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O ambiente de negócios contemporâneo se caracteriza pela competitividade e constantes mudanças econômicas, tecnológicas e políticas. Diante de tal fato, surge à necessidade das organizações se unirem na busca por redução de seus custos, aumento de qualidade e ganho de mais força em um mercado globalizado e competitivo. Desta forma, observa-se que as relações interorganizacionais sofreram alterações no tocante ao desenvolvimento de cooperações entre empresas, além da clássica prática isolada de competição. Neste cenário, o presente trabalho apresenta como objetivo o estudo das relações interorganizacionais processadas no arranjo produtivo local de Ubá – MG, focando a questão dual da competição e cooperação. O estudo apresenta caráter qualitativo. Para coleta de dados trabalha-se como entrevista semiestruturada realizada junto a gestores, sendo a interpretação destes dados pautada na técnica de análise de conteúdo. A relevância desta pesquisa encontra-se em termos práticos e teóricos. Em termos práticos, o trabalho pode contribuir para o aprofundamento do conhecimento dos gestores local sobre as relações interorganizacionais processadas no APL que, por vezes, pode estar encoberto. Em termos teóricos, o trabalho gera aportes para o desenvolvimento do arcabouço de conhecimento acerca das relações interorganizacionais permeadas pela competição e cooperação, podendo servir de subsídio para realização de outros estudos deste cunho. A partir do desenvolvimento do estudo, verificou-se que existem relações de cooperação processadas no âmbito do APL, todavia, são focadas na esfera técnico-produtiva. O aumento do escopo destas relações para cooperação em nível tecnológico-estratégica ainda não é uma realidade, enfrentado barreiras de estrutura de coordenação e culturais para sua vigência. Conclui-se, assim, que o APL moveleiro de Ubá deve investir no fortalecimento de sua estrutura de coordenação, pois a partir da mesma será possível trabalhar iniciativas para redução das demais barreiras visando o avanço das relações de cooperação no ambiente em questão.

Resumo O objetivo deste artigo é analisar a realização de transferências fundo a fundo e avaliar se ela tem contribuído para a coordenação e cooperação federativa de políticas voltadas à segurança pública no Brasil. Para tanto, o trabalho foi dividido em três etapas: (i) levantamento dos valores do Fundo Nacional de Segurança Pública (FNSP), destinados aos estados e ao Distrito Federal, no período de 2000 a 2022, antes e depois da adoção das transferências fundo a fundo; (ii) realização de entrevistas semiestruturadas para levantar as percepções dos gestores responsáveis pela elaboração e coordenação do processo de descentralização e pelo acompanhamento da execução dos recursos descentralizados; e (iii) análise dos mecanismos de coordenação/cooperação previstos nos planos de aplicação elaborados pelos estados no período supracitado. Os achados da pesquisa confirmam resultados de estudos anteriores sobre o poder de indução das transferências fundo a fundo na cooperação e coordenação de políticas nacionais, também para a área de segurança pública. Verificou-se que a ampliação de recursos e a obrigatoriedade de seu compartilhamento com os estados favoreceram o alinhamento das políticas estaduais às diretrizes estabelecidas pela União, mas que ainda é incipiente a interação entre os órgãos, organizações e membros da sociedade em relação ao tema. Resumen El objetivo de este artículo es analizar si las transferencias de fondo a fondo han contribuido a la coordinación y cooperación federal de las políticas dirigidas a la seguridad pública en Brasil. Para ello, el trabajo se dividió en tres etapas: (i) Relevamiento de los montos del Fondo Nacional de Seguridad Pública asignados a los estados y al Distrito Federal en el período 2000-2022, antes y después de la adopción de las transferencias fondo a fondo; (ii) Realización de entrevistas semiestructuradas para conocer la percepción de los gerentes responsables de preparar y coordinar el proceso de descentralización y monitorear la ejecución de los recursos descentralizados; y (iii) Análisis de los mecanismos de coordinación/cooperación previstos en los planes de aplicación elaborados por los estados en el período. Los hallazgos de la investigación confirman los resultados de estudios previos sobre el poder de inducción de las transferencias fondo a fondo en la cooperación y coordinación de políticas nacionales también para el área de seguridad pública. Se verificó que la ampliación de los recursos y la obligatoriedad de compartirlos con los estados favorecieron el alineamiento de las políticas estatales con las directrices establecidas por el Gobierno federal, pero que la interacción entre organismos, organizaciones y miembros de la sociedad sobre el tema es aún incipiente. Abstract This article aims to analyze whether fund-to-fund transfers have contributed to federal coordination and cooperation of policies aimed at public security in Brazil. To this end, the work was divided into three stages: (i) Survey of National Public Security Fund amounts allocated to the states and the Federal District in the period from 2000 to 2022, before and after the adoption of fund-to-fund transfers; (ii) Conducting semi-structured interviews to raise the perceptions of managers responsible for preparing and coordinating the decentralization process and monitoring the execution of decentralized resources; and (iii) Analysis of the Coordination/Cooperation mechanisms foreseen in the Application Plans prepared by the states in the period. The research findings confirm the results of previous studies on the induction power of fund-to-fund transfers in the cooperation and coordination of national policies for public security. It was verified that the expansion of resources and the obligatoriness of their sharing with the states favored the alignment of state policies with the guidelines established by the Union but that the interaction between bodies, organizations, and members of society on the subject is still incipient.

This research seeks to understand the actual behavior of education spending in the states in 2020 and problematizes the current funding model. The analysis of the budget data, considering the literature on educational financing and pandemic impacts, showed that the revenue’s drop did not occur in the expected magnitude, however, spending on the Education function reduced compared to 2019. Possible explanations are related to: i) the values transferred by the Union to the states, through Complementary Law 173/2020, were not linked to education; ii) managers adopted more conservative measures, due to economic uncertainty and the prioritization to Health and; iii) the lack of a national educational guideline did not collaborate to the quick action of state managers., Esta investigación busca comprender el comportamiento real del gasto en educación en los estados en 2020 y problematiza su modelo de financiamiento. El análisis de los datos presupuestarios, a la luz de la literatura sobre financiamiento educativo e impactos pandémicos, mostró que la caída de los ingresos no se produjo como esperado, pero el gasto en la función de la Educación disminuyó en relación con 2019. Las posibles explicaciones implican que: i) los valores transmitidos por la Unión a los estados, a través de la LC 173/2020, no estaban vinculados a la educación; ii) los gerentes adoptaron medidas más conservadoras, debido a la incertidumbre económica y la priorización a la salud y; iii) la ausencia de una directriz educativa nacional no colaboró para la rápida acción de los administradores estatales., Esta pesquisa busca entender o comportamento real do gasto em educação nos estados em 2020 e problematiza o modelo atual de financiamento. A análise dos dados orçamentários, à luz da literatura sobre financiamento educacional e impactos da pandemia, mostrou que a queda na arrecadação não ocorreu na magnitude esperada, porém os gastos com a função Educação reduziram em relação a 2019. Possíveis explicações estão ligadas ao fato de que: i) os valores repassados pela União aos estados, através da LC 173/2020, não foram vinculados à educação; ii) os gestores adotaram medidas mais conservadoras, em razão da incerteza econômica e da priorização à Saúde e; iii) a ausência de uma diretriz educacional nacional não colaborou para a rápida ação dos gestores estaduais.

O presente estudo foi realizado num projeto de intervenção no âmbito do 1.º CEB com crianças de 6 e 7 anos. Neste, ocorre um relato da Prática Pedagógica Supervisionada (PPS) onde o Seminário Orientação Educacional (SOE) se insere e no qual sucede a reflexão sobre a influência do trabalho cooperativo no desenvolvimento motor infantil, investigando como as atitudes de cooperação entre crianças podem ou não potenciar o seu desempenho motor. Para investigar esta questão, foram recolhidos dados de uma turma de 20 alunos (10 raparigas e 10 rapazes) pertencentes a uma instituição do distrito de Aveiro. Foram utilizados diferentes instrumentos de recolha como, baterias de testes (bateria de testes KTK e testes da Bateria Fullerton adaptados), notas de campo e registos áudio visuais. Os dados recolhidos apresentam os resultados entre dois momentos de avaliações realizadas, assim como o progresso dos alunos refletidas nas notas de campo, que possibilitaram assim, identificar benefícios associados entre a promoção de atitudes cooperativas e o desenvolvimento de competências motoras das crianças. Foram analisados os resultados de todos os testes (KTK-ET, KTK-SL, KTK-SM, KTK-TL, E-MC, E-MP, E-SF) de várias formas. Primeiro em análise de cada teste por turma, com o cálculo do desvio padrão, média (𝑥̅), valor máximo, mínimo, 𝑥 ̅das raparigas, 𝑥̅ dos rapazes, 𝑥̅ dos mais novos (81,55 meses). Após essa recolha, foram calculadas as médias dos grupos de cooperação, (GC), bem como a evolução de cada grupo teve. Em síntese, o teste KTK-SL foi considerado o com maior evolução (>↗) a nível de turma e com >↗ o GC (J), com 44 pts. O teste KTK-SM foi considerado o teste com menor evolução de turma, com >↗ os GC (B, F, I), com 6 pts. Já no teste KTK-ET, a >↗ do GC (B), com 24 pontos (pts) e com menor evolução (↗ o GC (H), com 22 pts e com menor ↗ o GC (H), com 2 pts e com 81,55 months) were calculated. After that, an average of the cooperation groups (CG) was assessed as well as the evolution each group had. In summary, the KTK-SL test was considered the one with the greatest evolution (>↗) at the class level and with >↗ the CG (J), with 44 pts. The KTK-SM test was considered the test with the lowest class evolution, with >↗ the CG (B, F, I), with 6 pts. In the KTK-ET test, the >↗ of the CG (B), with 24 points (pts) and with less evolution (↗ the CG (H), with 22 pts and with less ↗ the CG (H), with 2 pts and with

This article studies the dissemination of the disinformation campaign “Laranjal do Boulos” published during the debate of Folha de S.Paulo and UOL on the first round of the São Paulo mayor election. The theoretical framework integrates the academic research on disinformation, coordination tactics, and astroturfing. The data were collected from Instagram, Facebook, Twitter, and YouTube, capturing public mentions from a list of terms surrounding the case. The methodological procedures build on digital methods cross-platform analysis techniques and combine descriptive statistics and social network analysis. The results suggest coordination between Russomano’s campaign and Oswaldo Eustaquio to create a live momentum of false accusations against Guilherme Boulos. In addition, the findings describe the temporal patterns of circulation and the spread of transmedia content. The remainder of the paper debates the challenges of moderating disinformation in social media and suggests future avenues for cross-platform studies. El objetivo de este artículo es elaborar un análisis de la difusión de la información falsa “Laranjal do Boulos”, difundida durante el debate UOL/Folha de S.Paulo en la primera vuelta de las elecciones a la alcaldía de São Paulo. El marco teórico movilizado integra estudios sobre desinformación, tácticas de coordinación y astroturfing. Los datos se recogieron de Instagram, Facebook, Twitter y YouTube. Los procedimientos metodológicos siguen los enfoques de análisis multiplataforma de los métodos digitales y combinan la estadística descriptiva y el análisis de redes sociales. Los resultados sugieren una coordinación entre la campaña de Russomano y Oswaldo Eustáquio para cuestionar a Guilherme Boulos durante el debate. Además, los resultados describen la temporalidad de la circulación y la difusión de los contenidos de forma transmedia. Al final del artículo, debatimos los retos de la moderación de la desinformación en los medios sociales y señalamos caminos para los estudios multiplataforma. A proposta desse artigo é elaborar uma análise da disseminação da peça de desinformação “Laranjal do Boulos”, divulgada durante o debate UOL/Folha de S.Paulo no primeiro turno da eleição para a prefeitura de São Paulo. O arcabouço teórico mobilizado integra estudos sobre desinformação, táticas de coordenação e astroturfing. Os dados foram coletados de Instagram, Facebook, Twitter e YouTube. Os procedimentos metodológicos seguem abordagens de análise cross-plataforma dos métodos digitais e combinam estatística descritiva e análise de redes sociais. Os resultados sugerem a coordenação entre a campanha de Russomano e Oswaldo Eustáquio para questionar Guilherme Boulos durante o debate. Além disso, os achados descrevem a temporalidade da circulação e o espalhamento do conteúdo de forma transmídia. Ao final do artigo, debatemos os desafios de moderação da desinformação nas mídias sociais e apontamos caminhos para estudos multiplataformas.

In the first weeks of the COVID-19 outbreak in the European Union, Member States reacted in a unilateral and nationalist manner that was contradictory to a spirit of solidarity. Therefore, this dissertation aimed to assess the European Commission’s role regarding the challenges of the Member States’ responses to the COVID-19 pandemic, especially regarding solidarity and coordination among them. The definition of European Solidarity is however weak, as demonstrated in the Literature review chapter. For a concept to gain its meaning and be defined, constant practice is needed. Through a qualitative document analysis of documents issued by the European Commission addressing the sanitary crisis caused by the COVID-19 pandemic in 2020, this dissertation aimed to answer its research question and validate its hypothesis. It was concluded that the European Commission played an active role in responding to the COVID-19 pandemic and fostering coordination and solidarity among Member States. During the analysis, it was also concluded that in its actions to respond to the pandemic, the Commission put in place the constant practice of European Solidarity, demonstrating what it means to act in a solidarity manner and pushing for Member States to act in such a manner through the indication of concrete actions. It was also concluded that in its action in response to the COVID-19 pandemic in 2020, the von der Leyen Commission was also coherent with its six policy priorities that guided the undertaken efforts. Nas primeiras semanas do surto de COVID-19 na União Europeia, os Estados Membros reagiram de uma forma unilateral e nacionalista contraditória ao espírito de solidariedade. Assim, esta dissertação procurou avaliar o papel da Comissão Europeia no que se refere aos desafios colocados pelas respostas dos Estados Membros à pandemia de COVID-19, especialmente relativamente à solidariedade e coordenação entre estes. A definição de Solidariedade Europeia é, no entanto, fraca, como demonstrado no capítulo da Revisão de Literatura. Para um conceito ganhar o seu significado e ser definido, é necessária a prática constante. Através de uma análise documental qualitativa de documentos emitidos pela Comissão Europeia relativamente à pandemia de COVID-19 em 2020, esta dissertação procurou responder à sua pergunta de partida e validar as suas hipóteses. Foi, então, concluído que a Comissão Europeia assumiu um papel importante ao responder à pandemia de COVID-19 e fomentar a coordenação e solidariedade entre Estados Membros. Durante a analise, concluiu-se também que nas suas ações em resposta à Covid-19, a Comissão colocou em prática a Solidariedade Europeia de forma constante, demonstrando como se age de maneira solidária e incentivando os Estados Membros a assim agir através da indicação de ações concretas. Conclui-se ainda que na sua ação em resposta à pandemia de COVID-19 em 2020, a Comissão von der Leyen foi coerente com as suas seis prioridades políticas, que guiaram os seus esforços.

Resumo O presente trabalho tem o objetivo de apresentar de forma breve a contextualização dos estudos dos teóricos Munhoz, Pathak e Chaudhary acerca do uso de tecnologias educacionais no planejamento e execução de projetos educativos, Mediação de processos por meio da tecnologia, design e gerenciamento de projetos e sua integração ao ensino em um contexto emergencial remoto, assim, no presente trabalho, faremos uma breve revisão deste conceito e em seguida apresentaremos um relato de experiência baseado na integração das ferramentas da web 2.0 e suas aplicabilidades, através da implantação e implementação de um projeto multimídia. Desta forma, dividimos a pesquisa em tópicos para melhor situar o leitor a respeito das informações apresentadas, deste modo, temos uma contextualização na introdução, que levará em consideração o momento atual de pandemia do Sars-covid-19 e suas consequências para a educação, seguida do tópico a utilização de tecnologias em ambientes educacionais, seguido do tópico sobre a importância do planejamento e da mediação na implantação de tecnologias educacionais: refletindo o papel do coordenador de tecnologia, culminando com um relato de experiência desenvolvido na Escola Municipal Nossa Senhora dos Milagres, na cidade de Alagoinhas, estado da Bahia, onde são relatados os processos de implantação e implementação de um projeto de inovação tecnológica baseado no uso de recursos multimídia.

O estudo da cooperação e coordenação das autoridades locais na promoção da segurança em Cabo Verde, implica um estudo aprofundado da relação entre as autoridades, sendo que, nem sempre, as relações de autoridades para autoridades a nível local são boas. Cabo Verde sendo um Estado soberano, vigorando o regime democrático, o poder se alterna por parte dos partidos políticos e os responsáveis pelas autoridades locais não são sempre os mesmos. Destarte, com essa alternância de governação, há essa necessidade de estudar o nível de cooperação e coordenação entre eles. Deste modo, entendemos a pertinência da realização do estudo para a Segurança Interna e para as autoridades locais como uma forma de implementar as boas práticas e identificar as lacunas e dificuldades que põe em risco uma boa relação de cooperação e coordenação. Contudo, no decorrer da investigação explicamos como funciona as autoridades a nível local e clarificamos alguns conceito segundo a literatura. A metodologia desta investigação contempla, analise e revisão da literatura bibliográfica e documental como também, a realização de entrevistas semiestruturadas aos representantes destes autoridades locais de forma a tirar ilações, fortificando a segurança interna em Cabo Verde. The study of cooperation and coordination of local authorities in the promotion of security in Cape Verde, implies an in-depth study of the relationship between authorities, and the relationships between authorities and authorities at the local level are not always good. Cape Verde being a sovereign State, with a democratic regime, power is alternated by political parties and those responsible for local authorities are not always the same. Thus, with this alternation of governance, there is this need to study the level of cooperation and coordination between them. In this way, we understand the relevance of carrying out the study for Internal Security and for local authorities as a way of implementing good practices and identifying gaps and difficulties that jeopardize a good relationship of cooperation and coordination. However, in the course of the investigation, we explain how local authorities work and clarify some concepts according to the literature. The methodology of this investigation includes, analyzing and reviewing the bibliographic and documentary literature, as well as conducting semi-structured interviews with representatives of these local authorities in order to draw conclusions, strengthening internal security in Cape Verde.

Este relatório de estágio destina-se à avaliação final do Mestrado em Gestão e Estratégia Empresarial da Universidade Europeia, este foi desenvolvido tendo como base as atividades desenvolvidas ao longo de 250h, distribuídas por três meses, no restaurante/café “Já Te Disse” onde tivémos como orientadora de estágio a sócia-gerente. Iniciámos o estágio pela observação da dinâmica e do funcionamento da empresa como um todo, dando especial atenção às funções da orientadora de estágio na coordenação das equipas distribuídas nas diferentes zonas de trabalho, nomeadamente, cozinha, balcão, caixa e atendimento, passando para o acompanhamento das atividades e, por fim, exercendo de forma autónoma. O objetivo do estágio foi o de colocar em prática parte da teoria aprendida ao longo do primeiro ano de mestrado e, assim, consolidar os conhecimentos, com foco na gestão de equipas. A gestão de equipas é complexa e, como podemos verificar na revisão da literatura, é uma peça fundamental para o sucesso de uma empresa. This internship report is for the final evaluation of the Master in Management and Business Strategy of the European University, this was developed based on the activities developed over 250h, spread over three months, in the restaurant/café "Já Te Disse" where I had as a supervisor the managing partner. I started the internship by observing the dynamics and operation of the company as a whole, paying special attention to the duties of the internship supervisor in coordinating the teams distributed in the different work areas, namely, kitchen, counter, cashier, and customer service, moving on to monitoring the activities and, finally, working independently. The objective of the internship was to put into practice part of the theory learned during the first year of the master's degree and thus consolidate knowledge, with a focus on team management. Team management is complex and, as we can see in the literature review, it is a fundamental part for the success of a company.

Submitted by Anna Barbara Alves Beraldine (annabarbara@unisinos.br) on 2022-05-11T18:49:20Z No. of bitstreams: 1 Fouad Fabio El Beitune Said_.pdf: 1909927 bytes, checksum: f4af18b085444cbfa0872afed9b3951e (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-11T18:49:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fouad Fabio El Beitune Said_.pdf: 1909927 bytes, checksum: f4af18b085444cbfa0872afed9b3951e (MD5) Previous issue date: 2022-03-28 CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior A proposta de estudo deste trabalho buscou compreender o processo de governança e coordenação das cadeias produtivas de aves e suínos no Rio Grande do Sul. O suporte teórico identificou aspectos acerca de governança e coordenação tratados na literatura e buscou confrontá-los com as vivências de agentes que participam dos diversos elos dessas cadeias. A metodologia de pesquisa utilizada foi a qualitativa, que primou pelo estudo exploratório, buscando compreender as formas de governança e coordenação existentes entre os elos das cadeias. Como resultado verificou-se que as integradoras exercem grande parte da governança e coordenação. Diferentes tipos de governança e coordenação foram identificados entre os elos participantes das cadeias produtivas de aves e suínos. The study presented in this dissertation proposes an analysis of the governance and coordination process of poultry and swine production chains in Rio Grande do Sul. Aspects of governance and coordination of those chains were identified confronting theoretical support found in literature with data from agents who experienced various stages of this process. This study preferred an exploratory investigation and qualitative research methodology aiming to understand the forms of governance and coordination within these chains of production. As a result, it was found that integrated companies exercise a large part of the governance and coordination. Different types of governance and coordination were identified among the participating links in the poultry and swine production chains.

This paper aims to provide further understanding of strategies used by first graders to reproduce 3D shapes, in what concerns spatial structuring and spatial reasoning processes involved. The data were collected during a teaching experiment where the pupils had to reproduce two 3D shapes using cubes, first from a 3D model and then from a 2D representation of a 3D model. The strategies pupils used indicate different levels of local and global structuring, and, sometimes, a progression to upper levels, based on the establishment of more complex relationships between components and composites, anchored in the use of manipulatives. These relationships also seem to be supported by spatial reasoning processes., Este artículo tiene como objetivo profundizar en la comprensión de las estrategias de estructuración espacial utilizadas por los estudiantes de 1er grado para reproducir figuras en 3D, desde el punto de vista de la estructuración espacial y de los procesos de razonamiento espacial involucrados. Los datos se recopilaron durante una experiencia de enseñanza, donde los estudiantes tuvieron que reproducir dos figuras en 3D, utilizando cubos, primero a partir de un modelo 3D y luego a partir de una representación 2D de un modelo 3D. Las estrategias empleadas por los estudiantes señalan diferentes niveles de estructuración local o estructuración global y, en ocasiones, la progresión a niveles de estructuración superiores, a partir del establecimiento de relaciones más complejas entre componentes y compuestos, que, a su vez, surgen durante el manejo de materiales. Estas relaciones también parecen estar respaldadas por procesos de razonamiento espacial., Este artigo tem como objetivo aprofundar a compreensão acerca das estratégias usadas por alunos do 1.º ano de escolaridade para reproduzir figuras 3D, do ponto de vista da estruturação espacial e dos processos de raciocínio espacial envolvidos. Os dados foram recolhidos durante uma experiência de ensino, onde os alunos tinham de reproduzir duas figuras 3D, usando cubos, primeiro a partir de um modelo 3D e depois a partir de uma representação 2D de um modelo 3D. As estratégias utilizadas pelos alunos indicam diferentes níveis de estruturação local ou estruturação global e, algumas vezes, a progressão para níveis de estruturação mais elevados, a partir do estabelecimento de relações mais complexas entre componentes e compostos, que, por sua vez, surgem durante a manipulação dos materiais. Estas relações também parecem ser apoiadas por processos de raciocínio espacial.

Esta investigação foca a distribuição da liderança pelos cargos de gestão intermédia das escolas do Ensino Público Português, em particular nos cargos de Coordenador Departamento e Diretor de Turma. A metodologia que utilizámos nesta investigação teve por base a investigação exploratória. Propomos uma reflexão sobre o papel destes cargos nas organizações escolares como expressão de Liderança Distribuída. Motivados pela crença de que esta reflexão se possa tornar num contributo de relevo para quem deseje tomar em mãos o destino e a liderança de uma organização educativa. Partimos de entrevistas a quatro diretores de escola e quatro coordenadores departamento, todos oriundos de um painel de escolas, cada uma com um projeto educativo diferenciado. Foi nossa preocupação que o painel de entrevistados fosse composto por indivíduos com larga experiência, tanto como docentes, como ainda como líderes de cargos de gestão intermédia e de gestão de topo nessas escolas. Serão abordados os conceitos de escola enquanto comunidade social, de liderança na sua forma genérica e ainda liderança educacional. Por fim, apresentaremos propostas de mudança de alternativa ao modelo instituído de distribuição de liderança pelos cargos de gestão intermédia escolas do Ensino Público Português. This investigation focuses on the distribution of leadership by middle management positions in Portuguese Public Education schools, in particular the positions of Department Coordinator and Class Headteacher. The methodology we used in this investigation was based on exploratory research. We propose a reflection on the role of these positions in school organizations as an expression of Distributed Leadership. Motivated by the belief that this reflection becomes an important contribution for those who wish to take the destiny and leadership of an educational organization into their own hands, we started from interviews with four school directors and four department coordinators, all coming from a panel of schools, each with a different educational project. It was our concern that the panel of respondents was composed of individuals with extensive experience, both as teachers and as leaders of middle management and top management positions in these schools. The concepts of school as a social community, leadership in its generic form and educational leadership will be addressed. Finally, we will present proposals to change the alternative to the established model of distribution of leadership by middle management positions in Portuguese Public Education schools.

This study sought to discuss the governance structures adopted between livestock producers and their cooperative slaughterhouses in the chain of differentiated beef in the state of Paraná. The theoretical basis used was the Transaction Cost Economics and Measurement Costs Economics, complemented by the specificities of cooperatives. We conducted interviews with three key agents and eleven representatives of six cooperative slaughterhouses operating in this system. As result, we observed that the cooperatives have similar objectives and requirements, although there are differences in the levels of formality or flexibility. Although transactions are recurrent and have been successful, they involve a high asset specificity, depend on subjective measurements, and are still exposed to market uncertainties, which leaves room for the generation of conflicts and disincentives to quality. Despite this, the relational and reputational aspects associated with trust and partnership between the parties are elements that enable reduced transaction and measurement costs in these structures. At first, the measurements conducted by the cooperatives had an important role in the construction of trust between the parties and for value distribution. In a second moment, the trust built enabled the reduction of measurement costs. Resumo: O objetivo deste trabalho foi discorrer sobre as estruturas de governança adotadas entre pecuaristas e suas cooperativas de abate na cadeia da carne bovina diferenciada no Estado do Paraná. Utilizou-se como base teórica a Economia dos Custos de Transação e a Economia dos Custos de Mensuração, complementadas pelas especificidades das cooperativas. Foram realizadas entrevistas com três agentes-chave e onze representantes de seis cooperativas de abate atuantes nesse sistema. Como resultados, observou-se que as cooperativas possuem objetivos e exigências semelhantes, embora haja diferenças nos níveis de formalidade ou flexibilização. Constata-se que, embora as transações sejam recorrentes e tenham sido exitosas, envolvem elevada especificidade de ativos, dependem de mensurações subjetivas e ainda estão expostas a incertezas de mercado, o que deixa margem para geração de conflitos e desincentivos à qualidade. Apesar disso, os aspectos relacional e reputacional associados à confiança e parceria entre as partes se constituem como elementos que possibilitam a redução dos custos de transação e de mensuração nessas estruturas. As mensurações realizadas pelas cooperativas tiveram um importante papel na construção da confiança entre as partes e para a distribuição de valor, em um primeiro momento. Em um segundo momento, a confiança construída possibilitou a redução dos custos de mensuração.