin başarı ve etkililiği; ana-baba, öğretmen ve öğrencinin uyum içinde olmasıyla büyük ölçüde ilişkilidir. Bu bağlamda öğretmen ve anne-babanın çocuğa yönelik tutum ve davranışları, eğitim en temel amacı olan bireyde istendik davranış kazandırma sürecinde ve akademik başarılarında temel çevresel değişkenlerdir(etkenlerdir). Sonuç olarak öğrencilerin akademik başarılarını yükseltmede öğretmen ve anne-babaların demokratik davranışlar sergilemesi önerilmektedir.

Published
2014

41. The effects of school climate on predicting the principals’ technological leadership roles

Author

Erdoğdu, M. Yüksel and Umurkan, Fatma

Subjects
Liderlik, Leadership, Okul iklimi, School climate, teknolojik liderlik, Technological leadership
Abstract

Bu araştırmanın temel amacı; “Okul Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Rollerinin Yordanmasında Okul İkliminin Etkilerini” ortaya koymaktır. Bu nedenle bu araştırma betimsel ilişkisel modelde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evreni İstanbul Küçükçekmece İlçesinde bulunan tüm okullardır. Araştırmanın verileri random olarak seçilen 10 okuldan araştırmaya gönüllü olarak katılan 375 öğretmenden elde edilmiştir. Araştırmada “Teknolojik Liderlik Rolleri Ölçeği” ile “Okul İklimi Betimleme Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde Çoklu Regresyon Analizi, T testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre okul iklimi ve alt ölçeklerinin teknolojik liderlik rolleri üzerindeki önem sırası; yakından kontrol, destekleme, mesleki dayanışma, samimiyet ve ilgisiz davranışlardır. Özel okullarda çalışan ve bilgi teknolojileri konusunda daha önceden eğitim almayan öğretmenler okul idarecilerini teknolojik liderlik açısından daha başarılı algılamaktadırlar. Ayrıca okuldaki öğretmen sayısı arttıkça ve genel olarak okul yöneticinin yaş düzeyi azaldıkça okul yöneticileri teknolojik liderlik açısından daha başarılı algılanmaktadırlar. Sonuç olarak, okul ikliminin sağlıklı olması öğretmenlerin, okul idarecilerinin teknolojik liderlik özelliğine dönük algılarını olumlu yönde etkilemektedir. The main objective of this study is to present “The Effects of School Climate on Predicting the Principals’ Technological Leadership Roles”. Therefore, this study has been practiced in descriptive correlational survey design. The population of this study is all schools in Küçükçekmece, İstanbul. The data to the study has been gathered from 10 schools chosen randomly and from 375 teachers who took part in it willingly. “Technological Leadership Roles Scale” and “Descriptive School Climate Scale” have been used in the study. Multiple Regression Analysis, T-test and One-Way Analysis of Variance have been used in data analysis. According to the data obtained, the order of importance of school climate and its sub-scales on technological leadership roles is as follows: close control, support, professional solidarity, sincerity and off-task behaviors. The teachers who worked at private schools and did not get education on information technologies before perceive their principals as more successful in terms of technological leadership. Moreover, principals are regarded as more successful in terms of technological leadership as the number of teachers in a school increases and as the principals get younger. As a result, a healthy school climate affects teachers’ perception of their principals’ technological leadership positively.

Published
2014

42. Ana baba tutumları ile öğretmen davranışlarının çocuklarda öğrenilmiş çaresizlik düzeyi ile ilişkileri

Author

Erdoğdu, M. Yüksel, Dicle Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, and Erdoğdu, M. Yüksel

Subjects
Parents' attitudes, Teachers' behaviours, Öğrenilmiş çaresizlik, Ana-baba tutumları, Öğretmen davranışları, Learned helplessness
Abstract

Amaç: Bu araflt›rman›n amac›; ana-baba tutumlar›, ö¤retmen davran›fllar› ve ö¤rencilerin ö¤renilmifl çaresizlik düzeyi ile iliflkilerini tespit etmektir. Bu ba¤lamda ana-baba tutumlar› ile ö¤retmen davran›fllar›n›n ö¤rencilerdeki ö¤renilmifl çaresizlikle iliflkilerinin regresyon analizi ile önem s›ralamas›n›n ortaya konulmas› amaçlanm›flt›r. Yöntem: Araflt›rman›n evreni Diyarbak›r ilinde ilkö¤retim okulu 1. kademede okuyan 5. s›n›f ö¤rencileridir. Alt, orta ve üst sosyo-ekonomik düzeydeki ailelerin çocuklar›n›n devam etti¤i üç okuldan seçkisiz olarak seçilen 191 ö¤renci bu araflt›rman›n örneklemini oluflturmaktad›r. Araflt›rmada Ö¤renilmifl Çaresizlik Ölçe¤i, Ana-Baba Tutumlar› Ölçe¤i ve Alg›lanan Ö¤retmen Davran›fllar› Ölçe¤i kullan›lm›flt›r. Sonuçlar: Çocukta ö¤renilmifl çaresizli¤in oluflumunda annenin çocuklar›na yönelik otoriter davran›fllar›, baban›n ve ö¤retmenin otoriter davran›fllar›na göre daha etkili bir faktör oldu¤u araflt›rma bulgular›yla ortaya konmufltur. Erkek ö¤renciler, k›z ö¤rencilere göre daha yo¤un ö¤renilmifl çaresizlik yaflamaktad›rlar. Ailenin sosyo-ekonomik düzeyleri ile ö¤renilmifl çaresizlik aras›nda iliflkiler bulunmaktad›r Ö¤renilmifl çaresizli¤in oluflumunda ö¤rencilerin yükleme biçimleri önemlidir. Ö¤rencilerin baflar›s›zl›¤a karfl› içsel yükleme yapmalar› ö¤renilmifl çaresizli¤e neden olmakla birlikte, d›flsal yükleme yapmalar› ö¤renilmifl çaresizli¤e sebebiyet vermemektedir. Tart›flma: Sa¤l›kl› bir kiflilik geliflimi aç›s›ndan çocuklar›n sorunlar› ile bafl edebilmesi aç›s›ndan desteklenmesi gerekmektedir. Sorunlar›yla bafla ç›kmada baflar›l› olan bireyler kendilerine yönelik olumlu bir benlik gelifltirecekler, buna karfl›l›k sorunlar›yla bafla ç›kmada baflar›s›z olan çocuklar›n ise kendilerine yönelik olumsuz benlik gelifltirmeleri kaç›n›lmaz olacakt›r. Özellikle anne-baba ve ö¤retmenlerin çocuklara yönelik yaklafl›mlar› onlar›n kendilerine yönelik olumlu benlik gelifltirmelerinde etkilidir. Objective: The aim of this research was to investigate the relationship between parents' attitudes and teachers' behaviours and learned helplessness levels of children. Regression analysis was performed in the current study to find out the impact of parents' and teachers' attitutes to learned helplessness levels of students. Method: The subjects of the study was 191 fifth grade primary school students in Diyarbak›r who had been selected randomly from three primary schools of lower, medium and higher socio-economical levels. Learned Helplessness Scale, Parents' Attitudes Scale and Perceived Teachers' Behaviours Scale was three scales used in the research. Results: Mothers' authoritarian attitutes towards their children were found to be a more effective factor than fathers' and teachers'attitutes in terms of consisting learned helpessness in children. Male students were observed to experience more intense learned helpnessness than female students. A relation was been found between the socio-economical level of the family and the learned helpessness of the child. Students' styles of charging were also found to be important in consisting learned helplessness. Although students' internal charging against failure caused learned helplessness, their external charging against failure did not result in learned helplessness. Discussion: In order to achieve healthy personalities, children should be supported to develop coping strategies to overcome their problems. Individuals who are succesful in overcoming their problems will develop a positive self-sense and positive personalities. On the other hand, it is inevitable that children who are not able to handle their own problems will have negative personalities. Especially parents' and teachers' attitudes towards children are especially effective for developing positive personalities of children.

Published
2006

45. Suça yönlendirilen ve yönlendirilmeyen çocukların aile ilişkileri ile saldırganlık davranışlarının karşılaştırılması

Author

Erdoğdu, M. Yüksel, Dicle Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, and Erdoğdu, M. Yüksel

Subjects
Agression, Saldırganlık, Suç, Crime, Aile ilişkileri, Family relationships
Abstract

Öz:Amaç: Bu araştırmanın temel amacı; suça yönlendirilmiş ve yönlendirilmemiş çocukların aile ilişkileri ile saldırganlık davranışlarının karşılaştmlmasıdır. Bu temel amaç çerçevesinde suça yönlendirilmiş çocuklarla suça yönlendirilmemiş çocukların aile ilişkileri ile saldırganlık davranışları karşılaştırılarak çocuğu suça iten nedenler ortaya konulmuştur. Yöntem: Araştırmanın evreni Diyarbakır ilindeki 12-16 yaş çoculdandır. Araştırmada Diyarbalar 75. Yıl Sosyal Hizmetler Gençlik Merkezine gelen suça yönlendirilmiş 12-16 yaş 50 çocuk ile, suça yönlendirilmemiş 12-16 yaş arasındaki 50 çocuk olmak üzere toplam 100 çocuk bu araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada çocukların saldırganlık davranışlarını ve Aile İlişkilerini ortaya koymak için Saldırganlık Ölçeği ve Aile Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Sonuçlar: Suça yönlendirilmiş çocuklarla, suça yönlendirilmemiş çocukların saldırganlık ve aile ilişkileri açısından gruplara göre anlamlı farklılıklar vardır. Suça yönlendirilmiş çocuklar, suça yönlendirilmemiş çocuklara göre saldırganlık ölçeğinden daha yüksek puanlar almışlardır. Suça yönlendirilmiş çocııklaıın, suça yönlendirilmemiş çocuklara göre aile ilişkileri daha sağlıksızdır. Tartışma: Çocukları suça iten nedenler sağlıklı olarak ortaya konulmadığı sürece bu çocukları topluma kazandırma ve sağlıklı bir kişilik gelişimlerini sağlamada yapılacak çalışmalar amacına ulaşamaz. Araştırma bulgularına genel olarak bakıldığında suça yönlendirilmiş çocukların, suça yönlendirilmemiş çocuklara göre daha saldırgan dauranışlara eğilimlidir ve aile ilişkileri daha sağlıksızdır. Abstract:Objective: The primary objective of this research was to compare the family relationships and aggressive behaviors of children who have been encouraged for crime with children without such a history. In the frame of this primary aim, reasons leading children to commit a crime were determined. Method: The sample of the study consisted of children between ages 1216 who live in Diyarbakır. The sample consisted of 100 children who were attending Diyarbakır 75th Year Social Services Youth Center; 50 of them had committed or were involved in a crime and the other 50 were not involved in such an event. 'Aggression Scale' and 'Family Evaluation Scale' were used in order to assess the aggressive behaviors and familial relationships of children in the study. Results: There was a significant difference in terms of aggressive behaviors and family relationships between children who have committed or were involved in a crime and those who have not. Those who have committed a crime scored higher on the 'Aggression Scale' compared to the other group and they also had more troublesome family relationships compared to the others. Discussion: Unless the reasons leading children to crime are revealed in a professional manner, the practices aiming to reunite these children back to the society and provide a healthy personality development can not be successful.

Published
2005

46. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN OKULA BAĞLILIK İLE GENEL ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ.

Author

ERDOĞDU, M. Yüksel and YÜZBAŞ, Deniz

Abstract

The main purpose of this research is; The relationship between school engagement and general self-efficacy levels in high school students. The data of the study were obtained from 221 students in 9th and 10th grade. In the study, Scohool Engegament Scale, General Self-Efficacy scale was used. According to the results of the normality test; t test, Mann Whitney U test, one way variance analysis Kruskal Wallis test and pearson correlation coefficient techniques were used. In general, males, who participate in successful, social cultural activities, who perceive the teacher as competent, have higher engagement to school. The self-efficacy levels of male students and their parents are higher. Those with high self-efficacy have high success levels. A significant positive correlation was found between school loyalty and general self-efficacy scores. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2018

47. Development of Perceived Teachers Beaviours Scale

Author

Erdoğdu, M. Yüksel

Subjects
Ölçek geliştirme, Scale development, Algılanan öğretmen davranışları ölçeği, Democratic-authoritarian teacher, Demokratik/otoriter öğretmen, Teacher behaviors scale
Abstract

* M. Yüksel Erdoğdu. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İstanbul, Türkiye. Bu çalışmanın amacı; "Algılanan Öğretmen Davranışları Ölçeği" geliştirmektir. Bu ölçek ilköğretim birinci kademede okuyan öğrencilerin, öğretmenlerinin sınıf içinde ya da sınıf dışında gösterdikleri davranışları nasıl algıladıklarını (demokratik-otoriter) ortaya koymak amacıyla geliştirilmiştir. Araştırmanın verileri, Diyarbakır ili Büyükşehir Belediye sınırları içinde alt-orta-üst sosyo-ekonomik düzeydeki okullardan seçkisiz olarak belirlenen ve aynı öğretmen tarafından beş yıl boyunca okutulan beşinci sınıf öğrencilerinden 692 öğrenci üzerinden elde edilmiştir. Ölçeğin güvenirlilik çalışması için test-tekrar test (.70), testi yarılama (.79) ve Cronbach Alpha katsayıları(.75) hesaplanmış, elde edilen güvenirlilik katsayıları yüksek bulunmuştur. Ölçeğin madde analizi ile belirlenen ortalama ayırt edicilik değeri de rjx=.38 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin geçerlilik çalışması için yapılan faktör analizi sonucunda, ölçeğin iki faktörden oluştuğu gözlenmiştir. The objective of this study is to improve the scale of the "Perceived Teacher Behavior". This scale has been developed for the aim to present how students studying at first grade in primary school, perceive the behavior of their teachers (democratic-authoritarian) in classrooms or out of classrooms. The data of this study have been obtained from 692 students attending fifth class, taught by the same teacher during five years, determined by the schools in the responsibility area of the Diyarbakır Big City Municipality those have lowmiddle-top socio-economical conditions randomly. For the reliability of scale co efficiencies of test-retest (.70), of half completed fulfillment of test (.79) and of Cronbach Alpha have been calculated (.75), reached co efficiencies of reliability have been founded. What was observed in the end of factor analysis undertaken for the study of validity of scale is that the scale is composed of two factors.

Published
2013

48. Okul yöneticilerinin etik liderlik rolleri ile kurum imajı arasındaki ilişkiler

Author

Erdoğdu, M. Yüksel, Umurkan, Fatma, and Kuru, Tahir

Subjects
Liderlik, Leadership, Etik liderlik, Corporate Image, Kurumsal İmaj, Ethical Leadership
Abstract

Bu araştırmanın ana amacı “Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Rolleri ile Kurum İmajı Arasındaki İlişkileri” ortaya koymaktır. Araştırma betimsel korelasyonel araştırma modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evreni İstanbul Küçükçekmece İlçe sınırları içindeki tüm okullardır. Araştırmanın verileri random (seçkisiz) olarak seçilen dördü özel olmak üzere toplam dokuz okuldan araştırmaya katılmaya gönüllü 320 öğretmenlerden elde edilmiştir. Araştırmada Etik Liderlik Rolleri Ölçeği ile Kurum İmajı Ölçeği ve araştırıcı tarafından geliştirilmiş anket kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi için, iki değişken arasındaki ilişki için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı, iki değişken ortalamaları arasındaki farkın anlamlılığı için Mann Whitney U testi, ikiden fazla ortalama arasındaki farkın anlamlılığı içinde Kruskal Wallis Testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin etik liderlik algıları ile kurum imajları arasında pozitif yönde ilişki gözlenmiştir. Bununla birlikte kadın öğretmenler okul idarecilerini etik liderlik açısından erkek öğretmenlere göre daha olumlu, aynı şekilde kurum imajlarını daha yüksek algılamaktadırlar. Kadın okul yöneticileri, erkek okul yöneticilerine göre daha etik liderlik özelliklerine sahiptir, bununla birlikte kurum imajları daha yüksektir. Sınıf öğretmenleri branş öğretmenlerine göre kurum imajlarını daha yüksek algılamaktadırlar. Özel sektörde çalışan okul yöneticileri, kamu kurumlarında çalışan okul yöneticilerine göre etik liderlik açısından daha olumlu algılanmakta, bununla birlikte özel okulda çalışan öğretmenler kurum imajlarının daha yüksek olduğunu düşünmektedirler. Sonuç olarak eğitim öğretim etkinliklerinin başarılı olması, kurum içi ilişkilerin sağlıklı olması ve kurum imajının yüksek olması açısından kurum yöneticilerinin etik liderlik özelliklerine sahip olmaları önemli görülmektedir.

Published
2013

49. Öğretmenlerin kurumsal özdeşleşme ve bağlılıklarının algılanan yönetici davranışları açısından incelenmesi

Author

Erdoğdu, M. Yüksel and Aydındağ, Zümrüt

Subjects
Perceived principal behaviours, Organizational commitment, Kurumsal özdeşleşme, Organizational identification, Algılanan yönetici davranışları, Kurumsal bağlılık
Abstract

The main goal of this study is to present the analysis of organizational identification of teachers and organizational commitment in terms of perceived principal behaviours. The population of the study is all the schools within the boundaries of Küçükçekmece Municipality. The sample is 190 teachers from 9 school chosen randomly. Pearson Product-Moment Correlation Coefficient and Mann Whitney U test and Kruskal Wallis Test have been used to analyse the data. According to the results obtained, there is a higher correlation between the points on The Perceived Principal Behaviors Scale and the points on The Organizational Commitment scale. The organizational identification of female teachers has been found to be higher. The older the teachers are, the higher their organizational identification is. In general, the principals’ positive and fair attitudes increase organizational commitment and organizational identification. As a result, it is important to make some arrangements to increase teachers’ organizational commitment and organizational identification in terms of enhancing contentment and efficiency in education. Bu araştırmanın temel amacı Öğretmenlerin Kurumsal Özdeşleşme ve Kurumsal Bağlılıklarının Algılanan Yönetici Davranışları Açısından İncelenmesini” ortaya koymaktır. Araştırmanın evreni Küçükçekmece Belediyesi sınırları içindeki tüm okullardır. Araştırmanın örneklemi ise seçkisiz olarak belirlenen toplam dokuz okuldan 190 öğretmenden elde edilmiştir. Verilerin analizi için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon katsayısı, Mann Whitney U Testi ve Kruskal Wallis testi uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre Algılanan Yönetici Davranışları Ölçeği Puanları ile Kurumsal Bağlılık Ölçeği puanları arasında daha yüksek ilişki bulunmuştur. Bayan öğretmenlerin kurumsal özdeşleşmeleri daha yüksektir. Öğretmenlerin yaş düzeyi arttıkça kurumsal özdeşleşmeleri de artmaktadır. Genel olarak okul idarecilerinin olumlu ve adaletli yaklaşımları kurumsal bağlılığı ve kurumsal özdeşleşmeyi artırmaktadır. Sonuç olarak eğitim ve öğretim hizmetlerinde memnuniyetin ve verimliliğin artırılmasında öğretmenlerin kurumsal bağlılığının ve kurumsal özdeşleşmelerini artırıcı düzenlemeler yapmak önemli görülmektedir.

Published
2013

50. KARŞI CİNSE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ.

Author

ERDOĞDU, M. Yüksel

Abstract

The aim of this study is to develop a valid and reliable attitude scale for the measurement of the attitudes of adolescents towards the opposite sex. The data for the study were collected from the 1st year students of İstanbul Sabahattin Zaim University and from the students in high schools in Küçükçekmece district of İstanbul. The sample contains a total of 523 adolescents, of which 302 (58%) were female and 221 (42%) were male. An explanatory factor analysis were made for validity and the scale was found to be unidimensional. For reliability, the Cronbach alpha value was calculated and it was found to be .95. For construct validity, the distinctiveness of each item was calculated and they were found to be statistically significant. Consequently, a 26-item valid and reliable opposite sex attitude scale was developed. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2018

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results