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Teaching Fairy Tales est un volume consacré à l’enseignement du conte de fées dans le monde académique anglo-saxon. Ce volume riche de près de 500 pages comprend, outre une introduction par Nancy L. Canepa, pas moins de 38 contributions par 27 auteurs, dont 20 articles critiques, alors que huit autres articles traitent de l’utilisation du conte de fées dans le cadre de l’enseignement des langues étrangères (trois) et d’activités académiques plus larges (cinq). Onze articles proposent ensuite ...

Cet essai retrace le destin d’héroïnes aujourd’hui universellement connues, de leur naissance littéraire au Grand Siècle à leur renaissance deux siècles plus tard alors que le genre du conte de fées ne s’adresse plus à des aristocrates amusés, mais à des enfants à qui il doit inculquer un sens moral., This essay recounts the destiny of heroines who are universally recognized, from their literary genesis in the Grand Siècle to their rebirth two centuries later when the genre of the fairy tale was no longer aimed at amusing aristocrats but at providing children with a moral education.

Ce volume d’articles riche en analyses et informations a pour but de contribuer à la remédiation d’une carence décrite dans l’« L’Avant-propos » par Christiane Connan-Pintado : « Le domaine du conte a passionné toutes les branches des sciences humaines au cours du xxe siècle, mais force est de constater que les théoriciens de l’intertextualité ne se sont guère souciés de lui et qu’il a pu sembler victime, hors du cercle des spécialistes, d’un certain déficit de légitimité littéraire. » À l’ab...

Cet article analyse les récupérations théoriques et poétiques de l’histoire dans un des tout premiers recueils de contes de fées, les Œuvres meslées de Marie-Jeanne Lhéritier (1695), et dans un conte en particulier, Les Enchantements de l’éloquence.

Il n’est plus nécessaire de présenter les deux auteures de ce livre, Christiane Connan-Pintado et Catherine Tauveron, toutes deux spécialistes de littérature pour la jeunesse. La première est responsable de l’« Introduction » ainsi que des chapitres 1, 3, 4 et 5, Catherine Tauveron est l’auteure du chapitre 2 et de la « Conclusion ». Le texte déjà riche est complété par des index, deux tables de concordance — la première, « Des recueils publiés de 1836 à 1913 » et la seconde, « Des sélections...

Ce recueil d’articles édité par Martine Hennard Dutheil de la Rochère, Gillian Lathey et Monika Wozniak est le témoignage de l’intérêt académique et interdisciplinaire que suscitent non seulement le conte de « Cendrillon » mais le conte de fées en général, dans toutes les cultures, sur tous les continents, dans toutes les langues et dans toutes les disciplines. Il témoigne de l’extraordinaire plasticité du genre à s’adapter aux nouveaux médias, mais également à intéresser toutes les nouvelles...

« Conte et morale, ou Les nouveaux habits de la Moralite » analyse le role joue par la morale chez Perrault, des premieres editions de ses contes en vers aux reeditions de ses contes deux siecles plus tard, a une epoque ou se manifeste un regain d’interet pour le merveilleux de l’Ancien Regime, merveilleux qu’il faut « rhabiller » pour satisfaire au gout du jour, et au nouveau lectorat. Jean Mainil presente ensuite les articles qui constituent ce numero consacre a « Conte et Morale(s) ».