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This research reflects on some important changes regarding the greatest inventions and revolutions in technological, educational and communicative innovation. Assuming as a basis the perspective of qualitative research, four fundamental ideas on theoretical reflections closely related to oral culture, chirographic, typographic, and the culture of electric and electronic media are put forward. It is concluded that our societies have become inattentive societies due to the maelstrom of information coming from the different media, thus obtaining an electronic galaxy where communicating has become technologically easy, but psychologically difficult., Esta investigación reflexiona sobre algunos cambios de importancia en lo que respecta a las más grandes invenciones y revoluciones en la innovación tecnológica, educativa y comunicativa. Asumiendo como base la perspectiva de la investigación cualitativa, se plantean cuatro ideas fundamentales sobre reflexiones teóricas estrechamente relacionadas con la cultura oral, quirográfica, tipográfica, y la cultura de los medios eléctricos y electrónicos. Se concluye que nuestras sociedades se han convertido en sociedades inescuchantes debido a la vorágine de información que emana de los diferentes medios de comunicación, obteniendo así una galaxia electrónica donde comunicar se ha convertido tecnológicamente fácil, pero psicológicamente difícil.

This research reflects on some important changes regarding the greatest inventions and revolutions in technological, educational and communicative innovation. Assuming as a basis the perspective of qualitative research, four fundamental ideas on theoretical reflections closely related to oral culture, chirographic, typographic, and the culture of electric and electronic media are put forward. It is concluded that our societies have become inattentive societies due to the maelstrom of information coming from the different media, thus obtaining an electronic galaxy where communicating has become technologically easy, but psychologically difficult., Esta investigación reflexiona sobre algunos cambios de importancia en lo que respecta a las más grandes invenciones y revoluciones en la innovación tecnológica, educativa y comunicativa. Asumiendo como base la perspectiva de la investigación cualitativa, se plantean cuatro ideas fundamentales sobre reflexiones teóricas estrechamente relacionadas con la cultura oral, quirográfica, tipográfica, y la cultura de los medios eléctricos y electrónicos. Se concluye que nuestras sociedades se han convertido en sociedades inescuchantes debido a la vorágine de información que emana de los diferentes medios de comunicación, obteniendo así una galaxia electrónica donde comunicar se ha convertido tecnológicamente fácil, pero psicológicamente difícil.

From the perspective of the qualitative paradigm, this research examined the challenges of ethics with regard to educational scientific research. The findings show that ethics applied to academic scientific research should be aimed at socializing scientific knowledge and managing integrative ethical actions. By way of conclusions, it can be observed that by going deeper into the subject, relevant questions open up and in the answers to these questions, the reflection on the questioning of ethics in scientific research comes to life, in order to give the required explanation to the questions mentioned throughout the research., Desde la óptica del paradigma cualitativo, esta investigación examinó los desafíos de la ética en lo que respecta a la investigación científica educativa. Los hallazgos muestran que la ética aplicada a la investigación científica académica debe estar dirigida a socializar el conocimiento científico y gestionar acciones éticas integradoras. A manera de conclusiones se observa que al profundizar sobre el tema, se abren relevantes interrogantes y en las respuestas a esas preguntas, cobra vida la reflexión sobre la problematización de la ética en la investigación científica, para dar la explicación requerida a los cuestionamientos mencionados a lo largo de la investigación.

From the perspective of the qualitative paradigm, this research examined the challenges of ethics with regard to educational scientific research. The findings show that ethics applied to academic scientific research should be aimed at socializing scientific knowledge and managing integrative ethical actions. By way of conclusions, it can be observed that by going deeper into the subject, relevant questions open up and in the answers to these questions, the reflection on the questioning of ethics in scientific research comes to life, in order to give the required explanation to the questions mentioned throughout the research., Desde la óptica del paradigma cualitativo, esta investigación examinó los desafíos de la ética en lo que respecta a la investigación científica educativa. Los hallazgos muestran que la ética aplicada a la investigación científica académica debe estar dirigida a socializar el conocimiento científico y gestionar acciones éticas integradoras. A manera de conclusiones se observa que al profundizar sobre el tema, se abren relevantes interrogantes y en las respuestas a esas preguntas, cobra vida la reflexión sobre la problematización de la ética en la investigación científica, para dar la explicación requerida a los cuestionamientos mencionados a lo largo de la investigación.