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Your search keyword '"Beißwenger, Michael"' showing total 24 results
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24 results on '"Beißwenger, Michael"'

2. An Integrated Model of Digitalisation-Related Competencies in Teacher Education

Author

Borukhovich-Weis, Swantje, Brinda, Torsten, Burovikhina, Veronika, Beißwenger, Michael, Bulizek, Björn, Cyra, Katharina, Gryl, Inga, Tobinski, David, Barkmin, Mike, Rannenberg, Kai, Editor-in-Chief, Soares Barbosa, Luís, Editorial Board Member, Goedicke, Michael, Editorial Board Member, Tatnall, Arthur, Editorial Board Member, Neuhold, Erich J., Editorial Board Member, Stiller, Burkhard, Editorial Board Member, Tröltzsch, Fredi, Editorial Board Member, Pries-Heje, Jan, Editorial Board Member, Kreps, David, Editorial Board Member, Reis, Ricardo, Editorial Board Member, Furnell, Steven, Editorial Board Member, Mercier-Laurent, Eunika, Editorial Board Member, Winckler, Marco, Editorial Board Member, Malaka, Rainer, Editorial Board Member, Passey, Don, editor, Leahy, Denise, editor, Williams, Lawrence, editor, Holvikivi, Jaana, editor, and Ruohonen, Mikko, editor

Published
2022
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3. FORSCHENDES LERNEN MIT DER MOBILE COMMUNICATION DATABASE (MOCODA 2). Didaktische Potenziale und Anregungen für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache

Author

König, Katharina, Steinsiek, Sarah, Beißwenger, Michael, Fladrich, Marcel, König, Katharina, Steinsiek, Sarah, Beißwenger, Michael, and Fladrich, Marcel

Abstract

In unserem Beitrag entwickeln wir verschiedene Szenarien für den Einsatz der Mobile Communication Database (MoCoDa 2) im Unterricht Deutsch als Fremdsprache (DaF). Die MoCoDa 2 stellt ein Korpus authentischer WhatsApp-Verläufe bereit, das für den Einsatz in Forschungs- und Vermittlungskontexten aufbereitet wurde und online recherchierbar ist. Nach einer Vorstellung des Korpus und der Recherche- und Analysemöglichkeiten diskutieren wir mit Bezug auf didaktische Konzepte für den DaF-Unterricht, wie die Arbeit mit der MoCoDa 2 einen sprachreflexiven Zugang zur (geschriebenen und gesprochenen) Sprache in digitaler Alltagskommunikation eröffnen und so zur Förderung schriftlicher und mündlicher Kompetenzen beitragen kann. Im Anschluss skizzieren wir Unterrichtsimpulse für zwei Phänomenbereiche, anhand derer Lernende im Modus des Forschenden Lernens sprachliche und interaktionale Besonderheiten von WhatsApp-Chats untersuchen und funktional reflektieren: (a) die Herstellung sequenzieller Ordnung am Beispiel von sog. ‚Sprachnachrichten‘ und (b) die Reinterpretation und Adaption von Auslassungspunkten für die Zwecke von Interaktion und Nähekommunikation. In einem Ausblick zeigen wir weitere Möglichkeiten für die Arbeit mit Korpora internetbasierter Kommunikation im Unterricht auf.

Published
2024

10. SPRACHKORPORA ALS DIGITALE BILDUNGSTECHNOLOGIEN: MODELLE FÜR DAS FORSCHENDE LERNEN IM DAF- UND DEUTSCHUNTERRICHT: EINE ARBEITSGEMEINSCHAFT AM CENTER FOR ADVANCED INTERNET STUDIES NRW.

Author

Beißwenger, Michael and Gredel, Eva

Subjects
DIGITAL technology, GERMAN language, LANGUAGE & languages, DATABASES, CORPORA
Abstract

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Published
2023
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12. Digitale Pragmatik: Einleitung

Author

Meier-Vieracker, Simon, Bülow, Lars, Marx, Konstanze, Mroczynski, Robert, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

Published
2023
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13. Internet Memes – Funktionen und Motivationen

Author

Diedrichsen, Elke, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

Published
2023
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14. Multimodale Metaphern im Kontext von Internet-Memes. Korpuspragmatische und kognitionslinguistische Zugänge zu einem soziokognitiven Online-Phänomen

Author

Bülow, Lars, Merten, Marie-Luis, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

Published
2023
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15. Pragmalinguistische Annotation und maschinelles Lernen

Author

Bender, Michael, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

Published
2023
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16. Entmenschlichende Metaphern in ethnotroper ('fremdenfeindlicher') Hatespeech in sozialen Medien

Author

Geyer, Klaus, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

Published
2023
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17. Indikatormerkmale in metakommentierenden Sprechhandlungen thematisch strukturierter Interaktionen: Eine korpuspragmatische Untersuchung zur Beziehung zwischen Funktion und Form

Author

Meißner, Cordula, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

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2023
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18. Machine Learning und Korpuspragmatik. Word Embeddings als Beispiel für einen kreativen Umgang mit NLP-Tools

Author

Knuchel, Daniel, Bubenhofer, Noah, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

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2023
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19. Zitieren via Screenshot. Digitale Pragmatik und Medialität bildbasierter Zitierpraktiken

Author

Pfurtscheller, Daniel, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

Published
2023
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20. Funktionsverbgefüge go digital: Leistungen von Funktionsverbgefügen in der Interaktion auf Twitter

Author

Kabatnik, Susanne, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

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2023
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21. Siezt du noch oder duzt du schon? Korpusstudie zum Gebrauch und zur Aushandlung sozialdeiktischer Zeichen auf digitalen Plattformen

Author

Gredel, Eva, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

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2023
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22. In Gedanken reden, während die Hände schreiben? – Explizite Rekurse auf gesprochene Sprache beim Schreiben

Author

Brommer, Sarah, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

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2023
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23. Kontextualisierung digital: Repertoires und Affordanzen in der schriftbasierten Interaktion

Author

Androutsopoulos, Jannis, Androutsopoulos, Jannis, Series Editor, Marx, Konstanze, Series Editor, Beißwenger, Michael, Advisory Editor, Bubenhofer, Noah, Advisory Editor, Bucher, Hans-Jürgen, Advisory Editor, Heyd, Theresa, Advisory Editor, Hinrichs, Lars, Advisory Editor, Meier-Vieracker, Simon, Advisory Editor, Tienken, Susanne, Advisory Editor, Vogel, Friedemann, Advisory Editor, Bülow, Lars, editor, and Mroczynski, Robert, editor

Published
2023
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24. Kommasetzung in 6 Minuten?: Erklärvideos unter sprach- und mediendidaktischer Perspektive; ein Beitrag zur Formulierung von Kompetenzen für die digitale Welt

Author

Hoebink, Hanna, Beißwenger, Michael, and Beißwenger, Michael (Gutachter*in, Rezensent*in)

Subjects
Mediendidaktik, Fakultät für Geisteswissenschaften » Germanistik » Linguistik und Sprachdidaktik, ddc:430, Germanistik
Abstract

Die voranschreitende Digitalisierung führt zu einer Pluralisierung von Lehr- und Lerninhalten; traditionelle Bildungsmedien stehen in Konkurrenz mit rund um die Uhr verfügbaren und einen Klick entfernten Wissensressourcen im Internet. So stellt das im Internet verfügbare, meist kostenfreie, Angebot eine Flexibilisierung und Individualisierung des Lernprozesses dar, bleibt die Qualität der Inhalte jedoch häufig ungeprüft. Das Erklärvideo kann als ein populäres Exempel der beschriebenen Dynamik gelten. Das Ziel dieser Arbeit ist die Entwicklung eines Bewertungsraster, das eine fundierte sprach- und mediendidaktische Bewertung von Erklärvideos ermöglicht und eine differenzierte und reflektierte Perspektive auf das Medium fördert. Für die Erprobung des Rasters werden fünf Erklärvideos zum Thema Kommasetzung analysiert, die kriteriengeleitet aus der Plattform YouTube ausgewählt wurden. Das Raster und die dazu vorgestellten Analysen sind zugleich als Beitrag zur aktuellen Diskussion zur Spezifik digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Lehrkräften zu verstehen. Masterarbeit Universität Duisburg-Essen, 2022

Published
2022

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Books, media, physical & digital resources
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