Search

Retomando aportes de Abram de Swaan y Norbert Elias, en el artículo se plantea que las interdependencias entre naturaleza y procesos (des)civilizatorios son cruciales para un enfoque procesual sobre las Áreas Naturales Protegidas (ANP). Se caracterizan las propiedades recurrentes de las ANP y sus relaciones con diferentes modelos de gestión, con ejemplos de México y Argentina. Se propone el concepto de “compartimentalización” como marco para futuros análisis comparativos de ANP y se realiza una revisión bibliográfica preliminar de investigaciones antecedentes, documentos oficiales y trabajos etnográficos en México y Argentina. Se concluye con una síntesis de los principales elementos compartidos de las ANP consideradas, y de las posibilidades del concepto de “compartimentalización”.

El artículo presenta los resultados de un análisis cualitativo sobre las principales dimensiones del trabajo infantil actualmente estudiadas en Argentina. Considerando los abordajes y perspectivas presentes en las investigaciones de los últimos 5 años sobre el tema, se retomaron los siguientes ejes de discusión: 1) los procesos macro-económicos estructurales como principales condicionantes del trabajo infantil; 2) la importancia del contexto sociocultural y los estudios que reivindican la agencia de los niños y las niñas como posibles informantes; 3) las posturas que inciden en los riesgos, considerando el trabajo infantil como una forma de desprotección estatal y 4) los estudios que representan cuestiones de género, como variable diferencial en las trayectorias infantiles. En cuanto a su metodología, el trabajo se fundamenta en una revisión sistemática de fuentes bibliográficas secundarias de los repositorios SCOPUS, SCIELO, DIALNET y REDALYC, utilizando el software MAXQDA. A modo de conclusión sugerimos que las investigaciones actuales sobre trabajo infantil en Argentina presentan desafíos en relación a sus abordajes, interpelándonos a una necesaria reconceptualización situada de sus categorías en estudio.

En este artículo se realiza un análisis de las desigualdades sociales urbanas en la ciudad de Posadas, Argentina, a partir de la Encuesta Permanente de Hogares para el tercer trimestre de 2017. Desde un enfoque exploratorio, con conceptos de Pierre Bourdieu y Norbert Elias, se identifican las principales dimensiones del espacio social y las clases sociales vinculadas. La metodología utilizada incluye análisis específico de correspondencias múltiples, clasificación ascendente jerárquica, agrupamiento de clases y síntesis de etnografías locales. El objetivo principal es una síntesis de las desigualdades sociales urbanas como etapa inicial de la investigación, a la que se incorporarán en etapas subsiguientes nuevas fuentes de datos, técnicas de análisis y etnografías localizadas.

El objetivo de la investigación es formular estrategias de marketing digital para posicionar los productos fabricados por los indígenas Zenú del municipio de Tuchín – Córdoba, con la finalidad de dar a conocer las artesanías e incrementar las ventas. Las teorías consultadas corresponden a Munuera & Rodríguez (2007), Kotler & Armstrong, (2003), el Plan de desarrollo del municipio Tuchín (2016-2019). La investigación es tipo propuesta, con un diseño de campo, no experimental y de carácter trasversal.

In Vichada state, Colombia, the lack of suitable construction road materials has forced the local authorities to use local materials, such as laterite, that has not been yet completely studied, and doesn’t comply with the current regulations for road construction. In this research, the improvement of the mechanical behaviour of a lateritic material from Vichada state was determined, after the addition of a hydrophobic compound (organosilane). Basic mechanical and chemical characterizations of the natural material were carried out. The grain seize distribution was manufactured for each test, to guarantee homogeneity for all samples. Properties such as maximum dry density, unsoaked and soaked CBR, permeability coefficient (k) and soil water characteristics curves were investigated for the natural soil (RP1) and compared with the stabilized soil with the addition of 1 l/m3 organosilane (RP1OS). Tests of unsoaked and soaked CBR were compared within the natural soil (RP1) and the stabilized soil (RP1OS), the stabilized soil (RP1OS) achieved 533% higher soaked CBR values. Likewise, there was a decrease in the k permeability coefficient of 41% with respect to the natural material. Keywords: Laterite, Organosilane, Soil waterproofing, Soil stabilization, Road stabilization, Chemical stabilization

Este trabajo describe una parte de la dimensión socioafectiva, concretamente, el valor de la tarea en el desarrollo de un trabajo colaborativo sobre cuestiones sociocientíficas abordadas a través de investigación escolar en una clase de ciencias. La muestra inicial considerada es un grupo aula de 28 alumnos de séptimo grado. Para caracterizar la dimensión socioafectiva del grupo compuesta por la utilidad, el interés y la importancia del valor de la tarea dado por el alumnado al tratar las temáticas sobre la biodiversidad, la contaminación del aire y del agua, el tabaquismo, las consecuencias sociales de las drogas, los efectos de las drogas en el cuerpo humano y las enfermedades respiratorias se aplicó el cuestionario MSLQ (Motivated Strategies for Learning Questionnaire) antes y después de una intervención educativa, luego se estableció un Sistema de Categorías para determinar el estado y el nivel de desarrollo en la dimensión afectiva y se analizaron en conjunto varios de los siete subgrupos establecidos mediante una entrevista abierta para apoyar con las respuestas los resultados obtenidos a partir de la aplicación del cuestionario. Los resultados muestran que el tratamiento de cuestiones sociocientíficas por investigación escolar permite que el alumnado mantenga, autorregule e incremente el interés y la motivación, para lo cual utilizan la autoevaluación, la interacción social y los espacios alternativos que generan deseos de aprendizaje. This work describes a part of the socio-affective dimension, specifically, the value of homework in the development of collaborative work on socio-scientific issues addressed through school research in a science class. The initial sample considered is a classroom group of 28 seventh grade students. To characterize the socio-affective dimension of the group made up of the usefulness, interest and importance of the value of the task given by the students when dealing with the issues of biodiversity, air and water pollution, smoking, the social consequences of drugs, the effects of drugs on the human body and respiratory diseases, the MSLQ (Motivated Strategies for Learning Questionnaire) was applied before and after an educational intervention, then a Category System was established to determine the state and level of development in the affective dimension and several of the seven subgroups established through an open interview were analyzed together to support the results obtained from the application of the questionnaire. The results show that the treatment of socio-scientific questions by school research allows students to maintain, self-regulate and increase interest and motivation, for which they use self-evaluation, social interaction and alternative spaces that generate desire for learning.

Este libro es una obra de investigacion documental, enmarcado en los estudios de caracter cualitativo que expresa el interes de los docentes por indagar desde el punto de vista cientifico los origenes, estructura, fundamentacion entre otros aspectos de los Programa Administracion de Empresas en diversas Universidades, asi como temas relacionados con el area de estudio, para asi contribuir con la formacion especializada de los jovenes y consolidar los elemento de caracter epistemologico y axiologicos que orientan al Programa Administracion en CECAR.

Las escuelas eficaces son centros educativamente inclusivos, quedando demostrado no solamente en sus rendimientos, sino en su carácter distintivo y en su disposición a ofrecer nuevas oportunidades a aquellos alumnos que puedan haber experimentado dificultades, apoyándolos en el proceso educativo y haciéndole un seguimiento y evaluando constantemente su progreso. El estudio tuvo como objetivo general la definición de una propuesta de intervención educativa en las áreas de matemáticas apoyada en TIC, a partir del análisis del proceso de intervención académica de los estudiantes con dificultades en el aprendizaje y en los aspectos psicosociales, considerando las diferencias individuales de los estudiantes, entre ellas sus estilos y ritmos de aprendizajes, así como sus necesidades específicas que requieren apoyo educativo diferenciado. Para este propósito se utilizó el método descriptivo con enfoque cuantitativo, evaluando el currículo y el proceso de enseñanza – aprendizaje apoyado en recursos tecnológicos, en el que intervinieron 2 profesores de matemáticas de tercer grado de básica primaria, cada uno con un grupo de 20 estudiantes. Los resultados obtenidos indican que el 100% de las instituciones educativas de la muestra representativa requieren ser fortalecidas en los elementos que caracterizan una escuela inclusiva, como son las adaptaciones curriculares, la formación de profesores y los recursos educativos inclusivos, entre otros. Los estudiantes con necesidades específicas que requieren apoyo educativo diferenciado son intervenidos o acompañados por docentes y/o equipo psicosocial (en las instituciones que cuentan con este equipo) en el componente académico a través de refuerzos y en el componente psicológico con charlas, generalmente en compañía de padres de familia o acudiente responsable. La propuesta generada a partir de los resultados del proceso investigativo corresponde a la definición de un proceso de intervención académica desarrollada de manera individual y en forma colectiva mediante el apoyo de recursos educativos tecnológicos que le dan el carácter inclusivo al proceso educativo, permitiendo que todos los estudiantes dentro de un aula regular de clases aprendan de forma significativa. En la validación del modelo de intervención educativa apoyada en TIC se obtuvo como resultados que el 80% de los estudiantes obtuvieron las competencias relacionados con la temática abordada en la prueba en un primer momento y el 20% restante con un acompañamiento de ejercicios didácticos adicionales en un segundo momento pudo alcanzar las competencias requeridas.

Este trabajo realiza un acercamiento a la esfera de la conservación y el desarrollo sustentable en el norte de Misiones. El eje central son los modos en que agencias ambientalistas encaran proyecciones e intervenciones conservacionistas em zonas de amortiguamiento de Áreas Naturales Protegidas. Al principio se esboza una caracterización de los departamentos de Iguazú y General Manuel Belgrano, así como de los inicios de la conformación de una gobernanza medioambiental. Luego se describen los principales proyectos de conservación y desarrollo sustentable estimulados por JICA (Japan International Cooperation Agency), y por AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo). De manera concreta, las características principales del “Proyecto Cabureí” (JICA) así como de los proyectos producidos por Araucaria XXI (AECID). Hacia el .nal, se exponen consideraciones sobre problemáticas recorrentes que reúnen a poblaciones locales y agencias ambientalistas.

Trabalho enviado em 13 de março de 2015. Aceito em 26 de maio de 2015.DOI: 10.12957/rdc.2015.18854Resumen Un conjunto de fuerzas sociales actúa con fuerza sobre las áreas naturales protegidas en Misiones, Argentina. Se trata de un conjunto de agentes que disputan el capital político necesario para definir estrategias de conservación y turismo sustentable. El caso etnográfico que presentamos corresponde a una intervención de organizaciones transnacionales, sectores gubernamentales y no gubernamentales, agentes políticos, y empresarios, en conflicto por la realización de un camino provincial. Se trata de una obra de infraestructura pública en construcción, ubicada al interior del lote ocho de la Reserva de Biosfera Yabotí en San Pedro, Misiones, Argentina. El trabajo de campo fue realizado durante los años, 2011, 2012, 2013, 2014 y 2015, e incluyó el uso de observación participante, y entrevistas. Palabras claves: Turismo-figuraciones sociales- áreas naturales protegidas. Abstract A set of social forces act strongly on protected areas in Misiones, Argentina. It is a set of agents who dispute the political capital needed to define strategies for conservation and sustainable tourism. The ethnographic case presented corresponds to an intervention by transnational organizations, governmental and non-governmental sectors, political actors, and businessmen in conflict by conducting a provincial road. It is a work of public infrastructure under construction, located within Lot eight Yabotí Biosphere Reserve in San Pedro, Misiones, Argentina. The field work was conducted during the years 2011, 2012, 2013, 2014 and 2015, and included the use of participant observation and interviews. Keywords: Tourism-figurations social-protected areas

The Maastrichtian-Cenozoic southern Middle Magdalena Valley Basin of Colombia contains a unique record of unconformities, strata, and structure, from which we extract the histories of exhumation of the Central Cordillera, to the west, and evolution of the Eastern Cordillera fold-and-thrust belt, to the east. This study integrates field-based analyses of stratigraphy, laboratory analyses of provenance, fission-track thermochronology, vitrinite-reflectance data, volcanic-ash geochronology, and studies of synorogenic geometries and structure displayed in seismic data. A major unconformity, the Middle Magdalena Valley unconformity, formed by eastward migration of Central Cordillera uplift during Late Cretaceous to early Eocene time, which transformed a Maastrichtian marine basin into a Paleocene depositional piedmont area This transformation is recorded by a coarsening-upward sequence of marine shales to alluvial-fan conglomerates, which was partly eroded during further early Eocene propagation of Central Cordillera deformation. Cessation of this phase of uplift led to formation of a pediment surface, the Middle Magdalena Valley unconformity, which was buried by westward-onlapping middle Eocene to Neogene alluvial deposits. Middle Eocene to Neogene facies, paleoflow, and unconformities were controlled by Eastern Cordillera deformation. In the Eastern Cordillera foot-hills, growth strata and thermal history reveal two phases of folding of middle Eocene-Oligocene and late Miocene ages, prior to intense Pliocene-Pleistocene uplift. Two unconformities of early late Miocene and Pliocene-Pleistocene ages occur to the west of the Eastern Cordillera and record flexural tilting related to episodes of Eastern Cordillera loading.

En esta publicación se encuentra una colección de cuentos de los pueblos indios de los Altos de Chiapas: tzeltales, tzotziles, choles, tojolabales y zoques.

This study addresses multiple controls on foreland-basin accommodation and contributes to enhanced understanding of the evolution of the northern Andes. The Middle Magdalena Valley Basin (MMVB), Eastern Cordillera, and Llanos Basin are part of a Late Cretaceous–Cenozoic foreland-basin system, east of the Colombian Central Cordillera. Mechanical modeling indicates that the primary control on complex distributions of sedimentary thicknesses, facies, and unconformities was lithospheric flexure in response to crustal loads from the Central and Eastern Cordilleras. Shorter-wavelength folding and paleoaltitude determined the local character of strata. Our mechanical modeling consists of the application of orogenic and sedimentary loads extracted from geologic data on a continuous elastic lithosphere. The results validate two major basin configurations. The first configuration was a Maastrichtian–early Eocene foreland basin coupled with Central Cordillera uplift. Growth strata record continuous sedimentation in the Eastern Cordillera, whereas regional unconformities in the Llanos Basin (distal foreland basin) reflect isostatic adjustments of the basin's amplitude and wavelength to Central Cordillera episodic uplift and tectonic quiescence. The second major basin configuration was characterized by Central Cordillera erosion since middle Eocene times recorded by a regional pediment surface. In the absence of Central Cordillera effective loading, loads from onlapping sediments and Eastern Cordillera piggyback sub-basins provoked post–middle Eocene accommodation in the MMVB and Llanos Basin. Intensified Eastern Cordillera uplift during the Neogene produced basinal tilting recorded by unconformities in the MMVB. This study highlights the importance of assessing the causes of tectonic accommodation as a foundation for interpretation of the evolution of large foreland and intermontane basins.

Development of the Colombian Middle Magdalena Valley Basin (MMVB) was determined by late Cretaceous-early Eocene uplift of the Central Cordillera to the west, and subsequent transferal of deformation to the Eastern Cordillera to the east. These phases are separated in the tectono-stratigraphic record by a major unconformity, the Middle Magdalena Valley unconformity (MMVU). Paleocene coastal to alluvial facies underneath the MMVU were deposited in a foreland basin coupled to Central Cordillera kilometer-scale uplift. The middle Eocene to Neogene continental strata that onlap the MMVU document transformation of the MMVB into an interior basin due to Eastern Cordillera deformation recorded by growth strata in seismic lines and changing provenance and paleoflow patterns. Exhumation histories of the MMVB bounding ranges are further constrained by apatit-fission-track and vitrinite reflectance thermochronology and volcanic ash chronology. This study indicates that the MMVB is fundamentally related to evolution of the entire Andean margin of South America.